三年级数学教学行动计划表.docx
小学一姓名董金茂性别男民族汉职称
级教师
现状分析：
本班有 9 人，其中男生 5 人、女生 4 人。
从目前的情况分析来看：
优势：大部分学生好学上进。
班级学风较浓。
能按时完成课堂及课
后作业部分学生对老师的要求能努力去完成。
大部分学生数学学习成绩好。
劣势：学困生的基础普遍较差，计算能力差，书写不规范。
对知识的综合运用能力较差，再加上学生的知识面窄，缺乏分析问题和解决问
题的能力。
挑战：现有的学法与教法和新课改的要求还有一定差距，学生家长对学校和教师的期望过高，促使课任教师要尽快提高自身素质，以适应
课改的需要。
机遇：结合新课程改革与中英项目的实施，改革教法与学法，因材施教，加大学困生帮教力度，使学生的各种能力和综合素质有一个较大
提高。
注：在 ______行动计划表的横线上写明填写者身份，如“副校长工作计划”、“科任教师工作计划”、“教研组工作计划” 、“团队工作计划”等。
（如填写不完，另加续表）
目标活动／措
间完成情况
时
施
1、使学生认识东、南、西、
北、东北、西北、东北和西南
八个方向，能够用给定的一个学习《位置
第 1 周方向（东、南、西或北）辨认与方向》
其余的七个方向，并能用这些
词语描述物体所在的方向。
1、学会口算一位数除商是整
十、整百、整千的数及一位数
学习《除数第 2 周除几百几十。
是一位数的至2、经历一位数除多位数的笔
除法》第 4 周算过程，掌握方法，会用乘法
验算除法。
1、让学生在已有知识和经验
的基础上自主探索两种条形
统计图的绘制方法。
学习《复式
第 5 周2、提供丰富的生活素材，让统计表》
学生运用数据进行推断，进一
步体会统计功能。
1、使学生会口算整十、整百
数乘整十数，会口算两位数乘
整十、整百数（每位乘积不满学习《两位第 6 周十）。
数乘两位至2、使学生经历两位数乘两位数》第 7 周数的计算过程，掌握两位数乘
两位数的计算方法。
目标活动／措
间完成情况
时
施
1、结合实例使学生认识面积
的含义 , 面积单位。
会进行简
第 8 周单的单位换算。
长方形、正方
学习《面积》至
形的面积公式的探究过程，正
第 10 周确计算长方形、正方形的面
积。
1、学生能认识时间单位年、
学习《年、
月、日，会用 24 时计时法。
第11周
月、日》
2、能计算简单的经过时间。
1、能结合具体内容初步了解
小数的含义，认、读、写小数
部分不超过两位的小数。
学习《小数第 12 周2、能结合具体内容比较一位、的初步认至
两位小数的大小。
识》第 13 周3、会计算一位小数的加减运
算。
1、使学生会借助直观图，利
用集合的思想方法解决简单
学习《数学
的实际问题。
第 14 周
广角》
2、使学生在解决实际问题的
过程中体会等量代换的思想。
复习包括本册所学的主要内
第 15 周学习《总复
容。
至习》
第 16 周。
小学三年级数学教学计划及进度表
小学三年级数学教学计划及进度表教学计划
第一学期
单元一：数的认识
- 介绍整数和自然数的概念
- 认识不同数的大小
- 进行数的排序练
- 研究数的读法和写法
单元二：加法和减法
- 研究加法和减法的基本概念
- 进行简单的加法和减法运算
- 练运用加法和减法进行问题解决
单元三：乘法和除法
- 引入乘法和除法的概念
- 研究乘法表
- 练进行乘法和除法运算
- 解决与乘法和除法有关的问题
第二学期
单元四：分数
- 引入分数概念
- 认识分数的基本形式
- 研究分数的加法和减法
- 进行分数的比较
单元五：图形与几何
- 认识不同的图形，如圆、矩形、三角形等- 研究图形的命名和特征
- 进行简单的图形分类和比较
- 练绘制简单的图形
单元六：数据和统计
- 引入数据和统计的概念
- 研究如何收集和记录数据
- 练制作简单的图表
- 进行简单的数据分析
教学进度表
以上是小学三年级数学的教学计划及进度表。
在每个单元内，教师会根据学生的学习情况和进展来调整具体的教学内容和时间分配。
三年级数学教师工作计划表
三年级数学教师工作计划表一、教学目标1.通过三年级数学教学，提高学生的数学素养和解决问题的能力。
2.培养学生对数学的兴趣，增强数学学习的积极性。
3.巩固和拓展学生对数学基本知识的掌握，提高其应用能力。
二、教学内容1.加减法运算：包括多位数的加减法运算、进位与退位、借位与不借位等。
2.时间和日历：包括时间的读写、时间的计算、一周的星期几等。
3.长度单位：包括厘米、米、千米等长度单位的换算和计算。
4.形状和空间：包括图形的认识、图形的属性、图形的比较等。
5.简单的分数：包括分数的认识、分数的加减法、分数的大小比较等。
6.简单的乘法：包括二位数的乘法、乘法运算的应用等。
7.简单的除法：包括二位数的除法、余数的认识、除法运算的应用等。
8.数据的收集和分析：包括数据的整理、数据的统计、数据的图像表示等。
三、教学方法1.启发式教学方法：通过提出问题、启发学生思考，引导学生主动探索问题的解决方法。
2.课堂讨论：鼓励学生提出自己的见解和解决问题的思路，促进学生之间的交流和合作。
3.示范演示：通过教师的示范演示，让学生从实际操作中掌握数学知识和解决问题的方法。
4.游戏化教学：利用数学游戏、数学竞赛等形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
5.多媒体辅助教学：利用多媒体教学资源，增强教学内容的直观性和生动性。
四、教学计划第一学期：1.加减法运算：对多位数的加减法进行复习和拓展，训练学生的运算速度和准确性。
2.时间和日历：进行时间的读写、时间的计算等基本知识的学习和训练。
3.长度单位：介绍不同长度单位之间的换算和计算，培养学生的度量衡意识。
4.形状和空间：学习图形的命名和属性，进行图形的比较和分类。
第二学期：1.简单的分数：介绍分数的基本概念和运算方法，培养学生的分数意识。
2.简单的乘法：进行二位数的乘法运算和应用题，拓展学生的数学运算能力。
3.简单的除法：介绍二位数的除法运算和余数的概念，训练学生的除法技巧。
4.数据的收集和分析：学习数据的整理和统计，进行数据的图形表示和分析。
三年级数学行动计划
6、转化学困生
1、采取生生互帮与教师辅导相结合。 2、采
全学期
全学期
、提高提出问题和解决 1、在教学中充分利用和提供运用所学知识 问题的能力 能解决的实际问题，培养学生的应用意 识； 全学期 2、安排组织一些数学实践活动 5、培养学生积累运用 知识的能力 1、组织学生参加有创新意识的互动、合作 、参与式的教学活动； 2，鼓励和要求学生参与课外实践活动。 全学期
三（4）数学行动计划表
（2017——2018学年第一学期）
姓名：叶生林
性别：女
民族：汉
职称：二级教师
现状分析：学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已 经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特 别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的 学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较 马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩 较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能 够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高. 目 标 活 动/措 施 时 间 实施情况
1、教给学生课堂常 1、 讲解必要的课堂常规知识，让学生知 规，养成良好的课堂常 道如何去做。 规 2、 定期的给学生强调，检查、督促，落 实到学生的行动上 2、激发学生对数学学 、根据学生的生活经验创设问题情境让学 科的热爱，使其产生浓 生在生动具体的活动中学习学习数学； 厚的兴趣； 2、课堂中留给学生探索、交流和练习时 间，引导学生独立思考与合作交流，帮助 学生积累参加数学活动的经验。 3.培养学生良好的书写 1、家庭作业、课堂练习；必须书写要工整 习惯。 、规范、整洁；
三年级数学教学工作计划表格
7．通过整理与复习，使学生经历回顾学习情况和整理知识、方法的过程，初步培养总结与反思的态度和习惯。
重点
1.两位数乘两位数的口算、笔算、估算。2.千米和吨单位之间的换算。
2.在合作交流、共享知识经验的过程中，培养学生认真观察思考、归纳概括的能力以及合作创新的意识。
3.使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作的意识。
4.在观察年历的活动中，培养收集、处理信息的能力，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
3.使学生在不同的学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。
重点1.面积的意义。
2.长方形、正方形面积的计算。
难点1.初步建立面积的概念。
2.面积单位之间的换算。
周次
单元
课时
教学内容
目的要求
重点、难点
13-14
七
6
分数的初步认识（二）
1.学生结合具体的情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示。通过操作，初步学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题。
3.使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
重点
1.两位数乘整十数的口算和估算方法。
2.两位数乘两位数的笔算方法。
3.两位数乘两位数末尾有0的简便算法。
2023——2024学年度第一学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表三年级上册2023.09.012023年秋学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任三年级数学教育教学工作，本班共有学生42人，经过了两年的数学学习活动，大部分学生数学基础较好，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定水平，对数学学习有一定的兴趣，乐于参于学习活动中去。
多数学生已掌握了基本的计算技巧，在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，合作意识有了明显的增强，完成作业情况较好，已养成良好的学习习惯。
有一小部分同学尚缺少主动与同学交流的习惯，不能主动参与到数学学习活动中，主要问题表现在计算能力不足、理解题意能力不强、表达能力不足、学习习惯差等。
本学期要探寻良好的教学方法，采用适用的激励机制，帮助他们改正缺点、养成良好学习习惯。
针对优生、中等生和困难生的特点要因材施教，更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，使不同的学生得到不同的发展，全面提升教育教学质量。
二、教材分析与教学目标本册教材内容包括：混合运算，观察物体，加与减，乘与除，整理与复习，周长，乘法，年、月、日，数学好玩，认识小数等。
（一）数与代数第一单元“混合运算”。
结合实际情境，体会“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能据此计算、解决实际问题。
第三单元“加与减”。
结合情境探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的算法，养成估计的习惯，能在具体情境中提出、分析、解决简单的实际问题。
第四单元“乘与除”。
主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境感受乘除法计算与实际生活的联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，能正确计算。
经历提出、分析、解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
第六单元“乘法”。
主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
三年级数学教师行动计划
三年级数学行动计划表（第一学期）
目标
活动/措施
时间
完成情况
学困生转化率达80﹪
1、坚持自习课跟班辅导。
2、实行优等生包教制。
3、坚持每天放学后留校辅导半小时。
4、对学生在课内外耳提两命式的辅导作业。
5、差升作业有别与优等升生，以便于激发学生兴趣。
姓名
马伟
性别
男
民族
东乡
职称
未评
现状分析：
本班现有学生人，男人，女人，少数民族人，少女人，优等生人，中等生人，学困生人。
优势：大部分学生对教学有浓厚的兴趣，能按时完成作业，课堂发言积极，作用正确率高，勤于动手，动脑，好学上进，上学期末学区统考中均分为，占学区第名。
劣势：部分学生属于贫困家庭学生，家庭贫困影响了学习成绩，按时上不了学或中途辍学、复学现象普遍存在。也有一小部分学生动脑能力差，经常抄袭作业，成绩差，不逼不学，学习目的不明确。
全学期
数学均分达到62分
1、精讲多炼，优化课程结构。
2、关注学困生，鼓励优等生，分组分层实施教学，激发学困生的兴趣，加大优等生的学习难度、力度
3、每单元进行一次检测。
全学期
数学及格率达100﹪
1、注重基础，概念，熟悉基本演算技能。
2、对学困生，优等生加大辅导的力度。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ全学期
三年级数学行动计划表（第一学期）
2024年春学期北师大版小学三年级数学下册教学计划教学进度表
2024年春学期北师大版小学三年级数学下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。
学生的基本知识、基本技能已经基本上达成了学习目标，对数学学习有比较浓厚的兴趣，乐于参与数学活动，并能个性的完成学习任务，但本学期各学习基础的学生能力差距很突出，应注重兴趣培养、方法培养，慢慢全面提高学生的数学核心素养。
二、教学内容与教材分析本册教材包括：除法，图形的运动，乘法，整理与复习，千克、克、吨，面积，数学好玩，认识分数，数据的整理和表示，总复习等内容。
“除法”单元内容的安排不是以单纯学习计算法则的形式出现的，而是在解决实际问题的过程中，帮助学生掌握除法、连除、乘除混合运算的计算方法，体会解决问题策略的多样化；不断培养学生细心计算、及时验算的学习习惯。
“图形的运动”单元的学习活动是在学生学习了二年级结合实例感知平移、旋转和轴对称现象的基础上进行教学的。
主要内容包括：感知，感知平移、旋转和轴对称现象，认识轴对称图形；给出简单轴对称图形的一半和对称轴，直观地描述或剪出它的另一半；能辨认简单图形平移后的图形。
“乘法”单元要求充分利用和发挥教材主题图的引导作用，让学生在具体生动的生活情境中学习数学。
充分利用已学知识的迁移作用，沟通新旧知识间的内在联系，形成基本的计算能力。
“千克、克、吨”单元与时间和长度的学习一样，在质量单位的学习过程中强调对质量的实际感受。
如依靠肌肉感觉，通过掂一掂等方式体验物体有多重。
本单元要求学生通过学习丰富现实背景，积累质量单位的直观经验，建立“克、千克和吨”的质量单位概念。
“面积”单元内容包括：什么是面积、面积单位、长方形的面积、面积单位的换算、练习四。
第一课要初步建立面积的概念。
首先结合四对形状相同但大小不同的物体或图形，直观说明面积的含义。
接着让学生从附页中剪下一个正方形和一个长方形，比一比它们的面积大小。
解决这个问题的挑战性在于单纯依靠观察难以判断，要鼓励学生尝试寻找其他的比较手段和途径。
三年级数学计划表
三年级数学计划表第一周：
学习万以内数的认识
掌握十、百、千等计数单位
学习简单的加减法
第二周：
继续学习万以内数的认识
掌握数的顺序和大小比较
学习简单的两位数乘法
第三周：
学习百以内数的加减法
掌握加减法的基本运算
学习简单的乘除法
第四周：
复习前面学习的内容
练习简单的应用题解题方法
学习图形的认识和测量
第五周：
学习简单的分数概念
掌握分数的基本运算
学习简单的统计方法
第六周至第八周：
复习前面学习的内容，为期中考试做准备
第九周至第十四周：
学习多位数的乘除法
掌握乘除法的基本运算和进位方法
学习简单的代数概念和运算
第十五周至第十八周：
复习前面学习的内容，为期末考试做准备
学习简单的实际应用问题解决方法，如购物、行程等
第十九周和第二十周：
进行期末考试，评估学习成果
对需要提高的方面进行针对性的复习和练习
在执行这个计划表时，请确保您的孩子能够跟上学习进度，并确保他们有足够的时间来理解和掌握每个主题。
同时，鼓励您的孩子积极参与课堂活动，提出问题，以及进行自我挑战。
三年级数学计划表
三年级数学计划表摘要：一、教学目标二、教学内容三、教学安排四、教学方法五、教学评价正文：【教学目标】三年级数学教学目标是使学生掌握100以内的加减法运算、简单的乘法和除法、理解并运用平面几何图形，以及培养数学思维能力。
这些目标的实现将为学生进入高年级打下良好的基础。
【教学内容】为了达到教学目标，我们将教授以下内容：1.100以内的加减法运算：通过大量的实例练习，使学生熟练掌握加减法的运算方法。
2.简单的乘法和除法：让学生了解乘除法的运算规律，并通过实例进行运用。
3.平面几何图形：介绍平面几何图形的概念，如圆形、三角形、正方形等，并通过实例让学生学会运用这些图形。
4.数学思维训练：通过有趣的数学问题和游戏，培养学生的逻辑思维、空间想象力和抽象思维能力。
【教学安排】教学安排分为两个学期进行：1.第一学期：教授加减法运算、乘法和除法、平面几何图形以及数学思维训练。
2.第二学期：巩固加减法运算、深入学习乘法和除法、平面几何图形的运用以及数学思维训练。
【教学方法】在教学过程中，我们将采用以下方法：1.讲授与练习相结合：在讲解新知识后，及时安排学生进行练习，巩固所学内容。
2.创设情境，激发学生兴趣：通过生活实例、故事等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.引导学生主动探究和发现：鼓励学生提出问题，解决问题，培养学生的自主学习能力。
4.注重学生的实际操作和应用能力培养：在教学过程中，关注学生的实际操作，提高学生的应用能力。
【教学评价】为了更好地了解学生的学习情况，我们将进行以下教学评价：1.定期进行单元测验和综合测验，了解学生的学习成果。
2.观察学生在课堂上的表现，及时给予反馈，指导学生改进学习方法。
3.鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习积极性，培养学生的团队协作能力。
三年级数学方案表格
三年级数学方案表格引言本文档为三年级数学教学方案的表格概要，介绍了三年级数学教学内容、目标和教学方法的安排。
本方案旨在帮助三年级学生建立扎实的数学基础，提高他们的数学思维能力和问题解决能力。
方案概览本方案共涵盖三个学期的内容。
每学期的教学内容根据教学计划和课时分配进行安排。
以下是三年级数学方案的总览表格：学期教学内容目标教学方法第一学期数到1000；加法和减法；乘法和除法初步认识；数字理解与运算技巧建立数学概念和基本计算能力课堂讲解、练习、游戏第二学期多位数的加减法；乘法和除法深入学习；简单的几何图形与测量；分数概念初探强化加减法计算能力；学习几何图形和测量；初步理解分数概念课堂讲解、练习、游戏、实物操作第三学期分数运算；时间和货币的认知；几何图形深入学习熟悉分数运算；掌握时间和货币的概念；深入了解几何图形课堂讲解、练习、游戏、实物操作、小组讨论学期一：第一学期教学内容•数到1000：逐个数数到1000，巩固数的概念，为后续计算打下基础。
•加法和减法：学习两位数的加减法运算，掌握进位和退位的方法。
•乘法和除法初步认识：简单介绍乘法和除法的概念，了解其基本计算方法。
•数字理解与运算技巧：培养运算思维，提高计算速度和准确性。
教学目标•建立数学概念和基本计算能力。
•培养数学思维和运算技巧。
教学方法•课堂讲解：教师通过讲解概念和方法，引导学生理解和掌握。
•练习：为学生提供大量的练习题，帮助巩固知识和技能。
•游戏：利用游戏的方式，增加学生的兴趣和参与度，加深对知识的理解。
学期二：第二学期教学内容•多位数的加减法：拓展加减法的范围，学会处理多位数的进位和退位。
•乘法和除法深入学习：进一步学习乘法和除法的基本规则和计算方法。
•简单的几何图形与测量：认识基本的几何图形，了解测量的概念和基本测量工具。
•分数概念初探：初步了解分数的概念和表示方法。
教学目标•强化加减法计算能力。
•学习几何图形和测量。
•初步理解分数概念。