手上的皮肤汇总
手掌皮肤都有哪些特点
手掌皮肤都有哪些特点
手掌皮肤，除具有一般皮肤保护人体以及呼吸、排泄和调节体温的功能意外，还具有自身的特殊性，这种特殊性使得成为首选的皮肤观察区域，它的特点表现在：
1.手掌皮肤有汗腺而无汗毛，这种皮肤现象是掌部皮肤的中药特征之一，生长在掌心皮肤上的纹线，由于没有其他部位皮肤上的孔和汗毛的干扰，更能完整的反应自身发展状态。
2.手掌皮下的血液循环极为丰富，微循环密集，这种丰富和密集，带来了大量人体生物电信息和非生物电信息在手掌中聚集，手掌中的纹理也由于工学和微循环调节不同而发生变化，以及形状的变化。
3.手掌是末梢神经的集中区，手掌皮肤的敏感度，远高区其他皮肤，当我们用针刺的方法比较掌心的刺激去反应的时候，便一目了然，这种末梢神经的集中，还表现在收不的触觉强于人体的其他部位，收不是经络穴位的集中区，受伤有六条经络通过，其心经，小肠
经，心包经，三焦经都是以心脏为重点，所以中指，无名指，小指都与心脏有密切的关系。
中药祛斑
4.手在望诊中是一个坦诚直观的敞口，世界上每只手的纹理都是独一无二的，只表现出这个生命体的特征，这使手纹诊断只对这个生命体负责。
手掌的上述特点，使其成为望诊的专用部位。
http:
1/ 1。
手脚掌皮肤的独特特征
它不仅是保护生命体的工具，还是人类感知陌生世界的先导，当人的最重要的感觉器官——眼睛失去作用后，耳和手就最先去补充视觉丧失带给生命体的缺陷。手在人体中所处的位置及其功能的广泛性，表现在它与内在脏器的联系极为紧密。研究这一联系，首先应对手掌及掌部皮肤有一个科学的认识。下面我们专门讲手掌皮肤的四个独特特征。
掌上堆积，形成丘，它表明血液中脂肪含量过高，是血脂偏高症。同时这种掌上形体的变化不久就将信息以纹路的形式表象在手掌中，也就是高血脂的纹形成了。
3.手掌是末梢神经的集中区
古人云：十指连心。根据解剖发现，手指的神经直接连着大脑，这说明手与脑、心脏有着密切的关系。
手掌面皮肤的敏感度，远高于其他部位的皮肤，当我们用针刺的方法比较掌心和掌背的刺激反应时，便可清楚地感觉出这种差异。这种末梢神经的集中，还表现在手部的触觉强于人体的其他部位。当我们接触并需要了解某一物体时，无论何种族的人都会首先以手直接或者拿着工具去接触物体。手对冷热、软硬、干湿、涩滑的感觉比任何部位都细微。这种丰富的末梢神经活动，是导致掌纹的生成变化的主要基础。
手脚的背部皮肤较薄，皮下脂肪少，仅有一层疏松的蜂窝组织，有较大的移动性。特别是手背，在伸指时，手背皮肤可以捏住提起，但握拳时，皮肤拉紧，在掌指关节背面因张力增加而局部变白。手足指和手足掌的静脉及淋巴管经手足背回流，因此，手背和脚背是最容易肿胀的部位。
手除作为外在肢体的组成部分，发挥其不可替代的功能外，在触觉方面，还担负着比任何皮肤区域都更丰富的感觉功能。
手脚掌皮肤的独特特征
手脚的掌面皮肤有较厚的角化层，皮下有较厚的脂肪垫，有许多垂直的纤维小梁，将皮肤与掌腱膜、腱鞘及指骨骨膜相连，使掌侧皮肤不易滑动，有利于捏、握动作。特别是手指末节皮肤的乳头层内，有十分丰富的感觉神经末梢及感受器，所以手掌的感觉十分灵敏。
手上的皮肤
4 手上的皮肤
小组交流，说说手有哪些特点和作用
4 手上的皮肤
第四自然段从三个方面说明 指纹的特点和作用，可以用 1，2，3标出。
4 手上的皮肤
4 手上的皮肤
回顾2―5自然段，说说课文从哪些方面介 绍了有关手上皮肤的知识 。
4 手上的皮肤
· 课文首先介绍了皮肤的厚度； ·其次介绍了手心的纹路和手背关节处 的褶皱和用途； ·然后介绍了指纹； ·最后介绍的是指甲的作用和特点。
4 手上的皮肤
读一读1，6自然段，想想主要讲了 什么？在文中起到了什么作用？
第1自然段起了总起的作用，第6自然段起到了总 结全文的作用。
4 手上的皮肤
文章是什么结 1.自读开卷有益《手指》，边读边想，文章主要讲了什 么内容？ 2.五个手指的形态是什么样子的? 3.小组内交流
4 手上的皮肤
我们不仅要保护好自己 的双手，珍爱自己的双手， 更要让我们的手勤劳、有 智慧，帮助我们创造一个 美好的未来！
4 手上的皮肤
小练笔
联系课文内容，仔细观察自己的手， 可以从手的肤色、形状、功能等方面来介 绍一下自己的手。
4 手上的皮肤
谢谢大家
北4师手版上语的皮文肤四年级 下册
第一课时 第二课时
4 手上的皮肤
手上的皮肤
辽宁省建平县国营热水畜牧农场小学 孙鹏鸿
北师大版四年级下册
4 手上的皮肤
互动课堂
回顾一下，我们上节课都学 习了哪些内容？
4 手上的皮肤
合作学习，深入理解
现在小组去把它们有趣的“宝藏”（手 上的皮肤特点和作用）找出来吧。你喜欢哪 个宝藏就把它挖出来，读一读，别忘了做好 批注笔记哦！聪明的孩子最会学习了，开始 吧！
《手上的皮肤》语文教案
《手上的皮肤》语文教案《手上的皮肤》语文教案1教学目标：1、通过读文，认识本课生字。
2、通过学文，了解手上皮肤的特点和功能，增强同学对手的情感。
3、学习运用归纳课文主要内容的方法。
4、培养同学搜集信息的能力。
教学重点：了解手上皮肤的特点和功能，训练同学运用方法自主学习的能力。
教学难点：学习运用归纳课文主要内容的方法。
教学过程：一、情境创设：同学们，最快乐的时刻是手拉手的时刻，手是劳动的工具，是发明的凭借，也是传送情感的桥梁。
俺们自身的那双手是多么的漂亮和灵巧，请你们仔细看看并说说你每天用这双灵巧的手做了些什么？(生动)对,成果是双手做出来的。
这节课就让俺们一起手拉手继续学习有关手的文章《手上的皮肤》。
二、初读感知：1、同学自读课文，读准字音，读通句子。
2、反馈同学认字情况。
3、浏览课文，找出课文中用来总说的段落。
三、品读感悟1、学习第一自然段。
默读并画出你从这段中获得的信息。
汇报：这段主要介绍什么？(概括地介绍俺们的手有许多有趣的地方。
)那俺们的手还有哪些有趣的地方？2、学习第六自然段。
齐读。
这段介绍什么？(说明手的用途多，手上皮肤的学问也多。
)3、说说课文主要讲了什么？(师交代归纳课文主要内容的方法：找出课文中的总述段或总述句，掌握课文的主要内容。
)4、质疑：根据前两段的学习你能提出什么问题。
预设的问题：手有哪些用途？手上的皮肤有哪些特点？过渡：带着问题学习2-5自然段，看看课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识？5、一起学习第二自然段。
(1)指名读此段，考虑这段围绕什么来写的？(2)画出手心皮肤的特点及作用。
(3)看一看，摸一摸手上的茧子；看课件感知不同职业的人手上起茧子的部位不同；你还知道哪些人手的特点？(4)汇报。
6、总结学习方法：(1)读课文。
(2)找中心句。
(3)画出手上皮肤各局部的特点及作用。
7、用同样的方法学习第三自然段，小组合作学习。
汇报：这段围绕手心的纹路和手指上的褶皱来写的。
人体手部皮纹分析
一、试验原理
皮肤纹理：是指人体皮肤某些特 定部位出现旳纹理图形，简称皮纹。
皮纹是由真皮乳头向表皮突出形 成许多排列整齐、平行旳乳头线 - 嵴纹 （ridge）和嵴纹之间旳凹陷 - 沟纹 （dermal furrow）构成旳。
皮肤纹理属多基因控制（加性效应）旳数量 性状遗传（特征1），在胚胎发育第13周开始出现， 第19周左右形成，且终身不变（特征2） 。临床某 些疾病 - 先天愚型21三体、18三体、13三体、5P- 、 45, X0 旳辅助诊疗
2. 嵴纹计数
⑴指嵴纹计数 ①弓形纹：因为没有三叉点，计数为零。 ②箕形纹：从中心到三叉点中心绘一直线，计 算直线经过旳嵴纹数。 ③斗形纹：因有两个三叉点，可得到两个数值， 只计多旳一侧数值。
双箕斗：分别先计算两 中心点与各自三叉点连线所 经过旳嵴纹数，再计算两中 心点连线所经过旳嵴纹数， 然后将三个数相加除以2， 即为该指纹旳嵴纹数。
⑵指嵴纹总数（TFRC）：为10个手指嵴纹计数 旳总和。我国男性平均值为162.7条，女性为153.1条; 弓、箕、斗分别为2.5%、47.5％、50％
3. 指褶纹和掌褶纹观察
手掌和手指屈面各关节弯曲活动处所显示旳褶 纹。
⑴指褶纹：正常人除拇指只有一条指褶纹外， 其他四指都有2条指褶纹与各指关节相相应。
病辅助诊疗中旳应用
三、试验内容与措施 ㈠内容 1. 指纹观察
根据纹理旳走向和三叉点旳有无及数目，可将指纹 分为三种类型：
弓形纹 箕形纹 斗形纹
三叉：是指由三条嵴线相交成“Y“或”人“形 旳标识。
⑴弓形纹（Arch，A）
特点是嵴线由一侧至另一侧，中间隆起呈弓 形，无三叉点。根据弓形旳弯度分为简朴弓形纹 和篷帐式弓形纹。
最新北师大版第八册《手上的皮肤》PPT课件1教学讲义ppt
基本词汇举例：
山、水、地、天、土、石、 木、草、花、羊、鸟、犬、牛、马、鱼 人、手、目、头、口、耳、足、皮、心 走、吃、跑、睡、听、闻、看、想、恨 一、二、三、四、五、六、七、八、九、 上、下、左、右、高、低、年、月、前 父、母、舅、姐、哥、弟、 大、小、好、坏、优、劣、方、圆、 土地、国家、人民、树木、湖泊、天空、
普通话词汇来源之一：古词语
奏折、总督、状元、诸侯、中堂、竹简、知县、 知府、贞烈、诏书、章句、占卜、造饭、在下、 宰相、员外、怎奈、驿站、徭役、小厮、乡试、 王道、王法
在下
谦辞，自称（多见于早期白话）：先生过 奖，～实不敢当。（《现汉》三版）
造饭：
做饭（多见于早期白话）。 （《现汉》二 版）
第一位白话诗作者：胡适
第一位白话小说作者：鲁迅：《阿Q正传》 钱玄同给陈独秀的信：
“我们既绝对主张用白话体做文章，则自己在《新 青年》里面做的，便应该渐渐的改用白话。我从这次 通信起，以后或撰文，或通信，一概用白话，就和适 之先生做《尝试集》一样意思。并且还要请先生，胡
适之先生和刘半农先生都来尝试尝试。”
北师大版第八册《手上的皮 肤》PPT课件1
学习目标
1.理解课文内容，了解手上皮肤的特点和功 能，增强同学们对手的情感。 2.学习运用归纳课文主要内容的方法，培养 同学们快速搜集信息的能力。
同学们，手和我们的生活息息相关，你 们看看下面两幅图，大家观察到了什么 结果？
（自由发表观察结果，说说对手的了解。）
全班交流：
课文从哪几方面介绍有关手上的皮肤的 知识？
思考以下问题：
①第二自然段：你知道哪些人双手的 特点？
②第三自然段：如果有人去看手相， 你打算怎样劝说？
手的皮肤和表面标志
手的皮肤和表面标志
2012-04-27 周荣组
CopyRight © 2008 All rights reserved
手腕部横纹
在腕部掌面可见3条横行的皮肤皱纹，即近侧 横纹、中间横纹和远侧横纹。近侧横纹较 为恒定，与尺骨小头约在同一水平。中间 横纹平桡、尺骨茎突的连线，相当于桡腕 关节线。远侧横纹最为明显，给与屈肌支 持带近侧缘相当。在该区不宜作与皱纹垂 直的切口，以免形成挛缩性瘢痕，影响腕 的背伸活动。
CopyRight © 2008 All rights reserved
鼻咽窝
CopyRight © 2008 All rights reserved
伸肌腱
CopyRight © 2008 All rights reserved
CopyRight © 2008 All rights reserved
指髓
CopyRight © 2008 All rights reserved
手掌侧皮肤
手掌侧皮肤厚1－4mm，总面积男性为 157cm2,女性为143cm2，约占全身体表面积 的1%。角化层角质细胞可达数十层。皮肤 有许多皮纹，根据皮纹的粗细分为粗纹和 细纹。粗纹包括掌近侧横纹、掌中间横纹、 掌远侧横纹和指掌侧横纹。细纹很、斗纹和混合性纹。指纹生来具 有，存在着明显的个体差别，且极为稳定， 终身不变。
CopyRight © 2008 All rights reserved
皮嵴
CopyRight © 2008 All rights reserved
CopyRight © 2008 All rights reserved
CopyRight © 2008 All rights reserved
人体手部皮纹分析
远侧横褶纹 近侧横褶纹 大鱼际褶纹
A
14
远侧横褶纹 近侧横褶纹 大鱼际褶纹
正常人手掌褶纹
A
15
根据近、远侧横褶纹的连接方式差异又分为几 型：
通贯掌（猿线） 变异Ⅰ型（桥贯掌） 变异Ⅱ型（叉贯掌） 悉尼掌
A
16
4. 常见染色体病患者皮纹特征
皮肤特征 正常人群 21三体 18三体 13三体 5P- 45, X0
A
20
学 号 性 别 弓形纹 箕形纹 斗形纹 ＴFＲＣ
１
２
３
．．．．．．
平均类型 比 女性平均
ＴFＲＣ
男性平均
ＴFＲＣ
A
21
五、思考
1. 指纹与遗传病的关系如何？有何实 际意义？
2. 先天愚型皮纹的主要特征是什么？ 3. 性染色体异常患者有何特异性皮纹？
A
22
几乎不存在皮纹完全相同个体（特性3） 。最 常用的皮纹 - 手指末端腹面的皮纹称为指纹 （fingerprint)，遗传特性突出，广泛应用于遗传学、 人类学、法医学及日常生活领域。
‘DNA fingerprint’
A
3
二、实验目的
1．掌握指纹分析的基本知识和方法 2．了解指纹分析在遗传学中的应用 3. 了解典型的指（皮纹）改变在某些遗传
是一种复杂、多形态的指纹。特点是具有两个 或两个以上的三叉点。斗形纹可分:
绞形纹（双箕斗）（Ld）：
由两组箕形纹组成，
两箕头绞着，箕口方向相反。
环形纹（Wc）：封闭环状
双箕斗（ Ld）
环形纹（ Wc）
A
9
螺形纹（Ws）：螺旋状
螺形纹（ Ws）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
点此播放教学视频
肤、
• 皮肤 • 肤色
摩、
摩擦 摩托车
律、
纪律 法律
损
损害 损伤
点此播放教学视频
逐、 渐、 痕、 迹
• 逐渐 • 追逐
渐渐 渐变
痕迹 伤痕
遗迹 古迹
点此播放教学视频
帮帮忙：
灵敏：反应快。 细腻：精细光滑。 褶皱：皱纹。 僵硬：不能活动。
作比较
列数字
②
自我保护
点此播放教学视频
点此播放教学视频
有纹路 有褶皱
点此播放教学视频
指纹有斗型、箕型、弓形等。（分类别）点此来自放教学视频点此播放教学视频
• 珍爱我们的手， • 爱惜我们的手！
点此播放教学视频
手 上 的 皮 肤
点此播放教学视频
学习目标：
• 1、能认识本课生字，理解词语。 • 2、课文是按照怎样的写作结构来写的？ • 3、课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤的
知识？并从文中找出对应内容的特点及用 途。 • 4、学习本课的说明方法。
点此播放教学视频
fān mǔ mò jiàng zuì jiǎn
点此播放教学视频
浏览课文：
1、文章按什么结构写的？
点此播放教学视频
• 小组讨论： • 课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤
的知识？
点此播放教学视频
手 上
皮肤的厚薄、茧子 手心、手背
手的用途 很多，手
的
皮
指纹
上的皮肤 学问也很
肤
指甲
多。
点此播放教学视频
① 身体其他部位的皮肤大约厚0.4毫米，
而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部 位的5倍。