机电专业综合技能考核办法
《机电设备故障诊断与维修》考核方式
目录一、考核方式概述 (2)二、普通机床故障诊断与维修考核标准 (2)项目一《CA6140卧式车床刀架部件的拆装和修理》技能评分标准 (2)项目二《CA614卧式车床尾座部件拆装和修理》技能评分标准 (3)项目三《CA6140卧式车床溜板箱的拆装和修理》技能评分标准 (4)项目四《CA6140卧式车床溜板箱的拆装和修理》技能评分标准 (5)项目五《CA6140卧式车床主轴箱部件的拆装和修理》技能评分标准 (6)项目六《CA6140车床电气控制常见故障分析与排除》技能评分标准 (7)项目七《X62W万能铣床主轴变速箱的拆装和调整》技能评分标准 (8)项目八《X62W万能铣床电气控制常见故障分析与排除》技能评分标准 (9)三、数控机床故障诊断与维修考核标准 (10)项目九《数控车床四工位刀架故障维修与诊断》技能评分标准 (10)项目十《数控机床主轴伺服故障维修与诊断》技能评分标准 (11)项目十一《数控机床进给伺服故障维修与诊断》技能评分标准 (12)项目十二《数控机床PLC常见故障诊断与维修》技能评分标准 (13)项目十三《数控机床参数设置》技能评分标准 (14)四、自动化生产线故障诊断与维修考核标准 (15)项目十四《皮带输送线的拆装与修理》技能评分标准 (15)项目十五《辊筒输送线的拆装与修理》技能评分标准 (16)项目十六《倍速链输送线的拆装与修理》技能评分标准 (17)项目十七《自动化生产线气压传动系统安装与修理》技能评分标准 (18)项目十八《生产线电控系统的安装、调试与故障检测》技能评分标准 (19)项目十九《输送线PLC控制系统设计与调试》技能评分标准 (20)一、考核方式概述课程主要以过程考核为主方式，采用360°的评价体系，由教师评价，组内成员自评与互评方式，每个子学习情境都有考核标准，具体考核的规定为：专业知识考核（20%），方法能力考（20%），技能考核（技能水平、操作规范）（50%），团队精神考核（10%）。
机电一体化技术专业技能考核标准
岳阳职业技术学院学生专业技能考核标准机电一体化技术2019年3月目录一、专业名称 (1)二、考核目标 (1)三、考核内容 (1)（一）专业基本技能 (1)模块一机械零件测绘 (1)模块二电气回路装调 (1)（二）岗位核心技能 (2)模块一气压系统装调 (3)模块二可编程控制系统设计 (3)四、评价标准 (4)五、考核方式 (9)六、附录 (9)岳阳职业技术学院学生专业技能考核标准一、专业名称1、专业名称机电一体化技术专业（专业代码：560301）。
2、适用对象高职全日制在即毕业年级学生二、考核目标本专业技能考核，通过机械零件手工测绘、电气回路的装调、气压系统装调、可编程控制系统技术设计4个技能考核模块，测试学生机械零件测绘、机电设备装调与机电设备系统分析与处理等职业岗位能力和安全意识、成本控制、现场6S管理、环境保护等职业素养。
引导学校加强教学基本条件建设，强化实践教学，培养适应中国制造2025发展需求的机电一体化技术高素质技术技能人才。
三、考核内容机电一体化技术专业技能考核内容见图1。
图1 机电一体化技术专业技能考核内容（一）专业基本技能模块一机械零件测绘本模块聚焦机电产品中机械零件修复工作任务，主要考核学生测绘工具的使用、机械零件图的绘制等基本技能，完成零件的测量、绘图等工作。
1．机械零件测绘基本要求：（1）遵守测绘操作规范，不可盲目敲打。
测绘工具、机械零件要妥善保管，以免丢失、混乱、损坏；（2）具备徒手绘制零件草图的能力，能采用正确表达方法表达机械零件的结构；（3）能正确使用测量工具测量机械零件的尺寸，按照要求标注机械零件的尺寸；（4）合理确定机械零件的工艺结构和技术要求；（5）能对机械零件在长期使用后造成的磨损和损坏部分给予尺寸、形状的修正；（6）能够根据草图，对机械零件的表面粗糙度、尺寸公差、几何公差等进行查对，或重新计算；（7）能运用常用绘图工具手工绘制机械零件的零件图；（8）遵循企业基本的6S (整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全) 管理要求，进行仪器/工具的定置和归位、工作台面的清洁，并及时清扫杂物。
机电部考核实施细则
机电部考核实施细则标题：机电部考核实施细则引言概述：机电部是一个重要的部门，其工作涉及到机械、电子等多个领域，因此需要一个严格的考核制度来保证工作的顺利进行。
本文将详细介绍机电部考核实施细则，以确保部门工作的高效性和质量。
一、考核对象1.1 确定考核范围：机电部的考核对象包括部门内所有员工，包括技术人员、管理人员等。
1.2 考核标准：考核标准应根据员工的职责和岗位要求确定，包括工作业绩、工作态度、团队合作等方面。
1.3 考核周期：考核周期一般为半年或一年一次，根据实际情况可以适当调整。
二、考核方式2.1 考核方式：考核方式可以采取定量和定性相结合的方式，包括绩效考核、360度评价、考核面谈等。
2.2 考核工具：考核工具可以包括考核表、评分表、问卷调查等，以全面客观地评估员工的表现。
2.3 考核结果：考核结果应当及时反馈给员工，并根据结果制定个人发展计划和改进措施。
三、考核内容3.1 工作业绩：工作业绩是考核的重要内容，包括完成项目进度、质量等方面。
3.2 工作态度：员工的工作态度也是考核的重点，包括是否积极主动、团队合作等。
3.3 个人发展：考核也应关注员工的个人发展，包括技能提升、职业规划等。
四、考核奖惩4.1 奖励机制：对于表现优秀的员工，应当给予适当的奖励，包括奖金、晋升机会等。
4.2 激励措施：激励措施可以包括表彰会、员工活动等，以激励员工积极工作。
4.3 处罚制度：对于表现不佳的员工，应当采取相应的处罚措施，包括警告、降职等。
五、考核改进5.1 定期评估：机电部考核制度应定期评估，及时发现问题并采取改进措施。
5.2 培训支持：为了提高员工的综合素质，机电部应提供相关培训和支持。
5.3 持续改进：考核制度应不断改进，以适应部门工作的需求和发展。
结论：机电部考核实施细则的建立和完善对于提高部门工作效率和质量具有重要意义，希望通过本文的介绍，可以为机电部的考核工作提供一些参考和借鉴。
《电机及机床电气控制》考核方案
《电机及机床电气控制》考核方案一、考核分为两大部分：课程考核+技能证书课程考核构成：总成绩=形成性考核40%+总结性考核60%其中：1）形成性考核包括：作业、笔记、考勤、课堂讨论、课堂项目完成情况、实操考试等。
2）总结性考核：期末考试（理论）二、改革考核方法，考教分离1. 采取理论考核与实际应用相结合的方法《电机及机床电气控制》课程采取理论考核与实际应用相结合的方法，其中实际应用考核为设计实际控制程序或电气控制线路分析等，设计结束后要通过答辩。
实际应用考核成绩占该课程成绩的50%，而且实际应用考核必须达到合格要求，本课程才能及格。
这种方法以技能考核为重点，强化了职业技能的要求，全面而真实地反映了学生的学习质量和教学效果，充分体现了高职教育特色。
2.实行“以证代考”的考核方法机电专业实施考核方法的改革，考教分离。
如《电工实训》课程采用“以证代考”的考核方法。
结课后学生参加职业技能鉴定所要求的理论与操作考核，成绩合格后，由职业技能鉴定中心颁发职业资格证书，依此作为该课程成绩合格的依据。
学生必须获得中级或高级技能等级证书。
三、工学相结合培养技能1.教学与生产项目相结合技能是经过实践训练形成的。
通过模拟实训课题，使学生的操作技能达到实战要求。
为此在实训中承接生产任务（如控制仿真生产线课题），教师结合实际生产有针对性的指导学生，让学生在加工过程中理解并运用理论知识解决实际问题，这样不仅锻炼了能力，也增长了见识。
2.教学与技能大赛相结合以技能大赛为契机加强技能训练，突出技能培养。
机电专业除教学模块中的训练和考核外，还借助社会大赛考评活动扩展训练内容，并在实践中形成了迎接社会考评的激励机制。
3.教学与具有专业特色科技活动相结合成立了机电一体化兴趣小组，各班抽出有兴趣的同学在业余时间由教师指导，进行机电一体化创新设计活动，提高了学生的综合能力。
机电部考核实施细则
机电部考核实施细则一、考核目的机电部考核旨在评估员工在机电领域的专业知识和技能，提高团队整体素质和工作效率。
通过考核结果，可以为员工提供个人成长的指导和发展方向，同时也为部门的人员管理和培训提供依据。
二、考核内容1. 理论知识考核通过书面考试的形式，对员工在机电领域的理论知识进行考核。
考试内容包括但不限于机电设备的基本原理、工作原理、维护保养方法等。
2. 技术操作考核通过实际操作的方式，对员工在机电设备操作和维护方面的技能进行考核。
考核内容包括但不限于机电设备的安装、调试、故障排除等。
3. 项目管理考核针对项目管理岗位的员工，通过摹拟项目的方式，考核员工在项目计划、进度控制、资源管理等方面的能力。
考核内容包括但不限于项目计划书的编写、项目进度的控制、项目资源的调配等。
三、考核流程1. 考核通知机电部考核将提前通知参预考核的员工，通知内容包括考核时间、地点、考核内容和考核方式等。
2. 理论知识考核员工将在指定时间和地点参加机电部理论知识考试，考试时间为2小时，试卷由考核小组统一出题。
3. 技术操作考核员工将在指定时间和地点进行机电设备的实际操作考核，考核内容由考核小组根据实际工作情况确定。
4. 项目管理考核针对项目管理岗位的员工，将进行摹拟项目的考核，考核内容由考核小组根据实际项目情况确定。
5. 考核评分考核小组根据员工在理论知识考核、技术操作考核和项目管理考核中的表现，进行评分。
评分标准包括但不限于答题准确性、操作规范性、项目管理能力等。
6. 考核结果通知考核结果将由考核小组进行汇总，并通知员工个人。
通知内容包括考核得分、评价意见以及个人发展建议等。
四、考核评价标准1. 理论知识考核根据员工在理论知识考试中的得分情况，分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
2. 技术操作考核根据员工在技术操作考核中的表现，分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
3. 项目管理考核根据员工在项目管理考核中的表现，分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
机电部考核实施细则
机电部考核实施细则一、考核目的机电部考核旨在评估员工在机电工作中的技术能力、工作质量和团队合作能力，为提高员工综合素质和工作效率提供参考和指导。
二、考核内容1. 技术能力考核1.1 电气维修技能：包括电路故障排除、电气设备维护、机电控制等方面的能力。
1.2 机械维修技能：包括机械设备维护、机械零部件更换、机械加工等方面的能力。
1.3 自动化控制技能：包括PLC编程、传感器应用、自动化设备调试等方面的能力。
1.4 设备安装与调试技能：包括设备安装、设备调试、设备运行参数调整等方面的能力。
2. 工作质量考核2.1 完成工作任务的质量：评估员工在规定时间内完成工作任务的质量，包括工作报告、维修记录、设备检测报告等方面。
2.2 问题解决能力：评估员工在工作中遇到问题时的解决能力，包括快速分析问题原因、采取合理的解决方案、有效地解决问题等方面。
2.3 安全意识：评估员工在工作中的安全意识和遵守安全规范的能力，包括佩戴个人防护装备、正确使用工具设备、遵守操作规程等方面。
3. 团队合作考核3.1 沟通协作能力：评估员工与他人沟通交流的能力，包括表达清晰、倾听他人、有效沟通等方面。
3.2 团队合作精神：评估员工在团队合作中的贡献和合作精神，包括积极参预团队活动、互相匡助、共同完成任务等方面。
3.3 领导能力：评估员工在团队中的领导能力，包括组织协调能力、决策能力、激励团队成员等方面。
三、考核方式1. 技术能力考核：通过理论知识测试和实际操作测试相结合的方式进行。
理论知识测试包括选择题、填空题和简答题等形式，实际操作测试包括摹拟维修、设备调试等环节。
2. 工作质量考核：通过评估员工的工作报告、维修记录、设备检测报告等工作成果来进行评估。
3. 团队合作考核：通过观察员工的团队合作表现、与他人的沟通交流情况以及团队活动的参预情况等来进行评估。
四、考核评分标准1. 技术能力考核：根据员工在理论知识测试和实际操作测试中的表现综合评定得分，满分100分。
机电部考核实施细则
机电部考核实施细则一、考核目的机电部考核实施细则旨在评估机电部门员工的工作表现和能力水平，促进员工个人能力的提升，提高机电部门的整体工作效率和质量。
二、考核内容机电部考核内容主要包括以下几个方面：1. 任务完成情况：评估员工在规定时间内完成的任务数量和质量。
包括项目进度、工作报告、技术方案等。
2. 专业知识和技能：评估员工在机电领域的专业知识掌握程度和技能应用能力。
包括机械设计、电气控制、设备维护等方面。
3. 团队合作能力：评估员工在团队协作中的表现和贡献。
包括与他人的沟通与合作、解决问题的能力等。
4. 创新能力：评估员工在工作中的创新能力和解决问题的能力。
包括提出改进意见、创新方案等。
5. 安全意识：评估员工在工作中的安全意识和安全操作能力。
包括遵守安全规定、使用安全设备等。
三、考核方式机电部考核方式主要分为定期考核和临时考核两种形式。
1. 定期考核：每年进行一次定期考核，考核周期为一年。
定期考核主要由部门负责人组织，包括个人面试、工作报告、技术能力测试等。
2. 临时考核：根据需要，可以进行临时考核。
临时考核主要针对特定项目或重要任务，由项目负责人或部门负责人组织，包括任务完成情况、工作表现等。
四、考核评分标准机电部考核评分标准根据不同的考核内容制定，具体如下：1. 任务完成情况：- 任务数量：按照完成任务的数量进行评分，完成任务越多，得分越高。
- 任务质量：按照任务的质量进行评分，质量越高，得分越高。
2. 专业知识和技能：- 知识掌握程度：根据员工对机电领域相关知识的掌握程度进行评分，掌握程度越高，得分越高。
- 技能应用能力：根据员工在实际工作中运用机电技能的能力进行评分，应用能力越强，得分越高。
3. 团队合作能力：- 沟通与合作：根据员工与他人的沟通和合作能力进行评分，沟通和合作能力越强，得分越高。
- 解决问题能力：根据员工解决问题的能力进行评分，解决问题能力越强，得分越高。
4. 创新能力：- 改进意见：根据员工提出的改进意见进行评分，改进意见越有价值，得分越高。
各机电设备管理制度及考核办法
各机电设备管理制度及考核办法1. 引言机电设备在现代生产和生活中起着至关重要的作用，对于保障生产安全和提高效率具有重要意义。
为了保证机电设备的正常运行和维护，有必要建立相应的管理制度和考核办法。
本文将介绍各机电设备管理制度及考核办法的具体内容。
2. 设备管理制度2.1 设备分类管理根据机电设备的性质和用途，对设备进行分类管理，包括但不限于以下几类：- 生产设备：用于生产加工过程的设备； - 实验设备：用于实验和研发的设备； -办公设备：用于办公和管理工作的设备； - 仪器仪表：用于测量和控制的设备； -保安设备：用于安全监控和防护的设备。
2.2 设备登记与台账管理对机电设备进行统一的登记，并建立设备台账。
包括设备名称、型号、规格、购置日期、经费来源等信息，并及时更新设备信息。
2.3 设备采购与验收严格按照采购管理流程，制定设备采购计划并经过审批后进行采购。
采购完成后，对设备进行验收，确保设备符合规定要求并具有相应的安全措施。
2.4 设备维护与保养建立设备维护与保养制度，制定相应的维护计划和保养流程。
定期对设备进行巡检、清洁、润滑等工作，确保设备的正常运行和延长设备的使用寿命。
2.5 设备安全管理制定设备使用安全操作规程，确保设备操作人员了解设备的使用方法和安全事项。
加强设备的安全防护措施，定期进行设备的安全检查，及时消除隐患。
3. 考核办法3.1 设备管理绩效考核根据设备管理制度的执行情况和设备维护保养情况，对相关人员进行绩效考核。
考核内容包括设备的正常运行率、维修响应时间、设备故障率等。
3.2 设备使用安全考核对设备操作人员进行安全培训，并进行定期考核。
考核内容包括安全操作规程的遵守情况、事故和隐患的处理情况等。
3.3 设备财务管理考核通过对设备采购、维护、保养的财务管理进行考核，评估相关人员对设备财务管理的效果和成果。
考核内容包括预算控制、经费使用合理性等。
3.4 设备更新换代考核对设备的更新换代情况进行考核，评估设备更新与技术进步的相关性和经济性。
XX工程职业学院机电技术应用专业专业综合课考试科目和技能考核项目及要点
XX工程职业学院机电技术应用专业专业综合课考试科目和技能考核项目及要点一、专业综合课考试科目及各科考试纲要（一）考试科目科目1：电工技术基础科目2：电气控制技术课程考核科目3：机械基础（二）考试形式1.考试方式：闭卷，笔试，试卷满分为300分，考试时间为150分钟；2.试题类型范围：选择题、填空题、判断题、名词解释、问答题、综合题。
（三）各科考试纲要《电工技术基础》考试纲要1. 电路的基本概念。
电路的组成及其作用；电路的基本物理量的概念及其单位；电动势、电流、电压的参考方向和数值正负的意义及其在电路计算时的应用；电功和电功率的概念，焦耳定律和电功、电功率的计算。
2. 简单直流电路。
常用电路基本定律的应用；电路的几种工作状态，每一种状态下电路中电流、电压和功率的计算；电源等效变换；电阻串、并联的特点和作用，简单混联电路的分析和计算；电路中各点电位及两点间电压的分析和计算。
3. 磁场和磁路。
磁场主要物理量的物理意义、单位和它们之间的相互关系，常用磁性材料的磁性能及其在工程技术中的应用。
4. 电磁感应。
电磁感应现象、自感现象和互感现象，自感系数；互感线圈的同名端及其串联。
5. 正弦交流电的基本概念。
正弦交流电的产生，正弦交流电基本物理量的概念，正弦交流电的解析式表示法。
6. 正弦交流电路。
电阻、电感和电容在直流电路与交流电路中的作用，纯电阻电路、纯电感电路及纯电容电路中电流和电压的关系、功率，正弦交流电路中感抗、容抗、有功功率、无功功率、视在功率、功率因数、阻抗、电压三角形、功率三角形等概念，RLC串联正弦交流电路中电流和电压的关系及功率的计算，提高功率因数的意义及方法；串、并联谐振的条件、特点及其应用。
7. 三相正弦交流电路。
三相电压的产生及其表示方法，三相对称负载星形连接和三角形连接中线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系及计算，三相对称电路功率的计算。
8. 变压器。
变压器的构造和作用，变压器变换电压、变换电流的基本关系及其计算。
机电工程师考核制度表
机电工程师考核制度表一、专业技能（40%）机电工程师首要职责是具备扎实的专业技能。
此部分考核重点在于工程师是否掌握了当前行业内的最新技术标准，能否熟练运用专业知识解决实际问题。
具体包括：- 设计能力：能够独立完成机械与电气系统的设计工作。
- 故障分析：快速准确地诊断系统故障并提出解决方案。
- 项目管理：合理规划项目进度，确保任务按时完成。
二、工作态度（20%）良好的工作态度是职业素养的体现。
对于机电工程师而言，认真负责、积极主动是必不可少的品质。
考核内容涉及：- 出勤情况：遵守公司规章制度，准时上下班。
- 主动性：无需上级催促，自发地完成工作任务。
- 责任感：面对挑战勇于担当，对待工作严谨细致。
三、团队合作（20%）工程项目往往需要团队合作才能完成，机电工程师在团队中的协作能力同样重要。
主要评价标准包括：- 沟通能力：有效地与团队成员沟通，传达信息准确无误。
- 协调配合：在团队中发挥桥梁作用，促进各部门协同工作。
- 分享精神：主动分享知识与经验，帮助提升团队整体水平。
四、持续学习（10%）技术的更新换代速度非常快，机电工程师必须保持持续学习的态度，不断提升自身技能。
考核内容包括：- 学习热情：积极参与内外部培训，主动学习新技术。
- 知识更新：定期查阅专业书籍和期刊，跟上行业发展。
五、创新能力（10%）创新是引领企业发展的核心动力。
机电工程师应具备一定的创新意识和能力，为企业带来新的增长点。
考核侧重点如下：- 创新思维：在日常工作中提出创新性建议或解决方案。
- 成果应用：将创新成果转化为实际应用，提高工作效率或降低成本。
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阿旗职教中心机电技术应用专业
技能大赛实施方案
一、制定依据
本办法以教育部中等职业学校建筑类专业教学指导方案为依据.
二、考核内容
(一)电工基础
色环电阻的读数
电容器额定值的读取
电容器质量的判别以及故障的诊断
能够按所给要求在规定的时间内完成准确、快速地完成线路的连接。
(二)电子技术基础
三极管类型的判断，以及基极、集电极、发射极的判定
三、实施办法
1,本专业综合技能考核指实际操作的考核.
2,实际操作考核内容包括电工基础及电子技术基础,所有参赛人员，两个学科必须全部考核,考核时按考核标准给予评分.
3,按图纸要求进行正确熟练安装，元件在配线板上布置要合理，安装要准确紧固，配线要求紧固、美观，接线要准确。
正确使用工具和仪表。
四、评分标准
１、评分表(时间每超过1分钟扣1分,每提前5分钟完成加1分,最高可加5分)
(一)电工基础：
1、三相异步电动机正反转自锁控制电路20分
2、色环电阻的读数10分
3、电容器额定值的读取20分
4、电容器质量的判别20分
5、安全操作10分
6、综合印象10分
(二)电子技术基础：
考核要求:
(1)时间:15分钟.
(2)仪实验器材:三极管、万用表
(3)场地:机电专业实验室
(4)评分标准:(满分以100分计)
1、规定时间内完成操作，结果准确，计90分
2、每推迟一分钟，扣除2分
3、每提前5分钟，加2分
五、奖励办法
1、总成绩：
一等奖：1人
二等奖：2人
三等奖：3人
2、分项目：
单科第一名给予奖励
2011年6月10日。