人类生存的环境ppt 沪教版
合集下载
上海版八年级上册生物 1.2.1 人类能在怎样的环境中生存 课件 (共16张PPT)
探险不等于冒险
探险，并不是为了挑战环境、与环境作 对，而是在了解自身、了解环境的基础上， 适应环境，以便将来更好地利用环境。当然
探险也是一种超越自我极限的意志锻炼。
未来宇宙探险
未来宇宙探险
目前有专家认为，
人类到2080年就可 能实施登陆火星计 划。
因此人类走向更 遥远的太空并不是 梦。
提示：从外环境
事 实 证 明 :没 有***就 没有新 中国,没
适合人类生存的基本环境条件是什么?
1 适宜的环境温度: （ ）℃ 2 氧气的含量: 成人每天消耗（ ）升氧气 3 适宜的压力: 一个大气压 4 淡水：每天补充（ ）升 5 食物
P20
以上构成了人体生存的外部环境，即外环境.
当外界环境条件超出 一定范围时，人类如果 不依靠借助设备等手段 来改变，人体的生命活 动就会受到影响。
我 志 愿 加 入 中国***,拥 护党 的纲领 ,遵守 党的章 程,履行 党员义 务,执行 党的决 定,严守 党 的 纪 律 ,保 守党的 秘密,对 党忠诚 ,积极 工作,为 ****奋斗 终身,随 时准 备为党 和人民
牺 牲 一 切 ,永 不叛党 。 中 国 ***是 中 国 工人 阶级的 先锋队 ,是中国 各族民 利益的 忠实代 表,入 党申请 书是中 国 社 会 主 义 事业的 领导核 心。中 国***以 马克思 列宁主 义、毛 泽东思 想、***理 论和 “ 三个代 表”重 要思想 作为自 己的行 动指南 ,党的最 终目标 ,是实现 ****的 社会制 度。 马 克 思 列 宁 主义揭 示了人 类社会 历史发 展的普 遍规律 ,分析了 资本主 义制度 本身无 法 克 服 的 固 有矛盾 ,指社会 主义社 会必然 代替资 本主义 社会、 最后必 然发展 为**** 社 会 。 《 ***宣 言》 发表一 百多年 来的历 证明,科 学社会 主义理 论是正 确的,社 会主 义 具 有 强 大 的生命 力。社 会主义 的本质 ,是解放 生产力 ,发展生 力,消 灭剥削 ,消除两 极 分 化 ,最 终 达到共 同富裕 。从一 九二一 年建党 以来,取 得了一 个又一 个胜利 ,历史
2024九年级化学下册第9章化学与社会发展第1节能源的综合利用课件沪教版
化石燃料能量转化率低且污染大气，而化学电源虽提高 能量转化率，降低大气污染，但又带来新的环境污染问题。 那么，你认为人类理想的能源是什么？为什么？
氢能的优点：
1.原料来源广
2.氢气完全燃烧放出的热量多；
3.燃烧产物是水,无污染
氢气——理想的绿色能源。 氢能将未来的主要能源
氢气是一种理想的能源，那么如何获得氢气， 你有哪些方法？
能源按利用方式可分为两种：直接从自然界获得的不改变其形态的— 次能源和经人类加工生产出来的二次能源。
一次能源按能否再生又可分为：可再生能源，如 太阳能、风能；经过亿万年形成且短期内不可再生能源 的能源，如化石燃科、核能等。
从对环境的影响来看，化石燃料等为污染能源，水能、 风能等则为清洁能源。
13
新闻视角
你知道这些 电池工作时，能量 是如何转化的吗？
下面我们通过实验来直观感知 化学电源中能量的转化：
连接锌片与负极、铜片与正极 观察到什么现象？
说明什么？
实验中能量是如何转化的？
实验现象 化学方程式 电流计偏转原因 能量转化的形式 使用化学电源的优点
电流表指针发生偏转,一段时间后， 溶液逐渐变为无色 Zn + CuSO4 == Cu + ZnSO4 烧杯中发生了化学变化，产生电流
“地球一小时”活动始于2007年3月31日。当晚，在澳大利亚悉尼，约有220万 当地居民熄灯一小时，以支持采取行动，应对全球变暖。
2009年的“地球一小时”活动创造了历史，它见证了有史以来规模最大的志愿 性环保活动。据保守估计，约有数以亿计人参与其中。
2010年的“地球一小时”活动再次创造了历史，影响人数超过了13亿。来自各 大洲多达128个国家的4616个城镇参与了熄灯活动。北京的紫禁城，柏林的勃兰登堡 门，美国的总统山（拉什莫尔山），津巴布韦的维多利亚大瀑布和广岛的和平纪念公 园等标志景观的参与，更是为“地球一小时”活动锦上添花。
沪教版生物科学八年级上册重点知识点总结
沪教版生物科学八年级上册重点知识点总结（一）细胞：是人体结构中的基本单位。
细胞：细胞膜细胞质细胞核（二）组织——由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的。
（细胞群）人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织（1）上皮组织分布：体表和体内一些器官的内表面，如胃肠等内壁里。
特点：细胞排列紧密，细胞间质少。
功能：保护、吸收（2）肌肉组织功能：具运动功能，能够收缩和舒张结构特点：由肌细胞构成，分为骨骼肌、平滑肌、心肌（骨骼肌：附在骨骼上。
细胞呈纤维状，上有明暗相间的条纹）平滑肌：分布在胃、肠等的壁上。
梭形，肌纤维无横纹心肌：分布在心脏的壁里。
细胞呈圆柱形，有明暗相间的条纹（3）结缔组织特点：细胞间隙大，细胞间质较多功能：营养、支持、连接、保护作用分布：十分广泛（4）神经组织特点：神经细胞和胶质细胞组成。
分布：主要分布在脑、脊髓中。
功能：接受、整合和传递信息（三）器官——由多种不同组织按一定顺序组成的，具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能的结构。
人体由八个系统构成：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统（主要对生命活动形式调节功能，神经调节额特点是迅速、短暂而精确；激素调节特点是缓慢、持久而弥散）人体的结构层次：细胞—组织—器官—系统—人体1.人类生存的环境条件（外环境）：气温气压氧气淡水食物2.内环境（细胞外液）：血浆（是血细胞直接生活的环境。
）组织液（是体内绝大部分细胞直接生活的环境。
）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介3.血液的组成：血细胞（红细胞(运输氧气）白细胞（免疫防御）血小板（止血作用)血浆（运载血细胞，运输养料和废物）4.人体各系统在维持内环境稳定中的作用：消化系统的作用是补充内环境中所消耗的各种营养物质和水分。
泌尿系统的作用是通过形成尿液维持细胞外液的量和各种化学物质的浓度以及pH的相对稳定。
循环系统的作用是物质运输和物质交换。
上海版生物八上《人体生命活动需要的环境条件》课件1
40
温 35 度 / ° Ｃ 30
体内温度 皮肤温度
25
0
20
30
40
周围环境温度/ °Ｃ
内环境比外环境更稳定。 内环境在微小的波动中保持相对的稳定。
1、循环系统 在内环境稳定中的作用
组成循环系统的心脏 和血管专门向躯体的细胞 运送养料和从细胞环境中 运走废物
2、呼吸系统在内环境稳定中的作用
向躯体提供氧，并帮 助排泄系统排除废物
呼吸系统
(C)
(B)
( D)
( B、D ) 全身组织
消化系统
循环系统 ( A、C) 和细胞
(A)
排泄(泌尿)系统
A. 尿素等代谢产物 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 葡萄糖等营养物质
把人体生理活动产生的代谢废物通过尿液排出体外
尿液是怎么形成的？ 尿液从血液中带走了什么成份？
1、代谢终产物主要由 泌尿系统排出体外？
2、泌尿系统组成有
。
3、形成尿液的器官是什么？
尿道
肾脏的结构
肾盂
肾小球 肾小体
肾脏
肾单位
肾小囊
肾实质
100万个肾单位
肾小管
肾小囊
皮质 肾小球
入球小动脉
髓质
出
肾盂
球 小
样品A （g/100mL）
0.0 1.6 0.0 2.0 0.05
样品B （g/100mL）
0.1 0.75 微量 0．03 0．003
样品C （g/100mL）
0．1 0．9
7 0．03 0．003
原尿是：样品B 终尿是：样品A
（ 3 ）、尿的排出途径 肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外
想一想：尿的形成 是连续的，而尿的排 出是间断的，为什么？
沪教版化学九上2.1《人类赖以生存的空气》 ppt课件(共27张PPT)
分裂
重新组合
H2
聚集成
H2O
O2
分原 子 分裂 子
新 重新组合 分
子
新 聚集成 物
质
4、分子与原子的关系
⑴、原子在化学变化中不可以再分； 原子是化学变化中的最小微粒。
⑵、分子在化学变化中可以再分。 分子是保持物质化学性质的一种微粒
保持二氧化碳化学性质的最小微粒是 二氧化碳分子
分子与原子的关系
原子
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
Cl Fe
相对
原子 1 12 14 16 23 32 35.5 56
质量
二、式量的计算
化学式中各元素的相对原子质量的和 例1: 已知相对原子质量O=16 C=12 H=1
氧气O2 的式量= 16×2=32 水H2O 的式量= 1×2+16×1=18 二氧化碳CO2的式量= 12+16×2=44
沪教版生命科学第一册第2节《人体生命活动需要的环境条件》ppt课件3
2.体循环的基本过程：
血液：左心房 → 左心室 → 体动脉 → 全身毛细血管 → 腔静脉 →右心房。
人体内进行物质交换的载体——血液
途径一： 透过管壁 毛细血管内的 交换 氧气和营养物质
组织细胞内的
二氧化碳和废物
途径二：
途径三：
蛋白质 食物中的
糖类
氨基酸 葡萄糖 脂肪酸、甘油
血 液 循 环 系 统
人体
脂肪
途径四： 血液 （含代谢产物）
经过肾脏
形成
尿液（排出）
肾的基本功能单位——肾单位
肾小球 肾小体
肾单位 肾小管
肾小囊
尿的形成过程：
第一步：原尿的形成（肾小球滤过）
肾小球
水、无机盐、葡萄糖、尿素
肾小囊
第二步：终尿的形成（肾小管重新吸收）
肾小囊
肾小管
（余下的水、无 机盐、尿素等）
五、内分泌系统——激素调节
人体的外环境条件
人体生存所处的自然界叫做外环境。
大气的温度、压力、含氧量、淡 水和食物。
小资料（一）
地球大气层中氮气约占78%；氧气约 占21%；二氧化碳约占0.033%。大气 层之外，没有气体，是真空状态。
小资料（二）
成人每天消耗氧约450升，排出二氧 化碳370升。当空气中的氧气低于 7%~8%时，人就会发生窒息、昏迷， 在短时间内就会死亡。来自人体内环境因素有哪些？
温度（体温）、渗透压、PH值、 氧气和二氧化碳含量及其他物质的 浓度等。
人体内环境的维持
一、消化系统：
营养物质
无机盐 水
消化系统的消化、分解、 吸收 营 养 物 质
不吸收 的残渣
（排出体外）
氨基酸、葡萄糖 脂肪酸、甘油
血液：左心房 → 左心室 → 体动脉 → 全身毛细血管 → 腔静脉 →右心房。
人体内进行物质交换的载体——血液
途径一： 透过管壁 毛细血管内的 交换 氧气和营养物质
组织细胞内的
二氧化碳和废物
途径二：
途径三：
蛋白质 食物中的
糖类
氨基酸 葡萄糖 脂肪酸、甘油
血 液 循 环 系 统
人体
脂肪
途径四： 血液 （含代谢产物）
经过肾脏
形成
尿液（排出）
肾的基本功能单位——肾单位
肾小球 肾小体
肾单位 肾小管
肾小囊
尿的形成过程：
第一步：原尿的形成（肾小球滤过）
肾小球
水、无机盐、葡萄糖、尿素
肾小囊
第二步：终尿的形成（肾小管重新吸收）
肾小囊
肾小管
（余下的水、无 机盐、尿素等）
五、内分泌系统——激素调节
人体的外环境条件
人体生存所处的自然界叫做外环境。
大气的温度、压力、含氧量、淡 水和食物。
小资料（一）
地球大气层中氮气约占78%；氧气约 占21%；二氧化碳约占0.033%。大气 层之外，没有气体，是真空状态。
小资料（二）
成人每天消耗氧约450升，排出二氧 化碳370升。当空气中的氧气低于 7%~8%时，人就会发生窒息、昏迷， 在短时间内就会死亡。来自人体内环境因素有哪些？
温度（体温）、渗透压、PH值、 氧气和二氧化碳含量及其他物质的 浓度等。
人体内环境的维持
一、消化系统：
营养物质
无机盐 水
消化系统的消化、分解、 吸收 营 养 物 质
不吸收 的残渣
（排出体外）
氨基酸、葡萄糖 脂肪酸、甘油
沪教版生物八年级第一册 1.2.2 什么是人体的内外环境 课件
细胞内液 10 140 2.5 10.35 25 10 40 10 — 47
5、物质能通过细胞膜吗？为什么细胞膜内外两侧同一物质 的浓度会不一样？
能。因为细胞膜对物质的选择透过性。细胞的生命 活动需要这种特定和相对稳定的离子浓度
2 细胞能在什么样的内环境中生存呢？ 物质浓度 体温 渗透压 PH值 氧气，二氧化碳含量
血铅超标会损害正处于生长发育期儿童的神经系统，表现 为烦躁不安、倦怠、懒动、嗜睡等，较大儿童可表现为呆滞、 注意力不集中、记忆力和理解力低下、贫血等。生长迟缓、对 感染的抵抗力降低等也是常见的表现。
1 人类能在什么样的外环境中生存呢？
•人体生命活动需要适宜的温度、 压力、含氧量以及淡水
2 什么是内环境呢？ 内环境：细胞外部的液体环境（细胞外液）。
• （1）圆球形，有核，比红细胞 大，但数量少，成年人的血液 中有（4—10）×109个/升。
• （2）在光镜下，根据白细胞质 内有无特殊颗粒，可分为嗜中 性粒、嗜酸性粒、嗜碱性粒白 细胞、淋巴细胞、单核细胞。
• （3）白细胞的功能：吞噬病菌， 对人体有防御和保护作用。
血小板
（1）血小板比红细胞和白细胞都小， 形状不规则，无核。成年人血液中血 小板的数量是（100—300）×109个/升。
第一章 人体生命活动的基本条件 第二节 人体生命活动需要的环境条件
一 人类生存的内外环境
说一说：以下环境中导致人类难以生存的原因
沙漠
极地
高 山
资料一：地球霸主的灭绝
气候变迁说
6500万年前，地球气候 陡然变化，气温大幅下降， 造成大气含氧量下降，令恐 龙无法生存。也有人认为， 恐龙是冷血动物，身上没有 毛或保暖器官，无法适应地 球气温的下降，都被冻死了。
沪教版化学九上2.1《人类赖以生存的空气》ppt课件(共35张PPT)
(3) 1滴水中大约有1.67×1021个水分子，每个水分子的质量约 是3×10-26 kg
(4) 金秋时节，在分公子园间里有闻间到隙阵阵桂花的香味
(5) 温度计中的酒精受热后液柱会升高。从微观的角度分析，
这是因为__________增大的缘故。 分子很小
分子
运动
分子间的间隙
3 、分子与原子的关系
分子是由原子构成的
3 、分子与原子的关系
分子是构成物质的一种微粒，而分子 又是由原子构成。
分子可以再分吗？
• 1、水变成水蒸气 • 水分子运动到空气中去了，分子本身
没有发生改变，水分子间的距离增大 了。这一变化属于物理变化。 • 电解水时，水分子又发生了怎样的变 化呢？
水的蒸发
水(固) 水(液) 水(气) 水分子 水分子 水分子
原子有多大?
原子学说创始人 －－道尔顿
演示实验1：
当上下两瓶气体均 匀混合后分子运动 是否停止？
有色气体扩散
观察与思考
演示实验2：
实验：在静止的水中品红为什么能扩散 呢？
活动与探究
［实验1］
预测结果：
实验结果： 结 论：
A烧杯内酚酞试液变红
2、微粒的特性： (2)微粒在不断运动
活动与探究
化学变化的本质
在化学变化中，分子分成更小的微粒— —原子，原子又重新组合成新的分子。
分子：是保持物质化学性质的一种微粒 原子：是化学变化中最小的微粒
在化学变化中： 分子可分， 原子不可分。
4、 分子与原子的区别
分子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
原子
概 分子是保持物质化学 原子是化学变化 念 性质的一种微粒。 中的最小微粒．
区 别
(4) 金秋时节，在分公子园间里有闻间到隙阵阵桂花的香味
(5) 温度计中的酒精受热后液柱会升高。从微观的角度分析，
这是因为__________增大的缘故。 分子很小
分子
运动
分子间的间隙
3 、分子与原子的关系
分子是由原子构成的
3 、分子与原子的关系
分子是构成物质的一种微粒，而分子 又是由原子构成。
分子可以再分吗？
• 1、水变成水蒸气 • 水分子运动到空气中去了，分子本身
没有发生改变，水分子间的距离增大 了。这一变化属于物理变化。 • 电解水时，水分子又发生了怎样的变 化呢？
水的蒸发
水(固) 水(液) 水(气) 水分子 水分子 水分子
原子有多大?
原子学说创始人 －－道尔顿
演示实验1：
当上下两瓶气体均 匀混合后分子运动 是否停止？
有色气体扩散
观察与思考
演示实验2：
实验：在静止的水中品红为什么能扩散 呢？
活动与探究
［实验1］
预测结果：
实验结果： 结 论：
A烧杯内酚酞试液变红
2、微粒的特性： (2)微粒在不断运动
活动与探究
化学变化的本质
在化学变化中，分子分成更小的微粒— —原子，原子又重新组合成新的分子。
分子：是保持物质化学性质的一种微粒 原子：是化学变化中最小的微粒
在化学变化中： 分子可分， 原子不可分。
4、 分子与原子的区别
分子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
原子
概 分子是保持物质化学 原子是化学变化 念 性质的一种微粒。 中的最小微粒．
区 别
沪教版生物八年级第二册 6.1.1 城市生态系统 课件 (1)
Back
通过内外的能量流、物质流、信息流、 人口流、货币流等加以实现。
城市生态系统的能量流动是指能源在城市 生态系统内外的传递、流通和耗散过程。
科技
通讯
金融
工业 经济系 统
农业 建筑
贸易 运输
生产污染 资源利用
植物
景观
太阳能
水体
自然生态 矿藏
系统
土地
其它
大气
服务
旅游
教育
居住 社会系 统
饮食 供应
2.城市生态系统基本功能的形成涉及（ D ）。 A.物质流 B.能量流 C.信息流 D.包括 A、B、C三项。
3.城市生态系统的不稳定性的主要原因是（ B ）。 A.缺乏分解者 B.营养关系倒置 C. 食物链太复杂 D. 水污染
4、读图，城市生态系统结构示意图，完成下列要求
（1）与自然生态系统相比，城市生态系统在组成成分上具有的特点是__A______（选择填空）； A．消费者数量多 B．生产者数量多 C．消费者数量少 D．分解者数量多
四、城市生态系统的特点
2.各生物营养级之间的关系
生产者：如草坪、 绿化树木、 公园中的植物等。
主要来自于外部
消费者
少量的城市野生 动物（老鼠，鸟类 和部分昆虫）、宠 物、人（主体）;
肉食动物
草食动物
绿色植物
自然生态系统
人
动物
植物
城市生态系统
四、城市生态系统的特点
城市生态系统需要从其他生态系统中 输入大量的物质和能量。
什么是霾？
4.固体废弃物污染
固体废物按来源大致可 分为生活垃圾、一般工 业固体废物和危险废物。
填埋固体废弃物的危害
5.水污染
通过内外的能量流、物质流、信息流、 人口流、货币流等加以实现。
城市生态系统的能量流动是指能源在城市 生态系统内外的传递、流通和耗散过程。
科技
通讯
金融
工业 经济系 统
农业 建筑
贸易 运输
生产污染 资源利用
植物
景观
太阳能
水体
自然生态 矿藏
系统
土地
其它
大气
服务
旅游
教育
居住 社会系 统
饮食 供应
2.城市生态系统基本功能的形成涉及（ D ）。 A.物质流 B.能量流 C.信息流 D.包括 A、B、C三项。
3.城市生态系统的不稳定性的主要原因是（ B ）。 A.缺乏分解者 B.营养关系倒置 C. 食物链太复杂 D. 水污染
4、读图，城市生态系统结构示意图，完成下列要求
（1）与自然生态系统相比，城市生态系统在组成成分上具有的特点是__A______（选择填空）； A．消费者数量多 B．生产者数量多 C．消费者数量少 D．分解者数量多
四、城市生态系统的特点
2.各生物营养级之间的关系
生产者：如草坪、 绿化树木、 公园中的植物等。
主要来自于外部
消费者
少量的城市野生 动物（老鼠，鸟类 和部分昆虫）、宠 物、人（主体）;
肉食动物
草食动物
绿色植物
自然生态系统
人
动物
植物
城市生态系统
四、城市生态系统的特点
城市生态系统需要从其他生态系统中 输入大量的物质和能量。
什么是霾？
4.固体废弃物污染
固体废物按来源大致可 分为生活垃圾、一般工 业固体废物和危险废物。
填埋固体废弃物的危害
5.水污染
人类赖以生存的空气(课件)-九年级化学第一学期系列(沪教版上海)
②冷却后打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，集 气瓶中水位上升约占原空气体积的1/5。
实验结论：氧气约占空气体积的1/5 。
【思考1】红磷燃烧发生了什么变化?白烟是什么物质 ?
红磷燃烧发生了化学变化，这个化学变化可用文字
表达式表示为： 红磷 + 氧气
点 燃
五氧化二磷
P O2
P2O5
白烟是五氧化二磷的固体小颗粒。
①在空气中能够燃烧； ②所选的反应物只能与空气中的氧气反应； ③反应后生成物必须为固体。
【思考4】 在实验中，进入集气瓶内的水的体积常 小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？ ①装置漏气； ②红磷的量不足； ③红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹； ④有部分水留在导管中未进入集气瓶……
干燥空气的成分（体积分数） （1）（氮气 78% （2）氧气 21% （3）其它成分
实验：测定空气中氧气的含量
实验步骤 （1）连接仪器，检查气密性。（已做） （2）在集气瓶内加入少量水，并做好记 号。（已做） （3）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入 瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现 象。 （4）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹， 观察实验现象及水面的变化情况。
实验现象： ①红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟；
PM
PM10
SO2
CO
NO2
O3
空 气 污 染 的 原 因
工厂排放废气 SO2、NO2等
燃料燃烧排放烟气 机动车尾气的排放 CO2、SO2、CO等 CO、NO2、NO等
损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡、全球变暖、酸雨等。
主要空气污染物
空气污染
防治方法
①监测空气质量； ②新建城市绿地，积极植树、造林、种草等； ③工厂废气经处理后排放，汽车安装尾气净化处理装置； ④开发新的洁净能源，减少化石燃料的使用。
实验结论：氧气约占空气体积的1/5 。
【思考1】红磷燃烧发生了什么变化?白烟是什么物质 ?
红磷燃烧发生了化学变化，这个化学变化可用文字
表达式表示为： 红磷 + 氧气
点 燃
五氧化二磷
P O2
P2O5
白烟是五氧化二磷的固体小颗粒。
①在空气中能够燃烧； ②所选的反应物只能与空气中的氧气反应； ③反应后生成物必须为固体。
【思考4】 在实验中，进入集气瓶内的水的体积常 小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？ ①装置漏气； ②红磷的量不足； ③红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹； ④有部分水留在导管中未进入集气瓶……
干燥空气的成分（体积分数） （1）（氮气 78% （2）氧气 21% （3）其它成分
实验：测定空气中氧气的含量
实验步骤 （1）连接仪器，检查气密性。（已做） （2）在集气瓶内加入少量水，并做好记 号。（已做） （3）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入 瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现 象。 （4）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹， 观察实验现象及水面的变化情况。
实验现象： ①红磷燃烧，放出热量，产生大量的白烟；
PM
PM10
SO2
CO
NO2
O3
空 气 污 染 的 原 因
工厂排放废气 SO2、NO2等
燃料燃烧排放烟气 机动车尾气的排放 CO2、SO2、CO等 CO、NO2、NO等
损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡、全球变暖、酸雨等。
主要空气污染物
空气污染
防治方法
①监测空气质量； ②新建城市绿地，积极植树、造林、种草等； ③工厂废气经处理后排放，汽车安装尾气净化处理装置； ④开发新的洁净能源，减少化石燃料的使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
饱和潜水系统
这样的环境为什么不适于人类居住? 缺氧、缺水、 缺食物、真空、 辐射、低温
太空
这样的环境为什么不适于人类居住?
火 山
高 温 、 粉 尘
这样的环境为什么不适于人类居住?
高 山 低缺 压氧 、、 缺低 食温 物、
人类生存的基本环境条件
• 大气温度 • 大气压力 • 大气含氧量 • 淡水 • 食物
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
地球为人类活 动提供了哪些 的环境条件呢?
这样的环境为什么不适于人类居住? 低温、 缺食物等
极地
这样的环境为什么不适于人类居住? 沙 漠
食缺 物水 等、 缺
这样的环境为什么不适于人类居住?
海 洋
高缺 压氧 等、 缺 淡 水
中国成为世界上第9个 掌握突破400米深度、 潜水员直接暴露在高 压环境下作业技术的 国家
水是人体细胞内液和细胞外液的
主要成分。
人类生存的环境
练一练
1、下列关于内环境的说法，不正确的一项是 （B ） A.内环境是体内细胞生存和进行各种生理活动 的基本环境 B.人体的内环境指的是细胞内液 C.血浆是血细胞的内环境 D.内环境主要有血浆和组织液组成
2、宇航员乘坐飞船飞向太空时需要携带的维 持生命的物质有（ A C D ）
地球具备了这 些条件，人类 就可以高枕无 忧了吗？
保护地球就是保护人类的家园
人体生存所处的地球环境—— 人体的外环境
构成人体的细 胞生活在怎样 的特定的环境 的呢？
人体细胞直接生活的体内环境——
人体的内环境
人体的内环境就是细胞外液
组织液 （大部分细胞的内环境） 细胞外液 血浆 （血细胞的内环境）
A.淡水 B.生理盐水 C.食物 D.空气
3、下列不属于人体的“内环境”的是 A C D （ ） A.胃中的胃液 B.主动脉中的血浆 C.输尿管中的尿液 D.肺泡腔中的气体
4、当手掌上被磨出的水泡被刺破时,流出的
液体主要是( B ) A.血浆 B.组织液
回家作业
• P7 （一）、1、2、 （二）、3、 P9 （三）、2、3、
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！