《创新设计》2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：x3-5章末盘点

2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-3 第2讲固体液体与气体(59张ppt)

理想气体 Ⅰ(考纲要求)
A．气体的密度增大
B．外界对气体做功 C．气体从外界吸收了热量 D．气体分子的平均动能增大
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图11-2-3 解析气体由状态A变化到状态B为等温变化，由玻意耳定
律pAVA ＝pBVB ，pB ＞pA ，所以VA ＞VB ，气体体积减小，外
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1．单晶体具有各向异性，但不是在各种物理性质
上都表
现出各向异性．
2．只要是具有各向异性的物体必定是晶体，且是单晶体． 3．只要是具有确定熔点的物体必定是晶体，反之，必是非晶体．
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4．晶体和非晶体在一定条件下可以相互转化．
由于内部微粒有规则的排列
由于内部从任一结点出发在不同方向的相同距离上的微粒数不同由于组成晶体的微粒可以形成不同的空间点阵
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晶体各向异性
晶体的多形性
3.液晶 (1)液晶的产生加热加热晶体― →液晶― →液体 ― ― (2)物理性质性具有液体的流动异性具有晶体的光学各向在某个方向上看其分子排列比较整齐，但从另一方向看，分子的排列是杂乱无章的
VB 联立①②③④式，并代入题给数据得 pC＝V Δp＝180 mmHg A ⑤
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(2)当右侧水槽的水温加热到 T′时，U 形管左右水银柱高度差为 Δp. 玻璃泡 C 中气体的压强为 pC′＝pB＋Δp ⑥
pC pC′ 玻璃泡 C 中的气体体积不变，根据查理定律得＝ ⑦ T0 T′ 联立②⑤⑥⑦式，并代入题给数据得 T′＝364 K．答案 (1)180 mmHg (2)364 K ⑧

2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-5 第2讲原子结构原子核(84张ppt)

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【知识存盘】一、原子的核式结构
1．电子的发现：英国物理学家
汤姆孙发现了电子．
2．α粒子散射实验：1909～1911年，英国物理学家卢瑟福和他的助手进行了用α粒子轰击金箔的实验，实验发现绝大多数 α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来方向前进，但有少
数α粒子发生了大角度偏转，偏转的角度甚至大于90°，也
【知识存盘】
1．核力
核子间的作用力．核力是短程强引力，作用范围在的核子间发生作用． 1.5×10－15 m之内，只在相邻 2．核能核子结合为原子核时释放的能量或原子核分解为核
子时吸收的能量，叫做原子核的结合能，亦称核能．
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3．质能方程、质量亏损爱因斯坦质能方程E＝ mc2 ，原子核的质量必然比组
的元素叫
是 α射线
放射性
元素．
、 γ射线
(3)三种射线：放射性元素放射出的射线共有三种，分别、 β射线．
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(4)放射性同位素的应用与防护 ①放射性同位素：有天然放射性同位素和人工放射
性同位素两类，放射性同位素的化学性质相同．
②应用：消除静电、工业探伤、作示踪原子
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14 N＋4He→17O＋1H 7 2 8 1
(卢瑟福发现质子)
4 9 12 1 2He＋4Be→ 6 C＋0n
人工转变
人工控制
(查德威克发现中子)
27 Al＋4He→30P＋1n 13 2 15 0

2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：7.5测定电池电动势和内阻(37张ppt,含详解)

0.83(0.81～0.85均对)
基本实验要求
实验热点聚焦
拓展创新实验
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预测高考命题视角
以本实验为背景，通过改变实验条件、实验仪器设置题目，不脱离教材而又不拘泥教材，体现开放性、探究性、设计性等特点．视角1 实验方法、方案的选择根据题目所给仪器→确定实验方案(伏安法、安阻法、伏阻法等)．
C．电流表A(0～0.6 A、内阻0.1 Ω)
D．电流表G(满偏电流3 mA、内阻Rg＝10 Ω) E．滑动变阻器R1(0～10 Ω、10 A) F．滑动变阻器R2(0～100 Ω、1 A) G．定值电阻R3＝990 Ω
H．开关、导线若干
基本实验要求实验热点聚焦拓展创新实验随堂基础演练
(1)为了方便且能较准确地进行测量，其中应选用的滑动变阻器是________(填写“R1”或“R2”)； (2)请在线框内画出你所设计的实验电路图，并在图中标
2．伏阻法：用一个电压表和电阻箱测量，电路如图7-5-5乙所 U1 U2 示，测量原理为：E＝U1＋ r，E＝U2＋ r，由此可求出 R1 R2 r和E，此种方法测得的电动势和内阻均偏小． 3．粗测法：用一只电压表粗测电动势，直接将电压表接在电源两端，所测值近似认为是电源电动势，此时U＝ ≈E，需满足RV≫r. ERV RV＋r
(ⅰ)根据图7-5-9乙所示电路图，用笔画线代替导线，将图甲
中的实物图连接成完整电路．
图7-5-9
基本实验要求
实验热点聚焦
拓展创新实验
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(ⅱ)闭合开关 S，调整电阻箱阻值 R，读出电压表相应示数 U. 该学习小组测出大量数据，分析筛选出下表所示的 R、数据， U 1 1 并计算出相应的R与U的值．请用表中数据在图 7-5-10 中的坐 1 1 标纸上描点，并作出U- R图线. R(Ω) U(V) 166.7 71.4 50.0 33.3 25.0 20.0 8.3 5.9 4.8 4.2 3.2 2.9

2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-4 第2讲机械波(78张ppt,含详解)

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横波的图象 Ⅱ(考纲要求)
【思维驱动】
如图12-2-1所示为一列沿x轴负方向传播的简谐横波在t＝0时的波形图，当Q点在t＝0时的振动状态传到P点时，则图12-2-1 ( A．1 cm<x<3 cm范围内的质点正在向y轴的负方向运动 )．
B．Q处的质点此时的加速度沿y轴的正方向
C．Q处的质点此时正在波峰位置 D．Q处的质点此时运动到P处
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Байду номын сангаас析
由波沿x轴负方向传播知，
当Q点在t＝0时的振动状态传到
P点时，波形如图中虚线所示，所以此时1 cm<x<2 cm范围内的质点正在向y轴正方向运动，因此选项A错误；Q处质点此时正在波谷位臵，加速度沿y轴的正方向，故选项B正确、选项C错误；波传播的是振动的
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4A 位移为
3．机械波的分类 (1)横波：质点的振动方向与波的传播方向相互波，有波峰 (凸部)和波谷 (凹部)．同一直线的波，垂直的
(2)纵波：质点的振动方向与波的传播方向在
有密部和疏部 .
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【知识存盘】
1．波长：在波动中，振动相位总是
的距离，用λ表示．
相同
的两个相邻质点间
2．波速：波在介质中的传播速度．由介质 3．频率：由波源
λ ②v＝T
本身的性质决定．
决定，等于
波源
的振动频率．
4．波长、波速和频率的关系
①v＝λf
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2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：8.3带电粒子在复合场中的运动(86张ppt)

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1 2 (2)粒子在电场中做类平抛运动，M′N＝vt，A′N＝ at ，a＝ 2 qE m ，由几何关系得 L A′N＝A′N′＋N′N， A′N′＝ 2 ， N′N＝M′Ntan θ， cos θ
2L m 2L ，把 θ＝30° 联立得 E＝ 2 cos2 θ＋qBttan θ 代入得 E＝ 2(4m qt 3qt
所示，一半径为R的圆表示一柱形区域
的横截面(纸面)．在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀强磁场，一质量为m、
电荷量为q的粒子沿图中直线在圆上的a
点射入柱形区域，在圆上的b点离开该区域，图8-3-4 离开时速度方向与直线垂直．圆心O到直线的距离为R. 现将磁场换为平行于纸面且垂直于直线的匀强电场，同一粒子以同样速度沿直线在a点射入柱形区域，也在b点离开该区域．若磁感应强度大小为B，不计重力，求电场强度的大小．
要分阶段进行处理．
(4)画出粒子运动轨迹，灵活选择不同的运动规律．
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3．带电粒子在分离复合场中运动问题的求解方法
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特别注意 (1)多过程现象中的“子过程”与“子过程”的衔接点．如一定要把握“衔接点”处速度的连续性．
(2)圆周与圆周运动的衔接点一要注意在“衔接点”处两圆
有公切线，它们的半径重合．
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备课札记
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2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：8.1磁场及磁场对电流的作用(57ppt,含详解)

(2)大小：由公式F＝BIL计算，且其中的L为导线在磁场
中的有效长度．如弯曲通电导线的有效长度L等于连接两端点的直线的长度，相应的电流方向沿两端点连线由始端流向末端，如图8-1-6所示．
图8-1-6
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2．求解安培力作用下导体棒平衡问题的基本思路
解和简单运用为主．题型仍以选择题为主，但也不排除
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【知识存盘】
1．磁感线 (1)磁感线：在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上各点的切线方向跟这点的磁感应强度方向一致． (2)条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线分布(如图8-1-1所示)
图8-1-1
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指向左边．答案 C
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借题发挥安培定则和左手定则的“因”与“果”
1．安培定则用于判定电流周围磁场的磁感线分布，使用时
注意分清“因——电流方向”和“果——磁场方向”． 2．左手定则用于判定安培力的方向，使用时注意分清“因— —电流方向与磁场方向”和“果——受力方向”．
相等．关于以上几点处的磁场，下列说法正确的是 (
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)．
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A．O点处的磁感应强度为零
B．a、b两点处的磁感应强度大小相等，方向相反
C．c、d两点处的磁感应强度大小相等，方向相同 D．a、c两点处磁感应强度的方向不同解析根据安培定则判断磁场方向，再结合矢量的合成知识求解．根据安培定则判断：两直线电流在O点产生的磁场方

2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-4 第3讲光的折射全反射(59张ppt)

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大→小
大→小小→大
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3.光路可逆在光的折射现象中，遵循光的折射定律，光路是
可逆的．
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全反射、光导纤维 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】很多公园的水池底都装有彩灯，当一细束由红、蓝两色组成的灯光从水中斜射向空气时，关于光在水面可能发生的反射和折射现象，下列光路图中正确的是
2．光导纤维
光导纤维的原理是利用光的全反射．
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实验：测定玻璃的折射率
【思维驱动】
如图12-3-3把玻璃砖放在木板上，下面垫一白纸，在白纸上描出玻璃砖的两个边a和a′.然后在玻璃砖的一侧插两个大头针A、B，AB的延长线与直线a的交点为O.眼睛在另一侧透过玻璃砖看两个大头针，使B把A挡住．如果在眼睛这一侧再插第三个大头针C，使它把A、B都挡住，插第四个大头针D，使它把前三个大头针都挡住，那么后两个大头针就确定了从
频率
决
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1．玻璃三棱镜对光路的控制(如图1-3-2所示)
图12-3-2 光线两次折射均向底面偏折
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2．各种色光的比较颜色红橙黄绿蓝靛紫
低→高
频率ν
同一介质折射率
同一介质中速度
小→大
大→小
波长
临界角通过棱镜的偏折角
玻璃砖射出的光线．在白纸上描出光线的径迹，要计算玻璃
砖的折射率需要测量的物理量是图中的________；为了减小实验误差，入射角应________(填“大些”或“小些”)．

2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-3 第1讲分子动理论内能(62张)

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实验：用油膜法估测分子的大小
【思维驱动】用油膜法估测分子大小的实验步骤如下：
①向体积为V1 的纯油酸中加入酒精，直到油酸酒精溶液总量为
V2； ②用注射器吸取上述溶液，一滴一滴地滴入小量筒，当滴入n滴时体积为V0； ③先往边长为30～40 cm的浅盘里倒入2 cm深的水；
D．分子间的引力与斥力都随分子间距离的增大而减小
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解析
物质是由大量分子组成的，A正确；分子是永不停息
地做无规则运动的，B错误；在分子间距离增大时，如果先
是分子斥力做正功，后是分子引力做负功，则分子势能是先减小后增大的，C正确；分子间的引力与斥力都随分子间距离的增大而减小，但斥力变化得快，D正确．答案 B
第1讲分子动理论内能
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分子动理论的基本观点和实验依据阿伏加德罗常
数 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】
以下关于分子动理论的说法中不正确的是
A．物质是由大量分子组成的
(
)．
B．－2 ℃时水已经结为冰，部分水分子已经停止了热运动 C．分子势能随分子间距离的增大，可能先减小后增大
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活页限时训练
【典例 1】 (2011· 江苏)某同学在进行“用油膜法估测分子的大小”的实验前，查阅数据手册得知：油酸的摩尔质量 M＝0.283 kg· －1，密度 ρ＝0.895×103 kg· －3.若 100 mol m 滴油酸的体积为 1 mL，则 1 滴油酸所能形成的单分子油膜的面积约是多少？(取 NA＝6.02×1023 mol 1，球的体积 1 3 V 与直径 D 的关系为 V＝ πD ，结果保留一位有效数字)． 6

《创新设计》2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：x3-5章末盘点

2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-3 第2讲 固体 液体与气体(59张ppt)

2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-5 第2讲 原子结构 原子核(84张ppt)