溶解的快与慢的实验报告单
物体溶解快慢与哪些因素有关实验报告单
物体溶解快慢与哪些因素有关实验报告单实验目的：观察不同因素对物体溶解速度的影响，探究物体溶解快慢的因素。
实验器材：1.温水浴2.三个相同大小的玻璃杯3.三块相同大小的溶质固体，如砂糖、食盐、小苏打等4.三个计时器5.温度计6.量筒7.称量器实验步骤：1.将相同体积的温水倒入三个玻璃杯中，同时记录初始温度。
2.在第一个杯中加入一块溶质固体，搅拌直至完全溶解，同时用计时器计时。
3.在第二个杯中加入一块溶质固体，不搅拌，只观察溶解过程中固体的溶解情况，同时用计时器计时。
4.在第三个杯中加入一块溶质固体，搅拌直至完全溶解，同时测量杯中溶液的温度变化，同时用计时器计时。
5.记录每个试验的溶解时间和溶液的温度变化。
实验结果：通过实验观察和数据记录，我们得到如下实验结果：第一个杯中，溶质固体在搅拌的情况下完全溶解，所需时间为T1第二个杯中，溶质固体在不搅拌的情况下，溶解了一部分，所需时间为T2第三个杯中，溶质固体在搅拌的情况下完全溶解，所需时间为T3，同时测得溶液的温度变化。
实验讨论：根据实验结果，我们可以得出以下结论：1.溶解快慢与溶质的种类有关：不同的溶质在相同条件下，其溶解速度可能有较大差异。
例如，小苏打的溶解速度可能比砂糖和食盐快。
2.溶解快慢与溶液的搅拌有关：在溶液被搅拌的情况下，溶质与溶剂之间的接触面积增大，溶解速度会加快。
3.溶解快慢与溶液的温度有关：一般来说，溶解速度随着温度的升高而增加。
更高的温度会导致溶质分子的动能变大，使其更容易与溶剂分子相互作用，从而加快溶解速度。
结论：物体溶解快慢与溶质的种类、溶液的搅拌和温度有关。
不同种类的溶质在相同条件下，其溶解速度可能有较大差异。
搅拌溶液可以增加溶质与溶剂之间的接触面积，从而加快溶解速度。
另外，较高的温度可以增加溶质分子的动能，使其更容易与溶剂分子相互作用，从而加快溶解速度。
这些结论对于理解溶解现象的机理以及在实际应用中调整溶解速度具有重要意义。
溶解的快与慢科学记录单
研究的问题检验搅拌能否加快溶解我的猜想
不同条件
相同条件
溶解快慢搅拌快（）
慢（）不搅拌快（）
慢（）
研究结论搅拌（能/不能）加快溶解
（表二）
研究的问题检验加热能否加快溶解我的猜想
不同条件
相同条件
溶解快慢热水快（）
慢（）冷水快（）
慢（）
研究结论加热（能/不能）加快溶解
研究的问题检验搅拌能否加快溶解我的猜想
不同条件
相同条件
溶解快慢搅拌快（）
慢（）不搅拌快（）
慢（）
研究结论搅拌（能/不能）加快溶解
（表三）
研究的问题检验捣碎能否加快溶解我的猜想
不同条件
相同条件
溶解快慢捣碎快（）
慢（）不捣碎快（）
慢（）
研究结论捣碎（能/不能）加快溶解。
溶解的速度创新实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景溶解速度是指固体或液体在溶剂中溶解的速率，是衡量物质溶解性能的重要指标。
在许多领域，如药物制剂、食品加工、化工生产等，溶解速度的研究具有重要意义。
本实验旨在探究影响溶解速度的因素，并提出提高溶解速度的创新方法。
二、实验目的1. 分析影响溶解速度的因素；2. 探索提高溶解速度的创新方法；3. 评估创新方法对溶解速度的影响。
三、实验材料1. 实验试剂：氯化钠、氯化钙、碳酸钠、稀盐酸、乙酸乙酯等；2. 实验仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、蒸发皿、天平、温度计、计时器等；3. 实验工具：电子秤、量筒、滴管、剪刀等。
四、实验方法1. 影响溶解速度的因素分析（1）实验一：探究温度对溶解速度的影响将一定量的氯化钠固体分别加入装有等量水的烧杯中，分别置于不同温度的水浴中，记录溶解时间。
（2）实验二：探究搅拌对溶解速度的影响将一定量的氯化钠固体加入装有等量水的烧杯中，分别进行不同强度的搅拌，记录溶解时间。
（3）实验三：探究固体粒度对溶解速度的影响将不同粒度的氯化钠固体分别加入装有等量水的烧杯中，记录溶解时间。
2. 提高溶解速度的创新方法（1）实验四：加入助溶剂将一定量的氯化钠固体加入装有等量水的烧杯中，加入适量助溶剂，如碳酸钠，观察溶解速度的变化。
（2）实验五：超声波辅助溶解将一定量的氯化钠固体加入装有等量水的烧杯中，采用超声波辅助溶解，观察溶解速度的变化。
（3）实验六：表面活性剂将一定量的氯化钠固体加入装有等量水的烧杯中，加入适量表面活性剂，如十二烷基硫酸钠，观察溶解速度的变化。
3. 评估创新方法对溶解速度的影响（1）对比实验一、实验二、实验三的结果，分析不同因素对溶解速度的影响；（2）对比实验四、实验五、实验六的结果，评估创新方法对溶解速度的影响。
五、实验结果与分析1. 影响溶解速度的因素分析（1）实验一：随着温度的升高，溶解时间逐渐缩短，说明温度对溶解速度有显著影响；（2）实验二：随着搅拌强度的增加，溶解时间逐渐缩短，说明搅拌对溶解速度有显著影响；（3）实验三：随着固体粒度的减小，溶解时间逐渐缩短，说明固体粒度对溶解速度有显著影响。
影响溶解快慢的因素
《《影响溶解快慢的因素》实验报告》实验名称:影响溶解快慢的因素。
实验目标：1.知道可溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体的颗粒大小（面积的大小）、水的温度、水是否被搅动等因素有关。
2。
亲历控制单个变量进行对比实验的活动过程。
3.体验探究影响溶解快慢因素的乐趣，感悟科学就在身边，要做爱科学的有心人。
实验材料：2个透明玻璃杯①号和②号、1根筷子、1个水槽（内盛冷水）、热水1壶、食盐、方糖、溶解快与慢实验记录表。
实验内容:1．溶解的快慢可能跟物体的颗粒大小（面积的大小)有关。
2．溶解的快慢可能跟水的温度有关。
3．溶解的快慢可能跟水是否被搅拌有关。
4．综合运用第三种方法的效果是否会更好。
提出问题：物体溶解的快慢与哪些因素有关呢？实验步骤:实验一：溶解的快慢可能跟物体的颗粒大小（面积的大小）有关.1。
实验猜测①物体的颗粒大(面积的大小），溶解慢;物体的颗粒小，溶解快。
②溶解的快慢跟物体的颗粒大小（面积的大小）无关。
2.实验方法与设计①在两只形状大小相同、水量相等的玻璃杯中放入两块大小不一的方糖.②仔细观察方糖在水中的溶解速度并将相关数据记录在记录表单中。
3。
实验条件A:相同因素：①玻璃杯的形状大小.②水量的多少。
③两杯水的温度。
④投放方糖时要同时同步同高度。
B：不同因素：两块方糖的大小不同（物质颗粒粗细不同）。
4.实验操作(边操作边记录,见附表1）5。
实验结论物体颗粒越粗（面积大）溶解速度越慢，物体颗粒越细（面积小）溶解速度越快。
实验二:溶解的快慢可能跟水的温度有关。
1.实验猜测①玻璃杯中水的温度越高溶解速度越快。
②溶解速度快慢跟水的温度高低无关。
2。
实验方法与设计①在两只形状大小相同，水量相等但水温不同的玻璃杯中放入两块形状大小质量完全相同的方糖。
②仔细观察方糖在水中的溶解状况并将相关数据记录在记录表中。
3。
实验条件A：相同因素：①玻璃杯的形状大小。
②水量的多少。
③两块方糖的大小。
④投放方糖时要同时同步同高度。
二年级下册科学2.6 溶解的快与慢
实验结论 热水能加快溶解
实验目的 检验碾碎能否加快溶解
我的猜测 碾碎能（不能）加快溶解
不同条件 相同条件 实验结论
一组碾碎，另一组不碾碎
1.水量相同。2.水温相同。 3.糖量相同。4.同时加糖。 5.都搅拌。6.观察时间相同。
实验目的 检验碾碎能否加快溶解
我的猜测 碾碎能（不能）加快溶解
Байду номын сангаас
不同条件 相同条件 实验结论
一组碾碎，另一组不碾碎
1.水量相同。2.水温相同。 3.盐量相同。4.同时加盐。 5.都搅拌。6.观察时间相同。 碾碎能加快溶解
小结
物体在水中溶解的快慢与物体 颗粒大小、水的温度、液体是 否被搅动等因素有关
怎样使一颗水果糖以最快的速度溶解？
1、搅拌 2、搅拌+热水 3、搅拌+热水+碾碎
快 慢
不搅拌
快 慢
实验目的 检验搅拌能否加快溶解
我的猜测 搅拌能（不能）加快溶解
不同条件 相同条件 实验结论
一杯搅拌，另一杯不搅拌
1.水量相同。2.水温相同。 3.盐量相同。4.同时加盐。 5.观察时间相同。 搅拌能加快溶解
实验目的 检验热水能否加快溶解 我的假设 热水能（不能）加快溶解
不同条件 一杯热水，另一杯冷水
1.水量相同。2.盐量相同。 相同条件 3.同时加盐。4.观察时间相
同。5.都（不）搅拌。
实验结论
溶解快与慢的比较记录表一
溶解过程 溶解的快与慢
常温
快 慢
热水
快 慢
实验目的 检验热水能否加快溶解 我的假设 热水能（不能）加快溶解
不同条件 一杯热水，另一杯冷水
1.水量相同。2.盐量相同。 相同条件 3.同时加盐。4.观察时间相
溶解快与慢的比较记录表
2、把大约20克的食盐和小苏打各平均分为8小份。 3、取1小份食盐，加入盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌。食 盐完全溶解后，在加入第2小份食盐继续搅拌。再加入第2小 份食盐……直到食盐不能完全溶解为止。记录加入的份数。 4、同样的方法将小苏打……
温度对溶解快慢影响的对比实验 溶解快与慢的比较记录表 （2） 溶解过程 溶解的快慢 常温 热水
实验现象：
实验结果：
温度能影响物质溶解快与慢的对比实验
材料： 盛大约30毫升的冷水一杯 盛大约30毫升的热水一杯 两份大约10克的食盐
方法：对比实验过程中，各种相同条件的控制。
相同的条件 不同的条件
加快肥皂块溶解的研究（ 3 ）
相同的条件 不同的条件
食盐和小苏打在水中的溶解能力对比实验 交流我们的想法：怎样进行这个对比实验比较公平 食盐和小苏打在水中的溶解能力比较记录表
物 食 质 50毫升水溶解物质的份数 盐 溶解能力的比较
小苏打
实验现象：
实验结果：
食盐和小苏打在水中的溶解能力对比实验
材料：大约20克的食盐和小苏打各1份 搅拌棒两根
加快食盐溶解的研究（1）
搅拌对溶解快慢影响的对比实验 溶解快与慢的比较记录表 （1）
溶解过程 溶解的快慢 实验现象：
实验结果：
搅拌
不搅拌
搅拌对溶解快慢影响的对比实验
材料： 两杯盛大约30毫升的杯水 两份大约10克的食盐 方法：对比实验过程中，各种相同条件的控制。
相同Hale Waihona Puke 条件 不同的条件两根搅拌棒
加快食盐溶解的研究（2）
大小相同的两个杯子中各盛约50毫升的水
方法：（怎样进行这个对比实验比较公平）
食盐和小苏打在水中的溶解能力对比实验
溶解的快与慢
溶解是指物质均匀地、稳定 地分散在水中，不会自行沉 降，不能用过滤的方法把溶 液中的物质分离出来。
溶解的快与慢
研究的问题 检验搅拌能否加快溶解
我的猜想 不同条件 搅拌能加快溶解 一杯搅拌 一杯不搅拌
相 同 条 件 溶解快慢 研究结论
1、水量相同 2、水温相同 3、盐量相同 4、同时放盐 5、 观察时间相同 搅拌（快 慢） 不搅拌（快 慢）
1、水量相同 2、水温相同 3、同时加入 4、药片相同 5、观察时间相同 ) ) 捣碎 不捣碎 快 （ 快 （
实验现象
研究结论Biblioteka 冷水 热水快 ( 快 (
加热（能、不能）加快溶解
∕
√
√
） ）
捣碎（能、不能）加快溶解
∕
小组讨论设计实验方案：
1—4组验证热水加快溶解，溶解 物质：食盐；
5—8组验证捣碎加快溶解，溶解 物质：药片。
研究的问题 我的猜想
不同条件
检验热水能否加快溶解 热水能加快溶解
一杯冷水，一杯热水
检验捣碎能否加快溶解 捣碎能加快溶解
一杯捣碎，一杯不捣碎
相同 条件
1、水量相同 2、盐量相同 3、同时加入 4观察时间相同
搅拌（能 不能）加快溶解
搅拌能否加快溶解 实验提示：
1、严格按照试验方案进行。
2、注意观察实验现象，完成记录表一。
3、请实验操作时动作轻、声音小，勤思考。 4、注意实验安全。
研究的问题 检验搅拌能否加快溶解 我的猜想 搅拌能加快溶解
不同条件
相 同 条 件 溶解快慢 研究结论
一杯搅拌
一杯不搅拌
1、水量相同 2、水温相同 3、盐量相同 4、同时放盐 5、观察时间相同 搅拌（快 ∕慢） 不搅拌(∕快 慢） 搅拌（能 不能）加快溶解 ∕
四年级上册科学素材资料—2.5 溶解的快与慢(实验记录单) 教科版
学校：云南师范大学附属官渡小学班级：四年级班
实验时间：2019年10月日实验地点：科学实验室
注意：实验过程中，出现任何情况，举手告诉老师！
研究主题一：搅拌对溶解快慢的影响
研究的问题
对溶解快慢的影响
我的猜想
实验材料
烧杯2个；食盐10克（两份）；玻璃棒1根；水
不同条件
是否搅拌（其他条件完全相同）
实验方法
1、在1、2号两个烧杯中加入毫升水。（常温、等量）
2、分别往两个烧杯中同时各加入一份食盐（10克）。
3、一杯；一杯不搅拌。
4、观察现象，哪一个烧杯中的溶解得更快？
实验结论
实验证明，（）可以加快溶解。
研究主题二：温度对溶解快慢的影响
研究的问题
对溶解快慢的影响
我的猜想
实验材料
烧杯2个；食盐10克（两份）；热水；冷水
我的猜想
实验材料
不同条件
实验方法
实验结论
实验证明，（）可以加快水果糖的溶解。
总结：
1、能加快溶解的方法：
；；；
2、对比试验：
。
想一想：
你学到了什么？
还有什么疑惑？
不同条件
水；
2号烧杯中也加入毫升热水。（水等量）
2、分别同时各放入等量的食盐一份（10克），都不搅拌。
3、观察现象，哪一个烧杯中的溶解得更快？
实验结论
实验证明，（）可以加快溶解。
加快水果糖溶解的研究：
你的研究计划是——
研究的问题
对水果糖溶解快慢的影响
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溶解的快与慢的实验报告单科学实验报告单
实验人员：实验时间：2015年月日
实验名称：溶解的快与慢
1、可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒的大小。
实验目的2、水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关。
实验重点通过对比实验，使学生理解加快溶解的方法。
实验难点对比实验过程中，各种相同条件的控制
实验器材烧杯（4个）、搅拌棒、冷、热水（60℃）、钥匙、纸、4份食盐（各约10克）、标签（4张）
实验步骤
1、将4个烧杯贴上标签。
2、在两个烧杯中盛入大半杯水，取两份同样多的食盐，每份大约10克，分别放入两个烧杯中，用搅拌棒搅拌其中的一杯水，观察现象。
搅拌）可以加快溶解。
3、将其中的一杯水换成热水（约60℃），再将两份同样多的食盐放入杯中，观察现象。
升高温度）可以加速溶解
4、在两个烧杯中盛入大半杯水，取两块同样的水果糖，将其中一颗直接放入其中的一个烧杯中，将另一块水果糖研碎放入加一个烧杯中。
观察征象，过一会儿，用搅拌棒同时搅拌两个杯中的水，观察征象。
把颗粒研细）可以加速溶解
5、收拾整理器材
现象一溶解过程
溶解的快慢
搅拌
快（）
慢（）
常温
快（）
慢（）
整块糖果
快（）
慢（）
不搅拌
快（）
慢（）
热水
快（）
慢（）
研碎糖果快（）
慢（）
尝试征象征象二
征象三
溶解过程溶解的快慢溶解过程溶解的快慢。