山东诗营市201X年中考道德与法治总复习九下第八单元积极承担社会责任课件
③坚守信念，无私奉献 ④爱出风头，自私虚伪
A．①④
B．②④ C．②③ D．①③
命题角度❷ 在承担责任中成长 例2 (2018·济宁中考)2017年度“感动中国”人物黄大 年，怀着一腔爱国热情义无反顾返回祖国，不计得失、顽 强攻关，取得一系列重大科技成果，在祖国的深地资源探 测和国防安全建设事业上战斗到生命的最后一刻。黄大年 之所以“感动中国”，
是因为他( ) ①勇于创新，推动我国科技的发展 ②善于与人合作，实现合作共赢 ③勇担责任，无私奉献 ④热爱祖国，以国家利益为重 A．①②③ B．①③④ C．②任、人生价值、爱国等 知识点。本题中“黄大年怀着一腔爱国热情义无反顾返回 祖国”体现了热爱祖国，维护国家利益，所以④正确。 “不计得失、顽强攻关，取得一系列重大科技成果”体现 了无私奉献、勇于创新的品质；“在祖国的深地资源探测 和国防安全建设事业上战斗到生命的最后一刻”体现了勇
“高铁扒门”事件警示我们( ) ①要增强规则意识，做遵纪守法的公民 ②要在法律规定的范围内行使自己的权利，不得损害社会的 公共利益和他人利益 ③误读权利的内涵，必定会付出相应的代价 ④维护公共安全与秩序，需要每个社会成员共同努力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【解析】 本题考查规则意识，正确行使权利，维护公共 安全与秩序的相关知识。依据教材知识分析材料可知，公 民要增强规则意识，遵纪守法，行使权利不得损害社会的 公共利益，公民应该依法行使自己的权利，否则，将会付 出相应的代价，公民要维护公共安全与秩序。所以①②③ ④均正确。 【答案】 D
1．(2018·临沂中考)2018年5月12日晚，央视六套重播了 抗震题材电影《地动山摇》，剧中当遴选面临生死考验的 突击队员时，旅长那句“不是独生子女的请举手”话音未 落，所有战士(很多是独生子女)齐刷刷举起了右手的场面 震撼人心。
这充分说明战士们( )
①深明大义，勇于担当 ②吃苦耐劳，勇于创新
镜头中该小伙子的行为( ) ①守护了正义，传递了正能量 ②展示了自身良好的素质和形象 ③彰显了强烈的社会责任感 ④有利于社会主义精神文明建设 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
考点二 为社会稳定发展作贡献 命题角度❶ 正视社会矛盾 例3 (2018·滨州中考)党的十九大报告指出，中国特色 社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民 日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾。
D．①④
命题角度❷ 依法参与公共事务 例4 (2018·青岛中考)合肥某学校门口，因停车不便，接 送孩子的家长连续被电子警察抓拍到违法停车。家长在接 受处罚的同时，给交警部门提出了建议。经实地考察，交 警部门及时对该路段停车问题进行了整改。
这体现了( ) ①家长具有公民意识和社会责任感 ②交警部门正视群众需求 ③交警部门尊重公民的监督权 ④交警部门缺乏公信力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A．①③
B．①④
C．③④
D．②④
【解析】 本题考查承担责任的相关知识。积极承担责任是 做人的基本要求。“人生须知负责任的苦处”是指要积极 承担责任，并为此付出一定的代价，只有这样，才能体验 “尽责的乐趣”。积极承担责任有利于个人的成长，也有 利于形成健康有序的社会秩序。因此②④正确；①表述不 妥；③不符合题意。 【答案】 D
【解析】 本题考查学生对公民意识和政治权利的认识， 主要考查学生的理解能力。题文中家长就停车问题向交警 部门提建议，是具有公民意识和社会责任感，积极行使监 督权的表现；交警部门及时整改，体现了对群众需求的重 视，尊重公民的监督权，所以①②③观点正确，④观点不 符合题意。 【答案】 A
4．(2017·泰安中考)2018年1月22日，全国“扫黄打非” 办公室在官方微博发布消息，针对利用经典卡通形象制作 传播暴力、色情等妨碍未成年人健康成长的有害视频情况， 已部署开展深入监测和清查工作，一经查实，必予严惩。
3．(2018·青岛中考)2018年起，我国全面取消体育特长 生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀 学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
此举( ) ①解决了城乡教育发展的不平衡 ②体现了社会的公平与正义 ③有利于社会的和谐与稳定 ④能迅速提高我国的教育水平 A．①② B．②③ C．③④
解决这一主要矛盾的根本途径是( ) A．坚持人民代表大会制度 B．把教育和科技放在优先发展的战略地位 C．坚持共同富裕 D．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
【解析】 本题考查以经济建设为中心的相关知识。以经 济建设为中心是兴国之要，是国家兴旺发达和长治久安的 根本要求。我国当前社会主要矛盾的根源是我国生产力水 平低且发展不平衡，因此解决主要矛盾的根本途径是坚持 以经济建设为中心，大力发展生产力，D符合题意；A、B、 C都不是根本途径。 【答案】 D
于承担责任的优秀品质，所以①③正确。本题中着重强调 了黄大年身上的优秀品质，并没有体现合作共赢，因此② 不符合题意。 【答案】 B
2．(2018·娄底中考)镜头：一位骑摩托车的小伙子跟随 车流等红灯时，发现一辆黑色轿车上有人随手扔出一个包 装袋。小伙子立刻下车，俯身捡起了包装袋，轻敲车窗， 并举起包装袋。最终，车上的人惭愧地收回了包装袋。
下列对此认识正确的是 ( )
①这属于对未成年人的司法保护
②这是建设社会主义先进文化的重要举措
③我们要提高思想道德和文化修养，自觉抵制不良诱惑
④发现上述不良现象，我们可以依法行使自己的监督权
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
命题角度❸ 树立规则和公正意识 例5 (2018·临沂中考)2018年1月5日，合肥高铁站一名女 乘客以丈夫未能赶上动车为由用身体强行阻挡车门关闭， 并提出让检票员对其丈夫放行等要求。最终这名女乘客被 处以2 000元的罚款，其就职的单位也责成其停职检查。
第八单元 积极承担社会责任
考点一 做一个负责任的人 命题角度❶ 面对责任的选择 例1 (2018·泰安中考)梁启超说：“人生须知负责任的 苦处，才能知道有尽责的乐趣。”
对此，我们应这样理解(
)
①尽量少承诺，少担责任
②责任既意味着付出，又意味着收获
③身份不同，责任不同
④积极承担责任，能获得自尊和自信，收获快乐
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积极承担社会责任(共46张PPT)
会对经济发展产生不利影响，甚 至会由此带来一系列社会问 题，影响社会的长治久安。
（一）我们崇尚公平
3、怎样正确对待不公平现象？ ①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，
用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求 最大限度的公平； ②我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己 的价值观念；
③我们要敢干同破坏公平的行为做 斗争，对受害者伸出援助之手。
10、怎样对社会负责？
①在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社 会的责任，共同营造‘我为人人，人人为我’的社 会氛围。
②维护国家的尊严和利益是每个公民应尽的责任；当 国家的尊严和利益受到侵犯时，我们应挺身而出， 坚决维护国家的荣誉和利益。
③国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主 动为国家分忧，勇担重任，与国家共渡难关，是我 们义不容辞的责任；
是要尊重人的生命权，公平的对待他人和自
己。
（3）期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同
心声 。实施正义行为，不做非正义的 事，是做人的基本要求。
基础梳理 2、自觉维护正义
（4）正义保障人民的生命和财产安全，并通过制度
的调节避免严重的社会分化，使人与人之间的关系
更加和谐。
（5）我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。
这些都是是我们负责任的表现。
自觉承担责任，就是要清楚地了解自己的责 任，做责任的主人，学会反思自己的责任。
重点点播
• 自觉承担责任的含义 • 自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿
意承担责任、我主动承担责任，而不是要 我承担责任、被迫被动地承担责任。
（一）我们崇尚公平
1、什么是公平？（公平的含义）
亲社会行为：
1.含义：指人们在社会交往中表现出的那些有利 于他人和社会的行为。
（一）我们崇尚公平
3、怎样正确对待不公平现象？ ①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，
用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求 最大限度的公平； ②我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己 的价值观念；
③我们要敢干同破坏公平的行为做 斗争，对受害者伸出援助之手。
10、怎样对社会负责？
①在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社 会的责任，共同营造‘我为人人，人人为我’的社 会氛围。
②维护国家的尊严和利益是每个公民应尽的责任；当 国家的尊严和利益受到侵犯时，我们应挺身而出， 坚决维护国家的荣誉和利益。
③国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主 动为国家分忧，勇担重任，与国家共渡难关，是我 们义不容辞的责任；
是要尊重人的生命权，公平的对待他人和自
己。
（3）期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同
心声 。实施正义行为，不做非正义的 事，是做人的基本要求。
基础梳理 2、自觉维护正义
（4）正义保障人民的生命和财产安全，并通过制度
的调节避免严重的社会分化，使人与人之间的关系
更加和谐。
（5）我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。
这些都是是我们负责任的表现。
自觉承担责任，就是要清楚地了解自己的责 任，做责任的主人，学会反思自己的责任。
重点点播
• 自觉承担责任的含义 • 自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿
意承担责任、我主动承担责任，而不是要 我承担责任、被迫被动地承担责任。
（一）我们崇尚公平
1、什么是公平？（公平的含义）
亲社会行为：
1.含义：指人们在社会交往中表现出的那些有利 于他人和社会的行为。
九年级道德与法治下册第八单元积极承担社会责任第17课做一个负责任的人第1框面对责任的选择
• C. 承担责任的代价总是大于回报
• D. 我们应权衡代价与回报来承担责任
第二十一页，共二十七页。
不承担责任带来一定(yīdìng)的后果。
第二十二页，共二十七页。
不承担责任带来一定(yīdìng)的后果。
•
2016年12月30日，在海口打工的毛亚武在家休息中发现一小偷在盗窃电缆线后逃跑，毛亚武挺身而出，与多位市民合力将
D. 角色相同，责任不同
2、我们只有一个人，却有无数的身份。在不同的角色里，我们应该承担不同的责任，而不
是袖手旁观。下列观点正确的有
①我们同属于多个集体
② 不同集体，我们扮演者不同角色
③角色不同，责任不同
④ 一种角色意味着多种责任
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
3、作为子女，我们的责任是孝敬父母；作为学生，我们的责任是遵守学校
第二十三页，共二十七页。
总结 提升 (zǒngjié)
•
承担责任是做人的基本(jīběn)要求，
是自立自 强的具体表现，是走向成熟的
重要标志。同 时人们只有各自承担起自
己的责任，才能 建立起良好的人际关系
和稳定和谐的社会秩 序，促进社会的文
明和进步。
•
人生会面对各 种各样的责任，我们不
仅不能逃避责任，而 且要义无反顾地担当
责任感常常会纠正人的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。—— —普列姆昌德
一个诚挚、热心，为着光明而斗争的人，不能够不是刻苦而负责的。———鲁迅
在这个世界上，最渺小的人与最伟大的人同样有一种责任。———罗曼·罗兰 今天多做一份学问，多养一份元气，将来就能为国家多做一份事业，多尽一份责 任。———陶行知
• D. 我们应权衡代价与回报来承担责任
第二十一页，共二十七页。
不承担责任带来一定(yīdìng)的后果。
第二十二页，共二十七页。
不承担责任带来一定(yīdìng)的后果。
•
2016年12月30日，在海口打工的毛亚武在家休息中发现一小偷在盗窃电缆线后逃跑，毛亚武挺身而出，与多位市民合力将
D. 角色相同，责任不同
2、我们只有一个人，却有无数的身份。在不同的角色里，我们应该承担不同的责任，而不
是袖手旁观。下列观点正确的有
①我们同属于多个集体
② 不同集体，我们扮演者不同角色
③角色不同，责任不同
④ 一种角色意味着多种责任
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
3、作为子女，我们的责任是孝敬父母；作为学生，我们的责任是遵守学校
第二十三页，共二十七页。
总结 提升 (zǒngjié)
•
承担责任是做人的基本(jīběn)要求，
是自立自 强的具体表现，是走向成熟的
重要标志。同 时人们只有各自承担起自
己的责任，才能 建立起良好的人际关系
和稳定和谐的社会秩 序，促进社会的文
明和进步。
•
人生会面对各 种各样的责任，我们不
仅不能逃避责任，而 且要义无反顾地担当
责任感常常会纠正人的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。—— —普列姆昌德
一个诚挚、热心，为着光明而斗争的人，不能够不是刻苦而负责的。———鲁迅
在这个世界上，最渺小的人与最伟大的人同样有一种责任。———罗曼·罗兰 今天多做一份学问，多养一份元气，将来就能为国家多做一份事业，多尽一份责 任。———陶行知
中考思想品德第一轮复习 第十六课时 第八单元 承担社会责任课件
第二十三页，共46页。
❖7、你对增强责任意识的理解如何？请你说说看 。
❖①社会身份的多重性有时由于时间、精力和各 种条件的限制(xiànzhì)会引起责任冲突
（妥善处理责任(zérèn)冲突）
❖②我们的社会越发展，对个人责任心的要求就 越高，只有负责任的人，才能不断适应社会生活
发展的需要 （履行责任(zérèn)不断成长）
（受到道德谴责）
第二十一页，共46页。
5、如何努力做一个负责任的公民？说说 你的想法。
①人们的每个行为都会产生一定的社会 后果 （行为(xíngwéi)必有后果） ②做人应该对自己的行为负责，有责任 感的人，对行为与后果的一致性有清醒 的认识 （认清行为(xíngwéi)后果）
③勇于承担(chéngdān)应负的责任，不
③如果（把判违断法是犯非罪善的恶亲标人准(qī）nrén)送交国家执 法部门接受处罚，是正义的表现
④如（果制以度剥(z夺hì亲dù人)才(q能īn保ré证n)生正命义的）方式来实现 大义灭亲，是违法行为，应承担法律责任
（违反制度不是正义）
第十二页，共46页。
❖5、如何培养正义感？说说你的看法。 ❖①认识正义制度的秩序和规则面向每一 个人，每一个人都应该遵守(zūnshǒu)制
第八单元(dānyuán) 承 担社会责第任十六课时
第一页，共46页。
第一步：学习目标——明确 (m38ín、g理q解uè：)维方护向社会公平对于社会稳定的重
要性，树立公平合作(hézuò)意识 39、理解：培养正义感，自觉遵守社会规则 和程序 40、理解：承担责任的代价和不承担责任的 后果，努力做一个负责任的公民 了解：懂得人因不同的社会身份而负有不同 的责任，增强责任意识 理解：积极参加社会公益活动，服务社会， 有利于树立为人民服务的奉献精神 运用：能够设计一个社会公益服务志愿者活 动的方案。
❖7、你对增强责任意识的理解如何？请你说说看 。
❖①社会身份的多重性有时由于时间、精力和各 种条件的限制(xiànzhì)会引起责任冲突
（妥善处理责任(zérèn)冲突）
❖②我们的社会越发展，对个人责任心的要求就 越高，只有负责任的人，才能不断适应社会生活
发展的需要 （履行责任(zérèn)不断成长）
（受到道德谴责）
第二十一页，共46页。
5、如何努力做一个负责任的公民？说说 你的想法。
①人们的每个行为都会产生一定的社会 后果 （行为(xíngwéi)必有后果） ②做人应该对自己的行为负责，有责任 感的人，对行为与后果的一致性有清醒 的认识 （认清行为(xíngwéi)后果）
③勇于承担(chéngdān)应负的责任，不
③如果（把判违断法是犯非罪善的恶亲标人准(qī）nrén)送交国家执 法部门接受处罚，是正义的表现
④如（果制以度剥(z夺hì亲dù人)才(q能īn保ré证n)生正命义的）方式来实现 大义灭亲，是违法行为，应承担法律责任
（违反制度不是正义）
第十二页，共46页。
❖5、如何培养正义感？说说你的看法。 ❖①认识正义制度的秩序和规则面向每一 个人，每一个人都应该遵守(zūnshǒu)制
第八单元(dānyuán) 承 担社会责第任十六课时
第一页，共46页。
第一步：学习目标——明确 (m38ín、g理q解uè：)维方护向社会公平对于社会稳定的重
要性，树立公平合作(hézuò)意识 39、理解：培养正义感，自觉遵守社会规则 和程序 40、理解：承担责任的代价和不承担责任的 后果，努力做一个负责任的公民 了解：懂得人因不同的社会身份而负有不同 的责任，增强责任意识 理解：积极参加社会公益活动，服务社会， 有利于树立为人民服务的奉献精神 运用：能够设计一个社会公益服务志愿者活 动的方案。
九年级道德与法治下册第八单元积极承担社会责任第17课做一个负责任的人第2框在承担责任中成长课件鲁人版
• ③对自己的行为负责。承认错误也是负责任 的表现，事情做错了，要敢于承认自己的错 误，并勇于对错误造成的后果负责；事情做 得不好，要多从自身找原因，不断修正自己 的做法，努力达到好的效果。
社会公益活动
• ④我们都是社会的一员，在担负起自己学 习、生活、工作责任的同时，还要有服务 社会、奉献社会的责任意识。主动帮助他 人、服务社区、热心社会公益、参加志愿 者活动等都是我们可以做到的。这样，我 们在为社会作出贡献的同时，自身的价值 也在奉献中得以实现。
我们应怎样认真承担自己的责任？
• 1.认真做好自己分内的事情。做好自己分内的事情， 是承担责任最起码的要求。 • 2.树立起强烈的责任意识。我们要清楚地知道自己 需要承担哪些责任，并认真自觉地去承担责任。有 责任就要担当。 • 3.对自己的行为负责。承认错误也是负责任的表现。 • 4.我们都是社会的一员，在担负起自己学习、生活、 工作责任的同时，还要有服务社会、奉献社会的责 任意识。主动帮助他人、服务社区、热心社会公益、 参加志愿者活动等都是我们可以做到的。
内部文件，请勿外传
17.2 在承担责任中成长
一、认真承担自己的责任
我们应该怎样认真承担自己的责任？
• ①认真做好自己分内的事情。每个人 都有自己该做而又要做好的事，做好 自己分内的事情，是承担责任最起码 的要求。只有这样，才能逐步成长为 一个负责任的人，将来在社会上才能 担当大任，有所作为。
• ②树立起强烈的责任意识。承担责任更 多地表现为一种自我要求，我们要清楚 地知道自己需要承担哪些责任，并认真 自觉地去承担责任。有些责任并不是自 己自愿选择或乐意承担的，但有责任就 要担当，就要毫无怨言地去承担，并认 认真真地做好。
在 承 担 责 任 中 成 长
九年级道德与法治下册 第八单元 积极承担社会责任 第17课 做一个负责任的人 第1框《面对责任的选择
《面对责任的选择》同步练习一、单项选择题1.清晨，我们还在睡梦中，妈妈已开始准备早餐，环卫工人已开始清扫马路，一夜未眠的小区保安仍在巡逻，值班医生还在抢救着急诊的病人……他们都是在（）①做分内的事情②做好应当做好的工作③无可奈何的应付④履行着自己的责任A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③2.责任产生于社会关系之中的相互诺。
对于初中生而言，下列责任来源于法律规定的是( )A.进行科技小发明、小创造B.完成规定的学习任务C.在家里主动帮父母做家务D.公交车上主动给老人让座3.以下属于中学生应尽的责任的是()①尊敬师长、礼貌待人②朴素大方、举止文明③勤学好问、乐于探究④拒绝网络、远离毒品A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.下列对承诺认识正确的是()①作出承诺比兑现承诺更重要②承诺总想获得别人的回报③人与人之间需要承诺连接④轻易承诺往往会失信于人A.①②B.②③C.①④D.③④5.xx年7月13日，《江南晚报》、“文明无锡”微信公众号对无锡一位医生跳上推车跪着抢救病人的事迹进行了报道，《人帅，动作更帅！28岁无锡医生火了！紧急关头跳上推车跪着抢救病人！》一文的阅读量超过20 000余次，网友纷纷留言点赞。
这让我们感悟到()①关爱他人，就要尽己所能②每一种角色都意味着承担相应的责任③很多人都在为社会承担着责任④承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④6.上学途中,小寒不小心碰坏了路边小车的后视镜。
在车主不在的情况下，他等了20分钟,后因急着赶去上课，便留下了“联系纸条”。
事后,该车主很感动，主动放弃了赔偿要求。
小寒的做法告诉我们要()A.学会换位思考B.掌握维权方法C.主动关心他人D.敢于承担责任7.“助人为乐模范”“见义勇为模范”“敬业奉献模范从全国道德模范身上,我们对责任有了进一步的理解。
下列对责任理解正确的是()A.责任全部来源于法律的规定B.承担责任获得的回报只有精神上的回报C.责任是对于一个人做或不做某些事的要求D.在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任8.承担责任也会带来相应的回报，这包括（）①承担责任会给自己带来快乐，获得自尊和自信②承担责任、作出贡献，会得到他人的赞许和社会的承认，使自己体验到人生的意义③在承担责任的过程中，会获得新的知识和技能，增长才干等④承担责任的回报既有物质的，也有精神的，精神方面的回报是无形的财富，比物质回报更重要A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②③9.我国出台公共场所禁烟规定,国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，教师不在学生面前吸烟,医务人员不在病人面前吸烟。
中考政治总复习专题突破八会承担责任树立共同理想选择希望人生课件新人教
中考政治总复习专题突破八 会承担责任树立共同理想选
择希望人生课件新人教
•
知识点
1.责任的含义与来源
一、 学
2. 不同的角色承担不 同的责任
会 承
3. 承担责任的回报与 代价
担 4. 对自己负责的表现
责 和意义
任 5.对别人、对社会承担
责任与对自己负责的
关系
记忆 理解 运用 记忆
理解
基 本要求 知道责任的含义与来源
一、 学 会
7.关爱集体，人人有责
8. 承担社会责任的要 求
运用 运用
践行关爱集体的责任
增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会 行为，逐步树立为人民服务的奉献精神
承 担 责
9.做责任的主人，自觉 承担责任
运用
结合生活实例，以“做负责任的公民”为 题，发表自己的看法，学会承担责任，做 一个负责任的公民
任
2．全面建成小康社会
3．要担当起实现中华民 族伟大复兴的使命
运用
了解全面建成小康社会的更高要求，自觉 担当实现中华民族复兴的伟大使命
二、
知道社会主义和谐社会的具体内容；明确
树 4．共建和谐社会
运用 “和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有
立
责”的道理；自觉参与和谐社会建设
共
懂得要实现全面建成小康社会目标，实现
•
•(1)请你按社会调查正常合理的活动程序重新排序(只填写 •序号数字)：__________。
•
•长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020 年)》要求，探索建 •立“学分银行”、 “市民终身学习卡”、“个人学习账户”等 •学习制度，搭建终身学习“立交桥”，满足个人多样化的学习 •和发展需要，构建学历教育和非学历教育协调发展、职业教育 •和普通教育相互沟通、职前教育和职后教育有效衔接的学习型 •社会。
择希望人生课件新人教
•
知识点
1.责任的含义与来源
一、 学
2. 不同的角色承担不 同的责任
会 承
3. 承担责任的回报与 代价
担 4. 对自己负责的表现
责 和意义
任 5.对别人、对社会承担
责任与对自己负责的
关系
记忆 理解 运用 记忆
理解
基 本要求 知道责任的含义与来源
一、 学 会
7.关爱集体，人人有责
8. 承担社会责任的要 求
运用 运用
践行关爱集体的责任
增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会 行为，逐步树立为人民服务的奉献精神
承 担 责
9.做责任的主人，自觉 承担责任
运用
结合生活实例，以“做负责任的公民”为 题，发表自己的看法，学会承担责任，做 一个负责任的公民
任
2．全面建成小康社会
3．要担当起实现中华民 族伟大复兴的使命
运用
了解全面建成小康社会的更高要求，自觉 担当实现中华民族复兴的伟大使命
二、
知道社会主义和谐社会的具体内容；明确
树 4．共建和谐社会
运用 “和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有
立
责”的道理；自觉参与和谐社会建设
共
懂得要实现全面建成小康社会目标，实现
•
•(1)请你按社会调查正常合理的活动程序重新排序(只填写 •序号数字)：__________。
•
•长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020 年)》要求，探索建 •立“学分银行”、 “市民终身学习卡”、“个人学习账户”等 •学习制度，搭建终身学习“立交桥”，满足个人多样化的学习 •和发展需要，构建学历教育和非学历教育协调发展、职业教育 •和普通教育相互沟通、职前教育和职后教育有效衔接的学习型 •社会。
鲁人版九年级道德与法治下册第8单元积极承担社会责任单元复习课件(共17张PPT)
向最美孝心少年学习，我们怎样做 一个有担当的人？（8分）
材料一、2018年8月23日，中船重工12名勇士，为挽救在 台风影响下出现险情的重点实验平台前往码头抢险，作业中 多人被卷入海中，黄群、宋月才、姜开斌3名勇士因此捐躯。 他们付出生命保护的实验平台安然无恙，平台上4人均平安。 材料二、马云领导的阿里巴巴公司2017年纳税366亿元， 推动中国电子产业发展，使中国走向世界。
1、同学们谈一谈：这节课你有什么收获？（可以 从情感态度价值观、能力、知识方面。） 2、我总结
积 极 承 担 社 会 责 任 做 一 个 负 责 任 的公民 承担自己的责任 为国尽责 维护社会稳定 为社会 稳定发 展做贡 献 在 承 担 责 任 中 成长
依法参与公共事务
树立规则和公正意识
Hale Waihona Puke 一、选择题 1、（2018烟）2018年五四青年节期间，某中学举办了以“青春· 责任”为 主题的演讲比赛。之所以把责任作为演讲主题，这是因为（ ） ①承担责任是做人的基本要求 ②构建和谐社会需要社会成员各尽其责 ③ 身份不同，责任不同 ④履行自身责任是青少年走向成熟的重要标志 A．①②③ B ．①②④ C．①③④ D．②③④ ✔ 2、2018年8月23日，中船重工12名勇士，为挽救在台风影响下出现险情的 重点实验平台前往码头抢险，作业中多人被卷入海中，黄群、宋月才、姜 开斌3名勇士因此捐躯。他们付出生命保护的实验平台安然无恙，平台上4 人均平安。他们的行为启示我们（ ） ①爱岗敬业，为国尽责，勇于承担责任 ②承担责任要不言代价与回报，承 担责任必然付出生命的代价 ③积极承担责任是法定义务 ④人生价值的在 于付出和奉献 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
①坚持党的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜。②以经 济建设为中心，走强国富民之路；③全面推进依法治国，营 造稳定的社会环境； ④坚持改革开放； ⑤实施科教兴国战 略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 ⑥坚持节约资源 和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，落实科学发 展观。⑦政府依法行政，维护公平正义。⑧立党为公，执政 为民，代表广大人民的根本利益等。
九年级道德与法治下册第八单元积极承担社会责任第18课为社会稳定发展做贡献第3框《树立规则和公正意识》
权利公平
机会公平
规则公平
追求公正，我们在行动
（1）国家：维护社会公正不仅要靠改革发展和加 强法治建设，还要靠制度的有力保障。 （2）公民：维护社会公正也是每个公民的责任。 1.我们中学生要遵纪守法，按规则办事，培养自 己的正义感，不做不义之事，多做公正之事； 2.要正确认识社会上不公正现象，理性对待； 3.对自己所遇到的社会不公行为要敢于反对，用 合理合法的手段寻求帮助和解决； 4.我们为维护社会公正做些力所能及的事情，也 就为维护社会稳定作出了贡献。
4.为什么要维护社会公正？ （1）社会公正是人类追求美好生活的永恒主题，是衡量社会文明 进步的重要尺度，是社会主义的核心价值追求。 （2）保持社会稳定需要公正。社会公正是社会稳定的基础，没有 公正就没有社会的和谐与稳定，建设社会主义和谐社会必须维护和 促进社会公正。 （3）维护社会公正，促进和谐稳定，已成为我国在发展过程中亟 待解决的重要问题。 5.怎样维护社会公正？ （1）维护社会公正不仅要靠改革发展和加强法治建设，还要靠制 度的有力保障 （2）维护社会公正也是每个公民的责任。我们中学生要遵纪守法， 按规则办事，培养自己的正义感，不做不义之事，多做公正之事； 要正确认识社会上不公正现象，理性对待；对自己所遇到的社会不 公行为要敢于反对，用合理合法的手段寻求帮助和解决；我们为维 护社会公正做些力所能及的事情，也就为维护社会稳定作出了贡献。
知识小结
1.什么是规则？（了解） 2.为什么要遵守规则？ （1）没有规矩，不成方圆。没有约束，不成社会。如果人们漠视 规则，不遵守规则，规则形同虚设，社会必定混乱无序、动荡不安 （2）遵守规则是社会和谐稳定的保障。建设社会主义和谐社会要 求人们普遍遵守社会规则，维护社会秩序，保证社会正常运行和有 序发展。 （3）尊重和遵守规则，是一个公民应有的品格和素养，是社会文 明的重要标志 3.怎样遵守规则？ （1）遵守规则主要靠个人的自觉来实现。要发自内心地尊重规则 ，把遵守规则当成自己的责任，使遵守规则成为自己的习惯，办任 何事情都要做到有章必循、令行禁止，符合规则的要求。 （2）我们青少年要自觉遵守社会规则，以实际行动维护社会秩序 和国家的稳定
九年级道德与法治下册第八单元积极承担社会责任第18课为社会稳定发展做贡献第1框正视社会矛盾课件鲁人版
料随状 网 称滚物 传 公民（3）我们要珍惜当前来之不易 “滚体近 西 西黄从日 昌 的稳定局面，积极协助国家和社会各 昌色天， 卫 卫浓而网 星 界维护好社会稳定，发现不稳定的因 上 星 烟 降 发 炸 系 素及时制止或者向有关部门反映情况。 流 发 ” 坠 射 ” 谣失 传 射 的 地 言 。 （4）要严格守法，不利于稳定的话 失视后一 败 败频剧段 坠 不说，不利于稳定的事不做，以实际 坠，烈“ 落 落有爆一 村 行动为社会的和谐、稳定作出自己的 村网炸不 庄 贡献。 庄民并明 爆 爆爆伴柱 炸
材料分析
3.按要求填写下列表格内容。8分
摘选内容 体现的国家政策 或道理
发展是第一要务，人才是第一资源，创新是 第一动力。中国如果不走创新驱动道路，新 旧动能不能顺利转换，是不可能真正强大起 来的，只能是大而不强。 必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展 中补齐民生短板、促进社会公平正义，深入 开展脱贫攻坚，保证全体人民在共建共享发 展中有更多获得感，不断促进人的全面发展、 全体人民共同富裕。
18课 为社会稳定发展作贡献
18.1正视社会矛盾
学习目标
• • • • 了解我国当前存在的社会矛盾和问题。 正确认识当前的矛盾与问题。 理解稳定与发展的关系。重点 如何解决当前的社会矛盾。难点
一、矛盾凸显仍从容
直 接 影 响 社 会 和 谐 与 稳 定
探究讨论：这些矛盾对我国经济社会发展 有何影响？
知识梳理
表现 影响 正确认识
正 视 社 会 矛 盾
人 心 所 向 盼 稳 定
发展与稳定的关系
怎样维护社会稳定
练习：
• 1.“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主 要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需 要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”下列 选项能够直接体现这一矛盾的是 • ①2017年要实现再减贫1000万人以上的目标 • ②国总统特朗普对中国进行国事访问 • ③国实施乡村振兴战略,缩小城乡差距 • ④中国共产党与世界政党高层对话会”在京召 开 • A.①② B.①③ C.②③ D.②④
九年级道德与法治下册第八单元积极承担社会责任第18课为社会稳定发展做贡献第2框《依法参与公共事务》课
探究讨论3：假如在扶贫济困捐款公益活动中，
一个人捐款2000万和1000万个人每人捐2元， 数额相同，社会效果有什么不同？在参与公共 事务方面我们应提倡什么？
• 知识小结1
• 1.社会公共事务的范围有哪些？ 为了满足社会全体或大多数成员的需求，使人民群众普遍受 益，都属于社会公共事务的范围。如图书馆、博物馆、体育场 馆、公园等公共设施，公共安全、文化教育、环境保护、社会 保障、公共卫生、食品安全、慈善事业等方面的公共服务，公 共物业、环境卫生、治安保卫、互助合作等具体的事务。 • 2.政府在公共事务中的职责是什么？ 对公共事务实行管理和提供服务是政府的重要职责。我国的 相关法律分别规定了政府在依法征收税款，保护环境，维护公 共安全、食品安全、公共卫生，处理突发事件等方面所承担的 重要职责。 • 3. 政府依法履行职责有什么意义？ （1）政府依照法律的规定履行职责，管理好公共事务，才能 使社会成员的公共需求得到满足，社会公共利益和人民群众的 合法权益得到保障，促进社会公平正义，推动社会和谐稳定发 展。 （2）政府履行好在公共事务中的职责，是依法行政、建设法 治政府的重要体现，如果政府失职，就要追究责任。
• 知识小结2
• 4. 公民积极参与公共事务有什么意义？ （1）可以使宪法法律规定的公民权利得以充分实现； （2）可以有效地制约和监督政府的权力，使政府的决策科学民主、符合公众 的利益； （3）可以更好地满足人民群众的共同需求，实现公共利益，使国家和社会更 加民主、文明、和谐。 • 5. 公民积极参与公共事务的方式有哪些？ （1）在国家政治生活方面，可以通过网络问政、听证会、市长热线等形式参 与政府的决策，评价和监督政府的行为等； （2）在公共经济、文化和社会生活方面，可以参与环境保护活动、公益文化 活动、救助弱势群体活动，担任自然灾害、大型运动会、重要集会志愿者等； （3）在居民的社区生活方面，可以维护社区公共秩序和公共卫生、参加社区 义工帮助困难居民、参与社区公益活动、参与社区事务的决策等。 • 6.青年学生怎样我公共事务做出自己的贡献？ 我们要树立社会主人翁的责任感，努力提高科学文化素养和法治意识，培养 公共精神，提高参与能力，主动热情、理性有序地参与公共事务。