数学作业
数学作业题 Word 文档

7+14= 18-9= 8+16= 25-5= 9+18= 56-45= 10+20= 45-23= 11+22= 78-23=12+24= 10-3= 15-4= 20-5= 25-6=30-7= 35-8= 40-9= 45-10= 50-11=55-12= 60-13= 65-14= 70-15= 75-16=80-17= 85-18= 90-19= 95-20= 100-21= 105-22= 110-23= 115-24= 120-25= 125-26= 130-27= 13+26= 14+28= 15+30= 16+32=17+34= 18+36= 19+38= 20+40= 21+42=22+44= 23+46= 24+48= 25+50= 26+52=27+54= 28+56= 29+58= 30+60= 31+62=32+64= 33+66= 5 ÷1 = 10 ÷2 = 15÷3 = 20 ÷4 = 25 ÷5 = 30 ÷6 = 35 ÷7 = 40 ÷8 = 45 ÷9 = 50 ÷10 = 55 ÷11 = 60 ÷12 = 65 ÷13 = 70 ÷14 = 75 ÷15 = 80 ÷16 = 85 ÷17= 90 ÷18 = 95 ÷19= 100 ÷20= 100÷25= 1200÷30= 99÷11= 340÷17= 204÷2= 550÷50= 201÷3= 404÷40=1.45+15×6=2.250÷5×8=3.6×5÷2×4=4.30×3+8=5.400÷4+20×5=6.10+12÷3+20=7.(80÷20+80)÷4=8.70+(100-10×5)=9.360÷40=10.40×20=11.80-25=12.70+45=13.90×2=14.16×6=15.300×6=16.540÷9=17.30×20= 18.400÷4=19.350-80=20.160+70=21.18-64÷8=22.42÷6+20=23.40-5×7=24.80+60÷3=25.41+18÷2=26.75-11×5=27.42+7-29=28.5600÷80=29.25×16=30.120×25=31.36×11=32.1025÷25=33.336+70=34.25×9×4=35.200-33×3=36.3020-1010=37.12×50=38.25×8=39.23×11=40.125÷25=41.4200-2200=42.220+80=43.20×8×5=44.600-3×200=45.20+20÷2=46.35-25÷5=47.36+8-40=48.2800÷40=49.98÷14 =50.96÷24 =51.56÷14 =52.65÷13 =53.75÷15 =54.120÷24 =55.200÷25 =56.800÷16 =57.840÷21 =58.560÷14 =59.390÷13 =60.600÷15 =61.72÷24 =62.85÷17 =63.90÷15 =64.96÷16 =65.78÷26 =66.51÷17 =67.80÷40 =68.100÷20 = 69.100÷4 =70.240÷40 =71.920÷4 =72.300÷60=73.64÷2 =74.64÷4 =75.50÷5 =76.60÷8 =77.96÷4 =78.90÷6 =79.400+80 =80.400-80 =81.40×80 =82.400÷80 =83.48÷16 =84.96÷24 =85.160×5=86.4×250=87.0×518=88.10×76=89.36×10=90.15×6=91.24×3=92.5×18=93.26×4=94.7×15=95.32×30=96.40×15=97.60×12=98.23×30=99.30×50=100.5×700=1/2+1/3-1/4+1/5-1/6=3/4-3/5+4/5-4/6+5/6-5/7=1/2-1/2-1/2+1/2=1/100000+3-32/867=1+1/2-1/3= 15265357163237515632536721653/10+1= 67/68+34/35-23/24=89/90+123/124-234/235=1. 125×3+125×5+25×3+25 =2. 9999÷3+101÷11÷(101-92)=3. (23/4-3/4) ÷(3×6+2)=4. 3/7 × 49/9 - 4/3 =5. 8/9 × 15/36 + 1/27=6. 12× 5/6 +2/9 ×3 =7. 8× 5/4 + 1/4 =8. 6÷ 3/8 + 3/8 ÷6 =9. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9 =10. 5/2 -( 3/2 + 4/5 )=11. 7/8 + ( 1/8 + 1/9 )=12. 9 × 5/6 + 5/6 =13. 3/4 × 8/9 - 1/3 =14. 7 × 5/49 + 3/14 =15. 6 ×( 1/2 + 2/3 )=16. 8 × 4/5 + 8 × 11/5 =17. 31 × 5/6 +5/6 =18. 9/7 - ( 2/7 + 10/21 )=19. 5/9 × 18 + 14 × 2/7 = 20. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4 =21. 14 × 8/7 + 5/6 × 12/15=22. 17/32 + 3/4 × 9/24=23. 3 × 2/9 + 1/3 =24. 5/7 × 3/25 + 3/7=25. 3/14 + 2/3 + 1/6 =26. 1/5 × 2/3 + 5/6 =27. 9/22 + 1/11 ÷ 1/2=28. 5/3 × 11/5 + 4/3 =29. 45 × 2/3 + 1/3 × 15 =30. 7/19 + 12/19 × 5/6=31. 1/4 + 3/4 ÷ 2/3 =32. 8/7 × 21/16 + 1/2 =33. 101 × 1/5 + 1/5 × 21 = 34. 50+160÷40 =35. 120-144÷18+35 =36. 347+45×2-4160÷52 =37 (58+37)÷(64-9×5)=38. 95÷(64-45)=39. 178-145÷5×6+42=40. 812-700÷(9+31×11)=41. 85+14×(14+208÷26)=42. 85+14-(14+208÷26)=43. 120-36×4÷18+35=44. (58+37)÷(64-9×5)=45. (6.8-6.8×0.55)÷8.5=46. 0.12× 4.8÷0.12×4.8=47. (3.2×1.5+2.5)÷1.6= 48. 6-1.6÷4+ 5.38+7.85-5.37=49. 7.2÷0.8-1.2×5+ 6-1.19×3-0.43=50. 6.5×(4.8-1.2×4)=51. 5.8×(3.87-0.13)+4.2×3.74 =52. 32.52-(6+9.728÷3.2)×2.5=53. [(7.1-5.6)×0.9-1.15] ÷2.5 =54. 5.4÷[2.6×(3.7-2.9)+0.62]=55. 12×6÷(12-7.2)-6 =56. 12×6÷7.2-6=57. 0.68×1.9+0.32×1.9 =58. (58+370)÷(64-45)=59. 420+580-64×21÷28 =60. 136+6×(65-345÷23)=61. 15-10.75×0.4-5.7 = 62. 18.1+(3-0.299÷0.23)×1=63. (6.8-6.8×0.55)÷8.5 =64. 0.12× 4.8÷0.12×4.8=65. (3.2×1.5+2.5)÷1.6 =66. 3.2×6+(1.5+2.5)÷1.6=67. 0.68×1.9+0.32×1.9 =68. 10.15-10.75×0.4-5.7 =69. 5.8×(3.87-0.13)+4.2×3.74=70. 32.52-(6+9.728÷3.2)×2.5=71. [(7.1-5.6)×0.9-1.15] ÷2.5=72. 5.4÷[2.6×(3.7-2.9)+0.62]=73. 12×6÷(12-7.2)-6=74. 12×6÷7.2-6 =75. 33.02-(148.4-90.85)÷2.5= 76. (25%-695%-12%)÷36=77. 1/4×3/5+3/4×2/5 =78. 1-1/4+8/9÷7/9 =79. 1/6/+3/24+2/21 =80. 1/15÷3/5 =81. 3/4+/9/10-1/6 =82. [1/3+1/2+/5/6-1/3] ÷1/7 =83. 1/5+3/5/2+3/4 =84. (2-2/3×1/2) ×2/5 =85. 5268.32-2569 = 86. 3+456-52×8 =87. 5%+6325=88. 1/2+1/3+1/4 =五、口算58题1)1234-1089=2) 89+456-78=3) 5%+3/7 × 49/9 - 4/3 =4) 9 × 15/36 + 1/27 =5) 2× 5/6 +2/9 ×3 =6) 3× 5/4 + 1/4 =7) 94÷ 3/8 +–3/8 ÷6 =8) 95/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9 =9) 6/2 -( 3/2 + 4/5 ) = 10) 8 + ( 1/8 + 1/9 )=11) 8 × 5/6 + 5/6 =12) 1/4 × 8/9 - 1/3 =13) 10 × 5/49 + 3/14 =14) 1.5 ×( 1/2 + 2/3 )=15) 2/9 × 4/5 + 8 × 11/5 =16) 3.1 × 5/6 + 5/6 =17) 4/7 - ( 2/7+10/21 )=18) 19 × 18 + 14 × 2/7 =19) 5 × 25/16 + 2/3 × 3/4 =20) 4 × 8/7 + 5/6 × 12/15 =21) 7/32 +–3/4 × 9/24 =22) 2/3÷1/2-1/4×2/5 =23) 2-6/13÷9/26-2/3 =24) 2/9+1/2÷4/5+3/8 =25) 10÷5/9+1/6×4 =26) 1/2×2/5+9/10÷9/20=27) 5/9×3/10+2/7÷2/5 =28) 1/2+1/4×4/5-1/8 = 29) 3/4×5/7×4/3-1/2 =30) 23-8/9×1/27÷1/27 =31) 8×5/6+2/5÷4 =32) 1/2+3/4×5/12×4/5=33) 8/9×3/4-3/8÷3/4 =34) 5/8÷5/4+3/23÷9/11=35) 1.2×2.5+0.8×2.5=36) 8.9×1.25-0.9×1.25=37) 12.5×7.4×0.8 =38) 9.9×6.4-(2.5+0.24)=39) 6.5×9.5+6.5×0.5 =40)0.35×1.6+0.35×3.4 =41)0.25×8.6×4 =42)6.72-3.28-1.72 =43)0.45+6.37+4.55 =44)5.4+6.9×3-(25-2.5)=45)2×41846-620-380 =46)4.8×46+4.8×54 =47)0.8+0.8×2.5 =48)1.25×3.6×8×2.5-12.5×2.4= 49)28×12.5-12.5×20 =50)23.65-(3.07+3.65)=51)(4+0.4×0.25)8×7×1.25=52)1.65×99+1.65 =53)27.85-(7.85+3.4)=54)48×1.25+50×1.25×0.2×8 =55)7.8×9.9+0.78 =56) (1010+309+4+681+6)×12 =57)3×9146×782×6×854 =58)5.15×7/8+6.1-0.60625=六、口算53题1. 3/7 × 49/9 - 4/32. 8/9 × 15/36 + 1/273. 12× 5/6 + 2/9 ×34. 8× 5/4 + 1/45. 6÷ 3/8 + 3/8 ÷66. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/97. 5/2 -( 3/2 + 4/5 )8. 7/8 + ( 1/8 + 1/9 )9. 9 × 5/6 + 5/610. 3/4 × 8/9 - 1/311. 7 × 5/49 + 3/1412. 6 ×( 1/2 + 2/3 )13. 8 × 4/5 + 8 × 11/514. 31 × 5/6 + 5/615. 9/7 - ( 2/7 + 10/21 )16. 5/9 × 18 + 14 × 2/717. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/418. 14 × 8/7 + 5/6 × 12/1519. 17/32 + 3/4 × 9/2420. 3 × 2/9 + 1/321. 5/7 × 3/25 + 3/722. 3/14 × 2/3 + 1/623. 1/5 × 2/3 + 5/624. 9/22 + 1/11 ÷ 1/225. 5/3 × 11/5 + 4/326. 45 × 2/3 + 1/3 × 1527. 7/19 + 12/19 × 5/628. 1/4 + 3/4 ÷ 2/329. 8/7 × 21/16 + 1/230. 101 × 1/5 + 1/5 × 2131.50+160÷40 +(58+370)÷(64-45)32.120-144÷18+3533.347+45×2-4160÷5234(58+37)÷(64-9×5)35.95÷(64-45)36.178-145÷5×6+42 +420+580-64×21÷2837.812-700÷(9+31×11)+ (136+64)×(65-345÷23)38.85+14×(14+208÷26)39.(284+16)×(512-8208÷18)40.120-36×4÷18+3541.(58+37)÷(64-9×5)42.(6.8-6.8×0.55)÷8.543.0.12× 4.8÷0.12×4.844.(3.2×1.5+2.5)÷1.6 +3.2×(1.5+2.5)÷1.645.6-1.6÷4+ 5.38+7.85-5.37=46.7.2÷0.8-1.2×5+6-1.19×3-0.43=47.6.5×(4.8-1.2×4)+ 0.68×1.9+0.32×1.948.10.15-10.75×0.4-5.749.5.8×(3.87-0.13)+4.2×3.7450.32.52-(6+9.728÷3.2)×2.551.[(7.1-5.6)×0.9-1.15] ÷2.552.5.4÷[2.6×(3.7-2.9)+0.62]53.12×6÷(12-7.2)-6 +12×6÷7.2-6102×4.57.8×6.9+2.2×6.9 5.6×0.258×(20-1.25)127+352+73+4489+276+135+3325+71+75+29 +88 243+89+111+57 9405-2940÷28×21 920-1680÷40÷7 690+47×52-398148+3328÷64-75360×24÷32+7302100-94+48×5451+(2304-2042)×23 4215+(4361-716)÷81 (247+18)×27÷2536-720÷(360÷18)1080÷(63-54)×80 (28+912)×5-61781. 18.1+(3-0.299÷0.23)×12. (6.8-6.8×0.55)÷8.53. 0.12×4.8÷0.12×4.84. (3.2×1.5+2.5)÷1.6 (2) 3.2×(1.5+2.5)÷1.65. 6-1.6÷4=5.38+7.85-5.37=6. 7.2÷0.8-1.2×5=6-1.19×3-0.43=7. 6.5×(4.8-1.2×4)=0.68×1.9+0.32×1.98. 10.15-10.75×0.4-5.79. 5.8×(3.87-0.13)+4.2×3.7410. 32.52-(6+9.728÷3.2)×2.511. [(7.1-5.6)×0.9-1.15] ÷2.512. 5.4÷[2.6×(3.7-2.9)+0.62]13. 12×6÷(12-7.2)-614. 12×6÷7.2-615. 33.02-(148.4-90.85)÷2.5应用题42题1、一个长方体沙坑,长4米,宽2米,深0.5米,如果每立方米黄沙重1.4吨,这黄沙重多少吨?2、一个长方体铁皮水箱,长18分米,宽10分米,已知这个水箱最多可装水1620升,这个水箱有多深?3、一个盛药水的长方体塑料箱,里面长是0.6米,宽0.25米,深0.5米,如果把这一整箱药水装入每瓶可装400毫升的小瓶中,这箱药水最少装多少瓶?4、一个正方体钢坯棱长6分米,把它锻造成横截面是边长3厘米的正方形的长方体钢材,钢材长多少米?5、一个长方体油桶,底面积是18平方分米,它可装43.2千克油,如果每升油重0.8千克,油桶的高是多少分米?6、在一只长25厘米,宽20厘米的玻璃缸中,有一块棱长10厘米的正方体铁块,这时水深15厘米,如果把这块铁块从缸中取出来,缸中的水深多少厘米?7、一个长方体油箱,底面是一个正方形,从里面量边长是6分米。
数学作业概念界定

数学作业概念界定
数学作业是指教师为提高学生对数学知识的理解和掌握而布置的任务或题目。
它旨在促使学生巩固、应用和拓展所学的数学概念、原理和技能。
数学作业的内容可以涉及各个数学分支,如代数、几何、概率统计等。
通过完成数学作业,学生可以加深对数学概念的理解,提高解决问题的能力和思维逻辑,培养数学思维和创造力。
数学作业通常包括练习题、问题求解、证明、实验等不同类型的任务,旨在让学生通过反复练习和思考,提升数学水平和解决实际问题的能力。
四(4)数学作业

9月2日星期二1、口算。
2×2×8=9×7×0=6×3+20=19-4×4=81÷9÷1=20÷2÷5=3+14÷2=56÷7-8=2、一枝钢笔要3元钱,一盒有8枝,学校买来5盒钢笔,一共要用多少钱?3、一瓶牛奶2元,一箱12瓶,商店一天卖出15箱,共卖出多少钱?4、一本邮册有15页,每页可以放8枚邮票。
6本这样的集邮册一共可以放多少枚邮票?5、小明从家到学校共280米,他一天走2个来回,他一星期(5天)一共要走多少米?9月12日星期五一、填空:1、亿以内的数一共有()级,万级有()、()、()、()四个数位,个级有()、()、()、()四个数位。
2、50275这是一个()位数,它的最高位是(),第一个5表示有(),那么另一个5表示()。
3、10个一万是(),1亿里有()个一千万。
4、在数位顺序表中,从右起,第五位是(),亿位在第()位,与万位位相邻的数位是()和()。
5、三万零一百,含有(),是()位数,写作:()6、七百零五万,含有()级,是()位数,写作:()二、判断:1、个位、十位、百位、千位、万位等都是计数单位。
()2、3076000这个数中,所有的0都不读出来。
()3、万级的数表示多少个万,个级的数表示多少个一。
()4、五万零二百,写作:50200()9月29日星期一一、写出下列各数。
1、由三百万,九十万,二万,二百,三十组成的数是()2、七千三百零三万零四百五十六写作()3、1000000+70000+9000+600+5是()二、判断:1、明明一分钟能跳绳2800多个。
()2、我们学校有10多万人。
()3、珠穆朗玛峰高约8844米。
()4、七百零七万,写作707()5、八千零四十万三千五百,写作:80403500 ()三、用9,7,5,3,0,0,0这些数字按要求组成一个七位数。
高中数学作业

高中数学作业学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________6⎝⎭A .()f x 最大值为1C .()f x 的最小正周期为43π2.在斜ABC 中,下列命题正确的是()A .若sin sin AB >,则A B >B .若cos cos A B >,则A B>C .若ABC 是锐角三角形,则sin cos A B >二、单选题A.平行四边形C.五边形10.在中,,则A.B...11.下列命题正确的是()A.如果一条直线不在平面内,则这条直线就与这个平面平行B.过直线外一点,可以作无数个平面与这条直线平行C.如果一条直线与平面平行,则它与平面内的任何直线平行D.如果一条直线平行于平面内的无数条直线,则该直线与平面平行三、填空题16.已知在中,,,,则___四、解答题17.已知函数()2cos cos 3f x x x π⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭(1)设,63x ππ⎡⎤∈-⎢⎥⎣⎦,求()f x 的单调递减区间;(2)若11126f πα⎛⎫+= ⎪⎝⎭,,123ππα⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,求18.如图所示,已知等腰直角三角形RBC(1)求()f x 的解析式;(2)1(,),()1233f ππαα∈=,求21.如图,在四棱锥P ABCD -中,平面ABCD ,ADC DAB ∠=∠=(1)求证:点H 在平面DEF 内;(2)若二面角E DF C --的余弦值为22.已知,a b 均为单位向量,它们的夹角为参考答案:1230,1,3DC ⎛⎫=- ⎪ ⎪⎝⎭,1DB ∴110DC DB ⋅≠,∴1DB 与D :设三棱柱外接球的半径为∴22232333R ⎛⎫⎛⎫=+= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭故选:AC .5.A【解析】根据复数运算法则化简,求出复数的共轭复数,由复数概念可得结论【详解】5112i z i i --==++ 1355z i ∴=+,所以z 的虚部为35.故选:A【点睛】本题主要考查了复数的除法运算,复数的共轭,复数的虚部,属于容易题6.A【分析】选定,CA CB为基底,将数量积问题转化为基底的运算,即可得答案故选:D10.D【分析】根据向量数量积的运算,化简为边与角的表达式,进而变形为余弦定理的表达形式,通过解方程求得a、b、c的关系,即可求得三个角的正弦值的比值.【详解】由题意,在中,,利用向量的数量积的定义可知,即,即,设,解得,所以,所以由正弦定理可得,故选D【点睛】本题考查了向量的数量积运算,余弦定理的表达形式及正弦定理的性质,属于中档题.【详解】HE =,且45ADB ∠=︒,故HE BD ⊥,1HE D D ⊥,且1BD DD D = ,所以HE //FG ,同理可得GF ⊥平面11BDD B ,,PG 与平面11BDD B 所成角分别为HPE ∠GPF =∠.tan HE HPE PE ∠=,tan GF GPF PF ∠=,且2PE =,()在平面11BDD B 中,以线段EF 所在直线为则()1,0E -,()1,0F ,(522,0B -设(),P x y ,由2PF PE =可得,()()2222121x y x y ⎡⎤-+=++⎣⎦,化简整理得()2238x y ++=,所以点P 在圆心为()3,0-,半径为此时线段BP 长的最小值是522--.【详解】试题分析:由正弦定理可得,,代入数值可求出,可求,又因为所以由大角对大边的原则,<B<A=,综合得则()()(1,0,0,2,1,0,0,0,1D C P --所以()(1,1,0,1,0,1DC DP =-= 设平面PCD 的法向量为(n =(2)∵平面PCD ⊥平面ABCD ,平面且AD ⊂平面ABCD ,AD ⊥CD ∴AD ⊥平面PCD ,故以D 为坐标原点,DA 为x 轴,建立如图所示的空间直角坐标系,设则(),0,0A t ,()0,1,3P ,(B t32222.313a b += 【解析】首先利用向量数量积的运算,求得【详解】2222|3|(3)96a b a b a b a +=+=++⋅ ,a b 是单位向量,且,60a b ︒〈〉= ,2|3|19611cos 6013a b ︒∴+=++⨯⨯⨯= ,|3|13a b ∴+= .【点睛】本小题主要考查向量数量积的运算,考查向量模的求法,属于基础题。
数学作业

P11—T2:18+9=()+9=()+9=()+9=()+9=()42-7=()-7=()-7=()-7=()-7=()()-5=()-5=()-5=()-5=()-5=35 P16—T2: 把下面每个图形都分成三角形,最少能分成几个?P22—T2:先用○摆一摆,再写出算式(1)每堆摆3个,摆4堆。
加法算式:乘法算式:或(2)每堆摆4个,摆3堆。
加法算式:乘法算式:或想一想:还能摆出几个几?先摆一摆,再写出乘法算式。
P22—T4: 2乘6写作:6乘2写作:P28----思考题:1 4 9 ()1×1 2×2 3×3 ()×()P34 找规律填数3 8 15 ()1 2 2 3 3 4 4 5P56—T13:学校生物小组种了24盆黄菊花和6盆白菊花,一共种了多少盆菊花?每班分5盆,可以分给几个班?P60---T3:用直尺把下面的两点连成一段。
.想一想:连接两点可以画几条线段?.T4:在每两点之间画一条线段。
...T5:在每两点之间画一条线条,能画几条?....P66—T6:从科学实验室到气象观测站,谁走的路最近?气象观测站科学实验室植物园P73-T6:距艺术节开幕还有35天,再过几个星期艺术节开幕?P75—T9:买1支钢笔的钱可以买7支圆珠笔。
妈妈带的钱正好可以买4支钢笔,如果买圆珠笔,可以买多少支?如果每支圆珠笔2元,每支钢笔多少元?P83 默写乘法口诀表(2遍)P84:---T1 在空格里填两位数相乘的积,看谁填的又快又对。
P84-- T4:张大伯种了8行青椒和6行茄子,青椒每行有9棵。
(1)一共种了多少棵青椒?(2)要求一共种了多少棵茄子,需要补充什么条件?P89—T11:1张桌子和2把椅子是一套。
(1)搬一套课桌椅要多少人?(2)一次搬8套课桌椅要多少人?(3)27人同时搬,一次可以搬多少套?。
四数学实践性作业

数学实践性作业
(四年级上)
班级:
姓名:
乘法结合律
淘气是这样计算 24×25 的。
(1)你能看懂吗?和同伴交流你的想法。
(2)试着运用乘法交换律和乘法结合律计算下面
各题。
不确定性
与家长轮流掷10次硬币,先猜一猜哪面朝上,再把实际结果几厘下来,说一说你有什么发现。
我的发现:
量角和画角
利用一副三角尺你能画出哪些不同度数的角?(把你能想到的都画下来)
直观地认识正、负数
调查全国部分地区同一天的气温。
(1)哪个城市的气温最高?哪个城市的气温最低?分别是多少?(2)把各个城市的最低气温从低到高排列出来。
(3)在中国地图上找一找这6个城市的位置,想一想城市的地理位置与气温有什么关系。
数的比较
数学游戏。
转一转,比一比,谁得数大谁获胜,与同伴说说你获胜的心得。
描述简单的路线图实践活动。
你能描述从自己家到学校的路线吗?。
解方程小学数学作业

所以,小明买了7本练习本,每本m元,付了30元,找回(30-7m)元。
【点睛】熟练掌握用字母表示数的方法,是解答此题的关键。
9.6x+3.2=48
【分析】根据“x的6倍加上3.2等于48”,要求x是多少,用x乘6,再加上3.2,就等于48,据此列式即可。
【详解】根据题意可得:
三、填空题
3.一个两位数,十位上是a,个位上是b,这个数是________。
4.红绳长xm,绿绳的长度是红绳的2.4倍,绿绳长________m,两种绳一共长________m,绿绳比红绳长________m。
5.水果店里有bkg苹果,橘子的质量比苹果质量的3倍少5kg,橘子有________kg。
所以,橘子有(3b-5)kg。
【点睛】熟练掌握用字母表示数的方法,是解答此题的关键。
6.a+2
【分析】根据自然数的特征:自然数中相邻的两个数相差1,因为a是最小的数,则另外两个数分别是a-1、a-2,据此可解答。
【详解】根据分析可知,三个连续的自然数,最小的数是a,则最大的数是a+2。
【点睛】本题考查连续的自然数,明确它们的差是1是解题的关键。
【详解】12+(28-5)
=12+23
=35(个)
答:妈妈买回来35个橘子。
【点睛】考查了整数加减法的实际运用,根据题中所给的量,进行计算即可。
18.x-36=3(或36-x=3)
【分析】根据题意可得:爸爸的年龄-妈妈的年龄=3岁或者妈妈的年龄-爸爸的年龄=3,据此列式解答即可。
【详解】根据分析可得:
【详解】解:设食堂原来有大米x袋,可得:
x+18-22=3
x+18-22+22=3+22
x+18-18=25-18
小学一年级数学作业题【5篇】

小学一年级数学作业题【5篇】1.小学一年级数学作业题1.冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多?2.小平家距学校2千米,一次他上学走了1千米,想起忘带铅笔盒,又回家去取。
这次他到学校共走了多少千米?3.马戏团有1只老虎,3只猴子,黑熊和老虎一样多,问马戏团有几只动物?4.春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他们一共捉了12只,小强捉了几只?5.小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树,小华植了1棵,爸爸植了5棵,妈妈比爸爸少植2棵,妈妈植了多少棵,他们一共植了多少棵?6.第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有多少个梨?7.小红有2个玩具,小英有3个玩具,小明的玩具比小红多2个,小明有几个玩具?8.新星小学美术兴趣小组有学生9人,书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多,这两个兴趣小组共有多少名学生?9.3个男同学借走6本书,4个女同学借走7本书,他们一共借走多少本书?10.王老师有12元钱,正好买一支钢笔和2个笔记本,如果只买一支钢笔,还剩6元钱,你知道一个笔记本多少钱?2.小学一年级数学作业题48-30= 57-6= 47-6= 59-30=69-40= 75-3= 75+4= 56-30=34-3= 87-6= 74-2= 78-60=34-30= 78-6= 74+2= 75-3=88-5= 56-4= 89-7= 46-20=69-40= 47-3= 38-7= 84-4=63-60= 49-4= 94-70= 39-3=71-30= 57-30= 49-5= 97-60=47-3= 78-20= 47-5= 48-5=32-30= 65-4= 53-50= 68-5=47-4= 74-20= 86-5= 74-3=75-30= 68-50= 47-30= 75-40=86-50= 74-30= 74-50= 57-30=28-6= 47-3= 98-20= 89-60=39-8= 43-30= 38-20= 12+45=36+23= 87+35= 65+24= 42+40=78+35= 64+32= 32+53= 67-42=68-5= 4+23= 35+42= 43+54=3.小学一年级数学作业题1、1个十是()个一。
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收集整理类王钊睿 11923数学家的名言1、数学是科学的女王,而数论是数学的女王。
——高斯2、一个国家的科学水平能够用它消耗的数学来度量——拉奥3、数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
——史密斯4、读读欧拉,读读欧拉,他是咱们大家的老师。
——拉普拉斯5、有时候,你一开始未能得到一个最简单,最美妙的证明,但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。
这是咱们继续研究的动力,并且最能使咱们有所发现。
——高斯6、一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能到达真正完善的地步。
——马克思7、我决心放下那个仅仅是抽象的几何。
这就是说,不再去思考那些仅仅是用来练思想的问题。
我这样做,是为了研究另一种几何,即目的在于解释自然现象的几何……——笛卡儿8、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯9、纯数学这门科学再其现代发展阶段,能够说是人类精神之最具独创性的创造。
——怀德海10、咱们能够期盼,随着教育与娱乐的发展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。
但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。
——贝尔斯11、"问题是数学的心脏。
——PRHalmos12、这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。
——A·N·怀德海13、只要一门科学分支能提出超多的问题,它就充满着性命力,而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。
——希尔伯特14、纯数学这门科学再其现代发展阶段,能够说是人类精神之最具独创性的创造。
——怀德海15、数无形时少直觉,形少数时难入微,数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞。
——华罗庚16、一种奇特的美统治着数学王国,这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似,但她深深地感染着人们的心灵,激起人们对她的欣赏,与艺术之美是十分相象的。
——库默17、数学——科学不可动摇的基石,促进人类事业进步的丰富源泉……——巴罗18、虽然不允许咱们看透自然界本质的秘密,从而认识现象的真实原因,但仍可能发生这样的情形:必须的虚构假设足以解释许多现象。
——欧拉出处: 转载请保留本出处,谢谢!19、问题是数学的心脏。
——PRHalmos20、没有任何问题能够向无穷那样深深的触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。
——希尔伯特21、到底是大师的著作,不一样凡响!——伽罗瓦22、咱们欣赏数学,咱们需要数学。
——陈省身23、数学是一门演绎的学问,从一组公设,经过逻辑的推理,获得结论。
——陈省身24、数学家实际上是一个著迷者,不迷就没有数学……——诺瓦利斯25、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时刻和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
——A?埃博(励志图片)26、一个做学问的人,除了领悟知识外,还要有tast,这个词不太好翻译,有的译成品味,喜爱。
一个人要有大的成就,就要有相当清楚的tast。
——杨振宁27、在数学的天地里,重要的不是咱们知道什么,而是咱们怎样知道什么——毕达哥拉斯28、整数的简单构成,若干世纪以来一向是使数学获得新生的源泉。
——GD伯克霍夫29、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要——康扥尔30、算术是人类知识最古老,也许是最最古老的一个分支;然而它的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
31、数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
——康扥尔32、在数学的天地里,重要的不是咱们知道什么,而是咱们怎样知道什么。
——毕达哥拉斯33、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时刻和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
34、数学是科学之王。
——高斯35、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。
36、观察可能导致发现。
观察将揭示某种规律模式或定律。
——波利亚37、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。
——柏拉图38、没有大胆的猜测,就做不出伟大的发现……——牛顿39、宇宙的伟大建筑是此刻开始以纯数学家的面目出现了。
——J?H?京斯40、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
——华罗庚41、如果咱们想要预见数学的将来,适当的途径是研究这门学科的历史和现状。
——庞加莱42、不亲自检查桥梁的每一部分的坚固性就但是桥的旅行者是不可能走远的。
甚至在数学中有些事情也要冒险。
43、纯数学是魔术家真正的魔杖。
——诺瓦列斯44、我之因此比笛卡儿看得远些,是正因我站在巨人的肩上。
——牛顿(——lz,)45、事类相推,各有攸归,故枝条虽分而同本干知,发其一端而已。
又所析理以辞,解体用图,庶亦约而能周,通而不黩,览之者思过半矣……——刘徽46、几何无王者之道!——欧几里得47、发现每一个新的群体在形式上都是数学的,正因咱们不可能有其他的指导。
——CG达尔文48、思维的户外形式通常是这样的:有意识的研究——潜意识的活动——有意识的研究。
——庞加莱49、数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
——史密斯50、时刻是个常数,但对勤奋者来说,是个‘变数’。
用‘分’来计算时刻的人比用‘小时’来计算时刻的人时刻多倍。
——雷巴柯夫悖论1、在萨维尔村,理发师挂出一块招牌:“我只给村里所有那些不给自己理发的人理发。
”有人问他:“你给不给自己理发?”理发师顿时无言以对。
这是一个矛盾推理:如果理发师不给自己理发,他就属于招牌上的那一类人。
有言在先,他应该给自己理发。
反之,如果这个理发师给他自己理发,根据招牌所言,他只给村中不给自己理发的人理发,他不能给自己理发。
因此,无论这个理发师怎么回答,都不能排除内在的矛盾。
这个悖论是罗素在一九○二年提出来的,所以又叫“罗素悖论”。
这是集合论悖论的通俗的、有故事情节的表述。
显然,这里也存在着一个不可排除的“自指”问题。
2、R是所有不包含自身的集合的集合。
”人们同样会问:“R包含不包含R自身?”如果不包含,由R的定义,R应属于R。
如果R包含自身的话,R又不属于R。
继罗素的集合论悖论发现了数学基础有问题以后,1931年歌德尔(Kurt Godel ,1906-1978,捷克人)提出了一个“不完全定理”,打破了十九世纪末数学家“所有的数学体系都可以由逻辑推导出来”的理想。
这个定理指出:任何公设系统都不是完备的,其中必然存在着既不能被肯定也不能被否定的命题。
例如,欧氏几何中的“平行线公理”,对它的否定产生了几种非欧几何;罗素悖论也表明集合论公理体系不完备。
3、公主要和迈克结婚,国王提出一个条件:“我亲爱的,如果迈克打死这五个门后藏着的一只老虎,你就可以和他结婚。
迈克必须顺次序开门,从1号门开始。
他事先不知道哪个房间里有老虎,只有开了那扇门才知道。
这只老虎的出现将是料想不到的。
”迈克看着这些门,对自己说道:“如果我打开了四个空房间的门,我就会知道老虎在第五个房间。
可是,国王说我不能事先知道它在哪里,所以老虎不可能在第五个房间。
”“五被排除了,所以老虎必然在前四个房间内。
同样的推理,老虎也不会在最后一个房间——第四间内。
”按同样的理由推下去,迈克证明老虎不能在第三、第二和第一个房间。
迈克十分快乐,他满怀信心地去看门。
使他惊骇的是,老虎从第二个房间跳了出来。
迈克的推理并没有错,但他失败了。
老虎的出现完全出乎意料,表明国王遵守了他的诺言。
也许,迈克进行推理的本身就与国王关于老虎“料想不到”的条件发生了矛盾。
迄今为止,逻辑学家对于迈克究竟错在哪里还末得到一致意见。
4、外星的一位科学家基塔先生,来到地球收集人类的资料,遇到了赫尔曼博士。
赫尔曼:“你何不带一套大英百科全书回去?这套书最全面地汇总了我们的所有知识。
”基塔:“可惜,我带不走那么重的东西。
不过,我可以把整套百科全书编码,然后只要在这根金属棒上作个标记,就代表了百科全书中的全部信息。
”真是再简单不过了!基塔先生是怎样做到的呢?基塔:“我先把每个字母、数字、符号,都用一个数来代表,零用来隔开它们。
例如cat一词就编为3-0-1-0-22。
我用高级袖珍计算机快速扫描,就能把百科全书的全部内容转变为一个庞大的数字。
前面加一个小数点,就使它变成了一个十进制的分数,例如0.2015015011……基塔先生在金属棒上找到了一个点,这个点将棒分为a和b两段,而a/b刚好等于上面那个十进制分数值。
基塔:“回去后,测出a和b的值,就求出了它们的比值;根据编码的规定,你们的百科全书就被破译出来了。
”这样,基塔离开地球时只带了一根金属棒,而他却已“满载而归”了!5、帕特先生沿着一条小路上山。
他早晨七点动身,当晚七点到达山顶。
第二天早晨沿同一小路下,晚上七点又回到山脚,遇见了拓扑学老师克莱因。
克莱因:“帕特,你可曾知道你今天下山时走过这样一个地点,你通过这点的时刻恰好与你昨天上山时通过这点的时刻完全相同?”帕特:“这绝不可能!我走路时快时慢,有时还停下来休息。
”克莱因:“当你开始下山时,设想你有一个替身同时开始登山,这个替身登山的过程同你昨天登山时完全相同。
你和这个替身必定要相遇。
我不能断定你们在哪一点相遇,但一定会有这样一点。
……”世界名题哥德巴赫猜想二百多年前,有一位德国数学家名叫哥德巴赫。
他发现,每一个不小于6的偶数,都可以写成两个素数(也叫质数)的和,简称“1+1”。
例如: 6=3+3 100=3+97 1000=3+997 8=3+5 102=5+97 1002=5+997…… 12=5+ 7 104=7+97 1004=7+997哥德巴赫对许多偶数进行了检验,都说明这个推断是正确的。
以后有人对偶数进行了大量的验算,从6开始一个一个地一直验算到三亿三千万个数,都表明哥德巴赫的发现是正确的。
但是,自然数是无限的,是不是这个论断对所有的自然数都正确呢?还必须从理论上加以证明,哥德巴赫自己无法证明。
1742年,他写信给当时有名的数学家欧拉,请他帮忙作出证明。
后来欧拉回信说:“他认为哥德巴赫提出的问题是对的,不过他没有办法证明。
因为没能证明,不能成为一条规律,所以只能说是一个猜想,人们就把哥德巴赫提出的那个问题称为“哥德巴赫猜想”。
从此,哥德巴赫猜想成了一道世界有名的难题。
有人称它为“皇冠上的明珠”,它好比是数学上的一座高峰。
谁能攀登上这座高峰呢?二百多年来,许许多多数学家都企图给这个猜想作出证明。
我国数学家陈景润在对“哥德巴赫猜想”的研究上取得突破性进展,居于世界领先地位。
他的著名论文《大素数表为一个素数及不超过两个素数乘积之和》中的成果被国际数学界称为“陈氏定理”。
费马大定理300多年以前,法国数学家费马在一本书的空白处写下了一个定理:“设n是大于2的正整数,则不定方程xn+yn=zn没有非零整数解”。