自然数和整数的联系与区别是什么[1]

自然数和整数的联系与区别是什么[1]
自然数和整数的联系与区别是什么[1]

1、自然数和整数的联系与区别是什么?

自然数:0、1、2、3……;整数:-3、-2、-1、0、1、2、3……;

自然数是整数的一部分,最小的自然数是0,没有最大的自然数;

没有最小的整数,也没有最大的整数。

2、如何根据一个算式说出倍数与因数的关系?要注意什么?

2×8=16,可以说()是()的倍数,()是()的因数。

我们只在()数(0 除外)范围内研究倍数和因数。

3、如何找一个数的倍数?

100以内所有的8的倍数:

4、如何找一个数的因数?

①33的因数:

②54的因数:

③21的因数:

④一个数既是9的倍数,又是54的因数,这个数可能是

5、2、3、5的倍数各有什么特征?

5的倍数的特征:个位是()或()的数。比如25,()、()、()

2的倍数的特征:个位是()或()、()、()、()的数;比如18,()

3的倍数的特征:每个数位上的数字()是3的倍数的数。比如111,()

既是2的倍数,也是5的倍数:个位上是()。

6、什么是奇数?什么是偶数?怎么判断更快?

奇数:个位是()或()、()、()、()的数;比如19,27,()

偶数:个位是()或()、()、()、()的数;

判断一个数是奇数还是偶数看这个数的()位就可以了。1879578是()数

7、什么是质数?什么是合数?如何判断更快?

质数:只有()和()两个因数的数;最小的质数是()。20以内的所有质数是

合数:除了有1和它本身两个因数,还有别的因数;最小的合数是()。

合数最少有()个因数。()既不是质数,也不是合数。

把1,2,15,23,36,57,102,213这些数中,奇数有(),偶数有(),质数有(),合数有()。

8、猜一猜。

1、我是比3大,比7小的奇数。我是()

2、我和另一个数都是质数,我们的和是15。这两个数是我是()和()

3、我是一个偶数,是一个两位数,十位数字与个位数字的积是18。我是()

9、奇数+奇数=();偶数+偶数=();奇数+偶数=()

863+2079=()数, 985987-15=()数

10、把杯子口朝上,放在桌上,翻动1次后杯子口朝下,翻动2次后杯口朝上。翻动10次后,杯

口朝___。

11、下面的方格纸中,每个小方格的面积表示1平方厘米。请画出3个面积都是12平方厘米的不同图形。

12、在方格纸上画图形,每个小方格的面积表示1平方厘米。

(1)一条边的长是3cm,这条边上的高是2cm的平行四边形。

(2)一条边的长是4cm,这条边上的高是3cm的三角形。

(3)上底上3cm,下底是7cm,高是5cm的梯形。

13、任意一个平行四边形可以转化成一个()相等的长方形,这个长方形的长与平行四边形的底(),宽与平行四边形的高(),所以平行四边形的面积=()×()。用字母表示是();把一个长方形木框拉成一个平行四边形,其周长(),面积()。

14、两个完全一样的三角形可以拼成一个(),一个三角形的面积就是拼成的平行四边形面积的(),所以三角形的面积=();用字母表示是()。

已知一个三角形的面积是12平方厘米,和它等底等高的平行四边形的面积是()平方厘米。一个三角形的面积是16平方米,高是8分米,底是()分米。

15、两个完全一样的梯形可以拼成一个(),梯形的高与平行四边形的高(),平行四边形的底是梯形()的和,所以梯形的面积=();用字母表示是()。两个完全一样的梯形拼成了一个面积是20㎡的平行四边形,每个梯形的面积是()。

16、长方形的面积=();用字母表示是()

正方形形的面积=();用字母表示是()

17、等底等高的平行四边形的面积();等底等高的三角形的面积();

三角形的面积是等底等高的平行四边形的面积的()。

18、计算下面各图形的面积:

6.5cm

19、小红用自己零花钱的41捐款,小宁用自己零花钱的4

3捐款,他们捐款一样多吗?答:( ) 20、74里面有( )个,4个51是( ),( )个4

1是1 21、分数与除法的关系是什么?怎么用字母表示?分数的分子相当于除法的被除数、分母相当于

除数、分数线相当于除号。用字母表示是a ÷b=()() (b ≠0) 3÷5=5)

(;32=18)(;1 =3)( 22、43 = ( )÷( )= 12

)( = ()24 23、把2张饼平均分给3个小朋友,每人分到()()张饼。

24、分子比分母小的分数叫做( ),真分数小于( );

分子比分母( )或分子和分母( )的分数叫做假分数。假分数大于( ) 或等于( )。 假分数包括带分数,带分数由自然数(0除外)和真分数组成。

25、分母是5的最小假分数是( ),最大真分数是( )。

26、527化成带分数是( ),4

34化成假分数是( )。 27、怎么求一个数是(占)另一个数的几分之几?25是20的()(),12占36的()()

五(2)一共有学生49人,其中女生有20人,女生人数占全班人数的()()。

28、分数的基本性质是什么?分数的分子和分母同时乘或者除以( )的数(0 除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。32=18)( 65=18

)( 29、求18和24的最大公因数和最小公倍数。

①18的因数有 ;24的因数有 ;

18和24的公因数有 ;18和24的最大公因数是 ;

②18的倍数有 ;24的倍数有 ;

18和24的最小公倍数是 ;

30、什么叫通分?把分母不相同的分数化成和原来分数( ),并且分母( )的分数,这个

过程叫做通分。31和5

2通分后的分数是( )和( )。 31、把一个分数的分子和分母同时除以( ),分数的值不变,这个过程叫做约分。分数的分

子和分母只有公因数( ),这样的分数叫做最简分数。把12

10化成最简分数是( )。 32、分数和小数之间如何进行互化?分数改写成小数的方法是:用( )除以( ),除不

尽的保留( )位小数。32改写成小数是( ),5

3改写成小数是( )。 小数改写分数的方法是:小数部分是一位小数表示十分之几,0.3表示10

3;小数部分是两位小数表示百分之几,0.03表示1003,0.25表示10025,约分后是4

1。0.125改写成分数是( )。 33、在下面○里填上“>”,“<”或者“=” 32○31 65○21 0.4○41 0.6○53

34、解方程:(注意检验)

x +31=52 x -32=4

3 3x +2x = 25 解:x +155=156 解:x -128=12

9 解:(□+□)x = 25 x =156□155 x =129□12

8 □x = 25 x =( ) x =( ) x =

35、65+21+32 53+74+52 1- 61- 6

5 36、小红家在一块底为4米,高为2米的平行四边形的空地上种满了鲜花,如果没平方米土地上的鲜花卖300元,这块平行四边形空地上的鲜花可以买( )元。

37、一个西瓜,妈妈吃了全部的31,爸爸吃了全部的5

2,爸爸妈妈一共吃了这个西瓜的( )38、看一本书,前三天看了全书的7

3,又用两天看了全书的一半,共看了全书的( )。

自然数和整数(有答案)

一.选择题(共14小题) 1.两个质数的积一定是() A.质数B.合数C.奇数D.偶数 2.a,b是两个自然数,且a=2×3×5×b,则b一定是a的() A.质因数B.质数C.约数D.互质数 3.在自然数中,凡是5的倍数() A.一定是质数B.一定是合数 C.可能是质数,也可能是合数 4.一个合数的因数有() A.无数个B.2个 C.三个或三个以上 5.正方形的边长是质数,它的周长和面积一定是() A.奇数B.合数C.质数 6.一个两位数个位数字既是偶数又是质数,十位数字既不是质数又不是合数,则这个两位数是() A.32 B.16 C.12 7.有5个不同质因数的最小自然数是() A.32 B.72 C.180 D.2310 8.在任何质数上加1,它们的和是() A.合数B.偶数C.奇数D.不能确定 9.下面四句话中,正确的有()句. (1)最小合数是最小质数的倍数; (2)三角形的面积一定,它的底和高成反比例; (3)某厂去年一至十二月份的生产数量统计后,制成条形统计图,它更能反映月与月之间的变化情况; (4)据统计,大多数的汽车事故发生在中等速度的行驶中,极少数事故发生的

速度大于150km/h的行驶过程中,这说明高速行驶比较安全. A.1句 B.2句 C.3句 D.4句 10.两个质数的积一定是() A.质数B.奇数C.合数D.偶数 11.把60分解质因数是60=() A.1×2×2×3×5 B.2×2×3×5 C.3×4×5 12.要使三位数43□是2和3的公倍数,在□中有()种填法. A.0 B.1 C.2 D.3 13.下面四个数都是自然数,其中S表示0,N表示任意的非零数字,那么这四个数中()一定既是2的倍数,又是3的倍数. A.NNNSNN B.NSSNSS C.NSNSNS D.NSNSSS 14.下列算式中是整除的是() A.14÷0.7=20 B.11÷5=2.2 C.143÷13=11 D.15÷2=7.5 二.填空题(共16小题) 15.30以内的质数中,有个质数加上2以后,结果仍然是质数.16.如果a是质数,那么它有个因数,最大的因数是;如果b=a ×3,那么a和b的最小公倍数是. 17.1到9的九个数字中,相邻的两个数都是质数的是和,相邻的两个数都是合数的是和. 18.连续三个非零的自然数中,必有一个是合数..(判断对错)19.公因数的两个数,叫做互质数.相邻的两个非0整数是互质数;1和其他任意一个自然数一定组成互素数. 20.的两个自然数叫做互素数.分子、分母是的分数叫做简分数.21.在2,5,9,15,23,57这些自然数中,是素数,是合数;是奇数,是偶数;即是偶数又是素数,即是奇数又是合数.

四年级下册数学单元测试-1.自然数与整数 浙教版(含答案)

四年级下册数学单元测试-1。自然数与整数 一、单选题 1.个位上是( )的数是5的倍数 A. 0 B. 5 C. 0或5 2.把54按照9个一份来分,求可以分成多少份?正确的解答是() A. 54+9=63(份) B. 54÷6=9(份) C. 54÷9=6(份) D. 54-6=48(份) 3.1头小猪有4条腿,()头小猪有20条腿。 A. 6 B. 4 C. 5 4.下列结论中错误的是()。 A. 零不是正数 B. 零是整数 C. 零不是自然数 二、判断题 5.因为5.4÷6=0.9,所以5.4是6的倍数,6是5.4的因数。() 6.3和7是21的质因数。() 7.在气温由0℃下降到-5℃的过程中,气温共下降了5℃。() 8..奇数×偶数=奇数.() 三、填空题 9.从左到右在直线上填上合适的自然数. ________ 10.二(1)班同学48人去种树,分成6组,平均每组有________人? 11.加上________个就能化成最小的合数;减去________个就能化成最小的质数。 12.一个两位数是5的倍数,各个数位上数字的和是6,这个两位数是________或________

四、解答题 13.5个小朋友给30棵小树浇水,平均每个小朋友浇水多少棵树? 14.有36个苹果,把它放在13个盘子里,每个盘子里只能放奇数个,这件事能办到吗? 五、应用题 15.把24个苹果平均分给3个班,每班分到多少个?

参考答案 一、单选题 1.【答案】C 【解析】【解答】个位上是0或5的数是5的倍数, 故答案为:C. 【分析】根据2、3、5的倍数特征进行解答. 2.【答案】C 【解析】求可以分成多少份?就是求54里面有几个9,(六)九五十四.正确的解答是54÷9=6(份),选C.3.【答案】C 【解析】【解答】20÷4=5(头) 故答案为:C。 【分析】根据题意可知,已知1头小猪有4条腿,要求几头小猪有20条腿,就是求20里面有几个4,用除法计算,据此列式解答。 4.【答案】C 【解析】【解答】解:零是自然数,所以C项错误。 故答案为:C。 【分析】零既不是正数也不是负数;零是整数,也是自然数。 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】【解答】根据因数和倍数的意义,当a÷b=c(a、b、c为非0自然数)我们说a是b的倍数,b是a的因数,因为5.4与0.9不是非0的自然数,所以此题说法错误。 故答案为:错误。 【分析】整数a除以整数b(b ≠ 0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a ;如果整数a能被整数b(b ≠ 0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数。 6.【答案】正确 【解析】【解答】解:3和7是21的因数,又因为3和7是质数,所以3和7是21的质因数。 故答案为:正确 【分析】如果一个质数是某个数的因数,那么就说这个质数是这个数的质因数。

四年级数学下册一自然数与整数2《认识负数》习题浙教版

四年级数学下册一自然数与整数2《认识负数》习题浙教版一、先读一读,再把这些数填入相应的方框内。 -8,+24,10,0,-49,+100,-88,73。 整数负数 二、用正数或负数表示下面的海拔高度。 1.南极洲平均海拔高于海平面2350米,海拔( )米。 2.我国的泰山主峰玉皇顶高于海平面1533米,海拔( )米。 3.红河煤矿8号井井底低于海平面1090米,海拔( )米。 三、你知道下面这些温度吗?先读一读,再写一写。 1.月球表面的最高温度是一百二十七摄氏度。( )℃ 2.南极洲年平均气温是零下二十五摄氏度。( ) ℃ 四、判一判。 1.如果增加50元记作+50元,那么减少50元记作-50元。( ) 2.温度0 ℃代表没有温度。( ) 3.-12读作负十二。( ) 4.甲处海拔-80米,乙处海拔-70米,两处相比,乙处要低10米。( ) 五、填一填。 1.一辆玩具汽车在桌上左右移动,设向右为正。那么,向左移动30厘米应该记作( );“+5厘米”表示( )。 2.车轮顺时针旋转一周记作“+1”,则顺时针旋转三周应记作( )。 3.如果“-600元”表示亏本600元,那么“+800元”表示( )。 4.如果电梯上升25层记作“+25层”,那么电梯下降12层记作( )层。 六、下面是我国5个城市某日最低气温的记录,请把这些城市的最低气温按从高到低的顺序排列起来。 城市上海哈尔滨海口福州沈阳 最低气温0℃-12℃ 18℃ 6℃-6℃ 七、某高山地区一天当中的温差非常大,下表列出了几个不同时刻测得的温度。请你在温度

计上画一画。

《认识负数》习题答案一、 正数:+24 10 +100 73 负数:-8 -49 -88 二、 1.+2350 2.+1533 3.-1090 三、 读法略1.+127 2.-25 四、 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 五、 1.5摄氏度 2.5摄氏度 3.10摄氏度 六、 1.-30厘米向右移动5厘米 2.+3 3.盈利800元 4.-12 七、 18℃>6℃>0℃>-6℃>-12℃ 八、 略

四年级数学下册一自然数与整数1《自然数》习题浙教版

《认识负数》习题 一、填空 1.一个数由10个万、7个千、4个百和6个十组成,这个数写作____________________,读作________________________。 2.2786=______×1000+_______×100+_______×10+_______ 3.不改变数的大小,把3.70改写成三位小数是_______,一位小数是_______。 4.789.564按四舍五入凑整到整百数是________。 5.三个连续自然数的和为60,这三个自然数中,最小的是__________。 6.最小的自然数是(),接在它后面的第五个自然数是()。 7.有三个连续自然数,已知中间一个是d,那么其它两个自然数分别是()和()。 8.比6小的自然数有()个,它们的积是(),它们的和是()。 二、判断 1.自然数都比1大。() 2.比98多15的自然数是113。() 三、选择 1.10和19之间有()个自然数。 A.0个 B.8个 C.100个 D.无数个 2.下列各组数中,按从小到大排列的是()。 A.1234,1324,3214,4321 B. 1324,1234,4321,3214 C. 4321,1324,3214,1234 D. 3214,1234,4321,1324. 四、下面哪些数是自然数? 0.9 101 0 40.1 8.9 7.666 1800 -2.57 0.10 五、知道自然数可以表示什么吗?用线把左右连接起来 表示重复计算的次数2×9=18 序数5+5+5+5=5×4 量数小红得了第2名 编码5千克

表示计算结果我家的邮政编码是162897 答案 一、填空 1.107460 2.2;7;8;6 3.3.700;3.7 4.790 5.19;20;21 6.0;5 7.d-1;d+1 8.0,1,2,3,4,5;0;15 二、判断 1.× 2.√ 三、选择 1.B 2.A 四、下面哪些数是自然数? 101,0,1800 五、知道自然数可以表示什么吗?用线把左右连接起来 2×9=18 序数5+5+5+5=5×4 量数小红得了第2名 编码5千克 表示计算结果我家的邮政编码是162897

2019年精选小学数学四年级下册一 自然数与整数1.自然数浙教版练习题第三十八篇

2019年精选小学数学四年级下册一自然数与整数1.自然数浙教版练习题第三十 八篇 第1题【单选题】 三个连续自然数的和一定是( )的倍数。 A、2 B、4 C、3 D、6 【答案】: 【解析】: 第2题【判断题】 判断对错. 最小的自然数是0. A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第3题【判断题】 自然数都是正数。( ) A、正确 B、错误

【答案】: 【解析】: 第4题【判断题】 判断对错 比2小的自然数只有1. A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第5题【判断题】 非0的自然数至少有两个因数。 A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第6题【判断题】 从5600起,一百一百地数,数到第4个数是6000。( )

A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第7题【判断题】 判断对错. 自然数和0都是整数. A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第8题【判断题】 判断 是一个偶数,与相邻的两个偶数分别是- 2 和+ 2 A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】:

第9题【判断题】 所有的自然数都是正数。 A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第10题【填空题】 比7小的非0自然数有______个. 比7大的一位数有______个. 已学过的比7小的整数有______个. 【答案】: 【解析】: 第11题【填空题】 最小的质数是______,最小的合数是______,最小的自然数是______,最小的偶数是______,最小的奇数是______。 【答案】:

【解析】: 第12题【填空题】 三个连续自然数的和是30,这三个数分别是______、______和______.(从小到大填写) 【答案】: 【解析】: 第13题【解答题】 三个连续自然数的和是18,求这三个自然数。 【答案】: 【解析】: 第14题【解答题】

自然数和整数的联系与区别是什么[1]

1、自然数和整数的联系与区别是什么? 自然数:0、1、2、3……;整数:-3、-2、-1、0、1、2、3……; 自然数是整数的一部分,最小的自然数是0,没有最大的自然数; 没有最小的整数,也没有最大的整数。 2、如何根据一个算式说出倍数与因数的关系?要注意什么? 2×8=16,可以说()是()的倍数,()是()的因数。 我们只在()数(0 除外)范围内研究倍数和因数。 3、如何找一个数的倍数? 100以内所有的8的倍数: 4、如何找一个数的因数? ①33的因数: ②54的因数: ③21的因数: ④一个数既是9的倍数,又是54的因数,这个数可能是 5、2、3、5的倍数各有什么特征? 5的倍数的特征:个位是()或()的数。比如25,()、()、() 2的倍数的特征:个位是()或()、()、()、()的数;比如18,() 3的倍数的特征:每个数位上的数字()是3的倍数的数。比如111,() 既是2的倍数,也是5的倍数:个位上是()。 6、什么是奇数?什么是偶数?怎么判断更快? 奇数:个位是()或()、()、()、()的数;比如19,27,() 偶数:个位是()或()、()、()、()的数; 判断一个数是奇数还是偶数看这个数的()位就可以了。1879578是()数 7、什么是质数?什么是合数?如何判断更快? 质数:只有()和()两个因数的数;最小的质数是()。20以内的所有质数是 合数:除了有1和它本身两个因数,还有别的因数;最小的合数是()。 合数最少有()个因数。()既不是质数,也不是合数。 把1,2,15,23,36,57,102,213这些数中,奇数有(),偶数有(),质数有(),合数有()。 8、猜一猜。 1、我是比3大,比7小的奇数。我是() 2、我和另一个数都是质数,我们的和是15。这两个数是我是()和() 3、我是一个偶数,是一个两位数,十位数字与个位数字的积是18。我是() 9、奇数+奇数=();偶数+偶数=();奇数+偶数=() 863+2079=()数, 985987-15=()数 10、把杯子口朝上,放在桌上,翻动1次后杯子口朝下,翻动2次后杯口朝上。翻动10次后,杯

自然数和整数

评卷人得分 一.选择题(共14小题) 1.两个质数的积一定是() A.质数B.合数C.奇数D.偶数 2.a,b是两个自然数,且a=2×3×5×b,则b一定是a的() A.质因数B.质数C.约数D.互质数 3.在自然数中,凡是5的倍数() A.一定是质数 B.一定是合数 C.可能是质数,也可能是合数 4.一个合数的因数有() A.无数个B.2个 C.三个或三个以上 5.正方形的边长是质数,它的周长和面积一定是() A.奇数B.合数C.质数 6.一个两位数个位数字既是偶数又是质数,十位数字既不是质数又不是合数,则这个两位数是() A.32 B.16 C.12 7.有5个不同质因数的最小自然数是() A.32 B.72 C.180 D.2310 8.在任何质数上加1,它们的和是() A.合数B.偶数C.奇数D.不能确定 9.下面四句话中,正确的有()句. (1)最小合数是最小质数的倍数; (2)三角形的面积一定,它的底和高成反比例; (3)某厂去年一至十二月份的生产数量统计后,制成条形统计图,它更能反映月与月之间的变化情况; (4)据统计,大多数的汽车事故发生在中等速度的行驶中,极少数事故发生的

速度大于150km/h的行驶过程中,这说明高速行驶比较安全. A.1句B.2句C.3句D.4句 10.两个质数的积一定是() A.质数B.奇数C.合数D.偶数 11.把60分解质因数是60=() A.1×2×2×3×5 B.2×2×3×5 C.3×4×5 12.要使三位数43□是2和3的公倍数,在□中有()种填法. A.0 B.1 C.2 D.3 13.下面四个数都是自然数,其中S表示0,N表示任意的非零数字,那么这四个数中()一定既是2的倍数,又是3的倍数. A.NNNSNN B.NSSNSS C.NSNSNS D.NSNSSS 14.下列算式中是整除的是() A.14÷=20 B.11÷5= C.143÷13=11 D.15÷2= 评卷人得分 二.填空题(共16小题) 15.30以内的质数中,有个质数加上2以后,结果仍然是质数. 16.如果a是质数,那么它有个因数,最大的因数是;如果b=a ×3,那么a和b的最小公倍数是. 17.1到9的九个数字中,相邻的两个数都是质数的是和,相邻的两个数都是合数的是和. 18.连续三个非零的自然数中,必有一个是合数..(判断对错)19.公因数的两个数,叫做互质数.相邻的两个非0整数是互质数;1和其他任意一个自然数一定组成互素数. 20.的两个自然数叫做互素数.分子、分母是的分数叫做简分数.21.在2,5,9,15,23,57这些自然数中,是素数,是合数;是奇数,是偶数;即是偶数又是素数,即是奇数又是合数.

2019年精选浙教版小学四年级下册数学一 自然数与整数练习题四十七

2019年精选浙教版小学四年级下册数学一自然数与整数练习题四十七 第1题【单选题】 下面各组数中,第二个数能被第一个数整除的是( ) A、57和3 B、18和5.1 C、3和57 D、0.7和24 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 如果收入100元可记作+100元,那么支出200元可记( ) A、200元 B、+200元 C、-200元 D、以上都不对 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】 2□0是2、3、5的公倍数,□里可填( )。

B、4 C、6 D、1、4、7 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 如果规定飞机上升为“+”,那么-500米表示( ) A、飞机下降500米 B、飞机位于海平面以下500米 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 下面说法正确的有( )个. (1)两个奇数的和是奇数; (2)两个偶数的和是偶数; (3)两个质数的和是质数 (4)两个合数的和是合数. A、1

C、3 D、4 【答案】: 【解析】: 第6题【判断题】 判断对错:0.001不是正数. A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第7题【判断题】 判断对错. 两个质数之积一定是偶数. A、正确 B、错误 【答案】:

【解析】: 第8题【判断题】 判断对错 数1是任何一个不等于零的自然数的因数 A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第9题【判断题】 判断对错. 大于2的所有偶数都是合数. A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第10题【判断题】

互质的两个数中,至少有一个是质数. A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第11题【填空题】 20以内的质数有______个,10以内(包括10)的合数有______。 【答案】: 【解析】: 第12题【填空题】 先根据题意填表,再回答下面的问题. 有48人排队上体育课.(从左到右填写) ______ 48的因数有______.(从小到大填写) 【答案】:

精选2019-2020年浙教版小学四年级下册数学一 自然数与整数习题精选第七篇

精选2019-2020年浙教版小学四年级下册数学一自然数与整数习题精选第七篇 第1题【单选题】 一个三位数是2、3、5的倍数,这个三位数最小是( ) A、100 B、105 C、120 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 兔妈妈拔了4行萝卜,每行9个。如果每次搬运6个,( )次才能般完。 A、36 B、6 C、30 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】 把24分解质因数是( ) A、24=2×3×4

B、24=2×2×3×3 C、24=2×2×2×3 【答案】: 【解析】: 第4题【判断题】 一个数只有最大的倍数,没有最小的倍数。( ) A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第5题【判断题】 质数只有两个约数.(判断对错) A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第6题【填空题】

下面各数中,谁是自然数______ 0 0.5 51 8.0 【答案】: 【解析】: 第7题【填空题】 把下面各数填在相应的括号里。 素数:______ 合数:______ 奇数:______ 偶数:______ 【答案】: 【解析】: 第8题【填空题】 写出直线上的点A、B、C、D、E所表示的数.(从左到右填写)

______ 【答案】: 【解析】: 第9题【填空题】 ______的数叫做正数,______的数是负数,______既不是正数也不是负数. 【答案】: 【解析】: 第10题【填空题】 将6个“优秀少先队员”的名额分给六年级的一、二、三班,每个班至少1个名额,共有______种不同的分法. 【答案】: 【解析】:

第11题【填空题】 要使0.5:x的比值恰好是最小的质数,x的值应是______。 【答案】: 【解析】: 第12题【填空题】 有四个数,它们分别是最小的奇数、最小的偶数(除0外)、最小的质数和最小的合数.你知道这四个数的倒数的乘积是______吗? 【答案】: 【解析】: 第13题【填空题】 在1□6□的□中至少填数字几,就能够使得这个四位数能同时被2、3、5整除.请填在下面:1□6□ 【答案】:

四年级数学下册一自然数与整数5《能被3整除的数》综合习题浙教版

四年级数学下册一自然数与整数5《能被3整除的数》综合习题浙教版1、在括号里填写合适的数,使这个数是3的倍数。 4() 5() 38() 1()2 ()32 9()1 2、判断。 (1)43不是2的倍数,是3的倍数。() (2)用1、3、5组成的三位数,不一定都是3的倍数。() (3)个位上是0的数,一定是2、3、5的倍数。() 3、写一写1至45中,3的倍数。 4、分一分。 10、93、214、108、425、76、667、132、 2的倍数: 3的倍数: 5的倍数: 偶数: 奇数: 5、有一些铅笔,比30支多,比50支少。无论平均分给2个人,平均分给3个人,还是平均分给5个人,都剩下1支。这些铅笔可能有多少支?

参考答案: 1、在括号里填写合适的数,使这个数是3的倍数。 4() 5() 38() 1()2 ()32 9()1 答案不唯一,略。 2、判断。 (1)43不是2的倍数,是3的倍数。(×) (2)用1、3、5组成的三位数,不一定都是3的倍数。(×) (3)个位上是0的数,一定是2、3、5的倍数。(×) 3、写一写1至45中,3的倍数。 3、6、9、12、15、18、21、2 4、27、30、33、36、39、42、4 5、 4、分一分。 10、93、214、108、425、76、667、132、 2的倍数:10、214、108、76、132、 3的倍数:93、108、132、 5的倍数:10、425、 偶数:10、214、108、76、132、 奇数:93、425、667、 5、有一些铅笔,比30支多,比50支少。无论平均分给2个人,平均分给3个人,还是平均分给5个人,都剩下1支。这些铅笔可能有多少支? 答:这些铅笔可能有31支。

所有自然数之和是负十二分之一

刘大可 文 最近有一个很有趣的视频,讲述了这样一件数学趣事:全体自然数的和是-1/12。 虽然果壳和知乎上都已经有了问答,但是数学语言过于晦涩,不利于理解,所以我自己写了一份更简洁的日志作为阐述,不过尽量保证了严谨。 首先说视频,他是这么证明的: 设 这个东西等于多少呢?很显然,这要看你在什么地方停下来了,如果你停在第奇数个1上,结果就是1;如果停在偶数个1上,那结果就是0。既然这样的话,那就平均一下好了,它等于1/2。看到这里,你显然会觉得这实在荒唐愚蠢,但是更“荒唐”的东西还在后面,但新奇的东西也在后面,你最好还是继续看下去。 好,有了S1=1/2,他又令 那么取两个S2错开一位相加,即 则有2S2=S1=1/2,,也就是S2=1/4 !虽然这让人很不服气,但是他接着计算 既然S2=1/4,那么我们大功告成了,S=-1/12——全体自然数的和是-1/12 ! 看到这里的时候,我想几乎所有人都和我一样觉得这实在是牵强附会荒唐可笑,但视频中一再声称这种算法的意义,所以我翻墙出去做了个简单的研究,得到了这样的结论:我们确实可以对全体自然数求和得到-1/12 ,但这个和并非我们做加法得到的代数和,而

是发散级数和——这个-1/12 根本就不“加”出来的。于是,下面就是我对这个问题的解释,虽然有一些公式,但是都极其简单,你可以轻松阅读不费脑子。 要弄明白这个问题,我们首先要知道什么是“级数”以及“发散级数”,而这是一个非常简单的问题。 随便找一个数列,比如等差数列a n=n ,也就是1 、2、3 、4 、5、6 …… 把数列中的每个元素都用加号连接起来,就是一个级数,其实就是求总和。对于上面的a n,它的级数就是 其中,级数的前n项的和被称作部分和,记作S n(其实就是“数列的前n项和”,高考复习翻来覆去做过的那个东西)。 那么只要上过高中就能意识到,随着n趋于无穷,级数的部分和S n有可能趋近于某一个值,即有极限,比如级数1+1/2+1/4+1/8……,它的部分和就会不断趋近于2。这样的级数称为收敛级数,这个部分和的极限就是收敛级数的和; 级数的部分和S n也可能不趋近于某一值,即无极限。比如1+2+3+4+……,越加越大趋于无穷;又比如1-1+1-1+……,部分和一会儿是1一会儿是0,永远不会固定。只要级数的部分和不是越来越接近某一个定值,就都是发散级数。 事情到这里,都是高中数学就学过的内容。很明显的,在这样的背景下,一个发散级数的和没有意义,但是在应用数学中,尤其是物理学的数学应用中,常常被迫需要计算发散级数的和。于是,数学家们发明了很多种算法,在保证收敛级数的和不变的前提下,又让发散级数确实能算出一个东西来,这就是发散级数和,也就是视频里计算出来的那个东西。 但是要注意,视频里加来加去的计算只是发现了发散级数的和,但并不能给出良性的定义,也就不是严格意义上的发散级数求和,所以千万不要觉得数学家和物理学家是在胡闹,更不要对科学的严谨产生怀疑。 那么,如何计算发散级数和呢? 事实上,发散级数和有许多种算法,这些方法强度不同,但结果一致,这里先捡一个最简单也最弱的“切萨罗求和”。

自然数和整数

评卷人得分 一?选择题(共14小题) 1 ?两个质数的积一定是() A.质数 B ?合数C?奇数D ?偶数 2.a,b是两个自然数,且a=2x 3X 5X b,则b 一定是a的() A.质因数 B.质数 C.约数 D.互质数 3.在自然数中,凡是5的倍数() A. 一定是质数B . 一定是合数 C.可能是质数,也可能是合数 4.一个合数的因数有() A.无数个 B. 2个 C.三个或三个以上 5.正方形的边长是质数,它的周长和面积一定是() A.奇数 B.合数 C.质数 6.—个两位数个位数字既是偶数又是质数,十位数字既不是质数又不是合数, 则这个两位数是() A. 32 B. 16 C. 12 7.有5个不同质因数的最小自然数是( ) A. 32 B. 72 C. 180 D. 2310 8.在任何质数上加1,它们的和是() A.合数 B.偶数 C.奇数 D.不能确定 9.下面四句话中,正确的有()句. (1)最小合数是最小质数的倍数; (2)三角形的面积一定,它的底和高成反比例;

(3)某厂去年一至十二月份的生产数量统计后,制成条形统计图,它更能反映月 与月之间的变化情况; (4)据统计,大多数的汽车事故发生在中等速度的行驶中,极少数事故发生的速 度大于150km/h的行驶过程中,这说明高速行驶比较安全. A. 1句 B. 2句 C. 3句 D. 4句 10.两个质数的积一定是() A.质数 B.奇数 C.合数 D.偶数 11.把60分解质因数是60=() A. 1 X 2X 2X 3 X 5 B. 2 X 2X 3X 5 C . 3X 4 X 5 12 .要使三位数43 □是2和3的公倍数,在□中有()种填法. A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 13.下面四个数都是自然数,其中S表示0, N表示任意的非零数字,那么这四 个数中()一定既是2的倍数,又是3的倍数. A. NNNSNN B. NSSNSS C. NSNSNS D NSNSSS 14.下列算式中是整除的是() A. 14- 0.7=20 B . 11 十5=2.2 C. 143- 13=11 D. 15- 2=7.5 评卷人得分 二.填空题(共16小题) 15. ______________________ 30以内的质数中,有个质数加上2以后,结果仍然是质数. 16. ________________________ 如果a是质数,那么它有____ 个因数,最大的因数是_______________________ ;如果b=a X 3,那么a和b的最小公倍数是________ . 17. ___________________________________________ 1到9的九个数字中,相邻的两个数都是质数的是__________________________ 和_______ ,相邻 的两个数都是合数的是________ 和 ______ .

四年级数学下册一自然数与整数《整理与应用一》综合习题2浙教版

四年级数学下册一自然数与整数《整理与应用一》综合习题2浙教版 一、填空。 1、1~20中,素数有(),合数有(),既是奇数又是合数的有(),既是偶数又是素数的有(),既不是素数,又不是合数的有()。 2、一个数能被2整除,又是5的倍数,还有约数3,这个最小三位数是()。 4、有两个数是互素数,其中一个数是9,另一个数既不是素数也不是合数,它是( )。 5、按能否被2整除,自然数可分为()和(),按因数的个数分,自然数可分为()()和()。 6、最小的素数是(),最小的合数是()。 7、素数只有()个因数.合数最少有()个因数。 8、在4()3()中,填上适当的数,使它能同时被2、3、5整除。 9、把36分解素因数是()。 二、选择。 1、两个素数相乘的积是()。 A素数 B 合数 C奇数 D 偶数 2、在下面几个数中,同时被2、 3、5 整除的数是()。 A 235 B 102 C 105 D 120 3、如果a是素数,那么3a一定是()。 A 偶数 B奇数 C 合数 D素数 4、一个自然数,如果能分解素因数,那么这个数一定是()。 A奇数 B偶数 C素数 D合数 三、判断。 1、把24分解素因数是24=1×2×2×2×3。() 2、因为21=3×7 所以3和7都叫素因数。() 3、素数不一定是奇数。() 4、自然数可分为素数和合数。() 5、9能被18整除,18能整除9。() 6、6能整除30,所以30是倍数,6是因数。() 7、任何两个相邻的自然数(0除外)都是互素数。() 8、能同时被2 、3整除的最小三位数是120。()

9、能同是被2、3、5整除的最大两位数是95。() 10、素数都不能被2整除。() 四、求下列每组数的公有素因数。 6和9 24和54 60和90 16、24和36 五、把下面各数分解素因数。 24 42 62 34 88

数学常识——整数

整数 整数(Integer):像-2,-1,0,1,2这样的数称为整数。(整数是表示物体个数的数,0表示有0个物体)整数是人类能够掌握的最基本的数学工具。整数的全体构成整数集,整数集合是一个数环。在整数系中,自然数为0和正整数的统称,称0为零,称-1、-2、-3、…、-n、…(n为整数)为负整数。正整数、零与负整数构成整数系。一个给定的整数n可以是负数,非负数,零(n=0)或正数。 数学分类 我们以0为界限,将整数分为三大类 1.正整数,即大于0的整数如,1,2,3······直到n。 2.0 ,既不是正整数,也不是负整数,它是介于正整数和负整数的数。 3.负整数,即小于0的整数如,-1,-2,-3······直到-n。 注:现中学数学教材中规定:零和正整数为自然数。 整数也可分为奇数和偶数两类。 正整数 它是从古代以来人类计数的工具。可以说,从“一头牛,两头牛”或是“五个人,六个人”抽象化成正整数的过程是相当自然的。 零 不仅表示“没有”(“无”),更是表示空位的符号。中国古代用算筹计算数并进行运算时,空位不放算筹,虽无空位记号,但仍能为位值记数与四则运算创造良好的条件。印度-阿拉伯命数法中的零(Zero)来自印度的(Sunya)字,其原意也是“空”或“空白”。 负整数

中国最早引进了负数。《九章算术.方程》中论述的“正负数”,就是整数的加减法。减法的需要也促进了负整数的引入。减法运算可看作求解方程a - b=c,如果a、b是自然数,则所给方程未必有自然数解。为了使它恒有解,就有必要把自然数系扩大为整数系。 奇数 在整数中,不能被2整除的数叫做奇数,它跟偶数是相对的。日常生活中,人们通常把奇数叫做单数,它跟双数是相对的。 偶数 整数中,能够被2整除的数,叫做偶数。偶数包括正偶数(俗称双数)、负偶数和0。所有整数不是奇数,就是偶数。当n是整数时,偶数可表示为2n(n为整数);奇数则可表示为2n+1(或2n-1)。在十进制里,我们可用看个位数的方式判断该数是奇数还是偶数:个位为1,3,5,7,9的数为奇数;个位为0,2,4,6,8的数为偶数。 代数性质 下表给出任何整数a,b和c的加法和乘法的基本性质。 性质加法乘法 封闭性 a + b 是整数 a × b 是整数 结合律 a + (b + c) = (a + b) + c 是整数 a × (b × c) = (a × b) × c 是整数 交换律 a + b = b + a a × b = b × a 存在单位元 a + 0 = a a × 1 = a 存在逆元 a + (-a)= 0 在整数集中,只有1或-1关于乘法存在整数逆元 分配律a × (b + c) = a × b+ a × c 性质及应用 如果不加特殊说明,我们所涉及的数都是整数,所采用的字母也表示整数。 定义:设a,b是给定的数,b≠0,若存在整数c,使得a=bc,则称b整除a,记作b|a,并称b是a的一个约数(因子),称a是b的一个倍数,如果不存在上述c,则称b不能整除a。 整数整除性的一些数码特征(即常见结论)

辽宁省葫芦岛市数学沪教五四制自然数及整数的概念

辽宁省葫芦岛市数学沪教五四制自然数及整数的概念 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共3题;共6分) 1. (2分) (2019七上·义乌月考) 0是() A . 整数 B . 负整数 C . 正有理数 D . 负有理数 2. (2分)三个数的大小关系是() A . B . C . D . 3. (2分) (2018七上·恩阳期中) 下列说法正确的个数是() ①0是最小的整数;②一个有理数,不是正数就是负数;③a是正数,-a是负数;④自然数一定是正数;⑤非正数就是负数和0. A . 0 B . 1 C . 2 D . 3 二、判断题 (共12题;共24分) 4. (2分)最小的整数是0,最小的自然数是1。 5. (2分)小数都比整数小。 6. (2分)最小的自然数是0,最大的自然数是999999999. 7. (2分)大于4小于6的整数是5。 8. (2分)判断对错 比2小的自然数只有1. 9. (2分)三个连续的自然数,中间一个数为a,前面的数是a-2,后面的一个数是a+2. 10. (2分)自然数的个数是无限的。

11. (2分)判断对错. 自然数和0都是整数. 12. (2分)判断对错. 所有的自然数都是整数. 13. (2分)整数都比小数大。 14. (2分)判断对错. 任意两个自然数的积,一定大于这两个数的和 15. (2分)判断对错.0、1、2、3、4是五个连续自然数. 三、填空题 (共5题;共5分) 16. (1分) (2018七上·太原月考) 有理数 -3、0、20、-1.25、、-|-12| 、-(-5) 中非负整数有________个 17. (1分)和50相邻的整数是________和________。 18. (1分)最大的负整数是________,最小的正整数是________。 19. (1分)用来表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,…叫做________,自然数的基本单位是________。 20. (1分) 3个连续的自然数的和是36,这3个自然数分别是________、________、________。

四年级数学下册一自然数与整数4《能被2、5整除的数》基础习题浙教版

《能被2,5整除的数》基础习题 1、填空。 (1)个位上是()的数,是5的倍数。 (2)2的倍数都是()。 (3)3●是2的倍数,●里可以填写()。 2、写一写。 (1)在1至20的自然数中,2的倍数。 (2)在1至20的自然数中,5的倍数。 (3)在1至20的自然数中,同时是2和5的倍数。 3、判断题。 (1)自然数按照是否是2的倍数可以分为奇数和偶数。() (2)如果一个自然数个位上的数字是0,那么这个自然数一定是2和5的倍数。()(3)5是奇数,所以5的倍数也是奇数。() (4)63是2的倍数。() 4、归类。 42、185、261、495、1738、120、7810 2的倍数: 5的倍数: 2、5的倍数: 5、填写“是”或者“不是”。

(1)6()2的倍数。 (2)28()5的倍数。 (3)91()2的倍数;91()5的倍数。

参考答案 1、填空。 (1)个位上是(0或5)的数,是5的倍数。 (2)2的倍数都是(偶数)。 (3)3●是2的倍数,●里可以填写(0、2、4、6、8)。 2、写一写。 (1)在1至20的自然数中,2的倍数。 2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、 (2)在1至20的自然数中,5的倍数。 5、10、15、20、 (3)在1至20的自然数中,同时是2和5的倍数。 10、20 3、判断题。 (1)自然数按照是否是2的倍数可以分为奇数和偶数。(√) (2)如果一个自然数个位上的数字是0,那么这个自然数一定是2和5的倍数。(√)(3)5是奇数,所以5的倍数也是奇数。(×) (4)63是2的倍数。(×) 4、归类。 42、185、261、495、1738、120、7810 2的倍数:42、1738、120、7810 5的倍数:495、120、7810 2、5的倍数:120、7810 5、填写“是”或者“不是”。 (1)6(是)2的倍数。 (2)28(不是)5的倍数。 (3)91(不是)2的倍数;91(不是)5的倍数。

自然数的认识参考答案

自然数的认识参考答案 典题探究 例1.不包括0的数都是自然数.×.(判断对错) 考点:自然数的认识. 专题:整数的认识. 分析:自然数都是整数,整数包括自然数,自然数是整数的一部分.0也是自然数,小数和分数都数,但小数和分数都不是自然数,据此解答即可. 解答:解:由分析可知,0也是自然数,小数和分数都数,但小数和分数都不是自然数,所以原题说法错误. 故答案为:×. 点评:此题考查了对自然数的认识. 例2.整数就是自然数.×.(判断对错) 考点:自然数的认识. 专题:整数的认识. 分析:根据自然数的概念,用来表示物体个数的数叫做自然数,如:0、1、2、3、4、5…; 整数为正整数、0及负整数,自然数为正整数与0,整数不是自然数;据此判断. 解答:解:因为整数包括正整数,0及负整数,自然数为正整数与0,整数不是自然数,因此,整数是自然数的说法是错误的. 故答案为:×. 点评:此题考查的目的是理解掌握自然数、整数的概念. 例3.三个连续自然数,它们的积是和的120倍,这三个数分别是18,19,20. 考点:自然数的认识. 专题:综合填空题. 分析:据题意知,三个连续自然数之和一定是中间那个数的三倍,这三个连续自然数的积一定是中间那个数的360倍.据此解答即可. 解答:解:根据自然数的意义可知三个连续自然数之和一定是中间那个数的三倍,三个连续自然数的积一定是中间 那个数的360倍.设中间的数为n,根据它们之间的关系可得 (n﹣1)n(n+1)=120×3×n 因为n≠0,所以两边同时去掉n 即(n﹣1)(n+1)=360 n2﹣1=360 n2=361 n=19或n=﹣19 因为n是自然数,所以n=19

整数的性质(全)

整数的性质(全)

1 整数的性质及其应用(1) 基础知识 整数的性质有很多,这里我们着重讨论整数的整除性、整数的奇偶性,质数与合数、完全平方数及整数的尾数等几个方面的应用。 1.整除的概念及其性质 在高中数学竞赛中如果不加特殊说明,我们所涉及的数都是整数,所采用的字母也表示整数。 定义:设是给定的数,,若存在整数,使得则称整除,记作,并称是的一个约数(因子),称是的一个倍数,如果不存在上述,则称不能整除记作。 由整除的定义,容易推出以下性质: (1)若且,则(传递性质); (2)若且,则即为某一整数倍数的整数之集关于加、减运算封闭。若反复运用这一性质,易知及,则对于任意的整数有。更一般,若都是的倍数,则 。或着,则其中; (3)若,则或者,或者,因此若且

,则; (4)互质,若,则; (5)是质数,若,则能整除中的某一个;特别地,若是质数,若,则; (6)(带余除法)设为整数,,则存在整数和,使得,其中,并且和由上述条件唯一确定;整数被称为被除得的(不完全)商,数称为被除得的余数。注意:共有种可能的取值:0,1,……,。若,即为被整除的情形; 易知,带余除法中的商实际上为(不超过的最大整数),而带余除法的核心是关于余数的不等式:。证明的基本手法是将分解为与一个整数之积,在较为初级的问题中,这种数的分解常通过在一些代数式的分解中取特殊值而产生,下面两个分解式在这类论证中应用很多,见例1、例2。 若是正整数,则; 若是正奇数,则;(在上式中用代)

(7)如果在等式中取去某一项外,其余各项均为的倍数,则这一项也是的倍数; (8)n个连续整数中,有且只有一个是n的倍数; (9)任何n个连续的整数之积一定是n!的倍数,特别地,三个连续的正整数之积能被6整除; 2.奇数、偶数有如下性质: (1)奇数奇数=偶数,偶数偶数=偶数,奇数偶数=奇数,偶数偶数=偶数,奇数偶数=偶数,奇数奇数=奇数;即任意多个偶数的和、差、积仍为偶数,奇数个奇数的和、差仍为奇数,偶数个奇数的和、差为偶数,奇数与偶数的和为奇数,和为偶数; (2)奇数的平方都可以表示成的形式,偶数的平方可以表示为或的形式; (3)任何一个正整数,都可以写成的形式,其中为负整数,为奇数。 (4)若有限个整数之积为奇数,则其中每个整数都是奇数;若有限个整数之积为偶数,则这些整数中至少有一个是偶数;两个整数的和与差具

2019-2020年小学四年级下册数学一 自然数与整数浙教版习题精选五十九

2019-2020年小学四年级下册数学一自然数与整数浙教版习题精选五十九 第1题【单选题】 10以内所有质数的和是( )。 A、18 B、17 C、26 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 3.5÷0.7=5,3.5是0.7的( ) A、因数 B、倍数 C、5倍 D、0.5倍 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】 下列各数中不是48的因数的是( ) A、16 B、14 C、48

D、1 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 15分解质因数是( ) A、15×15 B、15=3×5 C、3×5=15 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 下面的4个数中,( )是素数 A、33 B、57 C、79 D、91 【答案】: 【解析】:

第6题【多选题】 2是最小的( ) A、合数 B、质数 C、自然数 D、整数 【答案】: 【解析】: 第7题【判断题】 计算45÷9,想口诀五九四十五,所以45÷9=5。( ) A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第8题【填空题】 月球表面夜间的平均温度是零下150℃,记作______℃。【答案】:

【解析】: 第9题【填空题】 看图填空. 第二行有______个 A、24 第二行有______个A、24 【答案】: 第10题【填空题】 在横线上填入适当的质数 15=______+______ 【答案】: 【解析】:

第11题【填空题】 有一个数,它既是21的因数,又是21的倍数,这个数是______。【答案】: 【解析】: 第12题【填空题】 在括号里填上合适的素数.(从小到大填写) 70=______×______×______ 【答案】: 【解析】: 第13题【填空题】 25×40的积是25×4的______倍。25×400积的末尾一共有______个0。【答案】: 【解析】:

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