小学三年级品社上册第一单元
三年级品社上册第1单元备课
教后感：
第三课：心中有阳光
教学目标：
1、让学生肯定和珍视自己，对自己有信心，能发挥自己的优势，敢于表现自己。
2、让学生经常和自己的过去比一比，能看到进步。
3、让生为自己树立目标，能为实现目标制定计划。
重难点：亮出我自己。
过程：
一、亮出我自己展示“我自信吗”小卡片。老师要为学生创设情境，创造机会，帮助学生“亮出我自己”。小活动：黄金广告亮出我自己
1、让生看第一幅图，说说从这些脸上看到了什么？师引导生从表情入手了解自己的性格特征，知道不同个性的人都有自己的性格特征，知道不同个性的人都有自己的可爱之处。
2、引导生看第二幅图，说说图中是文静的小姑娘还是个活泼的小男孩。
3、让生讨论回答下列问题：
（1）、你常常微笑吗？
（2）、与人打招呼时，当众朗读课文时会怎样？
你的理想是什么？你希望自己哪些方面有进步？
阅读教材中的个案，学习男孩的决心和勇气。
学生交流：怎样才能让计划顺利实施？
三、总结
自信是我们快乐，自信使我们成功，希望同学们把自信的秘诀记在心里，愿你们的心中充满阳光，愿你们的生活充满快乐！
板书设计
心中有阳光
亮出我自己
我的“阳光计划”
教后感：
2、人是明星卡
出示教材中的“蓝猫的明星卡”，让生阅读、观察、说说自己的发现。
欣赏一下镜子里的自己，写下两句夸奖的话，写写自己大优点和长处。
3、说说自己的爱好给你怎样的收获和心情。
4、活动：
你还欣赏自己什么？给自己设计一张明星卡巴！
三、总结：
要学会爱自己，更要学会爱别人。
板书设计：我的字画像
一、画自己的表情
(3)、别人请你帮忙时，遇到小小困难时该怎样做？
三年级上册品社第一单元重点题
三年级上册品社第一单元重点题
一，填空
1．我们的成长，离不开爸爸妈妈的（操劳），离不开爷爷奶奶的（呵护）
2．妈妈的爱是温暖的（怀抱），爸爸的爱是谆谆的（教导），奶奶的爱是幸福的（摇
篮），爷爷的爱是满意的（微笑）。
3．母亲节是由一名（美国）妇女倡导，由她的女儿（安娜·贾维斯）创立的。
4．母亲节是每年（5月）的第(二)个星期日。
（康乃馨）花成了母亲节的象征。
5．母亲节已经成了
一个（世界性）的节日
6．父亲节是（六月）的第（二）个星期日。
7．爸爸妈妈的爱就像(风筝)上的线，时时刻刻把我们（牵挂）。
8．同学们要合理的安排自己的零花钱，养成（节约）的好习惯。
9．买东西时，最好要列一个（小计划），减少不必要的开支。
10．睡觉时一定要关灯，不要（浪费）电。
二，判断
1,这道题我不会做，明天到学校抄同学的吧。
（——）
2,铅笔盒虽然旧了，但只要能用就不换新的
了。
（——）
3，我的压岁钱由我来管，想怎没话就怎没花。
（——）
4，我是家里的小公主，从不帮助家长打扫卫生。
（——）
5，双休日，爸妈不在家，我们可以尽情的玩了。
（——）
6，我家里很富，乱花
钱没关系。
（——）三，你有哪些勤俭的好办法？
答：1，用洗衣服的水拖地
2，用报纸练习书法
3，用可乐瓶做笔筒
爸爸妈妈对你不放心的事有哪些？
1，放学路上的安全2，过马路时的安全3，骑自行车时怕摔倒
4，帮妈妈买东西时担心路上的车辆。
品社第一单元三年级安全知识
品社第一单元三年级安全知识品社第一单元三年级安全知识汇总三年级第一单元品社安全知识汇总：1.上下楼梯向右行，不可拥挤。
2.在家不要触碰电源，以防触电。
3.煤气泄漏时不要着急，先开门，然后走出，不能慌张。
4.如果发生地震，要躲在坚固的物体下，如：桌子下，床下，千万不要乱跑。
5.在商场购物时，如果与父母失去联系，可以找超市管理人员广播找人。
6.不可跟陌生人走，不可以接受陌生人的礼物。
7.遇到火灾，要用湿毛巾捂住鼻子，背靠着地面，匍匐前进。
希望以上信息能帮助您解决问题。
如果还有其他问题，请随时告诉我。
品社第一单元三年级安全知识归纳三年级《品德与社会》第一单元安全知识归纳如下：1.上下楼梯向右行，慢慢下楼，不要拥挤。
2.课间活动要文明，遵守规定不吵闹。
3.遇上上体育课时，请等红领巾监督岗队员到位后，再排队集合。
4.放学回家过马路，左右看，不跨越。
5.放学回家，路上不玩耍，快快乐乐回家去。
6.家里来了客人，热烈欢迎，主动让座。
7.一个人时不要给陌生人开门，防止走失。
8.独自在家时，注意用火用电安全。
9.同伴被烫伤时，要立即送他去医院，并告诉他家长。
10.发生地震时，应躲避或就近躲在床、桌下等坚固物品下面，或用书包等物品遮住头部，再转移到开阔的地方。
以上就是三年级《品德与社会》第一单元安全知识的归纳，希望能帮助到您。
品社第一单元三年级安全知识大全三年级品德与社会第一单元安全知识如下：1.在道路上行走时，应注意避让车辆。
2.在规定车道内行走，不要随意穿插或者占用对方机动车道。
3.穿越马路时，要遵守交通规则，走斑马线。
4.走路时，不要看书、不要追逐打闹。
5.不要到马路上玩耍。
6.必须在人行道内行走。
7.走人行横道时，先看左边再看右边，不要在道路上玩耍。
8.遇到红灯止步，绿灯行。
9.不要在马路上学自行车。
10.不要在马路上学骑车。
11.不要扒车。
12.穿越马路时，要选择离自己最近的人行横道。
13.乘车时，不要向车外乱扔东西。
鄂教版小学三年级上册品社教学设计一单元
2、说一说，听一听。学生畅所欲言。
3、组内交流。
4、倾听他人发言，举手补充。
活动二生活中呵护的爱
1、课件播放：《我的盲女叫“智慧”》及《母亲是儿的生命》故事片段。
2、提出看书要求图1。
1、倾听。
2、阅读教材图一，学生交流讨论：通过事例，你体会到什么？
活动三成长中关怀的爱
1、阅读图2，小组交流。
品社三上第一单元《爱的港湾》导学案
主备人贺军
课题
2爱的港湾
课型
新授课
具体内容
家人关爱我；爸爸妈妈真辛苦
课时
2
学习
目标
1、情感与态度：体会和理解爱是双向的，父母爱子女，子女也要爱父母。引导学生观察、记录父母一天的工作，来体会父母的辛苦，感受父母对自己的关爱。
2、行为与习惯：学习以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心，孝敬父母。
行为与习惯：初步养成注意安全的良好行为习惯。
知识与技能：知道日常生活中的防触电、防火灾的常识，掌握一些简单的自护自救的方法。
学习
重点
掌握一些居家生活容易发生的意外事故的简单自护自救的方法。
教学难点
帮助学生树立居家安全的意识，避免日常生活中的意外伤害。
准备
教师准备：制作课件、收集居家安全和日常意伤害的资料、课堂表演的道具。
1、故事导入：（播放课件：独自在家看电视的平平，突然发现家里有的窗户有火苗飘进来，原来是隔壁阿姨家着火了）这时，平平该怎么办呢？
2、了解小组讨论结果。
3、安排小组完成P18页右下角的小方卡
4．补充资料：课件播放：如何拨打报警电话？
5、小结：小小事故发生时，我们不慌张学会自救；当我们遇到了自己处理不了的危急情况时，我们首先做到不惊慌，及时拨打报警电话或者联系父母或向他人寻求救助。在没有发生危险的时候，不要拨打报警电话！（板书：危急之时会求救）
三年级上品社第一单元备课
第一单元教学计划建议：本单元是三年级的开篇，因此也是道德与社会课程的开篇。
依据课标“我在成长”的条款，分解安排了“幸福的摇篮”这一单元主题。
家庭是学生成长的摇篮，也是人的良好道德和社会性品质发展的起点，显得十分重要。
家庭的亲情，父母的疼爱，学生虽然或多或少地知道一些，可是他们并非必然都能真正感受到父母对孩子所付出的心血，乃至会以为父母对孩子的疼爱是应该的，孩子理所固然地应该接受疼爱，不知道应该用如何的方式支感激和孝顺父母。
培育学生心中有父母，体谅父母的辛苦，为父母、家庭分忧，知道家庭成员间的亲情，把关心、孝顺父母长辈，做力所能及的事情看成是自己应尽的责任和义务，对落实“我在成长”中的进程目标十分关键。
1.谢谢您，爸爸妈妈目标引导学生体会家庭亲情，知道自己的成长离不开家庭，离不开父母长辈的养育，应当以得当的方式回报父母、长辈。
教学重难点引导学生体验爸爸、妈妈对自己的疼爱，懂得感激爸爸、妈妈。
培养热爱家庭、热爱父母的情感。
教学时间：2课时教学过程一、小时候的故事看课本，通过回忆自己小时候成长的一些故事，唤起他们对父母辛勤操劳和关爱的感激之情。
其中的任何一个故事都凝聚了父母的关爱和期待，引导学生入情入境地去体会、感受。
活动：a、了解：查找小时候的故事，查一查名字的来历；b、讲：向同学们讲述有意义的故事。
2、温暖的家看：欣赏图片，回忆爸妈对自己的关爱之处，体验家庭成员之间的亲情。
家庭是你们的主要生活场所，是你们最熟悉、与自身发展关系最密切的地方。
在你们成长的道路上，父母长辈倾注的关爱是无法用数字计算的。
说一说：讲述父母关爱自己的感人故事。
诵读：诵读课文中小诗，回味受到家人呵护时的感受。
3、爸妈真辛苦观察与记录：看图，教材从农村和城镇两个角度，从父母每天的工作时间、工作任务两个方面，选择不同的家庭安排了观察记录的内容。
讨论：说一说自己的父母是怎样为家庭和子女操劳的，体会家长的辛苦。
说一说他们一天的工作时间、工作任务等等。
三年级品德与社会上册第一单元教案
第一单元家庭、学校和社会第一课我爱我的家教材分析：本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社《品德与社会》三年级上册第一单元第一主体中的教学内容。
位于第2—7页。
本课是学生们接触《品德与社会》的第一课，家庭是社会的组成部分，安排本节课让学生们从家庭入手，进而了解社会，适应社会。
从亲情入手，进而了解亲人，感受温暖。
从熟悉的生活入手，进而了解过去，珍惜现在。
学情分析：三年级的学生，由于年龄的关系，已经有“家”这个概念，但对“家”的理解和认识却不深入。
他们知道最亲的家庭成员，但绝大多数同学对自己的家庭成员了解不深，更不了解长辈们小时候的生活，通过本课的学习，让学生更加感受到家庭的温暖，激发爱家的情感，同时感知社会进步给家庭生活带来的巨大变化。
教学目标：1．知识目标：通过调查了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
2．能力目标：培养学生适应家庭生活能力，教育学生要学着为父母分忧，培养学生合作学习的能力。
3．情感目标：掌握介绍家庭情况顺序，培养对家的亲近感和归属感。
创设幸福家庭生活情境，通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。
教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭的温暖，培养对家的亲近感和归属感。
教学难点：感恩父母，怎样做父母的好孩子。
了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
学具准备：彩笔、图画纸、家庭日常生活照片和一些老照片。
教具准备：课件、音频、家庭日常生活照片和一些老照片。
教学过程：第一课时人人都有自己的家活动一：歌声飘过我的家师：有一首歌很温馨，老师听过一次就爱上了它！孩子们，你们想不想听？（课件播放歌曲《相亲相爱的一家人》，并滚动出现家庭亲情的照片。
）生：（静静地欣赏。
）师：同学们，听着这温馨而又深情的歌，看着这亲切而又动人的画面，你想到了什么？生：（学生个别发言。
）师：是啊，人人都有自己的家。
三年级上册品社教案
三年级上册品社教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解社会生活的各个方面，培养学生的社会认知能力。
2. 过程与方法：通过观察、调查、访问等方法，培养学生主动参与社会生活的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱他人的美好情感，增强学生的社会责任感。
二、教学内容第一单元：我们的学校第1课：我们美丽的校园第2课：我们的班级第二单元：我们的家庭第3课：我亲爱的家人第4课：温馨的家庭生活第三单元：我们的社区第5课：我们所在的社区第6课：社区中的各行各业三、教学重点与难点重点：让学生了解和熟悉学校、家庭、社区的基本情况，培养学生热爱生活、关爱他人的情感。
难点：如何引导学生主动参与社会生活，提高学生的社会认知能力。
四、教学方法采用观察、调查、访问等方法，引导学生主动参与社会生活，培养学生的社会认知能力。
五、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、实践活动中学生的参与度等方面进行评价，全面了解学生对社会生活的认识和态度。
六、第四单元：我们的节日第7课：欢庆的节日第8课：传统节日的习俗七、第五单元：我们的饮食第9课：健康饮食的重要性第10课：了解各地美食八、第六单元：我们的身体第11课：认识我们的身体第12课：保护我们的身体九、第七单元：我们的环保第13课：地球是我们的家第14课：节约资源，保护环境十、第八单元：我们的安全第15课：遵守交通规则第16课：学会自我保护教学重点与难点：重点：让学生了解和熟悉节日、饮食、身体、环保和安全等方面的知识，培养学生的健康生活习惯和自我保护意识。
难点：如何引导学生正确理解和实践环保、安全等方面的要求，提高学生的自我管理能力。
教学方法：采用讲解、讨论、实践等方式，引导学生了解和掌握相关知识，培养学生的健康生活习惯和自我保护意识。
教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、实践活动中学生的参与度和表现等方面进行评价，全面了解学生对相关知识的理解和应用能力。
十一、第九单元：我们的文化第17课：多样的文化习俗第18课：传承中华美德十二、第十单元：我们的艺术第19课：欣赏艺术的美好第20课：创造美的机会十三、第十一单元：我们的运动第21课：体育活动的乐趣第22课：健康生活的体现十四、第十二单元：我们的休闲第23课：合理安排休闲时间十五、第十三单元：我们的梦想第26课：努力实现梦想教学重点与难点：重点：让学生了解和熟悉文化、艺术、运动和休闲等方面的知识，培养学生的综合素质和生活技能。
三年级品社上册知识点
三年级品社上册知识点第一单元夸夸我自己一、填一填1三年级品社上册知识点别人）。
2、身边的人就像会说话的镜子,帮助我们更好的了解（自己）。
3、学会真诚地关心别人、赞美别人,你也会得到（更多的赞美）。
4、面对挑战,我们要勇敢地（面对）。
只有不断地（尝试）,才能对自己更加充满（自信）。
5、我的最大优点是（）。
6、谁都会有不如别人的地方,但是我们要（相信自己）。
只要心中有（阳光）,就能朝着明天快乐地奔跑！7、( 留心观察)、( 善于思考)我们就会学到很多东西。
8、在日常生活中,不管是学习还是做事,只有抓紧(时间),学会合理安排时间,才能有(效率)。
9、自己的事情,能做的应该(自己做),不能做的事情(学着做)。
第二单元温暖的家1、1913年,美国国会通过一项议案,将每年（ 5月的第二个星期日）作为法定的母亲节。
母亲节创立后,得到世界各国人民的支持,每当这个节日来临,做儿女的就会以各种方式表达对母亲的（尊敬）和（爱戴）。
2、每年（6月的第三个星期日）是父亲节。
3、.我家住在 ,家中有（爸爸）、（妈妈）、和（我）。
( 家)是我们生活中最（亲近）,最（熟悉）的地方。
4、一个名字的诞生,寄托着家人的（希望）,记载着一段（温馨）的故事。
5、在生活中的每一天,家人用（无声的爱）,呵护我们成长。
6、和父母（谈谈心）,了解他们的想法和对你的期望,也把你的一些愿望告诉他们。
7、平时我们应该让爸爸妈妈少一些（烦恼）,多一些（快乐）。
8、我们要做有心人,留意家人的（健康）,体谅他们的（心情）,用（爱心留言条）表达你的爱和关心。
9、在家中,之所以大家总是互相关心,互相惦记,是因为大家是（一家人）。
10、爸爸的生日是（）,妈妈的生日是（）。
第三单元我爱我们的学校1、我们的学校是（）。
( 学校)是我们学习的地方,我们在这里（愉快）地生活,共同（学习）,共同（游戏）,( 茁壮)成长。
2、（学校）（家庭）（社会）是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生活、学习和游戏。
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小学三年级品社上册第一单元
我爱我的家
薛丽萍
教学目标：
1用自己的实际行动表达自己对家人的爱；
2能和父母家人平等沟通、相互理解；
3为组织家庭活动出谋划策，给家庭带来欢乐。
教学重点：
用自己的实际行动表达自己对家人的爱；能和父母家人平等沟通、相互理解。
教学重点：
认识家庭对每个人的重要性，培养爱自己家的感情。
教学准备：
1、准备一张家庭介绍图，家人生活照，绘图工具，调查表。
2、做好充分的调查、资料搜集工作。
3、进一步加深对家庭过去和成员的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
教学课时
两课时
教学过程：
第一课时
（我的爱是什么）。