带分数加减法精编版
带分数的加减法练习题汇编
小饰品店往往会给人零乱的感觉，采用开架陈列就会免掉这个麻烦。“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。这也符合女孩子精挑细选的天性，更保持了店堂长盛不衰的人气。① ② ③ ④
据了解，百分之八十的饰品店都推出“DIY饰品”来吸引顾客，一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理；另一方面，自制饰品价格相对较低，可以随时更新换代，也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要，因而很受欢迎。
据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助。
2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。
带分数的加减法练习题（一）
① ② ③ ④
（1） 专业ห้องสมุดไป่ตู้识限制⑤ ⑥ ⑦
1、现代文化对大学生饰品消费的影响
2、Google网站www。people。com。cn
图1-2 大学生购买手工艺品可接受价位分布
⑧ ⑨ ⑩
除了“漂亮女生”形成的价格，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。
⑤ ⑥ ⑦
（二）创业弱势分析⑧ ⑨ ⑩
数学分数加减法怎么做附完整解读!
引言概述：数学分数加减法是数学中常见的基础计算方法，对于学习数学的学生来说，掌握好分数的加减法是非常重要的。
本文将对数学分数加减法进行详细解析，包括分数的加法、减法的基本概念和规则，以及应用实例的解题方法。
通过阅读本文，读者将能够掌握数学分数加减法的基本技巧，提高解题能力。
正文内容：一、分数的加法概念和规则1.分数加法的定义：分数加法是指将两个或多个分数相加得到一个分数的运算过程。
2.分数加法的基本规则：当分数的分母相同的时候，只需将分子相加，并保持分母不变；当分数的分母不同的时候，需要先寻找最小公倍数，然后将分数转化为通分后再进行加法运算。
3.分数加法的注意事项：在分数加法中一定要注意化简结果，即将结果化为最简形式，并将带分数转化为假分数或混合数。
二、分数的减法概念和规则1.分数减法的定义：分数减法是指将一个分数减去另一个分数得到一个分数的运算过程。
2.分数减法的基本规则：当分数的分母相同的时候，只需将分子相减，并保持分母不变；当分数的分母不同的时候，需要先寻找最小公倍数，然后将分数转化为通分后再进行减法运算。
3.分数减法的注意事项：在分数减法中同样要注意化简结果，并进行带分数的转化。
三、分数加减法的应用实例解题方法1.实例一：将一个整数与一个分数相加减的解题方法。
2.实例二：将两个分数相加减的解题方法。
3.实例三：将一个分数与一个带分数相加减的解题方法。
4.实例四：将两个带分数相加减的解题方法。
5.实例五：结合实际情境，利用分数加减法解决实际问题的解题方法。
四、常见错误及解决方法1.常见错误一：未找到最小公倍数而直接进行运算。
解决方法：要记住在分数加减法中必须寻找最小公倍数，并将分数转化为通分后再进行运算。
2.常见错误二：未化简结果或未将带分数转化为最简形式。
解决方法：在分数加减法中一定要注意化简结果，并将带分数转化为最简形式。
五、总结通过对数学分数加减法的解析，我们了解了分数加减法的基本概念和规则，并通过实例演示了分数加减法的解题方法。
带分数的加减乘除运算
带分数的加减乘除运算一、概念与性质1.带分数：由整数部分和分数部分组成的数，整数部分称为假分数，分数部分称为真分数。
2.假分数：分子大于分母的分数。
3.真分数：分子小于分母的分数。
4.带分数与假分数的转换：带分数 = 整数部分 + 真分数部分。
5.带分数与分数的加减乘除运算：同分母时直接相加（减），异分母时先通分再进行运算。
二、加法运算1.同分母带分数相加：分子相加，分母保持不变。
2.异分母带分数相加：先通分，将带分数转换为同分母的假分数，再进行加法运算。
3.带分数与分数相加：先将带分数转换为假分数，再进行加法运算。
三、减法运算1.同分母带分数相减：分子相减，分母保持不变。
2.异分母带分数相减：先通分，将带分数转换为同分母的假分数，再进行减法运算。
3.带分数与分数相减：先将带分数转换为假分数，再进行减法运算。
四、乘法运算1.同分母带分数相乘：分子相乘，分母相乘。
2.异分母带分数相乘：先通分，将带分数转换为同分母的假分数，再进行乘法运算。
3.带分数与分数相乘：先将带分数转换为假分数，再进行乘法运算。
4.带分数与整数相乘：先将带分数转换为假分数，再进行乘法运算。
五、除法运算1.同分母带分数相除：分子相除，分母相除。
2.异分母带分数相除：先通分，将带分数转换为同分母的假分数，再进行除法运算。
3.带分数与分数相除：先将带分数转换为假分数，再进行除法运算。
4.带分数与整数相除：先将带分数转换为假分数，再进行除法运算。
六、混合运算1.带分数的混合运算：按照加减乘除的顺序进行计算。
2.含有多级运算的带分数：从高级到低级依次进行计算。
3.含有括号的带分数：先计算括号内的运算，再进行括号外的运算。
七、运算定律与性质1.交换律：加法中，两个数相加交换加数的位置，和不变；乘法中，两个数相乘交换因数的位置，积不变。
2.结合律：加法中，三个数相加，可以先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变；乘法中，三个数相乘，可以先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。
带分数的加减法
带分数的加减法带分数的加减法是数学运算中的一种重要方法，主要用于计算带有分数的数值之间的加减关系。
在这篇文章中，我将介绍带分数的加减法的基本原理和操作方法，以便更好地理解和掌握这一技巧。
一、带分数的概念带分数是由整数部分和分数部分组成的数值表示方法。
比如，3 1/2就是一个带分数，其中3是整数部分，1/2是分数部分。
二、带分数的加法带分数的加法可以通过以下步骤进行操作：1. 将两个带分数的整数部分进行相加，得到新的整数部分。
2. 将两个带分数的分数部分进行相加，得到新的分数部分。
3. 如果新的分数部分大于等于1，需要将其转化为带有整数部分的分数。
4. 将新的整数部分和分数部分组合在一起，得到最终结果。
举例说明：计算 3 1/2 + 2 3/4。
1. 整数部分相加：3 + 2 = 5。
2. 分数部分相加：1/2 + 3/4 = 2/4 + 3/4 = 5/4。
3. 新的分数部分为5/4，可以转化为带有整数部分的分数，即1 1/4。
4. 最终结果为 5 + 1 1/4 = 6 1/4。
三、带分数的减法带分数的减法与加法类似，也可以通过以下步骤进行操作：1. 将被减数的整数部分减去减数的整数部分，得到新的整数部分。
2. 将被减数的分数部分减去减数的分数部分，得到新的分数部分。
3. 如果新的分数部分小于0，需要向整数部分借位。
4. 将新的整数部分和分数部分组合在一起，得到最终结果。
举例说明：计算 5 3/4 - 2 1/2。
1. 整数部分相减：5 - 2 = 3。
2. 分数部分相减：3/4 - 1/2 = 6/8 - 4/8 = 2/8。
3. 新的分数部分为 2/8，可以转化为带有整数部分的分数，即 1/4。
4. 最终结果为 3 - 1/4 = 2 3/4。
总结：带分数的加减法是一种重要的数学运算方法，通过对整数和分数的部分分别进行加减，最终得到结果。
在实际应用中，我们可以将问题转化为带分数的形式，然后按照以上的原理和操作方法进行计算。
分数加减法练习题汇总及答案
分数加减法练习题汇总及答案一、同分母分数加减法1、 3/5 ＋ 1/5 ＝答案：4/5解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
3 ＋ 1 ＝ 4，所以结果是 4/5。
2、 7/8 3/8 ＝答案：4/8 ＝ 1/2解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
7 3 ＝ 4，所以结果是 4/8，约分后为 1/2。
3、 5/9 ＋ 2/9 ＝答案：7/9解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
5 ＋ 2 ＝ 7，所以结果是 7/9。
4、 11/12 5/12 ＝答案：6/12 ＝ 1/2解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
11 5 ＝ 6，所以结果是 6/12，约分后为 1/2。
5、 4/7 ＋ 2/7 ＝答案：6/7解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
4 ＋ 2 ＝ 6，所以结果是 6/7。
6、 9/10 7/10 ＝答案：2/10 ＝ 1/5解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
9 7 ＝ 2，所以结果是 2/10，约分后为 1/5。
二、异分母分数加减法1、 1/2 ＋ 1/3 ＝答案：5/6解析：先通分，2 和 3 的最小公倍数是 6，1/2 通分后为 3/6，1/3 通分后为 2/6，3/6 ＋ 2/6 ＝ 5/6。
2、 3/4 1/6 ＝答案：7/12解析：先通分，4 和 6 的最小公倍数是 12，3/4 通分后为 9/12，1/6 通分后为 2/12，9/12 2/12 ＝ 7/12。
3、 2/3 ＋ 3/5 ＝答案：19/15解析：先通分，3 和 5 的最小公倍数是 15，2/3 通分后为 10/15，3/5 通分后为 9/15，10/15 ＋ 9/15 ＝ 19/15。
4、 5/6 2/9 ＝答案：11/18解析：先通分，6 和 9 的最小公倍数是 18，5/6 通分后为 15/18，2/9 通分后为 4/18，15/18 4/18 ＝ 11/18。
5、 4/7 ＋ 1/3 ＝答案：19/21解析：先通分，7 和 3 的最小公倍数是 21，4/7 通分后为 12/21，1/3 通分后为 7/21，12/21 ＋ 7/21 ＝ 19/21。
带分数加减法(一)
例3 判断下题是否合理 （1）3
1 5 2 8 3
8 3 43 7 8 3 129 56 24 24 73 24 1 3 24
正解Leabharlann 3 1 5 2 8 33 1 5 2 8 3 3 1 (5 2) ( ) 8 3 98 3 24 1 3 24
（2）
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1.带分数可以看作是一个整数与一个真分数相加所得的数
1 1 2 2 5 5
下列题中怎样计算简便
2 2 1 1 5 5
235 87 135
(235 135) 87 100 87 187
3 3 2 5 7 5
3 2 3 ( ) 5 5 7 3 1 7 3 1 7
例1
6 2 5 1 7 3 6 2 解 5 1 7 3
5 18 14 1 21 21
18 14 ) 21 21
(5 1) (
4
4 21
4
4 21
3 1 4 2 8 6
练习：
2 1 3 5 3 2
例2 解
1
7 16 3 1 2 10 33 10
1 7 16 3 1 2 10 33 10 7 3 16 1 2 1 （利用加法交换律使计算简便） 10 10 33 7 3 16 (1 2) ( ) 1 10 10 3 16 3 11 33 16 4 1 33 16 5 33
解 53 21
解
1 长途汽车第一小时行了 千米，第二小时比第一小时 65 例4 2 1 少行 3 千米，问：汽车两小时共行多少千米？ 4
完整版)带分数加减(带答案)
完整版)带分数加减(带答案)1、12+3+4+6+7+14+5+3=54；2、20+39+73=132；3、14+5=19；4、115+3=118；5、32-23=9；6、537+1212=1749；7、5-3=2；8、16×15=240；9、1-1=0；10、8÷2=4；11、122-15=107；12、3715-1419-3-2=1291；13、1175+9=1184；14、8-12=-4；15、79-14-8-2=55；16、20-15=5；17、10-6-2=2；18、12=12；1、x-8=10，x=18；2、5+4=9，15-9=6；3、x-3=5，x=8；1、x-2-1=5，x=8；2+1+5=8；8-2-1=5；2+1+2=5；2、2+3-2+2=5；2+1=3，13-3-4=6；13-4-3=6；3、13-4=9，9+3=12；第三块布长12米。
1、8-2-1=5，答案是5米；2、2+（2-1）+2=5，2+1=3，2+3=5，2+3+2=7，2+3+2=7，2+3=5，5+7+2=14，答案是14吨；3、13-3-4=6，第三块布长6米。
1.x=18 17 13 15.2.x=2.3.x=9.4.x=4.18 15 36 12 14改写：给定四个数，分别为18、17、13、15；2；9；4.求出这些数的排列为18、15、36、12、14.2.列式计算：1.1+3=3；2.2×5=10.改写：进行列式计算，第一题为1加3等于3，第二题为2乘以5等于10.3.应用题：1.一条路的长度为8米，其中有2米被切割掉，再减去1米，剩余4米。
2.三个物体的总重量为2吨，其中一个物体的重量为2-（3/10）=19/10吨，另外两个物体的重量为2-19/10-2=4/10吨。
3.一条绳子的长度为13米，先减去3米再加上4米，最终长度为14米。
改写：解决应用题，第一题描述了一条路的长度为8米，其中2米被切割掉，再减去1米，最终长度为4米。
带分数加减法-文档资料
本节课的主要内容是带分数的加减 运算，它的运算法则是：带分数相加减， 先将带分数分解，然后把它们的整数部 分和分数部分分别相加减，再把所得 的结果合并起来。 遇到异分母带分数时先通分再运算， 在运算过程中，能简便运算的要简便运算。 作业：课堂 A册1.10(1) 家庭 课课练；测试与评析
锲而舍之，朽木不折。锲而不舍， 金石可镂 友友情分享O(∩_∩)O~
6 6 5 5 7 7
1
试一试
6 1 计算： 5 1 7 7
6 1 解：原式= (51 ) ( ) 7 7 5 4 7
6 1 5 1 7 7 6 1 解： 原式 （ 5 1 ） （ ） 7 7
5 4 7
61 7
带分数加减法则：带分数加减，可以把它们的整 数部分和分数部分分别相加减，再把所得的结 果合并起来。
锲而舍之，朽木不折。锲而不舍， 金石可镂 友友情分享O(∩_∩)O~ 2
3 1 2 小结： 2 = 3 1 5 5 5
1 (1 2 ) (2 )＋ 5 5 6 1 5 5 1 = 4 7 7 7
1 6 ( 5 )－(1 ) 7 7
3
3 5
1 2 (21 ) ( ) 5 5 5 4 7
5 3 1 (2 )7 4 3 8 8 4 5 3 2 (4 ) 5 2 3 7 7 7
整数部分相加减
真分数部分相加减
锲而舍之，朽木不折。锲而不舍， 金石可镂 友友情分享O(∩_∩)O~
合并
分数
4
18 14 解： 原 5 式 1 ...... 先通分 21 21
6 2 如何计 5 算 1 ？ 7 3
复习；预习
8
锲而舍之，朽木不折。锲而不舍， 金石可镂 友友情分享O成一个整数和 一个真分数相加的形式
分数的加减法知识点总结
分数的加减法知识点总结分数是数学中的一种常见表示形式，用于表示部分或比例。
在数学中，分数的加减法是非常重要的基础运算，掌握了分数的加减法知识点，可以帮助我们解决各种与分数相关的问题。
下面将总结分数的加减法的知识点，帮助大家更好地理解和应用这一内容。
一、同分母的分数相加减1. 同分母的两个分数相加，只需将分子相加，分母保持不变。
例：3/5 + 2/5 = (3+2)/5 = 5/5 = 12. 同分母的两个分数相减，只需将分子相减，分母保持不变。
例：3/5 - 2/5 = (3-2)/5 = 1/5二、相异分母的分数相加减1. 将分数的分母转化为相同的分母，再进行相加减。
步骤如下：a. 找到两个分数的最小公倍数，作为新的分母。
例：1/3 + 2/4 中，最小公倍数为12。
b. 将两个分数的分子按比例调整为与最小公倍数对应的新分母下的分子。
例：1/3 + 2/4 转化为 (1*4)/12 + (2*3)/12 = 4/12 + 6/12 = 10/12c. 对新的分数进行相加减，并将得到的结果化简（如果有需要）。
例：10/12 可以化简为 5/62. 相异分母的两个分数相减，也需要按照相同的方法进行计算。
三、分数的减法转化为加法分数的减法可以通过将减法转化为加法的方式来求解。
例：3/5 - 1/5 可以转化为 3/5 + (-1/5)，得到结果 2/5。
四、带分数的加减法1. 带分数是由整数部分和真分数部分组成的分数形式。
a. 带分数相加减时，可以先将带分数转化为真分数，再按照上述方法进行运算。
例：2 1/3 + 3/4 可以先将带分数转化为真分数，得到 7/3 + 3/4。
b. 转化后的真分数按照相异分母的分数相加减的方法计算。
2. 如果最后的结果是带分数，可以将其化简为带分数或假分数（真分数）表示。
例：5/3 + 2/3 = 7/3 = 2 1/3五、综合运算分数的加减法可以与整数的加减法和乘法相结合进行综合运算。
(完整版)带分数加减(带答案)
一、计算题：1、714831515+；2、113432020+；3、2814599+；4、57651818+；5、397131010+；6、115932424+；7、715388-；8、731681010-；9、153223212-；10、53761012++；11、12214515---；12、371548616--；13、11754918129++；14、19558432486++；15、141983210520--；16、79141982301015--；17、251710629618--；18、249124315510--；二、用简便方法计算下列各题：1、19416363525525+++；2、18513966156++；3、51173261391818--；4、331120748825⎛⎫-+⎪⎝⎭；5、3836214154⎛⎫-+⎪⎝⎭；6、514433041815158--+三、解下列方程：1、4181092x-=2、717581030x+=3、4735912x-=4、113831520x-=四、列式计算：1、从一个数里减去两个133，还剩556，这个数是多少？2、255与143的和等于15减去一个数，这个数是多少？五、应用题：1、有一根铅丝长184米，截下去123米和318米，剩下的铅丝长多少米？2、某工厂五月份上旬烧煤3210吨，中旬比上旬节约25吨，下旬烧煤124吨，五月份共烧煤多少吨？3、有三块布，第二块比第一块长135米，第一块比第三块短142米，已知第二块布长13米，求第三块布长多少米？一、计算题：1、2125；2、7710；3、1209；4、2113；5、1215；6、2123；7、324；8、285；9、1912；10、10360；11、1360；12、724；13、3144；14、1174；15、7120；16、275；17、49；18、13330。
二、用简便方法计算下列各题： 1、14；2、82915；3、5129；4、14825；5、7215；6、28。
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带分数加减法一、教法建议【抛砖引玉】通过本周的学习，使同学们在理解带分数加减法算理的基础上，较熟练地进行带分数加减法的运算；并学会在分数运算中，运用加法交换律、结合律和减法性质，进行简便运算。
带分数加减法的计算是比较复杂的，要把整数部分与分数部分分别相加减，遇到被减数的分数部分小于减数的分数部分还需要从被减数的整数部分拿出1化成假分数，和原来被减数的分数部分合并起来再减，计算更为复杂，同学们计算时往往出错，所以同学们学习这部分知识时，要特别注意计算要点，认真仔细，多做练习，尽快熟练掌握。
这周学习，同学们还要特别注意培养自己认真仔细，书写规范的良好学习习惯。
【指点迷津】同学们学习这部分知识时，要用到把整数或带分数化成假分数，特别是把带分数中的整数部分取出1来化成假分数，或从整数部分取出2来化成带分数；以及加法交换、结合律等基础知识，请同学们看下面的一组填空题：在下面的括号里填上适当的数。
（通分）分不够减。
（借1）这样需要从中的整数部分借1。
用请同学们练一练①②例5.计算在带分数减法中，从被减数的整数部分借“1”或借“2”的计算，应该说是比较复杂的，因此要多多练习，计算中要特别认真、仔细，否则容易出错。
请同学们练一练下面两个题。
想一想，做以上两个题，在哪些地方最应该注意。
整数加法的交换律、结合律以及减法的性质，在分数运算中同样适用。
应用运算定律和性质，可以使一些计算简便，今后在计算之前，应先审题，尽可能运用定律和性质。
例7.计算运用加法的交换律和结合律，这样避免了通分和假带互化等运算，使运算简便了。
例8.利用减法性质，先计算整好是6，等于，这样免去了通分，从被减数中借“2”等较复杂的运算。
请同学们练一练。
二、学海导航【思维基础】(一)口算：；；；；；；；；；；；；(二)计算下列各题：①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧；⑨；⑩；；；；；；；；；；；；；；；注意，在计算三个分数的加减法时，一般情况是先把三个分数一次通分，然后再计算。
在计算三个带分数减法时，通分后要观察是否需要从整数部分借“1”，若借“1”不够，最后一次借“2”。
要注意书写格式，认真计算，逐步加快速度。
(三)用简便方法计算下列各题：①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧；⑨；⑩(四)五道口粮店原有大米吨，售出吨。
还剩下多少吨？(五)第一小队收集废钢铁千克，比第二小队多收集千克，第二小队收集废钢铁多少千克？(六)永丰农药厂原计划五月份生产农药吨，实际比计划增产吨，实际生产农药多少吨？(七)南京长江大桥建成以前，火车乘轮渡过长江，需用小时，现在从大桥上通过只用小时。
火车现在过江比乘轮渡节省多少小时？(八)长颈鹿每小时最快可以奔跑千米，大象每小时最快可以奔跑千米，大象比长颈鹿每小时少跑多少千米？(九)菜站运来西红柿吨，运来茄子吨，运来黄瓜吨，共运来三种蔬菜多少吨？(十)一个三角形的周长是厘米，其中两条边的长度分别是厘米和厘米，第三条边的长度是多少厘米？【思维基础】参考答案：【学法指要】(一)列式计算①一个数是，另一个数是，它们的和与差各是多少？②与的和，再加上，等于多少？③10减去的差，再减去，等于多少？(三)水泥厂第一季度要生产水泥480吨，一月份生产了吨，二月份生产了吨，三月份再生产多少吨才能完成本季度的生产任务？(四)金星造纸厂六月份用水吨，比五月份节约吨，五、六月份共用水多少吨？(五)判断，对的打“√”，错的打“×”，并找出错误原因，写出正确的①（）②（）③（）④（）⑤（）⑥（）⑦（）(三)【思维体操】提示与参考答案：(一)这个题实际上是一个和差问题，最简分数与分数学位的和是；最简分数与分数学位的差是。
因此（最简分数）同学们可以回到题中验算，即，所以这个答案是正确的。
还可以这样想，因为一个最简分数，分子加上1，即加上一个分数学位化简后为，如果减去一个分数单位，化简后为，所以当他们不化简时，肯定差两个分数学位，因此，我们把可化成，即，而可化成，因此推算出，这个最简分数就是。
(二)原来是一段绳子，经过第一次剪后，变成了2段，经过第二次剪后，就变成了4段，经过第二次剪后变成了8段，经过前3次情况的分析，同学们不难发现后一次总是前一次段数的2倍。
即第一次是1×2=2第二次是2×2=4第三次是4×2=8 以此类推第四次是8×2=16第五次是16×2=32第六次是32×2=64段所以第六次时，绳子剪成了64段。
(二)分析：因为正好是正好是正好是正好是而正好是三、智能显示【心中有数】本周同学学习的主要内容就是带分数的加减法；运用加法的交换结合律和减法性质进行分数的简便运算。
1.带分数加减法的计算法则是：带分数相加减，先把整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的数合开起来。
①在计算时，要先通分，再加减。
②在做带分数减法时，当被减数的分数部分比减数的分数部分小时，应从被减数部分拿出“1”化成假分数，和原来被减数分数部分合并在一起然后再减。
（连减法时，有时要借“2”。
）③三个数以上的加减法，通常要把这几个数一次通分，然后再计算。
同学们这部分计算较为复杂，特别是带分数减法中的被减数的分数部分小于减数的分数部分时，就更为复杂，同学们要多加注意，多做练习，熟练掌握。
2.简算：要学会运用加法交换律、结合律和减法性质进行分数的简算，要熟练掌握最基本题目。
同时要学会灵活运用。
【智能显示】1.填空①填一个比大而比小的最简分数是（），你能填（）个符合条件的最简分数。
②一个带分数，整数部分是最小的合数，分数部分的分子和分母分别是最小的自然数和最小的质数，这个带分数是（），它与的和是（），差是（）。
③3时15分比时多（）时。
④一个最简真分数，分子与分母的最大公约都是1，最小公倍数是56，这个分数是（），它与的差是（）。
⑤比10小的最大奇数和最大偶数，组成的最大分数的值是（），它与的差是（）。
⑥分母是7的最大真分数和分母是12345的最小假分数的差是（）。
⑦一个最简分数，如果分子加上1，分数值等于，如果分母加上1，分数值等于，这个分数与的和是（）。
⑧15除以7的商减去与的和，差是（）。
⑨4和6的最大公约数，和它们的最小公倍数组成的最简真分数是（），比1小（）。
⑩用15和35的公有质因数做带分数的整数部分，非公有质因为组成分数部分（真分数），这个带分数是（），它与的差是（）。
2.简便计算①；②。
3.解方程①；②。
4.列式计算①5除以6的商加上30个，和是多少？②一个分数比少，另一个分数是，求这两个分数的差是多少？5.应用题①一根长40米的钢管锯成三段，第一段长米，比第二段短米，第三段长多少米？②石门农场有三块种子田，第一块亩，第二块亩，第三块比第一、二块的和少亩，第三块种子田有多少亩？③有两桶汽油，甲桶里的汽油比乙桶多千克。
现在从甲桶里取出千克倒入乙桶，这时甲桶里的汽油还比乙桶多多少千克？④把15千克煤油分装在三只重量相等的桶里，已知第一桶连桶重千克，第二桶连桶千克，第三桶满了全部煤油的一半，桶重多少千克？【创新园地】1. （不通分你能做出来吗？）2.甲乙两数的和是，甲乙两数的差是，甲乙两数分别是多少？四、同步题库1.填空①的分数单位是（）；是（）个。
②是4个（）；8个是（）。
③。
④。
⑤。
2.选择正确答案的序号添在（）里①计算时，按（）式那样即正确又简便④计算时，正确的计算是（）3.判断：对的打“√”，错的打“×”①（）②（）③( )④（）⑤（）⑥（）⑦（）4.口算5.计算下列各题6.用简便方法计算下列各题8.列式计算①从一个数里减去两个，还剩，这个数是多少？②与的和等于15减去一个数，这个数是多少？9.应用题①有一根铅丝长米，截下去米和米，剩下的铅丝长多少米？②某工厂五月份上旬烧煤吨，中旬比上旬节约吨，下旬烧煤吨，五月份共烧煤多少吨？③有三块布，第二块比第一块长米，第一块比第三块短米，已知第二块布长13米，求第三块布长多少米？【智能显示】参考答案1.填空①（）（无数）；②；③；④；⑤；⑥；⑦这个分数应该是，与的和是；⑧；⑨（）（）；⑩这个带分数都是（），（）2.简便计算①3；②13.解方程①；②4.列式计算：①②5.应用题：①（米）②（亩）③（千克）因为从甲桶取出千克，甲桶比乙桶多千克，又把这千克放入乙桶，这样就是千克。
④（千克）千克是两个桶的重量和15千克煤油的总重量。
－15是两个桶的重量，所以（－15）÷2就是一个桶的重量这是第一种方法，第二种方法是（）÷2=（千克）这种方法较简单，你能看出为什么这么做吗？【创新园地】参考答案：……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………21。