供配电课程设计
某学校供配电课程设计
某学校供配电课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握供配电系统的基础知识，包括电力系统组成、电力传输和配电的基本原理。
2. 使学生了解供配电系统中常用设备的功能、原理及运行维护要点。
3. 帮助学生掌握电力系统中电压、电流、功率等基本参数的计算方法。
技能目标：1. 培养学生运用供配电知识解决实际问题的能力，例如进行简单供配电系统的设计和分析。
2. 提高学生动手操作能力，能正确使用供配电设备，进行安全、高效的供配电线路搭建。
3. 培养学生运用现代技术手段，如计算机软件，进行供配电系统的模拟与优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对供配电领域的兴趣，激发他们探索电力科学的精神。
2. 强化学生的安全意识，使他们认识到供配电系统运行中的安全风险，并掌握预防措施。
3. 培养学生的团队合作精神和责任感，使他们意识到供配电系统对国家经济和人民生活的重要性。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程内容紧密联系课本，注重实用性，旨在帮助学生奠定扎实的供配电理论基础，提高实践操作能力，培养学生的职业素养和安全意识。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容本章节教学内容紧密围绕课程目标，选择以下内容进行科学、系统的组织：1. 供配电系统概述：包括电力系统组成、电力传输与配电的基本原理，涉及课本第一章内容。
2. 供配电设备：介绍常用供配电设备的功能、原理及运行维护要点，如变压器、断路器、配电柜等，对应课本第二章。
3. 电力参数计算：讲解电压、电流、功率等基本参数的计算方法，包括单相和三相电路的计算，涉及课本第三章。
4. 供配电系统设计：培养学生运用知识进行简单供配电系统设计和分析的能力，涵盖课本第四章内容。
5. 供配电线路搭建与操作：教授学生动手操作供配电设备，进行安全、高效的供配电线路搭建，涉及课本第五章。
6. 供配电系统模拟与优化：运用现代技术手段，如计算机软件，进行供配电系统的模拟与优化，对应课本第六章。
供配电设计课程设计
供配电设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握供配电设计的基本理论、方法和技能，能够运用所学知识进行简单的供配电系统设计。
具体目标如下：1.掌握供配电系统的基本概念、组成和分类。
2.理解电力系统的基本参数和电力线路的传输特性。
3.掌握供配电系统的设计原则和方法。
4.熟悉供配电系统的运行管理和维护。
5.能够进行供配电系统的初步设计。
6.能够进行电力线路的敷设和设备的选择。
7.能够进行供配电系统的运行管理和维护。
情感态度价值观目标：1.培养学生的责任感和使命感，使其认识到供配电系统在国民经济中的重要地位。
2.培养学生热爱电力事业，积极向上的职业精神。
3.培养学生团队协作和交流沟通的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.供配电系统的基本概念、组成和分类。
2.电力系统的基本参数和电力线路的传输特性。
3.供配电系统的设计原则和方法。
4.供配电系统的运行管理和维护。
5.第一周：供配电系统的基本概念、组成和分类。
6.第二周：电力系统的基本参数和电力线路的传输特性。
7.第三周：供配电系统的设计原则和方法。
8.第四周：供配电系统的运行管理和维护。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解供配电系统的基本概念、理论和方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解供配电系统的设计和运行过程。
3.实验法：通过实验操作，使学生熟悉电力线路的敷设和设备的选择。
4.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队协作和交流沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《供配电系统设计》2.参考书：相关电力系统、电力线路的教材和资料3.多媒体资料：供配电系统的设计和运行视频、图片等4.实验设备：电力线路敷设设备、电力设备模型等通过以上教学资源，我们将为学生提供丰富多样的学习体验，提高学生的学习兴趣和主动性。
供配电短篇课程设计
供配电短篇课程设计一、教学目标本章节的教学目标是让学生掌握供配电的基本概念、原理和应用，能够分析和解决简单的供配电问题。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：•了解供配电系统的组成和基本原理；•掌握电压、电流、电阻等基本电学概念；•熟悉电源、负载、配电设备等的基本特性。
2.技能目标：•能够使用基本电学仪器进行电压、电流、电阻的测量；•能够分析简单供配电系统的工作原理和性能；•能够运用所学知识解决实际供配电问题。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对供配电系统的兴趣和好奇心；•培养学生认真负责、细致观察的学习态度；•培养学生与他人合作、交流的良好品质。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.供配电系统的组成和基本原理；2.电压、电流、电阻等基本电学概念及其测量方法；3.电源、负载、配电设备等的基本特性和选择；4.供配电系统的设计和运行管理；5.常见供配电故障的分析和处理。
6.第一课时：供配电系统的组成和基本原理；7.第二课时：电压、电流、电阻的基本概念及其测量；8.第三课时：电源、负载、配电设备的基本特性和选择；9.第四课时：供配电系统的设计和运行管理；10.第五课时：常见供配电故障的分析和处理。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解供配电系统的组成、原理和应用；2.讨论法：分组讨论电压、电流、电阻的概念和测量方法；3.案例分析法：分析实际供配电系统设计和运行案例；4.实验法：动手进行电压、电流、电阻的测量实验。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《供配电系统设计与应用》；2.参考书：供配电系统相关论文和书籍；3.多媒体资料：供配电系统工作原理演示视频；4.实验设备：电压表、电流表、电阻箱等测量仪器。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面客观地评价学生的学习成果。
供配电实训课程设计
供配电实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解供配电系统的基础知识，包括电力系统组成、电力传输和配电原理。
2. 学生能掌握供配电设备的工作原理及其在电力系统中的应用。
3. 学生能了解供配电系统的运行维护知识，包括常见故障的判断与处理。
技能目标：1. 学生能操作供配电系统的常用设备，进行基本的运行调试。
2. 学生能运用供配电知识，分析并解决实际问题，如电力系统故障排查。
3. 学生能设计简单的供配电系统，具备一定的工程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过实训课程，培养对供配电技术的兴趣，激发学习热情。
2. 学生在团队合作中，学会沟通与协作，增强团队意识。
3. 学生能认识到供配电技术在国民经济发展中的重要性，增强社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的实训课程，注重理论联系实际，培养学生的动手操作能力和工程实践能力。
学生特点：学生具备一定的电气基础知识，但对供配电系统的实际应用了解较少，需要通过实践操作加深理解。
教学要求：教师应结合学生特点，采用任务驱动、分组合作等教学方法，引导学生主动参与，注重培养学生的实践能力和创新精神。
教学过程中，注重分解课程目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 供配电系统基础知识：- 电力系统组成与工作原理- 电力传输与配电原理- 供配电设备及其功能2. 供配电设备操作与调试：- 常用供配电设备结构及原理- 设备操作方法与注意事项- 设备运行调试及故障排查3. 供配电系统设计与案例分析：- 简单供配电系统设计方法- 设计案例分析及讨论- 供配电系统优化与改进4. 供配电系统运行与维护：- 系统运行原理与操作流程- 常见故障类型与处理方法- 系统维护与安全管理教材章节及内容：第一章：电力系统概述第二章：供配电设备第三章：供配电系统的运行与控制第四章：供配电系统的保护与自动化第五章：供配电系统设计实例教学进度安排：第一周：电力系统概述及供配电设备基础知识第二周：供配电设备操作与调试第三周：供配电系统运行与维护第四周：供配电系统设计与案例分析教学内容组织遵循科学性和系统性原则，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和工程素养为目标。
供配电技术大学课程设计
供配电技术大学课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握供配电技术的基本概念、原理和方法，培养学生分析和解决供配电问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–掌握供配电系统的基本组成部分及其功能；–理解供配电系统的运行原理和运行维护方法；–熟悉电力系统中常用的设备和设施及其参数选择；–掌握电力系统的设计方法和设计原则。
2.技能目标：–能够运用供配电系统的基本原理解决实际问题；–能够进行电力系统的负荷分析和设计；–能够进行电力系统的短路计算和保护设计；–能够进行电力系统的自动化控制和运行维护。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对电力系统的兴趣和热情，提高学生对电力系统的认识；–培养学生对供配电系统的责任感和安全意识；–培养学生团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括供配电系统的基本概念、原理和方法，以及电力系统的设计和运行维护。
具体内容包括：1.供配电系统的基本组成部分及其功能；2.供配电系统的运行原理和运行维护方法；3.电力系统中常用的设备和设施及其参数选择；4.电力系统的设计方法和设计原则；5.电力系统的负荷分析和设计；6.电力系统的短路计算和保护设计；7.电力系统的自动化控制和运行维护。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握供配电系统的基本概念、原理和方法；2.讨论法：通过小组讨论，培养学生分析和解决供配电问题的能力；3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解电力系统的设计和运行维护方法；4.实验法：通过实验操作，使学生掌握电力系统的实验方法和技能。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用《供配电技术》作为主要教材，为学生提供系统性的理论知识；2.参考书：提供相关的参考书籍，为学生提供更多的学习资料；3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，丰富学生的学习体验；4.实验设备：准备相关的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
校区供配电系统课程设计
校区供配电系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解校区供配电系统的基础知识，掌握供配电系统的组成、工作原理及运行方式；2. 学会分析校区供配电系统中的主要参数，了解影响电力质量的因素；3. 掌握校区供配电系统的安全防护措施，提高电力安全意识。
技能目标：1. 能够阅读并理解校区供配电系统的图纸，具备一定的识图能力；2. 学会使用供配电系统相关设备，具备实际操作能力；3. 能够运用所学知识，对校区供配电系统进行简单的故障排查和运行维护。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对校区供配电系统的兴趣，激发学习热情，提高主动学习的意识；2. 增强学生的团队合作精神，培养沟通协调能力；3. 树立正确的电力安全观念，关注环境保护，提高节能减排意识。
课程性质：本课程为应用实践性课程，结合校区供配电系统实际，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：学生具备一定的电气基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力，但对实际工程应用尚缺乏了解。
教学要求：教师应充分运用实例教学、现场教学等方法，引导学生积极参与，注重培养学生的实践能力和创新精神。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
通过本课程的学习，使学生能够掌握校区供配电系统的基本知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 校区供配电系统概述- 了解供配电系统的基本概念、组成及分类；- 学习校区供配电系统的运行原理和特点。
2. 供配电系统主要设备与部件- 掌握变压器、断路器、配电柜等主要设备的工作原理和功能；- 学习电缆、母线、绝缘子等关键部件的结构和性能。
3. 供配电系统设计原则与要求- 了解校区供配电系统的设计原则和标准；- 学习供配电系统设计中的主要参数计算和设备选型。
4. 校区供配电系统运行与维护- 掌握校区供配电系统的运行方式和管理措施；- 学习供配电系统常见故障的排查和应急处理方法。
5. 供配电系统安全防护与环保- 学习校区供配电系统的安全防护措施和接地技术；- 了解节能减排在供配电系统中的应用。
供配电技术实训课程设计
供配电技术实训课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握供配电技术的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的知识分析和解决供配电系统中的实际问题。
知识目标：学生能够理解供配电系统的基本概念、基本原理和基本方法，掌握供配电系统的运行管理和维护技术，了解供配电技术的发展趋势。
技能目标：学生能够运用所学知识进行供配电系统的分析和设计，具备供配电系统的运行管理和维护能力。
情感态度价值观目标：学生能够认识到供配电技术在现代社会中的重要性和地位，增强对供配电技术的兴趣和热情，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括供配电系统的基本概念、基本原理和基本方法，供配电系统的运行管理和维护技术，供配电技术的发展趋势。
具体包括以下几个方面：1.供配电系统的基本概念：电力系统的基本组成，电力系统的电压等级，电力系统的负荷特性，电力系统的运行方式。
2.供配电系统的基本原理：电力传输的基本原理，电力分配的基本原理，电力系统的稳定性，电力系统的可靠性。
3.供配电系统的基本方法：供配电系统的规划方法，供配电系统的设计方法，供配电系统的运行方法，供配电系统的维护方法。
4.供配电系统的运行管理和维护技术：供配电系统的运行管理，供配电系统的维护技术，供配电系统的故障处理，供配电系统的优化。
5.供配电技术的发展趋势：智能化供配电技术，绿色供配电技术，高效供配电技术，安全供配电技术。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握供配电技术的基本理论、基本知识和基本技能。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解供配电系统的运行管理和维护技术，提高学生的实际操作能力。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握供配电系统的运行方法和维护技术，提高学生的实践能力。
4.讨论法：通过小组讨论，使学生深入理解供配电技术的原理和方法，培养学生的创新精神和团队合作意识。
学校供配电技术课程设计
学校供配电技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握学校供配电技术的基本原理，包括电路构成、电力传输和分配等。
2. 掌握供配电系统中的主要设备及其功能，如变压器、断路器、保护装置等。
3. 了解我国电力系统运行的相关法规和标准，以及在学校供配电中的应用。
技能目标：1. 能够阅读和分析学校供配电系统的电路图，并进行简单的设计和计算。
2. 学会使用相关工具和仪器进行供配电设备的检查、维护和故障排除。
3. 能够针对学校供配电系统的实际问题，提出合理的解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对学校供配电技术的兴趣，激发他们主动学习的热情。
2. 增强学生的安全意识，让他们明白安全操作的重要性，养成良好的工作习惯。
3. 提高学生的团队协作能力，使他们能够在实际工程项目中与他人有效沟通和合作。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握基本知识的同时，能够将理论应用于实际，培养具备一定实践能力和创新精神的技術人才。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。
1. 学校供配电系统概述：介绍学校供配电系统的基本构成、工作原理及重要性。
- 教材章节：第一章 供配电系统概述- 内容列举：电路构成、电力传输与分配、学校供配电系统的特点。
2. 供配电设备及其功能：详细讲解变压器、断路器、保护装置等主要设备的作用和工作原理。
- 教材章节：第二章 供配电设备- 内容列举：变压器、断路器、继电保护、配电设备。
3. 供配电系统设计及计算：学习如何进行供配电系统的设计和计算。
- 教材章节：第三章 供配电系统设计- 内容列举：电路设计、设备选型、短路计算、负荷计算。
4. 供配电系统运行与管理：了解学校供配电系统的运行管理、维护保养及故障排除。
- 教材章节：第四章 供配电系统运行与管理- 内容列举：运行管理、维护保养、故障排除、安全操作。
5. 案例分析与实践：分析学校供配电系统实际案例，进行实践操作，提高学生的应用能力。
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供配电课程设计专业：电气工程及其自动化设计题目：供配电课程设计班级：电自1242姓名：李昕曈学号：02****：***分院院长：许建平教研室主任：高纯斌电气工程学院目录第一章绪论 (3)第二章线路的敷设 (4)2.1 线路的敷设方式： (4)2.2 布线的设计 (5)2.3 低压配电接线方式 (6)第三章防雷与接地 (8)3.1 接地体的加工 (9)3.2 接地干线的安装规定 (10)课程设计总结 (12)参考文献 (13)第一章绪论本次设计使用于城乡康居住宅的电气设计，设计应遵循GB50096《住宅设计规范》的要求，以康居为目标，体现超前性、示范性和指导性，并应做到与国家同期经济发展水平相适应。
住宅电气设计应满足住户以下要求：a 生活用电。
b 家用电器（空调、电冰箱、电视机、音响、录像机、电饭煲、微波炉---等）手控、自控、遥控、远程控制。
c 照明质量。
d火灾自动报警。
e安全防范（访客对讲、人侵报警、有害气体泄漏报警、生理意外紧急求助报警等）。
f 通信设施（电话、传真、有线电视、卫星电视等）。
g信息设施（计算机网络接口等）。
h管理（水表、电能表、燃气表、热能表数据自动抄收及远传等）。
i 布线（电源线、电话线、电视线、数据线、控制线等）。
j 防雷接地。
第二章线路的敷设2.1 线路的敷设方式：PR 塑料线槽敷设PC 硬制塑料管敷设FPC 半硬制塑料管敷设SC 薄电线管敷设RC 水煤气管敷设MR 封闭式金属线槽敷设CT 电线桥架或托盘敷设K 瓷瓶或拄式绝缘子敷设PCL 塑料夹敷设CP 蛇皮管/金属软管敷设QR 铝合金线槽敷设PL阻燃半硬聚乙烯管敷设AL 铝皮线卡敷设SR 沿钢索敷设BE 沿屋架或跨屋架敷设CLE 沿柱或跨柱敷设WE 沿墙面敷设ACE 能进入的吊顶内敷设CE 沿顶棚面或顶板面敷设BC 暗敷设在梁内CLC 暗敷设在柱内WC 暗敷设在墙内FC 暗敷在地面CC 暗敷在顶板内ACC 暗敷在不能进人的吊顶内要穿金属管SCE 在吊顶内敷设要穿金属管2.2 布线的设计a 把大楼或小区的所有传统弱电，包括：保安、监控、电视、电话、计算机网络等的主机房或进线机房集中设置在一个区域，以便将来改造成为一个系统集成网管主站房。
b 把大楼内相关联系统的竖向线槽、管线、层接线箱等集中设置在一个电气竖井或一个区域。
以便将来改造成为系统集成干线子系统及区域管理设备间子系统。
c 在每一居住单元户外增设一个综合接线箱。
要求其尽量顶板下挂墙明装，周边留有一定扩展空间。
暂时按照传统设计要求，使其能解决户电视分支器放置，保安、电话、计算机网络、三表远传等系统户内外的线路转接等问题，以备将来改造成为户系统集成的控制配线装置。
d 在综合接线箱与户配电箱间增设一根电源预备管及一根设备总线监控线路预备管，户配电箱箱体适当放大。
e 综合接线箱到户内的电话、计算机网络管线按照在传统设计管线基础上放大一级的原则进行较宽裕的管线预留，以备将来改造走线需要。
f 综合接线箱与层各系统接线箱间管线按照传统设计预留管线，其中最好的方式是采用线槽走线。
其到户内的电视、三表远传、保安线路按照传统设计预留管线，这些已经能够满足将来线路需要。
g 消防报警控制系统因国家行业管理要求需独立设置，但仍可通过其主机接口向系统集成传递信息。
电力线路应采用符合安全和防火要求的敷设方式配线，导线应选用铜线。
基本型、提高型住宅进户线解密恩不应小于10m㎡，先进型住宅进户线截面不应小于16 m㎡。
2.3 低压配电接线方式低压配电的结线方式可分为放射式和树干式两大类。
放射式配电是一独立负荷或一集中负荷均由一单独的配电线路供电，它一般用在下列低压配电场所：①供电可靠性高的场所。
②单台设备容量较大的场所。
③容量比较集中的地方。
对于大型消防泵、生活水泵和中央空调的冷冻机组，一是供电可靠性要求高，二是单台机组容量较大，因此考虑以放射式专线供电。
对于楼层用电量较大的大厦，有的也采用一回路供一层楼的放射式供电方案。
树干式配电是一独立负荷或一集中负荷按它所处的位置依次连接到某一条配电干线上。
树干式配电所需配电设备及有色金属消耗量较少，系统灵活性好，但干线故障时影响范围大，一般适用于用电设备比较均匀，容量不大，又无特殊要求的场合。
国内外智能楼宇低压配电方案基本上都采用放射式，楼层配电则为混合式。
混合式即放射一树干的组合方式，如图所示。
有时也称混合式为分区树干式。
在高层住宅中，住户配电箱多采用单极塑料小型开关：一种自动开关组装的组合配电箱。
对一般照明及小容量插座采用树干式接线，即住户配电箱中每一分路开关带几盏灯或几个小容量插座；而对电热水器、窗式空调器等大宗用电量的家电设备，则采用放射式供电。
放射式：其特点是当引出线故障时，对其余出线互不影响，供配电可靠性高，适用于一级负荷配电、大容量设备配电、潮湿或腐蚀、有爆炸危险环境的配电。
以免影响其他正常用户。
这是放射式线路最突出的特点、由低压出线经配电箱与负荷连接。
树干式：其特点是开关设备及有色金属消耗少，比较经济。
特点是干线故障时，停电范围大，供电可靠性低；因此，一般很少单用树干式配电，往往采用混合式配电，以减少停电范围。
至于放射式的一个明显特点是进入配电箱的线路多，虽然互不影响，但是被手误碰的几率却是非常大的，明显比树干式要危险的多，所以要求一般是手能够轻易够得着的地方以上安装。
不仅是防止大人，更是为了防止小孩的安全，一个人要伸手够得着按钮也就是1.8-2.0米之间啦，那样比较合适。
第三章防雷与接地现代高层建筑的防雷设计，除采用避雷针和避雷带的传统做法外，近年还出现有消雷器和放射性避雷针。
这两种防雷技术虽然在工程上得到不少实际应用，但在理论上一直是有争议的。
广州花园酒店、南京金陵饭店都装设了放射性避雷针。
但是也有人认为，从国外引进的这种放射性避雷针，维护复杂，价格又不便宜，还是采用传统的避雷方法简单可靠，更加经济合算。
但必须保证各层楼面钢筋、金属管道与该层用作引下线的柱筋有可靠的连接，形成等电位层。
现代高层建筑都是采用钢筋混凝土剪力墙，与楼板的连接是十分可靠的。
关键是做好金属管线的接地。
现代高层建筑的防雷接地、电气设备的保护接地和工作接地，都是合在一起的，组成混合接地系统。
接地电阻按最小的要求而定，通常是在4欧以下。
利用建筑物的钢筋混凝土基础作接地板。
尽管基础钢筋等自然接地体已能满足接地电阻的要求，仍需要装设水平的人工接地体，将主要的建筑物基础连接成接地网，这对均衡电位，提高安全性都有好处。
弱电间、配电间设专用接地线。
3.1接地体的加工与原装：（1）接地体的加工根据设计要求的数量，材料规格进行加工，材料一般采用钢管和角钢切割，长度不应小于 2.5m。
如采用钢管打入地下应根据土质加工成一定的形状，遇松软土壤时，可切成斜面形。
为了避免打入时受力不均使管子歪斜，也可加工成扁尖形；遇土土质很硬时，可将尖端加工成锥形详见图3-80所示。
如选用角钢时，应采用不小于40mm×40mm×4mm的角钢，切割长度不应小于2.5m，角钢的一端应加工成尖头形状。
（2）挖沟根据设计图要求，对接地体（网）的线路进行测量弹线，在此线路上挖掘深为0.8～1m，宽为0.5m的沟，沟上部稍宽，底部如有石子应清除。
（3）安装接地体（极）：沟挖好后，应立即安装接地体和敷设接地扁钢，防止土方坍塌。
先将接地体放在沟的中心线上，打入地中，一般采用手锤打入，一人扶着接地体，一人用大锤敲打接地体顶部。
为了防止将接钢管或角钢打劈，可加一护管帽套入接地管端，角钢接地可采用短角钢（约10cm）焊在接地角钢一即可，见图3-83所示。
使用手锤敲打接地体时要平稳，锤击接地体正中，不得打偏，应与地面保持垂直，当接地体顶端距离地600mm时停止打入。
（4）接地体间的扇钢敷设：扁钢敷设前应调直，然后将扁钢放置于沟内，依次将扁钢与接地体用电焊（气焊）焊接。
扁钢应侧放而不可放平，侧放时散流电阻较小。
扁钢与钢管连接的位置距接地体最高点约100mm。
焊接时应将扁钢拉直，焊好后清除药皮，刷沥青做防腐处理，并将接地线引出至需要位置，留有足够的连接长度，以待使用见图3-84所示。
（5）核验接地体（线）：接地体连接完毕后，应及时请质检部门进行隐检、接地体材质、位置、焊接质量，接地体（线）的截面规格等均应符合设计及施工验收规范要求，经检验合格后方可进行回填，分层夯实。
最后，将接地电阻摇测数值填写在隐检记录上。
3.2接地干线的安装规定：(1)接地干线穿墙时，应加套管保护，跨越伸缩缝时，应做煨弯补偿。
(2)接地干线应设有为测量接地电阻而预备的断接卡子，一般采用暗盒装入，同时加装盒盖并做上接地标记。
(3) 接地干线跨越门口时应暗敷设于地面内（做地面以前埋好）(4) 接地干线距地面应不小于200mm，距墙面应不小于10mm，支持件应采用40mm×4mm的扁钢，尾端应制成燕尾状，入孔深度与宽度各为50mm，总长度为70mm。
支持件间的水平直线距离一般为1m，垂直部分为1.5m，转弯部分为0.5m。
(5) 接地干线敷设应平直，水平度与垂直度允许偏差2/1000，但全长不得超过10 mm。
(6) 转角处接地干线弯曲中径不得小于扁钢厚度的2倍。
(7) 接地干线应刷黑色油漆，油漆应均匀无遗漏，但断接卡子及接地端子等处不得刷油漆。
课程设计总结时间就如流水，转眼间两周的学习就结束了。
经过两个星期的学习是我收益匪浅，无论是做人，还是做事，都使我受益终生。
使我对这门很实用的科目有了更深的学习。
以前都是表面的学习，纸上谈兵，真正画这种大图我就不知道怎么办了？刚开始真的特别的吃力，自己心里也特别的难受，看到其他的同学做的那么好，自己背地里很是上火，后来我就查阅各种资料，上网搜索。
我就想不断的练习，我会有进步的。
遇到不会画的，首先自己好好的想想，找找方法；其次的问问同学，最后就求救于学长和老师。
经过多次的练习，果然有了很大的成效，有些地方虽然我不知道怎么说，但是我能把它画出来，而且还同学说还不错哦！使我很是的开心，有了很大的信心。
经过不懈的努力，使我完成了这次的设计，在此特别感谢老师、学长、同学的帮助，是你们让我有了信心，比较成功的完成了这次课程设计，谢谢你们！参考文献[1] 南寿松.电工实验与电工实践[2] 康华光.电子技术基础[3] 张春.MATLAB在毕业设计教学中的应用[J].兵工自动化[4]吴伟雄.应用电子线路CAD软件提高毕业设计质量[J].嘉兴学院学报二、评语及成绩。