第三章 人体比例 2正常人体比例与时装人体比例
《服装结构设计与制图》——第三章 服装与人体
《服装结构设计与制图》——第三章服装与人体一、教学目标教学目的：通过学习本章节服装与人体的内容，了解服装是因人体而产生，并服务于人体，因此服装与人体有着十分密切的关系。
这种关系主要表现在服装与人体体表形态、服装与人体活动规律、服装与人体比例及服装体型差异等知识。
作到能正确使用服装号型系列。
了解随着科学技术的快速发展，服装材料的花色品种有了很大的改进与创新。
教学要求：1.了解人体构成，掌握人体构成的20个主要部位，并能准确画出。
2.掌握人体外形与服装结构的关系，人体的测量和服装成品的放松量。
3.掌握服装成品规格与服装号型系列。
4.了解服装款式、材料与缝制工艺的关系。
二、教学内容第一节人体构成我们所讲的人体构成是指与服装密切相关的人体中点、线、面、体的构成。
一、人体主要部位的构成根据人体外形特征和关节活动特点，可将人体划分成20个部位，其具体划分如下：1头部、2颈部、3肩部、4胸部、5腰部、6腹部、7背部、8臀部、9肩端部、10上臂部、11肘部、12下臂部、13手腕部、14手部、15胯关节部、16大腿部、17膝部、18小腿部、19腿腕部、20足部。
其中，颈部、腰部、肩端部、肘部、手腕部、胯关节部、膝部、脚腕部等是人体的重要活动部位。
所有人体的弯、转、扭、伸、屈、抬、摆等各种动作都由这些部位的运动而形成。
而这些动作的运动幅度在一定条件下又将决定服装放松量的大小。
人体部位的划分将为服装部位划分和分界提供可靠的依据。
人体构成：即人体骨骼和肌肉。
骨骼是人体支架它决定了人体各部位的长短、宽窄以及肢体生长方向，而肌肉是附在骨骼上决定人体外观形态与人体活动。
图1------人体构成的20个主要部位所示二、人体外形与服装结构的关系人体外形与服装结构有着直接的关系。
研究人体外形与服装结构的关系的目的是为了使服装最大限度地满足人体外形的需要。
下面就人体各部位与服装相对应部位的关系分述如下：（一）颈部与衣领的关系人体颈部呈上细下粗、不规则的圆台状，上部和头骨相连。
人体比例图
重难点：青年人体的比例记忆
人体所对应的“盒子形状”
各年龄各性别各体型的人族的人体比例的区分与了解
Part 1
人体比例
人体是由三大块，四肢，手脚，连接处，构成的。
三大块分别为头部，胸廓，胯部。
四肢就是胳膊，腿。
连接处为三大块之间的连接处，例如脖颈，腰腹，和三大块与四肢之间的连接处，例如肩部，髋关节，四肢之间的连接处，例如，手肘手腕膝盖脚踝。
当我们明白了这个概念之后，只要依次记忆比例关系，确保比例不出错，就可以绘制一个标准的人物。
比例关系如图讲解即可。
Part2
Part3各年龄各性别各体型的人族的人体比例的区分与了解
我们首先在第一部分知道了人是由三大块，四肢，手脚，连接处构成的。
那么，在设计与绘制中，只要我们把这些比例进行自由变化组合，就可以“创作”一个我们想要的人体。
（当然，还需要补充肌肉与脂肪，而这个，将在我们未来升级的课程中进行讲解。
） 例如
你可以通过改变各个体块的大小，体块与体块之间的大小比例，创作各种各样的人体。
你所做的，只不过是在变化基础型体的大小，长短而已。
那么举一反三，如果我们改变人体的连接处呢？我们的手臂不在是两段而是三段了呢？我们只有三根手指呢？当我们的思维打开，便慢慢进入了设计的大门。
服装人体学
（三）人体与服装的关系
1 、服装是以人体为基础进行造形的，通常被人们称为是“人的第二 层皮肤”。服装设计要依赖人体穿着和展示才能得到完成，同时设计 还要受到人体结构的限制，因此，人是服装设计紧紧围绕的核心。 2 、服装设计在满足实用功能的基础上应密切结合人体的型态特征， 利用外型设计和内在结构的设计强调人体优美造型，扬长避短，充分 体现人体美，展示服装与人体完美结合的整体魅力。
4、完成图。图四
(三)男性的人体比例
1.男性的体型特征
a.一般男性的体形较女性高。
b.男性头长较女性长。
c.脸颊削瘦，下巴弧度没女性
性个性。
柔美，轮廓明显带有男
d.颈步较女性粗。
e.男性的胸骨较宽呈倒三角型。
f.男性肌肉较女性强壮，四肢较女性粗壮。
2.描绘时注意事项 a.男性的体形比例与女性略有差异，一般标准为7.5头 长。八头长为理想体形，美术家往往以八头长的人体
e.决定肩膀的中央部分，以脸宽三倍的长度画出肩宽。
f.在第三头线处决定小腰的位置，宽度为1.5个头宽。 h.在第四头线处决定臀的位置，宽度为1.5个头长。 i.腰围线和臀围线平行。 j.大腿至股间向下延伸，长度为2.5头长，膝在6.5头长处。
k.小腿长度约为2.5头长，第十头长处为脚掌。
（如图二）
3、以弧线描绘轮廓线。图三
眼球及瞳孔呈直立 椭圆形，瞳孔位于 眼球上方
前方睫毛向外的 上方弯翘，眉峰 位于眉毛的二分 之一处
（三）嘴唇的表现
嘴唇是由肌肉组成的，并且有各种各样的形态。在模特张嘴时 我们虽然能看见她们的牙齿，但我们画嘴时并不将它们一一画出， 而是一笔带过。
正面
侧面
斜面
（四）发型的表现
人体标准比例
人体标准比例人体标准比例是指人体各部位的比例关系符合一定的美学标准，是美术和设计领域中非常重要的基础知识。
了解人体标准比例不仅有助于绘画、设计的创作，也对人体的认识有所帮助。
下面将详细介绍人体标准比例的相关知识。
首先，人体标准比例中，头部是一个非常重要的部位。
在美术创作中，头部的大小往往被用作衡量整个人体比例的标准。
一般来说，一个成年人的身高约为7个头的长度。
而在儿童时期，身高与头部数量的比例会略有不同。
此外，头部的宽度也需要符合一定的比例，通常来说，两侧颧骨到颧骨之间的宽度应当等于两个眼睛的宽度。
其次，肩部与腰部的比例也是人体标准比例中的重要内容。
人体的肩宽约等于两个头的宽度，而腰部则应当是肩宽的一半。
这样的比例关系可以在绘画和设计中帮助我们更好地把握人体的整体比例，使作品更加符合美学标准。
另外，人体的手部和脚部也有着一定的比例关系。
一般来说，手部的长度应当等于面部的长度，而脚部的长度则应当等于头部的长度。
这样的比例关系在绘画和设计中也是非常重要的，可以帮助我们更好地表现人体的比例和动态。
除了上述部位的比例关系外，人体的其他部位如臂长、大腿长、小腿长等也都有着一定的标准比例。
了解这些比例关系可以帮助我们更好地把握人体的整体比例，使我们的作品更加生动、准确地表现人体的形态和动态。
总的来说，人体标准比例是美术和设计领域中非常重要的基础知识，它对于我们的创作有着重要的指导作用。
通过了解人体的标准比例，我们可以更好地把握人体的形态和比例关系，使我们的作品更加符合美学标准，更加生动、准确地表现人体的形态和动态。
希望以上内容能够对您有所帮助，谢谢阅读。
人体比例标准对照表
人体比例标准对照表摘要：一、人体比例标准对照表的概述1.人体比例标准对照表的定义2.人体比例标准对照表的作用和意义二、人体比例标准对照表的具体内容1.人体骨骼比例2.人体肌肉比例3.人体脂肪比例4.人体水分比例三、人体比例标准对照表的应用领域1.医学领域2.健身领域3.美容领域4.其他领域四、人体比例标准对照表的局限性及改进方向1.人体比例标准对照表的局限性2.改进人体比例标准对照表的方向正文：人体比例标准对照表是一种用来衡量人体各部分比例的工具，对于了解人体结构、判断健康状况以及指导健身、美容等方面具有重要意义。
本文将对人体比例标准对照表进行详细介绍，包括其具体内容、应用领域及局限性。
一、人体比例标准对照表的概述人体比例标准对照表是对人体各部分，如骨骼、肌肉、脂肪、水分等在总体中所占比例的一种描述。
通过对比个体与标准比例之间的差异，可以了解个体的健康状况，并为制定合适的健身、美容计划提供依据。
二、人体比例标准对照表的具体内容1.人体骨骼比例：骨骼是人体支撑结构，占总体重的10-20%。
根据性别和年龄的不同，骨骼比例会有所差异。
2.人体肌肉比例：肌肉是人体运动器官，占总体重的30-50%。
肌肉比例与个体的运动能力和健康状况密切相关。
3.人体脂肪比例：脂肪是能量储备，占总体重的10-30%。
脂肪比例过高会导致肥胖，影响健康。
4.人体水分比例：水分是维持生命活动的重要物质，占总体重的50-70%。
水分比例失衡可能导致脱水或水肿。
三、人体比例标准对照表的应用领域1.医学领域：通过对比患者的人体比例与正常标准，有助于诊断疾病，如肥胖、肌肉萎缩等。
2.健身领域：教练可以根据会员的人体比例，制定个性化的健身计划，以达到最佳锻炼效果。
3.美容领域：美容师可以根据顾客的人体比例，提供针对性的美容护肤建议。
4.其他领域：如运动员选拔、模特选拔等，也可以借助人体比例标准对照表进行评估。
四、人体比例标准对照表的局限性及改进方向人体比例标准对照表虽然具有一定的参考价值，但受个体差异、年龄、性别等因素影响，不能完全适用于所有人。
人体比例课件ppt
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02
人体比例的原理
头部的比例
01
02
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头部长度
通常为身高的1/8，即头 部长度与身高之比为1:8。
头部宽度
通常为头部长度的1/2， 即头部宽度与头部长度之 比为1:2。
头部厚度
通常为头部长度的1/5， 即头部厚度与头部长度之 比为1:5。
躯干的比例
躯干长度
躯干厚度
通常为身高的1/4，即躯干长度与身 高之比为1:4。
雕塑制作
在雕塑制作中，对人体比例的了解也是至关重要的。雕塑家需要通过准 确的比例来塑造出逼真的人体形象。
03
建筑设计
在建筑设计中，人体比例也经常被考虑进去。例如，门的宽度、高度和
位置等都需要考虑到人体的比例，以便让人们在使用建筑物时感到舒适
。
05
人体比例的进阶知识
黄金分割
黄金分割是一种美学原则，将整体一分为二，较大部分与较 小部分之比等于整体与较大部分之比，其比值为1:0.618。在 人体比例中，黄金分割被广泛应用于头部、躯干和四肢的长 度和宽度比例，以实现视觉上的平衡和美感。
地表现出来。
人体比例的准确性和美感直接影 响着作品的视觉效果和吸引力。
人体比例的基本概念
人体比例是指人体各部分之间的相对长度和宽度，通常以头部为单位进行测量。
常见的人体比例包括“立七坐五盘三半”，即站立时身高是七个头高，坐着时五个 头高，盘腿时三个半头高。
人体比例在不同文化和艺术风格中有所差异，但基本原理是相似的。
模型测量法
通过制作人体模型，然后对模型进行测量来获取人体比例 数据。这种方法常用于无法直接对人体进行测量的场合。
摄影测量法
人体的结构与比例美术教学教案
人体的结构与比例美术教学教案第一章：人体的基本结构1.1 教学目标：了解人体的基本结构，包括头部、躯干、四肢等。
1.2 教学内容：讲解人体的基本结构，通过图片和模型展示各个部位的形状和特征。
1.3 教学方法：观察法，模型展示，小组讨论。
1.4 教学活动：观察人体的各个部位，通过模型展示了解各个部位的形状和特征，小组讨论人体的基本结构。
第二章：人体的比例关系2.1 教学目标：学习人体的比例关系，掌握头身比例、四肢比例等。
2.2 教学内容：讲解人体的比例关系，通过图片和实例展示比例的应用。
2.3 教学方法：观察法，实例分析，小组讨论。
2.4 教学活动：观察人体的比例关系，通过实例分析掌握比例的应用，小组讨论人体的比例关系。
第三章：人体的骨骼结构3.1 教学目标：了解人体的骨骼结构，包括颅骨、躯干骨、四肢骨等。
3.2 教学内容：讲解人体的骨骼结构，通过图片和模型展示各个骨骼的形状和特征。
3.3 教学方法：观察法，模型展示，小组讨论。
3.4 教学活动：观察人体的骨骼结构，通过模型展示了解各个骨骼的形状和特征，小组讨论人体的骨骼结构。
第四章：人体的肌肉结构4.1 教学目标：了解人体的肌肉结构，包括头颈肌肉、躯干肌肉、四肢肌肉等。
4.2 教学内容：讲解人体的肌肉结构，通过图片和模型展示各个肌肉的形状和特征。
4.3 教学方法：观察法，模型展示，小组讨论。
4.4 教学活动：观察人体的肌肉结构，通过模型展示了解各个肌肉的形状和特征，小组讨论人体的肌肉结构。
第五章：人体的比例与绘画技巧5.1 教学目标：学习如何运用人体的比例关系进行绘画，掌握绘画技巧。
5.2 教学内容：讲解如何运用人体的比例关系进行绘画，通过实例展示绘画技巧。
5.3 教学方法：观察法，实例分析，小组讨论。
5.4 教学活动：观察人体的比例关系，通过实例分析掌握绘画技巧，小组讨论如何运用人体的比例关系进行绘画。
第六章：人体比例在艺术作品中的应用6.1 教学目标：分析艺术作品中人体比例的应用，理解比例对作品的影响。
各个形态下的人体比例
各个形态下的人体比例人体比例是指人体各部分之间的相对大小关系。
在不同形态下，人体比例会有所差异，但通常遵循一定的数学比例和黄金分割比例。
以下是一些常见的人体比例。
1.站立姿势：头身比例：通常以头长为基准，成人站立时，身体的高度大约是头部长度的7.5倍左右（即身高等于7.5个头长）。
上半身与下半身比例：站立时，上半身（从顶部到腰部）与下半身（从腰部到脚底）的比例大致相等，各占4个头长，但实际会有所重叠。
上肢与下肢比例：上肢（从肩膀到手指尖）与下肢（从腰部到脚底）的比例约为1:1，即上肢和下肢长度相近。
2.坐姿：头身比例：坐姿时，身体的高度大约是头部长度的5.5倍左右。
上半身与下半身比例：坐姿时，上半身与下半身的比例仍然是1:1，但由于坐姿的原因，下半身会显得较短。
3.躺姿：头身比例：躺姿时，身体的高度大约是头部长度的3.5倍左右。
上半身与下半身比例：躺姿时，上半身与下半身的比例仍然是1:1，但由于躺姿的原因，下半身会显得更短。
4.男女形态差异：男性通常肩宽较宽，约为2个头长，而髋宽约为1.5个头长。
女性肩宽较窄，通常小于2个头长，而髋宽较宽，约为1.5个头长或更多。
5.身体其他部分的比例：手臂长度：从肩膀到手指尖的长度大约是身高的1/2.5到1/3。
腿部长度：从腰部到脚底的长度大约是身高的1/2到1 /2.5。
脚部长度：脚的长度大约是身高的1/7到1/8。
需要注意的是，这些比例仅供参考，实际的人体比例会因个体差异、种族、年龄等因素而有所不同。
艺术家和设计师在创作时会根据审美标准和作品需求对比例进行适当的调整。
时装画技法-人体与服装
时尚品牌作品展示
时尚品牌作品欣赏
展示各大时尚品牌的时装画作品，了解不同 品牌的设计风格和特点。
品牌设计师介绍
介绍知名时尚品牌的设计师，了解其设计理 念和创作过程，感受其独特的艺术魅力。
学生作品展示
学生作品评选
组织时装画作品评选活动，展示优秀学生作 品，鼓励学生们发挥创意和个性。
下装与人体
臀部与裤型
合适的裤型能够突显臀部线条，提升性感魅力。
腿部与裙长
合适的裙长能够展现腿部线条，优化整体比例。
腰部与高腰设计
高腰设计能够拉长下半身比例，提升整体美感。
服装款式与风格
01
简约风格
强调线条和剪裁，以简洁、大气为 主，适合各种场合穿着。
街头风格
追求个性与自由，以休闲、随性为 主，适合休闲场合穿着。
03
02
浪漫风格
注重细节和装饰，以柔美、优雅为 主，适合女性气质的展现。
商务风格
注重专业与正式感，以套装、西装 为主，适合正式场合穿着。
04
04
时装画创作实践
灵感来源与构思
灵感来源
观察生活、时尚杂志、艺术作品、自然 风景等，都可以成为时装画创作的灵感 来源。
VS
构思
根据灵感来源，思考如何将它们转化为具 体的时装画作品，包括主题、风格、色彩 、构图等方面。
素材收集与整理
素材收集
收集相关的图片、文字、实物等素材，以便在创作过程中使用。
整理素材
将收集到的素材进行分类整理，以便在创作过程中快速找到需要的素材。
创作过程与技巧
草图绘制
时装画人体的结构比例
女性人体的基本特征是骨架、骨节比男性 小，脂肪发达，体形丰满，外轮廓线呈圆 润柔顺的弧线。女性人体较男性人体窄， 肩宽与大转子连线的长度相当，所以女性 人体躯干的基本形可理解为长方形。头部 及前额外形较圆，颈细长。腰部两侧向内 收，且具有顺畅的曲线特征，乳房突起， 呈圆锥形，臀部丰满低垂，手和脚较 小。
人体与服装ห้องสมุดไป่ตู้
对服装造型有限定作用，其限定作用一般表现为两个方面： 一是人体对服装的支撑作用；二是人体的基本形、结构和运 动规律限定服装的造型。
202X
人体的结构比例
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演讲人姓名
人是大自然的精灵，人体是大自然中最美丽、最富有 变化的形体。我们观察图例中双臂平举，双腿分开的 直立人体，可以清晰地看到人体的几大部分和其外部 廓形。人体躯干部分宽大，四肢和颈好像从躯干中延 伸出来的，且越向末端越细，头、手、脚好似给躯干 的延伸“划上了句号” 。而正侧人体轮廓呈“S”形， 头和颈向前倾，胸向前挺，臀向后蹶，腿向后绷，正 侧头部轮廓是一立一横蛋形的组合。胸、臀部分较厚， 腰部偏窄，躯干部分也近似一倒一正梯形组合。正侧 下肢由上至下逐渐变窄，大形为列梯形。
人体的四大组成部分
01
头部：脑颅、面颅、五 官、颈部
02
躯干：胸廓、腹腔
03
上肢：肩部、上臂、肘 部、前臂、腕部、 手部
04
下肢：臀部、大腿、膝 部、小腿、踝部、足部
男性人体基本特征是骨架、骨骼较 大，肌肉发达突出，外轮廓线顺直， 头部骨骼方正、突出，前额方而平 直，颈粗。肩宽一般为两个头长多 一些，胸腔呈明显的倒梯形，胸部 肌肉丰满而平实，两乳间距为一个 头长。腰部两侧的外轮廓线短而平 直，腰部宽度略小于一个头长。盆 腔较狭窄，大转子连线的长度短于 肩宽，因此男性人体躯干基本形为 倒梯形。男性的手和脚较女性偏大 。
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教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
复习
新授
课堂小结
人体比例
正常人体比例：
“头长”：从头颅顶骨中央到下颌骨尖端的长度
二．时装人体比例
追求理想美，在人体比例上适当加长，以符合时装人物特定的人体美（修长）
比较完美人体头身比例是8个半头长：第一个头长是头部的位置、第二个头长到胸部乳头的位置、第三个头长到肚脐上方、第四个头长到臀线下方——上半身基本不变，第五个头长到大腿一半位置、第六个头长到膝盖、第七个头长到小腿一半位置、第八个头长到脚踝，第八个半头长到足底
八个半头长人体比例
11.勾画重心线确定长短比例，确定肩腰关系。
12.确定动态线
13.根据动态线确定身体宽窄比例
14.注意支撑腿一定落在重心线上
15.确定另一条腿的动态
16.确定手臂的动态
17.注意人体躯干转动的角度
18.胸围线，腰围线等辅助线
19.勾画腿的形态细节
20.快速完成人体动态
学生练习
1 认真细致观察体会
2 注意人物动态，线条运用
3 下笔肯定，做到心中有数
本节课学习了八个半头长人体比例的画法，同学们通过练习掌握了基本比例关系，在以后的应用中要灵活掌握。
人体比例
“头长”：从头颅顶骨中央到下颌骨尖端的长度
1.勾画重心线确定长短比例，确定肩腰关系。
2.确定动态线
3.根据动态线确定身体宽窄比例
4.注意支撑腿一定落在重心线上
5.确定另一条腿的动态
6.确定手臂的动态
7.注意人体躯干转动的角度
8.胸围线，腰围线等辅助线
9.勾画腿的形态细节
10.快速完成人体动态
课题序号
6
授课班级
11服装
授课课时
2
授课形式
讲授
授课章节
名称
第三章人体比例正常人体比例与时装人体比例
使用教具
PPT
教学目的
通过教学使学生明确人体的基本头长比例划分和位置，掌握人体基本头长比例构造，
教学重点
八个半头身的头长比例
教学难点
根据人物比例画图
更新、补
充、删节
内容
课外ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ业
教学后记
授课主要内容或板书设计