人教版地理必修1全球气候变化
4.
全球气候变化
薄。使珠峰的雪面高程33年 持续下降了约1. 3米。 从教师的总结中，讨论日常 生活中，由于气候变化所造 成的影响。
月19日拍摄的照片显示了南 太平洋岛国图瓦卢的美丽海 岸线。这个四季风景
如画的 南太平洋小国目前正面临被
设问：案例1世界最高峰珠 峰岀现持续下降，案例 2世 界上海拔最低之一的岛国图 瓦卢却因海平面升高而面临 “灭顶之灾”，造成两地变
化的原因是什么？ 根据学生的回答，修正、归 纳、总结岀：气候变化是造 成两地变化的原因。
教师行为
学生学习活动
设计意图
创设情境"激趣导入
对比教师展示的案例, 思考教师提岀的问题。
升到理性的认识
展示案例1:据新华社沈阳 2003年
9月14日电（记者张 玫、沈科）
中国科学家测量 发现，世界之巅
珠穆
朗玛峰峰顶覆盖的千年积雪
30余年来正在不断融化变
2. 3. 4.
回答问题。
要点：近百年来，世界和我 国的自然环境及社会经济受 气候变化的影响越来越大。
2.
由教师的归纳总结引岀课题
海水吞没的危险。
3.
5.
2.
展示案例2 :这张2004年2
c二）展示课前网页资料区的内容
1.过渡：全球气候在不同的时 1.第一小组展示中国（温带） 1.学会通过多种途径、运用多
期不同的地区情况怎样？气候在近百年的变化资料，种手段收集有关的气候资
2.展示课本p49说明温带地区气候在不断的料，并将气候变化资料进行
3.图2.25过去一万年的气温变变化之中。第二小组展示俄整理分析运用在地理学习过
化罗斯北部（寒带）气候在近程中。
4. 2.26近百年来全球年平均气百年的变化资料，说明寒带 2.从不同温度带的代表性气候
温的变化地区气候在不断的变化之变化，去发现问题
5.根据学生的回答，修正、归中。
纳、总结岀：全球气候一直 2.第三小组展示巴西（热带）
处于波动变化之中并呈现一气候在近百年的变化资料，
定的变化周期说明热带地区气候在不断的
变化之中。
3.根据各小组的资料及教师展示的图表
分析、总结全球气候变化的特点
c三）展示课前网页成果区的内容
1.组织各小组学生展示网页成 1.第一小组派代表展示演示文 1.从不同的角度反映全球气候
果稿：由于全球气候变暖海平变化对人类活动的影响
2.面的变化 2.培养学生从搜集的有关资料
3.对学生的表现和成果进行点 2.第二小组派代表展示由于全提取有用信息制作成作品说
评球气候变暖对农业的影响的明和解决问题的能力，并体
4.图表现合作能力及计算机运用能
5.小结：根据三个小组的资料 3.第三小组派代表展示由于全力
及前面情景引入的案例1、2, 球气候变暖对人类的身体健 3.懂得自我欣赏与对他人的赞反映全球气候变化对人类活康或水循环的影响的漫画或赏
动的影响动画
4.对小组之间的作品进行评价
（四）讨论
1.设置问题 1.讨论 1.运用掌握的地理知识和技
2.了解学生的讨论情况，并给 2. 1 ）如何看待全球气候变化能,进行探究性活动以及交
予点拨 3.（2）如何预防和适应近现代流与合作的能力。
3.组织各小组汇报方案气候变暖的形势 2.紧密联系人类面临的环境问
4. 4.各小组讨论得岀方案并派代题
5.指导学生阅读课本P54的内表陈叙
容“气候变化的适应对策” 5.对比各组的方案及课本的对策