第14课王权与教权练习册习题
7年级历史部编版下册课时练《第14课 明朝的统治》
七年级历史部编版下册《第14课明朝的统治》课堂作业一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分）1．抓住关键词是学习历史很重要的方法之一。
与“1368年”“称帝”“应天府”这些关键词相关的历史人物是（）A．朱元璋B．赵匡胤C．成吉思汗D．忽必烈2．如果你是明初的一位地方官员，有事上京参见皇帝朱元璋，应去（）A．南京B．北京C．西安D．洛阳3．做笔记是学习历史的一种重要方法。
下表是一位同学的历史笔记。
根据内容判断这位加强君权的皇帝是（）C．唐太宗D．明太祖4．朱元璋曾告诫子孙：“并不许立丞相。
臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。
”朱元璋此举的主要目的是（）A．加强皇权，稳固统治B．扩张皇威，恫吓群臣C．诫勉皇子，勤政为国D．排斥异姓，巩固内阁5．从文物中获取信息是我们学习历史的有效方法之一。
我们在研究中国古代皇权高度集中、君主专制大为加强的史实时，可以从下列哪件文物中获得有效信息（）A．司母戊鼎B．开元通宝钱C．锦衣卫印D．金奔巴瓶6．明朝读书人为实现“考取功名，光宗耀祖”的梦想。
他们应该（）A．“四书”“五经”倒背如流B．学会吟诗作词C．琴棋书画样样精通D．曲谱剧本信手拈来7．明朝时期官吏战战兢兢，老百姓提心吊胆。
这是以下哪个机构的设置所产生的后果（）A．通判B．三司C．御史D．厂卫特务机构8．明朝时的科举考试内容限于“四书”“五经”，文体严格限于八股文。
人们称明朝科举为（）A．罢黜百家，独尊儒术B．文字狱C．焚书坑儒D．八股取士9．“弘治九年，会试《责难于君谓之恭》文，起讲先提三句，即讲‘责难于君’四股；中间过接二句，复讲‘谓之恭’四股；复收二句，再作大结。
……篇末敷演（叙述发挥）圣人言……”这段文字所描述的历史现象的影响是（）A．促进思想解放B．有利科技发展C．促进人才创新D．培养皇帝奴仆10．明末清初思想家顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”“八股之害等于焚书”是说二者都（）A．削弱了儒学地位B．钳制了人们的思想C．损害了国家统一D．引发了文字狱11．下列作物中哪些是明朝时从国外引进的（）①玉米②甘薯③马铃薯④花生⑤向日葵⑥葡萄A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥C．①②③④⑤D．③⑤⑥12．明朝时，手工业在前代的基础上继续发展。
第14课《明朝的统治》及答案
第14课《明朝的统治》答案【自主学习】1.1368、朱元璋。
2.（1）行中书省、三司。
（2）①丞相、皇帝。
②五军都督府、军事大权。
（3）锦衣卫、明成祖。
3.（1）尊孔崇儒（2）四书、四书集注。
（3）八股、禁锢思想。
4.甘薯5.苏州、景德镇。
6.南京、商帮。
【真题演练】1.A2.D3.A4.A5.D6.B7.D8.C9.D 10.D【拓展延伸】（1）明朝；明太祖朱元璋。
（2）中央撤销中书省和丞相之职，权分六部，设殿阁大学士为皇帝顾问。
吏、户、礼、兵、刑、工六部。
全国的军政大权，都已集中到皇帝手里。
（3）一切权力都集中到皇帝手中。
加强了君主集权。
（4）锦衣卫。
皇权空前加强（或实行特务统治）第14课明朝的统治【自主学习】1.______年，称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。
2.(1)地方：取消____________，设立“________”。
(2)中央：①废除_______制度和中书省，六部直接向________负责。
②把原来的大都督府分为，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了__________。
(3)厂卫制度：为监视官民，朱元璋设立________，________时期成立东厂。
3.（1）明朝提倡__________。
（2）科举考试题目必须来自“________”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《____________》为标准，不得自己随意发挥。
（3）答卷被称为“文”，内容空疏，形式呆板，又脱离实际，。
4.引进了原产于南美洲的玉米、________、马铃薯、花生和向日葵等。
5.棉纺织业已从南方推向北方；_______是明代的丝织业中心；________是全国的制瓷中心。
6.北京和________是全国性的商贸城市；出现了有名的，如晋商、徽商。
【真题演练】1．明朝的开国皇帝是（）A．朱元璋 B．朱棣 C．朱允文 D．朱标2．我国延续了一千多年的丞相制度废除于（）A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝3．我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。
部编人教版七年级历史下册 第14课《明朝的统治》习题 1(含答案)
部编人教版七年级历史下册同步练习第14课明朝的统治一．选择题（共20小题）1．明太祖设立的直属中央的三司中，分管民政和财政的是（）A．按察司B．都司C．布政司D．民政司2．如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化，它主要反映了（）A．大臣决策权的变化B．官员管理日益规范化C．内阁制度完全成熟D．封建君主专制不断强化3．某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（）①废丞相，设三司②设置厂卫制度③八股取士④设三省六部制．A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③4．做笔记是学习历史的一种有效方法。
下图是一位同学的历史笔记、根据内容判断这位加强君权的皇帝是（）A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．明太祖5．明朝废除丞相和中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政。
其主要目的是（）A．提高办事效率B．扩大统治基础C．加强专制统治D．增强六部权力6．中国历史上最后一个由汉人建立的封建王朝是（）A．汉朝B．宋朝C．明朝D．清朝7．朱元璋说：“今罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，事皆朝廷总之．以后嗣君，勿得议置丞相，臣下此请者，置之重典（重刑）．”这段材料表明（）A．丞相权力不断削弱B．以法家思想加强统治C．君主权力不断强化D．古代礼仪制度日趋完善8．中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容．皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡．下列皇帝彻底打破了这一规则的是（）A．秦始皇B．唐太宗C．宋太祖D．明太祖9．以下帝王中，通过推翻少数民族对中原的统治，建立新王朝的是（）A．李世民B．赵匡胤C．忽必烈D．朱元璋10．有人统计，洪武十七年，朱元璋在八天时间内，览阅奏折ll60件，处理政事339件。
朱元璋的忙碌和下列哪项措施直接相关（）A．设立行省B．建立内阁C．废除丞相D．设立军机处11．明朝统治者采取多种措施加强专制统治，下列属于他们的措施有（）①设立锦衣卫②设立东厂③设军机处④设廷杖制度。
第14课 王权与教权
原因： 原因：
1、教会为了自身的发展与壮大，希望获得王室的支持 、教会为了自身的发展与壮大， 2、王权则期望教会为自己的统治披上合法的神圣外衣 、
影响： 影响：
1、丕平篡位开创了教皇干预世俗君主废立的先例。 、丕平篡位开创了教皇干预世俗君主废立的先例。
2、“丕平献土”奠定了教皇国的基础，罗马教会掌握了 、 丕平献土”奠定了教皇国的基础， 部分世俗权力。 部分世俗权力。
思考: 思考
1075年 格列高利七世的敕令导致“ 1075年，格列高利七世的敕令导致“卡 诺莎觐见” 1302年 诺莎觐见”；1302年，卜尼法斯八世发表更 强硬的通谕却导致“阿维尼翁之囚” 强硬的通谕却导致“阿维尼翁之囚”。为什么 同一主题的两个文件引起两种截然不同的结果？ 同一主题的两个文件引起两种截然不同的结果？ 时代背景不同
1309年法王腓力四世把教皇迁居法国南部小城 年法王腓力四世把教皇迁居法国南部小城 阿维尼翁 。
影响： 影响：
1、“阿维尼翁之囚”，是教权由盛而衰的历史转折点。 、 阿维尼翁之囚” 是教权由盛而衰的历史转折点。 2、教权势力急剧衰落，教会基本上依附于世俗政权。 、教权势力急剧衰落，教会基本上依附于世俗政权。
11至13 教会权势的膨胀；王 教会权势的膨胀； 11至 权的衰弱。 世纪 权的衰弱。
卡诺莎觐见 教皇当时完全 摆脱了世俗君 主的控制， 主的控制，具 备了与之抗衡 的能力 阿维尼翁 之囚 教权由盛转衰， 教权由盛转衰， 各地教会依附 于世俗政权。 于世俗政权。
13世纪 13世纪末叶 世纪末叶， 13世纪 13世纪末叶，十字军 末以后 运动失败导致教权衰 弱；商品经济的发展 和市民阶层的支持， 和市民阶层的支持， 王权加强。 王权加强。
表现： 表现：
人教部编版 七年级历史 下册 第14课 明朝的统治 同步练习题 有答案
第14课明朝的统治一选择题1．假如你是当年跟随郑和下西洋的一名商人，你会携带哪些销路最好的商品()A．书籍和药材B．丝绸和瓷器C．金银饰品D．香料和宝石2．中国一词在英语中翻译为“CHINA”，据说是来源于瓷器，因为在英语中中国和瓷器都是“CHINA”。
明朝时期，全国的制瓷中心在()A．苏州B．景德镇C．松江D．南京3．电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地美食。
中国人能够吃上玉米、马铃薯和花生这些美食最早应在()A．西汉B．唐朝C．北宋D．明朝4．宋朝时期不可能看到的景象是()A．吃到香喷喷的玉米和甘薯B．农民种植引进的占城稻C．市舶司管理海外贸易D．开封、临安城内瓦子热闹非凡5．“秦以后中国的文化曾遭受了三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，还有一次是明初的科举制度。
”明初的科举制度成为中国文化“厄运”的原因是()A．注重考查诗赋B．打破门第限制C．采用八股取士D．考生任意发挥自己的见解6．在历史课堂上，老师的板书中出现了“设三司”“废丞相”“锦衣卫”等字样，可见这节课涉及()A．明朝的对外关系B．明朝的经济发展C．地方官制的改革D．朱元璋强化皇权7．明朝老儒钱宰上朝后低吟的诗、吏部尚书吴琳回老家后在田间插秧的事明太祖都了如指掌，这种明朝君主专制高度强化的主要表现是因为明朝()A．废除行省B．废除丞相C．八股取士D．设立厂卫特务机构8．有位学者指出：“中国政治传统中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。
”我国设立和废除丞相的皇帝分别是()A．秦始皇和明成祖B．汉武帝和明太祖C．秦始皇和明太祖D．汉武帝和明成祖9．下面是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是()A．隋朝B．唐朝C．明朝D．清朝10．“杨坚——李渊——赵匡胤——忽必烈——________——皇太极。
”依据规律，括号中应填入的是()A．李世民B．成吉思汗C．朱元璋D．努尔哈赤二非选择题1．阅读下列材料，回答问题。
2019年人教版七年级下册历史 第14课 明朝的统治同步练习题(有答案)
第14课明朝的统治练习题一、填空题1.1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府,他就是明太祖。
随后,明军攻占元大都,结束了元朝的统治。
2.明朝为了巩固统治，强化皇权。
在地方,取消行中书省,设立“三司”,将原来行中书省的权力一分为三， (在中央,废除了丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责。
3.为监察官民,朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民。
后来,明成祖又成立了同类机构东厂。
这两个机构合称“厂卫”。
4.明朝提倡尊孔崇儒。
严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥，对考试答卷的文体格式、段落划分,都有严格的规定,要求答卷由八个部分组成,因此称为“八股文”。
5. 苏州是明代的丝织业中心。
景德镇是全国的制瓷中心,所产的青花瓷器,造型多样,色彩艳丽,花纹优美,畅销海内外。
6.商品经济相当活跃。
北京和南京是全国性的商贸城市,还出现了数十座较大的商业城市。
出现了有名的商帮,如山西的晋商、安徽的徽商。
二、选择题7.“说凤阳,道凤阳,凤阳本是好地方,自从出了朱皇帝,十年倒有九年荒。
”这段凤阳花鼓词中的“朱皇帝”指的是( D )8.历史兴趣小组准备开展以“明太祖加强专制统治”为主题的探究活动,下列符合主题的有 ( D )①取消行中书省,设“三司”②设立锦衣卫③大都督府分为五军都督府④设立东厂A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③9.朱元璋是一位出身寒微的马上皇帝。
下列皇帝中哪一位与朱元璋的称帝过程最相似 ( A )A.刘邦B.杨广C.李世民D.赵匡胤10. 明太祖设立的直属中央的三司中，分管民政和财政的是（ C ）A．按察司B．都司C．布政司D．民政司11.史载:从洪武十八年( 1385年 ),皇帝八天共批阅奏章1660份,处理国事3391件。
皇帝自己也感叹:“百僚已睡朕未睡,百僚未起朕先起。
人教部编版七年级历史下第14课《明朝的统治》课时同步练习(有答案)
七年级历史下第14课《明朝的统治》课时同步练习一、选择题：1、明太祖独揽大权以后,每天要处理很多公务,忙得不可开交。
这是因为他( )A.废除了丞相制度B.废除了行中书省C.废除了“三司”D.废除了锦衣卫2、10岁的小刚在一本课外读物中看到“八股取士”这个陌生的词语,哥哥小明给他作了如下解释,请你找出其中不正确的一项( )A.答卷的行文格式由八个部分组成B.题目选自“四书”“五经”C.考生答题时可以发表自己的见解D.考中的考生大都成为皇帝的忠实奴仆3、下列关于明代手工业发展状况的说法中,不正确的是( )A.棉纺织业已从南方推向北方B.苏州是棉纺织业中心C.南北方都涌现出一批棉纺织业基地D.景德镇是全国的制瓷中心4、专制主义中央集权制度自产生以来，封建帝采取多种措不断强化与完善。
下列加强专制主义中央集权的措，按时间顺序排列正确的是（）①汉武帝推行“推恩令”②秦始皇推行郡县制③忽必烈推行行省制④明太祖废除丞相A.②①③④ B．③②①④ C．③①②④ D．④③②①5、《稗史汇编》记载:“京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事则相庆,以为又活一日。
”这反映了明朝时( )A.京官和妻子的感情很好B.京官很悲观C.京官度日如年D.君权空前加强,对百官的震慑极大6、明朝时，掌管地方政权的机构是( ）A.六部B.中书省C.行中书省D.三司7、据史料记载,洪武十七年九月十四日到二十日,送到皇宫的奏章共1160件,涉及3291件事情,皇帝平均一天要处理411件事。
导致这一现象的主要原因是 ( )A.改革行省制B.创设三省六部制C.废除丞相制D.设置军机处8、明太祖时期的特务机构叫( )A.都指挥司B.按察司C.锦衣卫D.东厂9、下列关于明朝八股取士的说法,不正确的是( )A.考试题目必须来自“四书”“五经”B.采用八股文的形式写作C.考生可针对时弊谈古论今D.禁锢了人们的思想10、某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动,下列符合主题的有( )①废丞相,设“三司”②设置厂卫制度③八股取士④实行三省六部制A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③11、有学者指出:“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国,王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。
部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》练习题(含答案)
《文艺复兴运动》基础练习1、发生在14～16世纪的文艺复兴运动，极大地改变了欧洲的面貌，文艺复兴的实质是（）A.古代希腊文化的复兴B.古代罗马文化的复兴C.资产阶级文化的兴起D.新教反对教皇的运动2、文艺复兴时期，资产阶级相信人的力量，提倡从人出发而不是从神出发思考问题。
主要原因是（）A.新航路的开辟证明了地圆B.打破了天主教会维护的“地球中心说”C.哥白尼“太阳中心说”的创立D.资本主义萌芽的出现突出了人的作用3、14世纪文艺复兴运动首先兴起于（）A.法国B.英国C.美国D. 意大利4、封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为“中世纪”或“中古世纪”。
中世纪的欧洲，神学控制了人们的思想认识和文化知识。
当时属于知识分子的是（）A.国王、贵族B.骑士、军人C.宗教人士D.手工业者5、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（）A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利B.意大利保留了古代丰富的文化遗产C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制6、达·芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画，充分体现出他的（）A.人文主义精神B.理性追求C.自由主义主张D.“天人合一”的理念7、文艺复兴是一次思想解放运动，而与其相似的中国思想解放运动是（）A.新文化运动B.五四运动C.文化大革命D.洋务运动8、文艺复兴的根本原因是（）A.资本主义萌芽的产生和发展B.天主教会的封建统治和神学的禁锢C.意大利大批文化巨人和深厚的文化底蕴D.文化巨人们反封建神学的勇气和胆识9、人文主义的核心是（）A.宣扬资本主义个人主义B.肯定人，注重人性C.反对教权主义，消灭专制王权D.反对禁欲主义和来世观念10、有人读了一本文艺复兴时期的著作，书中描绘了作者漫游地狱、炼狱和天堂时的见闻。
这本书是（）A.《最后的晚餐》B.《神曲》C.《蒙娜丽莎》D.《哈姆雷特》二、填空题11、14～16世纪，许多家、科学家和家发掘和继承古希腊、传统文化，追求和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，这运动被称为“”。
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第14课王权与教权
一、基础练习
1．写出下列关于王权与教权关系的重要事件的历史影响。
(1) 丕平献土
(2) 查理加冕
(3) 卡诺莎觐见
(4) 阿维尼翁之囚
2．阅读材料，回答问题。
克洛维皈依天主教后，维也纳主教阿维图斯写信给他说：“你的信仰是我们的胜利，…… 神圣的天意已赋予你作为我们时代的主宰者。
”
维也纳主教为何对克洛维说“你的信仰是我们的胜利”? 这里的“胜利”指什么?
3．右图是伦敦考陶尔德学院珍藏的9世纪绘画：查理大帝。
该
图与课文中的查理大帝画像风格不一，但是主题一致。
仔细观察两
图，它们都是如何表示查理既是世俗皇帝又掌握一定的宗教权力的?
按照教会的观念，查理的权力最终来自于何处?
4．中世纪西欧王权和教权之争为何最终以王权的胜利而告终?这一结果是否有其必 然性?
二、拓展练习
5．阅读材料，回答问题。
材料一 法兰克王国的奠基者是强有力的军事领袖克洛维。
根据6世纪历史学家格雷 戈里记载：当初，当他的基督徒的妻子请求他皈依基督教时，他拒绝了：“你的神毫无用处。
” 但是，有一次与另一日耳曼部落的战斗中，克洛维的军队面临毁灭，他高声喊道：
“耶稣基
督!如果你能赐我胜利，让我战胜敌人，我一定信奉你，接受洗礼。
”他话音刚落，敌人就开始逃跑。
于是，496年，克洛维率3000亲兵接受洗礼，皈依基督教。
——杰克逊·斯皮尔福格尔《世界历史》材料二六七世纪的西欧，政治上日耳曼诸王国并立，经济上城镇败落，起重要作用的是日耳曼贵族和罗马贵族的大庄园，以及日耳曼人的农村公社。
日耳曼国王对西欧根本不加治理，也不会治理。
……文化上日耳曼人目不识丁，当时唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活只是在修道院。
日耳曼国王控制着西欧国家的政权，但精神文化生活的领导权却属于基督教会。
——格雷戈里《法兰克人史》
(1) 从材料一和材料二中分别找出解释克洛维皈依基督教的理由。
(2) 你相信哪一种理由是真实可信的?对另一种理由应该怎样解释?
6．阅读材料，回答问题。
以下是德皇亨利四世先后对教皇格列高利七世说的两段话：
你，现在已不是教皇，而是个假僧侣。
我，神圣的亨利皇帝率领全体主教对你说“滚开”。
(1076年)
余，亨利王，……愿在我们的主人，教皇格列高利所拟定的范围内，遵照他的判断改正前衍，或依据他的主张签订和约。
……我愿在我和我可能控制着的方面，保证他们的安全，不受到任何生命或肢体上的损害和劫掠，也不至因为我们的许可而遭受到任何违犯其尊严的阻扰……(1077年)
1076年初，亨利四世为何要废黜教皇?1077年态度为何又180度大转变，俯首屈服?。