小老鼠学画画教学活动反思自评
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《小手画世界》，详细内容为第一课时《小老鼠学画画》。
通过本节课的学习，让幼儿初步感知绘画的乐趣，培养幼儿的色彩感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小老鼠的外形特点，学会用简单的线条和色彩描绘小老鼠。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小老鼠的外形特点，用线条和色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿的色彩感和绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：小老鼠玩具、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述小老鼠的故事，引导幼儿关注小老鼠的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）展示小老鼠玩具，引导幼儿观察小老鼠的外形特点。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘小老鼠，讲解绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行绘制小老鼠。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的点滴进步。
六、板书设计1. 小老鼠的外形特点2. 绘画步骤及技巧3. 课堂练习：小老鼠学画画七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起画一幅小老鼠学画画的场景。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事导入和实践操作，让幼儿对小老鼠的外形特点和绘画技巧有了初步的认识。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。
拓展延伸：引导幼儿观察其他小动物的特点，尝试用绘画的方式进行表现，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察小老鼠的外形特点，用线条和色彩进行表现。
幼儿园小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思
小朋友园小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友熟悉并大胆想象几种常见颜色及相关事物，倾听故事，愿意用短句进行表达，运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解，快来看看小朋友园小班语言优秀《小老鼠学画画》含反思教案吧。
【设计意图】《小老鼠学画画》是一个布满童趣的故事。
叙述了五只天真可爱又淘气的小老鼠用不同的颜色画画的事情。
生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。
让小朋友在观赏好玩故事的同时，初步接触到颜色混合的概念，产生探究颜色的爱好。
故事中所用的句式简洁重复，为以记忆，仿照学习为主的小朋友供应了学习的范例，同时不断消失的问句，能充分激发小朋友的想象力。
小朋友的语言学习从本质上说是一种行为活动，它是小朋友当前认知机能与他当前所处的语言环境相互作用的结果，因此在本次活动中运用供应操作材料、创设语言情境等方法为小朋友供应大胆想象与表达的条件，以此来突破难点。
【教学目标】1.倾听故事，愿意用短句进行表达。
2.熟悉并大胆想象几种常见颜色及相关事物。
3.运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。
4.引导小朋友细致观看画面，激发小朋友的想象力。
【重难点】愿意用短句进行表达【教学预备】物质预备：故事内容PPT，环境创设(各种颜色的物品)，红、黄、绿、蓝、紫色小老鼠的图片。
【教学过程】--小老鼠音乐入场一、情境导入，为想象与表达积累阅历。
--可爱的小老鼠们，刚刚你们在外面看到了什么?。
二、观赏故事，大胆想象与表达相关颜色的事物。
1.熟悉几种常见颜色，乐于用短句进行表达--小猴宝宝家也有一群和你们一样可爱的小老鼠，有一天，这些小老鼠做了一件好玩的事，把自己变成五颜六色啦，他们会把自己变成什么颜色呢?我们一起来听一听故事吧。
(1)小猴家一共有几只小老鼠?5只小老鼠分别把自己变成了什么颜色?(2)小老鼠们画了很多好玩的东西呢，可是，他们都不记得自己画了什么了，大家快来帮忙他们吧。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》
教学目标
•认识简单的画笔和颜色
•学习基本的画画技巧
•培养孩子的绘画兴趣和想象力
教学步骤
第一步：引入新知识
•通过老师的介绍和示范，让孩子们认识画笔的种类和用途；
•让孩子们认识画画所需的几种颜料，并观察颜色的不同。
•让孩子们搜寻教室里的各种物品，寻找可以留下颜色的东西，如毛笔、橡皮擦等，让他们对于画图的用具产生了新的认知。
第二步：示范画画技巧
•老师可以在纸上画出简单的形状，让孩子们模仿。
教师以造型真实、画线流畅为标准，进行展示。
•给孩子们看简单的画作，并让他们观察画中的细节，如哪些样式适合填充颜色，哪些线条更能凸显画作的纹理和结构等等。
•教师在黑板上画出若干动物形象，让孩子们留意并尝试着模拟。
第三步：孩子们进行实践
•为孩子们准备好纸张、颜料、毛刷等绘画工具，让孩子们离开桌子，到黑板周围空间上画画。
•在孩子们进行绘画的同时，不断鼓励他们尝试丰富的创作想法和样式。
•教师从旁边指导、关注，提醒孩子难点和易错点，并及时汇总优秀作品分享给其他孩子们。
教学反思
在今天的教学中，我对于幼儿绘画教学的一些命题做了针对性优化，如：准备工作的准备更加充分、教学过程中尽可能摈弃约束而实现自
由探索、通过示范和实践的交替呈现，以降低孩子们因缺乏实践经验
而产生的恐惧心理等等。
在实践中，尽管部分学生得分不够理想，但总体来说，教学效果尚可。
此外，我觉得还可以根据不同学生的学习阶段和需要，制定更加个性化、设备更加多样、内容更加富有创意、效果更加再震撼的绘画教育方案。
希望在今后的教学中能够取得更好的成效。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课时《小老鼠学画画》。
通过故事导入，引导幼儿观察和认识不同的颜色，培养幼儿的色彩感知能力和绘画兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握红、黄、蓝三种基本颜色的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握红、黄、蓝三种基本颜色的名称和特点，并能运用到绘画中。
教学重点：培养幼儿的色彩感知能力和绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：故事课件、绘画材料（红、黄、蓝三种颜色的水粉颜料、画纸、画笔）、范例作品。
学具：红、黄、蓝三种颜色的水粉颜料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 故事导入（5分钟）通过讲述故事《小老鼠学画画》，引导幼儿观察和认识红、黄、蓝三种颜色，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 观察与讨论（5分钟）组织幼儿讨论故事中出现的红、黄、蓝三种颜色，让幼儿说出它们的特点，并进行观察。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范：以范例作品为例，演示如何使用红、黄、蓝三种颜色进行绘画。
（2）幼儿绘画：幼儿在教师的指导下，使用红、黄、蓝三种颜色进行绘画。
（3）互相欣赏：让幼儿相互欣赏作品，鼓励他们大胆表达自己的看法。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 内容：（1）红、黄、蓝三种颜色的名称和特点（2）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：用红、黄、蓝三种颜色画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事导入和实践操作，让幼儿对红、黄、蓝三种颜色有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：1. 让幼儿尝试使用其他颜色进行绘画，培养他们的色彩搭配能力。
2. 组织一次绘画比赛，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，对应教材的第三章节《有趣的动物》，详细内容为小老鼠学画画。
通过本节课的学习，让幼儿观察小老鼠的外形特征，了解并掌握简单的画画技巧，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小老鼠的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘小老鼠。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，感受集体活动的快乐。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小老鼠的外形特征，并运用到画画中。
教学重点：掌握简单的画画技巧，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：小老鼠图片、画纸、画笔、颜料、调色板、画板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小老鼠图片，引导幼儿观察小老鼠的外形特征。
（2）邀请幼儿分享对小老鼠的观察结果。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示画有小老鼠的画稿，讲解画画步骤和技巧。
（2）教师现场示范，分步骤讲解如何画小老鼠。
（3）教师强调画画过程中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）幼儿按照教师示范的步骤，独立完成小老鼠的绘画。
（3）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将完成的作品贴在黑板上。
（2）教师邀请其他幼儿欣赏并评价作品。
（3）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小老鼠的外形特征：（1）尖尖的嘴巴（2）长长的尾巴（3）圆圆的身体（4）小小的耳朵2. 画画步骤：（1）画小老鼠的头部（2）画小老鼠的身体（3）画小老鼠的尾巴（4）画小老鼠的脚（5）上色七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物。
2. 答案：根据幼儿画出的作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分引导幼儿观察小老鼠的外形特征。
幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《趣味故事》，详细内容为《小老鼠学画画》。
通过讲述小老鼠在学画画过程中发生的一系列趣事，让幼儿感受语言魅力，培养他们的表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
3. 引导幼儿学会与同伴分享和交流，培养他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够理解故事中小老鼠的心情变化，并能够用语言表达出来。
2. 教学重点：培养幼儿对绘画的兴趣，引导他们学会分享和交流。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、绘画工具（画纸、画笔、水彩等）。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室里的绘画作品，引导幼儿关注绘画。
（2）提出问题：“你们知道这些画是谁画的吗？小老鼠也会画画哦，让我们一起来看看它是怎么学画画的吧！”2. 讲解故事（10分钟）（1）教师播放故事课件，讲述《小老鼠学画画》的故事。
（2）引导幼儿关注故事中小老鼠的心情变化，以及它和同伴们的互动。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提出问题：“小老鼠在学画画的过程中遇到了什么困难？它是怎么解决的呢？”（2）引导幼儿用语言表达出故事中的关键信息。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔、水彩等绘画工具。
（2）引导幼儿按照故事中小老鼠学画画的过程，进行绘画创作。
5. 分享与交流（10分钟）（1）让幼儿展示自己的绘画作品，并与同伴分享创作过程。
（2）引导幼儿学会欣赏他人的作品，互相鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：（1）故事主要情节：小老鼠学画画的过程及心情变化。
（2）绘画步骤：画纸、画笔、水彩的使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出小老鼠学画画的故事情节。
2. 答案：（1）画出小老鼠和它的画具。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思教学目标1.通过观察和模仿老师示范，培养幼儿的绘画兴趣和创造力；2.学会使用基本的绘画工具和材料；3.了解颜色配合的方法和基本涂色技巧。
教学重难点1.教学重点：让幼儿知道如何使用画笔和颜料涂色；2.教学难点：引导幼儿自由想象并能够表达自己想象的内容。
教学准备1.教具：纸、画笔、颜料；2.PPT课件；3.小老鼠涂色图案；4.糖果奖励。
教学流程1.游戏环节老师问：“今天我们想画什么呢？”幼儿会竞相回答。
老师在幻灯片上展示小老鼠的图片，问幼儿：“我们这节课要画小老鼠，你们想画一只怎样的小老鼠？”引导幼儿自由想象绘画内容并表达出来。
2.演示环节•老师示范如何使用画笔和颜料进行涂色，幼儿们可以一边观看老师的演示，一边进行涂色练习。
•老师在PPT课件上展示小老鼠的涂色步骤，并进行详细的演示和讲解。
3.模仿环节•鼓励幼儿使用自己的想象进行创作。
•指导幼儿如何使用画笔，如何将颜色涂布在画纸上。
•让幼儿按照自己的想象和老师的示范，进行小老鼠的绘画。
4.评价环节•在孩子完成画作后，老师逐一进行点评，并夸奖和鼓励孩子的优点，并帮助孩子指出不足之处。
•老师为孩子准备小糖果作为奖励。
过程反思本节课教育引导幼儿进行画画并不是一件容易的事，需要很好的引导和辅导才能取得好的教学效果。
在本次的老鼠绘画环节中，许多孩子没有正确地使用画笔进行涂色，老师需要对他们进行耐心的引导和指导。
这是本次教学中遇到的一大难点。
而在本次教学中，老师及时地在PPT课件上展示了小老鼠的涂色步骤和技巧，并且对幼儿进行了详细的演示和讲解，从而有效帮助了他们提高了绘画技巧和涂色能力。
同时，在孩子们进行绘画创作的过程中，老师也时刻鼓励他们自由创造和表达自己的想法，以使他们真正地享受到画画的快乐。
在教学评价时，老师能够及时准确地点出幼儿画作的好处和不足之处。
这种评价方式能够引导孩子进一步提高自己的绘画能力。
总的来看，本次教学效果还算理想，希望下次能够更好地引导幼儿进行创造性绘画，同时也需要注重细节和技巧的讲解和演示。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材，主要围绕《小老鼠学画画》这一主题展开。
教学内容包括教材中的第一章《有趣的线条》和第二章《美丽的颜色》。
详细内容为，引导幼儿通过观察小老鼠的形象，学习用线条描绘小老鼠，并运用不同的颜色给小老鼠上色。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 学习用线条描绘小老鼠的形象，并能运用不同颜色进行上色。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：学习用线条描绘小老鼠的形象，并给小老鼠上色。
难点：如何引导幼儿观察小老鼠的特点，并运用线条表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠玩具、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过讲述小老鼠的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察小老鼠的形象特点。
2. 实践操作（15分钟）（1）教师展示如何用线条描绘小老鼠的形象，边讲解边示范。
（2）幼儿跟随教师一起描绘小老鼠。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析作品的优点和需要改进的地方。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿根据刚刚学到的知识，自行创作一幅小老鼠学画画的画作。
（3）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，强调本节课的学习重点。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：（1）小老鼠的形象特点（2）用线条描绘小老鼠的方法（3）给小老鼠上色的步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用自己的方式创作一幅小老鼠学画画的画作。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时发现问题并进行指导。
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浦东新区骨干教师学前第6组教学活动（自评）
——小班绘本活动《小老鼠学画画》教学活动反思
——浦东新区博山幼儿园周晔
活动名称：《小老鼠学画画》
活动地点：博山幼儿园
活动时间： 2012.3.14 （周三）
骨干编号：1041899
设计意图：
《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事。
它以老鼠画画为主线，生动介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。
最后还告诉了幼儿五种颜色混合后的结果，让幼儿初步接触到颜色混合的概念，为幼儿提供了探索颜色的机会。
小班幼儿正处在对颜色非常敏感的时期，预设这样一个活动，希望结合绘本，更好的激发幼儿的想象与表达。
优势：
1、选材非常适合小班下学期的年龄特点，内容简洁易懂，富有童趣，能激发幼
儿去想象和探索，幼儿感兴趣，思维活跃。
2、目标制定适切，重点把握清楚，过渡巧妙。
活动过程能紧紧围绕目标开展。
3、环节设计紧凑，过渡自然，能充分利用绘本，引导幼儿仔细观察。
4、用实际操作来验证颜色混合的结果这个环节设计较巧妙。
5、活动过程中教师采用不同的提问方式，鼓励幼儿大胆想象；同时通过想象、
观察，增强对颜色的敏感性，初步萌发探索的兴趣。
6、教师教态亲切自然，语言感染力强，能不断在提问过程中给予幼儿表扬和激
励。
建议：
1、如果在观察好五种颜色的基础上，教师能再做一次总结就更好，这样就能帮
助幼儿更好地加深对颜色的认识。
2、。
第四环节教师幼儿操作、验证颜色混合的环节可放慢节奏，让幼儿充分观察，
最后得出黑色结论，或者可以采用水杯放颜料的实验方法，也可以帮助幼儿观察了解。