遵义医学院校徽_校徽校标

遵义医学院校徽_校徽校标
遵义医学院校徽
遵义医学院校徽图形设计为一只展翅欲飞的和平鸽，准确传达出校徽平安、和谐、发展的设计主题。

同时凸现出以医学为主的新兴综合型高校的勃勃生机。

和平鸽的形象及其象征意义具有国际通用性，图形的设计强化了受众对校徽寓意的识别，同时拓宽了校徽的传播空间。

校徽图案说明：该图由遵义和遵医的拼音首字母“ZY”并融入“义”组合变
形设计而成，宛如展翅飞翔的和平鸽，蕴含着医学事业的真谛，充满着博爱与光明，孕育着健康和幸福。

鸽翅向外延伸，形成展开的书本，体现了学院主题，鸽尾进行了夸张设计，线条形如直刺苍穹的字箭头，充满向上的动力和速度，象征遵义医学院飞速的发展步伐和“争做一流”的广阔前景。

“义”字的一点与“Y”又组成一个雀跃的人，突出了学院“以人为本”的教学思想，更展示了遵医人勇于探索、不断攀登新的知识颠峰的雄心壮志和远大理想，以及昂扬向上、与时俱进、锐意进取、开拓创新、追求卓越的精神风貌。

从鸽头至鸽尾
有机地连成一条飞速的旋弧箭角，既是“C”又更像“U”，C是College，而U是University，暗示学院努力向更高层次积极推进，实现更高的办学目标。

遵义医学院校训
“明德笃学、求是致用”
“明德”：语出《礼记·大学》。

《大学》一开篇就提出了“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善”。

这里的“明”即是“使彰明”，这里的“明德”，即是弘扬光大崇高的道德情操和理想追求，阐明学习的目的第一条就是明晓道理、修养品行和道德，做人有坚定的信念，执著，有节操。

若懂得了做人的道理，也就能以服务于民生为乐事，也就能做事认真，追求真善美。

“笃学”的含义就是“博学笃行”。

语出《礼记·中庸》，《先贤们在《中庸》中告诫学子们要”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

这是为学的几个递进的阶段。

“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，“博”还意味着博大和宽容。

惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放的胸襟，真正做到“海纳百川，有容乃大”。

博学是为学的第一阶段。

“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践行所学，使所学最终有所落实。

“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。

只有有明确的目标、坚定
的意志的人，才能真正做到“笃行”。

“求是” 语出（汉）班固《汉书·河间献王传》原文为：“修古好学，实事求是”，意思是指科学地研究客观事物的规律，实实在在地办事。

后被人们沿传引申，毛泽东曾在《改造我们的学习》中作过这样的论述：“‘实事’，就是客观存在的一些事物，‘是’，就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’，就是我们去研究。

“致用”：致，达到、为了。

学以致用，学习的意义在于应用。

理论联系实际，指导和服务于实际生活。

致用作为一种思潮和精神，发端于宋代，形成于明末清初，以王夫之、顾炎武为代表，后来的魏源、龚自珍、康有为、谭嗣同等也从中汲取精神力量，倡导变法。

致用之学，即“实学”，就是“实习、实讲、实行、实用之学”，说实话、干实事、务实际、求实效。

这就是学以致用，匡世济民。

校训“明德笃学、求是致用”的整体含义是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把德育放在首位，实事求是、教书育人，培养适应社会发展和需求的社会主义现代化建设者和接班人。

倡导学生不仅要学习文化知识，更重要的是养成良好的品德，能力培养为重点，继承和发扬中华民族自强不息的伟大精神，在学习、技能等方面精益求精、不断创新、实是求是、学以致用，力争在事业与品行方面达到最高境界。

遵义医学院校歌
遵义医学院（代）校歌《托起生命的航船》，创作于2007年，寓意遵义医学院
仿佛一艘航船，1947年从渤海之滨大连起航，到1969年支援“三线”建设搬迁至历史名城遵义，2001年又在珠海开辟新校区的曲折的发展历程，谱写了一曲山海交响的动人乐章。

在65年的办学历程中，遵医人秉承“明德笃学，求是致用”的校训，为祖国的教育和医药卫生事业作出了卓越的贡献。