专题四考点1细胞的生长和增殖的周期性
效率越低。 2．任何细胞都有细胞周期。(×) [分析] 只有连续分裂的细胞才有细胞周期。
单项选择题 1．下列对细胞周期的叙述中，不正确的是( ) A．能够连续分裂的体细胞具有细胞周期 B．一个细胞周期包括分裂间期和分裂期 C．从一次分裂完成时开始，到下一次分裂之前为止 D．从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止 解析：细胞周期是指从一次分裂完成时开始，到下一次 分裂完成时为止。 答案：C
分裂期 2.0 1.8 1 1.5
细胞周期 17.3 15.3 22 22
A.一个细胞周期包括分裂间期和分裂期 B．甲细胞分裂期的时间比ห้องสมุดไป่ตู้细胞的长
1．(2015 年 6 月·广东学考·单选Ⅰ)通过“细胞大小与
物质运输的关系”实验可知，细胞不能无限长大的原因 是随细胞体积增大( )
①物质运输的效率降低 ②物质运输的效率升高 ③细胞相对表面积增加 ④细胞相对表面积减少
2．右图能够表示一个完整细胞周期的是( )
A．甲→乙
B．乙→甲
C．甲→甲
D．乙→乙
解析：连续分裂的细胞，一个细胞周期应该是从一次
分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。
答案：C
7．下表为不同种类细胞的细胞周期持续时间(t/h)， 据表分析，相关叙述正确的是( )
细胞类型 甲 乙 丙 丁
分裂间期 15.3 13.5 21 20.5
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1．细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ) 2．细胞的无丝分裂(Ⅰ) 3．细胞的有丝分裂(Ⅱ)
考点 细胞的生长和增殖的周期性
一、细胞不能无限长大的原因 1．细胞体积越大，其相对表面积(表面积与体积之比) 越小，细胞物质运输的效率就越低，所以细胞的相对表面 积限制了细胞的长大。
【例 1】 下图表示进行连续分裂的细胞的两个细胞 周期。下列叙述中，正确的是( )
A．a、c 表示分裂期 B．b、d 表示分裂间期 C．a 和 b 为一个细胞周期 D．b 和 c 为一个细胞周期
限制细胞不能无限长大的两因素 (1)细胞表面积与体积比，细胞越大，此比值越小。 (2)细胞核与细胞质的比，细胞越大，核质比会变小。
1．细胞体积越大，细胞与外界进行物质交换的效率 越高。(×)
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
高三生物一轮复习课件：细胞的增殖
结构,光学显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。 (5)减数分裂是一种特殊的有丝分裂。精原细胞形成精细胞的过程属于减数分裂，精原细 胞自身的增殖方式为有丝分裂。
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色质、DNA数目
复制 高度螺旋化
着丝点 分裂
染色质染色质（体） 11来自染色体11
染色单体
0
2
2
0
DNA分子
1
2
2
1
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色单体、同源染色体 同源染色体: （一般用不同的颜色来表示） ①一条来自父方，一条来自母方，形态、大小一般都相同的两条染色体。 ②减数第一次分裂前期可以联会的两条染色体。
优化探究P76
与细胞周期相联系的知识
(1)基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生 差错,即发生基因突变。 (2)染色体变异:在细胞分裂期的前期,秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形 成,引起细胞内染色体数目加倍,继续进行有丝分裂,可形成多倍体植株。 (3)细胞癌变:药物作用于癌细胞的分裂间期,DNA分子不能复制,可抑制癌细 胞的无限增殖。 (4)免疫:在淋巴因子的作用下,被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速 分裂,使细胞周期缩短。
（2）曲线---核DNA数量变化
4N
S
G2
2N
G1
0
间期
前期 中期 后期 末期
（3）曲线：每条染色体上DNA分子数量的变化
2
a
G2
1
S
细胞的增殖详细知识点复习总结
细胞的增殖一.细胞的生长和细胞周期1.细胞不能无限增大的原因：1）受相对表面积的制约：细胞体积越大，其相对表面积就越小，细胞的物质运输的效率就越低2）受核质比的制约：细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。
2.细胞增殖（1）概念：细胞以分裂的方式进行增殖，包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
（2）方式：真核生物：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂；原核生物：二分裂（3）意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础3.细胞周期：（1）范围：连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期（减数分裂和无丝分裂没有细胞周期，高度分化的成熟细胞无细胞周期）（2）概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
细胞周期包括分裂期和分裂间期，分裂间期完成DNA分子的分复制和有关蛋白质的合成，为分裂间期进行物质准备。
（3）细胞周期的表示方法细胞周期的特点：不同种类的细胞的细胞周期不一定相同，分裂期和分裂间期所占比例也不一定相同√显微精下观察某种植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于细胞间期：细胞周期中，间期所占的时间长，分列期所占的时间短。
▲分裂间期各时期的特征G1期：又称DNA合成前期，主要RNA和有关蛋白质的合成（如DNA聚合酶等），为S期DNA 的复制做准备S期：又称DNA合成期，主要进行DNA的复制G2期DNA合成后期，主要进行RNA和蛋白质的合成，特别是微管蛋白的合成，为分裂期做准备▲细胞分裂后产生的子细胞有三种去向（1）持续分裂：始终处于细胞周期中，如部分造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、茎形成层细胞、芽生长点细胞。
（2）暂不分裂：暂时脱离细胞周期，但仍具有分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中，如肝脏细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞。
（3）永不分裂：永远脱离细胞周期，处于分化状态直到死亡，如肌纤维细胞、神经细胞、浆细胞、叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、根尖成熟区细胞等。
2021年新课标新高考生物复习课件：专题7 细胞的生命历程
思考3:在制片时两次用到载玻片,作用分别是什么? 提示3:一次是放置根尖;另一次是在盖玻片上加一片载玻片,然后用拇指轻 轻按压,目的是使细胞均匀分散,避免压碎盖玻片。 思考4:为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察?如何才能找到细胞 分裂各个时期的细胞? 提示4:解离过程中细胞已经死亡,观察到的只是一个固定时期。如果要找 到各个分裂时期的细胞,要不断移动装片,在不同的视野中寻找。
末期细胞一分为二,核DNA数目 减半
后期着丝点分裂,染色体数目加 末期细胞一分为二,染色体数目
倍
减半
间期DNA复制,染色单体形成
后期着丝点分裂,姐妹染色单体 分离,染色单体消失
3.有丝分裂中染色体数与核DNA数比值的变化曲线
图中ef(BC)段表示DNA的复制,染色单体形成;fg(CD)段表示含有姐妹染色 单体的时期,即有丝分裂G2期、前期和中期;gh(DE)段表示有丝分裂后期着 丝点分裂,染色单体消失。
所有细胞均要表达
奢侈基因
不同类型细胞中特异性表达
功能 维持细胞基本生命活动所必需 的 赋予不同细胞特异的生理功能
实践探究
应用 细胞自噬
情境材料 细胞自噬是在一定条件下,细胞利用溶酶体将细胞受损或功能 退化的细胞结构等降解后再利用的过程。细胞自噬是促使细胞存活的自 我保护机制。
问题探究 (1)细胞自噬可以存在于原核细胞吗? (2)内质网、溶酶体在细胞自噬中分别起着什么作用? (3)细胞自噬过程中产生的水解产物有哪些去路? (4)当细胞内养分不足时,细胞的自噬作用有什么趋势? 要点点拨 (1)细胞自噬需要溶酶体的参与,原核细胞中没有溶酶体,因此 细胞自噬不可以存在于原核细胞中。 (2)一方面,来自内质网或细胞质中的双层膜形成膜泡,将受损线粒体等结 构包裹形成自噬体;另一方面,水解酶等在核糖体上初步合成,经过内质 网、高尔基体加工而具有活性,高尔基体膜部分形成囊泡,包裹水解酶等形 成溶酶体。自噬体与溶酶体结合,利用溶酶体中的水解酶将细胞受损或功 能退化的细胞结构等降解。
高三生物专题复习：专题四《细胞的生命历程》
专题四细胞的生命历程一、考纲精析考纲内容：（1）细胞的增殖：细胞的生长和增殖的周期性、细胞的无丝分裂、细胞有丝分裂；（2）细胞的分化、衰老和凋亡：细胞的分化、细胞的全能性、细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系、癌细胞的主要特征及防治。
考点分析：细胞像生物体一样，也要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老和死亡的过程。
本专题以细胞的生命历程这条主线，将细胞的增殖、分化、衰老和凋亡等正常生理过程与细胞癌变这种畸形分化状态有机结合在一起，并与遗传和变异的有关知识联系在一起，增强了理论与实际的联系。
二、高考展望根据近几年全国各省市高考命题情况来看，有关有丝分裂知识与减数分裂以及遗传变异的综合题目，在高考中占有重要的地位。
高考命题形式多种多样，但比较集中的是识图作简答和分析说明题，故本专题的重点是细胞分裂图像辨析与判断，以及细胞周期中染色体和DNA的变化与计算，虽然在08年的高考中体现不太多，但预测09年高考中所占份额将有所增加。
因而09年高考复习应重点关注以下几个方面：一是结合细胞周期分析有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的含量变化，包括图形和图像分析；二是有丝分裂、减数分裂综合而形成的各种图形图像和数量分析；三是细胞分化、衰老和癌变中涉及的生物遗传、医学科技热点。
三、考例点评例1：（08山东，6）分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。
将某种动物的分裂期细胞与G1期（DNA复制前期）细胞融合后，可能出现的情况是（）A．来自G1期细胞的染色质可是复制B．融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍C．来自G1期细胞的染色质开始凝集D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转答案：C解析：本题考查细胞周期的概念及各时期的生理特征，解答本题不仅要对细胞周期的特征理解到位，还需要一定的信息分析与处理能力。
细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期又包括G1期，S期和G2期，其中S期进行DNA复制，G1和G2期进行蛋白质和RNA合成；分裂期才会出现染色体，是由于分裂期细胞中含有促进染色质凝集为染色体的物质。
2022年高考生物一轮考点复习 第四单元细胞的生命历程 第1课 细胞的增殖
第四单元细胞的生命历程第1课细胞的增殖【课标要求】1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。
【素养目标】1.理解细胞周期概念和动植物细胞有丝分裂的过程。
(生命观念、科学思维)2.了解细胞的无丝分裂。
(生命观念)3.掌握制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验原理和操作方法。
(科学探究)【主干·梳理与辨析】一、细胞增殖及细胞周期1.细胞增殖:(1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
(2)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.细胞周期:3.分裂间期的特征:分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。
可分为以下三个时期:(1)G期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制1做准备。
(2)S期:又称DNA合成期,主要进行DNA的复制。
(3)G期:又称DNA合成后期,主要进行RNA和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成,为分裂期做准备。
2【思考辨析】1.细胞越小,其相对表面积也越小,这有利于提高物质交换效率。
(×)分析:细胞越小,其相对表面积越大。
2.多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。
(√)3.同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。
(×)分析:不连续分裂的细胞没有细胞周期。
二、细胞的增殖1．细胞周期：2.高等动植物细胞有丝分裂的主要区别:3.细胞增殖过程中细胞结构或物质的周期性变化:(1)染色体行为变化:①当有染色单体(分裂间期的G2期,分裂期的前期、中期)时,染色体数目∶染色单体数目∶核DNA数目=1∶2∶2。
②当无染色单体(分裂间期的G1期,分裂期的后期、末期)时,染色体数目∶核DNA数目=1∶1。
(2)核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例):项目分裂间期分裂期前期中期后期末期核DNA 2n→4n4n4n4n4n→2n染色体2n2n2n4n4n→2n染色单体0→4n4n4n0 04.意义:亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间遗传的稳定性。
高考生物 第4讲 细胞的生命历程知识精讲
怀宁二中2011届高三二轮复习专题四细胞的生命历程一、知识要点：1．细胞的增殖（1）细胞周期的不同表示方法名称表示方法说明扇形图A→B→A为一个细胞周期直线图a＋b或c＋d为一个细胞周期坐标图ab＋bc＋cd＋de＋ef为一个细胞周期特别提醒：①只有连续分裂的细胞才有细胞周期，只分裂一次便不再分裂的细胞没有细胞周期。
生物体内具有细胞周期的细胞有人体皮肤的生发层细胞、人体造血干细胞及其他干细胞、癌细胞、植物根尖分生组织细胞、茎尖分生组织细胞和形成层细胞等；②减数分裂不具有细胞周期；③细胞的种类不同，细胞周期的时间也不相同。
（2）细胞的有丝分裂过程①细胞周期不同时期的比较(以植物细胞为例)时期染色体特点其他特点图像变化规律间期呈细丝状染色质状态，每条染色体经复制后就含有2条姐妹染色单体①合成了大量的蛋白质；②时间比分裂期长很多；③细胞有生长。
前期由细丝状染色质变成染色体，排列散乱①出现纺锤体；②核仁、核膜逐渐消失。
中期每条染色体的着丝点两侧均有纺锤丝牵引，着丝点排列在赤道板上；染色体形态稳定，数目清晰①赤道板并非板，是细胞中央的一个平面；②观察染色体最佳时期。
后期着丝点分裂，姐妹染色单体变成子染色体，在纺锤丝牵引下向两极运动纺锤丝缩短，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同末期染色体变成丝状染色质①核仁、核膜重新出现；②纺锤体消失；③赤道板位置上出现细胞板，向四周扩展，形成新的细胞壁，将一个细胞分成2个子细胞。
植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体两组中心粒发出的星射线形成纺锤体形成两个子细胞的方式不同末期植物细胞中部形成细胞板，扩展形成新细胞壁，分裂成两个子细胞动物细胞膜从中部向内凹陷，把细胞缢裂成两个子细胞③与细胞有丝分裂有关的细胞器及其功能细胞器功能线粒体供能(DNA复制、蛋白质合成、染色体分开)、复制中心体复制、形成纺锤体(动物、低等植物细胞)高尔基体形成细胞板(植物细胞)核糖体合成蛋白质（3）有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体数目变化①染色体行为变化规律②DNA、染色体、染色单体、同源染色体对数、染色体组数变化(二倍体生物)间期前期中期后期末期DNA数(2C) 2C→4C 4C 4C 4C 2C染色单体数0→4N 4N 4N 4N→0 0染色体数(2N) 2N 2N 2N 2N→4N 2N同源染色体对数N N N N→2N N染色体组数 2 2 2 4 2③DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线①a→b，l→m，p→q的变化原因都是DNA分子复制行。
高中生物专题复习：细胞的增殖
方法一 有丝分裂不同时期的判断
方法技巧
1.动、植物细胞分裂图像的识别
2.根据细胞图像中的染色体行为区分有丝分裂不同时期
【知能拓展】 赤道板与细胞板的辨析 (1)赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面,不是真实存在 的实际结构,在显微镜下观察不到. (2)细胞板是植物细胞有丝分裂末期,在赤道板位置由大量含有形成细 胞壁物质的囊泡聚集而成的一种结构,它向四周扩展形成新的细胞壁, 是植物细胞所特有的,在显微镜下可观察到.
核糖体
动、植物细胞
整个时期
各种蛋白质的合成
中心体
动物、低等植物细胞
前期
纺锤体的形成
高尔基体
动、植物细胞
末期
植物细胞壁的形成
线粒体
动、植物细胞
整个时期
提供能量
(2)有丝分裂过程中相关细胞器的分配
①中心体经复制后,均等分配到两个子细胞中.
②线粒体、叶绿体等细胞器随机、不均等分配到两个子细胞中.
基础知识 一、实验原理
2.无丝分裂 3.高等植物、动物细胞有丝分裂的主要区别
重难突破
一、细胞周期
1.细胞周期的表示方法
表示方法名称
图形
扇形图
线段图 坐标图
柱形图
说明 A→B→C→A为一个细胞周期
a+b或c+d为一个细胞周期 a+b+c+d+e为一个细胞周期
A:DNA合成前期(G1期) B:DNA合成期(S期) C:DNA合成后期(G2期)及分裂期(M期)
考点二 细胞有丝分裂的观察
考点清单
二、实验步骤
【疑难点拨】 (1)取材时为什么只能剪根尖2~3 mm,而不能过长? [提示] 若剪得过长会包括伸长区,伸长区细胞不分裂,增加了寻找观察 细胞的难度. (2)解离和染色时间要严格控制的原因是什么? [提示] 若解离时间太短,则压片时细胞不易分散开;时间过长,则细胞 分离过度、过于酥软,无法取出根尖进行染色和制片.若染色时间太 短,则染色体不能完全着色;若染色时间过长,染色体及周围结构均被着 色,细胞内一片紫色,无法分辨染色体.
有丝分裂
D.一个细胞周期CD+DE等于17.3
例题5 细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
通过测定一定数量细胞的DNA含量，可以分
析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将
某种连续增殖的细胞株分为三组，每组的细
胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，
不正确的是 （ ）
D
A．乙组细胞正在进行DNA复制
B．细胞分裂间期的时间比分裂期长
3
表面积 /cm2
54
体积/cm3
相对表面积
（表面积：体 积）
NaOH扩散的 NaOH扩散的体 深度/cm 积/琼脂块的体 积
27
2
1
1/27
2
24
8
3
1
1/8
1
6
1
6
1
1
实验：细胞大小与物质运输的关系
琼脂块 表面积 的边长 /cm2
/cm
3
54
2
24
1
6
体积 /cm3
相对表 NaOH扩
面积 散的深度
4．与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用 （大本P71--4背）
细胞器
细胞类型
时期
生理作用
核糖体
动、植物
间期(主要) 有关蛋白质的合成
中心体 动物、低等植物
前期
纺锤体的形成
高尔基体 线粒体
植物 动、植物
末期
细胞壁的形成
整个细胞周期
提供能量
画出曲线：DNA和染色体
DNA
4N
2N
染色体
间期 前期 中期 后期 末期
细胞结构
变化规律
纺锤体
形成(前期) ―→消失(末期)
2020高考生物专项1细胞周期和细胞的有丝分裂(生物 解析版)
考点突破素养达成考点一细胞的生长和增殖的周期性(国考5年2考)(全国卷：2017全国卷Ⅲ；2016全国卷Ⅱ；地方卷：2018浙江卷；2016海南卷；2014浙江卷)【师说考问】考问1 细胞增殖的周期性(1)细胞增殖①细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
②方式③意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
(2)细胞周期①概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
②适用范围：进行有丝分裂的细胞才有细胞周期；连续分裂的细胞才有细胞周期。
考问2 判断下列哪些细胞具有细胞周期A．根尖分生区细胞B．植物形成层细胞C．神经细胞D．人表皮细胞E．哺乳动物成熟红细胞F．干细胞G．生发层细胞H．洋葱表皮细胞I．浆细胞(1)具有细胞周期的是：A、B、F、G。
(2)判断的理由：这些细胞都是连续分裂的细胞。
考问3 根据下列四种细胞周期的表示方法确定细胞周期方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a＋b或c＋d为一个细胞周期b＋c不为一个细胞周期坐标图a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期柱形图B组细胞处于分裂间期，正在进行DNA复制，C组细胞多数处于分裂期总结：判断一个完整的细胞周期的方法(1)细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。
(2)分裂间期的时间远远长于分裂期。
知识拓展细胞周期的理解(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，有些细胞分裂结束后不再进行分裂，它们就没有周期性。
如下图甲细胞就无细胞周期，而乙细胞能进行连续的细胞分裂，具有细胞周期。
(2)生物体有细胞周期的细胞有：受精卵、干细胞、分生区细胞、形成层细胞、生发层细胞、癌细胞(不正常分裂)。
(3)分裂后产生的子细胞有三种去路：①持续分裂：始终处于细胞周期中。
如部分造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、茎形成层细胞、芽生长点细胞。
②暂不分裂：暂时脱离细胞周期，但仍具有分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中。
第四单元 第11讲 细胞的增殖
第11讲细胞的增殖[目标要求] 1.简述细胞的生长和增殖的周期性。
2.概述细胞的有丝分裂过程。
3.活动：(1)制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片，或观察其永久装片。
(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。
考点一细胞的生长和细胞周期1．生物体生长的原因一是细胞的生长；二是细胞的分裂。
2．细胞增殖(1)概念：细胞以分裂的方式进行增殖，包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
(2)方式：真核细胞：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂；原核细胞：二分裂。
(3)意义：是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
3．细胞周期(1)条件：连续分裂的细胞才有细胞周期。
(2)概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
(3)特点：一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期，分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
(1)同一生物体不同器官的大小主要取决于细胞数量的多少(√)(2)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期(×)(3)洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长(×)(4)原核生物主要进行二分裂，二分裂不是无丝分裂(√)(5)减数分裂没有细胞周期，高度分化的成熟细胞一般也没有细胞周期(√) (源于必修1 P111表6－1)据表分析下列问题：细胞类型分裂间期分裂期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞15.3 2.0 17.3小鼠十二指肠上皮细胞13.5 1.8 15.3人的肝细胞21 1 22人的宫颈癌细胞20.5 1.5 22(1)不同生物细胞的细胞周期持续时间不一定相同(填“相同”“不同”或“不一定相同”，下同)，同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间不一定相同。
(2)显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于分裂间期，是因为细胞周期中，分裂间期所占的时间长，因此观察细胞所处时期时，大部分细胞都处于分裂间期。