幼儿园感恩节教研策划
幼儿园教研活动感恩节(3篇)
（一）开场致辞
1. 主持人介绍活动背景、目的和意义。
2. 园长发表讲话，对幼儿的感恩教育给予肯定，并对家长、老师提出希望。
（二）感恩主题班会
1. 教师通过PPT、故事等形式，引导幼儿了解感恩节的来历和意义。
2. 组织幼儿进行讨论，分享自己生活中感恩的事例。
3. 教师总结，强调感恩的重要性。
5. 幼儿园与家长、教师、小朋友之间的感情更加深厚。
通过本次幼儿园教研活动——感恩节，我们希望孩子们在幼儿园这个温馨的大家庭中，学会关爱他人，学会感恩，健康成长。
第2篇
一、活动背景
感恩节，是一个充满温馨和感动的节日。在这个特殊的日子里，我们幼儿园开展了一系列的感恩节主题活动，旨在培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜、懂得感恩。通过这次活动，让幼儿在快乐的氛围中，感受家人、老师的关爱，体验感恩的意义。
（三）手工制作
1. 教师分发手工制作材料，指导幼儿制作感恩卡片。
2. 幼儿将自己制作的感恩卡片送给家人、老师。
（四）感恩墙
1. 教师引导幼儿在感恩墙上贴上感恩的话语。
2. 家长、老师、幼儿共同参与，共同书写感恩的心声。
（五）亲子互动
1. 家长与幼儿共同完成亲子手工制作，如制作感恩树、感恩花等。
2. 家长与幼儿分享彼此的感恩故事，增进亲子感情。
7. 总结发言
主持人对本次活动进行总结，对家长和教师的积极参与表示感谢，并对幼儿园今后的教育工作提出期望。
八、活动预期效果
1. 家长和教师对感恩节的来历和意义有了更深入的了解。
2. 教师和家长们掌握了培养孩子感恩之心的有效方法。
3. 幼儿园的教育教学质量得到提高。
4. 家长与教师之间的沟通与交流得到加强。
中班感恩节教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节是西方国家传统的节日，旨在感谢生活中的一切美好和他人给予的帮助。
随着全球化的发展，感恩节也逐渐传入我国，成为了一个重要的文化节日。
为了培养幼儿的感恩意识，让幼儿学会珍惜和感恩，我们特此开展中班感恩节教研活动。
二、活动目标1. 了解感恩节的来历，知道感恩节的习俗。
2. 培养幼儿对家人、老师和朋友的感恩之情。
3. 提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
4. 增强幼儿的团队合作精神。
三、活动时间2022年11月25日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象中班全体幼儿及教师六、活动准备1. 教学课件：《感恩节的来历》2. 感恩贺卡、彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 感恩歌曲：《感恩的心》4. 活动场地布置：感恩主题背景板、感恩树等七、活动流程（一）开场（9:00-9:10）1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 介绍活动主题和流程。
（二）了解感恩节的来历（9:10-9:30）1. 教师播放课件《感恩节的来历》，讲解感恩节的起源和习俗。
2. 幼儿观看课件，提问幼儿对感恩节的了解。
（三）感恩主题歌曲（9:30-9:40）1. 教师带领幼儿学唱《感恩的心》。
2. 幼儿齐唱歌曲，感受感恩的情感。
（四）手工制作感恩贺卡（9:40-10:30）1. 教师分发手工材料，讲解制作步骤。
2. 幼儿动手制作感恩贺卡，表达对家人、老师和朋友的感恩之情。
（五）感恩分享会（10:30-11:00）1. 幼儿分享自己制作的感恩贺卡，讲述背后的故事。
2. 教师总结本次活动的意义，鼓励幼儿在日常生活中学会感恩。
（六）感恩树环节（11:00-11:30）1. 教师带领幼儿在感恩树上挂上写有感恩话语的卡片。
2. 幼儿共同完成感恩树，感受集体的力量。
八、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现。
2. 鼓励幼儿在日常生活中学会感恩，珍惜身边的人和事。
九、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作感恩贺卡，共同感受感恩的情感。
感恩节幼儿园教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，是一个表达感激、传递温暖的节日。
在这个特殊的日子里，幼儿园作为孩子们成长的摇篮，更应该抓住这一教育契机，培养孩子们懂得感恩、学会关爱他人的美好品质。
为了更好地开展感恩节主题活动，我园特此开展了以“感恩同行，快乐成长”为主题的教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对感恩节教育价值的认识，明确感恩节主题活动的教育目标。
2. 探讨适合幼儿年龄特点的感恩节教育活动方案，丰富幼儿的感恩体验。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园教育教学质量。
三、活动时间2021年11月20日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动参与人员幼儿园全体教师六、活动内容1. 主题讲座：感恩节的由来与教育价值- 邀请专家进行主题讲座，介绍感恩节的由来、文化内涵以及在我国幼儿园开展感恩教育的意义。
2. 案例分享：优秀感恩节教育活动案例- 邀请有经验的教师分享他们在感恩节期间开展的教育活动案例，如感恩主题绘画、手工制作、角色扮演等。
3. 分组讨论：设计感恩节主题活动方案- 将教师分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：- 如何根据幼儿年龄特点设计感恩节主题活动？- 如何将感恩教育融入到幼儿园一日生活中？- 如何与家长合作，共同开展感恩教育活动？4. 成果展示：感恩节主题活动方案汇报- 各小组展示他们的感恩节主题活动方案，包括活动目标、活动内容、活动形式等。
- 其他教师对展示的方案进行点评，提出修改意见。
5. 总结与反思- 教研组长对本次活动进行总结，强调感恩教育的重要性，并对今后的工作提出建议。
七、活动过程1. 主题讲座环节专家从历史、文化、教育等多个角度阐述了感恩节的内涵，使教师们对感恩教育有了更深刻的认识。
2. 案例分享环节分享的教师们通过生动的事例，展示了如何将感恩教育融入到幼儿园的日常教学中，让在场的教师们受益匪浅。
3. 分组讨论环节教师们积极参与讨论，各抒己见，共同探讨适合本园幼儿的感恩节主题活动方案。
小班感恩节教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，一个充满温馨与感动的节日，旨在培养幼儿的感恩之心，让他们学会珍惜、懂得分享。
为了更好地开展小班感恩节主题活动，我们特此组织一场教研活动，旨在通过集体讨论、实践操作等方式，提高教师对感恩教育的认识，丰富感恩节活动内容，提升活动效果。
二、活动目标1. 提高教师对感恩教育的认识，明确感恩教育的意义和目标。
2. 通过集体讨论，收集和整理适合小班幼儿的感恩节活动方案。
3. 丰富感恩节活动内容，提高活动趣味性和教育性。
4. 培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜、懂得分享。
三、活动时间2023年11月15日（星期三）下午2:00-4:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象小班全体教师六、活动流程（一）签到与热身（14:00-14:10）1. 教师签到，领取活动资料。
2. 简单的热身活动，如拍手歌、手指操等，活跃气氛。
（二）主题讲座（14:10-14:40）1. 邀请幼儿园心理教师或相关领域专家进行感恩教育主题讲座。
2. 讲座内容：感恩教育的意义、方法及在小班幼儿中的应用。
（三）集体讨论（14:40-15:20）1. 将教师分成若干小组，每组讨论以下问题：- 如何在日常生活中渗透感恩教育？- 如何设计适合小班幼儿的感恩节活动？- 如何评估感恩教育的效果？2. 各小组分享讨论成果，其他教师进行补充和评价。
（四）活动方案展示（15:20-15:50）1. 各小组展示精心准备的感恩节活动方案，包括活动目标、内容、实施步骤等。
2. 其他教师针对展示方案提出意见和建议。
（五）总结与反思（15:50-16:00）1. 教研组长对本次活动进行总结，肯定教师们的积极参与和贡献。
2. 鼓励教师在今后的工作中，将感恩教育融入日常教学活动中。
七、活动准备1. 场地布置：多功能厅座位安排、音响设备调试、活动资料准备等。
2. 人员安排：邀请专家、教研组长、各小组组长等。
3. 物资准备：感恩主题PPT、讨论记录表、活动方案展示模板等。
幼儿园感恩教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩是一种美好的情感，是一种美德，也是一种人生态度。
在幼儿园阶段，培养幼儿的感恩意识对于他们今后的成长具有重要意义。
为了提高幼儿园教师对感恩教育的认识，提升教师开展感恩教育的水平，特开展本次幼儿园感恩教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对感恩教育的认识，明确感恩教育的意义。
2. 探索幼儿园感恩教育的有效途径和方法。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园感恩教育质量。
4. 促进幼儿感恩意识的培养，使其形成正确的价值观。
三、活动时间2022年x月x日（星期x）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园会议室五、活动对象幼儿园全体教师六、活动流程1. 开场致辞（主持人）2. 感恩教育专题讲座3. 案例分享与讨论4. 教师互动交流5. 总结发言七、活动内容1. 开场致辞主持人简要介绍活动背景、目的和意义，并对全体教师表示欢迎。
2. 感恩教育专题讲座邀请教育专家或幼儿园资深教师进行专题讲座，内容涵盖：（1）感恩教育的定义和意义（2）幼儿园感恩教育的目标与内容（3）幼儿园感恩教育的实施策略（4）幼儿园感恩教育的评价与反思3. 案例分享与讨论教师分组进行案例分享，内容包括：（1）幼儿园感恩教育活动的具体案例（2）案例中遇到的问题及解决方法（3）案例实施过程中的收获与体会各小组分享完毕后，进行讨论，总结经验，提出改进建议。
4. 教师互动交流教师围绕以下话题进行互动交流：（1）如何将感恩教育融入幼儿园一日生活？（2）如何激发幼儿的感恩情感？（3）如何与家长合作开展感恩教育？5. 总结发言主持人对本次活动进行总结，强调感恩教育的重要性，并对教师提出期望。
八、活动准备1. 会议室布置：摆放桌椅、音响设备、投影仪等。
2. 课件制作：准备感恩教育专题讲座的课件。
3. 案例收集：提前收集幼儿园感恩教育活动的案例。
4. 教师分组：将全体教师分成若干小组，便于讨论和交流。
九、活动注意事项1. 教师需提前了解活动内容，做好准备工作。
小班感恩节教研(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节是一个表达感激、珍惜和分享的节日。
在我国，虽然感恩节并非传统节日，但近年来，越来越多的幼儿园开始将感恩教育融入到日常教学中。
小班幼儿正处于认知和情感发展的关键时期，对他们进行感恩教育，有助于培养他们的良好品德和社会责任感。
本教研活动旨在通过探讨和实施感恩节主题活动，提升小班教师对感恩教育的理解和实践能力。
二、活动目标1. 提高教师对感恩节文化内涵的理解。
2. 探索适合小班幼儿的感恩教育方法和策略。
3. 增强教师组织感恩节主题活动的实践能力。
4. 促进幼儿在活动中体验感恩，培养感恩情感。
三、活动内容（一）理论研讨1. 感恩节的起源与意义- 介绍感恩节的起源和历史背景。
- 阐述感恩节在西方文化中的地位和意义。
2. 幼儿感恩教育的必要性- 分析幼儿感恩教育的重要性。
- 探讨幼儿感恩教育对幼儿成长的影响。
3. 小班幼儿的身心发展特点- 分析小班幼儿的认知、情感和社会性发展特点。
- 探讨如何根据幼儿特点进行感恩教育。
（二）活动设计1. 主题选择与活动目标- 确定小班感恩节主题活动主题。
- 明确活动目标，包括认知目标、情感目标和行为目标。
2. 活动内容与形式- 设计丰富多样的活动内容，如故事讲述、角色扮演、手工制作等。
- 选择适合小班幼儿的活动形式，确保活动的趣味性和互动性。
3. 活动实施与评价- 制定详细的活动实施方案，包括活动流程、时间安排、材料准备等。
- 建立活动评价机制，对活动效果进行评估和反思。
（三）案例分析1. 优秀案例分享- 分享国内外优秀的感恩节主题活动案例。
- 分析案例的成功经验和可借鉴之处。
2. 问题讨论与解答- 针对教师在活动中遇到的问题进行讨论和解答。
- 提供解决问题的策略和方法。
四、活动实施（一）活动准备1. 环境创设- 在幼儿园内布置感恩节主题环境，如制作感恩墙、摆放感恩树等。
2. 材料准备- 准备活动所需的教具、学具和材料。
3. 人员安排- 确定活动主持人、协助教师和志愿者。
感恩节活动教研幼儿园(3篇)
第1篇摘要：感恩节是西方国家的一个重要节日，旨在提醒人们感恩生活中的点滴。
在我国，感恩节虽然不是传统节日，但近年来逐渐受到关注。
幼儿园作为启蒙教育的重要场所，肩负着培养幼儿良好品德的使命。
本文以幼儿园为例，探讨如何开展感恩节活动，营造温馨氛围，培养幼儿感恩情怀。
一、引言感恩节源于美国，旨在提醒人们珍惜生活中的每一份美好，对他人给予的帮助表示感谢。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，开展感恩节活动具有重要意义。
通过感恩节活动，可以让孩子们学会感恩，培养良好的道德品质，为他们的成长奠定基础。
二、感恩节活动目标1. 让幼儿了解感恩节的来历，感受节日氛围；2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质；3. 提高幼儿的沟通能力、表达能力；4. 增强幼儿的团队协作意识；5. 培养幼儿的审美情趣，提高艺术素养。
三、感恩节活动内容1. 知识普及：通过讲故事、观看视频等形式，让幼儿了解感恩节的来历、意义和庆祝方式。
2. 主题班会：以“感恩”为主题，开展班会活动，让幼儿分享自己身边值得感激的人和事。
3. 感恩手抄报：组织幼儿制作感恩手抄报，展示对家人、老师、朋友的感激之情。
4. 感恩贺卡：引导幼儿为亲朋好友制作感恩贺卡，表达自己的感激之情。
5. 感恩礼物：组织幼儿为家人、老师、朋友制作或购买小礼物，表达自己的感恩之情。
6. 感恩歌曲：教唱感恩歌曲，让幼儿在歌声中感受感恩的美好。
7. 感恩舞蹈：编排感恩舞蹈，让幼儿在舞蹈中展现感恩情怀。
8. 感恩故事会：邀请家长参与，共同讲述感恩故事，激发幼儿的感恩之情。
四、感恩节活动实施步骤1. 准备阶段：制定活动方案，确定活动内容、形式和目标，准备活动所需的物资。
2. 宣传阶段：通过幼儿园宣传栏、微信群等渠道，向家长和幼儿宣传感恩节活动，提高活动参与度。
3. 实施阶段：按照活动方案，有序开展各项活动，确保活动顺利进行。
4. 总结阶段：对活动进行总结，收集家长和幼儿的反馈意见，为今后类似活动提供借鉴。
小班感恩节的教研(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，一个源于西方的传统节日，近年来在我国也逐渐受到关注。
它旨在提醒人们珍惜当下，感恩身边的人和事。
对于幼儿来说，感恩教育尤为重要，它有助于培养幼儿的爱心、责任心和良好的社会情感。
为了更好地开展小班感恩节主题活动，我们特此进行教研活动。
二、活动目标1. 了解感恩节的由来和意义，感受节日氛围。
2. 通过多种形式的活动，引导幼儿学会感恩，表达对家人、老师和同伴的感激之情。
3. 培养幼儿的观察力、表达能力和动手能力。
4. 增强幼儿的团队协作意识和社会交往能力。
三、活动内容（一）前期准备1. 教师培训：组织教师学习感恩节的相关知识，了解感恩教育的意义和方法。
2. 环境创设：在教室和公共区域布置与感恩节相关的主题墙饰，营造节日氛围。
3. 材料准备：准备绘画、手工、音乐等教学材料，为活动提供支持。
（二）活动实施1. 主题活动一：感恩节由来- 教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍感恩节的由来和意义。
- 组织幼儿讨论：你听说过感恩节吗？你有什么感受？2. 主题活动二：感恩身边的人- 教师引导幼儿思考：你有哪些值得感恩的人？为什么？- 分组活动：每个小组选择一个值得感恩的人，进行绘画或手工制作，表达自己的感激之情。
- 展示环节：各小组展示作品，分享自己的感恩故事。
3. 主题活动三：感恩歌曲欣赏- 教师播放感恩歌曲，引导幼儿感受歌曲中的情感。
- 组织幼儿学唱感恩歌曲，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
4. 主题活动四：感恩故事分享- 教师讲述感恩故事，引导幼儿学会感恩他人。
- 邀请家长参与，分享自己或孩子的感恩故事。
5. 主题活动五：感恩手工制作- 教师示范手工制作方法，如制作感恩卡片、感恩花朵等。
- 幼儿分组制作感恩礼物，送给值得感恩的人。
（三）活动总结1. 教师组织幼儿进行活动总结，分享自己的收获和感受。
2. 邀请家长参与活动总结，了解幼儿在活动中的表现。
3. 教师对活动进行反思，总结经验，提出改进措施。
幼儿园小班教研感恩节(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，是一个充满温馨和感动的节日，旨在提醒人们珍惜生活中的点滴，感恩他人的付出。
为了让幼儿园的小班孩子们从小树立正确的价值观，培养他们的感恩情怀，我们特举办“幼儿园小班教研感恩节”活动。
二、活动目标1. 让孩子们了解感恩节的由来和意义，知道感恩的重要性。
2. 培养孩子们关爱他人、珍惜友谊的品质。
3. 提高孩子们的表达能力，学会用恰当的方式表达自己的感激之情。
三、活动时间2022年11月23日（星期五）下午2:00-4:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园小班全体师生六、活动准备1. 活动场地布置：布置温馨、充满感恩氛围的场地，如摆放感恩节装饰品、布置感恩树等。
2. 活动道具：感恩卡、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 活动材料：感恩节相关图片、视频、音乐等。
七、活动流程1. 开场致辞主持人简要介绍活动背景和目的，激发孩子们的兴趣。
2. 感恩节知识讲解教师通过图片、视频等形式，向孩子们讲解感恩节的由来和意义，让孩子们了解感恩的重要性。
3. 感恩故事分享邀请家长或教师分享关于感恩的故事，让孩子们从中感受到感恩的力量。
4. 制作感恩卡孩子们在教师的指导下，用彩笔、剪刀、胶水等材料制作感恩卡，写下对家人、朋友、老师的感激之情。
5. 感恩表演孩子们表演自己编排的感恩节目，如舞蹈、歌曲、小品等，展示他们的感恩之情。
6. 感恩树挂卡孩子们将制作好的感恩卡挂在感恩树上，共同见证感恩的力量。
7. 感恩合唱全体师生合唱《感恩的心》，表达对生活、对家人的感激之情。
8. 结束语主持人对本次活动进行总结，鼓励孩子们在日常生活中多关爱他人，珍惜友谊，感恩身边的人。
九、活动评价1. 观察孩子们的参与度，了解他们对感恩节的了解程度。
2. 收集孩子们制作的感恩卡，评价其创意和表达效果。
3. 调查家长和教师对本次活动的满意度。
十、活动总结通过本次“幼儿园小班教研感恩节”活动，孩子们对感恩节有了更深入的了解，学会了关爱他人、珍惜友谊。
感恩节小班教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，作为西方传统节日，其核心价值在于传递感恩之情，培养人们的感恩意识。
在我国，随着教育国际化的发展，感恩节也逐渐被引入幼儿园教育中。
为了更好地利用这一节日资源，提高小班教师的教育教学水平，培养幼儿的感恩意识，我园于2021年11月26日开展了以“感恩同行，快乐成长”为主题的小班教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对感恩节的认识，明确感恩节的教育意义。
2. 通过教研活动，激发教师开展感恩教育课程的兴趣和积极性。
3. 探索适合小班幼儿的感恩教育方法，丰富感恩教育内容。
4. 培养幼儿的感恩意识，促进幼儿快乐成长。
三、活动内容1. 感恩节知识讲座活动伊始，由园长为教师们带来了一场关于感恩节的讲座。
讲座中，园长详细介绍了感恩节的起源、意义以及相关习俗，使教师们对感恩节有了更深入的了解。
2. 感恩教育课程设计研讨接下来，教师们围绕如何开展感恩教育课程进行了研讨。
大家结合小班幼儿的年龄特点，从以下几个方面展开讨论：（1）课程目标：确定感恩教育课程的目标，如培养幼儿的感恩意识、关爱他人、珍惜生活等。
（2）课程内容：围绕课程目标，设计丰富多样的感恩教育内容，如亲情、友情、师生情、自然、社会等。
（3）教学方法：探索适合小班幼儿的教学方法，如游戏、故事、绘画、音乐等。
（4）课程评价：建立科学的课程评价体系，关注幼儿在感恩教育过程中的成长与变化。
3. 感恩教育主题活动策划教师们针对小班幼儿的特点，策划了一系列感恩教育主题活动，如：（1）亲子手工制作：家长与幼儿共同制作感恩贺卡、手工艺品等，增进亲子感情。
（2）感恩故事会：教师讲述感恩故事，引导幼儿理解感恩的意义。
（3）感恩舞蹈：通过舞蹈表演，表达对家人、朋友的感激之情。
（4）感恩歌曲：学唱感恩歌曲，培养幼儿的感恩意识。
4. 感恩教育心得分享最后，教师们分享了在感恩教育过程中的心得体会。
大家纷纷表示，通过此次教研活动，对感恩教育有了更深刻的认识，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
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每年的11月份是感恩月，“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育和生命教育。
感恩教方应从小培养，我国是一个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里也记载着数不尽的感恩故事。
节日本身不是最重要的，节日倡导的精神才是真正的内涵。
幼儿园为了让孩子们养成感恩的品格，老师们在感恩节开展了各项主题活动课程，通过主题活动让孩子了解感恩，懂得感恩。
让幼儿学会爱、理解爱、分享爱、传递爱。
活动流程具体内容落实人
会前1.10月第二周公布11月教研主题
2.教研要求：教研组老师根据教研主题，提前讨论确定活动名称、活
动目的、活动准备、前经验、兴趣点、活动过程、注意事项、变化延
伸；
3.教研组老师集体讨论本次主题课程的形式，主题负责人将研讨后生
成的主题（教案名称）分给教研组各成员编写成教案，制作PPT，并
做好发言准备。
园长
负责人
班主任
会中1.说课：教研组老师一一围绕教研主题说出自己的教案（根据活动名
称、活动目的、活动准备、教学过程、注意事项、变化延伸逐项说明）；
2.教研组老师展示讲解后，参会人员分享别人教案中的亮点是什么，
可借鉴什么，不足是什么；
3.主题负责人做重要记录，将汇总、归纳、生成的教案，提请大家确
认；
4.主任对生成的教案进行总结，提出实施建议和注意事项，并对教研
方式、方法进行指导和引领。
教研人员
会后1.各班将生成的完整教案在班级一一实施；
2.评课：园长、教研主任、主题负责人及班主任，根据评课模式进班
全体老师
资源建设
评课；
负责人
3.教研参与人员本着找差距、提建议、抓落实的原则，评估课程效果。
二、教案
教案一：
活动名称：
感恩节的由来
活动目的：
1.了解感恩节
2.培养幼儿的感恩心
活动准备：
感恩节PPT
活动过程：
1.教师：小朋友们下午好！今天老师给大家带来的课程是《感恩节的由来》
2.教师：请问大家知道11月份是什么月吗？
3.幼儿：感恩月
4.教师：是的！11月份是感恩月。
5.教师：在11月份中还有一天叫做感恩节，今天我们就来了解一下感恩节的由来。
6.请幼儿观看PPT
7.教师：PPT看完了，请小朋友们想一想感恩日是在哪一天？在这一天都有什么活
动？他们会吃什么呢？
8.教师请幼儿进行分享。
9.11月的第四个星期四是感恩节，在这一天人们会做游戏，其中他们最喜爱的就是
南瓜赛跑，还会进行游街、一家人坐在一起吃“火鸡”……
10.教师：今天我们学习了感恩节的由来，在家的时候我们也可以和爸爸妈妈一起进
行分享。
教案二：
活动名称：
制作贺卡
活动目的：
1.了解感恩月
2.提高幼儿的感恩意识
活动准备：
制作贺卡的卡纸、剪刀、爱心卡片、胶带、蜡笔
活动过程：
1.教师：小朋友们下午好！今天老师给大家带来的课程是《制作贺卡》
2.教师：前几天老师给大家分享过11月份是什么月呢？
3.幼儿：感恩月
4.教师：是的，感恩月！在感恩月你最想感恩谁呢？
5.幼儿：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师（教师引导幼儿进行分享）
6.教师：请问小朋友们想用什么方式进行感恩呢？
7.教师邀请幼儿分享
8.教师：我们可以帮爸爸妈妈打扫卫生、帮爷爷奶奶捶捶背、还可以给爸爸妈妈制作
贺卡……今天我们一起来制作一个爱心贺卡送给我们的家人。
9.教师带领幼儿制作贺卡
10.教师：小朋友们可以请老师帮忙在你的贺卡上写上对你要感谢的那个人的祝福。
11.教师：今天放学后，可以将自己制作的贺卡送给爸爸妈妈或者爷爷奶奶，并且告
诉他们：我爱你。
三、活动实施
活动主题：体验孕妈妈
活动时间：11月16日
活动地点：幼儿园
活动目的:
1.培养孩子的感恩心。
2.了解人的出生过程。
活动准备:
体验孕妈妈的通知短信。
活动过程:
1.活动前：发送体验孕妈妈的短信给家长。
2.活动中：
1）教师与幼儿互动妈妈怀孕的过程
2）教师展播生宝宝的视频
3）教师带幼儿体验孕妈妈
4）带领幼儿分享体验孕妈妈的心情和感受。
3.活动后：
1）编辑孩子体验后的趣事（或心情）播报。
2）课后作业：帮妈妈做一件事
附短信：
“十月胎恩重，三生报答轻……”亲爱的家长您好！为了让孩子们了解自己的来历，感受母亲怀胎十月的辛苦，更为了培养孩子的感恩心，幼儿园将举办《体验孕妈妈》的主题活动。
请您做到以下配合：
1.明日请为孩子准备好枕头及绳子（在家就提前为孩子们系在腰间）让孩子全天感受孕妈妈。
2.活动后请引导孩子体验孕妈妈的感受，把孩子感受反馈给老师。
收到请回复，感谢您的配合。
四、教研总结
通过对体验孕妈妈的分享，孩子们对妈妈怀孕的过程有了更深刻的理解，同时通过主题化的课程，让孩子具备一颗感恩之心。
感恩父母、感恩老师。
培养幼儿具备健全的人格。
同时通过体验化的形式，让幼儿不仅仅在心理上有所了解，同时从身体上也能够更深刻的感受。