李斯《谏逐客书》ppt课件

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三、由历史转入_现_实__。列举_秦__王_重外物而轻客卿 的大量事实，进一步指出_驱__逐__客__卿__的错误。
▪ 取物原则：快意当前，适观而已 ▪ 用人原则：非秦者去，为客者逐 ▪ 重物轻人：此非所以跨海内、制诸侯之术
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用异国物（客观事实与反面假设）
▪ 今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠， 服 太阿之剑，乘纤离（骏马名）之马，建翠凤之旗，树
以人和物作比类比，指出秦王待非秦之人 不如待非秦之物。这并不是称霸诸侯的正 确做法。
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四、由论述事实转入论理，从理论上阐述纳 客与逐客的利害关系。
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理论概括（注意翻译）
▪ 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是 以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流， 故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以 地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福。此 五帝三王之所以无敌也。
此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负於秦哉？
正:历史事实------客有功于秦
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反面假设
▪ 向使四君却客而不纳，疏士而不用，是 使国无富利之实，而秦无强大之名也。
反:假设推论------逐客的危害 正:历史事实------客有功于秦
正反对举
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此段写作特色： 一是选材非常典型。 二是用事高度概括。 三是行文整饬而又富于变化。
▪ 我听说，地域广的，粮食必多；国家大的，人民必众；
武器锋正利：的，连兵类士设一喻定，勇运敢用。所排以比泰。山说不明拒纳绝客土壤之，利方
能成为巍巍大山；河海不遗弃溪流，方能成为深水；称 王的人不抛弃民众，才能表现出他的德行。所以，地不 分东西，民不论国籍，一年四季都富裕丰足，鬼神也会 来降福。这正是五帝、三王之所以无敌的原因啊！
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郑国渠事件（导火索）
▪ 秦王政元年，韩国派了一个叫郑国的水利 专家到秦国来修长达三百余里的灌溉渠， 企图以此来消耗秦国国力，不东伐韩，被 秦发觉，要杀掉他。
会韩人郑国来间秦，以 作注溉渠。已而觉。秦宗室 大臣皆言秦王曰：“诸侯人 来事秦者，大抵为其主游间 于秦耳，请一切逐客。”李 斯议亦在逐中。
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▪ 效果：
▪ 李斯的文章打动了秦王，使他收回 了逐客的成命，恢复了李斯的官职，而 《谏逐客书》也就成为一篇脍炙人口的 文章，千百年来一直被人们所传诵。
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自学与思考谏逐 Nhomakorabea客
书
▪ 根据朗诵通读课文，了解文章大意
▪ 大致了解文章结构
▪ 领会本文的说理方法
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一、开门见山表明观点，指出逐客是错误的 ▪ “臣闻吏议逐客，窃以为过矣。” 开门见山，语气谦和，平心静气 切合日理万机的秦王的性格
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文体知识
▪ 《谏逐客书》载于《史记·李斯列传》,名之 为“书”,是指上书、奏章,是古代臣子向君 主陈述政见的一种文体,今列入应用文。
▪ 李斯上秦皇帝书，文中之诗也。 ——谢榛
▪ 法家大抵少文采，唯李斯奏议尚有华词。 ——鲁迅《汉文学史纲》
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写作背景
战国末年，秦国不断进攻六国，大势趋向 统一，当时六国的有识之士纷纷到秦国为客， 客卿的增多影响了秦国贵族的权势，激化了 客卿与贵族的矛盾。
李
斯
“厕鼠与仓鼠”
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关于李斯
▪ 1、妒杀韩非：
“嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣！ ”
韩
李
非
斯
▪ 2、书法成就：
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《泰山刻石》的作者秦 相李斯，可称得上是我 国书法史上第一个有记 载的书法家。《泰山刻 石》的书体是秦统一后 的标准字体，小篆。其 结构方整，呈长方形， 线条圆润流畅，疏密匀 停，给人以端庄稳重的 感受。
▪ 昔穆公求士，西取由余於戎，东得百里奚於宛，迎蹇叔 於宋，求丕豹、公孙支於晋。此五子者，不产於秦，而 穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
▪ 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百
姓缪乐公用求，士诸—侯亲—服—，广获纳楚、人魏才之—师—，举—地遂千霸里西，戎至今治
强。
▪ 惠郡孝•，王昭公南用王用取张得商汉仪范中之鞅，计雎—包，——九拔—变夷三打，川法制之击治鄢地豪国、，门—郢西—，并——东巴—据、—民成强蜀盛皋，化国之北集险强收，权上割
李斯
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李斯
秦代著名政治家， 也是秦代散文的 代表作家。
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1、了解李斯其人。 2、了解《谏逐客书》的写作背景。 3、掌握《谏逐客书》的主要观点。 4、掌握《谏逐客书》的艺术特色。
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一、李斯生平
李斯 (？---前208)，楚国上蔡人，早年为楚 小吏，后辞官与韩非师从荀子学“帝王之术”， 学成后入秦，助秦统一天下，官至丞相。始皇死 后，为赵高陷害而腰斩。
灵鼍（tuó，扬以子玩鳄好）、之美鼓女。此为数喻宝进者行，推秦论不生。一焉，
而陛下悦之，何也?
▪ 必秦国以之珠所宝生等然物后可为，喻则，是设夜问光作之结璧不，饰朝廷，犀象 之（器ju不é说为t明í）玩秦不好王实，外喜郑厩卫欢，之异江女国南不物金充。锡后不宫为，用而，骏西良蜀駃丹騠青不
为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、悦耳目者，必 出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟（东 阿出产的白绢）之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅 化、佳冶窈窕赵女不立于侧也。
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二、列举四位秦君重用客卿而富国的史实， 证明客卿有功，暗示逐客之非。
阅读本文的第二段，回答问题：
（1）这段中心论点句是：_____________ （2）这段列举了秦国历史上哪四位君主纳客 建功的例子？
(3)文中铺陈秦国历史上四位君主纳客建功的 目的是什么？
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列举四代秦君重用客卿富国强兵的史实（铺陈）
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用异国物 夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者， 真秦之声也；郑、卫《桑间》、《韶虞》（虞 舜时乐）、《武象》（周武王时乐）者，异国 之乐也。 今弃击瓮叩缶而就郑卫，退弹筝而取 《韶虞》，若是者何也? 快意当前，适观而已 矣。
以音乐为喻，进行对比 。
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取物与取人原则不同
▪ 今取人则不然，不问可否，不论曲直， 非秦者去，为客者逐。然则是所重者在 乎色、乐、珠、玉，而所轻者在乎民人 也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
膏腴之壤，遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今。
▪ 昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食
诸惠侯王，用使张秦成仪帝—业—。四面扩张———以横破纵
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• 缪公求士———广纳人才———遂霸西戎 • 孝公用商鞅——变法治国———民盛国强 • 惠王用张仪——四面扩张———以横破纵 • 昭王得范雎——打击豪门———强化集权