举例论述词义演变的规律
词义演变的途径
词义演变的途径
词义演变的途径：1、词义的扩大即扩大词所概括的对象范围“收获”，由专指“农业的收成”扩大到指称“一切行为的所得”，如“学习收获、参观的收获” 2、词义的缩小即缩小词所概括的对象范围“为了”，原义含有原因和目的两个方面内容，现在只表示目的。
3、词义“灌输”，原义指“把流水引到需要水的地方”。
现在只剩下指“输送（思想、知识等）”的意义的转移表示甲类对象的词专用指称与之相关的乙类对象。
举例说明实词和虚词的区别。
第一，从意义看，实词具有比较实在的意义，例如"太阳、月亮"；虚词的意义比较虚，例如"如果、关于"。
第二，从功能看，实词能作句子的主要成分，有许多还能单说，单独回答问题，例如"我们学习"，其中的词语充当句子的主语、谓语；虚词一般不能单说，不能作句子的主要成分，例如"了、吗"等。
举例说明古今词义的变化
举例说明古今词义的变化
古今词义的变化是一种普遍的语言现象，可以在很多词汇中观察到。
下面举例说明几个典型的古今词义变化。
1. "负责"
古时，“负责”是指承担责任、负重。
如《红楼梦》中有“谁负重任
将家出”，表示谁来承担家庭责任。
而在现代，这个词的词义扩充为
职责和责任所在，不仅仅指承担负担，还包含监督、处理、协调等方
面的义务。
2. "世界"
“世界”这个词在古代指的是人类的世界，与其他生物和物体的世界
相对应。
例如，古代诗词中常出现“人世间”、“世事”等表达方式。
然而，在现代，“世界”一词的含义已经扩展，成为指整个地球和地
球上的人类社会。
例如，我们常说“世界和平”、“世界杯”等。
3. "毒"
古代，“毒”指的是有害、有毒的物质，或者指毒药。
这个词在现代
的词义发生了变化，除了保留了原有的意义外，还指某些有害作用、
恶劣性质的东西或行为。
“言辞毒”、“心机毒”等表达形容的含义
就是如此。
4. "师傅"
在古代，“师傅”一般指的是某个手艺高超的人，如书法师傅、绘画
师傅等。
然而，在现代，“师傅”的词义发生了转变，除了保留了原
有的义项，在很多地区还用来表示对长辈、师长的亲切称呼。
以上是几个典型的例子，展示了古今词义变化的现象。
随着语言
和社会的不断演变，词义也会不断更新和扩展，以适应不同语境和需求。
简述古今词义发展变化的具体表现,并举例说明
简述古今词义发展变化的具体表现,并举例说明
古今词义发展变化的具体表现一般有以下三种形式：1.新义加入：如汉语“眼”最初只可指眼睛，后来又加入“眼光”、“眼界”。
2.旧义衰退：“名”最初指物（如鸡名、兽名），但近代基本脱离早期古
语“名”所指义，常以“名声”、“名望”等来表示。
3.精确义改变：“五彩”一词原指颜色，但其内涵因时空条件的改变而逐渐开始指“多
彩多姿”，引申义变得越来越深。
例如：“火”的原义是指烧火，后来指代火力、战争等，如“火力”、“火线”、“火炬”等；“智”的原义是指知晓，而后来的“智慧”、“智谋”等，更多强调其精神活动的含义。
文言文字词词义的变化规律
文言文字词词义的变化规律
文言文字词的词义变化是受历史、社会和文化背景等多种因素的影响。
总体来说，文言文字词的词义变化可以归纳为以下三个规律：
一、同一词义的用法范围扩大或缩小。
比如，“辟”本义是开垦，后来引申为接纳、任命等意义；“忠”原指老实、诚实，逐渐演变为对君主的忠诚。
二、同一词义的语义倾向发生变化。
比如，“党”起初是指一伙人，后来特指依赖于权贵、行恶的一伙人，最后演变成今天的意义；“君”本意为尊称，后来与“臣”“民”等词结合，成为统治者的代称。
三、同一字形的用法发生了区别。
比如，现在的“谬”只用于贬义，但在《诗经》中，有时用于褒义；“为”一词在出版业和新闻界有限定用法，而在古代文字中作为无限定用法。
总之，文言文字词的词义变化是历史和文化背景下的产物，需要理解其演变的过程和原因。
词义的演变及其规律
词义的演变及其规律
英语单词义的演变及其规律，主要指的是源于古英语以及中古英语
期间英语单词义的变化以及演变趋势。
英语单词的义史越来越深远，
不同的语言文化对单词的义的演变也不完全相同。
一般来说，英语单
词的义的演变分为三个主要阶段：拓展增广、渐次而变弱和改变义义
和词类。
首先，拓展增广也就是语意的拓展。
它是指单词在原有语义的基础上，发展出新的语义，从而使得词法得以发展和扩展。
拓展增广可能是一
个专业用词对普通人开放出来，也可能是一个普通词汇被扩展到全新
的语义。
其次，渐次而变弱代表词义渐次而又被弱化。
一个现象是，有些原本
表达低层含义的英语单词，语义很快被弱化为了表达较高级的概念。
英语单词一般来说，语意越层次深，也就越可能被弱化为了表达较高
的概念。
最后，改变义态和词类指的是单词的义态和词类发生改变。
它是指单
词通过改变语义而变为不同的词类，从而构成英语词汇的新的意义结构。
改变义态和词类的概率较低，但也有发生，在一定程度上也影响
了单词语义的演变。
总之，英语单词义的演变及其规律，是我们研究英语演变及其发展的
重要内容。
它不仅包括词义的拓展增广、渐次而变弱和改变义态和词
类，而且这也是英语习得的重要基础，可以帮助英语学习者更好的掌握英语单词的熟悉及其扩充语义。
举例说明词义演变有哪些途径和方式。
举例说明词义演变有哪些途径和方式。
词义发展演变有个主要途径：①词义扩大；如“河”古义专指黄河，后来发展演变为泛指一切河流。
②词义的缩小，如“臭”古义泛指一切气味，后来发展演变为专指“秽气”；③词义的转移，如“脚”古义指“小腿”，后来发展演变为指“脚板”
⑴词义的扩大，即演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大。
如汉语的“江”“河”原来只指“长江”“黄河”，现在泛指一切河流。
⑵词义的缩小，即演变后所反映的现实现象的范围比原来的小。
如“臭”原指一切气味，包括香味和臭味，现在只指臭味。
⑶词义的转移，即原来的词义表示某类现象，后来改变为表示另一类现象。
如“步”原来指“行走”，现在指“跨出一脚的距离”。
文言文字词词义的变化规律
文言文字词词义的变化规律
文言文字是中国古代的一种文字，它的词汇和用法与现代汉语有很大的不同。
在文言文字中，词义的变化规律是非常重要的，它反映了古代汉语的语言演变和文化传承。
文言文字中的词义变化与时代背景有关。
在古代，社会制度、文化习俗、科技水平等方面都与现代有很大的不同，因此文言文字中的词汇也随之发生了变化。
例如，“君子”在古代是指有德行的人，而在现代则更多地指有学问、有地位的人。
文言文字中的词义变化与语境有关。
在古代，文言文字是一种正式的书面语言，使用场合比较严肃，因此词义的变化也比较多。
同一个词汇在不同的语境中可能会有不同的含义。
例如，“明”在古代可以指光亮、清楚、明白等意思，但在某些语境中也可以指明朗、聪明等意思。
文言文字中的词义变化还与文化传承有关。
在古代，文化传承是通过文字来实现的，因此文言文字中的一些词汇具有很强的文化内涵。
例如，“仁”在古代是指有爱心、有同情心的人，但在儒家文化中，它更多地指一种道德观念，即“仁者爱人”。
文言文字中的词义变化还与地域和族群有关。
在古代，中国的地域和族群比较多样化，不同的地区和族群使用的词汇也有所不同。
例如，“饭”在北方地区指米饭，而在南方地区则指菜饭。
文言文字中的词义变化规律是非常复杂的，需要结合时代背景、语境、文化传承、地域和族群等多方面因素来进行分析。
通过对文言文字的研究，我们可以更好地了解古代汉语的语言演变和文化传承，也可以更好地理解和传承中华文化。
举例说明汉语词义演变的途径
举例说明汉语词义演变的途径
汉语词义演变的途径是指汉语中词语词义的发展过程，它包括三个阶段：特指、拓广和归化。
1. 特指：指原本指一种事物或概念的词语，由于提供者的认知能力、经验和思维方式的不同，把一种物体或概念拆分成几种概念，从而给每一种概念赋予新的词义。
例如，“水”最初只指地球上流动的水，但由于人们的认知能力提高，“水”也被用来指雨水，河水和海水等。
2. 拓广：指原有词义扩展到其他意义，从而使原有词义变得更加丰富。
例如，“衣服”本来只指人们穿着的衣裳，但随着人们生活水平的提高，衣服也被用来指小孩玩具衣服、毛绒玩具等。
3. 归化：指原有词义被归纳为新的词义，从而使原有词义变得更加丰富。
例如，“牛”本来只指家畜，但随着人们的生活水平的提高，“牛”也被用来指勇敢的人、大胆的人等。
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的新义和原义相比词义演变有哪些规律
当代汉语词义的发展变化
本题
词的新义和原义相比，词义演变有哪些规律？
答案
词的新义和原义相比，词义演变有四条规律：（一）词义扩大。
（二）词义缩小。
（三）词义转移。
（四）词义的感情色彩变化。
答案解析
词的新义和原义相比，词义演变有四条规律：（一）词义扩大。
（二）词义缩小。
（三）词义转移。
（四）词义的感情色彩变化。
（1）词义扩大如：
间：由们的缝隙引申为隔阂、嫌隙
江：本专门指长江，后泛指江河
（2）词义缩小。
指词的指称范围缩小。
如：
虫：本是一切动物的通称，现在单指昆虫
子：指小孩兼指男女，现在只指儿子
（3）词义转移。
指词的意义由一个范围移动到了另一个范围。
如：
兵：本意是指兵器，现在指士兵。
兵器是一种器物，而士兵是人，两个意义很明显属于两个不同的范围，着就是意义的转移。
（4）词义的深化。
词义的深化是指词义由简单到复杂，、由肤浅到深刻、又不正确到正确
的过程。
如：
鬼火：愿意为野地里的鬼火，与鬼有关。
现代意义是指现在是指磷化氢燃烧的火焰。