高中政教工作总结
中学政教员工作总结
中学政教员工作总结中学政教员是负责学校政治教育工作的教师，主要负责政治思想教育和学生思想引导工作。
在过去的一年中，我在中学担任政教员职务，承担了一系列的工作任务。
通过这篇总结报告，我将回顾过去一年的工作，并对自己的工作进行评价和反思，总结经验，提出改进方案。
一、开展政治思想教育政治思想教育是中学政教员的重要职责之一。
在过去的一年中，我注重政治思想教育的质量和效果，通过多种形式的教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
具体而言，我：1.组织了一系列政治学习活动，如举办政治讲座、组织政治综合测试等，帮助学生加深对党的理论知识的理解，提高政治思想水平；2.组织了班级讨论会和思想交流活动，为学生提供了相互交流的机会，引导学生进行政治思考，并锻炼学生的语言表达能力；3.与班主任配合，开展班队伍建设活动，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；4.组织了学生思想道德讲座，引导学生正确认识自我，树立正确的价值观。
通过以上的工作，我认为我在政治思想教育方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题，例如活动形式比较单一，学生参与度较低等。
在今后的工作中，我将更加注重活动的多样性，创新活动形式，提高学生的参与度。
二、学生思想引导工作作为中学政教员，我还负责学生思想引导工作，帮助学生树立正确的思想观念和行为规范。
在过去的一年中，我：1.开展了心理健康教育活动，关注学生的心理状况，提供心理咨询和辅导服务；2.组织了学生的课外活动，如社会实践、义工活动等，培养学生的社会责任感和公益意识；3.关注学生的学习情况，与班主任和家长保持沟通，提供学习辅导和指导，帮助学生解决学习问题。
通过以上的工作，我认为我在学生思想引导工作方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题，例如工作中缺乏个性化的关怀，学生对思想引导工作的认识不够充分等。
在今后的工作中，我将更加注重个性化的关怀，了解学生的思想特点和需求，对学生进行有针对性的引导。
三、教师协作与自我提升政教员在学校的工作中，还需要与其他教师进行协作，提供支持和帮助。
2024年学校政教处工作总结范文8篇
2024年学校政教处工作总结范文8篇篇1一、背景在这一年紧张而充实的教育教学工作中，政教处始终贯彻党的教育方针，全面落实立德树人的根本任务，围绕学校总体发展目标，积极履行职责，为学生的全面发展做出了不懈努力。
本文旨在总结政教处在过去一年的主要工作成果和经验教训，并提出今后的工作计划。
二、工作总结（一）主要工作内容1. 思想教育与德育体系建设今年，我们加强了学生思想政治教育和品德教育。
通过开展系列主题活动、道德讲座和德育实践活动，有效提升了学生的思想道德素质和社会责任感。
同时，我们还完善了德育体系建设，构建了以班主任为核心、学科渗透为辅助、家庭教育为延伸的德育模式。
2. 学生管理工作开展情况今年学生管理侧重于对学生行为习惯的培养和规范养成教育。
通过制定并执行严格的日常行为规范，加强了学生纪律管理。
同时，我们还开展了心理健康教育活动，帮助学生解决心理困惑，增强心理承受能力。
此外，我们还加强了家校合作，通过家长会、家长学校等形式加强与家长的沟通与合作。
3. 安全教育与校园安全管理工作本年度政教处高度重视安全教育和校园安全管理工作。
我们加强了安全教育课程内容的设置和教学质量的监控，通过安全演练和宣传教育活动提升学生的安全意识和自我保护能力。
同时，我们还与各部门紧密配合，做好校园安全隐患排查整改工作，确保校园安全稳定。
4. 校园文化与活动开展情况今年我们大力开展校园文化建设，通过举办各类文体活动和社会实践活动，丰富校园文化生活，提升学生的综合素质和社会责任感。
此外，我们还组织学生参加了各种比赛和活动，不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的集体荣誉感和团队合作精神。
（二）工作成效与亮点1. 德育活动丰富多彩，学生参与度高；2. 安全教育成效显著，全年无重大安全事故发生；3. 家校合作更加紧密，形成良好教育合力；4. 学生综合素质显著提升，社会评价良好。
（三）存在问题及改进措施在总结工作的同时，我们也意识到还存在一些问题和不足。
高中政教处2024学年下学期工作总结
高中政教处2024学年下学期工作总结2024学年下学期，我担任高中政教处处长，负责学校政治教育和德育工作。
在这个学期里，我团结全体教职工，努力推进政治教育和德育工作的深入开展，取得了一定的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、组织政治教育活动本学期，我根据学生的年龄特点和学习需要，组织了一系列丰富多彩的政治教育活动，包括学校运动会的开幕式上进行的国旗护卫队展示、国旗下讲话比赛、班级政治思想大讨论等。
通过这些活动，增强了学生对祖国的认同感和爱国情怀，同时也提高了他们的学习兴趣和学习积极性。
二、加强班级管理本学期，我注重加强对班级工作的指导和管理。
每周定期开展班主任例会，及时了解班级的情况，研究解决各种问题。
同时，加强对班委的培训和指导，提高他们的组织能力和管理水平。
通过这些努力，班级的学风、纪律和团结进一步提升，为学生的全面发展提供了良好的平台。
三、开展德育教育活动在德育教育方面，我精心组织了一系列活动，如主题班会、德育讲座、社会实践等。
通过这些活动，加强了学生的道德修养和人文素养，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
同时，还注重对学生的心理健康教育，通过开展心理辅导活动，提高学生的自我调节能力和压力管理能力。
四、加强师资队伍建设本学期，我注重加强对教师的培训和指导，提高他们的教学水平和素质。
组织了一系列教研活动，如教学观摩、教学交流等，促进教师之间的相互学习和共同进步。
同时，还加强了教师的思想政治教育，深入开展“两学一做”学习教育，使教师们树立正确的教育理念和师德意识。
五、加强家校合作本学期，我注重加强学校和家庭的沟通和合作，组织了一系列家长会和家校沟通活动。
通过这些活动，加强了师生家庭之间的联系，形成了学校、家庭、社会共同育人的良好氛围。
同时，也增强了家长对学校工作的理解和支持，提高了学校育人工作的效果。
六、加强组织建设本学期，我注重加强政教处的自身建设，组织了一系列培训和学习活动，提高了政教处全体成员的业务能力和工作效率。
2024年高中政治教学工作总结范本
2024年高中政治教学工作总结范本2024年，我作为一名高中政治教师，积极努力地为学生提供优质的教学服务，以培养他们成为具有良好政治素养和思维能力的公民。
在过去的一年里，我注重提高教学质量，创设积极的学习氛围，积极引导学生思考和参与政治实践，取得了一些成果。
首先，在教学内容方面，我深入学习专业知识，加强课堂讲授。
针对新课程标准的要求，我精心准备了教学计划，并结合实际情况进行了细致的调整。
在教学过程中，我充分运用多媒体教学手段和现代化教学设备，使课堂变得更加生动活泼。
通过案例分析、小组讨论和角色扮演等教学方法，我帮助学生更好地理解和应用政治理论，培养了学生的分析问题和解决问题的能力。
其次，在教育教学管理方面，我积极参与学校各项工作，并与同事进行交流和研讨。
我参加了学校组织的政治教学培训和研讨活动，不断提升自己的教学水平。
我还主动与家长保持联系，及时了解学生的学习情况和家庭情况，与他们共同关注学生的发展。
在班级管理方面，我注重学生的自主学习和合作学习，组织学生参与学校和社区的政治实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
再次，在学生思想品德教育方面，我坚持在政治教育中注重思想道德教育的渗透。
我引导学生学习和理解社会主义核心价值观，培养他们的爱国主义情感和民族自豪感。
我组织学生参加各类社会实践和公益活动，通过亲身体验和参与，提高学生的社会责任感和公益意识。
此外，我还注重培养学生的民主意识和法治观念，组织学生参与学校的民主管理和公共事务决策，培养学生的公民参与意识和能力。
最后，在学科竞赛和科研研究方面，我积极组织学生参加各类政治学科竞赛，并获得了一些荣誉和奖项。
我鼓励学生自主选择和开展科研课题，指导他们进行科学研究和实践探究，培养学生的科学精神和创新能力。
我自己也积极参与政治学科的研究与教学研究，参加了国内外学术交流会议，提高了自己的学术水平。
总的来说，2024年我在高中政治教学工作中取得了一些成果，但我也意识到仍然存在一些不足之处。
高中政教处工作总结最新总结
(文章一)：高中政教处上学期工作总结本学期，政教处在学校领导带领下，本着管理育人、服务育人的宗旨，积极开展德育工作,切实维护校园安全,建设校园文化,加强法制教育和健康教育,为促进了学校教育教学质量的全面提高付出了积极的努力。
(一)、继续实施“修身工程”2xx 年3 月，漯高学子“修身工程”系列德育活动启动，继上学期“尊重”主题教育成功举行之后。
本学期，政教处继续组织全校师生开展了“礼仪”主题教育。
“礼仪”主题教育从落实遵守《校规》和培养学生文明礼仪习惯开始，广泛开展礼仪、礼貌、礼节教育。
在“礼仪”系列活动中，政教处组织学生开了2 次“礼仪”主题班会、举办了一期“礼仪”主题黑板报评比活动、举行了一次“礼仪”主题征文、在校园醒目的地方悬挂“礼仪是人际交往的通行证；人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁；文质彬彬，然后君子，谦谦君子，温润如玉；体恭敬而心忠信，术礼仪而情爱人”等横幅。
通过这一系列的“礼仪”主题教育活动，同学们普遍提高了自己的道德水平，养成为了良好的文明礼貌习惯，全面提高了学生的文明礼仪素质，营造了文明和谐的校园环境(二)、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。
政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：(1)、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。
一方面强化班主任在班级教育，、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。
锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体味到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
2024中学政教处工作总结(三篇)
2024中学政教处工作总结一、工作背景2024年是我校中学政教处工作的第一年，根据学校的发展需求，我们以推动学校素质教育发展为总体目标，以学生思想教育、学生管理和校园文化建设为核心，充分发挥政教处在促进师生和谐发展中的积极作用。
在全体同事的共同努力下，我们在各项工作中取得了一定的成绩。
二、学生思想教育工作1. 加强学生思想政治教育。
我们组织了一系列的学生思想政治教育活动，包括班会、主题教育讲座、心理健康教育等，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们积极向上、健康成长。
2. 提升学生综合素质。
我们注重培养学生的创新意识和实践能力，组织了科技创新活动、艺术表演赛、社会实践等，鼓励学生参与各种活动，拓宽视野，增强实践能力，提高综合素质。
3. 强化学生道德教育。
我们注重培养学生的社会责任感和良好的道德品质，开展了以校规校纪为基础的道德教育，组织了以“做文明少年”为主题的校园文化活动，提升学生的道德素养和文明水平。
三、学生管理工作1. 完善学生管理制度。
我们对学生管理制度进行了修订和完善，明确了学生的权利和义务，规范了学生的行为规范，提高了学生管理的科学性和有效性。
2. 健全学生评价和奖惩机制。
我们建立了科学的学生评价体系，注重对学生的全面评价，同时加强对学生的奖励和惩戒，激励他们积极向上，规范行为。
3. 加强班级管理。
我们注重班级管理，建设和谐班集体，加强班级管理队伍建设，提高班主任的管理水平，加强与家长的沟通合作，营造良好的班级风气。
四、校园文化建设1. 丰富校园文化活动。
我们注重丰富校园文化活动，组织了各种形式的文化活动，包括艺术节、运动会、课外学习俱乐部等，激发学生的学习兴趣和参与活动的热情。
2. 建设校园文化品牌。
我们积极打造学校的特色文化品牌，组织了系列主题活动，弘扬学校的文化传统，提升学校的知名度和美誉度。
3. 增进师生交流与合作。
我们加强师生交流与合作，组织了师生座谈会、校本研修等活动，建立起师生互动的平台，增进了师生之间的理解和信任。
2024年中学政教员工作总结
2024年中学政教员工作总结
尊敬的领导：
我作为一名中学政教员，在2024年，我充分发挥自己的职责和作用，认真履行工作职责，取得了一些成绩。
现将工作总结如下：
1. 教育思想政治素质：认真学习和贯彻党的教育方针政策，始终以马克思主义为指导，加强自身政治理论修养，提升自身的政治敏感性和思想觉悟。
2.核心价值观教育：积极参与学校核心价值观教育工作，组织开展主题教育活动，注重学生德育培养，引导学生树立正确的价值观念，树立正确的世界观和人生观。
3.纪律教育管理：严格落实学校纪律制度，加强学生纪律教育，提升学生纪律意识和规则意识，有效提高学生的自律能力和遵纪守法意识。
4.心理健康教育：积极关注学生心理健康问题，组织心理健康教育活动，提供心理咨询和辅导服务，促进学生全面健康发展。
5.师生沟通与合作：加强师生之间的沟通和合作，建立良好的师生关系，关注学生的学习和生活情况，积极解决学生在学习和生活中遇到的问题。
6.校园文化建设：积极参与校园文化建设，组织开展丰富多彩的文化活动，营造良好的校园氛围，培养学生良好的文化品位和文化素养。
7.教学与研究：不断学习更新教育教学理念和方法，提高自身的教学水平和研究能力，不断探索创新，为学生成长发展提供更好的教育服务。
总之，在2024年，我努力做到了对工作的认真负责，取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我将进一步加强自身素质提升，不断完善工作方法，为学生提供更好的教育服务，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢!。
2024年学校政教处个人工作总结参考（5篇）
2024年学校政教处个人工作总结参考一学期以来，在校长及书记的英明领导下，我校政教处严格遵循并执行学校于学期初所制定的德育工作计划，不断深化德育工作队伍建设，管理机制得以进一步优化与完善，确保了各项德育活动的有序且高效开展。
我们坚持以养成教育为核心，致力于培养学生的高尚道德品质和良好行为习惯，同时强化学生自我教育与管理的潜能，从而圆满达成了既定的各项工作目标。
一、德育教育网络与队伍建设的进一步强化，德育骨干作用的充分发挥1. 定期组织召开班主任、生管教师及保卫人员的德育工作会议，以加强沟通与合作。
2. 开学前，针对学校车辆进行了专项整治，以确保校园秩序与安全。
3. 加强对班主任工作的管理，修订并实施了班级及班主任工作的量化考评体系，同时强化了班级早读及值日班主任的考勤制度，并实行了每日值日负责制及责任追究制度。
4. 推行班级精细化管理，建立了班级管理员制度及其相关职责规范。
5. 组织各年段行政人员参与各班级班会课的开展，并进行了主题班会的观摩与交流。
二、常规管理的严格实施，以促进学生文明习惯的养成1. 在政教处内部实行了主任、副主任值班轮流制度，以确保日常工作的及时有效处理，特别是对突发事故及不良现象的迅速响应与妥善处置。
2. 加大对学生常规管理的力度，特别是在纪律、卫生等方面进行了重点加强。
3. 充分利用集会、宣传栏、广播台及学校网等渠道，广泛宣传常规教育与文明礼仪知识，并对表现突出的学生及事迹进行表彰与奖励。
4. 加强宿舍管理，实施了年级负责制及宿舍内务评比制度，同时加大了对生管教师的考评力度，并严格执行学生请假制度及宿舍安全检查制度。
三、安全工作的全面抓实，以创建“平安”校园1. 制定了各类应急预案（如防震、防控甲型H1N1等）并进行了演练，同时建立了安全责任追究制度。
2. 深入开展了安全教育活动，通过多种形式普及安全知识，提高师生安全意识。
3. 定期开展学校安全隐患排查工作，确保校园安全无死角。
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高中政教工作总结高中政教工作总结1本学期，政教处在学校党总支、校长室的领导下，在各年级组和其他处室的支持下，坚持科学发展观和“生本德育论”，紧紧围绕学校工作目标，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，以加大学生行为习惯的规范和管理为重点，以加强班主任工作的管理和培训为中心，进一步规范各种制度，不断提高我校的管理水平，进一步巩固我校这几年教育取得的成果，为创建平安、和谐校园作出了一定贡献。
和县二中被评为和县平安校园，盛治国同志被评为马鞍山市优秀班主任。
一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平1．实行全员班主任制。
按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。
全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2. 选聘高一年级年级主任和班主任。
为有利于促进教育、教学，本着公正、公开，简化程序的原则，学期初为高一年级选拨了一批年富力强、经验丰富的教师担任年级主任和班主任。
班主任虽然年龄层次不同，经历不同，但都表现出对工作的热情和认真，对学生的负责的态度，正是因为辛勤劳作的班主任，班级以及政教处等各项工作才能如此顺利的展开。
3. 坚持班主任例会制度。
通过班主任例会，了解学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
针对班主任年龄层次不同，对班主任工作会议进行改革，新老班主任结对进行传帮带，集中配合有问题班级的班主任，发现问题、解决问题。
4. 倡导先进工作方法。
以“敬业奉献、垂先示范、人文引领、开拓创新”为核心，强化师德要求，大多数班主任能严于律己，做师德模范，做到有令则行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。
班主任开始增强资料积累意识，认真填写《班级工作手册》，主动上交相关材料。
全学期无一起严禁体罚和变相体罚学生现象。
5. 加强班级工作考评力度。
成立德育领导小组，加强对德育工作的领导和管理，加强对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化管理制度，使班级量化、班主任量化和文明班级评选活动有机结合起来，和绩效工资挂钩，及时完成了上学期班级考核评估工作。
6．落实德育业务成长。
加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。
加强在职班主任的培训和理论水平的提高，注意引导班主任老师根据平时工作做好总结，写好德育论文。
召开了青年班主任座谈会，印发《教师威信的形成与维护》《拥挤踩踏事故的预防与处理》《一些与教育相关的心理学理论》等相关德育工作学习材料。
7．发挥年级工作职能。
更新观念，充分发挥年级组的工作职能。
各年级组能及时制定本学期工作计划，年级组工作重点突出，行之有效，年级主任分工明确，敢管、善管，各年级都形成独具特色的年级精神。
8．发挥学生干部作用。
重视学生会工作，加强对学生干部的培养和管理，在学生中大力倡导和发扬“自学、自律、自理、自护、自强”的五自精神，充分发挥学生干部在学校管理中的作用。
通过学生干部来抓班风、学风，开学初政教处召开学生干部大会，对学生进行培训，抓文明监督岗，督促学生会干部对升旗仪式、广播操、卫生进行检查，学生干部在工作中锻炼了能力。
9．发挥学生家长作用。
大多数班主任抓住开学报名的契机，有针对性地约请部分学生家长来校交流。
充分发挥家长对子女的教育作用，通过家访、家长协会会议和家长学校教学活动，加强和家长的联系与沟通，与家长共同研究、探讨教育学生的最佳途径和有效方法。
各年级开展的家长学校教学活动，活动准备充分，内容丰富，活动得到了家长的肯定，收效显著。
不断完善“校讯通”工作，密切家校联系，家长及时了解和掌握了学校主要工作和学生情况。
10.政教处自身组织建设。
根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创，政教处。
政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。
二、加强学生常规管理，努力养成良好的校园风尚1．认真学习制度规定。
各班利用班会并结合本班实际，组织学生认真学习《和县二中学生管理手册》等有关规定与要求，重视班会质量，保证每节班会时间落实、内容落实，在学生中大力宣传“五提倡、十禁止”（即提倡文明礼貌、诚实守信、助人为乐、勤奋好学、艰苦朴素；禁止吃零食、打架斗殴、乱涂乱抛、践踏花草、破坏公物、抽烟喝酒、看不健康书籍、玩通讯工具、上网吧、生日聚会），做到人人明白，个个自觉执行。
2．强化新生入学教育。
为了使初一、高一新生尽快适应新的学习生活，开学初对初一、高一新生进行了入学教育。
通过一系列教育活动的开展，使全体新生了解校史、校风、校纪，接受国防知识、消防知识、法律知识、交通安全和毒品预防教育以及学习方法教育；通过军训和内务整理技能训练，使新生重视提高身体素质，遵守集体纪律，增强防范意识，养成良好的生活习惯。
3.实施自主与责任教育工程。
在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。
在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
4. 加大日常行为检查。
坚持不懈抓日常行为规范，以夯实学生的基础道德。
本学期，政教处继续推行行政值班制度，加强检查，及时反馈。
重点对广播操和大课间活动检查和评比，对各班的教室卫生、学生仪表、学生出勤以及其他行为规范做到勤检查、勤反馈，及时公布结果并督促整改。
做到常规检查与不定期抽查相结合。
5. 关爱特殊学生群体。
根据学生的生理、心理特征，班主任能深入了解每个学生，因材施教，切实关爱贫困生、留守学生、后进学生以及单亲家庭学生，关注他们平时的学习和生活，努力把学生发展工作做深、做细、做到位。
对于经常违纪的个别同学，班主任能主动联系政教处和学生家长，及时地处理和教育。
管好留守学生之家，把关爱留守学生落在实处。
6. 强化心理健康教育。
继续做好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。
根据不同年级学生的心理特征，高中部各年级分别召开了学生大会，各班有针对性地开展了心理健康教育，认真做好学生心理咨询和疏导工作，提高学生心理品质，健全其人格，增强其耐挫力和适应力，做到防患于未然。
7，加强学生审美教育。
由于中学生的心智发展水平还比较低，他们对是非、丑美的界限是模糊的，因此，对学生进行审美教育，不但营造了一个良好的校风，而且对学生思想道德素质的提高能起到积极的作用。
本学期继续向学生提出具体的行为规范要求，即“一树”，树立信心和目标；“二别”，向陋习告别，向违纪告别；“三养”，养成科学的学习习惯，养成良好的生活习惯，养成安全的行为规范；“四带”，把礼仪带进校园，把微笑带给大家，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”，出言无脏话，地面无杂物，公物无损坏，墙壁无脚印，粮食无浪费。
8．严抓考风考纪教育。
教育学生抓住美好的青少年时光认真学习，诚信考试；加强考试管理和保卫。
考试期间，班主任重视学生考勤，认真安排考试卫生保洁工作，政教处认真安排考试保卫工作。
9. 抓好学生公寓管理。
严格要求不具备走读条件的学生一律住校，凡要求陪读或在亲属家住宿的必须办理有关手续，必须经班主任和政教处批准，并填写《非和城不住校学生信息卡》。
继续做好行政干部和班主任入住公寓工作；政教处组织召开了两次“住校生大会”，组织学习省教育厅“学生公寓六条规定”，不少班主任能关注住校生的学习和生活，深入住校生之间。
三、安全法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作1.完善安全制度预案。
制定了本学期《和县二中安全教育活动方案》，每月德育工作要点明确，安全教育重点突出，活动内容丰富多彩。
坚持安全月上报制度，及时将检查和教育情况上报县教育局、县消防大队等部门。
政教处连同各班主任开展安全教育工作，对学生进行安全教育，引导学生养成良好的行为习惯。
2．应时抓好安全教育。
充分利用橱窗、广播等对学生进行安全教育的宣传，使学生能切实意识良好行为习惯的重要性，进而从行动上严格要求自己。
根据天气变化、治安环境和道路交通状况等，积极落实市教育局开展的“每日一分钟，安全记心中”警示教育活动，做到“能根据季节和天气变化，及时进行安全教育，教育学生如何避雷，如何防滑、防冻，特别要求学生上学放学途中注意骑车安全。
抓住举办校39届田径运动会的契机，加强运动安全教育，教育和引导学生积极参加体育锻炼。
3．开展消防安全教育。
十月集中对教师和学生进行消防安全教育，通过多种途径加强用电、防火、防一氧化碳中毒等安全教育，使师生员工了解应知应会的消防知识，掌握消防器材的正确使用方法，提高了师生的消防安全意识和事故防范能力。
公共设施疏散路线图明确。
邀请县消防中队来校进行消防安全教育，组织学生进行消防演练。
教育督促食堂承包人以及临聘管理人员提高消防安全意识，切实加强管理。
4．加强交通安全教育。
交通安全教育班主任时刻不放松，教育学生遵守交通规则，严禁骑车带人；政教处举办了交通安全教育报告会，出了专题宣传栏，9月份组织学生参观了县历阳交警中队主办的“交通安全宣传”图片展，进一步提高了师生的安全意识。
加强防踩踏教育，教育学生有序上下楼、文明把路行；禁止学生在校园内骑车，按规定停放车辆；教育学生上下楼梯，严禁拥挤推搡，防止伤害事故发生；要求学生结冰天气扫除只能干拖，不能湿拖。
5．突出食品卫生安全教育。
抓住马鞍山市防治传染病工作检查契机，我们完善了预防传染病和流行病相关制度，认真做好预防措施，加大食堂检查力度，坚持卫生扫除。
各班通过主题班会和黑板报等形式对学生加强食品卫生安全教育，教育学生不要吃“三无”食品，要搞好个人卫生。
6．加强防暴力侵害教育。
班主任利用班会再三教育学生遵纪守法，不要去网吧、KTV、台球室、奶茶店等场所，不要和陌生人搭讪，不要为“小事”打架滋事，也不要观看打架，更不要带人“传话”；教育学生遇到暴力侵害须告知监护人或老师，要及时报警（打110电话）。
政教处举办了防暴力侵害教育报告会。
7．开展冬季安全教育。
针对冬季天气特点，提醒学生防寒保暖，预防感冒，防滑防摔。
向学生提示有关安全常识，教育引导学生预防交通事故、意外伤害事件、火灾、一氧化碳中毒等。
特别针对雾霾天气，政教处做了专题宣传，举办冬季安全教育报告会；各班召开了“环保健康教育”主题班会。