宁江区第一中学校情简介
2024年2024承德市重点中学排名一览表(承德市重点中学前十名单)
兴隆县地处雾灵山脚下，位于京、津、唐、承四市交界中心，面积3180平方公里，曾是清王朝的后陵风水禁地，封禁达到70多年。森林覆盖率近80%，国家级自然保护区雾灵山生态环境优良生物丰富多样，被专家誉为华北物种基因库。雾灵山、六里坪、九龙潭、奇石谷及北京天文台兴隆观测站和避暑山庄、清东陵、黄涯关、金山岭长城一起，是京东著名旅游胜地。兴隆一中，这座具有58年历史的学校，就坐落在燕山脚下柳河岸边。
第5名、承德县第一中
承德县一中始建于1953年8月，原名为承德县下板城一中，经几易其名，后定名为承德县第一中学，是河北省重点中学、北大附中远程教育示范校、河北大学外国语学院教育生源基地。承德县一中推行严管理，严教育，严要求。
第6名、承德市第八中学
承德市第八中学是承德市区内三所高中之一，是双桥区唯一的一所高中。原校址为热河文庙，是中国三大孔庙之一。承德市第八中学的历史可追溯到1779年的承德府学，承德府学是前清时期塞外的最高学府和最高教育行政管理中心。
学校占地105亩，建筑面积7万平方米，现有60个教学班，学生3400多人，教职工284人，其中特级教师3人，研究生7人，高级教师104人，一级教师118人。
第3名、承德市双滦区实验中学
承德市双滦区实验中学是一个单位。2021年9月2日，被国家体育总局授予2017-2020年度全国群众体育先进单位称号。
第9名、平泉县第一中学
平泉市第一中学，是河北省示范性高中，省、市、县三级重点中学。她创办于1948年，位于河北省承德平泉市平泉镇西城社区（平泉一中西校区位于平泉镇荣华社区，原四海中学校址）。校园占地面积198亩，建筑面积6.8万平方米。具有良好的人文地理优势，是一所环境优雅的花园式学校。在多半个世纪的办学历程中，特别是跨入二十一世纪以来，平泉一中在校长吴景寅、书记黄立群的领导下，与时俱进，开拓创新，创造了一步一重天、十年十连冠的辉煌成绩。
创建家长学校工作汇报5篇
创建家长学校工作汇报5篇下面是我收集的创建家长学校工作汇报5篇(家长学校工作开展情况报告)，供大家参阅。
创建家长学校工作汇报1 发挥家校合力作用全面实施素养教育———宁江区实验中学家长学校工作汇报一年来，为了更好地整合多种教育资源，加强学校与家庭的沟通与合作，共同实现促进学生全面进展的目标，我校专心办好家长学校，乐观探究现代家庭教育进展思路，构建和完善了学校、家庭、社会三位一体的教育主体网络，优化了育人环境，促进了素养教育的全面进展。
一、提高思想熟悉，拓展教育空间家庭教育作为教育工作的三大支柱之一，其独特的教育功能越来越受到重视。
在学生成长的过程中，家庭教育比学校教育和社会教育更贴近、更深入学生的精神世界，从某种意义上说，家庭教育是教育的基础，学生教育的根在家庭。
实验中学教学设施先进，师资力气雄厚，教育教学质量享誉省内外，是广阔家长和学生梦寐以求的名校。
学生家长对自己孩子成材的期望值很高，很多家长从孩子入学到毕业，始终如一地讨论家庭教育如何与学校教育的结合，关注孩子成长的每个过程；但也有家长教育责任意识淡薄，只求把孩子送到实验中学来，可一旦进来就不管不问了；也有家长教育方法不当，或过于溺爱迁就，或家教方式简洁粗暴；还有家长只注意孩子的学业，对学校的管理部理解、不支持甚至唱反调，对学校教育教学产生了负面影响。
我们熟悉到要搞好素养教育，培育合格人才，提高教育教学水平，就必须让广阔家长充分熟悉科学家庭教育的重要性；把握家庭教育的重点和良好的教育方法；就必须让家长了解学校的工作目标和内容，甚至参加学校的管理；就必须执行家长之间、家长与学校之间进行有效地沟通沟通，从而促进家庭教育质量和水平的提高，促进家庭教育与学校、社会教育的有机结合。
事实上，家庭教育拓展了教育的空间和时间，丰富了教育的形式和内容，与学校教育形成合力，能真正促进学生的全面进展。
因此，家长学校的工作确确实实是一项非常重要的工作，是学校工作的一个重要组成部分。
实验中学自主管理、民主管理工作自查报告
实验中学自主管理、民主管理工作自查报告松原市宁江区实验中学我校就学校自主管理、民主管理工作进行了认真的自查自评。
现将自查情况报告如下：一、基本情况实验中学是一所全日制初级中学，目前共设40个教学班，在校学生2384名，教师140名。
设有标准化实验室、仪器室、会议教室、图书室、体育器材室、美术室、地理教室等部室，设有校园广播系统和远程教育接收系统。
学校校舍、设施、设备满足教学需要。
学校设有党支部、教导处、校长办、总务处、警务室、工会、团总支等机构。
班子配备较为合理，教师队伍配备基本满足教育教学需要，教师素质整体较好。
近年来，在上级主管部门的正确领导下，学校不断更新办学理念，加快建设力度，强化内部管理，提高教育质量，取得了较好的办学效益。
二、自查工作简述学校十分重视自主管理和民主管理的创建工作，能把创建工作纳入到学校发展规划和校长任期目标抓紧抓好。
能把创建工作和上级检查验收作为强化学校管理、提高办学效益的一个重要契机去落实，努力通过自查评，寻找差距，认真整改，完善制度，强化措施，促使学校管理向规范化、精细化迈进。
1、加强对自查工作的领导。
学校成立了由李作奎校长任组长，刘玉海副校长为副组长，领导班子成员为成员的自查自评工作领导小组，加强对自评工作的领导，具体协调解决自查工作中存在的问题，保证自查工作顺利开展。
2、修订制度，完善机制。
领导小组各成员、各部门负责人都能按学校要求，回顾总结近一年来的工作，翻阅档案，查看资料，本着完善工作、查漏补缺、不断提高的原则，进行了档案资料的整理。
在此基础上，学校创新制度建设，进一步完善管理制度，细化管理措施，形成比较完善的管理规范和体系，建立长效机制。
3、评估督导，整改结合。
学校根据工作进度情况，及时召开了民主示范学校自评督导会，汇总各方面信息，收集情况，然后针对标准，逐条进行对照。
对通过努力能够达到的要求继续做好有关工作，坚决予以整改，必须达标。
三、自主管理和民主管理的基本做法及成效：近年来，在上级教育主管部门的正确领导下，我校认真贯彻落实党的十九大提出的实行民主管理和民主监督的要求，以民主集中制为原则，以落实教职员工的民主管理地位为切入点，以弘扬教职员工民主管理、自我管理的主体性为特点，以提高学校管理的效益和教育教学质量为目的，以实施阳光工程，构建和谐校园为宗旨，建立并完善以教职工代表大会为基本形式的校务公开、民主决策制度，充分调动了广大教职工参与学校民主管理的积极性，加强了学校党风廉政建设，密切了学校党群、干群关系，有力地促进了学校各项工作的顺利开展。
学校工会组织机构
学校工会组织机构篇一：学校工会组织机构旺藏学校工会组织机构内容摘要：工会主席；严肃文全面主持工会工作，教代会工作。
组织委员；武舟弘协助工会主席工作，负责工会组织建设等工作。
宣传委员；黄玉荣负责工会的宣传，教育，文化等工作。
文体委员；道杰才让负责组织会员的日常文化、体育、娱乐等活动。
生活委员；玛吉吉协助工会主席做好会员的节日慰问，丧病探视，福利的购买和发放等工作。
第一小组长；沙木负责主持第一工会小组工作。
第二小组长；段世雄负责主持第二工会小组工作。
第三小组长；龚文霞负责主持第三工会小组工作。
工会主席职责：一、在学校党支部和上级工会指导下全面主持学校工会工作。
二、组织工会委员会认真执行教代会决议和上级工会的规定。
三、组织工会委员会配合学校对教职工进行思想政治工作，不断提高教职工工作业务水平。
积极开展教学、教研、工作。
四、组织工会委员会和教职工依照法律规定，通过教代会及其他形式，参与学校民主管理，民主监督和依法治校工作。
五、密切联系群众，认真听取群众意见，充分发挥工会的桥梁和纽带作用，维护教职工合法权益。
组织委员职责：一、负责工会委员会的组织建设和工会自身建设工作。
二、负责开展工会干部的教育培训工作，抓好工会积极分子的培训和培养。
三、负责接收新会员，建立会员的管理档案。
四、完成工会主席交办的其他工作宣传委员职责：一、负责工会的宣传，教育，文化等工作。
二、组织和指导“职工之家”的文化，宣传活动。
三、做好工会宣传、信息报道工作。
积极宣传本校的先进事迹和先进人物。
四、完成工会主席交办的其他工作。
生活委员职责：一、做好贫困家庭的调查，统计，分析，上报工作，发动和组织开展送温暖活动，做好互助、互济、扶贫工作。
二、负责收集和反映教职工对福利，奖惩等方面的意见和建议，督促和协助学校行政解决教职工的后顾之优。
三、协助工会主席做好会员的节日慰问，丧病探视等工作。
四、完成会员福利的购买和发放工作。
完成工会活动的踩点、物质准备等工作。
宁江区第一中学校情简介
宁江区第一中学校情简介松原市宁江区第一中学始建于1926年，是一所有着近百年的办学历史、文化底蕴浓厚的初级中学。
学校占地33421平方米，建筑面积15930平方米。
现有36个教学班，3152名在校生，200名教职员工。
154名专任教师中已有61人跨入了省、市、区骨干教师、学科带头人的行列。
学校办学质量高，办学声誉好。
教育教学成绩遥遥领先，独占鳌头。
素质教育硕果累累，课程改革奇葩朵朵。
历时近百年的发展，始终遵循“在发展中创新，在创新中发展”的原则。
在“以人为本、科学管理、特色发展、打造品牌”的办学思想的指导下，逐步形成了“博学、修德、创新、发展”的校训，凝练出“文明、和谐、育人、发展”的校风，“求真、求是、求质、求精”的教风和“刻苦、善思、探索、创新”的学风。
学校坚持以人为本，树立全面推进素质教育的思想，确立了质量是学校发展的生命线这一中心。
采取“全面育人、全员育人、全程育人”的策略，在平等、和谐的现代师生关系思想指导下，以全新的教育理念办学，以优质的教育资源育人，追求“个个成人，人人成才”的目标，全面实施素质教育。
学校的发展目标是：三年内成为松原市教师专业发展示范学校，五年内把宁江区第一中学打造成一所特色鲜明、质量一流、群众满意的省级名校，十年内跨入国家级名校的行列。
学校领导班子前瞻发展远景，树立前沿理念，在承继优良传统的基础上，不断创新，坚持走特色办学、内涵发展之路，以增强学校办学的核心竞争力，实现学校稳步和持续发展。
为进一步传承传统文化，弘扬一中精神，进一步深入探索加快学校发展的种种路径。
抓基础，重投入。
把握时机与政府部门、财政部门、教育行政部门多方协商，筹措资金，力争快速改善学校办学条件，强化硬件建设，倾力打造校园环境，让百年传统老校跟上时代节拍，焕发现代气息。
自2007年以来，陆续更换办公桌椅、金属卷柜、学生课桌椅、金属黑板，共投入40万元；为方便教师外出学习，购置一辆13万的商务车，教师学习培训费用共计20万元；教师用书及报刊图书投入近15万元；添置及更新理化生实验室器材和音体美器材共投入近11万元；装备电子备课室、多媒体教室、广播系统以及更换其他电子设备共投入41万余元；校园环境建设共投入23万余元；2009年，学校紧紧抓住国家开展布局调整、扩大办学规模的契机，加快了校舍建设步伐。
居高声自远,非是藉秋风——和谐、超越、迅速发展的吉林省松原市宁江区实验中学
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在校 生
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余人
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学 校 占地 面 积
学生公 寓
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高 中教 学楼
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学 生 食 堂 建 筑 面 积 2 5 0 0 0 平 方 米 拥 有 多媒 校 园环 境 优 美 a ~ 体 教 室 等 先 进 的 现 代 化 教 学设 备 是 所 融 校 园 学园 乐 园为 体 的 独 特 的 校 园 K IG
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短 暂的 完 了 其 它 学校 需 要 几 十 年 才 能 走 完 的 办 学 路 程 彰显 了宁江 人 的创新精 实验 速 度 办 学 实践 创 造 了 献 神 更 显 示 了 特别 能吃 苦 特 别 能战斗 特别 能奉
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多名 初 高 中 学 生 提 供 了 享 受 优 质 教 育 的 就 学 以 高分 业 机 会 有 2 4 0 0 名 优 秀初 中 生 圆 满 完 成 初 中 学 并 中考 各 项 可 升 入 高 中 六 届 中考 我 校 五 次 夺 得 状 元 6 0 0 0 多名 优 秀 学 子 步 比 性 指 标 均 居 宁 江 区 首 位 ； 高 中有 1 4 0 0 多名 学 生 实 现 了 考 取 重 点 大 学 的 入 本 科 大 学殿 堂
2023年吉林省松原市宁江区四校中考四模语文试题(含解析)
2023年吉林省松原市宁江区四校中考四模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、情景默写1．情境默写。
诵读声声品经典，古韵悠悠满校园。
在传统文化活动中，我们能感受到《黄鹤楼》中①“晴川历历汉阳树，______”的美丽景象；也能于《饮酒》中与陶公一起②“______，悠然见南山”；更能见识到《使至塞上》里的③“______，长河落日圆”的壮观奇景；又能与诗圣一起④“______，一览众山小”；还能理解诗仙⑤“长风破浪会有时，______”中的满怀豪情。
传承中华文化中我们唱出《过零丁洋》中⑥“人生自古谁无死，______”的爱国誓言，为人成长中我们培养⑦“______，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。
三、课内阅读3．阅读文言文，完成问题。
生于忧患，死于安乐①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
(1)孟子：______ 时期（朝代）______家代表人物之一。
(2)下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A．苦其心志（苦：受苦）B．衡于虑（衡：同“横”，梗塞，不顺）C．舜发于畎亩之中（畎亩：田地）D．征于色（征：征验，表现）(3)将下面的句子翻译成现代汉语。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(4)第①自然段列举的六个人有哪些共同点？告诉我们什么道理？(5)结合文章内容和自己的理解感受，自拟对联，不少于五言。
四、课外阅读B．凡璞藏玉/其外者曰玉皮/取为砚托之类/其值无几。
C．凡璞藏/玉其外者曰玉皮取/为砚托之类其值/无几。
芜湖市高中一览表(含芜湖市、南陵县、芜湖县、繁昌县)
清水河中学是芜湖市教育局直属的完全中学，安徽省教育厅首批命名的普通高中新课程实验样本校。
清水河中学坐落在素有芜湖市东花园之称的清水地区。学校创建于一九五四年，原名“芜湖县中学”，由时任中科院 院长的郭沫若先生亲笔题写。文革前，由于学校办学成绩斐然，先后成为当时的皖南行署重点中学，芜湖地区重点中学。文革期间，学校受到冲击，先后更名为万春公社中学和万春中学。一九八三年更名为“芜湖县清水河中学”。二00六年二月芜湖市区划调整后，学校直属芜湖市教育局。
芜湖市第七中学
芜湖市第七中学是市教育局直属的一所普通完全中学，创办于1946年。学校位于芜湖市经济技术开发区。校园占地37．2亩，现代化教学设备齐全。学校现有32个教学班，学生近1800人，教职员工130人，其中中学高级教师24人，中学一级教师37人，教育硕士研究生7人。校园环境优美，花繁叶茂、四季飘香，是省级绿色学校，安徽省体育传统项目学校，且被命名省体育传统项目学校先进单位、省全民健身活动先进单位，多年来为省级运动队和高校培养了大批的体育人才。
清水河中学占地面积34971平方米，校舍面积22080平方米。
芜湖县高中一览表
2007-09-21 来源：芜湖县教育局
学校
学校简介
芜湖县第一中学
芜湖市第八中学
芜湖市第八中学是一所直属于芜湖市教育局的完全中学，它创建于1954年7月。学校位于美丽的镜湖之畔，占地面积12495平方米，校舍建筑面积4346.67平方米，其中教学用房3825.57平方米。学校有规范齐全的理化生实验室、音乐美术教室、多媒体教室、计算机室、图书室、阅览室等。宽阔的篮球场、现代化的塑料胶跑道和排球场，成为学生锻炼的场地。学校内苍翠的树木和四季花草，使校园在热闹的市中心显得格外幽静，为师生创造了优美的工作和学习环境。
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宁江区第一中学校情简介
松原市宁江区第一中学始建于1926年，是一所有着近百年的办学历史、文化底蕴浓厚的初级中学。
学校占地33421平方米，建筑面积15930平方米。
现有36个教学班，3152名在校生，200名教职员工。
154名专任教师中已有61人跨入了省、市、区骨干教师、学科带头人的行列。
学校办学质量高，办学声誉好。
教育教学成绩遥遥领先，独占鳌头。
素质教育硕果累累，课程改革奇葩朵朵。
历时近百年的发展，始终遵循“在发展中创新，在创新中发展”的原则。
在“以人为本、科学管理、特色发展、打造品牌”的办学思想的指导下，逐步形成了“博学、修德、创新、发展”的校训，凝练出“文明、和谐、育人、发展”的校风，“求真、求是、求质、求精”的教风和“刻苦、善思、探索、创新”的学风。
学校坚持以人为本，树立全面推进素质教育的思想，确立了质量是学校发展的生命线这一中心。
采取“全面育人、全员育人、全程育人”的策略，在平等、和谐的现代师生关系思想指导下，以全新的教育理念办学，以优质的教育资源育人，追求“个个成人，人人成才”的目标，全面实施素质教育。
学校的发展目标是：三年内成为松原市教师专业发展示范学校，五年内把宁江区第一中学打造成一所特色鲜明、质量一流、群众满意的省级名校，十年内跨入国家级名校的行列。
学校领导班子前瞻发展远景，树立前沿理念，在承继优良传统的基础上，不断创新，坚持走特色办学、内涵发展之路，以增强学校办学的核心竞争力，实现学校稳步和持续发展。
为进一步传承传统文化，弘扬一中精神，进一步深入探索加快学校发展的种种路径。
抓基础，重投入。
把握时机与政府部门、财政部门、教育行政部门多方协商，筹措资金，力争快速改善学校办学条件，强化硬件建设，倾力打造校园环境，让百年传统老校跟上时代节拍，焕发现代气息。
自2007年以来，陆续更换办公桌椅、金属卷柜、学生课桌椅、金属黑板，共投入40万元；为方便教师外出学习，购置一辆13万的商务车，教师学习培训费用共计20万元；教师用书及报刊图书投入近15万元；添置及更新理化生实验室器材和音体美器材共投入近11万元；装备电子备课室、多媒体教室、广播系统以及更换其他电子设备共投入41万余元；校园环境建设共投入23万余元；2009年，学校紧紧抓住国家开展布局调整、扩大办学规模的契机，加快了校舍建设步伐。
在区委、区政府、区教育局的大力支持与协助下，积极筹措资金，投入1200余万元建了7160平米的新教学楼，校园环境又在以往基础上有了全新的改观。
我们坚持外包装和内装修并重的原则，购置了158万元的教室白板多媒体设备，又投入30万元实现了与东北师范大学理想资源库的教学资源共享，为各学科教师搭建了拓展知识的平台，实现了“数字校园”和“网络校园”的梦想，为师生创造了极好的教与学的环境与条件。
独特的办学理念和注重实效的管理，提升了师生的素质，丰富了学校的内涵，提升了学校的办学品位，有力地推动了学校的快速发展，取得了显著的成绩。
1、教学质量连年攀升。
我校连年被教育局授予“教育教学成绩优秀单位”的称号。
近几年来，中考成绩逐年提高，考入重点高中的统招生连年突破400大关，位居全区榜首。
2012年中考再创佳绩，全区前10名的我校有5人，前20名的我校有14人，前50名的我校有23人，前100名有我校43人。
受到了社会各界的广泛关注与赞誉。
2、素质教育硕果累累。
在历届“吉林省青少年科技艺术大赛”、“希望林”杯青少年书画大赛和“红色之旅”爱国主义教育读书等各项活动中，我校均有数十名参赛学生获得不同奖项。
学校也因此而荣获“艺术教育特色学校”和“德育工作示范学校”的美誉。
3、校园文化卓见成效。
在学校发展规划中，我们明确提出了“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心”的校园文化建设思路，以环境陶冶的教育实践模式为主体，辅以活动引领，学科渗透，角色体验，艺术表达，丰富载体，彰显特色，积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华。
形成了美观雅致的物质文化、人文和谐的管理文化、丰富多彩的行为文化、内涵突出的精神文化。
4、教育科研前景可观。
我校的教育科研工作不仅在中华民族传统美德教育研究课题上取得了丰硕的果实，而且在学科课题研究上同样是成绩斐然。
其功效犹如“山中一夜雨，树杪百重泉”，真正起到了“带师能、促师能、提师能”的作用，造就了一支具有创新精神和时代特征的专家型教师队伍。
5、办学档次不断提升。
如今的宁江一中飞声腾实，如日中天，现已是“松原市名校”、“松原市标准化学校”、“松原市规范化办学示范学校”、“松原市依法治校先进单位”、“松原市中小学德育工作示范学校”、“松原市艺术教育特色学校”、东北三省“美育研究先进单位”、“省级精神文明先进单位”、“省级花园式单位”、“吉林省绿色学校”、“吉林省抗震减灾示范学校”、“吉林省优秀示范家长学校”、“全国群众体育先进单位”、全国教育科学“十五”规划课题中华民族传统美德教育理论与实践的深化研究“优秀实验学校”、国家级“德育科研先进实验学校”。
宁江一中荣誉统计
宁江一中历史沿革
1926年（民国十六年）秋，扶余初中预备班在原满蒙校（即新城公立满蒙文两等小学堂——今宁江一中校址）院内正式挂牌成立，当时，仅开设语文、数学两科课程，招收两班学生共84人。
学校后又迁出原满蒙校，且几经易名——扶余县初级中学、扶余中学，直至1946年春方更名为“扶余县第一中学”。
1948年初，复迁回原满蒙校旧址（现宁江一中校址）。
学校的规模也扩展至12个教学班、594名学生和37名教职员工。
在方行校长的积极努力下，正式建立了“东北民主青年联盟扶余中学总支部”。
同年11月，扶余县第一个团组织——中国新民主主义青年团扶余中学总支部委员会也相继成立。
八十年代扶余县教育局的刘国梁局长即在当时第一批加入了学生党员的行列，后又第一批考入了最高学府——清华大学，成为扶余一中的“清华第一人”。
为适应解放战争的需要，打破传统办学常规，学生按一、二、三年级招生编班，此外，青干班、工农班、师资班、卫生防疫班并举，经培训后，将学生输送至军队、政府、土改工作队和教育等各条战线，成为光复后参加革命的第一批青年干部，大部分优秀学子在实践工作中锻炼后成为各级领导骨干，当时扶余一中的教育教学质量在嫩江省教育界内有口皆碑，“南扶北讷”即指南有扶余县，北有讷河县，二者尤以扶余为最。
1956年附设高中班，次年迁出，由完全中学复为初中。
涌现出了松原市优秀篮球教练员黄景武、“新中国体育开拓者”王才、优秀体育教师苏忠孝以及后来的国家女篮队长罗学莲、贵州省男篮主教练
康玉琢、吉林省女篮主力队员孙志学、吉林省军区男篮优秀队员吴国文等篮球健将。
我们一中培育出了数以万计的优秀学子，其中有：原中央委员、湖北省省委书记贾志杰，全国政协委员王瑞璞；北京语言大学中文教授、博士生导师郑万鹏、中国社会科学院哲学研究员、教授刘培育，大连理工大学常务副校长、教授纪卓尚，中国科学院地质与地球物理研究所研究员、博士生导师李哲，中科院化学所教授高振；空军少将温魁、空军少将刘世兴；北京协和医院博士生导师张宝泉、国际医学成就金奖获得者王恩荣；民间文学作家王士媛、戏剧作家马金萍、词作家柳克清；国家一级美术师、教授、沈阳书画院首任院长卢志学，国家一级作曲家（终身享受国务院特贴）杨柏森等。
1995年，扶余县易名为宁江区，故此原扶余一中定名为“宁江区第一中学”。
自此荣获了“省级精神文明单位”、“省普通初中达标校”、“体育传统项目学校”、“市一类一级学校”、“市依法治校先进单位”、之时，也得此市“花园式单位”、“绿化标杆单位”和“城区绿化十佳庭院”之美誉。
2003年被松原市政府命名为“松原名校”，后又先后被评为“教育教学成绩优秀单位”、“松原市中小学德育工作示范学校”、“全国群众体育先进单位”、“松原市艺术教育特色学校”、“吉林省五四红旗团委标兵”、“东北三省美育研究先进单位”、“省级模范职工小家”等光荣称号频频而至。
宁江一中传承优良传统，保持光荣称号，现已是“市级标准化学校”、“省级优秀家长学校”、国家级“五四红旗”团委、全国教育科学“十五”规划课题中华民族传统美德教育理论与实践的深化研究“优秀实验学校”、国家级“德育科研先进实验学校”。