2020年中考满分作文解读：命题作文
2020年广东省中考作文解析及满分佳作
2020年广东省中考作文解析及满分佳作作者：李小慧来源：《作文与考试·初中版》2020年第31期【中考真题】阅读下面的文字，按要求作文。
自律，就是自我约束。
自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获：理性网游，生活会更充实多彩;节制饮食，身体会更轻盈敏捷;管控情绪，内心会更从容平和。
请以“给×××的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点，畅谈感悟。
要求：（1）明确收信人xxx，将题目“给xxx的一封信”补充完整;（2）统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息;（3）不少于500字。
【文题解读】导语中“自律，就是自我约束。
”可以理解成在某种境遇中或者诱惑时的“自我管控”，对自我的一种严格要求，懂得生活中有所为有所不为;深层内核立意可以是自尊自爱，把“自律”深化为一种积极主动的力量，甚至是一种信仰。
该考题的目的在于引导学生正面思考生活，引导学生向内探求自我，认识自我，向外表达自我，分享收获。
“自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的目由，得到意外的收获”这一句，则是提示考生自律的意义。
“理性网游，生活会更充实多彩;节制饮食，身体会更轻盈敏捷;管控情绪，内心会更从容平和”则提示考生自律可以体现在生活、学习或者个人素养等方面，这其实就已经更为明确地提示考生写作的范围以及自律在不同方面所表现出的不同意义。
以“自律的乐趣”为内容，这就限定了考生应紧扣“自律”和“乐趣”这两个关键词行文，同时提出了更深层的立意追求，不仅要求学生写“自律”，更需要学生能认识到“自律”背后的“乐趣”。
其切题与否，需要谈及“乐趣”的具体内涵——这个内涵可以更广些，导语中提及的“快乐”“自由”“收获”“充实的生活”“健康的身体”“平和的心境”等都能指引考生明确写作的立足点，进一步地阐明“自律”带来的“乐趣”：让你发现生活的幸福、健康的快乐、内心的强大，让你永远充满积极向上的力量。
2020年河南中考语文作文题目解析及满分作文
2020年河南中考语文作文题目解析及满分作文最新2020年河南中考语文作文题目解析及优秀满分作文阅读下面材料，按要求作文。
（50分）我们常说:要有危机意识。
什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。
而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。
所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。
在现实生活中，我们难免会遇到小小的危机。
你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？请下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
（1）请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。
（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。
要求：①按文体要求写作。
600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地点。
1试题解析今年依然把“自我”作为写作的核心，这符合新课标有关于初中生作文要表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”这一要求。
这个题目乍看很好写，但究竟上其实不简朴。
这个题目符合该年龄阶段学生的心理特点。
这个年龄的初中生，有了一些生活履历，对生活也有一些思考，当然也会有一些困惑和危机。
能让他们感到危机的是什么？学业危机、成长危机，加之疫情带来的环境危机、经济危机、品德危机、文化危机和危机。
这道作文题指导初中生对这个问题进一步思考，从而指导生活观和价值观的树立。
这也这道题命制的高明之处，受这次疫情的影响，许多人都会从中感到一丝危机，并不会出现头脑空白不会写的状况。
当然，这个题目能够写一件小事、能够写一次履历、能够写某句话等等，总之，选题的角度还是比较多的，可是要写好就不太简朴了。
首先是注意价值观取向应该是积极向上的。
其次要注意抛开身体的成长这一浅层次，深入到精神层面，关注人生的经历，体验精神的成长。
最后还要写生活感悟，要有些考生可能会写一些并没有经历或的事情，生搬硬套名人例子名人名句。
2020中考精选满分作文4篇(含解析与点评)
2020中考精选满分作文4篇（含解析与点评）题目要求：（1）写一篇600字左右的文章（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
那声音，常在我耳畔时常记得，那是六年级第一学期的一个星期一的上午……“什么！你让我写黑板报的全部板书，你没找错人吧？”当我接到班上负责出黑板报同学的邀请的时候，我是又摇头又摆手，说什么也不肯。
“可是……可是班上那几个写得一手好字的同学都嫌太浪费时间，都不肯写。
”负责出黑板报的同学也很难堪。
我有些动摇了，我又看了一眼课表，发现下午第二节课是我最爱的体育课。
“哎呀，求你啦，你就是我唯一的救命稻草了……”最终，我还是禁不住她的连哄带骗，只得点头答应了，她郑重其事地交代我：“你一定要拿出你最好的水平来写。
”不知不觉中，我已经花了整个上午的课后休息时间来写板书了。
可是，我还只写了大概四分之一的板书。
哎呀，照这个速度，我的体育课算是泡汤了，怎么办呀……我不由得加快了书写的速度。
终于，我赶在体育课之前，完成了我的“佳作”。
我乐滋滋的和同学们一起上体育课去了。
一阵大汗淋漓过后，我们回到了教室，我正在座位上大口大口地喝水，刚放下水杯，便听见后排一阵叽叽喳喳的声音。
调皮的风儿好像故意似的，竟将那话一字不漏地刮进了我的耳朵里，声音不大，却听得真切。
“啧啧啧，你看看这字呀，这是谁写的？这么不负责任，……”我的脸上红一阵，白一阵：负责黑板报的同学把这个任务交给了我，就是对我的一种认可，一种信任。
既然我答应了，就要对这个任务负责任，而不能马虎了事，这不仅仅关系到个人的荣誉，更关系到整个班级的荣誉……余依依呀余依依，你这样做，不是在给班级抹黑吗？我心里惭愧极了。
放学后，我故意慢吞吞地收书包，慢吞吞地走在队伍的最后面。
我趁着老师不注意，一个人偷偷地跑回了教室。
我走到教室后的黑板前端详起自己的字来，那些字张牙舞爪的，仿佛也在嘲笑着我。
我想起了负责黑板报的同学将任务交给我时脸上郑重的表情，想起了负责画画的同学的满面汗水，想起了班主任吴老师看着我们办黑板报时充满期待的眼神，想起了……我拿起了黑板刷，将我写的字一点一点都擦得干干净净。
安徽省2020年中考语文 作文题解及满分作文点评素材 人教新课标版
2020年安徽中考作文题解及满分作文点评【真题回放】以“______在其中”为题，写一篇文章。
(55分)【提示与要求】1．先把题目补充完整。
你可以从“趣”、“美”“情义”、“做人"中选填，也可以填其他词语。
2．可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
3．文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则会被扣分。
4．抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
5．考虑内容充实，文章不要少于500字。
【命题解读】安徽省的中考作文试题这几年呈现出较强的规律性。
2020年，2020年是半命题作文， 2020年，2020年是命题作文，2020年的文题与很多老师预测的一样采取了半命题作文形式。
这正是我省提倡“不设审题障碍，让所有考生有话可说，有事可写，保证让考生正常发挥作文水平”的具体体现。
要想写好这个文题，可从以下几个方面入手：1．仔细审清题意。
这个题目暗含着一个叙述主体——“我”，“我”的思考和感悟必须在作文中表现出来，即要能写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、美”。
“其中”是代词，是情感载体，没有情感载体，情感就失去了依附。
只有紧紧抓住“我”、“在哪里面”、“感受”这三个重要的元素，才能很好的完成此篇作文。
2．确定写作对象。
写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。
写好这个文题，写作对象的选择很重要。
学生可以从提示语所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处，比如：父爱、母爱、友情、读书、游戏、乐趣、挫折等等。
选择词语时一定要注意词语与后面“在其中”的连贯性，不要选读起来不通顺的词语。
3．明确文体特点。
虽然说“提示与要求”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但这个文题很显然适合写一般记叙文与散文。
写记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。
写散文要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。
切忌写得四不像，大段大段的引用故事，没有自己的经历，缺少自己独特的感悟与认识。
2020年中考半命题“———的声音”满分作文
2020年中考半命题“———的声音”满分作文倾听内心的声音倾听我们自己内心的声音，走自己的路，让别人说去吧！不人云亦云，不荒废青春，沿着我们选择的路走下去，相信每一个都能走出一条属于自己的星光大道。
当外界的干扰使我们迷失了方向、失去了动力，这时我们不妨静下心来，倾听自己内心的声音，然后向着既定的目标不懈努力。
古今中外，坚守内心，取得成就的人不胜枚举。
列夫。
托尔斯泰出生于一个贵族家庭，如果听从父母的安排他将会坐拥万贯家财，但他并没有被金钱和名利冲昏头脑，而是选择了听从自己的内心。
他选择了文学创作，留下了《战争与和平》等文学名着，成为了文坛巨匠。
比尔。
盖茨靠自己的努力考进了哈佛大学。
读书期间，他发现自己的才能在学校不能得到发展，于是，他倾听自己的内心，毅然放弃学业，去从事自己感兴趣的计算机研究。
后来，他创办了微软公司，成了家喻户晓的全球首富。
我们敬仰的鲁迅先生本想学医来解除病人的痛苦，改变国人被耻笑为“东亚病夫”的命运。
可是在日本留学期间，他被国人精神的麻木所震惊。
即便有强健的体魄，思想是麻木不仁的，强健有何用？他倾听自己的内心，决定弃医从文。
从此，他用笔做武器，与黑暗的现实进行着不屈的斗争。
他用文学做良药，医治国人麻木的心灵。
他唤醒了无数沉睡的灵魂，终于成为历史上耀眼的一颗恒星。
我们也许无法成为名人，但我们可以成为最好的自己。
是苹果树，就努力结出最香甜的苹果；是玫瑰花，就努力开出最娇艳的花朵；是小橡树，也不必自卑，只要努力地长啊长，一定能长成参天的大树。
到那时，很多很多的人会来树下栖息会仰视橡树。
一棵橡树永远也结不出苹果，也无法开出美丽的玫瑰，但他倾听自己内心的声音，最终他为世界奉献了自己的绿荫，成了最好的大橡树。
2020 年吉林省中考作文试题解析及满分佳作
中考原题从下面两个文题中任选一题作文。
给予“我”教育，老师教育里的爱助“我”修炼品行。
思路三：朋友给予“我”教育。
“我”在集体活动时畏首畏尾、“我”不愿参加志愿服务、“我”性格孤傲不愿与同学交流……朋友在“我”处于尴尬处境时给予“我”教育和帮助，朋友教育里的爱让“我”更加优秀。
思路四：陌生人给予“我”教育。
“我”在旅行途中迷失方向、“我”在外出比赛时遗落物品、“我”在公共汽车上让座被嘲讽……陌生人挺身而出，助“我”走出困境，陌生人教育里的爱鞭策“我”感悟人生。
是材料作文。
试题给出了曾国藩的64字《谨言箴》，为了便于考生理解，题（2）是材料作文给出了全文大意。
根据大意，考生不难对《谨言箴》做出理解：用花言巧语来取悦于人，最终只能给自身带来灾祸；整日的闲言碎语也会扰乱你的心神；理解言语意趣的人不夸耀，夸耀的人不理解言语意趣。
命题者还给出了恰当提示，提示考生从独立、谦逊、奋发、有作为、珍惜时光、有错就改等角度展开写作。
写作时，可以用记叙的手法，写自己或身边的某个人成长中“谦虚而不骄傲自大”“珍惜时光”“有错就改”的往事。
也可以发挥合理的想象，以童话的形式，用动物为主人公，编写“有判断力、不道听途说”的童话故事。
还可以以访谈节目的形式，以研读《谨言箴》为背景，以“当代中学生的言和行”为话题，访谈几位中学生，让他们就《谨言箴》发表自己的看法，谈当代青年在言和行等方面应具备的素质和能力。
还可以以议论为主要表达方式，阐释“做人要有思想，不可骄傲自大”“做一个有判断力的人”“莫让时光虚度”等观点。
行文中选择其中一个角度即可，不必面面俱到。
这篇文章，也可以在写作的形式上下功夫，日记、书信、演讲稿等都是创新的表达。
思路一：以“人生需要判断力”为论点，论证判断力对一个人成功的意义所在。
选取古今中外名人在事业上因判断力而成功的事例作为论据，如鲁迅弃医从文，画家齐白石五易画风，布鲁诺接受并发展哥白尼的日新学说……结尾重申论点判断力成就了无数成功者的精彩人生。
2020年扬州中考语文作文范文赏析4篇_中考满分作文_
2020年扬州中考语文作文范文赏析4篇苦与趣中我们在成长，成长的过程中也少不了苦与趣。
因为有了苦于趣，生活才变得多彩，我们才会学习更多知识。
下面是小编整理的苦趣满分，欢迎大家阅读!【作文题目】苦趣生活中的趣味有些从苦中得来的，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上一丝亮色，艰苦的历险将汤姆索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的味。
以“苦趣”为题，不少于600字，不得出现真实的人名。
【范文】苦趣苦趣让我联想到苦中作乐，大约说的也就是这个意思了吧。
这是一种乐观积极的精神，值得赞赏，毕竟有好多东西本身压根就不会按着我们的臆想来，很多东西当自己亲身经历后会发现，简直枯燥的要命，难道就要认命吗?当然我们是可以调整自己的心态使自己不觉得苦的，这就让我联想到一年寒假在一家酒店当服务生的经历了。
因为那年寒假放的早，爸妈见我总在家呆着便商议让我出去体验一下生活，我二话不说的答应了，总比老是宅在家里的好。
可是当我到了哪里才知道工作并非我预想的那么轻松，那间酒店有上下两层，服务员的工作除了站在门旁迎接进来用餐的客人外还要帮忙点餐，报单，顺便帮厨师带份菜出来给客人送到桌子上，然后搬啤酒，收拾桌子，搬餐具，摆餐具，拖地、几乎是什么杂活都要做，特别是将啤酒一筐筐的往楼上搬时简直要命，晚上生意特别好，楼上楼下的跑不说，后厨忙不过来还得需要人进去帮忙，还好是冬天，厨房里不是那么热，但地上很滑，急急忙忙的不小心就会狠狠地摔一跤。
真是苦了我了，因为已经信誓旦旦的跟父母保证过，所以怎么也不好意思辞掉，必须得做满一个半月，怎么办，之得咬着牙继续坚持了啊，实在坚持不了了怎么办，不得以只好困苦中作了，找找苦趣了，不过还真别说，即使繁杂的工作认真寻找的话还是有很多欢乐的。
比如我开始在忙碌的时候跟同事们开玩笑，因为大家都是学生利用寒假来做事，不免就有很多话题，抓住忙碌的间隙就彼此透漏刚刚遇到的关于与客人交谈的糗事，甚至有的客人见我们一个弱不经风的学生搬着啤酒会主动帮我们一下，后厨里不知谁弄来了个音响，声音大大的播放着，大家干起活来也都充满了干劲。
2020年广西贺州中考满分作文《那一抹暖阳》3
2020年广西贺州中考满分作文【作文原题】作文题一：请以“那一抹暖阳”为题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。
（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【分析】这是一篇全命题作文。
审题可知，题目中的“暖阳”可以有两种理解，一种是冬天里温暖的太阳。
一种是其比喻义，某人给“我”带来了温暖，就像是冬天里温暖的太阳一样。
前者写作难度低，不易得高分。
后者写作有一定的思想深度，写好了容易得高分。
本文应以写人记事为主，以真实事件寄托真挚情感，表现自己对某人的感激之情。
“一抹”表示面积不大，很渺小，不起眼的。
文章适合写成记叙文。
文章可以写人记事，围绕某人给自己的帮助，给自己带来的温暖感觉来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。
那一抹暖阳春日的阳光撒下，光线均匀地涂抹在桌上那束向日葵瓣上，映入我眼中，淌进我心里。
那个深冬，很冷。
大雪连下了几日，雪花夹着凉意在空中飞舞，有的像一把刀子扎在行人身上，有的像没有了灵魂，在空中转了个圈然后懒洋洋地躺在地上。
我深一脚浅一脚踩在雪面上，风携着雪往我脖子里钻，贪婪地吸收我的热气，我不禁打了个寒战。
终于回到家了。
奶奶看我冻得鼻子通红，手脚畏缩心疼得把我搂在怀里。
感觉自己快要冻僵，在奶奶怀里的我得不到一点温暖。
我挣开奶奶趴在暖气片上。
奶奶走到房里，在柜子里翻出一条灰毛巾，不由分说地缠在我的脖子上。
顿时，我感到了一阵暖意袭来。
可再照一下镜子，这条灰围巾把我一个活力四射的少年活脱脱压成了一个小老太婆。
我解下围巾丢给奶奶，自己又去暖气片上趴着。
那天晚上，我写作业写到很晚，出去洗漱时，发现奶奶房里的灯还亮着。
我没有在意，自顾自睡觉去了。
那个深冬，十分冷。
第二日早晨，我刚刚挣开温暖的被窝，就感觉到这天气十分不友好。
今天更冷了！我不顾妈妈催促，慢吞吞洗漱，生怕哪个环节稍一快，就会有风掠过。
打开门的那一刻，冷风毫不客气地袭来，我哭丧着脸走出家门。
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2020年中考满分作文解读：命题作文【题型揭秘】
命题作文是必须按规定标题写作的一种作文题型，把握题干中的
关键字眼可与话题作文相区别。
比如题干中有“题目：x x x x”“以
‘x x’为题目”“以‘x x’为题”等表述。
近年来命题作文在中考
命题中表现渐热趋势。
分析近三年的中考命题作文题，可归纳出三种
命题形式：
一是独词型。
如2020年的“答卷”(陕西)、“转身”(山东德州)，“ 感动”(四川雅安) 、“远方”(四川南充)等。
此种题型是话题作
文命题化的绝好佐证，而且往年中考的独词型话题今年可能会以命题
形式重新出现，如“幸福”“分享”“合作”“责
任”“惜”“和”“喝彩’’等。
二是短语型。
如“生命的需要”(内蒙古包头)、“爱的叮
嘱”(四川内江)、“学会等待”(江西)等。
这类命题一般以偏正结构、动宾结构或主谓结构的短语为主。
三是诗意型。
这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法
拟题，意义含蓄而多解。
如“开在心中的花”(湖南衡阳)、“我心灵
的甘露”(天津)、“快乐加减法”(深圳)等。
也能够按立意的明确与否将命题作文分为两类，一类是立意明确的，一类是立意不明确的。
【中考兵法】
作文的审题和构思过程.几乎是同步的;如果审题不明，不但不利
于调动生活积累，还有可能写跑题;让“后功尽弃”。
命题作文一般限
制较紧，不像话题作文、半命题作文那样宽松，文题有大、小、宽、窄、显、隐之别，所以审题是关键，也是难点。
一、独词型命题用扩充法审题
给独词型标题加上合适的限制性词语，能使宽泛的题目变得具体、实在、易写，便于把文章写真、写小、写活。
如面对“晨”的命题作文，在不改变原来文题的情况下能够用扩—展的办法将其转化为“人
生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。
又如“凝聚”(北京)，能够用扩充法审题后，从“凝聚友情”“凝聚亲
情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。
二、短语型命题用分析法审题
在审短语型的作文题时，将字数较多的作文题目压缩、拆解，抽
出主干词或中心词，便于把握文章的中心，不易写跑题。
1.分析题眼法。
题眼是标题的核心和灵魂，直接决定了选材和立意。
如果标题是主谓句，题眼就在谓语或谓语中心词上，如“我做主”，“做主”就是题眼，立意上就应从其重点着墨，如“做国家的
主人”“做命运的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。
如果标题是动宾短语，题眼常在动词上，如“品味生活”，题眼就在“品味”上。
如果标题是偏正短语，那么题眼一般是定语或状语。
2.分析关系法。
即分析短语内各成分间的关系。
如湖南邵阳中考
命题作文“有你真好”，“有你”和“真好”之间暗含了“因为……
所以”的关联词，所以要体现“有你真好”的原因和过程。
3.辨别标志法。
就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文
的体裁，如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文;文题中出现
“谈”“说”“议”“辨”“评”“析”“读”“感”“启迪”“启示”“体会”“感想”等字眼的，一般要写成议论文;文题中有“介
绍”“使用”“构造”“形成”等字眼的，一般要写成说明文;若文题
中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒
情议论的散文。
如“记住这个天”，“记住”表明这应该是一篇记叙
兼议论、抒情的叙事散文或者以记叙、描写为基础的议论文。
“这个天”对写作内容做了定位，要么，对“这个天”发生的、应该“记住”
的事加以详细描写，要么对“记住这‘天”的理由用发散思维的方法
加以阐释。
三、诗意型命题用揭示内涵法审题
受高考作文命题的影响，诗意化的命题逐渐走进中考作文，成为
一道亮丽的风景，但也所以增加了审题和构思的难度。
将诗意化命题
的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，才能使作文立意深刻起来。
例
如“打开一扇窗”，传统意义上，只有打开窗，才能看到外面的风景，才能有风和阳光进来，才能让阴暗、寒冷、污浊的斗室变成明亮、温
暖和清新的天地。
由此引申开来，这里的“窗”具有多种比喻意义和
象征意义，例如心灵之窗、宽容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流之窗、文学之窗等。
第二步审引语析透思路
虽然一些命题作文没有引语，但有引语的作文命题就要谨慎审之了。
引语的作用可能有三种：一是开拓写作思路，降低文题难度;二是
明确写作方向，相当于暗示性的写作要求：三是引起考生的情感共鸣，便于调动写作素材。
审引语的方法主要是提取关键词和切题联想。
如
浙江温州市中考作文题：
古人云“知行合一”“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更
可贵。
“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽：
鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情协助迪
龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。
当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去?当我们接受善意
的微笑时，为什么不报以同样的微笑?当我自怨自艾时，为什么不走向
更广阔的世界……行动，就在举手之间。
做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……
请以‘做—个‘行者’”为题写—篇文章。