《网络编辑：内容规划 文案创作 运营推广》教学教案
网络编辑：内容规划文案创作运营推广课程标准教案
《网络编辑：内容规划文案创作运营推广》课程标准教案一、课程性质该课程是电子商务专业核心课程，同时是电子商务专业的一门面向职业岗位（群）的综合性实训课程。
通过本课程的讲解、演练与实践，促进学生更好地掌握网站编辑的基本理论，具备设计网站内容、运营推广网站等的实际运用和操作能力。
本课程针对网络编辑岗位，从相关基础知识入手，系统地培养了学生对网站和新媒体内容的规划、设计、编辑和创作，对网站和新媒体的运营推广、使用编辑工具编辑网络内容的能力。
该课程的先修课程有《电子商务网页制作》《新媒体文案策划》等，后续课程有《网络营销》《网店运营》《毕业实习》等课程。
二、设计思路课程内容分为内容规划、文案创作、运营推广3个部分，通过理论+实训的方法帮助学生掌握网络编辑的相关内容，全面培养学生网络编辑的能力。
1.遵循职业性。
高职教育就是就业教育，是一种适应市场需求、培养高等技术应用人才的职业教育。
所以高职电子商务专业的《网络编辑：内容规划文案创作运营推广》就应该达到直接为提高学生专业操作技能服务，并最终为学生就业服务的教学效果。
《网络编辑：内容规划文案创作运营推广》课程的设计突出职业性，着力营造职业氛围，培养学生内容编辑、运营意识，提高学生网站内容创作、推广能力。
2.坚持实践性。
以就业为导向、以能力为本位的职业教育，必须突破传统的“教材导向”的书本型教学模式，建立适应时代需要“以就业导向”的技能型教学模式。
“以就业导向”的技能型教学模式要求对网络编辑课程进行技能定位，即打破原有的书本教学体系，将网络编辑的静态知识点分拆为电子商务专业需要的动态技能点，融汇到教学过程中，提高专业知识与技能紧密结合的力度。
3.奉行开放性。
引企入校，在项目选择、教学观念、教材内容、学习方式、作业练习、绩效评价和教师心态等方面，融入企业机制，给师生提供更多选择的机会和更大创新的空间，努力打造《网络编辑：内容规划文案创作运营推广》精品课程资源。
4.注重能力性。
《网络编辑：内容规划 文案创作 运营推广》第3章 创作与编辑网站内容
目录
CONTENTS
3.1 网站内容文案的常见类型 3.2 网站内容的创意方法 3.3 设计内容文案的标题 3.4 文案内容的创作和编辑技巧 3.5 为网站内容设计精美的图片 3.6 为网站内容设计用户互动 3.7 发布网站内容的技巧 3.8 更新和维护网站内容 3.9 本章实训
3.2.1 利用发散性思维进行要点延伸
01
将与主题相关的联想任 意写在旁边的8个格子内， 尽量用直觉思考，不用 刻意寻求“正确”答案。
02
03
尽量扩充8个格子的内容，同时反复 思维、自我辩证，必须在规定的时 间内做完，先前写下的内容也可以 修改。
3.2.2 九宫格创意思考
1. 如何填写九宫格
依顺时针方向填写
按照顺时针方向将自己 所想到的要点填进方格 中，在这个过程中可以 了解到创作者自己内心
后出现。
的情况。
3.2.4 利用头脑风暴法不断联想
17
头脑风暴是一种创造能力的集体训练法，鼓励人们打破常规思维去无拘束地思考 问题，从而可以在短时间内批量产生灵感，甚至出现大量意想不到的收获。
1. 围绕主题进行联想 寻找该事物不同的特点和不同思考方向，根据每个特点和方向罗列相应的两
三个关键字，不同的特点或方向可以再次细分并重建新的思路。
的渴望程度。
填写方法
从四面八方填写
将自己所想到的要点 每次填进任意一格， 不用考虑这些点之间 的关系。
3.2.2 九宫格创意思考
2. 九宫格创意的注意事项
1. 除正中间的方格外，如果其他8个方格填不满，可能是一时没想到，创作者需要把思维拓展 开来；如果这8个方格不够填，可以多填两张九宫格，然后再去粗取精，整理成一张九宫格 表格。
第3章
新媒体文案写作与编辑教案及教学设计最新版
新媒体文案写作与编辑教案及教学设计最新版第一部分：引言（字数：200）随着数字技术的快速发展和社交媒体的普及，新媒体行业成为了现代社会中不可或缺的一部分。
在这个信息爆炸的时代，写作和编辑人员也面临着新的挑战和机遇。
为了提高学生在新媒体文案写作和编辑方面的能力，我们设计了一套新媒体文案写作与编辑教案及教学设计，旨在帮助学生掌握相关的技能和知识。
本教案分为四个不同的模块，包括新媒体写作基础、文案策划与撰写、编辑与校对、以及实践案例分析。
第二部分：新媒体写作基础（字数：400）在这个模块中，我们将介绍新媒体写作的基本概念和技巧。
首先，我们将讲解新媒体写作的定义和特点，并探讨新媒体写作与传统写作的区别。
接着，我们将介绍如何撰写简明扼要、吸引读者注意力的标题和导语。
此外，我们还将讲解如何运用图片、视频和其他多媒体元素来增强文章的吸引力和影响力。
最后，我们将介绍如何利用SEO技术来优化文章的搜索排名，并提高文章的可见度和传播力。
第三部分：文案策划与撰写（字数：400）在这个模块中，我们将教授学生如何进行文案策划和撰写。
首先，我们将介绍文案策划的基本步骤和方法，包括确定目标受众、明确传播目的、制定传播策略等。
接着，我们将讲解如何运用情感营销和故事叙述技巧来吸引读者，并传达信息。
同时，我们还将讲解如何运用语言和文风来塑造品牌形象和声音。
最后，我们将提供一些文案撰写的实战技巧和练习，帮助学生提高写作水平和效率。
第四部分：编辑与校对（字数：400）在这个模块中，我们将教授学生如何进行编辑和校对工作。
首先，我们将介绍编辑的基本原则和技巧，包括保持一致的风格和语气、确保逻辑清晰和信息准确等。
接着，我们将讲解常见的写作错误和问题，并提供相应的修改建议和方法。
同时，我们还将讲解如何进行语法、拼写和标点符号的校对工作。
最后，我们将提供一些编辑和校对的实践案例和练习，帮助学生提高修改文章的能力和水平。
第五部分：实践案例分析（字数：300）在这个模块中，我们将通过实践案例分析来帮助学生将所学知识应用到实际情境中。
《网络编辑：内容规划 文案创作 运营推广》第4章 策划网站专题活动
根据具体的活动内容可以衍生出以下几种常见 的专题活动主题：
➢ 周年庆 ➢ 旅行 ➢ 毕业季与开学季 ➢ 热门影视作品 ➢ 季节变更 ➢ 体育盛会 ➢ 节假日
4.1.3 撰写专题活动策划方案 1. 撰写专题活动策划方案的要点
01 主题简单明确
OPTION
02 直接展示用户所能获得的利益
OPTION
03
网站专题活动时应主 动强化互动，扩大用 户参与其中，以提升 专题活动的影响力。
目录
CONTENTS
4.1 了解网站专题活动策划 4.2 撰写网站专题活动策划方案 4.3 本章实训
4.2.1 11·11专题活动策划方案
标 题：11·11专题活动策划方案 活动时间：11月1日至11月21日 专题背景：网上购物已经成为现在大多数用户的主要购物形式。2009年，淘宝网 为了宣传淘宝商城品牌，策划在十一月举办一个嘉年华式的网上购物节，但找不到活动 的主题，而十一月又没有传统的节日，只有被网友称为“光棍节”的11月11日，于是 就以“11·11，光棍儿没事干就多买点东西”为主题，策划了一个新的消费节点。而在 如今的网络购物和消费的环境中，如果没有相关的促销活动的带动，即便是品牌网站或 官方网店，也会很难守住中小型网店价格战的冲击，销售数据就会很不乐观。 专题主题：这次活动主要以满就减、满就送、全场5折起等形式，主要突出11·11购 物狂欢节活动的主题。 活动目标：在11·11交易促销之时，利用各类营销手段，吸引用户的注意，提高网 店的流量，增加店内的销售额，并在用户心中树立良好的印象。 具体目标：1000万元的销售额，或者20000单。
商品的关联性：指 商品要与主题相关 联，起到支撑主题 的作用。
4.1.2 确定专题活动的主题
《网站内容编辑》教案
任务1 认识网络编辑一、教学准备【教学内容】认识网络编辑【课时计划】4课时【教学手段】稳定的网络、云平台等。
【教材分析】本课程主要学习认识网络编辑，我们将学习传统媒体编辑、新媒体编辑、营销文案编辑。
【教学的主要内容】1、传统媒体编辑；2、新媒体编辑；3、营销文案编辑【教学目的】主要让学生认识网络编辑的工作，了解传统媒体编辑、新媒体编辑、营销文案编辑工作。
【教学重难点】☆重点：了解传统媒体编辑、新媒体编辑、营销文案编辑工作。
☆难点：了解新媒体编辑、营销文案编辑工作。
【教学方法】以课件讲解为主，辅助多媒体教学，结合云平台上的动画、实训实操、延伸阅读的文章、知识点、案例、等拓展教学，并在课堂中穿插一些头脑风暴、互动提问，使学生在充实又有趣的课堂上轻松学习到专业知识和技能。
二、教学过程整个教学过程分为以下几个环节：（一）课前准备布置课前学习任务：1、请学生认真学习云平台上的教材内容；2、百度搜索，成功的营销文案案例；【学生活动】让学生做好课堂的课前预习。
【教学说明】做好课前预习的提醒。
（二）创设情境、引入新课（10min）1、询问学生通过课前预习了解了哪些知识；2、询问学生对认识网络编辑的了解；3、让学生观看平台上该门课程的Flash动画，先系统了解一下该节课程。
【教学说明】课堂互动，调动课堂气氛，激发学生学习新课兴趣；观看动画引入课程主题；明确本节课的任务。
（三）进行新课（80min）1.1 传统媒体编辑1.1.1 认识传统媒体1、传统媒体特点2、传统媒体现状3、传统媒体急需转型1.1.2 传统媒体编辑工作1.2 新媒体编辑1.2.1 认识新媒体1、新媒体的特点2、新媒体与传统媒体的差别3、新媒体的发展前景1.2.2 新媒体编辑工作1、新媒体编辑工作内容2、新媒体编辑基本素养1.3 营销文案编辑1.3.1 认识营销文案1、什么是营销文案2、营销文案的重要性1.3.2 营销文案编辑工作1、营销文案编辑工作内容2、如何做好营销文案编辑【学生活动】认真听讲，主动学习课内外知识、多提问、多思考。
网络编辑-内容规划 文案创作 运营推广 第2版 第7章 新媒体运营推广
新媒体运营推广
网络编辑：内容规划 文案创作 运营推广 （第2版 ）
目录
CONTENTS
7.1 了解新媒体运营 7.2 微信运营推广 7.3 微博运营推广 7.4 社群运营推广 7.5 短视频运营推广 7.6 今日头条运营推广 7.6 本章实训
7.1.1 新媒体运营的工作流程 1. 初期筹备
7.3.1 微博账号设置 1．微博昵称
直接命名法即直接以企业、 品牌、组织机构、个人的名 字来命名，如“天猫”“京 东”“中国新闻网”等。
功能命名法即根据企业、 品牌、商品等的功能来命 名，突出某个用途或功能 等，如“e公牛插座”等。
直接命 相似命 名法 名法
功能命 名法
形象命 名法
相似命名法是以影响力较大 或具备代表性的微博名为模 板来命名的一种方法，如 “V微博搞笑排行榜”等。
小程序
小程序是开放的，可以被便 捷地获取与传播，适合有服 务内容的企业。
7.2.2 微信公众号运营推广 2．设置微信公众号
名称
头像
二维码
功能介绍
应该具有统一、 简洁、便于搜索 的特点，同时也 可以注明微信公 众号的功能。
微信公众号头像可 以使用企业Logo、 个人照片、文字、 卡通形象和知名角 色图片等。
订阅号
具有信息发布和传播的功 能，主要用于向用户传达 资讯（类似于报纸、杂志 ），展示网站或商品的个 性、特色和理念。
企业号
可以实现内部沟通与内部协 同管理，主要用于企业内部 通信。
服务号
具有用户管理和提供业务服 务的功能，能够实现用户交 互，而且可以开通微信支付 功能，这两项都非常符合新 媒体运营推广的要求。
形象命名法是指利用拟人、 拟物、比喻等形象化的手法， 将无形的事情或事物有形化 的一种方法，如“拇指阅 读”。
网络编辑 教学大纲
《网络编辑：内容规划文案创作运营推广》教学大纲一、课程信息课程名称：网络编辑课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：19计划学分：2先修课程：无适用专业：本书可作为高等院校电子商务专业、网络营销专业和网络新闻与传播、传媒与策划专业的相关课程的教材，也可供有志于或正在从事网络编辑相关岗位的人员学习和参考。
课程负责人：二、课程简介本书依据网络编辑岗位的要求、职业素养和知识技能入手，详细介绍了互联网领域中网络编辑的相关知识。
本书主要内容包括认识网络编辑、规划与设计网站内容、创作和编辑网站内容、策划网站专题活动、创作和编辑新媒体内容、运营和推广网站、新媒体运营推广、网络编辑工具的使用等知识。
本书内容讲解由浅入深，穿插丰富的实例，章末均提供本章实训及思考与练习，能有效地引导读者进行知识巩固和实践练习。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议1. 理论配合案例与实训训练进行学习，提高学生的动手能力；2. 让学生综合运用所学知识制作出自己所构想的网站内容或新媒体内容；3. 加深学生对网络编辑的了解。
七、课程改革与建设本书针对网络编辑岗位，循序渐进地介绍网络编辑所涉及的知识，由浅入深，层层深入。
先从网络编辑的相关基础知识入手，然后分别对网站和新媒体内容的规划、设计、编辑和创作进行了介绍，最后分别对网站和新媒体的运营推广、使用编辑工具编辑网络内容等进行了介绍。
本书在正文知识讲解过程中穿插有对应的行业案例，这些案例来源于实际应用，十分具有代表性，且比较新颖，具有很强的可读性和参考性，可以帮助读者快速理解与掌握编辑各种网络平台中内容的方法。
《网络编辑：内容规划 文案创作 运营推广》第2章 规划与设计网站内容
规划与设计网站内容
网络编辑：内容规划 文案创作 运营推广
目录
CONTENTS
2.1 网站类型和主要内容 2.2 网站内容的分类体系 2.3 整理网站的内容模块 2.4 设计网站的展示内容 2.5 本章实训
2.1.1 企业官网
企业官网是企业附属的网络平台，其内容信息公开，具有专用、权威和公开性质，通常 是为了对企业或品牌进行推广而创建和设计的网站，同时也可用于展现商品的特色，无论企 业的规模大小，企业官网通常都具有以下几种常见的功能。
2.2.3 网站内容的类型 1. 按媒体类型分类
图形内容
视频内容
文本内容
音频内容
2.2.3 网站内容的类型 2. 其他分类
按组织形式分类 按表现形式分类 按加工深度分类
可以分为文本信息、超文本/多媒体/超媒体方式、数据库方式、 网站方式等类型。
可以分为全文型（如各种报纸）、事业型（如企业名录）、数据 型（如报价网站）、实时型（如各种论坛）等类型。 可以分为一次内容、二次内容、三次内容。
用户体验
目前，商品展示型网站的 用户体验主要集中在视觉 和效果体验两个方面，此 外，在企业网站的商品展 示中，还增加了购物体验、 比较体验等用户体验方式。
网站互动
互动是互联网的重要特 性，商品展示型网站通 常可以利用网站互动来 展示商品的内容信息。 商品展示型网站的互动 主要体现在线上询价和 经销商通道等方面。
2. B2C（Business to Consumer）网站 B2C就是企业通过网站为用户提供一个新型的购物环境——网上商城，用户通过在网上商
城中购物、支付，从而节省了用户和企业的时间，大大提高了交易效率。
2.1.3 商城类型网站
B2C网站内容的结构、功能和特点介绍如下：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《网络编辑：内容规划文案创作运营推
广》教学教案
第1章
（1）根据本章所学的知识，介绍什么是网络编辑。
（2）网络编辑在网络平台的维护工作中能否起到作用？请举例说明。
（3）在如图所示的商品海报中，可以看出编辑具有哪些文案创作能力？
（4）请描述网络编辑所具备的营销策划能力有哪些？
（5）请简单描述网络编辑的工作职能。
（6）根据如图所示的电商文案，分析其符合哪些内容创作的原则
（7）描述网络编辑在工作中应该遵守的工作规则。
第2章
（1）请简单描述网站有哪几种类型，并举例说明。
（2）请说出几个著名的商城类网站，并对这几个网站进行分类。
（3）请简单描述网站有哪几种分类体系，并为每一种分类体系举出具体的案例进行说明。
（4）在如图所示的网站中找到其主要的栏目，以及有哪些类型的内容。
（5）请根据本章所学的知识，整理出淘宝网的内容层次结构。
（6）请在网上搜索和浏览多个女装品牌网站，并根据网站的不同风格进行划分。
（7）请根据本章所学，分别为某灯饰商品网站、鲜花网站、地方特产网站和美食网站设计至少三种不同风格的宣传口号。
（8）浏览如图所示的某品牌电动车网站，分析该网站在规划和设计上有哪些特点。
（9）根据本章介绍的网站的内容模块设计，构建一个白酒企业的官方网站，不需要商城模块。
第3章
4、掌握设计图片和用户互动。
（1）简述常见的文案类型，并举例说明。
（2）在网上搜索一些网站宣传文案，并对搜集的文案进行类型划分。
（3）请分别为“手机”“水杯”“耳机”和“多肉植物”创建九宫格。
（4）根据前面第（3）题创建的九宫格，分别为这几样商品设计文案标题，每一件商品至少创作3个文案标题。
（5）分别为上述第（3）题中的几件商品创作一张主图文案，注意文案中必须有关键字，参考效果如图所示。
（6）分别为上述第（3）题中几件商品创作商品详情页，注意每种商品的详情页中的图片样式要有区别，不能完全相同。
第4章
第5章
（1）描述新媒体的类型有哪几种？通过手机进入相应的新媒体平台并浏览其中的内
容。
（2）简单描述网络编辑的新媒体工作有哪些内容。
（3）从网络中搜索“扫地机器人”相关的海报，然后参考其中的几款海报写作一篇
微博文案。
（4）根据图所示的商品图片，以“快乐的六一，伴你健康成长”为主题写作一篇微信
文案。
（5）在淘宝网中选择一款潮流运动鞋，为其写作一篇短视频文案，要求其内容包括标
题和正文，且正文要有两个场景。
第6章
第7章
第8章。