知能提升作业(十一)
冀教版七年级英语上册Unit1SchoolandFriends知能提升作业(含解析)

Unit1SchoolandFriends知能提升作业(45分钟100分)第Ⅰ卷(共50分)Ⅰ.听力(10分)(Ⅰ)听句子,选出句中所包含的信息。
(5分)1.A.boy B.girl C.student2.A.class B.friend C.classmate3.4.5.(Ⅱ)听对话和问题,选择正确答案。
(5分)听第一段对话,回答第6、7小题。
6.A.WangGang. B.Danny.C.Tom.7.A.Notfine. B.Fine.C.Astudent.听第二段对话,回答第8~10小题。
8.A.LiMing’sclassroom.B.Jenny’sclassroom.C.LiMing’slab.9.A.Yes,itis. B.No,itisn’t.C.Yes,itisn’t.10.A.Apencilbox. B.Apencil.C.Aruler.Ⅱ.单项选择(20分)1.—Thankyou.—_____A.Nicetomeetyou.B.You’rewelcome.C.Howareyou?D.Thankyou,too.2.—ThisisJenny,Tom.Sheismyfriend.—_____,Jenny.A.ThankyouB.NicetomeetyouC.What’syournameD.Sheismyfriend,too3.—Jenny,how_____yourteacher?—Sheisfine.A.beB.isC.amD.are4.ThegirlisWangMei._____ismyfriend.A.SheB.HeC.YouD.Her5.—_____apen?—Yes,itis.A.IsthatB.ThisisC.ThatisD.Arethis6.—MayIborrowyourcrayons?—_____.A.ThankyouB.Yes,itisC.Sure.HereyouareD.You’rewelcome7.You_____ateacher,andI_____astudent.A.is;amB.are;isC.am;isD.are;am8.—_____isit?—It’sa pencilbox.A.WhoB.HowC.WhereD.What9._____yournameJohn?A.AreB.AmC.IsD./10.—_____yournewfriends?—Theyareverynice.A.WhoisB.WhatnameisC.WhereisD.WhataboutⅢ.完形填空(10分)Hello! 1 nameisLiMing.I 2 aChineseboy.Ihave 3 sister(姐姐). 4 nameisLiYue.She 5 amiddleschoolstudent.Sheis 6 ClassFour.It’sabigclass.I7 twogoodfriends.They 8 LiLeiandJenny.LiLeiisaChineseboy, 9 .ButJennyisaCanadian(加拿大的) 10 .1.A.I B.Me C.My D.Her2.A.am B.is C.are D.have3.A.an B.a C.two D./4.A.He B.She C.Her D.His5.A.is B.are C.be D.am6.A.on B.at C.for D.in7.A.am B.has C.have D.are8.A.is B.be C.are D.have9.A.two B.to C.too D./10.A.boy B.girlC.manD.teacherⅣ.阅读理解(10分)A:Hi,mynameisMary.What’syourname?B:MynameisBill.A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.A:Look,thisisyourdeskandthisisyourchair.Sitdown,please. B:Thankyou.Where(在哪里)areyourdeskandchair?A:Here!B:Hmm,theclassroomisnice.A:Yes,welcometoourclass.B:Youareanicegirl.A:Thankyou.B:MayIhaveyourpen?A:Sure.Hereyouare.B:Thankyou.A:Youarewelcome.1.Maryis_____.A.anicegirlB.12C.aboyD.ateacher2.MaryandBillarein_____.A.thelabB.theclassroomC.thelibraryD.thedesk3.Billis_____.A.anew(新的)studentB.anold(老的)studentC.agirlD.anewteacher4.Billdoesn’thavea_____.A.bookB.pencilC.penD.ruler5.Howmanythings(东西)canyouseeinthepassage?A.Three.B.Four.C.Five.D.One.第Ⅱ卷(共50分)Ⅴ.词汇运用(10分)(Ⅰ)根据句意及首字母或图片提示完成单词(5分)1.Ihave_____pens.2.Ioften(经常)buythingsatthes_____.3.Iwantto(想要)buy_____rulers.4.Canyous_____meyourpictures?5.E_____me,mayIhaveyoureraser?(Ⅱ)用所给词的适当形式填空(5分)6._____(be)youastudent?7.Let’s_____(guess)whatthatis.8.Lookattheboy._____(he)ismyfriend._____(he)nameisJack.9.That_____(isnot)Lily.SheisLucy.10.—What_____(be)thegirl’sname?—HernameisMary.Ⅵ.连词成句(10分)1.her,what,name,is_______________________________________?2.big,is,blackboard,the______________________________________.3.list,my,this,shopping,is_______________________________________.4.playground,fun,the,we,have,on________________________________________.5.lessons,lab,LiMingandDanny,in,have,the________________________________________.Ⅶ.句型转换(10分)1.Goodmorning.(写出答语)__________.2.Thegirl’snameis Wu Ping.(对画线部分提问)__________thegirl’sname?3.Dannycanplaytheguessinggame.(改为一般疑问句) _____Danny_____theguessinggame?4.Thatismygoodfriend.(改为一般疑问句)_______________goodfriend?5.Thisisa pencil.(对画线部分提问)__________this?Ⅷ.补全对话(5分)从方框中选择最佳选项完成对话,有两项多余A.What’syournameB.NicetomeetyouC.It’sabookD.GoodbyeE.MayIhaveitF.HowareyouG.What’shernameA:Hello,Tom. 1 ?B:Fine,thankyou.A:Tom,thisismyfriend.B:Hi,I’mTom. 2 ?C:Jim.B: 3 ,Jim.C:Nicetomeetyou,too.A:What’sthis?B: 4 .A: 5 ,Tom?B:Sure,hereyouare.A:Thankyou.B:You’rewelcome.1._____2._____3._____4._____5._____Ⅸ.书面表达(15分)假如你是Jim,请根据下列信息用英语写一段40词左右的短文。
高中生物 高三一轮课时提升作业 单元评估检测(11)

高中生物高三一轮课时提升作业单元评估检测(十一)选修1(45分钟 100分)1.(16分)回答与酵母菌相关的生物技术问题。
(1)用葡萄酿制果酒时,不可过度清洗葡萄,原因是 _______________ 。
发酵装置如图,葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间,其目的是______________________________。
若阀a、b一直打开,最后的发酵产物是(果酒/果醋)。
若想得到另外一种发酵产物,阀a、b的正确操作应为_______________________________________。
(2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种,对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌,诱变及筛选过程如下:步骤1:野生菌培养一段时间后,接受紫外线照射进行诱变处理。
步骤2:制备选择培养基:在基本培养基的基础上,注意添加和调低pH,加琼脂后灭菌,制成固体平板。
步骤3:将诱变处理后的菌液稀释涂布平板。
步骤4:根据选出突变菌。
(3)上述步骤2、3的目的分别是和。
(4)植物秸秆的主要成分为木质素、纤维素和半纤维素,但是酵母菌却无法直接利用,原因是_____________________________________________________。
若要酵母菌能利用植物秸秆进行发酵制取酒精,请提出解决该问题的方法。
(列举两种方法)。
2.(10分)有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染,某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。
回答问题:(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以___为惟一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于培养基。
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即________和_________。
(3)假设培养结束后,发现培养基上菌落连成一片,可能的原因是什么?____________ (列举两项)。
(4)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力。
圆内接四边形的性质及其应用

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Hale Waihona Puke 基 础 梳 理 · 预 习 点 睛 精 题 例 解 · 举 一 反 三
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圆周角定理及其推论的应用
【例1】(2010·金华中考)如图,AB是⊙O的
直径,C是 BD 的中点,CE⊥AB于 E,BD交CE
弧所对的圆周角等于圆心角度数的一半解决问题.
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升 作 业
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【解析】选B.∵AB是⊙O的直径,∴∠C=90°,在Rt△ABC
中,BC= AB2 AC2 6 ,
又∵OD⊥BC∴BD= 1 BC=3.
2
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2.如图,已知EF是⊙O的直径,把∠A为 60°的直角三角板ABC的一条直角边BC 放在直线EF上,斜边AB与⊙O交于点P, 点B与点O重合;将三角板ABC沿OE方向平移,直到点B与点E
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8年级数学下册知能提升作业10第18章函数及其图象18.31次函数2一次函数的图象华东师大版

知能提升作业(十)第18章函数及其图象18.3一次函数2一次函数的图象一、选择题(每小题4分,共12分)1.如果实数k,b满足kb<0且不等式kx<b的解集是bx,k那么函数y=kx+b的图象只可能是( )2.已知函数y=kx+b的图象如图,则y=2kx+b的图象可能是( )3.如果一条直线l经过不同的三点A(a,b),B(b,a),C(a-b,b-a),那么直线l经过( ) (A)第二、四象限(B)第一、二、三象限(C)第一、三象限(D)第二、三、四象限二、填空题(每小题4分,共12分)4.(2012·江西中考)已知一次函数y=kx+b(b≠0)经过(2,-1),(-3,4)两点,则它的图象不经过第__________象限.5.已知关于x的一次函数y=mx+n的图象如图所示,则|n-m|-|m|可化简为__________.6.如图所示,直线y=x+1与y轴相交于点A1,以OA1为边作正方形OA1B1C1,记作第一个正方形;然后延长C1B1与直线y=x+1相交于点A2,再以C1A2为边作正方形C1A2B2C2,记作第二个正方形;同样延长C2B2与直线y=x+1相交于点A3,再以C2A3为边作正方形C2A3B3C3,记作第三个正方形;…依此类推,则第n个正方形的边长为__________.三、解答题(共26分)7.(8分)在同一坐标系中,作出函数y=-x,y=-x+6,y=2x+6的图象.(1)直线y=-x与y=-x+6的位置关系如何?(2)直线y=2x+6与y=-x+6的位置关系如何?8.(8分)如图,直线y=2x+3与x轴相交于点A,与y轴相交于点B.(1)求A,B两点的坐标;(2)过B点作直线BP与x轴相交于P,且使OP=2OA,求△ABP的面积.【拓展延伸】9.(10分)我们规定函数y=m(a1x+b1)+n(a2x+b2)(其中,m+n=1)叫做y=a1x+b1和y=a2x+b2两个一次函数的生成函数.(1)当x=1时,求函数y=x+1与y=2x的生成函数的值;(2)若函数y=a1x+b1与y=a2x+b2的图象的交点为P,判断点P是否在这两个函数的生成函数的图象上,并说明理由.答案解析1.【解析】选A.∵不等式kx<b的解集是bxk>,∴k<0,∵kb<0,∴b>0,∴函数y=kx+b的图象过一、二、四象限.2.【解析】选C.∵由函数y=kx+b的图象可知,k>0,b=1,∴2k>0,2k>k,直线y=kx+b,y=2kx+b与x轴交点分别为11,0,0. k2k--()和()∵110,k2k-<-<故直线y=2kx+b与x轴交点比y=kx+b与x轴交点离原点近,且在x轴负半轴上,直线y=2kx+b与y轴交点为(0,1).故选C.3.【解析】选A.设直线l表达式为:y=kx+m,将A(a,b),B(b,a),C(a-b,b-a)代入表达式中,得如下式子: b=ka+m (1)a=kb+m (2)b-a=k(a-b)+m (3)由(1)-(2)得:b-a=ka+m-kb-m=k(a-b),得k=-1.b-a=k(a-b)与(3)相减,得m=0.直线l为:y=-x,经过第二、四象限.4.【解析】在坐标系中找出两点,画出直线,易知不经过第三象限.答案:三5.【解析】根据图示知,关于x的一次函数y=mx+n的图象经过第一、二、四象限,∴m<0,n>0;∴|n-m|-|m|=n-m-(-m)=n.答案:n6.【解析】∵A1的坐标为(0,1),∴第一个正方形的边长为1=20,∵C1的坐标为(1,0),∴A2的坐标为(1,2),故第二个正方形的边长为2=21,∵C2的坐标为(3,0),∴A3的坐标为(3,4)故第三个正方形的边长为4=22…∴第n个正方形的边长为:2n-1.答案:2n-17.【解析】所作图象如图. 由图象知(1)直线y=-x 与y=-x+6互相平行,直线y=-x+6可由直线y=-x 向上平移6个单位长度而得到;(2)直线y=2x+6与y=-x+6相交于一点(0,6),直线y=2x+6可由直线y=-x+6绕着定点(0,6)旋转一个角度而得到. 8.【解析】(1)令y=0,得3x 2=-, ∴A 点坐标为3(0).2-,令x=0,得y=3, ∴B 点坐标为(0,3). (2)设P 点坐标为(x ,0).依题意,得x=±3. ∴P 点坐标为P 1(3,0)或P 2(-3,0).∴1ABP 1327S (3)3,224=⨯+⨯=△ 2ABP 139S (3)3.224=⨯-⨯=△∴△ABP 的面积为274或9.49.【解析】(1)当x=1时,y=m(x+1)+n ·2x, =m(1+1)+n(2×1)=2m+2n=2(m+n), ∵m+n=1,∴y=2.(2)点P 在这两个函数的生成函数的图象上, 设点P 的坐标为(a,b), ∵a 1×a+b 1=b,a 2×a+b 2=b,∴当x=a 时,y=m(a 1x+b 1)+n(a 2x+b 2), =m(a 1×a+b 1)+(a 2×a+b 2) =mb+nb=b(m+n)=b,即点P 在这两个函数的生成函数的图象上.。
知能提升作业(十一) 6.2

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知能提升作业(十一)(30分钟 50分)一、选择题(每小题4分,共12分)1.如果a≠0,b≠0,且-b是a的立方根,那么下列结论中正确的是( )(A)-b是-a的立方根(B)b是a的立方根(C)b是-a的立方根(D)a的立方根是±a2.,则有( )(A)x=52 500,y=-0.052 5(B)x=52 500,y=-0.525(C)x=525 000,y=-0.005 25(D)x=525 000,y=-0.000 5253.一个正方体的水晶砖,体积为100 cm3,它的棱长大约在( )(A)4~5 cm之间(B)5~6 cm之间(C)6~7 cm之间(D)7~8 cm之间二、填空题(每小题4分,共12分)_______.5.已知x-2的平方根是±2,2x+y+7的立方根是3,则x2+y2的平方根是______.6.方程8(1-x)3-1=0的解为_______.27三、解答题(共26分)7.(8分)(b-27)2.8.(8分)=1-a2,求a的值.【拓展延伸】9.(10分)(1)若正方体的棱长为1,则其体积为1;若正方体的棱长为2,则其体积为8;若正方体的棱长为4,则其体积为64;若其棱长为8,则其体积为512,…,当棱长为2n时,其体积为多少?(2)某正方体的体积为1时,其棱长为1;体积为2时,体积为3时,n倍,则棱长扩大多少倍?答案解析1.【解析】选C.因为-b是a的立方根,所以(-b)3=a,即-b3=a,所以b3=-a,即b是-a的立方根,因此,C正确.2.【解析】选D.开立方小数点移动的规律是:被开方数的小数点向左或者向右移动三位,结果的小数点向相同方向移动1位;因为80.67是8.067小数点向右移动1位得到的,所以x应该是525的小数点向右移动3位得到的,即x= 525 000,同样道理,y应该是525的小数点向左移动6位再取相反数,即y= -0.000 525.3.【解析】选A.∵64<100<125,∴43<100<53,故选A.4.【解析】因为,(-2)3=-8,所以的立方根为-2.答案:-25.【解析】由题意知:x-2=4,2x+y+7=27,解得x=6,y=8,所以x2+y2=100,所以其平方根为〒10.答案:〒106.【解析】移项,得8(1-x)3=127,系数化1,(1-x)3=1216,两边开立方得1-x=16,化简整理得x=56.答案:567.【解析】2=0,0,(b-27)2≥0,所以a+8=0,b-27=0,所以a=-8,b=27,,8.【解析】一个数的立方根等于它本身的数有0,1,-1.当1-a2=0时,a2=1,a=〒1;当1-a2=1时,a2=0,a=0;当1-a2=-1时,a2=2,a=所以a的值为0,〒1,9.【解析】(1)正方体棱长为1,则体积为1,棱长为2,体积为8,比较两者棱长扩大了2倍,体积扩大了8倍,棱长又扩大了1倍,其体积相应增大7倍,为原来的8倍,故当棱长为2n时,体积为8n3.(2)当体积扩大到原来的n。
高中生物高考2 第8讲 高效作业知能提升

[基础达标]1.(2020·河北衡水中学调研)下列涉及ATP的相关叙述,错误的是()A.苯和乙醇的跨膜运输都不需要消耗ATPB.ATP中的A代表腺苷,由腺嘌呤和核糖结合而成C.ATP中有两个高能磷酸键,远离A的高能磷酸键易断裂而释放能量D.葡萄糖和果糖合成蔗糖为放能反应,此反应正常进行需要A TP提供能量解析:选D。
苯和乙醇通过自由扩散的方式出入细胞,其跨膜运输都不需要消耗ATP,A正确;ATP中的A代表腺苷,由腺嘌呤和核糖结合而成,B正确;ATP中有两个高能磷酸键,远离A的高能磷酸键易断裂而释放能量,C正确;葡萄糖和果糖合成蔗糖为消耗A TP 的吸能反应,D错误。
2.(2020·河北唐山一模)线粒体在合成ATP时,下列条件不需要的是()A.基质中含有O2B.基质中含有ADPC.基质中含有NADPH D.基质中含有丙酮酸解析:选C。
当线粒体基质中存在O2时,细胞质基质中的丙酮酸可以进入线粒体参与有氧呼吸第二阶段,合成少量的ATP,且可发生有氧呼吸第三阶段,合成大量ATP,A、D 不符合题意;合成ATP的原料是ADP和Pi,B不符合题意;NADPH是光合作用光反应阶段产生的,用于暗反应过程中三碳化合物的还原,细胞呼吸中产生的[H]是指NADH,C符合题意。
3.(2020·广东肇庆模拟)在人体细胞的呼吸过程中,下列变化一定不发生在细胞质基质中的是()A.丙酮酸的生成B.丙酮酸的转化C.乳酸的生成D.CO2的生成解析:选D。
丙酮酸为细胞呼吸第一阶段的产物,细胞呼吸第一阶段发生在细胞质基质中,A不符合题意;人体细胞呼吸过程中,丙酮酸的转化是指无氧呼吸第二阶段产生乳酸的过程,发生在细胞质基质,B、C不符合题意;人体细胞只有在进行有氧呼吸第二阶段时才能产生CO2,发生在线粒体基质,D符合题意。
4.下列有关人体细胞呼吸的叙述,正确的是()A.有氧呼吸和无氧呼吸的每个阶段都有A TP的合成B.细胞呼吸产物H2O中的氢不仅仅来自葡萄糖C.若消耗的O2等于生成的CO2,只进行有氧呼吸D.有氧呼吸和无氧呼吸过程中都要产生NADPH解析:选B。
能力提升测试题及答案[修改版]
![能力提升测试题及答案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c807acda58fb770bf68a5542.png)
第一篇:能力提升测试题及答案1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案:A 解析:2.基于项目的学习比传统授课方式更能激发学生的学习兴趣。
A. 正确B. 错误答案:A 解析:3.E-mail的主要功能是收发邮件,不能存储个人文档。
A. 正确B. 错误答案:B 解析:4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案:A 解析:5.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案:A 解析:6.课堂讲授只需要老师对知识进行讲解A. 对B. 错答案:B 解析:7.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂,小组学习决定成败。
A. 正确B. 错误答案:A 解析:8.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备A. 对B. 错答案:B 解析:9.多媒体教学环境从功能上可以分为两类:多媒体演播教学环境和多媒体网络教学环境。
A. 正确B. 错误答案:A 解析:10.Word中,当按住垂直滚动条进行拖动时,会显示相应页码提示。
A. 正确B. 错误答案:A 解析:11.利用标签输入文本时,可扩展工具栏图标符号,设置上标或下标。
A. 正确B. 错误答案:A 解析:12.微课是一段课堂实录吗A. 正确B. 错误答案:B 解析:13.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。
A. 正确B. 错误答案:A 解析:14.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A. 正确B. 错误答案:B 解析:15.在黑板级应用中,教师书写的半数可以保存下来A. 正确B. 错误答案:A 解析:16.在交互式多媒体环境下的数学教学中,鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
A. 正确B. 错误答案:A 解析:17.在多媒体设备的教学活动中,教学互动主要有三种方式,分别为人机互动,师生互动和生生互动A. 正确B. 错误答案:A 解析:18.评价量规需要对评价指标的各个评分等级进行量化说明A. 对B. 错答案:A 解析:19.页码与页眉和页脚相关联,我们可以将页码添加到文档的顶部、底部等位置。
高考生物细胞的能量供和利用能量之源光与光合作用高效作业知能提升

闪堕市安歇阳光实验学校第9讲能量之源——光与光合作用[基础达标]1.下列关于叶绿体中色素提取的叙述,错误的是( )A.菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料B.加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏C.用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D.研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分解析:选C。
叶绿体中的四种色素包括叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素,它们都溶于无水乙醇,C项错误。
2.(2020·湖北重点中学一调)下列有关叶绿体中色素的说法,正确的是( )A.色素的作用是吸收、传递和转换光能B.叶绿体的膜结构上都有色素分布C.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中可用无水乙醇作为层析液D.秋天有些植物叶片变黄是因为叶绿素转化为类胡萝卜素解析:选A。
叶绿体中色素的作用是吸收、传递和转换光能,A正确;叶绿体的外膜和内膜上没有色素分布,叶绿体中的色素存在于类囊体薄膜上,B错误;叶绿体中的各种色素在无水乙醇中的溶解度都很大,故无水乙醇只能作为绿叶中色素的提取液,不能作为绿叶中色素分离的层析液,层析液是用石油醚、丙酮和苯按一定比例混合而成的,不同色素在其中的溶解度不同,C错误;秋天有些植物叶片变黄是因为低温条件下叶绿素分子易被破坏,叶片可显示出类胡萝卜素的颜色,D错误。
3.利用无水乙醇提取出叶绿体中的色素,设法分离得到各种色素,并将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素和混合液依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置(如下图所示)。
当滤纸下方浸入层析液后,滤纸条上各色素正确的位置应为( )解析:选B。
在层析液中四种色素的溶解度从大到小的顺序依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,色素溶解度越大,随层析液在滤纸上扩散的速度越快,混合液中含4种色素,扩散后在滤纸条上形成4条色素带。
4.(2020·安徽合肥四校联考)下图为叶绿体结构与功能的示意图,A、B、C、D表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质。
下列叙述中不正确的是( )A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B.若突然停止光照,C3的含量会升高C.CO2进入叶绿体后,不能直接被固定形成⑤D.参与光合作用的色素位于图中的A部分解析:选A。
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知能提升作业(十一)
Unit 4 Lessons 21、22
(20分钟50分)
Ⅰ. 根据句意及首字母提示完成单词(5分)
1. I often play with my little dog in my f ______ time.
2. Jim likes P. E. . He likes to be a ______.
3. We can’t live w ______ water.
4. You can find your book s ______ in the room.
5. I can’t understand it. Can you give me an e ______?
Ⅱ. 用所给词的适当形式填空(5分)
1. In winter, the weather here is often ______ (snow).
2. He enjoys ______ (write) stories. He wants to be a writer like Mo Yan.
3. The girl isn’t active. She only likes to sit ______ (quiet).
4. My mother is good at ______ (cook).
5. I feel ______ (relax) when I play basketball.
Ⅲ. 单项选择(10分)
1. My father bought me ______ MP5 player for my birthday party.
A. a
B. the
C. an
D. /
2. —______ bmovie do you like best?
—The one named The Flowers of War.
A. What
B. How
C. Which
D. Whose
3. She ______ all her grades and found that she got the first place.
A. made up
B. took up
C. gave up
D. added up
4. He met his old friend ______ the way home.
A. on
B. in
C. at
D. with
5. I often read books at home ______ a snowy day.
A. on
B. in
C. of
D. at Ⅳ. 完成句子(10分)
1. 读书能锻炼我的思维。
Reading can ______ ______ ______.
2. 星期天他通常在家中上网。
He usually ______ ______ ______ at home on Sunday.
3. 我迫不及待地想知道这个消息。
I ______ ______ to know the news.
4. 我愿意待在家里。
I ______ ______ ______ stay at home.
5. 我急于去参加我朋友的聚会。
I’m ______ ______ ______ to go to my friend’s party.
Ⅴ. 句型转换(10分)
1. The plan is very exciting. (改为感叹句)
______ ______ the plan is!
2. I often help my mother do the housework. (改为同义句)
I often ______ my mother ______ the housework.
3. He wants to go somewhere quiet. (改为否定句)
He ______ want to go ______ quiet.
4. Actually he wants to play computer games. (改为同义句)
He wants to play computer games ______ ______.
5. I’d like to eat some donuts. (改为一般疑问句)
______ ______ like to eat ______ donuts?
Ⅵ. 阅读理解(10分)
Jim is a 13-year-old boy. He studies in West Hill Middle school. He is a happy boy and he gets on well with his classmates. He studies well. All the teachers and his classmates like him. But last week something terrible happened. When his father went to work, a car hit him. On the way to the hospital, his father died(死). Jim and his mother were very sad. His mother has no work and his family was very poor. So Jim decided to drop out of school. After his teachers and classmates heard this, they said to Jim, “Don’t worry. We are with you. ”His teachers and his classmates wanted to help him. First they raised some money for him. Next, his classmates helped him with his lessons. Now Jim is back to school and he is happy again. He wants to make a difference in the future. And now he is studying hard. He also helps his classmates in trouble. He wants to thank his teachers and classmates in this way. 根据短文内容判断正误(T/F)
( )1. Jim is a good student and his teachers and classmates all like him.
( )2. His father died in a big fire.
( )3. Jim wanted to drop out of school because his family is poor. ( )4. His teachers and classmates only raised some money for Jim. ( )5. Now Jim is at school and he studies hard.
答案解析
Ⅰ. 答案:1. free 2. active 3. without 4. somewhere 5. example Ⅱ. 答案:1. snowy 2. writing 3. quietly 4. cooking 5. relaxed Ⅲ. 答案:1~5. CCDAA
Ⅳ. 答案:1. exercise my mind 2. surfs the Internet
3. can’t wait
4. would love/like to
5. in a hurry
Ⅴ. 答案:1. How exciting 2. help; with
3. doesn’t; anywhere
4. in fact
5. Would you; some
Ⅵ. 答案:1~5. TFTFT。