知能提升作业(十三)
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
知能提升作业(十三)
Unit 5 Lessons 25、26
(20分钟50分)
Ⅰ. 根据句意及首字母提示完成单词（10分）
1. Thousands of f ______ tourists visit the Great Wall every year.
2. Pleasant Goat and Big Big Wolf is an interesting c ______.
3. What prize did you win at the last English c ______?
4. Li Mei was born in Canada, but she isn’t a C ______.
5. I called him at home, but there was no r ______.
Ⅱ. 用所给词的适当形式填空（10分）
1. Could you please speak more ______ (loud)?
2. He spoke slowly in the class, and all the students ______ (understand).
3. I did all the hard work ______ (I) and I won a great prize.
4. The boy can’t wait ______ (open) the present(礼物).
5. I’m sorry that I can’t speak English ______ (good).
Ⅲ. 单项选择（10分）
1. —______ do you learn a foreign language?
—By myself.
A. What
B. How
C. Why
D. Where
2. —I won first place in our school sports meeting.
—______
A. Really?
B. Good for you!
C. Thanks to you!
D. That’s nothing!
3. I think you gave her ______.
A. so good reply
B. so a good reply
C. such a good reply
D. such good reply
4. Do you learn English all by ______?
A. you
B. your
C. yours
D. yourself
5. —Hello. Can I speak to Tom, please?
—______
A. Who are you?
B. No, you can’t.
C. Yes. This is Tom speaking.
D. Yes. I am Tom.
Ⅳ. 完成句子（10分）
1. 你能帮我学英语吗？
Can you ______ me ______ my English?
2. 我很高兴听到你的答复。
I am very happy ______ ______ your reply.
3. 我们为我们伟大的祖国而骄傲。
We are all ______ ______ our great country.
4. 昨天我和父母做了一次很好的交谈。
I ______ ______ ______ ______ with my parents yesterday.
5. 干得好，同学们！
______ ______ you, boys and girls!
Ⅴ. 阅读理解（10分）
A good memory(记忆)is a great help in learning a language. Everybody learns his own language by remembering what he hears when he is a small child, and some children, like boys and girls who live in foreign countries with their parents—they learn two languages almost(几乎)as easily as one. In school it is not easy to learn a second language because pupils have so little time for it, and they are busy with other subjects.
Our head is quite like a camera, but it takes photos not only of what we see, but of what we feel, hear, smell(闻)and taste(尝). When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is finished and ready to show to our friends. In the same way there is much work to be done. We can keep a picture forever(永远)in our head.
Memory is the diary that we all carry about with us.
1. ______ is a great help in learning a language.
A. A good memory
B. A good habit(习惯)
C. A good book
D. A piece of paper
2. In school it’s hard to learn a second language because ______.
A. pupils have many subjects
B. pupils have too little time
C. both A and B
D. neither A or B
3. Our head is like a ______.
A. book
B. camera
C. picture
D. subject
4. ______ can take photos of what can be seen, felt, heard, smelt and tasted.
A. A diary
B. Memory
C. Our head
D. A camera
5. Which of the following sentences is the best title(题目) of the passage?
A. A good memory
B. A good student
C. How to learn a language
D. Our camera
答案解析
Ⅰ. 答案：1. foreign 2. cartoon 3. competition 4. Canadian
5. reply
Ⅱ. 答案：1. loudly 2. understood 3. myself 4. to open
5. well
Ⅲ. 答案：1～5. BBCDC
Ⅳ. 答案：1. help; with 2. to hear 3. proud of
4. had a good talk
5. Good for
Ⅴ. 答案：1～5. ACBCA。
冀教版七年级英语上册Unit1SchoolandFriends知能提升作业(含解析)
Unit1SchoolandFriends知能提升作业(45分钟100分)第Ⅰ卷（共50分）Ⅰ.听力（10分）(Ⅰ)听句子，选出句中所包含的信息。
(5分)1.A.boy B.girl C.student2.A.class B.friend C.classmate3.4.5.(Ⅱ)听对话和问题，选择正确答案。
(5分)听第一段对话，回答第6、7小题。
6.A.WangGang. B.Danny.C.Tom.7.A.Notfine. B.Fine.C.Astudent.听第二段对话，回答第8~10小题。
8.A.LiMing’sclassroom.B.Jenny’sclassroom.C.LiMing’slab.9.A.Yes,itis. B.No,itisn’t.C.Yes,itisn’t.10.A.Apencilbox. B.Apencil.C.Aruler.Ⅱ.单项选择(20分)1.—Thankyou.—_____A.Nicetomeetyou.B.You’rewelcome.C.Howareyou?D.Thankyou,too.2.—ThisisJenny,Tom.Sheismyfriend.—_____,Jenny.A.ThankyouB.NicetomeetyouC.What’syournameD.Sheismyfriend,too3.—Jenny,how_____yourteacher?—Sheisfine.A.beB.isC.amD.are4.ThegirlisWangMei._____ismyfriend.A.SheB.HeC.YouD.Her5.—_____apen?—Yes,itis.A.IsthatB.ThisisC.ThatisD.Arethis6.—MayIborrowyourcrayons？—_____.A.ThankyouB.Yes,itisC.Sure.HereyouareD.You’rewelcome7.You_____ateacher,andI_____astudent.A.is;amB.are;isC.am;isD.are;am8.—_____isit?—It’sa pencilbox.A.WhoB.HowC.WhereD.What9._____yournameJohn?A.AreB.AmC.IsD./10.—_____yournewfriends?—Theyareverynice.A.WhoisB.WhatnameisC.WhereisD.WhataboutⅢ.完形填空(10分)Hello! 1 nameisLiMing.I 2 aChineseboy.Ihave 3 sister（姐姐）. 4 nameisLiYue.She 5 amiddleschoolstudent.Sheis 6 ClassFour.It’sabigclass.I7 twogoodfriends.They 8 LiLeiandJenny.LiLeiisaChineseboy, 9 .ButJennyisaCanadian(加拿大的) 10 .1.A.I B.Me C.My D.Her2.A.am B.is C.are D.have3.A.an B.a C.two D./4.A.He B.She C.Her D.His5.A.is B.are C.be D.am6.A.on B.at C.for D.in7.A.am B.has C.have D.are8.A.is B.be C.are D.have9.A.two B.to C.too D./10.A.boy B.girlC.manD.teacherⅣ.阅读理解(10分)A:Hi,mynameisMary.What’syourname?B:MynameisBill.A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.A:Look,thisisyourdeskandthisisyourchair.Sitdown,please. B:Thankyou.Where(在哪里)areyourdeskandchair?A:Here!B:Hmm,theclassroomisnice.A:Yes,welcometoourclass.B:Youareanicegirl.A:Thankyou.B:MayIhaveyourpen?A:Sure.Hereyouare.B:Thankyou.A:Youarewelcome.1.Maryis_____.A.anicegirlB.12C.aboyD.ateacher2.MaryandBillarein_____.A.thelabB.theclassroomC.thelibraryD.thedesk3.Billis_____.A.anew(新的)studentB.anold(老的)studentC.agirlD.anewteacher4.Billdoesn’thavea_____.A.bookB.pencilC.penD.ruler5.Howmanythings(东西)canyouseeinthepassage?A.Three.B.Four.C.Five.D.One.第Ⅱ卷（共50分）Ⅴ.词汇运用(10分)(Ⅰ)根据句意及首字母或图片提示完成单词(5分)1.Ihave_____pens.2.Ioften(经常)buythingsatthes_____.3.Iwantto(想要)buy_____rulers.4.Canyous_____meyourpictures?5.E_____me,mayIhaveyoureraser?(Ⅱ)用所给词的适当形式填空(5分)6._____(be)youastudent?7.Let’s_____(guess)whatthatis.8.Lookattheboy._____(he)ismyfriend._____(he)nameisJack.9.That_____(isnot)Lily.SheisLucy.10.—What_____(be)thegirl’sname?—HernameisMary.Ⅵ.连词成句(10分)1.her,what,name,is_______________________________________?2.big,is,blackboard,the______________________________________.3.list,my,this,shopping,is_______________________________________.4.playground,fun,the,we,have,on________________________________________.5.lessons,lab,LiMingandDanny,in,have,the________________________________________.Ⅶ.句型转换(10分)1.Goodmorning.(写出答语)__________.2.Thegirl’snameis Wu Ping.(对画线部分提问)__________thegirl’sname?3.Dannycanplaytheguessinggame.(改为一般疑问句) _____Danny_____theguessinggame?4.Thatismygoodfriend.(改为一般疑问句)_______________goodfriend?5.Thisisa pencil.(对画线部分提问)__________this?Ⅷ.补全对话(5分)从方框中选择最佳选项完成对话，有两项多余A.What’syournameB.NicetomeetyouC.It’sabookD.GoodbyeE.MayIhaveitF.HowareyouG.What’shernameA:Hello,Tom. 1 ?B:Fine,thankyou.A:Tom,thisismyfriend.B:Hi,I’mTom. 2 ?C:Jim.B: 3 ,Jim.C:Nicetomeetyou,too.A:What’sthis?B: 4 .A: 5 ,Tom?B:Sure,hereyouare.A:Thankyou.B:You’rewelcome.1._____2._____3._____4._____5._____Ⅸ.书面表达(15分)假如你是Jim，请根据下列信息用英语写一段40词左右的短文。
小学语文知能测试卷答案
一、选择题1. 下列哪个字是错别字？A. 猫B. 象C. 狗D. 狼答案：D2. 下列哪个成语的意思是“人云亦云”？A. 众口一词B. 一言九鼎C. 众口铄金D. 一言难尽答案：A3. 下列哪个词语是反义词？A. 高兴B. 快乐C. 悲伤D. 欢乐答案：C4. 下列哪个词语的音序是“D”？A. 火车B. 汽车C. 飞机D. 轮船答案：A5. 下列哪个句子是正确的？A. 她是我最好的朋友。
B. 他是我最好的朋友。
C. 我们是我最好的朋友。
D. 他们是我最好的朋友。
答案：A二、填空题1. 我国古代四大发明是：造纸术、印刷术、火药、（）。
答案：指南针2. 《小燕子》这首诗的作者是（）。
答案：郑振铎3. 《嫦娥奔月》这个故事发生在（）。
答案：古代4. 《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》这个成语的意思是（）。
答案：人多智慧多5. “明月几时有？把酒问青天。
”这句诗出自（）。
答案：《水调歌头·明月几时有》三、阅读理解题1. 阅读以下短文，回答问题。
《小猫钓鱼》小猫钓鱼，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，总是钓不到鱼。
答案：（1）小猫钓鱼一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，总是钓不到鱼。
（2）小猫钓鱼应该专心致志，不能三心二意。
2. 阅读以下诗歌，回答问题。
《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
答案：（1）白毛、绿水、红掌、清波。
（2）白毛、绿水、红掌、清波描绘了一幅美丽的鹅戏水图。
四、作文题题目：我的老师答案：我的老师是一位温柔、有耐心的老师。
她总是关心我们的学习和生活，鼓励我们勇敢面对困难。
她的课堂生动有趣，让我们在快乐中学习。
我喜欢我的老师，她就像我的妈妈一样，给我无微不至的关怀。
在老师的帮助下，我一定会越来越棒的！。
八年级物理上册1.3运动的快慢知能提升作业试题
运动的快慢一、选择题(本大题一一共5小题,每一小题3分,一共15分)1.以下四个成语中描绘物体运动的快慢最明确的是( )2.(2021·中考)以下四个选项里面，平均速度最大的是( )11 m/s的速度飞行50 km/h的速度在公路上行驶C.百米赛跑中运发动用10 s跑完全程30 m高处竖直下落的物体用了2.5 s到达地面3.以下图象中,能正确表示物体做匀速直线运动的是( )4.运动会上百米跑决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点.关于全过程中的平均速度，以下说法中正确的选项是( )D.不是匀速直线运动，无法比拟5.二、填空题(此题一共3小题,每空2分,一共8分)6.小明乘车去，在车行驶的过程中，他在车经过如下图的A处时看了一下手表，时间是正好是上午10：00.当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是是上午10:45，那么汽车在A、B之间的平均速度是 km/h.7.(2021·中考)小聪一家去旅游，在郊公路的十字路口，他看到如下图的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是，汽车在遵守交通规那么的前提下，从此标志牌处匀速到达，最快需要 h.8.(2021·中考)一个小偷作案后以6 m/s的速度分开现场，10 s后警察从现场沿小偷分开的途径以8 m/s的速度追击，在 s后将小偷抓获.以下选作三、实验探究题(6分)9.汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车.研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间是，这段时间是叫反响时间是；在反响时间是内汽车要保持原速前进一段间隔，这段间隔叫反响间隔；从踩刹车到车停顿，汽车还要前进一段间隔，这段间隔叫制动间隔 .如下图.下表是一个机敏的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在枯燥的程度公路上以不同的速度行驶时，测得的反响间隔和制动间隔 .(1)利用表中数据，算出该司机的反响时间是大约是 s；(保存两位小数)(2)由这个测试可见，是影响汽车制动间隔的主要因素；励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。
2019版高考英语(全国通用版)课时提升作业 十三 必修3 Unit 3 Word版含答案
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
课时提升作业十三必修3 Unit 3 The Million Pound Bank Note(限时35分钟)Ⅰ. 阅读理解AGoodreads recommends the following books you want to read for the event to come.1. TheLyrics: 1961—2012By Bob DylanSimon & Schuster, $60What it’s about: This heavy, well-timed publication contains lyrics by the songwriter who just won the Nobel Prize in Literature, from his first album, Bob Dylan, through Tempest.What’s to love: The times may be changing, but Dylan’s fans are a constant, traditional devotees who will want this epic collection for their shelves, to sit beside those beloved old large papers.2. Taylor Swift: ThisIsOurSongBy Tyler ConroySimon & Schuster, $28What it’s about: An elegant fanzi ne celebrating all things about Taylor Swift, especially the pop star’s countless fans.What’s to love: Mom and/or Dad, the fan of Taylor Swift, will think you’re pretty cool if he or she discovers this temple to Taylor under the Christmas tree (even if it is a book).3. MistyCopelandBy Gregg Delman Rizzoli, $39. 95What it’s about: Star-figure female ballet dancer Misty Copeland strikes a pose (95, to be exact) in photos taken between 2011 and 2014, in the casual setting of dance studios.What’s to love: Since becoming the first African American woman to be named a principal dancer with the American Ballet Theatre, Copeland has become a cultural phenomenon, and Delman’s arresting pictures capture (捕捉) her muscular power and elegance.4. @NatGeo: TheMostPopularInstagramPhotosBy National GeographicNational Geographic, $19. 95What it’s about: National Geographic’s popular Instagram account (nearly 63 million followers) comes to book form in this title filled with eye-popping images from around the world.What’s to love: Here’s proof that NatGeo’s talented photographers have conquered social media while maintaining the usual quality of their work. Andfor fans of more traditional coffee-table-size books, check out NationalGeographic’sWild, BeautifulPlaces: Picture-PerfectJourneysAroundtheGlobe ($40).【文章大意】本文主要为圣诞节向读者推荐了几本图书,并对书的作者、价格、具体内容等进行了详细的介绍。
第二章 第十节 导数与导数的运算课时提升作业
课时提升作业(十三)一、选择题1.函数y=sin(2x+1)的导数是( )(A)y′=cos(2x+1) (B)y′=2xsin(2x+1)(C)y′=2cos(2x+1) (D)y′=2xcos(2x+1)2.(2013·合肥模拟)若抛物线y=x2在点(a,a2)处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积为16,则a=( )(A)4 (B)±4 (C)8 (D)±83.(2013·宝鸡模拟)下列曲线的所有切线构成的集合中,存在无数对互相垂直的切线的曲线是( )(A)f(x)=e x (B)f(x)=x3(C)f(x)=lnx (D)f(x)=sinx4.(2013·赣州模拟)设函数f(x)是定义在R上周期为2的可导函数,若f(2)=2,且=-2,则曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程是( )(A)y=-2x+2 (B)y=-4x+2(C)y=4x+2 (D)y=-x+25.如图,其中有一个是函数f(x)=x3+ax2+(a2-1)x+1(a∈R,a≠0)的导函数f′(x)的图像,则f(-1)为( )(A)2 (B)- (C)3 (D)-6.(2013·阜阳模拟)如图,函数y=f(x)的图像在点P处的切线方程是y=kx+b,若f(1)-f′(1)=2,则b=( )(A)-1 (B)1 (C)2 (D)-27.(2013·新余模拟)设函数f(x)=g(x)+x2,曲线y=g(x)在点(1,g(1))处的切线方程为y=2x+1,则曲线y=f(x)在点(1,f(1))处切线的斜率为( )(A)4 (B)- (C)2 (D)-8.已知直线y=2x-m是曲线y=ln2x的切线,则m等于( )(A)0 (B)1 (C)(D)-9.等比数列{a n}中,a1=2,a8=4,函数f(x)=x(x-a1)·(x-a2)·…·(x-a8),则f′(0)=( )(A)26 (B)29 (C)212 (D)21510.(2013·安庆模拟)若存在过点(1,0)的直线与曲线y=x3和y=ax2+x-9都相切,则a等于( )(A)-1或- (B)-1或(C)-或- (D)-或7二、填空题11.已知函数f(x)的导函数为f′(x),且满足f(x)=3x2+2xf′(2),则f′(5)=.12.(2013·宜春模拟)若过原点作曲线y=e x的切线,则切点的坐标为,切线的斜率为.13.(2013·镇江模拟)设a>0,f(x)=ax2+bx+c,曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处切线的倾斜角的取值范围为[0,],则点P到曲线y=f(x)的对称轴的距离的取值范围为.14.(能力挑战题)若曲线f(x)=ax2+lnx存在垂直于y轴的切线,则实数a的取值范围是.三、解答题15.(2013·宿州模拟)设函数f(x)=ax-,曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程为7x-4y-12=0.(1)求f(x)的解析式.(2)证明:曲线y=f(x)上任一点处的切线与直线x=0和直线y=x所围成的三角形面积为定值,并求此定值.答案解析1.【解析】选C. y′=cos(2x+1)·(2x+1)′=2cos(2x+1).2.【解析】选B.y′=2x,所以在点(a,a2)处的切线方程为:y-a2=2a(x-a),令x=0,得y=-a2;令y=0,得x=a,所以切线与两坐标轴围成的三角形的面积S=〓|-a2|〓|a|=|a3|=16,解得a=〒4.3.【解析】选D.设切点的横坐标为x1,x2,则存在无数对互相垂直的切线,即f′(x1)·f′(x2)=-1有无数对x1,x2使之成立,对于A由于f′(x)=e x>0,所以不存在f′(x1)·f′(x2)=-1成立;对于B由于f′(x)=3x2≥0,所以也不存在f′(x1)·f′(x2)=-1成立;对于C由于f(x)=lnx的定义域为(0,+≦),≨f′(x)=>0;对于D,由于f′(x)=cosx,所以f′(x1)·f′(x2)=cosx1·cosx2,若x1=2mπ,m∈Z,x2=(2k+1)π,k∈Z,则f′(x1)·f′(x2)=-1恒成立.4.【解析】选B.因为f(x)的周期为2,所以f(0)=f(2)=2.由=-2得=-2,即f′(0)=-2,得f′(0)=-4,故曲线y=f(x)在点(0,2)处的切线方程为y=-4x+2.5.【解析】选B.≧f′(x)=x2+2ax+(a2-1),≨导函数f′(x)的图像开口向上.又≧a≠0,≨其图像必为(3).由图像特征知f′(0)=0,且对称轴x=-a>0,≨a=-1,故f(-1)=-.6.【解析】选C.由函数y=f(x)的图像知,点P(1,f(1)),故f′(1)=k,又f(1)=k+b,由f(1)-f′(1)=2得b=2.7.【解析】选A.因为曲线y=g(x)在点(1,g(1))处的切线方程为y=2x+1,所以g′(1)=2.又f′(x)=g′(x)+2x,故曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线斜率为f′(1)=g′(1)+2=4.8.【解析】选B.设切点为(x0,ln2x0),则由y=ln2x得y′=·2=,故即解得9.【解析】选C.因为f′(x)=x′·[(x-a1)·(x-a2)·…·(x-a8)]+x·[(x-a1)·(x-a2)·…·(x-a8)]′,所以f′(0)=(-a1)(-a2)·…·(-a8)=a1·a2·…·a8=(a1·a8)4=84=212.10.【思路点拨】先设出切点坐标,再根据导数的几何意义写出切线方程,最后由点(1,0)在切线上求出切点后再求a的值.【解析】选A.设过点(1,0)的直线与曲线y=x3相切于点(x0,),所以切线方程为y-=3(x-x0),即y=3x-2.又(1,0)在切线上,则x0=0或x0=,当x0=0时,由y=0与y=ax2+x-9相切可得Δ=()2-4a(-9)=0,解得a=-,同理,当x0=时,由y=x-与y=ax2+x-9相切可得a=-1,所以选A.【方法技巧】导数几何意义的应用导数的几何意义是切点处切线的斜率,应用时主要体现在以下几个方面:(1)已知切点A(x0,f(x0))求斜率k,即求该点处的导数值:k=f′(x0).(2)已知斜率k,求切点A(x1,f(x1)),即解方程f′(x1)=k.(3)已知过某点M(x1,f(x1))(不是切点)的切线斜率为k时,常需设出切点A(x0,f(x0)),利用k=求解.11.【解析】对f(x)=3x2+2xf′(2)求导,得f′(x)=6x+2f′(2).令x=2,得f′(2)=-12.再令x=5,得f′(5)=6〓5+2f′(2)=6.答案:612.【解析】y′=e x,设切点坐标为(x0,y0),则=,即=,≨x0=1,因此切点的坐标为(1,e),切线的斜率为e.答案:(1,e) e13.【解析】≧y=f(x)在点P(x0,f(x0))处切线的倾斜角的取值范围为[0,],≨0≤f′(x0)≤1,即0≤2ax0+b≤1.又≧a>0,≨-≤x0≤,≨0≤x0+≤,即点P到曲线y=f(x)的对称轴的距离的取值范围为[0,].答案:[0,]14.【思路点拨】求出导函数,根据导函数有零点,求a的取值范围.【解析】由题意该函数的定义域为(0,+≦),且f′(x)=2ax+.因为存在垂直于y轴的切线,故此时斜率为0,问题转化为x>0时导函数f′(x)=2ax+存在零点的问题.方法一(图像法):再将之转化为g(x)=-2ax与h(x)=存在交点.当a=0时不符合题意,当a>0时,如图1,数形结合可得没有交点,当a<0时,如图2,此时正好有一个交点,故有a<0,应填(-≦,0).方法二(分离变量法):上述也可等价于方程2ax+=0在(0,+≦)内有解,显然可得a=-∈(-≦,0).答案:(-≦,0)15.【解析】(1)方程7x-4y-12=0可化为y=x-3.当x=2时,y=.又f′(x)=a+,于是解得故f(x)=x-.(2)设P(x0,y0)为曲线上任一点,由y′=1+知曲线在点P(x0,y0)处的切线方程为y-y0=(1+)(x-x0),即y-(x0-)=(1+)(x-x0).令x=0得y=-,从而得切线与直线x=0的交点坐标为(0,-).令y=x得y=x=2x0,从而得切线与直线y=x的交点坐标为(2x0,2x0),所以点P(x0,y0)处的切线与直线x=0,y=x所围成的三角形面积为S=|-||2x0|=6.故曲线y=f(x)上任一点处的切线与直线x=0,y=x所围成的三角形的面积为定值,此定值为6.【变式备选】已知函数f(x)=x3+x-16.(1)求曲线y=f(x)在点(2,-6)处的切线方程.(2)如果曲线y=f(x)的某一切线与直线y=-x+3垂直,求切点坐标与切线的方程.【解析】(1)可判定点(2,-6)在曲线y=f(x)上.≧f′(x)=(x3+x-16)′=3x2+1,≨在点(2,-6)处的切线的斜率为k=f′(2)=13,≨切线的方程为y=13(x-2)+(-6),即y=13x-32.(2)≧切线与直线y=-x+3垂直,≨切线的斜率k=4.设切点的坐标为(x0,y0),则f′(x0)=3+1=4,≨x0=〒1,≨或≨切点坐标为(1,-14)或(-1,-18),切线方程为y=4(x-1)-14或y=4(x+1)-18.即y=4x-18或y=4x-14.。
高考生物细胞的能量供和利用能量之源光与光合作用高效作业知能提升
闪堕市安歇阳光实验学校第9讲能量之源——光与光合作用[基础达标]1．下列关于叶绿体中色素提取的叙述，错误的是( )A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料B．加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分解析：选C。
叶绿体中的四种色素包括叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素，它们都溶于无水乙醇，C项错误。
2．(2020·湖北重点中学一调)下列有关叶绿体中色素的说法，正确的是( )A．色素的作用是吸收、传递和转换光能B．叶绿体的膜结构上都有色素分布C．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中可用无水乙醇作为层析液D．秋天有些植物叶片变黄是因为叶绿素转化为类胡萝卜素解析：选A。
叶绿体中色素的作用是吸收、传递和转换光能，A正确；叶绿体的外膜和内膜上没有色素分布，叶绿体中的色素存在于类囊体薄膜上，B错误；叶绿体中的各种色素在无水乙醇中的溶解度都很大，故无水乙醇只能作为绿叶中色素的提取液，不能作为绿叶中色素分离的层析液，层析液是用石油醚、丙酮和苯按一定比例混合而成的，不同色素在其中的溶解度不同，C错误；秋天有些植物叶片变黄是因为低温条件下叶绿素分子易被破坏，叶片可显示出类胡萝卜素的颜色，D错误。
3．利用无水乙醇提取出叶绿体中的色素，设法分离得到各种色素，并将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素和混合液依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置(如下图所示)。
当滤纸下方浸入层析液后，滤纸条上各色素正确的位置应为( )解析：选B。
在层析液中四种色素的溶解度从大到小的顺序依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，色素溶解度越大，随层析液在滤纸上扩散的速度越快，混合液中含4种色素，扩散后在滤纸条上形成4条色素带。
4．(2020·安徽合肥四校联考)下图为叶绿体结构与功能的示意图，A、B、C、D表示叶绿体的结构，①②③④⑤表示有关物质。
下列叙述中不正确的是( )A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B．若突然停止光照，C3的含量会升高C．CO2进入叶绿体后，不能直接被固定形成⑤D．参与光合作用的色素位于图中的A部分解析：选A。
知能提升作业(十三) 6.3.2
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
知能提升作业(十三)(40分钟 60分)一、选择题(每小题4分，共12分)1.如图所示，数轴上表示A，B，点C到点A的距离与点B到点A的距离相等，则点C所表示的数是( )2.如图，有一个数值转换器，当输入x值为16时，输出的y是( )3.-积的差，计算的结果为( )(A)2 (B)-2 (C)4 (D)-4二、填空题(每小题4分，共12分)4.计算：+=_______．5.若规定一种运算为a☆，如3☆2=_______.6.如果a b a-b-ab=_______．三、解答题(共36分)7.(8分)计算：(1)(2012·随州中考改编)计算：(-1)322-+÷-(2)1+(-1)2 01228.(8分)(2012·崇左中考改编)如图一只蚂蚁从A点沿数轴向右直爬2个单位到B所表示的数为m.达点B，点A表示(1)求m的值；(2)求|m-1|-|m+1|的值.9.(10分)=7，反过来，得到，和即=由此我们可以将式子【拓展延伸】10.(10分)在下面两个集合中各有一些实数，请你分别从中选出2个有理数和2个无理数，再用“＋、－、×、÷”中的3种符号将选出的4个数进行3次运算，使得运算的结果是一个正整数.答案解析1.【解析】选C.由题意知∴2.【解析】选C.16的算术平方根为4，4的算术平方根为2，2的算术平方根为y3.【解析】选A.=-8,∴其中有理数的和与无理数的积的差为］=(9-8)-(-1)=1+1=2.4.【解析】原式答案：45.2答案：6.【解析】因为34，所以a=3，所以答案：7.【解析】(1)(-1)3(2)原式=11122++-5=1+1-5=-3.8.【解析】(1)∵蚂蚁从点A向右爬两个单位到达点B，∴点B所表示的数比点A表示的数大2.∵点A表示B所表示的数为m,∴(2)|m-1|-|m+1|9.【解析】======.10.【解析】答案不唯一.如(1)0÷3+π×3π=0+3=3.(2) 3×23(3) 23-(-43)+π×3π=2+3=5.。
经典：第二课时-摩擦力和作用力与反作用力做功
其实作用力与反作用力做功无关。
20
练习8 下列说法正确的是： （ A ）
(A)一对静摩擦力做的总功一定是零； (B)一对滑动摩擦力做的总功，有可能是一负值，有可 能是零； (C)当作用力作正功时，反作用力一定做负功； (D)当作用力不作功时，反作用力一定也不作功；
21
作业：
1、《世纪金榜》P49 -“考题感知初探”-1 2、《课时作业区》-知能提升作业（十三）-1、3
V
S
N
A
N
S
B
若用手按住A、B车，则相互作用力对A车 不做功 ，对B 车 不做功 。
18
如下图A、B 两辆小车上各放一个强磁铁，各以速度V相向运
动，两磁体间的相互作用力对A车做正-------功, 两磁体间的相互
作用力对B车做正-------功 V
V
S
N
S
N
A
B
若用手按住B车，则相互作用力对A车做 正 功， 对B车 不做功 。
f
若小木块随转台一起加速转动而没有相对滑动，则
小木块受到的摩擦力对木块做——正——功。
5
一、摩擦力做功
2、滑动摩擦力一定做负功吗?
滑动摩擦力对滑块做负功
v0
滑动摩擦力对桌不做功
Sm
滑动摩擦力即可以做 m v0 正功，也可以做负功， M 还可以不做功。
SM
滑动摩擦力f对m做负功 W1=- f Sm 滑动摩擦力f对Ｍ做正功 W2= f SM
式中ΔS指物体间的相对位移 (4)转化为内能的量值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积, 即W=Q（即摩擦生热）。 (5）滑动摩擦力、空气摩擦阻力等，在曲线运动或往返运 动时等于力和路程（不是位移）的乘积。
2013-2014学年高中历史 第五单元 第十三课知能演练轻松闯关 北师大版必修3
"2013-2014学年北师大版历史必修3第五单元第十三课知能演练轻松闯关 "1．20世纪五六十年代是极不寻常的时期，当时面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，50年代中期，以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体，根据当时的国际形势，为了保卫国家安全、维护世界和平，高瞻远瞩，果断地制定的决策是( ) A．科教兴国B．863计划C．载人航天工程D．两弹一星解析：选D。
本题考查学生的判断、理解能力。
从“50年代中期”、“抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈”等信息可以判断为D项。
2．齐奥科夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但没有人永远留在摇篮里。
”今天中国人已经走出了自己的摇篮，开始蹒跚学步了，确切是指( )A．第一颗人造地球卫星发射成功B．第一枚导弹发射成功C．我国自行研制歼10战斗机D．“神五”在太空遨游解析：选D。
“走出了自己的摇篮”是指中国人离开地球走向太空。
D项“神五”承载宇航员在太空遨游符合题意。
3．中国的农民说，吃饭靠“两平”(邓小平、袁隆平)。
这主要是因为他们分别作出了如下贡献( )A．解放思想、杂交水稻B．家庭联产承包责任制、杂交水稻C．改革开放、勤俭节约D．“一国两制”、转基因技术解析：选B。
邓小平实行家庭联产承包责任制，使人们富裕起来。
而袁隆平的杂交水稻，提高了水稻产量，解决了农民的吃饭问题。
4．“文革”期间，我国的科学技术也取得了一定的成就。
请按时间先后顺序排列这一时期的科技成就( )①我国第一颗原子弹试爆成功②我国第一颗人造地球卫星发射成功③我国拥有了可用于实战的导弹④首次培育出杂交水稻⑤成功发射“神舟”五号飞船A．①②③④⑤ B．②③④C．③②④ D．①③②④解析：选C。
该题有两个要求，一是排除不是“文革”时期的科技成就，二是把“文革”时期的科技成就按先后顺序排列。
根据时间要求排除“文革”前的①和“文革”后的⑤；然后按照先后顺序排列，最早的是③，最晚的是④。
2020新课标高考生物二轮强化练习：专题十三 生态系统和环境保护 Word版含解析
[强化练习·知能提升]1．下列有关生态系统及其结构的叙述，正确的是()A．城市生态系统、农田生态系统都不属于陆地生态系统B．营腐生生活的细菌不一定是分解者，也有可能是生产者或消费者C．光合作用是生态系统能量输入的唯一途径D．动物都是消费者，可加快生态系统的物质循环解析：选A。
城市生态系统、农田生态系统都属于人工生态系统，A正确；营腐生生活的细菌一定是分解者，B错误；生态系统能量输入的途径有光合作用、化能合成作用、人工投入等，C错误；动物不一定都是消费者，如营腐生生活的动物属于分解者，D错误。
2．我国“嫦娥四号”搭载了棉花种子、酵母菌和果蝇等生物作为样本，这些生物均放置于密封的生物科普试验载荷罐内。
试验载荷罐内棉花种子率先发芽长叶，这是人类有史以来第一片在月球生长的绿叶。
下列分析正确的是()A．该密封载荷罐的正常运行需要输入能量B．罐内的有机物可在群落与无机环境之间进行物质循环C．载荷罐中含生态系统的四种成分，其中酵母菌和果蝇属于消费者D．该系统的稳定性较差，其稳定性主要取决于生物的数量解析：选A。
密封的生物科普试验载荷罐的正常运行需要输入能量，A项正确；罐内的有机物在生物群落内部进行物质流动，不能在群落与无机环境之间进行物质循环，B项错误；载荷罐中的酵母菌为分解者，C项错误；该生态系统由于生物种类少，营养结构简单，其稳定性较差，生态系统的稳定性主要取决于生物的种类，D项错误。
3．若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群构成食物链(网)，其能量调查如表所示：种群甲乙丙丁戊能量(×107kJ·m－2) 2.50 13.30 11.80 0.28 250.00A．甲一定是初级消费者B．5种生物形成的食物链是戊→乙→丙→甲→丁C．戊是生产者，丁是最高营养级D．乙和丙是互利共生关系解析：选C。
根据生态系统能量流动逐级递减的特点，由于丙与乙的能量之比远远大于20%，因此二者为同一营养级，该生态系统的食物网为，甲为次级消费者，戊是生产者，丁是最高营养级，乙和丙是竞争关系，C正确。