张之洞生平
张之洞生平大事年表
张之洞生平大事年表张之洞De大事记1837年9月12日晚清名臣张之洞出生于直隶南皮(今河北南皮) 1837年9月12日（丁酉年），晚清名臣张之洞出生于直隶南皮(今河北南皮)。
1893年11月29日湖广总督张之洞向光绪帝上奏《设立自强学堂片》1893年11月29日，张之洞向光绪帝上奏《设立自强学堂片》。
他认为“盖闻经国以自强为本”、“自强之道，以教育人才为先”，故取“自强”二字。
学堂位于武昌三佛阁大朝街口，开办之初，设方言、算学、格致、商务四门，专门培养外语和商务人才。
每门招生20人。
1898年5月5日湖广总督张之洞发表《劝学篇》1898年5月5日，湖广总督张之洞发表《劝学篇》。
《劝学篇》为中国晚清名臣、洋务派代表人物之一——张之洞于1898年发表的一部宣传优先传授中国传统经史之学教育思想的作品。
全书贯穿“旧学为体，新学为用”思想，认为三纲五常是中学之本原，以此反对维新派的君主立宪。
1898年7月25日晚清名臣张之洞所著《劝学篇》颁发各省1898年7月25日张之洞简介，清廷将张之洞所著《劝学篇》颁发各省督、抚、学政各一部，令其广为刊布，努力劝导，“以重名教而杜卮言”。
《劝学篇》标“中体西用”之旨。
当变法维新之时，清廷颁发此书，意在强调维新变法将坚持维护封建制度之基本立场。
不过，变法运动的实际进程，在一定程度上冲破了此种限制。
1902年5月21日湖广总督张之洞创立湖北师范学堂1902年5月21日，湖广总督张之洞于武昌创办湖北师范学堂。
课程除普通中学堂所开设的诸门以外，另开师范专业必修的教育学、教授法、学校管理法等。
学额一百二十名。
学制两到三年。
为应付师资急需，又设速成科，一年毕业。
学堂以廪生陈毅、举人胡钧（1869—1944）为堂长，又聘日本师范教员一人为总教习。
这是我国近代教育史上最早的独立完备的师范学校。
1909年10月4日清末洋务派代表人物之一张之洞去世1909年10月4日张之洞简介，清末洋务派代表人物之一张之洞病逝，终年73岁。
演讲稿之张之洞
演讲稿之张之洞尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同事们：我今天的演讲主题是“演讲稿之张之洞”，在这个主题下，我向您介绍张之洞先生的生平和贡献。
张之洞先生（1837年-1909年）是中国近代著名的政治家、军事家、经济学家、教育家和文化人。
他曾历任两江总督、直隶总督、湖广总督等职务。
他在治理大江南北、开辟青藏高原、建设铁路等方面有卓越贡献。
同时，他也是中国最早的现代学院——南开大学的创办人之一，为中国近代教育事业做出了重要贡献。
张之洞先生一生勤奋好学，致力于学术研究和国家建设。
他以开福观为学问之本，面对百废待兴的清朝社会，提出了“和谐治国”的思想，强调了“百业兴旺”的必要性，将商业、工业、教育等方面列为发展的重点。
他倡导中国人学习西方科技，弥补文化上的差距，力求推动中国的现代化进程。
张之洞先生的治理成果不仅体现在经济方面，还体现在政治、军事领域。
他重视对外关系，力图改变西方列强对中国的侵略和割地要求，提出了“以商招权、以权益商”和“厚交外族、修己中兴”的外交主张。
在军事方面，他注重提高军队素质和武器装备，实现了国防现代化。
作为现代化的缔造者，张之洞先生不仅是一个杰出的政治家和社会活动家，同时也是一个杰出的思想家和文化传承者。
他以德治国、以福建学派、平和包容的治理风格，深深赢得人民和历史的尊重和爱戴。
对于我们今天的社会，我们或许可以吸取张之洞先生的治理经验。
一个领袖，不但要有睿智的头脑和精湛的能力，同时还要以和平、平和的方式去指导人民，处理内外交涉，实现国家的和谐稳定。
张之洞先生在古老的中国历史上树立了良好的榜样，值得我们尊敬和学习。
最后，我想用张之洞先生的话来结束我的发言：“不以诚相待者，不得人心；不得人心者，不得天下。
”希望我们能够以真诚、以诚相待，共同创造美好的明天。
谢谢大家。
张之洞晚清著名家与改革家倡导洋务运动
张之洞晚清著名家与改革家倡导洋务运动晚清时期，中国社会正处于动荡与倒退之中，面临着外国列强的入侵与国家的内忧外患。
在这样的背景下，张之洞作为一位杰出的晚清著名家与改革家，积极倡导洋务运动，旨在借鉴西方先进科学技术，振兴中国国力。
本文将从张之洞的背景与成就、洋务运动的推进与影响等方面，对张之洞晚清著名家与改革家倡导洋务运动进行探讨。
一、张之洞的背景与成就张之洞（1837年-1909年），字之洞，号方亭，湖南湘阴人。
自幼聪明好学，勤于进取，被人称为“神童”，后来成为一位杰出的晚清文臣。
张之洞历任各级官职，包括直隶总督、江苏巡抚等，以及辅佐康有为于光绪变法中。
他在政务与教育事业上取得了显著的成就，被誉为“新政一代宰相”。
二、洋务运动的推进与影响洋务运动，是晚清一场具有重要历史地位的科技革新运动。
张之洞是洋务运动的倡导者与推动者之一，他积极引进西方先进的科学技术与文化，为中国的现代化进程奠定了基础。
1. 引进技术与设施为了推进洋务运动，张之洞积极引进了西方的技术与设施。
他派遣多批留学生赴国外学习，并聘请外国专家来华传授先进的科学知识。
同时，他亲自督办了一系列工程，包括兴建铁路、修筑船坞、改造军工等，极大地推动了中国的工业发展。
2. 改革教育与科研张之洞深知教育与科研对于国家发展的重要性，他着手改革教育体制，促进科研的开展。
他成立了实验学堂，引进西方教科书，推动科学教育的普及。
同时，他还鼓励科学家进行研究，支持他们的实验和创新。
3. 推动产业发展与贸易洋务运动不仅仅是科技革新的运动，也涉及产业发展与贸易的推动。
张之洞积极发展轻工业与重工业，促进国内产业的迅速崛起。
他还鼓励对外贸易，改进关税制度，以增加国家财政收入。
洋务运动对晚清的现代化进程产生了积极的影响。
它为中国向现代化迈进提供了思想启示与实践基础。
尽管洋务运动在一定程度上存在着问题与局限性，但不可否认它对中国近代史的发展产生了重要作用。
三、洋务运动的局限与反思虽然洋务运动带来了一定的现代化成就，但它也存在着局限与问题。
张之洞的故事
张之洞的故事张之洞（1820年-1885年），字之洞，号东岳，湖南湘乡人，清朝末年的政治家、军事家、教育家。
他是中国近代史上具有重要影响力的人物之一，被誉为“湖南的活雷锋”。
一、早年经历张之洞出生在一个贫苦的农民家庭，从小就显示出聪明才智。
他勤奋好学，年轻时曾在当地的私塾学习，后来考入湖南省立学堂。
在学堂期间，他刻苦钻研，广泛涉猎各种学科，尤其对经济学和政治学有着浓厚的兴趣。
二、政治生涯张之洞在政治上有着卓越的才能和远见。
他曾任湖南巡抚、湖北巡抚、直隶总督等职务，为地方政府的改革和发展做出了巨大贡献。
他积极推行改革，提倡科学种植、工商业发展和教育事业的兴起。
他注重民生，努力改善人民的生活条件，推动农业现代化和工业化的进程。
张之洞还非常重视教育事业的发展。
他积极推动学校的建设和教育的普及，为湖南和湖北地区的教育事业做出了巨大贡献。
他提倡实用主义教育，注重培养学生的实际能力和创新精神，为培养一大批优秀人才奠定了基础。
三、军事才能除了在政治和教育方面的成就，张之洞还展现出了出色的军事才能。
他曾参与镇压太平天国起义和捻军起义，表现出了出色的指挥和组织能力。
他善于运用兵法，灵活应对各种战术和战略问题，为清朝政府取得了一系列重要的军事胜利。
四、廉洁奉公张之洞一生廉洁奉公，深受人民的爱戴。
他坚持以身作则，严格要求自己和身边的官员廉洁奉公，反对贪污腐败。
他注重实际行动，积极推动政府的改革和发展，为人民谋福利，赢得了人民的信任和支持。
五、对后世的影响张之洞的思想和行动对后世产生了深远的影响。
他的改革思想和实践为中国近代化进程提供了重要的借鉴和启示。
他的教育理念和方法为中国教育事业的发展奠定了基础。
他的廉洁奉公精神和为民服务的理念对中国政治文化产生了积极的影响。
总结张之洞是中国近代史上一位杰出的政治家、军事家和教育家。
他在政治、军事和教育方面都取得了卓越的成就，为中国的发展和进步做出了巨大贡献。
他的思想和行动对后世产生了深远的影响，他的精神和品质值得我们学习和传承。
张之洞晚清时期的改革家与现代化奠基人
张之洞晚清时期的改革家与现代化奠基人张之洞，晚清时期的改革家与现代化奠基人晚清时期，中国正面临着内忧外患的巨大挑战。
而在这个动荡的时期，一位杰出的改革家和现代化奠基人崭露头角，他就是张之洞。
张之洞是晚清时期的重要人物，他的改革思想和实践对中国的现代化进程产生了深远影响。
本文将从张之洞的个人背景、改革思想和实践、对现代化的贡献等方面展开论述。
一、个人背景张之洞于1820年出生在山东省，他出身于一个被誉为“教育世家”的家庭。
他父亲张彝海是清朝的一位大臣，对张之洞的思想和人生产生了重要影响。
年少时的张之洞聪明好学，他从小就显示出出众的才华和改革的意愿。
二、改革思想与实践张之洞是一位早期改革家，他对中国在政治、经济、教育等方面的现状进行了深刻的思考，并提出了一系列重要的改革方案。
在政治方面，他主张变法以治国，提倡注重人才选拔、机构改革、法制建设等。
他力主增设新官职，引入西方行政管理理念，致力于推动政府机构的现代化。
在经济方面，张之洞提出了“育人强国”、“富国强军”的主张。
他主张改革财政制度，提高军队的武器装备水平，并对中国的农业、商业等领域实施了一系列创新性的政策。
他积极引进西方的工业化和商业化技术，推动中国经济的现代化。
在教育方面，张之洞力图改革中国的教育体制，提倡以新学为主导，加强对西方科学和技术知识的学习。
他积极推动中西合璧的教育改革，为中国的现代教育事业培养了大批优秀人才。
三、对现代化的贡献张之洞的改革思想和实践对中国的现代化进程产生了深远影响。
他提出的一系列政治、经济和教育改革方案，为中国现代化建设奠定了基础。
他的改革思想将中国引入了现代化的轨道，有力地推动了中国社会的进步。
在政治方面，张之洞的改革方案促进了政府机构的现代化建设，提高了政府的管理和决策能力，为中国政治体制的现代化奠定了基础。
在经济方面，张之洞的改革方案推动了中国经济的发展和现代化。
他通过引进西方的工业和商业技术，促进了中国商品生产的现代化和产业结构的优化，为中国经济的发展和现代化打下了坚实的基础。
张之洞
另有进士馆、仕学馆，为官员进修中心，不属于国民教 育。 2、制定课程内容（见图表） 3、张之洞所建立的学校 1869，经心书院，武昌 1874，尊经书院，成都（杨锐、张澜，吴玉章、谢无 量等 ，国立四川大学前身） 1882，令德堂，太原 （山西大学） 1884，黄埔博学馆，黄埔 1886，广州鱼雷学堂，黄埔 1887，广雅书院 ，广州 1887，广东水陆师学堂，黄埔（黄埔博学馆改）
（一）家世
张氏是世宦之家，四世为州县官。张之洞父张瑛，嘉庆 时举人，后在贵州州县长期任职，长期任兴义府知府。 与胡林翼、鹿丕宗（鹿传霖之父，河北定兴人）并称道 咸贵州三贤吏。母亲朱氏，四川和州知州朱绍恩之女。 张瑛请名师吕贤基、朱琦、韩超等全国知名学者教授 子女，张之洞曾向胡林翼求学。 张瑛家法是“俭约知礼”，张英本人为官廉洁，善听讼， 善治盗，兴义仓，办书院。喜读书，性好学，这些无疑 影响张之洞，张氏学有所成与家训直接相关。
1866（31岁）-1876年间，主持四川、浙 江乡试，任湖北和四川学政，简拔一批人 才，修建湖北经心书院、四川尊经书院。 编撰《輶轩语》《书目答问》。《輶轩语》 是指导学子如何做人、如何读书及科举应 试的基本道理和方法。目的是“读书期于 明理，明理归于致用”。学问文章，足为 师表 。
1876回京，成为清流牛角。清流主要人物李 鸿藻、张佩纶、张之洞、黄体芳、陈宝琛、王 懿荣、宝廷。 继统之争、中俄伊犁之争显外交能力、四川 东乡案、庚辰午门案 1881年45岁，山西巡抚。转为洋务派。1884 年48岁两广总督。中法战争，居中调度，制定 战争策略。举办水陆师学堂，新法练兵，建军 事企业；支援台湾作战；筹建铁厂、纺织厂等。 建广雅书院。
1902，湖北师范学堂，武昌（近代教育史上 最早的独立完备的师范学校 ） 1902，两湖文高等学堂（两湖书院改）， 武高等学堂两所，文普通中学，武普通中学， 农务学堂，方言学堂，工艺学堂，勤成学 堂，仕学院，小学堂五所，武昌
张之洞的小故事
张之洞的小故事张之洞是清朝末年的一位著名官员，他的一生充满了传奇和故事。
他的才华和勇气使他成为了中国历史上的一位杰出人物。
下面就让我们一起来了解一下张之洞的小故事。
张之洞出生在湖南省长沙县的一个贫苦农民家庭。
他从小聪明伶俐，勤奋好学。
在读书的过程中，他展现出了非凡的才华和领导能力。
他在科举考试中多次获得高分，最终考取了进士称号。
张之洞进入官场后，他一直致力于改革和发展。
他在任职的地方，努力推动农业、教育和工业的发展。
他提倡种植新的作物，引进新的农业技术，改善农民的生活条件。
他还积极推动教育事业的发展，修建学校，培养人才。
他还鼓励工商业的发展，引进外国技术和设备，促进了当地经济的繁荣。
张之洞的改革和发展工作得到了广大人民的支持和赞赏。
他被誉为“湖南的活雷锋”，成为了人们心目中的英雄。
他的事迹被广泛传颂，成为了后人学习的榜样。
然而，张之洞的改革和发展工作并不是一帆风顺的。
他在推动改革的过程中遇到了很多困难和阻力。
有些人对他的改革观点持怀疑态度，有些人甚至公开反对他的改革政策。
但是，张之洞并没有被这些困难和阻力击倒，他坚持自己的信念，继续推动改革。
张之洞的改革和发展工作取得了巨大的成就。
他的改革政策带动了当地经济的发展，改善了人民的生活条件。
他的故事激励着人们不断追求进步和发展。
张之洞的小故事告诉我们，一个人的才华和勇气可以改变整个社会。
他的故事也告诉我们，改革和发展是一项艰巨而又充满挑战的任务，但只要我们坚持自己的信念，努力奋斗，就一定能够取得成功。
张之洞的小故事给我们带来了很多启示和思考。
我们应该学习他的勇气和坚持不懈的精神，为实现自己的梦想而努力奋斗。
我们也应该学习他的改革和发展思想，为推动社会的进步和发展做出自己的贡献。
总之，张之洞是一位伟大的官员和改革者。
他的小故事告诉我们，一个人的才华和勇气可以改变整个社会。
他的故事也告诉我们，改革和发展是一项艰巨而又充满挑战的任务，但只要我们坚持自己的信念，努力奋斗，就一定能够取得成功。
张之洞（清代洋务派代表人物之一）—搜狗百科
张之洞（清代洋务派代表人物之一）—搜狗百科••••4张张之洞照片1837年（道光十七年）生于贵州义府。
一说生于贵筑县（今贵阳市）。
其母朱氏是邛州（今四川邛崃）的知县千金。
1840年（道光二十年）三岁，母亲朱氏死。
鸦片战争爆发。
1841年（道光二十一年）四岁，入塾就学。
1848年（道光二十八年）十一岁，从师胡林翼。
1850年（道光三十年）十三岁。
应试，入县学。
7月洪秀全领导金田起义。
父张锳勇抗拒太平军。
1852年（咸丰二年）十五岁。
回原籍直隶应顺天府乡试，中式第一名举人。
1853年（咸丰三年）十六岁。
4月太平军攻占江宁，清廷宣布畿辅戒严。
8月出都抵贵州兴义府。
1854年（咸丰四年）十七岁。
在兴义城与父兄一直参加抵御农民起义军的战斗。
娶石夫人。
1855年（咸丰五年）十八岁。
侍父于贵州军中。
秋，父令其北上入京。
1856年（咸丰六年）十九岁。
4月赴礼部试，考取觉罗官学教习。
8月父病死军中。
1857年（咸丰七年）二十岁。
在籍守制。
翌年继续守制。
1859年（咸丰九年）二十二岁。
3月将赴会试，因族兄张之万为同考官，循例回避。
在家乡（直隶南皮）办清平团练。
1860年（咸丰十年）二十三岁。
7月长子张权生。
9月英法联军陷北京，咸丰帝逃往热河。
张之洞感愤时事，作《海水》诗。
秋冬至济南，入山东巡抚文煜幕府。
1861年（咸丰十一年）二十四岁。
4月回南皮，后赴任丘，为人作家庭教师。
1862年（同治元年）二十五岁。
2月入都。
4月应会试，落榜。
后入河南团练帮办毛昶熙幕府，参与镇压捻军。
8月入河南巡抚张之万幕府。
1863年（同治二年）二十六岁。
3月入都。
4月会试，中贡生。
5月殿试，列一等一名；廷式对策，列一甲第三（探花），赐进士，授职翰林院编修。
1865年（同治四年）二十八岁。
5月散馆考试，列一等第一名。
6月石夫人死。
1866年（同治五年）二十九岁。
5月翰林大考，列二等第三十二名。
1867年（同治六年）三十岁。
7月充浙江副考官。
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卢汉铁路
评价
• 优： • 一是充满爱国图强精神，强调急办大办，雷厉风行，故能 在较短的年间，办出如许成绩。 • 二是办企业的气魄大，军民用工业和轻重工业同时并举， 不同于洋务运动初期先军用后民用和先重工业后轻工业的 发展序列。 • 三是办企业的资金，大部由张之洞在地方自筹，清廷拨款 很少，不同于洋务运动初期兴办的几个大型军用工业，全 部资金靠清廷拨款。 青
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近代教育家
• 张之洞举办教育事业的影响很大。他所办学堂之 多、类型之广、范围之大，以及在废除科举制度、 建立系统教育等方面的作为，不仅在近代教育史 上没有谁能赶得上他，即使在有清一代，也没有 人能同他比拟。
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• 在张之洞本人的具体策划和亲自指导下，湖北地区先后成 立了自强学堂（今武汉大学前身）、武备学堂、农务学堂 （今华中农业大学）。武汉科技大学的前身—湖北工艺学 堂也是在这个历史时期在张之洞的策划和指导下诞生的。 不仅是湖北地区，张之洞任两江总督时在南京创立三江师 范学堂，是南京大学，东南大学的前身。
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戊戌变法期间的教育思想与活动
• 在维新运动中,张之洞成为洋务派的一个旗手，他渊博精深 的传统知识、多年的办学经验、为慈禧倚重的政治地位， 都为其他的洋务派和 顽固派所不及。 • 张之洞抵制变法的集中之作是1898年4月著成的《劝学 篇》，张之洞在洋洋洒洒的数万言《劝学篇》中，深入细 致地阐明了他办学的根本原则和离场，提出了“旧学为体， 新学为用”的观点，以维护中国传统伦理纲常，与戊戌变 法的激进主张保持距离。
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军事工业
• 试造浅水兵 轮 • 广州枪弹厂 • 广州枪炮厂 • 湖北枪炮厂
纺织工业
• 广州织布局 • 湖北织布官 局 • 湖北纺纱官 局 • 湖北缫丝局 • 湖北制麻局 • • • •
重型工业
广州炼铁厂 汉阳铁厂 大冶铁矿 王三石、马 鞍山煤矿
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在湖北的工矿事业
• 1、湖北纱布丝麻四局：1890年，张之洞于武昌筹建了官办湖北织布局； 1894年，又建了湖北纺纱局；张之洞以湖北产丝颇多，于武昌望山门外设了 湖北缫丝局；到了1898年张之洞又在武昌平湖门外设办了中国第一个机器制 麻工厂湖北帛麻局，延聘日本技师。以上四局面积一万六千余平方，经六七 年之久建成，后由于资金问题到1902年全部取消官办形式，招商承租由私人 经办了。 2、汉阳铁厂：张之洞为了摆脱列强对我国钢铁的封锁和控制，也为了解决军 备和民用对钢铁的需求，于1889年9月奏请在广东办炼铁厂，向英国订购机器， 设厂之议刚成定局，他即被调往湖北。于是他又上奏请示将广州炼铁厂移至 汉阳龟山下，1894年，开炉炼钢。这是我国第一个近代大型钢铁工厂，也是 远东第一流的钢铁联合企业。后因经费不足和其他原因，改为官督商办。 3、大冶铁矿、王三石煤矿和江夏马鞍山煤矿：炼铁需要铁砂和煤等原料和燃 料，于是张之洞派德国技师在大冶附近勘察，发现此处铁矿蕴藏丰富，并露 出地面。德国矿师发现此矿后向德国政府报告，经过张不懈斗争，维护了采 青 矿权。 衣
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近代企业巨头
• 在近代中国，张之洞是一个驰名中外的企业巨头， 他举办近代企业不限于史学界论定的洋务运动的 历史阶段，他从1885年3月试造小型军舰开始， 到1909年死去位置，一直没有停止开办各类工业。 由此可以论定，张之洞不仅是洋务运动后期崛起 的以为洋务首领，而且是中国近代史上，举办近 代企业坚持最久的一个企业家。
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铁路事业
• 张之洞生命的最后20年，同我国的铁路事业紧紧地联系着。 • 1889年，他提出修芦汉铁路得到清政府的批准而被调任湖广总督； 以后，为修筑芦汉铁路他开办了汉阳铁厂，以生产铁轨。1895年在 署理两汉总督期间，奏修上海达苏州至江宁，旁达杭州。1896年张 之洞回任湖广总督，在继续修筑芦汉铁路同时，他又兼顾粤汉铁路， 请设粤汉铁路总公司。1905年从美国合兴公司之手收回粤汉铁路的 修筑权，组织修筑粤汉铁路。1906年议修川汉铁路。1908年被派为 粤汉铁路督办大臣，又兼督办川汉铁路，当此二条铁路开工修筑时， 张之洞于1909年去逝。总之，我国关内的京汉、津浦、粤汉、沪杭 甬等铁路干线的修筑都与张之洞发生过关系，他对我国的铁路事业贡 献也是很大的。
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关于学制改革的思想
• 4.主张设立师范学堂。他还强调师范教育的独立地位，使 之在癸卯学制中自成系统。他认为：“学堂必须有师”。 因此，“办理教育，首重师范”。在这种观念指导下，张 之洞在办学实践中，对师范教育格外重视。在他主持制定 的《癸卯学制》中，三级师范自成体系。1907年掌管学 部后奏准颁发了《女子师范学堂章程》，是为我国女子师 范教育正式列入学制的开端。张之洞的师范教育思想与实 践对我国近代师范体系的确立和师范教育的发展影响极大。
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• 1889年至1907年张之洞任湖广总督。在英国、德国支持 下，成为后起的洋务派首领。督鄂期间，着力扶持民族工 业，先后开办汉阳铁厂、湖北兵工厂、马鞍山煤矿、湖北 织布局、湖北缫丝局等重轻工业企业，并筹办卢汉铁路。 他主持修筑的武昌南北长堤和汉口后湖长堤排除水患，划 定了20世纪初的武汉三镇与今天的武汉市相近的城市规模， 同时支持民族企业家操办水电等现代化市政建设，为武汉 自近代以来的繁荣奠定了基础。
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生平
• 张之洞，直隶南皮（今河北南皮）人。清道光十七年八月 初三生于贵州。 • 咸丰二年（1852年）十六岁中顺天府解元，同治二年 （1863年）廿七岁中进士第三名探花，授翰林院编修， 历任教习、侍读、侍讲学士、内阁学士、山西巡抚、两广 总督、湖广总督、两江总督（多次署理，从未实授）、军 机大臣等职，官至体仁阁大学士。 青
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《劝学篇》思想内涵
• 二、忠君思想 • 张之洞身为朝廷大吏，从政之后青云直上，是清政府倚重 的权臣。他所以能够为清政府，尤其是为慈禧太后所倚重， 这是和他“恪守臣节”的忠君思想分不开的。《劝学篇》 仲，溢注了张之洞浓重的忠君思想。他自己忠君，也用浓 墨著文，教人忠君。
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《劝学篇》思想内涵
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“中学”、“西学”具体内涵
• 中学指封建典章制度、伦理道德、中国的经史之学、孔孟之道。他在 《劝学篇》中说：“《四书》、《五经》、中国史学、政书、地图为 旧学，”他认为这是一切学问的根本，应当放在首位，学生应先从经 史子集中学习“圣人之心”和“圣人之行”，然后才学习对封建统治 有用的“西学”。 • 西学指“西政”、“西艺”两方面。“西政”中又推崇“刑狱立法”， （法律制度），与维新派“西政”有本质区别，并非资本主义政治制 度，他极力反对那些能动摇封建统治的资产阶级民主自由的政治学说 和进步的资产阶级文化。把新思想比作“洪水猛兽”，将提倡资产阶 级文化的人视作“自忘其祖”、“自贱其宗”。“西艺”即自然科学 青 技术知识。 衣
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《劝学篇》思想内涵
• 一、爱国思想 • 《劝学篇》写作背景，同维新派“保国会”的成立背景一 样，都是在列强瓜分中国的狂潮中写成的。维新派成立 “保国会”，要求变法，是为了拯救国难，救亡图存；张 之洞撰写《劝学篇》，也是在呼吁国人，以印度、越南、 朝鲜等国为儆，要求学习西方、“变器”、“变事”、富 国强兵，免做殖民地、不做亡国奴。
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关于学制改革的思想
• 1.主张天下广设各级学堂。提倡因陋就简，利用各地书院、善堂、祠 堂、庙宇等场所及其经费兴学，鼓励地方官绅捐资办学。 • 2.关于学制改革的设想。张之洞曾在《劝学篇》中提出过建立三级学 堂的构想。1903年，奉旨与张百熙、荣庆一起主持制定了《癸卯学 制》。该学制是张之洞学制改革思想的具体化、法规化。 • 3.主张设立工农兵学商等各类实业学校。在这种“振兴实业、为国储 才”思想驱动指导下，张之洞除了积极兴办各类实业教育机构外，还 借鉴国外设计了三等各类纵向衔接横向联系的完备的实业教育体系， 为我国近代实业教育体系的建立和发展作出了特殊贡献。
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• 1884年中法战争时，张之洞由山西巡抚升任两广总督， 起用退休老将冯子才，在广西边境击败法军。又设广东水 陆师学堂，立广雅书院，武备文事并举。 • ——广东水陆师学堂，为黄埔军校的前身；广雅书院，为 广东广雅中学的前身。
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广东水陆师学堂
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广雅书院
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• 1890年创建两湖书院。 • 1893年奏请清政府创办自强学堂（武汉大学前身）。 • 1894年署理两江总督。曾上疏阻和议，要求变通陈法， 力除积弊。邀请外国教官训练江南自强军。 • 1896年回武昌，任湖广总督，按照德国制式改造湖北旧 军为新式陆军。创办湖北武备学堂。德国教官法金汉后来 是一战时期德国总参谋长。
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• 19世纪60年代至90年代，洋务派在全国各地掀起了师夷 长技以自强的改良运动洋务运动。在继曾国藩、李鸿章和 左宗棠之后，洋务派赫赫声势大见衰落之际，最后一个代 表人物张之洞在清朝中央政府支持下，在担任总督的江西、 两广和湖北都主持了“新政”，以振兴实业、编练新军、 举办文教设施，耸动朝野视听，造成了一种引人注目的新 格局。其中，振兴实业又是这个新格局的基础。
• 三、卫道思想 • 张之洞一生的学术思想，表明他是孔孟之“嫡派”,他无上 尊崇孔孟之学、推崇孔孟之道，认为别的道义可以通融， 唯独孔孟之道，万不可变，封建纲常万不可变。 • 四、专制思想 • 张之洞在《劝学篇》中极力攻击的是“民权”说和“议院” 论，从而暴露了他的专制思想。
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《劝学篇》思想内涵
• 五、中体西用、“变事”不变制思想 • 张之洞既然是十分忠于清政府、极力维护封建的纲常伦理、 反对民权、主张专制，这就决定了他的所谓“变法”，不 可能去触动封建的政治体系和宗法制度。尽管他宣称“西 学亦有别，西艺非要，西政为要”，而实际上他是反对从 跟本上改变封建的政治制度，他的“变法”，只能是做枝 节的改革。他在处理西学与中学的关系上的理论是“中学 为体，西学为用”。
对近代新教育的影响
• “中体西用”是创办中国近代新教育的指导思想。百日维新教改未脱 出此论，变法中之文教政策也贯穿这一思想，《奏定学堂章程》规定 的办学宗旨是“中体西用”的具体化，因此，这一思想一直支配着晚 清教育。 • 在当时的中国，要在封建主义旧文化弥满天下有社会里塞进若干新文 化，除了中体西用外，还不能提出更有效的宗旨。只有以“中体”为 前提，西学才能有所依托，否则，它在中国则没有适于生存之土壤。 也正因此，中体西用有其积极的影响，它使中国人看到了另外一个陌 生的世界，引进了一部分西学，给僵化的封建文化打开了缺口。