初设技工学校评审细则(附件1)(样表)
广东省技工学校审细则(评审表)
附件2:
广东省一类技工学校评审细则（评审表）
（2009年修订版）
（讨论稿）
广东省人力资源与社会保障厅制订
二〇〇九年三月
广东省一类技工学校评审细则（评审表）说明
1、必须按《广东省一类技工学校评审细则（评审表）（2009年修订版）》的条目顺序提供近三年的佐证材料。
2、本《广东省一类技工学校评审细则（评审表）（2009年修订版）》中没有注明时间界限的，均指进行评估时的前—个学年。
3、本《广东省一类技工学校评审细则（评审表）（2009年修订版）》统计的各项指标系指校本部数（含人、财、物均直属于本校管理的校外部分，但不包括联合办学的分校、校外班等）。
4、如果每项累计减分的总分超过标准分数的记0分。
5、大专层次是指普通高校大专、职业高校大专、高级技工学校高级工班及以上、技师学院高级工班及以上等学历。
6、评估的总分在900分（地处山区或农村的技校850分）以上，评估专家组方予以投票确定是否达到广东省一类技校设置标准。
但近三年学校存在反映强烈的重大问题且情况属实的，不予评审一类技校。
7、本《广东省一类技工学校评审细则（评审表）（2009年修订版）》一式四份，评估结束，各项内容填写完毕后，学校、主管部门、所在市人力资源与社会保障局、省人力资源与社会性保障厅各存—份。
01办学方向（20分）
08实习设施附页
常设专业实习场所、实习设备情况表
09专用教室附页
专用教室、实验室仪器、设备、教具情况表
11体育设施（25分）
11体育设施附页。
技工院校职称评聘细则
技工院校职称评聘细那么一、绪论技工教育是一项重要的教育工作，为技术人才的培养和社会经济开展起到了关键作用。
为了标准技工院校的职称评聘工作，制定本细那么，旨在选拔和培养优秀的技工教师，推动技工院校教育水平的提升，促进技工教育事业的繁荣开展。
二、职称评聘的根本要求1.技能要求：被评聘者应具备扎实的专业技术知识和较高的实践经验，能够熟练操作相关技术设备和工具。
2.教育背景：被评聘者应具备相关专业的本科及以上学历，或者具备等同于相关技工专业的工作经验。
3.教学经验：被评聘者应具备一定的教学经验，包括带教实习生、指导学生参与实践工程等。
4.教学效果：被评聘者的教学效果应当良好，能够培养出一批能够胜任相关技工岗位的毕业生。
三、职称评聘的级别和条件根据技工教师的资历和能力，技工院校的职称评聘分为三个级别，分别是初级、中级和高级。
具体条件如下：1.初级职称评聘条件：–被评聘者应具备本科及以上学历，并取得相应的技术资格证书。
–在技工院校连续从事教学工作两年以上。
–取得良好的教学效果，并能够参与相关科研活动。
2.中级职称评聘条件：–被评聘者应具备硕士研究生及以上学历，并具备一定的科研能力。
–在技工院校连续从事教学工作五年以上。
–取得良好的教学效果，并发表过一定数量的与教学相关的科研论文。
3.高级职称评聘条件：–被评聘者应具备博士研究生及以上学历，并具备较高的科研能力。
–在技工院校连续从事教学工作十年以上。
–取得卓越的教学效果，并发表过一定数量有较高学术影响力的科研论文。
四、评聘程序1.申请报名：欲进行职称评聘的教师需向所在技工院校的人事部门提交个人申请，同时提供相关的教育和工作经历证明材料。
2.评审材料提交：教师需按要求准备评审材料，包括个人简介、教育背景、工作经历、教学效果、科研成果以及推荐信等，提交给人事部门。
3.初审：人事部门对所提交的材料进行初步审核，确认符合评聘条件的候选人。
4.面试与考核：符合初审要求的候选人将进行面试和教学能力测试，评估其教学和实践能力。
贵州省人力资源和社会保障厅关于做好技工学校设立审批工作的通知
贵州省人力资源和社会保障厅关于做好技工学校设立审批工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2014.02.26•【字号】黔人社厅通〔2014〕156号•【施行日期】2014.02.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文贵州省人力资源和社会保障厅关于做好技工学校设立审批工作的通知各市(州)人社局，省直管县人社局：为更好推动我省技工院校发展，加大技能人才培养力度，根据中央、省关于简政放权有关要求以及《关于印发技工院校设置标准(试行)的通知》(人社部发〔2012〕8号)精神，经省厅研究决定，我省普通技工学校(以下简称“技工学校”)设立审批权限由省人力资源社会保障厅下放至市州人力资源社会保障局。
为切实做好技工学校设立审批工作，促进我省技工教育事业发展，现就有关事项通知如下。
一、充分认识技工学校设立审批权限下放的意义技工学校设立审批权限下放，是贯彻落实十八届三中全会关于全面深化改革，适应我省经济社会发展需要，贯彻落实行政许可法和国务院行政审批制度改革有关规定的重要举措，也是深入推进政府职能转变、为基层和群众提供高效审批服务的迫切需要，对于推动技工学校改革发展、加快技能人才培养具有积极的作用。
各地人力资源社会保障部门要从经济社会发展和技能人才工作的大局出发，按照省政府关于健全行政审批服务体系的要求，加强对技工学校设立审批工作的领导，建立健全审批制度和工作机制，做到思想认识到位，组织领导到位、职责分工到位、人员落实到位、措施保障到位，确保技工学校设立审批权限顺利接续。
二、制定技工教育发展规划技工学校是培养技能人才的重要平台，是落实健全面向城乡全体劳动者职业培训制度的重要载体，主要承担中级技术工人培养任务，同时面向社会开展就业技能培训、企业职工培训、农村实用人才培训等。
各地要按照贵州省现代职业教育体系规划明确的原则，根据区域经济发展、产业布局和促进就业对技能人才的需求，制定好本地区技工教育发展规划。
江苏省技工学校设置标准评分表(2018.12.20)
20
(十一)
管理体系
18
学校实行校长责任制。设置与技能人才培养相适应的教育教学、行政后勤服务、招生就业及培训工作等管理机构，并建立健全相应的规章制度。
20
20
(十二)
安全管理
19
加强安全管理工作，实行安全责任制度,保证学生日常生活、学习和实习安全。制定应对各种突发事件的预案。
20
20
(十三)
德育管理
20
重视德育工作和学生管理工作，开展多种形式的学生思想品德教育。
20
20
(十四)
教学管理
21
配有与所设专业相配套的教学文件和教材。实习课时不低于教学总课时的50%。
30
30
(十五)
校企合作
22
建立校企合作办学制度。建立由有关部门、行业、企业和学校组成的校企合作指导委员会。
20
20
23
每个专业有相应的合作企业。
40
40
(九)
师资队伍
11
拥有一支与办学规模、专业设置相适应的专兼职教师队伍。学制教育师生比不低于1:20。
20
20
12
兼职教师人数不得超过教师总数的三分之一,具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的20%以上。
20
20
13
专业理论课教师和实习指导教师应不低于教师队伍总数的70%。
10
10
14
教师应符合国家规定学历要求,专任教师应具备相应的教师资格。
20
20
总分
500
扣2分
498
专家签名：
40
40
(八)
设备设施
9
配备与办学规模和专业设置相适应的实习、实验设备设施并保证每生有实习工位。实习、实验设备总值不低于300万元。
广东省技工学校设立评审细则
广东省技工学校设立评审细则（评审表）广东省人力资源和社会保障厅二〇一四年月1 / 58自评分专家评分依法举办（否决项）标准：为规范技工学校设置，促进学校建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。
评分办法（否决项）技工学校的设立必须依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》，民办技工学校设立还要依照《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《广东省实施民办教育促进法办法》及国家和省的相关政策法规。
备查材料及考核内容：①学校举办者申请举办技工学校的请示。
②学校举办者（公办技工学校主管部门、民办技工学校投资主体）拟举办技工学校的会议记录、决议或其他相关文件。
③民办技工学校董事会或理事会相关材料，包括成立决议、人员构成、职责权限和议事规则等；民办技工学校校章程。
④在广州市以外的地（市）设立省属技工学校，需提交当地（市）人力资源和社会保障行政部门的同意函。
自评：2 / 58专家评价：开办资格（否决项）自评分专家评分标准：本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的技工学校。
评审办法（否决项）举办者必须是广东省范围内的具备中国法人资格的国家机关、企事业单位和其他社会组织，或具有政治权利和完全民事行为能力的中华人民共和国公民；无违法、违规等相关行为。
设立的技工学校应当符合当地教育发展的需求和人力资源社会保障部门对技工教育的宏观规划，具备相关法律、法规规定的条件。
备查材料及考核内容：①举办者为政府机构、企事业单位或其他社会组织的，提供机构、单位或组织的法人登记、企业工商登记等相关证明资料。
②举办者为个人的，提供中华人民共和国公民证件和具有政治权利和完全民事行为能力等证明材料。
自评：专家评价：办学方向（考察项）自评分专家评分标准：技工学校应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。
高级技工学校设置评审细则(最新)
附件2
省高级技工学校评审细则
（评审表）
学校名称: （公章）
填报时间:
省人力资源和社会保障厅印制
01办学方向（20分）
02办学模式（60分）02-1（40分）
02办学模式
02-2（20分）
03双证书制度（20分）
04申办资格（此项为否决项）
05领导班子（30分）
06办学规模（50分）06-1（40分）
06办学规模 06-2（10分）
3年高级技工学制教育班招生计划表
3年高级技工及以上职业资格培训计划表
07专业设置(50分)
08学校面积（60分）
09实习、实训设备设施（90分）
实习、实训主要设施设备统计表
10其他设施设备（60分）
其他设施设备统计表
（生活类、体育类、图书杂志、信息化）设施设备类别：
11师资队伍（140分）11-1（50分）
11师资队伍Array
11-2（50分）
11师资队伍
11-3（40分）
12办学经费（40分）
13学校管理（60分）
14安全管理（40分）
15德育与职业指导（60分） 15-1（40分）
15德育与职业指导 15-2（20分）
16教学科研与专业带头人（50分）
16-1（20分）
16教学科研与专业带头人16-2（30分）
17校企合作（170）分
17校企合作
17-2（70分）
合作企业统计表
word版本.。
技师学院评审细则
百度文库附件1技师学院评审细则（评审表）学校名称: （公章）填报时间:北京市劳动和社会保障局印制00申办资格标准：申请设立技师学院应具备高级技工学校资格。
00评分办法(此项为否决项)。
备查材料及考核内容高级技工学校资质材料。
学校自评：市专家评价：01领导班子（20分）自评分市评分02师资队伍（100分）标准：配备与专业设置和学院规模相适应的专、兼职结合的教师队伍。
02-１评分办法（满分30分）①教师队伍与专业设置和学院规模相适应，师生比不高于1:20，记15分。
②教师队伍职称结构合理，文化、技术理论教师与生产实习指导教师比例适当，记15分。
备查材料及考核内容①专职教师名册(文化、技术理论教师与生产实习指导教师单列；“一体化”教师在备注中注明) ②兼职教师名册(“一体化”教师在备注中注明)及聘书等。
类别人数项目理论教师生产实习指导教师在校生数：（）师生比：（）文化、技术理论教师与学生比：（）生产实习指导教师与学生比：（）文化基础课教师技术理论课教师专职兼职合计自评分市评分学校自评：自评分（）扣分原因：市专家评价：市评分（）扣分原因：自评分市评分02师资队伍02师资队伍标准：开设技师培养专业的生产实习指导教师具有高级职业资格的达到100%，具有技师及以上职业资格的达到60%以上。
02-3 评分办法（满分50分）①技师专业的生产实习指导教师具有高级职业资格的达到100%，记25分。
②具有技师及以上职业资格的达到60%以上。
记25分。
备查材料及考核内容①生产实习指导教师职业资格证书②聘请企业兼职教师记录。
生产实习指导教师情况一览表项目类别人数人数学历职称职业资格研究生大学本科大专中职高级实习一级实习其他高级技师技师高级工中级工技师培养专业生产实习指导教师其他专业生产实习指导教师合计自评分市评分学校自评：自评分（ ） 扣分原因：市专家评价： 市评分（ ） 扣分原因：03专业带头人（40分）标准：建立专业带头人制度，专业带头人应具有丰富的生产实践经验，掌握该专业的全貌和最前沿的信息，并在当地专业领域具有一定影响力。
技师学院评审细则(终稿)
附件6
省评审细则
（评审表）
拟设学院名称: （公章）
填报时间: 二〇一四年四月
省人力资源和社会保障厅制
办学方向（20分）1
2
3
双证书制度（20）
4必备资格
5
领导班子（30分）
6
师资队伍（140分）
专兼职教师情况统计表
- 15 -
教师花名册
- 16 -
- 17 -
- 18 -
- 19 -
- 20 -
注：1.“类别”栏中填“文化理论”、“技术理论”、“实习指导”、“管理人员”； 2.“专、兼职”栏中填“专职”、“聘用”。
6师资队伍
师资队伍6
7
办学规模（60分）
8
专业设置（50分）
9
面积（60分）
建筑面积分类统计表
1
实习、实验设施设备（140分）
校内实习设备清单
汽车运用与维修高级工专业、汽车定损与评估高级工专业。
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附件1
北京市初设技工学校评审细则(试行)
（评审表）
学校名称: xxx技工学校（公章）
填报时间: xx年xx月xx日
01办学方向（40分）
01办学方向（40分）
02办学模式（50分）
03双证书制度（40分）
04领导班子（40分）
04领导班子(40分)
05办学规模（60分）
05办学规模（60分）
06校舍面积（100分）
06校舍面积（100分）
07实习设施（120分）
常设专业实习、实验场所设备配备计划表专业名称：计划参加实习学生数：
08生活文体设施（70分）
08生活文体设施（70分）
09教师结构（80分）
10 教师资格（60分）
14德育管理（60分）
14德育管理（60分）
15教学管理（60分）
北京市初设技工学校评审分数汇总表学校名称：
专家组成员签字：。