寓言四则

合集下载

寓言四则(优秀3篇)

寓言四则(优秀3篇)

寓言四则(优秀3篇)寓言四则篇一教材简说“拔苗助长”、“守株待兔”都是古人做的蠢事,但这样的事今天仍然存在。

违反规律,急于求成,这在我们的家庭教育中不是普遍存在着吗?不努力做事,心存侥幸,这样的人在我们的生活中不也普遍存在着吗?因此本文仍有很强的现实意义,我们在学习课文的过程中,不妨结合现实生活进行感悟。

学习目标1.会认10个生字,会写9个字。

2.正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理。

3.能把故事讲给别人听。

教学流程一课时一、导入:小朋友,大家以前都听过很多成语故事,今天我们就来再看两个有趣的成语故事。

二、识字写字1.识字指导。

(1)带词识字。

在默读时画出生字和生字所带的词语,反复读几遍,然后可多组几个新的词语巩固对字音与字义的认识。

要提醒学生注意,本课要认的生字中,“喘、守、撞、桩、锄”都是翘舌音,“窜、此”是平舌音。

(2)动作模拟识字。

如,“喘”,作“喘气”状。

(3)结合生活经验识字。

如,“撞”,下课了猛跑就容易“撞伤”人。

(4)熟字加偏旁识字。

如,“桩、窜、锄”。

但要注意“窜()”跟“串()”、“锄()”跟“助()”读音的区别。

2.写字指导。

(1)写正确“丢”字是上下结构的字,中间的竖不能与下边的撇折合写成一笔。

“焦”上的“隹()”字是四横,不能少写一横。

“算”字中间是“目”,不是“日”,可以这样提醒学生,计算要用眼睛。

“费”字上面的“弗”要先写“弓”字,再写撇、竖。

“望”字上面的“ ”是“亡”字的变形写法,竖折改为竖提,右边没有点。

(2)写美观“守”字的宝盖应大一点,下面“寸”字的横不宜超出宝盖的两边。

而“丢、算”二字下面的横却要写长,以突出主笔。

“费”字上边的“弗”应尽量写扁,给下边的“贝”字留下空当。

第二课时一、导入二、朗读感悟1.要继续练习默读课文,在默读中感知课文内容,并感悟一些词句的意思。

两则寓言的教学都可以先让学生默读,然后引导学生按顺序说说课文大意,以检查默读的效果。

《寓言四则》课文讲解

《寓言四则》课文讲解

《寓言四则》课文讲解寓言是一种以虚构的动物和事物为形象,通过寓意和象征的手法,用以启发人们的思考和触动心灵的文学体裁。

它常常以简洁明快、形象生动的语言传递出深刻的哲理和道德教育。

在文学史上,寓言一直扮演着重要的角色。

而《寓言四则》是其中脍炙人口的一组寓言,下面我们将对这四则寓言进行解读和讲解。

一、《卑鄙的裁缝》这个寓言讲述了一个名叫裁缝的小人物,他以自己的卑劣行径蒙蔽了全村人。

故事让人深思:卑鄙的手段可以得到短暂的成功,但最终会被真相揭露并受到惩罚。

这给我们带来了对于言行正直和诚实的思考。

人们应该学会辨别正邪、善恶,选择正确的道路,避免走向卑鄙与道德堕落。

二、《怨天尤人的狼》这个寓言讲述了一只狼以各种借口抱怨天命和众生不公,却不愿意检视自己的错误。

通过这个寓言,我们可以看到狼尤人的典型心理状态:心怀不满,抱怨天命,把自己的失败归咎于他人而不自我反省。

这给我们带来了深刻的教益,教育我们要勇于面对自己的错误,不要一味地怪罪他人,而是应该检讨自己,积极改进,不断提升自我。

三、《贪婪之害》这个寓言讲述了一只兔子因为过于贪婪,而失去了自由。

通过讲述兔子在追求草地上的胡萝卜时被猎人捕获的故事,作者想告诉我们贪婪的危害性。

贪婪使人们失去了理性思考,沉迷于物质欲望的追求中,最终失去了更重要的东西。

这个寓言提醒我们要懂得知足常乐,不要贪婪地追求无尽的物质财富。

四、《聪明与愚蠢的牡羊》这个寓言讲述了两只羊分别面对困境时的不同选择。

一只机智的羊选择了绕过山脚下的道路,而另一只愚蠢的羊却被山脚下的悬崖所吞噬。

通过这个故事,传达了一个警示:聪明和愚蠢的差距在于眼光和抉择。

聪明人会在困境中冷静思考,找到合适的途径解决问题,而愚蠢人则常常轻率行事,导致悲剧的发生。

这个寓言告诉我们要时刻保持清醒的头脑和明智的抉择。

通过对《寓言四则》的讲解,我们可以看到寓言作品中蕴含的深刻哲理和思想内涵。

这些故事启发了读者对生活的思考,教导我们学会选择正确的道路,正直诚实地对待自己和他人,知足常乐,勇于面对自己的错误并积极改进。

七年级上册语文寓言四则原文

七年级上册语文寓言四则原文

七年级上册语文寓言四则原文
(一)蝉与桃树
一只蝉在一棵桃树上找到了一个舒适的窝,在每天受宠的状态下,它
对桃树以及周围的环境非常满意,于是决定一辈子都待在这里。

半个月后,可怜的蝉开始感到有点窝火,曾经的美好梦想已经开始变
得虚幻,它知道只有自己靠自己才能拥有一个空间,探索另一方天地。

于是它振翅而飞,不再回头。

(二)智慧老人与狐狸
曾经有位智慧老人,拥有一座山庄,夜间他会站在山头欣赏繁星点点,尤其是最闪亮的繁星,老人仿佛能听到它们沾沾自喜的歌声,他也开
心得像孩子一般。

这时,一只狐狸蹦了出来,问老人,“你为什么会如此开心?”老人抬
头看了狐狸一眼,微笑着对它说:“繁星之所以闪亮,全在于它们并不
在乎别人尊重它们多少,只要无论任何情况下,它们都能照耀另一边
的天空。


(三)老虎与狗
有一只老虎被困在一座深渊中,它无力地嚎叫天下,只希望有一个能
够解救它的人。

这时,一只小狗突然出现在渊边,它站在老虎面前,对它说:“别担心,你一定会有人来救你的,也许不是马上,但是别忘了,只要相信,你
最终会获得释放。

”老虎听了狗的话,眼中的绝望瞬间消失,它抬起头,
深吸一口气,决定坚持到有人来救它为止,最终被救了出去。

(四)蚂蚁与长颈鹿
有一群蚂蚁,他们正在寻找一种可以让他们看到远方景色的办法,他
们把长颈鹿当成他们的朋友,希望它可以把它们捆在自己的脖子上,
以便看清远处风景。

长颈鹿不仅答应了他们的要求,还很乐意帮助,它把蚂蚁们捆着脖子,慢慢地在旷野上行走,每次都可以让蚂蚁们看到不同的景色和景象,
蚂蚁们开心得就像站在山顶上一样,尽情欣赏风景。

《寓言四则》

《寓言四则》

《寓言四则》一、寓言故事一:《老鼠与蚱蜢》从前,在一个美丽的森林里,住着一只聪明的老鼠和一只勤奋的蚱蜢。

老鼠一直忙着收集食物储备,他知道冬天即将来临。

而蚱蜢却整天只顾着欢乐,从不为未来做打算。

冬天来临后,森林里寒气袭人,食物变得稀缺。

老鼠打开储藏室,发现他的食物早已存够。

他心情愉悦,过上了舒适的生活。

而蚱蜢则开始为食物四处奔波。

他找遍了整个森林,却找不到一点食物。

他冻得瑟瑟发抖,肚子也饿得咕咕叫。

蚱蜢终于想起了老鼠,他前去求助。

老鼠开心地对蚱蜢说:“你之前为什么不像我一样勤奋地储备食物呢?现在已经太晚了。

”蚱蜢懊悔地点点头,他明白了自己的错误。

从此以后,蚱蜢也学习了老鼠的勤劳和储蓄习惯。

二、寓言故事二:《兔子与乌龟》在一片有青草和花朵的草原上,住着一只快乐的兔子和一只腿脚慢悠悠的乌龟。

一天,兔子自负地挑战乌龟,说自己跑得很快,绝对能在赛跑中战胜乌龟。

乌龟微笑地接受了挑战,于是比赛开始了。

兔子跑得飞快,远远地甩开了乌龟。

他自以为胜券在握,便在半路上停下来休息。

而乌龟则一步一个脚印地往前走,一点也不着急。

当兔子醒来继续赛跑时,他发现乌龟已经悄然地爬到了终点。

兔子非常惊讶,他认识到自己的自负使自己犯了错误。

他向乌龟道歉,并从此以后,他学会了谦虚和耐心。

三、寓言故事三:《蚂蚁与蝗虫》在一个遥远的国度,有一群勤劳的蚂蚁和一群懒散的蝗虫。

蚂蚁们一直努力地工作,积极储备食物,为了过冬做准备。

而蝗虫则整天只知道玩乐,从不考虑未来。

寒冷的冬天来临后,风雪肆虐,大地冰封。

蚂蚁们安心地生活在自己温暖的地下巢穴里,吃着他们储藏的食物。

而蝗虫却被寒冷和饥饿折磨着。

他们想起了蚂蚁,希望得到帮助。

于是,他们前往蚂蚁的家,请求分一些食物。

蚂蚁们想了一想,他们拒绝了蝗虫的请求,并告诉蝗虫:“你们为什么不像我们一样,早早地储备食物呢?现在已经太晚了。

”蝗虫们深感后悔,他们明白了自己的懒散和鲁莽。

从此以后,蝗虫们也开始学习蚂蚁们的勤劳和责任心。

24.寓言四则 课件(共48张PPT)

24.寓言四则 课件(共48张PPT)

的时候。就在这时,从那棵高大的松树上掉下一滴松脂,不偏不倚正好落在蜘蛛
身上,顷刻,蜘蛛就被松脂包住了,再也动弹不得。由于松脂的重量,蜘蛛网被
拉破了,蚊子也因此得救了。
蚊子幸运逃生后,边飞边说:“哈哈!蜘蛛,怎么样,被我逃脱了吧。我告
诉你吧:没有一样动物可以战胜我的,我不仅强大,而且运气无人能比! ”
穿井得一人
《吕氏春秋》
常识介绍
《吕氏春秋》是在秦 国丞相吕不韦主持下,集 合门客们编撰的一部先秦 杂家代表著作。全书共二 十六卷,分为十二纪、八 览、六论,共一百六十篇。
课文朗读
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家 穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“ 丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令 人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人 于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
诸子百家著作中有不少寓言故事流传下来。外国寓言作 品著名的有古代希腊《伊索寓言》,法国《拉封丹寓言》和 俄国《克雷洛夫寓言》。
常识介绍
赫尔墨斯与雕像者
《伊索寓言》
常识介绍
伊索和《伊索寓言》
相传伊索是公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事。 《伊索寓言》是一部寓言故事集,是古希腊寓言的汇编。 其中大多是动物故事,以动物寓人。短小精悍,比喻恰当, 形象生动。反映了平民或奴隶的思想感情。是世界上最早的 一部寓言故事集。对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响。
合作探究
续编寓言故事 蚊子战胜狮子,吹着喇叭、唱着凯歌飞走,却被蜘 蛛网粘住了,以后还会发生什么故事?
合作探究
死不悔改的蚊子
蚊子撞到蜘蛛网上,一动也不能动。它有战胜狮子的经历,而今要死在蜘蛛
的手里,真是难过极了,懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。

寓言四则读读写写

寓言四则读读写写

寓言四则读读写写
以下是寓言四则的读读写写内容:
1. 《狐假虎威》:狐狸借着老虎的威风吓唬其他野兽。

这个故事告诉我们,不要被表象所蒙蔽,要看清事物的本质。

2. 《亡羊补牢》:一个人在失去了一些羊之后,才意识到需要修补羊圈。

这个故事告诉我们,及时采取补救措施可以避免更大的损失。

3. 《揠苗助长》:一个人为了让禾苗长得更快,就把它们往上拔,结果禾苗都枯萎了。

这个故事告诉我们,做事不能急于求成,否则会适得其反。

4. 《守株待兔》:一个农夫在树桩旁捡到一只撞死的兔子,就天天守在那里等待更多的兔子。

这个故事告诉我们,不要心存侥幸心理,要靠自己的努力去获得成功。

这些寓言故事虽然简短,但都蕴含着深刻的道理。

通过阅读和书写这些故事,我们可以更好地理解人生的道理,培养正确的价值观和行为准则。

寓言四则注音版原文

寓言四则注音版原文

寓言四则注音版原文摘要:1.赫耳墨斯和雕像者2.蚊子和狮子3.智子疑邻4.塞翁失马正文:一、赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯,希腊神话中的信使神,一日化作凡人,来到一个雕像者的店里。

他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者回答:“一个银元。

”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少?”雕像者说:“两个银元。

”赫耳墨斯不解,为何自己的雕像价格反而低于赫拉。

雕像者解释道:“因为赫拉是女神,而你是个男同性恋者,人们更喜欢女性。

”赫耳墨斯听后,默默离开了店。

这个寓言告诉我们,有时候人们尊敬的并非真实价值,而是表面的光鲜。

二、蚊子和狮子一只蚊子叮咬了一只狮子,狮子觉得疼痛,便去抓蚊子。

可是蚊子轻盈敏捷,始终躲过狮子的攻击。

最后,狮子累了,放弃了追逐。

蚊子得意的说:“看,我战胜了狮子。

”这个寓言告诉我们,不要以小博大,有时候胜利并非真实实力,而是借助敌人的弱点。

三、智子疑邻有一个智者,怀疑自己的邻居偷了他的斧头。

于是,他观察邻居的行为,却发现邻居并无偷窃之举。

最后,智者发现自己错了,因为他的斧头其实就在家里。

这个寓言告诉我们,疑心生暗鬼,不要因为怀疑而影响人际关系。

四、塞翁失马塞翁失马,焉知非福。

这个寓言讲述了一个老人失去马匹的故事。

虽然起初他为此感到忧虑,但后来马匹回来了,还带来了另一匹良驹。

这个寓言告诉我们,生活中的一切都有其因果,有时候看似不幸的事情,其实暗藏幸运。

通过这四则寓言,我们可以学到许多人生哲理。

在面对生活中的困境时,要学会从中汲取智慧,以积极的心态去应对。

寓言四则原文

寓言四则原文

寓言四则原文及翻译1、亡羊补牢从前有一个牧民,养了几十只羊,白天放牧,晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。

一天早晨,这个牧民去放羊,发现羊少了一只。

原来羊圈破了个窟窿,夜间有狼从窟窿里钻了进来,把一只羊叼走了。

邻居劝告他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。

”他说:“羊已经丢了,还去修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的好心劝告。

第二天早上,他去放羊,发现又少了一只羊。

原来狼又从窟窿里钻进羊圈,又叼走了一只羊。

这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告,去及时采取补救措施。

于是,他赶紧堵上那个窟窿,又从整体进行加固,把羊圈修得牢牢实实的。

从此,这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。

牧民的故事告诉我们:犯了错误,遭到挫折,这是常见的现象。

只要能认真吸取教训,及时采取补救措施,就可以避免继续犯错误,遭受更大的损失。

2、塞翁失马从前,有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区,来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。

塞翁生性达观,为人处世的方法与众不同。

有一天,塞翁家的马不知什么原因,在放牧时竟迷了路,回不来了。

邻居们得知这一消息以后,纷纷表示惋惜。

可是塞翁却不以为意,他反而释怀地劝慰大伙儿:“丢了马,当然是件坏事,但谁知道它会不会带来好的结果呢?”果然,没过几个月,那匹迷途的老马又从塞外跑了回来,并且还带回了一匹胡人骑的骏马。

于是,邻居们又一齐来向塞翁贺喜,并夸他在丢马时有远见。

然而,这时的塞翁却忧心忡忡地说:“唉,谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢?”塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马,使他的儿子喜不自禁,于是就天天骑马兜风,乐此不疲。

终于有一天,儿子因得意而忘形,竟从飞驰的马背上掉了下来,摔伤了一条腿,造成了终生残疾。

善良的邻居们闻讯后,赶紧前来慰问,而塞翁却还是那句老话:“谁知道它会不会带来好的结果呢?”又过了一年,胡人大举入侵中原,边塞形势骤然吃紧,身强力壮的青年都被征去当了兵,结果十有八九都在战场上送了命。

而塞翁的儿子因为是个跛腿,免服兵役,所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1、暮而果大亡其财 丢失 2、马无故亡而入胡 逃跑 3、人皆吊之 对其不幸表示安慰
重 点 字 词
4、此何遽不为福乎 怎么就,表示反问
5、居数月 经过
6、其马将胡骏马而归 带领
7、死者十九 十分之九,意思是绝
大部分
选择正确字音:
1、遽 A、suì B、jǜ C、jù D、zhú (C) 2、堕 A、 zhu ì B、duò
更尊重些
寓意: 以神喻人,讽刺爱慕虚荣、妄自尊大的人。
你还能换个角度说出其他寓意吗? 1、过高地看待自己,往往失望更大。
2、轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视; 尊重别人的人才会得到别人的尊重。 3、要有勇气直面自己的价值。 4、不被人重视的人不一定没有价值。 5、多听取别人的意见才会更好地了解自己。 6、人要谦逊,但不等于不自信。 7、生活中要摆正自己的位置。
外国著名的寓言作品有:古希腊的 《伊索寓言》,法国的《拉·封丹寓 言》,俄国的《克雷洛夫寓言》。
《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编, 其中大多是动物故事,反映平民或奴 隶的思想感情。在明代传入中国。
“寓”是“寄托”的 意思。寓言,通常是把深 刻的道理寓于简单的故事 之中,借此喻彼,借小喻 大,借古喻今,惯于运用 拟人的手法,语言简洁锋 利。
“不筑,必将有盗。”其邻人之父
修筑 晚上 果然 盗贼
智子疑邻
亦云。暮而果大亡其财,其家甚智
老人(读fǔ)
其子,而疑邻人之父。很,十分
丢失
宋有富人,天雨墙坏。 宋国有个富人,因下大雨,墙坍塌下来。
其子曰:“不筑,必将有盗。” 他儿子说:“如果不(赶紧)修筑好,一定 会有盗贼进来。” 其邻人之父亦云。 他隔壁的老人也这么说。 暮而果大亡其财。 这天晚上果然丢失了大量财物。
探 究 寓 意
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。
擅长,精通 逃跑
靠近长城一带的人们中,有一个精通术数 的人,(一天)他家的马无缘无故逃到胡 人那边去了。
疏 通 文 意
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”
安慰 老人 怎么就,表反问
人们都来安慰他,这个老人却说:“这难 道不是福气吗?”
居数月,其马将胡骏马而归。
寓 意
这则寓言故事说明祸福相依的 道理,那么这对我们的思想方法和 生活态度有什么积极的启示呢?请 同学们联系生活、学习实际谈谈自 己的理解。 1、祸与福是能不断转化的。 2、福中要看到祸,要加以戒备。 3、有时暂时吃亏,但可能因此得到 好处。
现 实 意 义
练习:
一、判断正误,对的画“√”,错的画“×” 1. 寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具 体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种 文学体裁. ( √ ) 2. 寓言中的人物都是人格化了的动物、植物 或自然界的其他东西和现象. ( × ) 3. 寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近, 借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简 短的故事之中. ( ) √ 4. 寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此 外,还运用拟人、比喻等手法.( × )
它的特点是具有劝谕 性和讽谏性。
《伊索寓言》大多是动物的故 事,以动物寓人。伊索寓言形 式短小精悍,比喻恰当,形象 生动。
【寓言】以劝喻或讽刺性的故事为内容的 文学样式。篇幅大多简短,特点是以比喻 性的故事寄寓意味深长的道理。 【童话】通过丰富的想像和夸张来塑造形 象,反映生活,对儿童进行思想教育。语 言通俗生动,故事情节离奇曲折,又采用 拟人的方法,使动植物人格化。 【神话】远古人民对自然及文化现象的理 解与想像的故事。多数是关于神仙或神化 的古代英雄的故事。
1、宋人为何对两个提出相同建议的人 产生不同的态度呢? 2、这则寓言有何寓意? ▲持相同看法的人却因身份不同(跟主 人的亲疏关系不同)遭到不同对待。 3、你从中明白了什么道理? ▲向别人进言,要注意自己跟听者的关 系,如果关系疏远,即便意见正确,效 果也不见得好。 ▲听取意见要客观公正,不能有偏见。
赫拉是希腊神 话中的天后,主神 宙斯的妻子。罗马 神话中称为朱诺, 掌管婚姻和生育, 是妇女的保护神。
赫拉
赫耳墨斯
赫尔墨斯,一译海尔梅斯, 是希腊神话中众神的使者, 亡灵的接引神。罗马神话 中称为墨丘利,掌管商业、 交通、牧畜、竞技、演说 以及欺诈、盗窃。他行走 如飞,多才多艺,传说首 创字母、数字、天文学、 体育运动,发明古代的竖 琴,并把种植橄榄树的技 术传给人类。
唯独 父亲(读fù)
此独以跛之故,父子相保。 保全 唯独此人的儿子因为瘸腿的缘故(没有被 征去打仗),父子都得以保全生命。
成语“塞翁失马,焉知非福”出自于此篇,探 那么寓言中祸与福是怎样相互转化的? 究 马亡入胡【祸】 ↓ 寓意: 将胡马归【福】 比喻坏事在一定条件 ↓ 堕而折髀【祸】 下可以变为好事。 ↓ 祸兮福所倚, 父子相保【福】 福兮祸所伏。
注:①选自《列子· 说符》。 ②杨子:杨朱,战国时著名的思想家。 ③亡:丢失。
1. 邻人的羊丢失了,他为什么带着许多人去追? 很多人去追羊,为什么还让羊跑掉了?
因为岔道太多了,岔道之中,又有岔道, 邻人不知羊跑到哪条道上,没有去追,只好回 来了。
2、用一个成语概括这个故事的意思,并说说 人们用这个成语比喻什么?
疏 通 文 意
其家甚智其子,而疑邻人之父。 这家人很赞赏儿子聪明,却怀疑偷盗是隔壁 那个老人干的。
熟 ▲天雨墙坏 悉 情 2、在宋人家被盗前,哪些人向他提 节 出有关建议?
1、宋人家中被盗的原因何在?
▲其子,邻人之父
3、他们的建议一样吗?
▲一样——“不筑,必将有盗”
4、被盗后宋人对他们的态度有何不同? ▲智其子,而疑邻人之父
智慧女神雅典娜 的诞生是最为奇 特的:传说她是 从宙斯的头脑里 长出来的。
雅典娜
1. 伊索(约公元前六世纪),古希腊寓言 作家。《伊索寓言》是一部寓言故事集 2. 韩非(约前280--前233),战国末期 韩国人,著名思想家。他著有《韩非子》 一书,共20卷,55篇。笔锋犀利,说理 透辟,常用寓言故事阐明事理,富有说服 力。
(B)
3、髀 A、 bì
4、跛 A、 pǒ
B、pí
B、pí
C、bēi
C、bǒ
(A)
(C)
选择正确节奏:
1、
A、马无/故/亡而入胡
(B)
B、马/无故/亡而入胡
2、
A、此何/遽不/为福乎 B、此/何遽/不为福乎
(B)
解释词语:
1、近塞上 A、走近 2、无故 3、吊之 B、靠近 C、远近 C、原因
(B)
探 究 寓 意
蚊子和狮子
1.蚊子为什么能打败狮子? 智者胜
2.蚊子为什么会败给 层次:宣战 交战
蚊子——蜘蛛网 被俘 叹息
(弱)飞—冲—战胜
(强)飞—粘—被吃
吹喇叭,唱凯歌
被粘住 被消灭
骄兵必败
《蚊子和狮子》
冲、咬 蚊子: 吹、唱 蚊子:
扬长避短

什 么 是 寓 言 ?
宙斯
宙斯是希腊神话中众神之王。希 腊神话说他居住在奥林匹斯山,以 雷电为武器,维持着天地间的秩序, 公牛和鹰是他的标志。 他的兄弟波士顿和哈德斯分别 掌管海洋和地狱; 宙斯还和许多女神生下了不少 儿女,如火神赫费斯托、正义和艺 术的保护者、太阳神阿波罗,月神 和狩猎之神阿尔迪美斯,旅行和商 业神赫尔墨斯,美神阿芙洛神,战 神阿雷斯,智慧之神雅典娜。
一个简单的“笑”,传神地写 出了赫耳墨斯微妙的内心世界:嘲 笑宙斯雕像价格低,讥笑赫拉不如 宙斯,暗想商人会把自己的身价抬 得很高,这正是他虚荣心的具体表 现。
赫耳墨斯
宙斯雕像
雕像者
一个银元(确数)
三 赫拉雕像 三 更尊重些(概数) 问 答
自己雕像
本想
整 体 感 知
饶头白送(不值钱)
结果 讽刺 不被重视 盲目自大者
展开想像,续编故事:
1、赫耳墨斯听说自己的雕像当饶头 “白送”之后,他的心情、神态会怎 样?会说些什么来掩饰难堪和尴尬?
拓 展 延 伸
2、作为百兽之王的狮子败给一个无 名小卒,你打算怎样去安慰他?狮子 知道蚊子死在蜘蛛手上,会怎么想?
两则寓言有何共同之处?
▲写法上:
叙述故事→揭示寓意
比 较 阅 读
经过 带领(读jiàng)
过了几个月,他那匹马(竟然)带领着 (一群)胡人的骏马回来了。 人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸 乎?” 祝贺 人们都去祝贺他,这老人却说:“这难 道不是祸害吗?”
疏 通 文 意
家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
富有 喜欢(读hào) 大腿
家里有的是好马,他儿子喜欢骑着玩, (有一天)从马上摔下来,摔断了大腿。
态度亲近而不庄重。 ⑤胜(shēng):禁住。 ⑥跳踉(liáng):跳跃。⑦:虎怒吼。
注:①选自《柳河东集》。 ② 慭慭(yì n)然:小心谨慎的样子。 ③噬:咬。 ④狎(xiá):
1. 这则寓言被后人概括为成语 黔驴技穷 ____________.
2. 这则寓言的寓意是什么?
对待任何貌似强大的东西,我们都不 要惧怕,要敢于斗争、善于斗争,最后 的胜利一定属于自己。
寓 言:
寓言,用假托的故事寄寓意味深长的道 理,给人以启示。大多篇幅简短,主人 公可以是人,或拟人化的生物、非生物。
主题多是借此喻彼,借远喻近,借 古喻今,使深奥的道理从简单的故事中 体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。 在创作上常常运用夸张和拟人等表现手 法。
中 寓言早在我国春秋时代就已经盛行。 外 诸子百家著作中就有不少寓言故事流 寓 传下来。 言
歧路亡羊。 人们用这个成语比喻有的人在学习、 工作或社会生活中迷失了正确方向。
三、阅读《黔之驴》①柳宗元
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用, 放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神, 蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然②,莫相知。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬③ 己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益 习其声,又近出前后,终不敢博。稍近,益 狎④,荡倚冲冒。驴不胜⑤怒,蹄之。虎因 喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉⑥大 ⑦, 断其喉,尽其肉,乃去。
相关文档
最新文档