《即兴演讲》思维导图
干货！思维导图传授演讲秘诀
干货！思维导图传授演讲秘诀当今社会，公众演讲能力已经成为一项不可被忽视的重要技能。
工作汇报、新闻发布会，授课、培训等，甚至老同学聚会，在广场上浪漫的求婚这些生活场景，都需要演讲能力，因为在同等条件下，好的演讲能够让一个人获得N倍的机会。
演讲，换位思考很重要，做完演讲，把内容录下来，把自己当成观众，看有没有能吸引自己的地方，如果连自己都感动不了，那就说明还需要进一步提高。
好的演讲不是讲你想说的，也不是讲观众想听的，而是要将两者非常巧妙的结合起来。
如何快速提高演讲能力呢？下面通过一张思维导图传授你演讲秘诀，帮你快速成为一名演讲达人。
l如何战胜演讲恐惧？1.认识演讲恐惧战胜恐惧，首先要从认识恐惧做起。
据科学调查：关于“一个人最害怕的是什么？”结果显示：公众演讲占45%，死亡20%，贫穷15%，疾病12%，其他8%。
这就说明一个现象：你不是一个人在害怕，大家都怕公众演讲。
这好比一个人来到一个陌生的城市吃饭，一定会选择人多的饭店，而不会选择生意不好的。
这就是典型的从众心理。
那么，既然大家都害怕，我们就没有什么好担心的了。
为自己筑起一道心墙。
只要自己去认真学习，就不会是最差的那个。
而在大多数时候，紧张，是因为很重视。
举个例子：你妈妈逼你去相亲，如果你一看照片，不是你的菜，但又不得不为了让妈妈满意而去应付场面，那你可能随随便便就去了，不会刻意打扮；但如果对方是你非常喜欢的，你必定会对自己的着装、打扮做精心的准备，甚至对见面该说的话，都会精雕细琢。
2.临场应对紧张的4个锦囊(1)自我暗示：皮格马利翁效应。
意思是说：一件事情，你希望他顺顺利利的展开，它真的就会很顺利；如果还没开始就患得患失，担心这个，担心那个，结果事情果然就进展的不顺。
在上台之前，请不要过于担心，给自己一些向好的心里暗示。
(2)做深呼吸：吸气4秒、停2秒、呼气1秒，这样心情就会舒缓下来，缓解紧张的心理状态。
(3)转换控制：适度的紧张，可以让演讲者在台上够嗨；过度的紧张，可能会出现忘词、出汗、发抖等。
即兴演讲技巧
即兴演讲技巧1.即兴演讲技巧1一、熟悉你演讲的内容正所谓“台上一分钟，台下十年功”，只有你熟悉自己要演讲的内容，哪怕忘记了演讲稿的原文，也能在台上短短时间内用自己的语言陈述出来，而不是像背诵一样机械的复述。
二、演讲必须清晰流畅要人知道你说的是什么东西，当然，有时要说得幽默一点，那或是生活的玩笑，或是说相声，一般的情况一定要说得清晰，让人听得懂。
不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用“阿氨，让人听起来很不是滋味。
三、把演讲当成讲故事很多人怕演讲的时候没话可讲，还会紧张，讲自己的故事，讲自己的`故事相对来说不会没话讲，也不会断续，紧张感也会减少。
这一点中，我准备了自己的故事。
四、要学会控制语速我们讲话是通过声波传播的，而声波瞬间即逝，有心理学家作过一次测试，我们听话的过场中能够精确留在记忆中的大概不超过7至8秒钟。
既然是短暂的，怎么去评价一个人的口才呢?是从整体上把握、从语流上把握。
以上四点其实就是脱稿演讲技巧中最基本的，留学网小编觉得脱稿演讲前做准备，用一张思维导图即可，就是把所有的文字用图来代替，演讲的时候你只要回忆一下就知道下面讲什么了!2.即兴演讲技巧2有的人喜欢听我即席讲话，说我的讲话有水平、有力度、有资料、有意境，鼓舞人心，振奋精神，不点瞌睡。
我说，既然大家喜欢，那我就毫无保留地把我的讲话技巧传授给大家。
其实讲话也没有什么神秘的东西，说起来十分简单。
常规的讲话，格式套路，起承转合，不用说也大家都明白。
只是在技巧方面多操点心就足够了。
讲话要看对象，也就是见什么人讲什么话，讲理解尊重对方的话，讲感谢慰问的话。
工人农民一般文化水平不高，你就别给人家引经据典，少来点“印象派、后现代、莎士比亚、莫扎特”。
这些东西与他们打工要不到工钱关系不是很大，同他们看不起病、孩子上不起学好像也没有多少瓜葛。
最好讲点他们懂得的、期望的、关心的、听得进去的'。
比如切实解决看病贵呀，集中治理乱收费呀，全力兑现拖欠的工资呀什么的。
开学演讲的思维导图与演讲稿构建技巧分享
开学演讲的思维导图与演讲稿构建技巧分享演讲是一种重要的交流方式，能够使人们的思想得以传达和交流。
开学演讲是一种特殊的演讲形式，它既需要在新学期开启之际对过去的成绩进行总结，也需对未来的目标进行规划和激励。
如何构建一篇富有深度和说服力的开学演讲稿呢？下面将分享一些思维导图及演讲稿构建技巧。
整体思维导图1. 个人回顾：首先，回顾过去学期的学习成绩和个人成长，以此为出发点让听众对自己有一个基本了解。
2. 教育心得：接下来，分享在过去学期所收获的教育心得。
例如，通过怎样的方法提升了学习效率，克服了哪些困难等等。
3. 新学期目标：然后，明确新学期的学习目标和展望，让听众了解自己对未来的期望和计划。
同时，鼓励和激励自己和他人一起努力追求进步。
4. 共同目标：接下来，呼吁大家一起努力，共同追求更高水平的成长。
强调团队合作的重要性，鼓励大家相互帮助和激励。
5. 成功之路：分享一些成功者的故事和经验，以此激励听众积极面对挑战，努力实现自己的目标。
同时，给予一些实用的方法和技巧供大家参考。
6. 学业规划：讲解如何制定学业规划，以及如何获取更多的学习资源和机会。
鼓励大家积极参加各类活动，提升综合能力。
7. 发展兴趣：引导听众发展兴趣爱好，多元化拓展自己的视野和知识面，以此丰富自己的生活。
8. 个人品质：探讨自身的品质能力，强调自律、坚持、勇敢等积极的品质的重要性，并给予一些建议和方法来培养这些品质。
9. 人际关系：分享如何建立积极的人际关系，如何处理好师生关系以及同学关系等。
鼓励大家培养友谊，互相尊重和理解。
10. 社会责任：强调个人的社会责任感，鼓励积极参与社会公益活动，在实践中锻炼自己的能力和担当。
演讲稿构建技巧1. 直入主题：开篇即点题，在介绍自己的基本信息后，立即进入回顾和总结，吸引听众的注意力。
2. 运用故事：通过讲述一个个生动的故事，来阐述自己的成长经历、困难与挑战以及取得的成就。
故事能够赋予演讲以生动形象，增加共鸣。
五年级作文：《发言稿》思维导图
内容篇
老师、同学们好：
今天走上讲台，我竞选的职位是：本班班长，是一个需要付出辛劳和 汗水的职位，班长，意味着责任和奉献。为老师，我要做一个称职的好帮 手：协助老师，做力所能及的事情，并管理、团结好班级，让我们的班集 体有凝聚カ，有激情，有活カ：为同学，我力争做一个称职的服务者，团 结同学、帮助同学，让每一名同学都感受到集体的温暖，构建良好的同学 关系。对自己我会以身作则，严格要求，在做好班级工作的同时，认真 习，刻苦、努力，在各方面做同学们的表率，为了班集体的荣誉和利益， 就要勇于付出。
“不要惧怕推销自己，只要你认为自己有才华， 你
就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。
好 段
生命如同流星，在漫长的时光隧道里一闪而过， 而我们来过，有和熙阳光的相伴，有料峭风雨 的相随，但因为有了大家的陪伴，我才更能感 受到成长的责任，体会到集体的荣誉和团结的 力量。
好 说实话，如果担任班长，工作量虽不算大，但那却是 段
以演讲稿为例，观点应该鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲 者对一种理性认识的肯定，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说 服力，就失去了演讲的作用。因此，我们写演讲稿时要在表达上注意感情色彩，把说 理和抒情结合起来。
2. 条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目， 都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
最后再一次祝老师工作顺利、家庭幸福，同学们身体 健康、学业进步！（《班会发言稿》）
——以祝福结尾，表现自己的真挚情感。
亲爱的同学们，相信现在你们心中已经有了明确的答案。 请把你那神圣而宝贵的一票投给我吧！请相信，现在你 给我一个机会，明天我一定还大家一个惊喜！谢谢大家！ （《竞选演讲稿》）
即兴演讲 掌控人生关键时刻
阅读感受
在阅读这本书的过程中，我深受其中的人物和情节启发。书中的人物形象鲜明，他们面对的挑战 和困境也各不相同，但是他们都能通过即兴演讲来化解困难，赢得他人的尊重和信任。这让我联 想到了自己在面对类似困境时的经历，也让我更加坚定了对于即兴演讲的信念和决心。
书中的另一个关键点是自信心。作者强调，一个成功的即兴演讲者必须具备自信，相信自己能够 胜任这项挑战。对于我来说，这一点同样具有启发性。在很多时候，我因为缺乏自信而错失了机 会。但是通过阅读这本书，我意识到自信是成功的关键，我开始尝试在面对挑战时保持冷静，并 展示出自信的一面。
目录分析
目录分析
《即兴演讲：掌控人生关键时刻》是一本引人入胜的读物，它的目录设计引导着我们探索其中的 内容。以下是对该书的目录进行详细分析的内容。
在目录的设计和排版上，《即兴演讲：掌控人生关键时刻》这本书做得非常好。我们可以看到， 整个目录被划分为几个主要部分，包括“开场白”、“演讲技巧”、“思路拓展”和“经验分享” 等。这种划分方式使得读者可以轻松地找到自己感兴趣或需要的内容。同时，每个章节的标题都 采用简短、明了的语言，让人一目了然。这种目录设计对于读者来说非常友好，可以帮助他们在 第一时间找到自己所需要的信息。
目录分析
部分则提供了许多实用的经验，供读者参考。这种目录结构使得全书内容丰富、结构清晰，符合 书的主题和受众的需求。 我们还注意到目录中的语言表达和格式。作者在目录中使用了简练、生动的文字来描述各个章节 的内容。每个章节的标题都采用整齐划一的语言风格，使得目录看起来非常整洁、易于阅读。这 种表达方式可以帮助读者更好地理解书籍的内容，同时也可以增加读者对书籍的好感度。 总结起来，《即兴演讲：掌控人生关键时刻》这本书的目录设计合理、内容丰富、语言表达简洁 明了。通过深入分析，我们可以发现作者在目录设计方面花费了不少心思，旨在为读者提供更好 的阅读体验。这也反映了作者对于即兴演讲这一主题的深入理解，以及对于读者需求的精准把握。 作为一本指导人们如何在关键时刻进行即兴演讲的书籍，《即兴演讲：掌控人生关键时刻》无疑 是一本极具价值的参考书。
即兴演讲思路：四思ppt实用资料
但是，英雄临行，我们岂不不合都理以掷等地诸有声多的原铿锵因言,使语相得赠有?而的对人于你财们发，未得来让人生人战看场来上的莫英名雄，其面妙对有你们关出.发商前界的的踌躇瞬满息志，万面变对你
们年轻生命的纯洁、灿烂与飞扬，作为一名在课堂上与你们共处了两年的教师，我又如何能以“一帆风顺”如此平淡、软性且曾被无
数逆纵人向使 思深用维思过的维、无关痛痒,财的运陈词的，难来作以为把这临握别,使时刻有的些祝福人呢将? 希望寄托于冥冥之中,寄托在“8”上； 即即兴兴演 演案讲讲————例思思路路分分析析：：四四思思2.“8” 的受宠,从更一层分析,说明中国人传统的心理定势并未改变,信天 幸在运材号 料码的背选后择沉上淀把着我民得族知信心导地里游，家,民境族就困文是难化，不,民却族敢因素为信质“自等我方己”面的.的幸举症报运结而号,是失该码去使了背人工后们作反时沉思的淀的内；疚着之民情族表达心出里来，,民。族文化,民族素质等
报而失去了工作时的内疚之情表达出来，。 4.在主题阐释上，避开常用的“用先进人物事迹”的方法，而
是以电影《泰坦尼克号》中为一位母亲让座的埃文斯小姐为例证 。
谢谢！
句“祝你们一各帆种风顺思”维去轻综松合打发一大起家。使用
“8”之所以如此受欢迎,与当今中国,由于脑体到挂,由于管理体制上的不合理等诸多原因,使得有的人财发得让人看来莫名其妙有关. 在材料的选择上把我得知导游家境困难，却因为“我”的举报而失去了工作时的内疚之情表达出来，。 我不祝你们一帆风顺，在这最后一堂国文课上，在我们即将分手道别的时刻。 在材料的选择上把我得知导游家境困难，却因为“我”的举报而失去了工作时的内疚之情表达出来，。 即兴演讲——思路分析：四思 如果中国人再这样沉浸在“8”的迷梦中,敢问 “发”在何方。 即兴演讲——思路分析：四思
演讲中的思维导图与结构布局
演讲中的思维导图与结构布局演讲是一种重要的沟通方式，通过演讲可以向听众传递信息、表达观点、引发共鸣。
而在进行演讲时，思维导图和结构布局是两个非常重要的工具，它们可以帮助演讲者更好地组织思路、提高演讲的逻辑性和连贯性。
本文将探讨演讲中的思维导图与结构布局的应用。
一、思维导图在演讲中的应用思维导图是一种以图形化方式展示思维过程的工具，它可以帮助演讲者将复杂的思路整理成清晰的结构。
在演讲中，思维导图可以用来构建演讲的框架，帮助演讲者理清思路，确保演讲的逻辑性和连贯性。
首先，演讲者可以使用思维导图来梳理演讲的主题和要点。
通过将主题放在中心，将要点分支出来，演讲者可以清晰地看到演讲的整体结构，从而更好地组织演讲内容。
其次，思维导图可以帮助演讲者展示事实和论据之间的关系。
演讲者可以将事实和论据分支出来，并用箭头或线条表示它们之间的联系，这样可以使听众更容易理解演讲者的观点和论证过程。
最后，思维导图还可以用来记录演讲中的关键词和关键句。
演讲者可以将关键词和关键句放在思维导图的分支上，这样可以帮助演讲者记忆演讲内容，并在演讲时更好地控制演讲的节奏和语气。
二、结构布局在演讲中的应用结构布局是指演讲者在演讲中按照一定的结构组织演讲内容，使其更具有逻辑性和连贯性。
在演讲中，结构布局可以帮助演讲者更好地引导听众的思维，使听众更容易理解和接受演讲内容。
首先，演讲者可以使用时间顺序的结构布局。
通过按照时间的先后顺序组织演讲内容，演讲者可以将事件的发展过程清晰地呈现给听众，使听众更容易理解演讲的逻辑。
其次，演讲者可以使用问题与解决方案的结构布局。
演讲者可以先提出一个问题，然后逐步给出解决方案，最后总结得出结论。
这种结构布局可以引起听众的思考，增加演讲的吸引力和说服力。
最后，演讲者还可以使用因果关系的结构布局。
演讲者可以先介绍一个原因，然后分析其产生的结果，最后总结得出结论。
这种结构布局可以帮助听众理解事物之间的因果关系，加深对演讲内容的理解和记忆。
人教部编版六年级语文上册二单元《口语交际：演讲+习作：多彩的活动》课件(统编本)
④细致 地刻画了比 赛前“我” 的心理和另 外两名同学
场！”我们便随着领操员清脆的口号，的表现，真
排着整齐的队形，雄赳赳气昂昂地走 实生动。
上了场。开始时因为紧张，我的动作
做得不太规范，后来跟着音乐和口号， ⑤通过
我渐渐找到了节奏。随后，我尽量把 对“我们”
动作做好，手抬得平平的，脚伸得直 的表现的正
直的……由于我们班同学服装整齐，
面描写及观 众和王老师
动作一致，赢得了观众一阵阵的喝彩， 的侧面描写，
班主任王老师也不停地给我们鼓掌。 突出了“我
我们都开心极了。⑤
们”的优异
表现。
虽然最后我们只得了第三名，
⑥交代
但我们都很高兴，因为我们每个
了比赛的结 果，写出了
人都很努力。我期待下次广播操 “我”比赛
③简要 写了一年级
“请四年级（1）班做准备”时，我 小朋友的比
立刻紧张起来，心好像跳到了嗓子眼，赛情况。
怀里像有一只小兔在乱跳。我转头看
见旁边的张云也紧张得手有些发抖，
但我的同桌沈畅却一副跃跃欲试的样 子，嘴里还直嚷着：“终于轮到我们 上场啦！”④
我正张望着，耳边突然响起主持 人的声音：“请四年级（1）班上
让我们深情地说一声：祖国，我爱您！
习作：多彩的活动
习作内容 本次习作要求选一次活动写下来，与同
学分享自己的经历。根据课本上的提示把活 动写清楚，写出自己当时的心情或感受。题 目自拟。
写法指导
第一步：审题 要求写一次文体活动或社会公益活动，
如：“祖国在我心中”朗诵会、学校运动 会、“六一”儿童节演出、植树、端午节 看赛龙舟、看望孤寡老人……
从古到今，热爱祖国的铮铮誓言从来就没 有停息过。而今，热爱祖国是我们新时代的少 年儿童义不容辞的责任。怎能忘，爱国诗人屈 原忧国忧民，身沉汨罗江；抗元将领文天祥以 一腔爱国热忱留下“人生自古谁无死，留取丹 心照汗青”的豪迈誓言。多少可歌可泣的故事 令我们心中荡起层层涟漪。祖国，我亲爱的母