中国小学生基础阅读书目导赏手册

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中国小学生基础阅读书目表(共100本)必读课外阅读书目推荐

中国小学生基础阅读书目表(共100本)必读课外阅读书目推荐
不老泉
(美国)纳塔莉·巴比特/著,肖慧/译
少年儿童出版社2008年8月
牧羊少年奇幻之旅
(巴西)保罗·柯艾略/著,丁文林/译
南海出版社2009年3月
科学
飞向人马座
郑文光/著
人民文学出版社2005年1月
潘家铮院士科幻作品集
潘家铮/著
中国少年儿童出版社2006年9月
安德的游戏
(美国)奥森·斯科特·卡德/著,李毅
科学
一粒种子的旅行
(德国)安妮·默勒/著,王乾坤/译
南海出版社2010年11月
鼹鼠博士的地震探险
(日本)松冈达英/著,蒲蒲兰/译
21世纪出版社2008年10月
动物王国大探秘
(英国)茱莉亚·布鲁斯Βιβλιοθήκη 文,兰·杰克逊/图,杨阳、王艳娟/译
广州出版社2008年9月
人文
笠翁对韵
李渔/著
吉林摄影出版社2009年1月
聂作平编著
天津教育出版社
2007年4月
小学中段(3-4年级)
文学
千家诗
李乃龙译注
文化艺术出版社
2011年1月
三毛流浪记
张乐平绘
少年儿童出版社
2005年5月
宝葫芦的秘密
张天翼著,丁武图
新蕾出版社
2005年9月
安徒生童话
(丹麦)安徒生著,叶君健译
人民文学出版社
1992年4月
长袜子皮皮
(瑞典)林格伦著,李之义译
湖北美术出版社2011年2月
我的第一本科学漫画书
(韩国)洪在彻等/著,林虹均/译
21世纪出版社2007年10月
人文
成语故事
李新武/编
人民文学出版社2001年8月

重点小学各学段推荐课外阅读手册目

重点小学各学段推荐课外阅读手册目

小学第一学段推荐课外阅读书目(50本):1~2年级中国部分(20)1.《小布头奇遇记》孙幼军(这是孙幼军的代表作,也是他最着名的一部长篇童话,它影响了一代儿童。

也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。

)2.《小猪唏哩呼噜》孙幼军(小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚,也有大智若愚的机智,更可贵的是,他善良、勇敢、富有同情心和正义感,傻得执着,傻得可爱。

)3.《树叶船》张俊以4。

《吹泡泡》张俊以(这两本优美的儿歌和小诗,让我们体会到很多纯真的乐趣。

)5.《调皮的日子》秦文君(《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。

)6.《窦蔻流浪记》窦蔻(这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。

小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。

)7.《365夜知识童话》鲁克(每天一个童话,每天学到知识。

)8.《舒克和贝塔历险记》郑渊洁(看过动画片的同学换着看看文字,一定更有意思。

)9.《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵(戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢,赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。

)10.《笨笨猪》杨红樱(憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢?)11.《泡泡儿去旅行》(小布老虎丛书)薛涛(多么神气的旅行啊,但有点替泡泡担心哟。

)12.《大个子老鼠小个子猫》周锐(周锐的童话永远有与众不同的精妙。

)13.《小布头丛书一小布头新奇遇记》孙幼军(新奇遇从上次奇遇的“后来呢?”继续开始。

小布头几经辗转,成为了男孩子朵朵的知心伙伴,他甚至坐飞机去了美国,陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。

)14.《我不是坏小孩》(全3册)叶妹(插图本。

来看看好小孩是什么样子的吧。

)15.《小香咕系列》秦文君(包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。

)16.《李拉尔故事系列》梅子涵(包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。

)17.《最着名的中国民间故事》(包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等,从多种角度折射了中华文明的辉煌。

(完整word版)中国小学生基础阅读书目表(共100本)必读课外阅读书目推荐

(完整word版)中国小学生基础阅读书目表(共100本)必读课外阅读书目推荐
青蛙和蟾蜍
(美国)阿洛·洛贝尔/著,潘人木、党英台/译
明天出版社2009年6月
木偶奇遇记
(意大利)卡洛·科洛迪/著,徐调孚/译
天津教育出版社2007年4月
了不起的狐狸爸爸
(美国)罗尔德·达尔/著,代维/译
明天出版社2009年3月
我和小姐姐克拉拉
(德国)迪米特尔·茵可夫/著,陈俊/译
21世纪出版社2005年9月
小学高段(5-6年级)
文学
西游记
吴承恩著
人民文学出版社
2008年7月
城南旧事
林海音著,关维兴图
中国青年出版社
2007年4月
草房子
曹文轩著
江苏少年儿童出版社
2009年6月
我的妈妈是精灵
陈丹燕著
少年儿童出版社
2006年1月
夏洛的网
(美国)E·B·怀特著,任溶溶译
上海译文出版社
2004年6月
科学
昆虫记
(法国)法布尔著,陈筱卿译
南海出版社2011年1月
科学
生命的故事
(英国)维吉尼亚·李·伯顿著/绘,刘宇清/译
21世纪出版社2010年2月
最美的科普·四季时钟系列
(德国)雅各布/著,顾白/译
万卷出版公司2009年6月
有趣的科学
(英国)温斯顿/著,刘建湘/译
科学普及出版社2008年1月
101个神奇的实验
(德国)安提亚·赛安,艾克·冯格/文,夏洛特·瓦格勒/图,谢霜/译

(美国)彼得·史比尔/著,李威/译
贵州人民出版社2008年4月版
小学中段(3-4年级,25本)
文学
武松打虎
刘继卣/绘
天津杨柳青画社2003年1月

中国儿童分级阅读指导手册

中国儿童分级阅读指导手册

中国儿童分级阅读指导手册(2010版)接力儿童分级阅读研究中心目录中国儿童分级阅读倡议书/儿童心智发展与分级阅读建议/中国儿童分级阅读参考书目(2010年版)/中国儿童分级阅读学术资料汇编/总论少年儿童分级阅读研究的现实意义白冰/新世纪中国分级阅读的思考与对策王泉根/幼儿园早期阅读教育研究的新进展周兢/让儿童在阅读中成长周合/35浅谈影响儿童分级阅读标准的一些因素王林/少儿图书馆在培养儿童自主阅读素养中的作用沙广萍/脑科学与儿童阅读脑功能成像研究对语言功能一侧化的新认识董奇薛贵乔文达/基于脑的阅读障碍的诊断:阅读障碍诊断的新视角彭聃龄刘丽等/词汇表征和加工理论及其认知神经心理学证据舒华柏晓利等/阅读困难儿童语言认知缺陷的干预研究及发展趋势王文静/不同阅读水平儿童中央执行系统比较研究姜华卢春明等/语言学与儿童阅读教材语言的性质、特点及研究意义苏新春杜晶晶等/出声阅读条件下不规则汉字频率效应的功能磁共振成像研究谭向杰等/汉字整体和笔画频率对笔画认知的影响王惠萍张积家张厚粲/4—10岁汉语儿童句法意识的发展龚少英彭聃龄/国外分级阅读资料美国分级阅读方式简评和思考姜洪伟/蓝思分级阅读常见问答/蓝思体系/“接力儿童分级阅读研究中心”专家委员会名单/中国儿童分级阅读倡议书我们,为了中国孩子的阅读,在这里相聚;我们,为了一个书香社会的诞生,在这里讨论。

我们讨论的是中国儿童分级阅读,我们的目的只有一个:把合适的书籍,在合适的时间,以合适的方式递到孩子的手中。

让孩子爱上图书,感受到图书之美,走进图书的世界,承继优秀的人类文明的成果。

分级阅读,不是要把成人世界的复杂对孩子遮蔽,在孩子的阅读世界中划出“儿童不宜”的红线,而是要依据不同年龄段儿童的心智,向他们推荐、奉献不同的好书。

分级阅读,不是让大人剥夺孩子的阅读自由,在孩子的阅读世界中划出“只此一条”的道路。

我们在儿童一生选择图书的同时,充分顾全儿童多元化的自由的选择。

中国小学生基础阅读书目表(2011年版)

中国小学生基础阅读书目表(2011年版)

中国小学生基础阅读书目表
4月21日在国家图书馆,由公益研究机构新阅读研究所组织专家研制的“中国小学生基础阅读书目”在京正式发布。

“中国小学生基础阅读书目”项目,由朱永新教授领衔的新阅读研究所在国家新闻出版总署的支持下进行。

据该项目主持人王林博士介绍,本次书目采用不同以往的书目推荐方式,以小学生的年龄段为经、以新的阅读核心价值和理念为维,组织儿童教育学、儿童心理学、儿童文学等多个领域的专家以及小学教师共同研制,参考了国内外近50个儿童文学奖项和100多种推荐书单,从数万种小学生能够阅读的各类图书中精选出那些能够为中国小学生精神打底的基础图书。

“中国小学生基础阅读书目”共包含30本基础阅读书目和70种推荐阅读书目,按小学低、中、高学段,分别精选出文学、科学、人文类各若干本。

下面是30本基础阅读书目的详情,供大家参考!
“中国小学生基础阅读书目”推荐书目表(70本)(2011年版)。

中国小学生基础阅读书目表共本必读课外阅读书目

中国小学生基础阅读书目表共本必读课外阅读书目
中国少年儿童出版社2009年12月
爱丽丝漫游奇境记
(英国)刘易斯·卡诺尔/着,王永年/译
21世纪出版社2009年7月
彼得·潘
(法国)巴里/着,杨静远/译
天津教育出版社2007年4月
时代广场的蟋蟀
(美国)赛尔登/着,傅湘雯译
新蕾出版社2006年3月
窗边的小豆豆
(日本)黑柳彻子/着,岩崎千弘绘,赵玉皎/译
中国少年儿童出版社
2009年10月
科学
叶永烈讲科学家故事100个
叶永烈着
湖北少年儿童出版社
2009年1月
奇妙的数王国
李毓佩着
中国少年儿童出版社
2002年1月
让孩子着迷的77×2个经典科学游戏
(日本)后藤道夫着,施雯黛、王蕴洁译
南海出版社
2011年1月
书的故事
(前苏联)伊林着,董纯才译
浙江文艺出版社
2008年4月
小学低段(1-2年级,15本)
文学
百岁童谣
山蔓/编着
明天出版社2001年7月
寻找快活林
杨红樱/着,大青工作室/绘
明天出版社2005年1月
月光下的肚肚狼
冰波/着
新蕾出版社2005年9月
格林童话选
(德国)格林兄弟/着,魏以新/译
天津教育出版社2007年4月
让路给小鸭子
(美国)麦克洛斯基/着,柯倩华/译
河北教育出版社2009年11月
不老泉
(美国)纳塔莉·巴比特/着,肖慧/译
少年儿童出版社2008年8月
牧羊少年奇幻之旅
(巴西)保罗·柯艾略/着,丁文林/译
南海出版社2009年3月
科学
飞向人马座
郑文光/着

中国小学生阅读书目表

中国小学生阅读书目表
神奇校车(在人体中游览)
(美国)乔安娜?柯尔/著,(美国)布鲁斯?迪根/绘
人文
千字文·三字经·弟子规
周兴嗣、王应麟、李毓秀/著,罗容海、郝光明、王军丽/译注
中国神话故事
聂作平/编著
小学中段(3-4年级,10本)
文学
千家诗
谢枋得、王相/编选,李乃龙/译注
三毛流浪记
张乐平/绘
宝葫芦的秘密
张天翼/著,丁午/图
安徒生童话
(丹麦)安徒生/著,叶君健/译
长袜子皮皮
(瑞典)林格伦/著,李之义/译
亲爱的汉修先生
(美国)贝芙莉?克莱瑞/著,柯倩华/译
科学
奇妙的数王国
李毓佩/著
让孩子着迷的77×2个经典科学游戏
(日本)后藤道夫/著,施雯黛、王蕴洁/译
人文
林汉达历史故事集
林汉达/著
书的故事
(前苏联)伊林/著,胡愈之/译
中国孩子的梦
谷应/著
莎士比亚戏剧故事集
(英国)查尔斯·兰姆,玛丽·兰姆/改写,萧乾/译
希利尔讲艺术史
(美国)希利尔/著,李爽、朱玲/译
诺贝尔奖获得者与儿童的对话
(德国)贝蒂娜·施蒂克尔/编,张荣昌/译
居里夫人的故事
(英国)杜尔利/著,二栗/译
时代广场的蟋蟀
(美国)赛尔登/著,傅湘雯译
窗边的小豆豆
(日本)黑柳彻子/著,岩崎千弘绘,赵玉皎/译
科学
生命的故事
(英国)维吉尼亚·李·伯顿著/绘,刘宇清/译
最美的科普·四季时钟系列
(德国)雅各布/著,顾白/译
有趣的科学
(英国)温斯顿/著,刘建湘/译
101个神奇的实验
(德国)安提亚·赛安,艾克·冯格/文,夏洛特·瓦格勒/图,谢霜/译

中国小学生基础阅读书目表必读课外阅读书目推荐

中国小学生基础阅读书目表必读课外阅读书目推荐
湖北教育出版社2010年11月
老子说庄子说
蔡志忠/编绘
三联书店2001年1月
一百个中国孩子的梦
谷应/著
湖北教育出版社1999年8月
希利尔讲艺术史
(美国)希利尔/著,李爽、朱玲/译
贵州教育出版社2010年4月
诺贝尔奖获得者与儿童的对话
(德国)贝蒂娜·施蒂克尔/编,张荣昌
三联书店2005年7月
居里夫人的故事
鲁宾孙漂流记
(英国)笛福/著,徐霞村/译
人民文学出版社2008年6月
汤姆·索亚历险记
(美国)马克·吐温/著,刁克利/译
天津教育出版社2007年4月
福尔摩斯探案全集
(英国)柯南道尔/著,俞步凡/译
译林出版社2005年12月
小王子
(法国)圣·艾克絮佩尔/著,周克希/译
天津教育出版社2007年4月
永远讲不完的故事
译林出版社2007年1月
丁丁历险记
(比利时)埃尔热/编绘,王炳东/译
中国少年儿童出版社2009年12月
爱丽丝漫游奇境记
(英国)刘易斯·卡诺尔/著,王永年/译
21世纪出版社2009年7月
彼得·潘
(法国)巴里/著,杨静远/译
天津教育出版社2007年4月
时代广场的蟋蟀
(美国)赛尔登/著,傅湘雯译
新蕾出版社2006年3月
有老鼠牌铅笔吗?
张之路/著
浙江少年儿童出版社2010年8月
四弟的绿庄园
秦文君/著
北方妇女儿童出版社2010年1月
我要做好孩子
黄蓓佳/著
江苏少年儿童出版社2008年10月
狼王梦
沈石溪/著
浙江少年儿童出版社2009年10月
铁丝网上的小花
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《中国小学生基础阅读书目导赏手册》序言朱永新我曾经说过,童年的秘密远远没有被发现,童书的价值远远没有被认识。

是的,我们对于儿童的研究太落后了。

西方心理学家把人的大脑比喻为“black box”(黑匣子)。

其实,对于我们来说,人类的童年就是一个黑匣子。

儿童是怎么认识世界的?儿童的各种能力发展的敏感期是什么时候?为什么我们说“三岁看大,七岁看老”?为什么精神分析学家总是追溯到童年去寻找心灵的密码?这一切都说明,我们还没有真正走进儿童的世界。

而童书的价值远远没有被认识,是因为我们长期只关注儿童的躯体发育,而忽视了儿童的精神成长。

乃至于现在,孩子们物质的充盈与精神的贫瘠形成了极大的反差与鲜明的对照。

为什么惠特曼说,一个孩子向前走去,他看见最初的东西,他就变成了那个东西,那个东西就变成了他的一部分?为什么格林说,人生14岁以前所阅读的东西会远远比以后的学习重要得多?为什么那些伟大的学者都认为儿童早期的阅读会深刻地影响人的一生?我在许多场合一直强调,一个人的精神发育史,就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平;一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育;一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市。

所以,我发起的新教育实验,首先要做的就是拯救阅读,特别是儿童的阅读。

我们把“营造书香校园”作为新教育六大行动的基础,在全国860多所新教育实验学校里,“晨诵、午读、暮省”已经成为儿童的生活方式,以读写绘一体化为特色的“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读已经成为一道美丽的风景,用伟大的童书滋润孩子们的童年已经成为新教育人自觉的追求。

事实上,目前中小学生特别是小学生的阅读状况令人堪忧。

有调查表明,59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍,甚至有6.2%的学生阅读时间为零。

在竞争激烈的应试压力下,学生课外阅读的时间越来越少。

一些懂得阅读重要性的父母,在面对书店里琳琅满目的图书时也很困惑:除了四大名著、安徒生童话等耳熟能详的图书外,应该选择哪些图书给孩子读呢?其实,这也是我们的困惑。

在推进儿童阅读的过程中,我最关心的事情之一,就是为孩子们选择怎样的图书?因为只有真正的好书,才能够走进孩子的心灵,才能够点燃小学生的阅读兴趣。

我国每年新出版图书有30万种左右,其中少儿读物约4万种左右,常销的书还有数十万种。

在这浩如烟海的童书中,究竟哪些书最适合各年龄段孩子阅读?从2000年开始,我们的《新世纪教育文库》为中小学生各选择了100本的推荐书目;2004年以后,我们又专门为新教育学校推荐了“新教育儿童文学书包”。

2010年,我们新教育研究院专门成立了新阅读研究所,作为民间性的阅读研究机构,组织专家开展了这项“中国小学生基础阅读书目”的研制工作。

我们的项目组克服了众多困难,付出了极大心血,在腾讯网和教育在线网站等媒体进行了10万份左右的调查,在不同地区的近10所学校进行了学生试读,召开了多次各种规模的专家论证会和咨询会,得到了社会各界的广泛支持,终于将目前的这个书目呈现在大家的面前。

具体来说,我们遵循如下要求:第一,按小学低段(1-2年级)、中段(3-4年级)、高段(5-6年级)三个学段,以及文学、科学、人文三个类别推荐。

最终每个学段选出基础书目10本。

第二,推荐时围绕“核心价值观”教育展开,把人类那些最重要的价值,如爱、自信、尊重、友谊、同情、敬畏、宽容等,通过那些书籍带给孩子。

最终的30本基础书目应囊括小学生核心价值的主要内容。

第三,推荐时对题材、体裁、国别、出版时间、出版社等均不做严格限制。

但是强调突出民族性,中国作者的图书应超过一半。

第四,同一作家原则只选择一本代表作品,在30本基础书目中基本不考虑套书或丛书。

第五,综合考虑装帧、插图、价格、翻译质量等因素,选择性价比最合适的图书。

我知道,做书目是一个吃力不讨好的事情,仁者见仁智者见智,任何书目都会有不同的意见。

但是,我们有自己的选择标准。

我们的基本原则是精选精编,努力做到经典性与广泛性统一、深刻性与可读性统一、层次性和整体性统一。

也许我们的这个书目还有不足或缺憾,欢迎各界朋友特别是小学生及老师、父母们能够提出宝贵意见,我们会不断完善,每隔一两年持续进行修订,力争做出一个大家满意的中国小学生基础阅读书目。

我们还有一个更加宏大的梦想,就是继续研制学前儿童、初中生、高中生、大学生、教师、父母、公务员、企业家等各种人群的基础阅读书目,最后形成一个中国人的基础书目。

这是一个非常艰巨的任务,但是,有了这次小学生基础阅读书目的研制经验,我想,我们会在接下来的各种阅读书目研制中做得更好。

在这里,我们要特别感谢国家新闻出版总署给予的巨大支持,感谢陈一心家族基金会对本项目给予的大力资助,感谢在书目研制的过程中给予指导的各位专家和顾问,感谢为研制书目付出辛勤劳动的、以王林博士为班长的新阅读研究所的全体同仁!童年是最美好的岁月,童书是最美丽的种子。

希望这个书目里的图书,能够走进校园,走进孩子的心灵,在城市和乡村的孩子们心中播下美丽的种子,为他们的精神世界打上美丽的底色。

我相信,这些美丽的种子,经过无数岁月,终将在他们的漫长人生中开出美丽的花儿来。

中国小学生基础阅读书目表(新阅读研究所项目组研制,2011年版)学段类别书名作者(译者)小学低段(1-2年级,10本)文学蝴蝶·豌豆花金波/编,蔡皋等/画稻草人叶圣陶/著没头脑和不高兴任溶溶/著小猪唏哩呼噜孙幼军/著,裘兆明/图猜猜我有多爱你(爱尔兰)麦克布雷尼/著,(英国)婕朗/绘,梅子涵/译不一样的卡梅拉(我想去看海)(法国)约里波瓦/著,(法国)艾利施/绘,郑迪蔚/译科学第一次发现(濒临危机的动物)法国伽利玛少儿出版社/编,(法国)雨果/绘,王文静/译神奇校车(在人体中游览)(美国)乔安娜?柯尔/著,(美国)布鲁斯?迪根/绘人文千字文·三字经·弟子规周兴嗣、王应麟、李毓秀/著,罗容海、郝光明、王军丽/译注中国神话故事聂作平/编著小学中段(3-4年级,10本)文学千家诗谢枋得、王相/编选,李乃龙/译注三毛流浪记张乐平/绘宝葫芦的秘密张天翼/著,丁午/图安徒生童话(丹麦)安徒生/著,叶君健/译长袜子皮皮(瑞典)林格伦/著,李之义/译亲爱的汉修先生(美国)贝芙莉?克莱瑞/著,柯倩华/译科学奇妙的数王国李毓佩/著让孩子着迷的77×2个经典科学游戏(日本)后藤道夫/著,施雯黛、王蕴洁/译人文林汉达历史故事集林汉达/著书的故事(前苏联)伊林/著,胡愈之/译西游记吴承恩/著城南旧事林海音/著,关维兴/图小学高段(5-6年级,10本)文学草房子曹文轩/著我的妈妈是精灵陈丹燕/著夏洛的网(美国)E·B·怀特/著,任溶溶/译科学科学家故事100个叶永烈/著昆虫记(法国)法布尔/著,陈筱卿/译地心游记(法国)凡尔纳/著,杨宪益、闻时清/译人文孔子的故事李长之/著少年音乐和美术故事丰子恺/著“中国小学生基础阅读书目”推荐书目表(70种,新阅读研究所研制,2011年版)学段类别书名作者/译者/编者/绘者小学低段(1-2年级,15本)文学百岁童谣山蔓/编著寻找快活林杨红樱/著,大青工作室/绘熊梦蝶蝶梦熊郝广才/著,(俄)欧尼可夫/绘月光下的肚肚狼冰波/著格林童话选(德国)格林兄弟/著,魏以新/译让路给小鸭子(美国)麦克洛斯基/著,柯倩华/译青蛙和蟾蜍(美国)阿洛·洛贝尔/著,潘人木、党英台/译木偶奇遇记(意大利)卡洛·科洛迪/著,徐调孚/译了不起的狐狸爸爸(美国)罗尔德·达尔/著,代维/译我和小姐姐克拉拉(德国)迪米特尔·茵可夫/著,陈俊/译科学一粒种子的旅行(德国)安妮·默勒/著,王乾坤/译鼹鼠博士的地震探险(日本)松冈达英/著,蒲蒲兰/译动物王国大探秘(英国)茱莉亚·布鲁斯/文,兰·杰克逊/图,杨阳、王艳娟/译人文笠翁对韵李渔/著人(美国)彼得·史比尔/著,李威/译小学中段(3-4年级,25本)文学武松打虎刘继卣/绘孙悟空在我们村子里郭风/著让太阳长上翅膀金波/著小英雄雨来管桦/著戴小桥全传梅子涵著舒克贝塔航空公司郑渊洁/著我是白痴王淑芬/著雪花人(美国)马丁/文,阿扎里安/图,柯倩华/译父与子(德国)卜劳恩/绘,洪佩琪/编丁丁历险记(比利时)埃尔热/编绘,王炳东/译爱丽丝漫游奇境记(英国)刘易斯·卡诺尔/著,王永年/译柳树间的风(英国)肯尼思·格雷厄姆/著,任溶溶/译彼得·潘(法国)巴里/著,杨静远/译时代广场的蟋蟀(美国)赛尔登/著,傅湘雯译窗边的小豆豆(日本)黑柳彻子/著,岩崎千弘绘,赵玉皎/译科学生命的故事(英国)维吉尼亚·李·伯顿著/绘,刘宇清/译最美的科普·四季时钟系列(德国)雅各布/著,顾白/译有趣的科学(英国)温斯顿/著,刘建湘/译101个神奇的实验(德国)安提亚·赛安,艾克·冯格/文,夏洛特·瓦格勒/图,谢霜/译我的第一本科学漫画书(韩国)洪在彻等/著,林虹均/译人文成语故事李新武/编图说中国节大乔/编讲给孩子的中国地理刘兴诗/著希腊神话故事聂作平/编著儿童哲学智慧书(第一辑)(法国)奥斯卡·柏尼菲等/著,乐迈特等/绘,李玮/译小学高段(5-6年级,30本)文学绘本聊斋蒲松龄/著,马兰、王育生等/改编,吴明山、叶毓中/等绘寄小读者冰心/著有老鼠牌铅笔吗?张之路/著四弟的绿庄园秦文君/著我要做好孩子黄蓓佳/著狼王梦沈石溪/著狼獾河格日勒其木格·黑鹤/著铁丝网上的小花(意大利)克里斯托夫·格莱兹/著,罗伯特·英诺森提/绘,代维/译鲁宾孙漂流记(英国)笛福/著,徐霞村/译汤姆·索亚历险记(美国)马克·吐温/著,刁克利/译福尔摩斯探案全集(英国)柯南道尔/著,俞步凡/译小王子(法国)圣·艾克絮佩尔/著,周克希/译永远讲不完的故事(德国)米切尔·恩德/著,李世勋/译哈利波特与魔法石(英国)罗琳/著,苏农/译不老泉(美国)纳塔莉·巴比特/著,肖慧/译牧羊少年奇幻之旅(巴西)保罗·柯艾略/著,丁文林/译科学飞向人马座郑文光/著潘家铮院士科幻作品集潘家铮/著安德的游戏(美国)奥森·斯科特·卡德/著,李毅/译森林报(前苏联)维·比安基/著,王汶/译万物简史(少儿版)(英国)布莱森/著,严维明/译科学家工作大揭密(英国)理查德·斯皮尔伯利、路易斯·斯皮尔伯利/著,王庆/译人文我们的母亲叫中国苏叔阳/著老子说庄子说蔡志忠/编绘世纪三国罗伯英潘/绘,钟孟舜/漫画,罗吉甫/撰文中国孩子的梦谷应/著莎士比亚戏剧故事集(英国)查尔斯·兰姆,玛丽·兰姆/改写,萧乾/译希利尔讲艺术史(美国)希利尔/著,李爽、朱玲/译(德国)贝蒂娜·施蒂克尔/编,张荣昌/译诺贝尔奖获得者与儿童的对话居里夫人的故事(英国)杜尔利/著,二栗/译。

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