诗词鉴赏天津卷
2021高考诗歌鉴赏真题解析(三)
五、【2021年高考天津卷】阅读下面这首诗，按要求作答。
（9分）纪村事[唐]韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。
雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。
酿酒迎新社，遥砧送暮晖。
数声牛上笛，何处饷田注归。
[注]饷田：到田间送饭14．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A．首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。
B．颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。
C．全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。
D．本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。
15．“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景？16．“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。
【答案】14．B15．为准备祭祀、祈求丰收，农人在忙于酿酒；暮色渐浓，远处飘来捣衣的声音。
描写了忙碌而祥和的农村生活场景。
.16．不同意。
“数声”好。
“数声”动静结合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。
同意。
“一声”好。
“一声”以动衬静，突显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。
【解析】14．本题考查对诗歌的理解、分析、鉴赏能力。
这是一道综合考查的题型，角度涉及：内容主旨、结构思路、语言修辞等多方面。
带着选项与诗句相关内容仔细对照，审核揣悟，力求读懂诗意，理解选项，发现问题。
B项，“营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围”错误，并非“农闲”“慵懒”，应该是农忙季节，从关于结尾句的注释“饷田：到田间送饭”和颈联“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”“酿酒”“ 砧”声中均可见是忙碌而充实的田园氛围，表现了农忙时节农家人的辛勤劳作。
故选B。
15．本题考查赏析诗句的能力。
解答这类题一般需要翻译诗句，即解读浅层内容，然后深层理解情感主旨，最后结合手法、语言等明确表达效果，有结构作用的话也要指出来。
题干为：“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景？可见赏析角度不用面面俱到，侧重内容氛围，情感态度和诗人思想。
天津市南开中学语文初三中考诗歌鉴赏试卷
天津市南开中学语文初三中考诗歌鉴赏试卷一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，回答小题。
宿翠微寺（唐）马戴处处松阴满，樵开一径通。
鸟归云壑静，僧语石楼空。
积翠含微月，遥泉韵细风。
经行心不厌，忆在故山中。
（1）“鸟归云壑静，僧语石楼空”一联在写景上颇有特色，请简要分析。
（2）诗歌尾联采用了什么抒情方式？抒发了诗人什么情感？2．阅读下面的诗歌，回答问题。
寂寞卞之琳乡下小孩子怕寂寞，枕头边养一只蝈蝈；长大了在城里操劳，他买了一个夜明表。
小时候他常常羡艳墓草做蝈蝈的家园；如今他死了三小时，夜明表还不曾休止。
（1）诗中的小孩子是一个什么形象？诗中“蝈蝈”“夜明表”等意象有何作用？（2）请谈谈你对诗歌中画线语句的理解。
3．阅读诗歌，完成以下问题。
南安军【宋】文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
（1）请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。
（2）第三联运用了什么表现手法？请简要分析。
（3）诗尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感。
4．阅读诗歌，完成以下问题。
朝天子·咏喇叭王磐喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬身价。
军听了军愁，民听了民怕。
那里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
（1）前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一说法吗?为什么?（2）这支曲子在语言上有何特色?（3）曲子通过白描式的手法，揭示了怎样的主题?5．阅读下面这首词，然后回答问题。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问妲娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年，作者时在江东安抚司参议任上。
（1）下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是()A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。
专题05诗词鉴赏(原卷版)-2024年中考语文精选题集
备战2024年中考语文精选题集（天津专用）专题05 诗词鉴赏1．（2023·天津·统考中考真题）下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当．．．的一项是（）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
A．首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。
B．颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
C．颈联用“生”“入”三字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。
D．尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。
2．（2023·天津河西·统考二模）下面对辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词赏析有误的一项是（）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C．这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实，希望与失望等多重矛盾。
D．这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
3．（2023·天津西青·统考二模）下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》一词的赏析，不恰当．．．的一项是（）南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
A．问答入词，层层深入。
词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡的感慨。
2024中考语文一模试卷(天津卷)
2024年中考第一次模拟考试（天津卷）语文（考试时间：120分钟试卷满分：120分）考生须知：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅰ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅰ卷为第5页至第8页。
试卷满分120分。
考试时间120分钟。
答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。
答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝你考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
2．本卷共11题，共29分。
一、（本大题共11小题，共29分。
1—4小题，每题2分；5—11小题，每题3分）（一）积累与运用1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．粗犷．（guǎng）绯．红（fēi）屏．息（bǐng）戛．然而止（gá）B．侥．幸（jiǎo）拘泥．（nì）稽．首（qǐ）拾．级而上（shè）C．门框．（kuàng）龟．裂（guī）缄．默（jiān）鲜．为人知（xiǎn）D．盘桓．（huán）诡谲．（jué）炽．热（zhì）矫．揉造作（jiǎo）2．下列句子加点词语使用不正确的一项是A．今年是毛主席为雷锋同志题词60周年，“学雷锋”已在人民群众特别是青少年中蔚然成风．．．．。
B．文人们留下的意蕴深厚的诗词，若不是妙手偶得．．．．，那便是经过他们反复锤炼的语言的精华。
C．截至今年3月，大庆油田累计生产原油突破25亿吨，这骇人听闻．．．．的好消息传遍神州大地。
D．全力推进数字文化建设，要注重公共文化服务的均等化，使“共建”和“共享”相辅相成．．．．。
3．【A】关于建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。
公园更透气，风景零距离。
专题05古诗词鉴赏(含答案解析)--天津市2017-2021年5年中考1年模拟语文试题分项汇编
专题05 古诗词鉴赏(解析版）【1-2021年天津市中考语文】下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当．．．的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
A. 首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。
B. 第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。
C. 第三四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。
D. 诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。
【答案】C【解析】C.“诗人因怀才不遇而生的‘愁心’”有误。
这里的“愁心”既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。
故选C。
【2-2021年山东省枣庄市中考语文真题】阅读下面诗歌，完成小题。
商山早行温庭筠晨起动征铎①，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵②梦，凫③雁满回塘。
注释：①征铎：远行车马所挂的铃铛。
②杜陵：地名，在今陕西西安东南。
诗人曾自称为“杜陵游客”。
③凫：野鸭。
8. 对诗歌理解不正确．．．的一项是（）A. 这是一首五言律诗，四联八句，偶句押韵，全诗起承转合自然，人事景情融为一体。
B. 颔联全是名词，构成意象罗列，有声有色，有动有静，富有乡野氛围和生活气息。
C. 五六句写槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱，这一句纯然写景，不蕴含任何感情色彩。
D. 尾联因思入梦，时空转换，情景交融，虚实相映，营造出一种朦胧、悠远的意境。
9. 诗歌表达了诗人怎样的情感？【答案】8.C9.这首诗表达了游子离乡的羁旅孤寂之苦和浓浓的思乡之情。
【解析】【8题详解】本题考查诗歌内容的理解。
C.“槲叶落山路，枳花明驿墙。
”不仅纯然写景，诗人看到槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱的景象，怀乡的情思油然而生；故选C。
【9题详解】本题考查理解诗人情感。
2013天津卷诗词鉴赏
2013天津卷
14．阅读下面这首词，按要求作答。（８分）
鹧鸪天 送廓之秋试①
［宋］辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊 ，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子 香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫 。明年此日青云去，却笑人间举子忙 。
①秋试：科举时代秋秀举行的考试。 ②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的布。 ③禹门：即龙门，古时ห้องสมุดไป่ตู้“鱼跃龙门”
（１）“白苎新袍入嫩凉”句中 的“嫩”字带给你怎样的感觉？（2 分） （２）“鹏北海，凤朝阳。又携 书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪 放特点？（3分） （３）请举一例分析本词虚实相 生的艺术手法。（3分）
（１）轻微、新鲜、清爽等 （２）大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、 路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒 雅又刚健的气概。 （３）例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回 廊”是实写，点明进令和环境；“明年此日 青云去，却笑人间丼子忙”是虚写，想象金 榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达 对应考者的良好祝愿。
重点难点解释：
廓之：是范廓之，辛弃疾的学生。辛弃疾作 此诗送范秋试。 “白苎春蚕”：范廓之（也可以说是考生们 ）穿着白色苎麻做的新衣服在微凉的天气里端坐 在考场中，他们奋笔疾书，发出了春蚕嚼桑叶的 沙沙声。
辛弃疾（1140－1207），南宊词人、 军事将领。原字坦夫，改字幼安，别号稼 轩，历城（今山东济南）人。出生时，中 原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不 丽归南宊。历任湖北、江西、湖南、福建 、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上 《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策 ，显示其卓越军事才能与爱国热忱。其词 抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉 壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求 和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作 品。题材广阔又善化用前人典故入词，风 格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。作品集 有《稼轩长短句》，今人辑有《辛稼轩诗 文钞存》。
上海天津卷诗词鉴赏
诗歌鉴赏专题（天津，上海高考题）（2010上海）早兴白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。
睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。
【注】①觉：醒。
⒕白居易，字乐天，号_____________。
（1分）【参考答案】香山居士⒖对本诗分析不恰当的一项是（）(3分)A.首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。
B.颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。
C.尾联“乡梦不多成”呼应“心空”，点明主旨。
D.本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。
【参考答案】B【解析】颔联告诉我们的是“那在台阶上贪睡的小狗儿也摆摆尾巴，懒洋洋地爬起来；而一向活泼的小鸟更不会放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳不停地欢叫着，似乎是在向人们报告着美好天气的到来”。
隐隐透露出春天的气息。
⒗诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。
(4分)【参考答案】“新脱冬衣”以动作暗示季节更替；“体乍轻”写出猛然间的轻松感受；“乍轻”呼应“新脱”，描写入微，抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情。
（一点1分，语言1分）（2011上海）（四）阅读下面的诗歌，完成14-16题（8分）明月何皎皎明月何皎皎，照我罗床帏。
忧愁不能寐，揽衣起徘徊。
客行虽云乐，不如早旋归。
出户独彷徨，愁思当告谁？引领①还入房，泪下沾衣裳。
【注】①引领：伸颈远望。
14.从题材上看，这是一首五言□□诗，（1分）15.对本诗分析不正确的一项是（）A.“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。
B.“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。
C.诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。
D.本诗语言浅显，朴素自然，而余味无穷。
16.本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析。
（4分）【参考答案】14.（1分）古体15.（3分）A.16.（4分）“我”揽衣而起，出门徘徊，伸颈远望，回房落泪；这些动作写出了“我”夜不能寐的状态；流露出忧愁、孤独的情绪，表达了思念家乡、思念亲人的情感。
2021天津卷念奴娇详解
2021天津卷念奴娇详解（2021·天津·高考真题）阅读下面的词，按要求作答。
念奴娇用傅安道和朱希真梅词韵[宋]朱熹临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？独立无朋，算只有、姑射注山头仙客。
绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。
天然殊胜，不关风露冰雪。
应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。
争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。
画角吹残，瑶台梦断，直下成休歇。
绿阴青子，莫教容易披折。
[注]姑射：神话中的山名，神仙所居之处。
20．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）A．“和”，即和韵，是诗词写作的一种方式。
这首词就是朱熹依照傅安道和朱希真梅花词的韵而创作的。
B．词的开篇运用拟人手法，并以问句提起，将梅花与“群芳”比较，突出梅花的清香与洁白。
C．词中写梅花美艳无比，与姑射山仙人相伴；“风露冰雪”的考验赋予了梅花不同寻常的韵致。
D．“画角”“绿阴”数句，写梅花宁愿休歇凋零，也不愿结出青青的梅子而被人折断梅枝。
21．“黄昏闲弄影，清浅一溪霜月”描绘了怎样的画面？22．请指出词人借梅花寄托了怎样的理想人格。
【答案】20．C【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“风露冰雪”的考验赋予了梅花不同寻常的韵致。
错。
“天然殊胜，不关风露冰雪”意思是梅花的高洁风致是天然生成，与风露冰雪无关。
故选C。
21．黄昏时分，梅花闲展芳姿，月色清凉，倒映在澄莹的溪水中。
描绘了一幅清雅幽静的画面。
【解析】本题考查学生对诗歌景物形象及画面的鉴赏能力。
“黄昏闲弄影，清浅一溪霜月”，描写黄昏时分，梅花面对清浅的溪水临水弄影，清清溪水倒影着天上一轮明月，和梅花的倩影构成绝美的图景。
此句选择梅花、清溪和霜月为意象，描绘梅花倒影在溪水中的芳姿，整个画面清幽雅致，澄澈人心。
22．天性高洁，保持本心，特立独行，不同流俗。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌形象与评价诗歌中作者的思想情感的能力。
诗歌描写梅花在群芳中保持“真香纯白”，只有姑射山头的仙人能与之为伍，并说梅花天性高洁，与风霜冰雪无关，写出梅花的天性高洁；再写梅花“真心自保，邈与尘缘隔”，为了保持自己的高洁本心，宁可远远离开尘世，与那污浊的尘世保持距离，写出梅花的保持本心，不同流俗。
高考诗歌鉴赏专题之意象
（10年江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分) 10年江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分 年江西卷 送人归京师① 送人归京师① 陈与义② 陈与义② 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年 京师：指北宋都城汴梁。 陈与义： 爱国诗人，河南洛阳人。 爱国诗人，河南洛阳人。 (1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分 (1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分) 指出诗中 【答案】思念故土，有家难归的悲伤。 答案】思念故土，有家难归的悲伤。
★意象作用
①借助意象（组合）营造氛围、环境或意境，以送别诗、 借助意象（组合）营造氛围、环境或意境，以送别诗、 山水诗和边塞诗为代表。 枫叶荻花秋瑟瑟” 山水诗和边塞诗为代表。如 “枫叶荻花秋瑟瑟” ； 青海长云暗雪山” 明月松间照，清泉石上流” “青海长云暗雪山” “明月松间照，清泉石上流”、 渡头余落日，墟里上孤烟” 大漠孤烟直， “渡头余落日，墟里上孤烟”、“大漠孤烟直，长河落日 千嶂里，长烟落日孤城闭” 圆” “千嶂里，长烟落日孤城闭”。 奠定情感基调。如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切， ②奠定情感基调。如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切， 对长亭晚，骤雨初歇” 为全词奠定了凄凉、伤感的基调。 对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。 借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写的景物， ③借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写的景物， 一般都具有这一作用。 一般都具有这一作用。 衬托人物节气、品质或性格。 ④衬托人物节气、品质或性格。这种作用在咏物诗中较为 普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、 普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、 平仲（银杏）、金风玉露（ ）、金风玉露 竹、梅、松、鹤、荷、平仲（银杏）、金风玉露（秋风秋 等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。 露）等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。
天津双菱中学语文初三上册诗歌鉴赏试卷
天津双菱中学语文初三上册诗歌鉴赏试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面一首诗，完成小题。
左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）“欲为圣明除弊事，肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的情感？（2）“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”采用了什么描写方法？有何表达效果？2．阅读古诗，回答问题同李十一醉忆元九①【唐】白居易花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。
忽忆故人天际去，计程今日到梁州。
梁州梦【唐】元稹梦君②同绕曲江头，也向慈恩院院游。
亭吏呼人排去马，所惊身在古梁州。
《同李十一醉忆元九》和《梁州梦》写于同一天。
联系两首诗歌内容，结合“梁州”一词，简要分析诗人的情感。
3．阅读下面诗歌选段，完成小题。
镜子艾青仅只是一个平面或是鬓如霜雪却又是深不可测有人喜欢它它最爱真实因为自己美决不隐瞒缺点有人躲避它它忠于寻找它的人因为它直率谁都能从它发现自己甚至会有人或是醉后酡颜恨不得把它打碎（1）概括诗歌前后两节的内容。
（2）这首诗歌中的“镜子”是个怎样的艺术形象？请结合原诗简要赏析。
（3）这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？4．阅读下面一首诗，完成小题。
左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）“欲为圣明除弊事，肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的情感？（2）“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”采用了什么描写方法？有何表达效果？5．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
戏题盘石王维可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意，何因吹送落花来？【注】①可怜：可爱。
（1）请发挥想象，描绘一，二两句所展现的画面。
（2）从修辞的角度赏析三，四两句。
6．阅读下面的诗歌后，完成下列小题沙湖晚归（元）朱德润山野低回落雁斜，炊烟茅屋起平沙。
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诗词鉴赏练习
一、阅读下面这首诗，按要求作答。
【2017天津卷】
太湖恬亭【宋】王安石
槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。
日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。
清游始觉心无累，静处谁知世有机。
更待夜深同徙倚【注】，秋风斜月钓船归。
【注】徙倚：徘徊，流连不去。
（1）第二联描绘了怎样的画面？
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（2）简析第三联所表现的诗人心境。
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（3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。
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二、阅读下面的诗，按要求作答。
【2016天津卷】
登裴秀才迪小台【唐王维】
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
（选自《全唐诗》）
（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。
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（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
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（3）你如何理解诗中的“闲”字？
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三、阅读下面这首诗，按要求作答。
【2015天津卷】
雨过至城中苏家【宋黄庭坚】
飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。
渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。
花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。
管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。
【注】此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。
（1）诗中描写了春雨后的哪些景象？
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（2）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？
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（3）全诗表达了诗人怎样的情感？
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