人教部编版历史七年级上册第三单元第9课 秦统一中国(共36张PPT)
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人教部编版七年级上册第三单元第9课 秦统一中国(共34张PPT)
张秀才：从来到未到过亲戚家，总不能空手吧，买 两斤肉带上吧。 张秀才：老板，割两斤猪肉。
李屠夫：好嘞！给你猪肉两斤！
旁白：张秀才掏出钱递给老板。
李屠夫：对不起，客官，您的钱我不能收，肉也 不能卖给你。
布 币
刀 币
蚁 鼻 钱
圆 钱
圆形方孔半两钱
三、巩固统一的措施
2. 措施： 政治： 建立中央集权制度 文化： 统一文字为小篆 经济：
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四2021/8/52021/8/52021/8/5
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
《书》和百家著作。 儒：对秦始皇专制统治加以指责的方士、儒生
笑话
师：为什么大部分学 生都痛恨秦始皇焚书 的行为？
生：因为秦始皇当初 没有把书烧干净，害 我们现在念的很辛苦。
“秦国”与“秦朝”，“秦王嬴政” 和“秦始皇”的区别与联系。
秦国是战国七雄之一，秦国兼并六 国、完成统一之后，称秦朝。
秦王嬴政是秦国国君，他完成国家 统一、建立秦朝之后被称为秦始皇。
一、秦灭六国
公元前221年 秦统一中国 定都咸阳
依据材料，分析秦统一中国的原因。
材料一：秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置有助于秦
获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻
---（美国）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（上）
材料二：卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，文 化交流，规定以哪种文字作 为标准，颁行天下（ ） Ａ 隶书 Ｂ楷书 Ｃ小篆 Ｄ大篆
李屠夫：好嘞！给你猪肉两斤！
旁白：张秀才掏出钱递给老板。
李屠夫：对不起，客官，您的钱我不能收，肉也 不能卖给你。
布 币
刀 币
蚁 鼻 钱
圆 钱
圆形方孔半两钱
三、巩固统一的措施
2. 措施： 政治： 建立中央集权制度 文化： 统一文字为小篆 经济：
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四2021/8/52021/8/52021/8/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
《书》和百家著作。 儒：对秦始皇专制统治加以指责的方士、儒生
笑话
师：为什么大部分学 生都痛恨秦始皇焚书 的行为？
生：因为秦始皇当初 没有把书烧干净，害 我们现在念的很辛苦。
“秦国”与“秦朝”，“秦王嬴政” 和“秦始皇”的区别与联系。
秦国是战国七雄之一，秦国兼并六 国、完成统一之后，称秦朝。
秦王嬴政是秦国国君，他完成国家 统一、建立秦朝之后被称为秦始皇。
一、秦灭六国
公元前221年 秦统一中国 定都咸阳
依据材料，分析秦统一中国的原因。
材料一：秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置有助于秦
获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻
---（美国）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（上）
材料二：卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，文 化交流，规定以哪种文字作 为标准，颁行天下（ ） Ａ 隶书 Ｂ楷书 Ｃ小篆 Ｄ大篆
部编新人教版七年级历史上册第三单元第9课秦统一中国课件 (共26张PPT)
伏羲、神农、燧人
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
朕
制、诏
玺
二、确立中央集权制度
1、政治上：专制主义中央集权制度
皇帝
丞相 行政 太尉 军事 御史大夫 监察 最高统治者
中央政府
地方政府
分封制和郡县制之争
情景再现：
丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。” 廷尉李斯说：“不行，当初周就是因为分封，诸侯 的权力太大，造成长年战争的局面，现在应该实行 郡县制。”他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。
东 到 东 海
南到南海
二、确立中央集权制度
1、政治上：确立专制主义中央集权制度
皇帝 最高 统治者
第三单元 秦汉时期
皇帝处于什么样的地位？拥有什么权力？(P45页）
皇帝至高无上，总揽一切军政大权
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
自今已来，朕为始皇帝，后世以计数， 二世、三世至于万世，传之无穷。 —《史记》
B）
B.国家一切大权掌握在皇帝手中
C.在中央设丞相、太尉、御史大夫
D.在地方实行郡县制
材料一： 秦王扫六合，虎势何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来！ ——李白
⑴诗中秦王指的是谁？ 嬴政 韩、赵、魏、楚、燕、齐 ⑵六合指的是什么? （3）“秦王扫六合”是在什么时间完成的？ 公元前221年 （4）“秦王”在历史上最大的一项功绩是什么？
统一六国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建
立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后
她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果 她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不 认识。 请问：为什么会出现上述情况？ 车轨不统一 货币不统一 尺寸不统一
义务教育统编2024年版七年级历史上册第9课秦统一中国【课件】.ppt
琳琅满目的商品让人目不暇接，晴川和几个姐妹看中了一盒胭脂，在几番讨价还价之后，
老板非常勉为其难的让她们以五个刀币买走。正当几个姐妹准备转身离开之时，隔壁粮店门外
的门边大的车账挡房住先了生她不们停的地去换路算。着伙秦计楚们两正国忙不着同卸的下重车量上单从位南，边秦以拉朝免来老的统板粮一经食了济并度损用量失陶衡。量称着粮食重量，
特点：最后的决 断权由皇帝掌控。
1.政治方面：创立中央集权制度
烦恼三：版图大，地 方该如何治理？
解决措施
地方上实行郡县制。
Q:为何地方上不再实行分封制？
对比项 管理者任职方式 权力 与中央关系 影响
分封制
郡县制
世袭
可在领地内再分封，拥有土地、 军队等
皇帝任免
依据中央命令管理地方，行政事 物皆需上报
解决措施
最高统治者称“皇帝”
德高三皇
功盖五帝
Q:皇帝制度如何确保不会出现王室衰微 现象？（皇帝制度有何特点）
以皇前帝“总朕揽”是全“国我的”的政意治思、，军秦事始、皇财规政定 只等有一皇切帝大能权自，称拥“有朕至”。高除无此上外的，权皇威帝。 命中令央称到“地诏方”，的印额章各称级“机玺构”，和其官他员人都都 不要许遵用从。皇帝的指令。
解决措施
南征百越，北击匈奴，修筑长 城。
意义： 有利于扩展疆域， 巩固边防。
秦朝形势图
北至长城
西
到
东
陇
至
西
东
海
南达南海
秦成 为当时世 界上的大 国之一。
课堂小结：
秦统一中国
秦
统
一
中
国
秦巩固统一
的措施
时间：公元前221年
原因：民心所向；商鞅变法；秦王雄才
人教部编版七年级上册 第9课秦统一中国课件(共33张PPT)
巩固统一的措施
④为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽 窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。
车轨
统
车子两轮间
的距离。
一
车
战国时期，各国道路宽窄不同，车辆种类繁多，车轨尺寸混乱。秦统
轨 一后修筑了驰道、直道等统一规格的道路。为了保护路面，提高道路
的使用效率，规定车轨的统一宽度为6尺。秦代一尺合今23.1厘米，6 尺即相当于现在的138.6厘米。
巩固统一的措施
第9课 秦统一中国
第三单元
秦长城对于抵御匈奴的
骚扰，保障中原生产和
生活的安定，起了重要
修
的作用。秦始皇为了修
筑长城动用了30万人，
筑
创造了人类建筑史上的
奇迹。这一繁重的修筑
长
工程，也给人们带来了
极大的痛苦。
城
巩固统一的措施
第9课 秦统一中国
第三单元
被 破 坏
长城上挖掘机留下的齿痕
的 长 城
史记秦始皇本纪皇帝御史大夫丞相太尉最高统治者中央政府行政监察第三单元第9课秦统一中国措施皇帝之下设有中央政权机构由丞相太尉御史大夫统领分别掌管行政军事和监察事务最后的决断权由皇帝掌控
严肃的帝国，它崇尚黑色，信奉法家； 创新的帝国，它创造了中国历史上很多的第一个； 神秘的帝国，它几千年前构建的地宫在几千年后 仍旧是个解不开的谜； 短命的帝国，它二世而亡，仅存在15年； 传奇的帝国，它用15年首创的帝国制主宰了中华 历史两千一百三十二年！
上因此而遭受了一次致命的打击”。
儒
焚书坑儒是秦始皇公元前213年和公元前 212年焚毁书籍、坑杀术士和儒士的事件。
坑儒谷遗址位 于陕西临潼
人教部编版七年级历史上册第9课 秦统一中国(共37张PPT)
（1）统一文字；
小篆、 隶书
（2）
秦始皇下令废除六国的 货币，以秦国的圆形方 经济 措施 孔半两钱作为标准货币， 在全国流通。 改变了以往币制混乱的 统一 状况，有利于国家对经 货币 作用 济的管理，促进各地经 济的交流。
（2）统一货币；
秦圆形方 孔半两钱
经济
目 的
（ 3） 措 统一度 施 量衡
交通 使秦朝的陆路交 作用 通四通八达。
交通
（5） 开凿 灵渠
沟通了湘江和漓 作用 江，便利了南北 的水运交通
（5） 开 凿 灵 渠；
灵渠
漓江
湘江
军事 始皇派蒙恬北击匈奴， （6） 并修筑长城。长城西 修筑 起临洮，东到辽东。 长城
（6）蒙恬北击匈奴，修筑长城；
辽东 临洮
四、秦朝疆域
长城一带 秦朝是我国历史 上第一个统一的 多民族的封建国 家，也是当时世 界上的大国。 东 海
秦朝的政治建制示意图
皇 帝 太 丞 御 史 大 尉 相 夫 郡 (守 ) 县(令或长) 最高统治者
君 主 专 制 中 央 集 权
中央政府
地方政府
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
朕
皇帝制度的基本特征是：皇位 世袭、皇权独揽、皇帝独尊
伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
举世闻名的秦始皇陵兵马俑
他们正在做什么？
将军俑 跪射俑 立射俑
驾车的御 官俑
三、巩固统一的措施
1.目的 适应国家统一的需要。
2.措施
背景 战国时,七国的文字书写各异 文化
目的 消除文字上的差异 秦始皇命丞相李斯等人制定 措施 小篆,作为通用文字颁行全国 (1) 文字的统一，使政令能够在 统一 全国各地顺利推行，也使不 文字 作用 同地域的人民能够顺畅沟通， 有利于文化的交流与发展。
人教版部编七年级上册第三单元第九课秦统一中国(共24张PPT)
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
第一篇章： 统一全国 成就霸业
第二篇章： 巩固统一 传承千古
第一篇章： 统一全国 成就霸业
战国七雄形势图
燕
赵 齐
咸阳 秦韩统魏一六国
秦
楚
前221年
都咸阳
秦王嬴政
建立起中国历史上第一个统一的中央集 权的封建国家。
秦朝统一的历史意义
意义：
的是航运。为中
原与两广地区的经
湘
济文化交流，提供
水
了有利条件。
离水
桂林郡 象珠江郡水系
南海郡
你能结合课本和地图谈谈灵渠的作用吗？
长城
陇西
秦
东 海
南海
知识清单
建中央集权
统一文字货币
统一全国
秦灭六国
建 立
秦
巩 统一 度量衡 固
嬴政前221年
车同轨
北筑长城
南开灵渠
学以致用
选择题
1、秦统一六国的年代是（
D 这一政治体制是（
）
A、皇帝制 B、郡县制
C、三省六部制
D、中央集权制
皇帝
丞
太
御史
相
尉
大夫
郡（郡守）
县（县令）
7、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不
包括（ ）D
A加强皇权 B统一文字、货币、度量衡 C车同轨 D实行分封制
8、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用
的（D ）
A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制
统一文字 使政令能够在全国各地顺利推行，也能使不同地域的人们能 够顺畅沟通，有利于文化的交流与合作。
统一货币 有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
第9课 秦统一中国
第一篇章： 统一全国 成就霸业
第二篇章： 巩固统一 传承千古
第一篇章： 统一全国 成就霸业
战国七雄形势图
燕
赵 齐
咸阳 秦韩统魏一六国
秦
楚
前221年
都咸阳
秦王嬴政
建立起中国历史上第一个统一的中央集 权的封建国家。
秦朝统一的历史意义
意义：
的是航运。为中
原与两广地区的经
湘
济文化交流，提供
水
了有利条件。
离水
桂林郡 象珠江郡水系
南海郡
你能结合课本和地图谈谈灵渠的作用吗？
长城
陇西
秦
东 海
南海
知识清单
建中央集权
统一文字货币
统一全国
秦灭六国
建 立
秦
巩 统一 度量衡 固
嬴政前221年
车同轨
北筑长城
南开灵渠
学以致用
选择题
1、秦统一六国的年代是（
D 这一政治体制是（
）
A、皇帝制 B、郡县制
C、三省六部制
D、中央集权制
皇帝
丞
太
御史
相
尉
大夫
郡（郡守）
县（县令）
7、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不
包括（ ）D
A加强皇权 B统一文字、货币、度量衡 C车同轨 D实行分封制
8、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用
的（D ）
A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制
统一文字 使政令能够在全国各地顺利推行，也能使不同地域的人们能 够顺畅沟通，有利于文化的交流与合作。
统一货币 有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
人教部编版七年级历史上册第三单元 第9课 秦统一中国(共30张PPT)
秦灭六国
秦灭六国的原因： （1）长期战乱，人民渴望统一。统一符合人民的意愿，是历史发展的必然趋势。 （2）商鞅变法，使秦国成为战国后期最富强的国家，为统奠定了基础 （3）秦王赢政任用人才。 （4）补充前面学过的内容：长平之战后，东方六国再也无力抵御秦国的进攻
秦朝的建立： 前221年，建立秦朝，定都咸 阳
学习与 我们应该如何评价 “焚书坑儒”？ 探究
第9课 秦统一中国
追求卓越 融会中外 放眼全球
评
价
1、暂时：巩固了秦朝专制主义中央集权。 2、长远：钳制了思想，摧残了文化。
现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还 在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精 神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”。
修筑长城
长城本来是保护国家安全的国防工程，反过来却成了人民生命财产 安全的巨大威胁。
第9课 秦统一中国
沟通了湘江 和漓江，便 利了南北的 水运交通。
反思学习
支持
人教版七年级上册
动 追求卓越 第 9 课 秦统一中国 请同学们站在秦民的立场上，谈一谈对
秦始皇巩固统一措施的看法。
融会中外 脑 放眼全球 筋
统一文字
修驰道
统一度量衡 开凿灵渠
统一车轨
反对
焚书坑儒
有争议
修长城 （秦朝灭亡的重要原因）
郡县制
世 袭 朝 廷 任 免
：1.皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，将各项制度 推向全国（加强中央集权）；2.郡县制的实行，开创了此后我国 历代王朝地方行政的基本模式（p43最后一段）
追求卓越 融会中外 放眼全球
公元前220年，一个秦朝人驾着马车、 带上了足够多的钱，踏上了周游全国的 旅途 。然而，他一直梦寐以求的旅程结 果却……让我们拭目以待吧！
人教部编版七年级历史上册 第9课 秦统一中国 ppt（共32张PPT）
4、军事上：①南方——南征百越，开灵渠 ②北方——北击匈奴，修长城
辽东
临洮
灵 渠
桂桂林林郡郡
象郡
南海郡
长城起止：西起临洮，东到辽东
秦朝的疆域 东至东海，西到陇西， 北至长城一带，南达南海
不要老是说我残 暴，来来来，看 看朕为你们打下 的江山！
铜量
铜权
秦朝的疆域 东至东海， 西到陇西， 北至长城， 南达南海
军事上 南方——开凿灵渠
沟通了湘水和漓水，便利了
南北的水运交通
北方——北击匈奴、修筑长城
长城西起临洮，东到辽东
秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界
上的大国之一
5、秦朝建立的意义（影响）：
（1）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，结束了春秋战 国以来诸侯割据争雄的局面，符合广大人民的愿望； （2）统一使人民有了一个安定的环境来发展生产，统一货币、文字、度 量衡等举措，对于社会经济文化的发展和国家的统一，有极为重要的作用； （3）秦朝建立的君主专制中央集权制度，奠定了我国封建社会两千多年 的基本政治模式，影响深远。
B分封制
C行省制
D．中央集权制
C 4.“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”首先采取这些措施的是（ ）
A西周
B东周
C秦朝
D西汉
阅读下列材料，结合所学知识，完成下列探究活动。
材料一:秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白
材料二: (图一、图二)
图一
图二
图三
材料三: 秦朝行政体系示意图（见图三）
（一）臣（丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等）等谨与博士议曰： 一切军政大权。
‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，
人教部编版七年级上册历史 第9课《秦统一中国》课件(共33张PPT)
四 秦 朝 疆 域
长城一带
陇西 秦朝是我国历史上第 一个统一的多民族的 封建国家，也是当时 世界上的大国。
东
海
南海
秦的统一结束了春秋战国以来的长 期分裂割据，开创了中国历史上首次大 一统的局面，并且建立了崭新的中央集 权制度。在政治、经济、文化、思想等 方面实现了空前的统一，是历史的一大 进步。 秦朝是我国历史是第一个统一的多 民族国家，是我国两千多年封建君主专 制中央集权制度的开端，是一个继往开
第9课 秦统一中国
三、巩固统一的措施 1.统一文字；
小篆、 隶书
新授
三、巩固统一的措施
第一学习主题
第1 课
中国境内的早期人类
2、统一货币、度量衡
（1）.统一货币 燕齐 刀币
圆形方孔钱
楚 蚁鼻钱
赵魏韩 布币
新授
第9课 秦统一中国
第一学习主题 第1 课
中国境内的早期人类
（2）.统一度量衡 度---计算物品长度的单位。 秦一尺约今23.1cm 量---测量物品容积的单位。 秦一升约今202ml 衡---测量物体轻重的单位。 秦一斤约为今250g。 度 量
第9课 秦统一中国
秦统一 六国
公元前221年
秦 统 一 中 国
政治
封建专制主义中 央集权制
秦巩固 经济 统一货币、度量衡 ⑴皇帝：至高无上 ,大权独揽 和维护 ⑵中央：丞相（行政） 文化 统一文字 统治的 太尉（军事） 思想 焚书坑儒 措施
御史大夫（监察） 军 北 北修长城拒匈奴 ⑶地方：郡县制 事 南 南通灵渠平越疆
衡
第9课 秦统一中国
三、巩固统一的措施 3.统一车辆和道路的宽窄， 修筑贯通全固统一的措施 4.开凿灵 渠，沟通湘 江和漓江， 灵渠 便利了南北 湘江 的水运交通； 漓江
人教部编版七年级历史上册第9课 秦统一中国 (共34张PPT)
秦灭六国
二、巩固统一的措施：
秦王嬴政统一六国之后， 采取了什么措施来治理国家 的呢？
二、巩固统一的措施： 1、政治上：
主要措施
创立了大一统的____中__央___集__权_________制度。
政治
①国家的最高统治者称为____皇__帝___； ②在中央，设__丞___相__、_太___尉____、_御__史___大__夫；
秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 ——（李白《古风》）
2022/3/22
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
自主导学
• 1、经济；2、前221；3、齐；4、封建；5、 咸阳；6、皇帝；7、秦始皇；8、丞相；9、 郡县制；10、文字；11、货币；12、度量衡 ；13、灵渠；14、长城
③在地方上，建立___郡__县______制。
经济
文化 军事
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
子孙是二世，三世… 直至万世
自称始皇帝，史称秦始皇
2022/3/22
至高无上 皇帝 总揽大权
御史 丞 大夫 相
太 中央官制
尉
监察 行 政
军事
2022/3/22
大权独揽 皇帝 任免官员
御史
大夫
监察
丞
相
行政
太 中央官制
旁白：一袋子的钱没法用。秦国人 没办法，他只好把身上的玉佩抵押给他。 店家让秦国人写个抵押玉佩的字据，可是 他写的字店家根本看不懂。秦国人对他的 旅行失望了，饿着肚子，牵着吃撑了的马， 穿着超短裙回家了。
2022/3/22
道路的宽窄， 度量衡（长度、容量、重量）， 货币 文字的不统一
主要措施
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丞相 太尉
郡县
统
经
统一度量衡
一
济
统一货币
后
的 措 施
文 化
统一文字 焚书坑儒
军
抗击匈奴
事
修建万里长城
辽东
咸 阳
长江
灵 渠
珠江
北方：派蒙恬北击 匈奴，夺河套，修 长城，筑直道
南方：南征岭南， 修灵渠，置郡县
西南：开辟“五尺 道”，在其中部分 地区任命官吏
长城
陇 西
秦
东 海
南海
想一想 说一说
有人说秦始皇 是千古一帝,就本 课内容看,你认为 这种说法对吗？ 为什么?
御史大夫
秦
政 治
皇 帝
货币不统一 计量单位混乱
文字不同
统一货币
刀币
圆
形
蚁钱币
方
（鬼脸钱）
孔
铲币
钱
统一度量衡
度 衡
量
统一文字 小篆
统一文字、度量衡和 货币有什么作用呢？
统一文字、货币、度量衡的作用
文字的统一，便利国家政令的发布和民间 文化的交流.
货币的统一,解决了赋税征收和流通的困 难,方便了经济的交流。（历代都依照秦 钱的样式铸造,它通行了两千多年.）
“事皆决 于法”
思想统一——焚书坑儒
材料1：现在北方匈奴不断进犯，杀我人民，掠我土 地。 ——白寿彝《中国通史》
材料2：（南）越地领土辽阔，然与中原联系甚少。
——白寿彝《中国通史》 材料3：广西的地形地貌导致秦军运输补给供应不上， 秦军在岭南地区已苦战三年仍无建树。
——白寿彝《中国通史》
陇
西
咸
阳
李 白 诸挥虎秦 《 侯剑视王 古 尽决何扫 风 西浮雄六 》 来云哉合
天时？地利？人和？ 商鞅变法后，秦最强；远交近攻，人民渴望安定
建国统一大业（BC230）
前221
秦 咸阳
秦王嬴政，即后来的秦始皇建立了我国历史上第 一个统一的多民族的中央集权的封建国家 一、确立中央集权制
政治 经济 文化
皇帝总揽全国军政大权，“天下事无大小 皆决于上”，是国家的最高统治者，集大权于一身。
皇帝
最高统治者
太尉
丞 相
御大史夫
军
行
监
事
政
察
中央政府
36郡守 县令
开创了中国地方行政机构模式
乡
亭
地方政府 里
政治上建立中央专制集权பைடு நூலகம்治
他会遇到 什么困难？
度：长度单位 量：容积单位 衡：重量单位
漫画反映什么问题？
思想
民族
政治上建立中央专制集权统治
“专制”—— 是指君主专利，皇帝独裁，造成皇权
的绝对权威。
“集权”—— 是指中央集权，体现在中央与地方
的关系当中，即中央政府为有效管理 地方，维护国家的统一与安全，而建 立的中央对地方政区管辖的行政制度。
二、专制主义中央集权制度的建立 —政治上巩固统一
中央集权制度主要包括三方面的内容： （1）最高统治者称皇帝，拥有至高无上的地位 和绝对的军政大权，国家重大事物都有他决定。
（2）在中央，设丞相、太尉、御史大夫分别管 理行政、军事、监察，但权归皇帝。
（3）在地方，推行郡县制。
政治上建立中央专制集权统治
最高统治者称皇帝
秦灭六国以后，赢政下令议定帝号。嬴政“自 以为德兼三皇，功过五帝。乃更号曰‘皇帝’…… 朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世， 传之无穷。”
皇帝自称为“朕”，臣民对皇帝称“陛下” 。
“焚书坑儒”
思想文化上“焚书坑儒”
天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉 诣守、尉烧之，有敢偶语者弃市。所不去者，医 药卜筮种树之书。
于是使御史悉案问世諸生，諸生傅相 告引，乃自除，犯禁者四百余人，皆坑之 咸阳，使天下知之，以惩后。
---------引自《史记·秦始皇本纪》
“妄言法”
“焚书令”
“诽谤法”
度量衡的统一,解决了各地换算之间的困 难,便利经济的发展.
材料：当今读书之人，不师（学习）今而学古， 以非（批评）当世，惑乱黔首（百姓）”。
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
统一思想
材料： 使御史悉案问世諸生，諸生傅相告引，乃 自除，犯禁者四百余人，皆坑之咸阳，使 天下知之，以惩后—。—司马迁《史记·秦始皇本纪》