对比较研究的理解
第五讲 比较研究方法
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脉络等值是指在不同的社会或历史脉络 下，能够正确使用脉络的“术语”或概 念。 例如当我们谈到大学生的社会地位时， 今天的大学生与40年以前的大学生就有 不同的含义，两者不是“脉络等值”。
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收集资料即收集“证据”，但在大量使 用二手资料的研究中，证据是否可靠往 往是个令人头疼的问题。因此，应该使 用多重来源的资料，对资料进行订正。 例：为了避免浮夸造成的影响，可以用 税收的增长订正一个地区GDP的增长。
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比较研究中大量使用次级资料（二手资 料），一些比较研究几乎是完全借助这 类资料完成的。而对这类资料的系统收 集和整理就成为一项非常繁重的任务。 实际调查有利于把研究推向深入，但在 比较研究中，大量使用实际调查资料几 乎不可能。
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个案比较研究，选择分属于两个不同群体的少数个案 进行深入的比较研究；
文化脉络研究，对属于两个不同文化脉络的社会单位 进行研究；中外企业决策方式比较. 跨国比较研究（cross-national research），以国家作 为比较单位，测量一组共同的变量；中美公司治理结 构比较. 多国比较研究（transnational research），研究者比 较属于不同集团或区域的国家。中外企业文化比较. 历史比较研究，对研究对象不同时期的形态进行比较 研究。某公司经营领域转变前后的绩效比较.
外国法律与中国法律的比较研究
外国法律与中国法律的比较研究在全球化时代，各国间的交流和互动变得日益频繁。
而法律方面的交流也成为一种趋势。
外国法律与中国法律之间的比较研究，对于理解各国的法律制度、互相借鉴经验、推动国际法律文化的交流具有重要的意义。
一、外国法律与中国法律比较研究的意义1. 帮助理解各国的法律制度法律是各国社会管理和运作的基础，包含了各国的价值观念、文化传统和社会制度等方面的信息。
通过比较研究不同国家的法律制度，可以更好地了解其国情和历史，有助于提高我们的法律素养和全球意识。
2. 促进国际法律文化交流在不同文化和制度背景下，法律的实践和理论都有所不同。
而通过比较不同国家的法律制度，可以促进彼此之间的交流和合作。
同时，还可以帮助各国相互借鉴经验，发现自身的不足之处，提高改善自身法律系统的能力。
3. 推动国际法律制度的发展各国之间的法律交往和市场互通越来越日益频繁，国际化的商业和金融行为所需的法律保障已成为各国制定法律的重要动因。
国际法律体系的建设和逐步完善，也需要各国的共同努力。
因此，通过与外国法律的比较研究，可以促进国际法律的发展和完善。
二、外国法律与中国法律的比较研究方法1. 法律体系的比较各国法律体系的构成不同。
在欧洲大陆国家，法律体系主要分为民法和刑法体系；在英美系国家，法律体系则由普通法与司法判例制度和立法法规制度共同构成。
而中国的法律体系则由民法、刑法、商法、行政法、民诉法、刑诉法以及其它专门法律等法律体系构成。
通过对国家法律的体系比较研究，可以了解其法律的体系结构，发现其现存的法律体系中存在的问题，进而促进其法律制度的完善。
2. 法律文化的比较不同国家的法律制度背后存在着不同的法律文化和法学研究的传统。
通过对不同国家的法学著作、法律经典和法学研究成果的比较，可以了解其法律文化的发展历程和特点。
同时，通过比较发现不同国家间的共性和差异，有助于增强彼此之间的理解和尊重。
3. 法律制度的比较法律制度是各国法律实践的基础，是推动法律发展和完善的关键。
比较研究方法
1、比较研究法的发展历史与作用古罗马著名学者塔西陀曾说：“要想认识自己，就要把自己同别人进行比较。
”比较是认识事物的基础，是人类认识、区别和确定事物异同关系的最常用的思维方法。
比较研究法现已被广泛运用于科学研究的各个领域。
在教育科学研究中，比较研究是一种重要的研究方法。
比较研究法的历史比较研究的最初运用可追溯到古希腊亚里士多德所著的《雅典政制》。
该书对158 个城邦政制宪法进行了比较。
19 世纪以后，比较研究逐渐成为教育研究中的一种重要方法。
其发展的历史脉络大致如下。
萌芽阶段古希腊色诺芬(Xeuophon ，公元前430—前355)关于希腊与波斯教育的介绍。
古罗马西赛罗(Cicero ，公元前143—前106)在《论演说家》一书中记叙了希腊与罗马的文化教育状况。
意大利旅行家马可•波罗(Marco Polo, 1254—1324)在其珍贵的《马可•波罗游记》中记叙了东方教育的情况。
突尼斯的伊本•卡尔(Ibn Khaldum，1332—1406)非常欣赏东方伊斯兰文化和教育的价值，对教育比较的要素表示关注，对比较的方法提出了某些见解。
1647年，瑞典的约翰•洛克森纽斯(Johan Loccenius)已开始对一些国家的教育历史进行比较。
此后100余年中，英国的威廉•佩带(Willan Petty , 1623 —1687)，法国的狄德罗(D.Diderot , 1713—1784)、孔多塞(Condorcet,1 743 —1 794)也对教育的比较研究方法的形成作出一定的贡献。
总而言之, 19 世纪以前,少数杰出人物在教育领域内运用比较研究法,虽然是可贵的, 但又是不自觉的。
从严格意义上讲, 他们的活动不能被看做科学意义上的教育比较研究。
所以,我们把它称作比较研究的“萌芽阶段” 。
形成阶段19 世纪,研究者通过实地考察,搜集资料并进行了简单的类比,以借鉴他人的长处改善自身的教育。
典型的人物有法国的朱利安(MarcAntoine Jullien , 1775—1848),美国的霍拉斯•曼(Horace Mann , 1796—1859)，英国的马修•阿诺德(Matthew Arnold , 1822 —1888)。
比较研究的创新之处
比较研究的创新之处
比较研究是一种将不同事物进行对比和分析的方法，它在多个学科领域中都有应用，包括下几个方面：
1. 跨学科整合：比较研究可以跨学科整合不同领域的知识和方法，通过将不同学科的观点 和理论进行对比和交叉验证，促进了学科之间的交流和合作。这种跨学科整合可以产生新的 见解和理解，推动学术研究的创新。
2. 多样性和广度：比较研究可以涉及多个国家、地区、文化或时间段的事物进行对比。通 过比较不同的案例和情境，可以获得更全面、深入的认识和理解。这种广度和多样性的比较 可以揭示出共性和差异，帮助我们发现新的模式和规律。
比较研究的创新之处
3. 突破传统观念：比较研究可以突破传统的观念和思维模式，挑战现有的理论框架和假设 。通过对比不同事物的特点和表现，可以发现新的关系和因果机制，提出新的观点和解释。 这种突破传统观念的比较可以推动学术研究的创新和进步。
4. 跨文化理解：比较研究可以促进跨文化的理解和交流。通过比较不同文化的价值观、社 会制度、经济模式等，可以帮助我们更好地理解和尊重其他文化。这种跨文化的比较可以促 进文化多样性的保护和促进，推动全球化时代的和谐发展。
总之，比较研究的创新之处在于它能够跨学科整合、拓宽研究广度、突破传统观念和促进 跨文化理解。通过比较分析，我们可以获得新的见解和认识，推动学术研究的创新和进步。
学术研究中的比较研究方法
标题：学术研究中的比较研究方法摘要：本篇文章将讨论比较研究方法在学术研究中的重要性，详细介绍比较研究方法的概念，方法和应用。
我们还将讨论使用这种方法需要注意的关键要素，如样本选择，变量定义，比较分析的准确性，以及研究的局限性。
一、引言：在学术研究中，比较研究方法是一种非常重要的工具。
这种方法通过将两个或更多的类似或相关的事物进行比较，以揭示它们之间的差异和相似之处。
这种方法有助于我们更好地理解事物之间的关联，发现新的现象，并推动科学知识的进步。
二、比较研究方法的概念：比较研究方法的基本概念是将两个或更多的类似或相关的事物进行比较，以发现它们之间的差异和相似之处。
比较分析可以包括对同一事物的不同方面进行比较，或者对不同事物进行比较。
比较研究方法可以用于各种领域的研究，包括但不限于社会科学，医学，生物学，以及心理学。
三、比较研究方法的应用：比较研究方法在学术研究中具有广泛的应用。
例如，在医学研究中，比较研究方法可用于比较不同治疗方法的疗效，以确定最佳治疗方案。
在社会科学研究中，这种方法可用于比较不同国家的政策效果，以了解政策对国家发展的影响。
在心理学研究中，这种方法可用于比较不同人群的行为和心理特征，以了解人类行为的普遍性和差异性。
四、比较研究的实施：实施比较研究需要以下步骤：首先，选择适当的样本和变量；其次，进行数据收集和分析；最后，对结果进行解释和讨论。
在选择样本时，我们需要确保样本具有代表性且能够反映研究的主题。
在收集和分析数据时，我们需要确保数据的准确性和可靠性。
此外，我们需要对所有变量进行定义和测量，以确保比较的准确性。
五、比较研究的局限性：尽管比较研究方法在许多领域的研究中都发挥了重要作用，但它也存在一些局限性。
首先，样本的选择和数据的收集可能会受到各种因素的影响，这可能会影响结果的准确性。
其次，比较分析可能会受到主观因素的影响，这可能会影响结果的客观性。
此外，比较研究方法也可能会受到其他因素的影响，如文化背景、社会环境等。
对比较研究的理解
对比较研究的理解对比较研究——从不同角度看待同一问题对比较研究是一种常见的研究方法，它通过比较不同的对象、现象、理论或方法，从而深入探索问题的本质及其特征。
对比较研究不仅可以揭示事物的异同、联系和差异，还可以拓宽研究视野，提高研究水平。
本文将从不同角度解读对比较研究。
一、概念与特点对比较研究是一种系统的研究方法，它通过比较不同的事物，发现它们之间的联系和差异，从而得出结论。
对比较研究具有以下特点：1.系统性：对比较研究需要遵循一定的研究流程和规范，保证研究的系统性和科学性。
2.多样性：对比较研究可以从不同的角度、层面和范围进行，得出不同的结论。
3.客观性：对比较研究需要遵循客观、公正、科学的原则，尽可能减少主观色彩的影响。
二、目的与意义对比较研究的目的在于深入探索问题的本质及其特征，揭示事物之间的联系和差异。
具体来说，对比较研究可以实现以下目标：1.揭示事物间的异同：对比较研究可以发现事物间的相似与差异，从而更好地理解它们的本质和特征。
2.拓宽研究视野：对比较研究可以从不同的角度、层面和范围进行，拓宽研究视野，提高研究深度和广度。
3.提高研究水平：对比较研究可以借鉴其他领域的研究方法和成果，从而提高研究水平和质量。
三、应用领域对比较研究广泛应用于各个领域，如教育、社会学、经济学、心理学、政治学、文化学等。
以下是对比较研究在不同领域的应用举例：1.教育领域：对比较研究可以比较不同国家或地区的教育体制、课程设置、教学方法等，从而发现其差异和相似之处，为改进教育提供借鉴。
2.社会学领域：对比较研究可以比较不同社会群体或社会制度的文化、价值观、社会结构等，从而发现其异同和联系，为理解社会现象提供依据。
3.经济学领域：对比较研究可以比较不同国家或地区的经济政策、市场结构、产业发展等，从而发现其差异和联系，为制定经济政策提供参考。
四、注意事项对比较研究在应用时需要注意以下几点：1.研究对象的选择要符合研究目的和问题，保证可比性和代表性。
如何进行大学论文的比较研究与对比分析
如何进行大学论文的比较研究与对比分析大学论文是学生在大学期间完成的重要学术作业，对比研究和对比分析则是论文写作中常见的一种研究方法。
通过对比研究和对比分析，可以深入理解不同现象、观点或理论之间的差异和联系。
本文将介绍如何进行大学论文的比较研究与对比分析。
一、确定研究对象在进行比较研究与对比分析之前，首先需要明确所要研究的对象。
这些对象可以是不同学者的观点、不同理论的应用、不同事件的影响等。
通过确定研究对象，可以明确研究的范围和目的。
二、收集和整理资料在进行比较研究与对比分析之前，需要收集和整理相关的资料。
这些资料可以来自于书籍、期刊论文、学术数据库等。
通过阅读和理解这些资料，可以对研究对象有一个全面的了解，并为后续的研究打下基础。
三、制定研究框架在进行比较研究与对比分析之前，需要制定一个合适的研究框架。
研究框架是整个研究过程的指导，可以帮助研究者有条不紊地进行论文写作。
研究框架可以包括论文的目的、研究方法、理论框架等。
四、比较研究比较研究是通过对比研究对象的共同点和差异点，寻找它们之间的联系和差异。
可以采用相似性对比、差异性对比、逐一对比等不同的比较方法。
通过比较研究，可以深入了解研究对象的特点和内在规律。
五、对比分析对比分析是在比较研究的基础上，将研究对象进行进一步的分析和解释。
可以通过对比分析来回答研究问题，并提出自己的观点和见解。
对比分析可以采用定性分析、定量分析、逻辑分析等多种分析方法。
六、撰写论文在撰写论文时，可以按照以下结构进行写作：1.引言部分：介绍论文的背景、目的和意义，并对研究对象进行简要介绍。
2.文献综述部分：对相关文献进行综述，指出前人研究的不足和需要进一步研究的问题。
3.研究方法部分：介绍论文所采用的研究方法和数据收集方法，并对方法的可行性和有效性进行说明。
4.比较研究部分：对研究对象进行比较，分析它们的共同点和差异点，并揭示隐藏的联系和规律。
5.对比分析部分：在比较研究的基础上，对研究对象进行进一步的分析和解释，提出自己的观点和见解。
社会科学研究方法体系
社会科学研究方法体系
社会科学研究方法体系是一个复杂而多样化的系统，它包括了各种研究方法和技术，用于探究社会现象、理解社会行为和解释社会规律。
以下是社会科学研究方法体系的一些主要组成部分：
1. 实证研究方法：实证研究是社会科学研究的主要方法之一，它通过观察、实验、调查等方式收集数据，并运用统计分析和实证模型来验证假设和得出结论。
2. 质性研究方法：质性研究注重对社会现象的深入理解和解释，通过访谈、焦点小组讨论、参与观察等方法收集非数值化的数据，进行归纳和分析。
3. 比较研究方法：比较研究是通过对不同国家、文化、社会制度等进行比较，以发现异同点和规律。
4. 案例研究方法：案例研究是对特定个体、组织或事件进行深入分析，以提供详细的描述和解释。
5. 统计分析方法：统计分析是社会科学研究中常用的方法之一，它包括描述性统计、推论统计和多元统计等技术，用于对数据进行分析和解释。
6. 模型构建方法：模型构建是通过建立数学模型或概念模型来解释社会现象和规律，常用的模型包括经济模型、社会网络模型等。
7. 文献研究方法：文献研究是通过对已有文献的综合分析和综述来获取知识和理解社会现象。
8. 行动研究方法：行动研究是一种实践导向的研究方法，它将研究与实践相结合，通过干预和改变实践来促进社会进步。
以上是社会科学研究方法体系的一些主要组成部分。
不同的研究方法相互补充，共同构成了社会科学研究的工具箱，帮助研究者更好地理解和解释社会现象。
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对比较研究的理解
比较研究是指在对两个或多个事物进行分析时，将它们进行有意义的比较和对比，以便更好地理解它们之间的相似点和不同点，从而得出结论。
比较研究是一种常见的研究方法，在许多学科领域都有广泛应用。
比较研究的目的是为了找出事物之间的特点和不同点，了解其优缺点，并从中发现一些规律性的东西。
比较研究可以对不同的文化、社会、经济和政治系统进行比较研究，也可以对同一个社会和文化内部的不同群体进行比较研究。
比较研究通常需要进行数据收集和分析，以便确定各项指标并对比不同对象之间的差异。
比较研究的数据来源包括实地调查、统计数据、文献资料等。
在分析数据时，通常使用定量、定性或混合方法。
比较研究常用于历史、社会学、政治学、经济学、教育学、心理学等领域的研究。
通过对比研究，人们可以更好地理解不同文化和社会背景下的人们的行为和思想，从而为解决问题提供更多的参考依据。