幼儿园中班保育教案
保育实操头发梳理教案中班
保育实操头发梳理教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解头发梳理的重要性，培养自我保护意识。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力，提高幼儿的协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们学会互相帮助和关心他人。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解头发梳理的重要性。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
三、教学难点。
1. 教会幼儿正确的梳理头发的方法。
2. 让幼儿学会互相帮助和关心他人。
四、教学准备。
1. 头发梳理工具，梳子、镜子。
2. 教学课件，头发梳理的图片和视频。
3. 教学环境，教室内需要有足够的空间供幼儿活动。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向幼儿介绍今天的主题是头发梳理，让幼儿谈谈自己平时是怎么梳理头发的，头发梳理的重要性。
2. 激发兴趣（10分钟）。
老师播放头发梳理的视频，让幼儿观看，引导幼儿观察视频中的梳理方法和注意事项，激发幼儿的学习兴趣。
3. 示范操作（15分钟）。
老师向幼儿示范正确的头发梳理方法，让幼儿观察和学习。
同时，老师还可以向幼儿介绍头发梳理的注意事项，如不要用力拉扯头发，要轻柔地梳理。
4. 分组活动（20分钟）。
将幼儿分成小组，让他们互相梳理头发。
老师可以在旁边指导和帮助幼儿，让他们学会互相帮助和关心他人。
5. 游戏互动（15分钟）。
老师可以设计一些游戏，让幼儿在游戏中学会正确的梳理头发的方法，比如模拟梳理玩具头发等。
6. 总结（5分钟）。
老师和幼儿一起总结今天学到的知识，强调头发梳理的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多加注意头发的梳理。
七、教学反思。
通过这堂课的教学，幼儿们对头发梳理有了更深入的了解，学会了正确的梳理方法，培养了自我保护意识和团队合作意识。
但也有一些不足，比如教学内容设计不够丰富，可以增加一些游戏和互动环节，让幼儿更加享受学习的过程。
同时，需要不断引导幼儿在日常生活中注意头发的梳理，养成良好的卫生习惯。
幼儿园中班教案《油水分离》含反思
幼儿园中班教案《油水分离》一、活动目标通过幼儿园中班教案《油水分离》，让幼儿了解油水分离的方法，了解环保知识，提高幼儿保护环境的意识。
二、活动准备教材准备油、水、玻璃杯、勺子环境准备活动室、洗手间人员准备幼儿园教师，1-2名保育员三、活动步骤第一步：引入活动教师将幼儿集中起来，引导幼儿想一想自己每天用到的物品中有哪些是可以回收的。
例如纸张、塑料瓶、铁罐等。
引导幼儿说出“回收垃圾，保护环境”的口号，让幼儿明白回收垃圾与保护环境的紧密关系。
第二步：介绍活动教师举起一个玻璃杯，装满水，再往里面倒一些油，让幼儿看看这两种物质是如何混合在一起的。
教师简单介绍了暴雨天气时，排水管道会因为油脂而堵塞，导致雨水无法排出的情况，同时也影响了水质。
第三步：实验操作1.让幼儿将勺子放入玻璃杯中，观察油和水混合的状态。
2.让幼儿将勺子取出，再拿出一张吸油纸，放在杯子里面，观察吸油纸的状态。
3.让幼儿思考，如何将油和水分离。
教师引导幼儿用吸油纸或用勺子将油和水分离。
第四步：反思活动教师引导幼儿用自己的语言总结活动的过程，思考如果在下雨天出门，应该怎样做，让幼儿记住在实际生活中应当怎样保护环境。
第五步：总结活动教师总结本次活动的内容和目标，让幼儿再次回忆起如何保护环境。
同时，教师鼓励幼儿主动参与垃圾分类、环境保护等活动，践行环保的理念。
四、注意事项1.选择对幼儿安全无害的物品，注意掌握好材料的数量和使用方式。
2.活动前检查教室的清洁度和物品的摆放，确保幼儿的安全。
3.引导幼儿适当地、正确地使用物品，避免损坏物品，过度浪费。
4.保育员加强监督，注意幼儿之间的互相帮助、配合。
五、教案总结通过这次《油水分离》的活动，让幼儿了解到了环保的知识，懂得了环保的重要性。
同时，通过实验，让幼儿们对油和水分离的方法有了更深入的理解。
这样的活动不仅让幼儿了解环保的知识，还增强了幼儿们的动手能力和团队精神。
幼儿园保育员个人工作计划中班(4篇)
幼儿园保育员个人工作计划中班(4篇)幼儿园保育员个人工作计划中班篇一对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，体检合格后方可入园；做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，完成全园教职员工的年度体检；对于体弱幼儿建立管理档案。
严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度，做好五大器官的检查；询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常；检查幼儿是否携带不安全物品来园；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
提高幼儿心理素质，促进幼儿身心的健康成长。
同时提高幼儿的安全意识，安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠搭配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题及时解决。
纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。
幼儿园厨房、教室、寝室、活动室、户外场地、大厅每一角落，制定严格的清洁制度和消毒制度，每周一小检、每月一大检，杜绝一切卫生死角。
同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源，杜绝传染病的传入与流行。
定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。
各班级的卫生，具体落实到教师、保育员身上，做到每星期一大扫，每天小扫一次、消毒一次，保证教室光线充足、空气清新、没有蚊虫。
做好教具玩具的消毒工作，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。
实行以老带新的工作作风，定期对保育员及后厨人员进行业务培训，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。
做好秋冬季常见病、多发病的预防工作；做好秋季消毒灭蚊工作，消除传染病传染源，切断传播途径，杜绝园区秋季传染病的发生。
幼儿园保育员个人工作计划中班篇二保育员要认真学习《幼儿园工作规程》，要有良好的自身素质和职业道德。
热爱幼儿，尊重幼儿，扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康成长，让家长放心。
幼儿园中班保教工作计划(精选9篇)
幼儿园中班保教工作计划（精选9篇）幼儿园中班保教工作计划精选（篇1）本期我班共有幼儿52人，其中男孩子31人、女孩子21人，有8人是新插班的，在插班幼儿中，有3人是从未上过幼儿园的，他们各方面的意识都很差。
在原班幼儿中，大部分都基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，各方面的能力比小班时有了较大的提高。
但仍然有部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。
因此，针对本班的实际情况，我将以新《纲要》为工作指南，围绕园内的工作计划，认真贯彻执行园内的各项卫生保健制度，特制定本期保育工作计划如下：一、加强自身的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。
当班时间做到人到、心到、眼到、口到。
随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
认真做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作，活动室、午睡室的开窗通风工作。
平时做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域内卫生做到无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无臭味。
二、引导插班幼儿稳定情绪，尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。
培养幼儿进餐、午睡时有良好的习惯，提高他们的自理能力。
1、指导幼儿用正确的方法洗脸。
饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。
2、幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的'一份饭菜。
早点、午饭、午点能排队领取，做到细嚼慢咽，吃完才能离开座位。
并根据幼儿的进餐情况向炊事班的工作人员提出合理的意见和建议。
3、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿衣服、鞋袜，午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置，并学习整理自己的床铺。
4、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。
在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
三、协助班上的两位教师搞好本班的各项工作。
1、认真作好每天幼儿的出勤记录、带药情况记录、在园的各项记录等。
中班保育教案20篇
中班保育教案20篇这是中班保育教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班主题活动寒冷的冬天教案反思主题总目标:1.关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式.2.喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷.主题内容:学习活动:一.快快乐乐迎新年1. 过年2.敲锣打鼓放鞭炮3.新年心愿4.新年好5.贺年卡二.我们过冬天1. 不怕冷的大衣2.我的生气故事3. 小河马的大口罩4.表情歌5. 冬天里的人们6.打扮新年树7. 天冷别冻着8. .背太阳9. 寒风中的人10. 勇敢的雪娃娃三.动物怎样过冬天1. 小绵羊2.小乌龟上山坡3.山洞寻宝4.蜗牛搬家5.蜗牛受苦6.小狐狸的枪和炮7.小动物告别会8.冬天是什么9.第一朵雪花10.雁儿飞运动活动:1.小松鼠摘果子 2.钻地道 3.跳降落伞 4.小动物搬家5.谁先找到老师游戏活动:美工区:1.剪窗花 2.剪圣诞树3.提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色.益智区:走迷宫语言区:提供有关冬天的书籍供幼儿阅读探索区:1.观察-----自种小植物,小蔬菜 2.饲养秋虫和乌龟阅读区:放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅.生活活动: 1.自己清理溢出物2.我的营养3.自己整理床铺4.勤剪指甲5.我会洗小手教学反思:寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。
本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
1、了解冬天、感受冬天冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。
因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。
由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。
幼儿园中班保育教案
幼儿园中班保育教案教案内容如下：教学目标：1. 帮助幼儿进一步发展他们的自我认知和社交技能。
2. 促进幼儿的身体协调和运动能力的发展。
3. 培养幼儿的观察力和思维逻辑能力。
4. 培养幼儿良好的卫生和生活习惯。
教学资源：1. 图片和卡片。
2. 仿真角色扮演玩具。
3. 理综书籍。
教学过程：一、晨间活动：1. 自由玩耍：让幼儿自由选择玩具，并与其他朋友互动交流。
2. 保健知识问答：教师通过提问，引导幼儿回忆和巩固保健知识。
二、主题活动：1. 身体协调活动：通过模仿动物的动作，进行体操练习，帮助幼儿发展身体协调能力。
2. 观察与思考：出示图片或卡片，让幼儿观察并回答问题。
例如，出示水果的图片，询问幼儿水果的颜色、形状等特征。
3. 扮演角色游戏：提供仿真角色扮演玩具让幼儿进行自由的角色扮演游戏，促进他们的社交技能和想象力的发展。
4. 绘画活动：提供画纸和颜料，引导幼儿绘制自己喜欢的动物或生活场景，培养幼儿的观察力和想象力。
三、午睡准备：1. 欢快的音乐：播放轻松愉快的音乐，帮助幼儿放松身心。
2. 讲故事：讲述有趣的故事，帮助幼儿进入休息状态。
四、整理活动：1. 自主整理：引导幼儿自主将玩具和书籍放回原位。
2. 协作游戏：进行小组游戏，鼓励幼儿互相帮助和合作。
五、放学准备：1. 自由活动：提供幼儿自由选择活动，如自由玩耍或阅读图书。
2. 诗歌唱游：与幼儿一起唱唱游戏，放松身心。
六、家长互动环节：1. 告知家长当天的主题活动和幼儿的表现。
2. 交流分享：邀请家长和幼儿交流当天的活动和学习内容。
教学反思：教学中班幼儿园保育教案是一个循序渐进的过程，要根据幼儿的实际情况和发展需求设计教学内容。
在教学过程中，要注重创造良好的教学环境和氛围，引导幼儿积极参与，培养他们的主动学习和合作能力。
此外，要注重与家长的沟通和互动，加强家园合作，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿中班保育教案4篇
幼儿中班保育教案4篇这是幼儿中班保育教案4篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿中班保育教案4篇第1部分一、做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。
天气渐渐变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。
二、做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转凉，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。
在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。
在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。
户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。
三、做好一日生活常规的加强工作通过一学年的培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。
只有个别的幼儿需要老师的提醒，而升为中班后需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。
四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作在平时的工作中，我会和班中的其他两位教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。
在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。
幼儿园班级保育员教案
幼儿园班级保育员教案导言幼儿园是孩子们一生中的重要起点，很多决定孩子未来学习和发展的基础都在这里奠定。
作为幼儿园班级保育员，我们肩负着培养孩子良好习惯、促进身心发展的重要使命。
本文将探讨和提供一个幼儿园班级保育员的教案，帮助班级保育员更好地开展工作。
一、培养良好卫生习惯1. 手部卫生在幼儿园，孩子们的免疫系统尚未完全发育，容易受到疾病的侵害。
因此，我们要督促孩子们养成良好的手部卫生习惯。
保育员可以利用生活中的各种机会，引导幼儿正确洗手，并与他们一起体验洗手的正确步骤。
同时，保育员还可以在教室中设置洗手区，每天组织孩子进行集体洗手，增加孩子对手部卫生的重视。
2. 饮食卫生幼儿园是孩子们接受营养教育的重要场所。
班级保育员可以组织孩子们学习正确的餐具使用方法，教导他们如何正确地洗手、清洗餐具等。
此外，保育员还可以与家长合作，提供关于膳食均衡和食品安全方面的知识，帮助孩子们形成健康的饮食观念。
3. 环境卫生保持幼儿园的环境整洁和卫生，对孩子的身心发展至关重要。
班级保育员可以与孩子们一起清扫教室、整理教具、整理书籍等。
在这个过程中，保育员可以与孩子们一起讨论如何保持干净的环境，解释为什么环境要干净，培养孩子们保护环境的意识。
二、促进身心发展1. 情绪管理幼儿时期的情绪管理能力对孩子长大后的生活至关重要。
班级保育员可以通过情绪管理的游戏和活动来教导孩子们如何正确地表达情绪、控制情绪。
例如，可以组织孩子们参加模仿动物表情的游戏，让他们用非语言的方式表达情绪。
另外，保育员还可以鼓励孩子们用日记记录自己的情绪变化，以帮助他们更好地理解和管理自己的情绪。
2. 社交技能与人交往是孩子成长过程中至关重要的一部分。
班级保育员可以通过组织一些合作游戏和角色扮演来帮助孩子们培养良好的社交技能。
例如，可以组织孩子们分组合作完成一项任务，让他们学会倾听、尊重他人的意见，培养合作精神。
另外，也可以引导孩子们参与角色扮演游戏，让他们学会与他人沟通、分享和解决冲突。
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幼儿园中班保育教案
【篇一：幼儿园中班健康教案】
[幼儿园中班健康教案]中班活动：哭哭脸和笑笑脸
［活动目标］
1、在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑笑脸能给
人带来快乐。
2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得
到快乐。
［活动准备］
课件、表情图四张（微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭）
［重点难点］
让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐。
［活动过程］
一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，找到好朋友后对好朋友做一
个鬼脸，为朋友带来快乐。
引发幼儿快乐的情感。
二、做“变脸”的游戏，引发幼儿对快乐事情的回忆教师：小朋友真
可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了。
出示表情图，与幼儿做“变脸”的游戏。
（1）我出什么样的表情幼儿变出他的样子
（2）我说幼儿变。
提问：
1、你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸？
2、遇到什么事情才会有这些笑笑脸？（幼儿说一说）教师：老师
看到你们的笑笑脸心里很快乐，原来笑笑脸还能给别人带来快乐呢，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道它们都是用什
么办法给别人带来快乐的吗？
三、欣赏故事《微笑》（课件），借物喻人，萌发幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。
第一段：
提问：
1、小鸟会想出什么办法给别人带来快乐？
2、小象呢？
3、小兔想出什么办法？
4、小蜗牛呢？它的心情怎么样？为什么？（大家互相讨论，帮助
小蜗牛想各种能给别人带来快乐的办法。
）
第二段：提问：
1、小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的？
2、为什么把微笑送给大家？
3、你们想把快乐带给别人吗？
4、小鸟欢快的为大家唱歌，小象乐呵呵的为朋友盖房子，小兔快乐的为朋友们送信，小蜗牛把微笑送给了大家，你们想用什么办法给别人带来快乐？（引导幼儿讨论、交流）
四、教师：小朋友说了许多高兴的事，想了很多带给别人快乐的好办法，让我们为客人老师带来快乐好吗？
幼儿和客人老师做《找朋友》的游戏，找到朋友后，要对朋友做一个引人发笑的动作或鬼脸，为她带来快乐。
【篇二：幼儿园中班教案】
哈尔滨红旗园月各部门工作总结发言提要
部门：负责人：会议日期：年月日
【篇三：幼儿园中班健康教案】
幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生
一、活动目标
1、知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、了解食品的一些卫生常识，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
二、活动准备
一些和饮食卫生有关的图片若干。
三、活动过程
1、幼儿进行谈话活动：
1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么?
2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、通过观察幼图片，了解注意饮食卫生的重要。
1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?
例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。
)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么
胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)
3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，
找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1)教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品;
2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
……
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游
戏
《蹲一蹲》玩法：分别说出自己
蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
青菜听到后，立即接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。
然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。