幼儿园小班健康优质课教案――甜甜的糖果大家吃
小班健康甜甜的糖果大家吃教案及反思
小班健康甜甜的糖果大家吃教案及反思教案:一、教学目标:1. 了解糖果的种类和营养成分。
2. 学习用手洗干净、勺子舀取糖果的正确方式。
3. 提倡适量食用糖果，不要过量。
4. 了解糖分过多对身体的危害。
二、教学重难点:1. 学习糖果的种类和营养成分。
2. 提倡适量食用糖果，不要过量。
三、教学过程:1. 介绍糖果的种类和营养成分，和孩子们一起讨论糖果对身体的影响。
2. 在活动中，为孩子们准备一些甜甜的糖果，让他们用勺子来取糖果，并教他们用手洗净再吃。
3. 提倡适量食用，不要过量，可以和孩子们一起计算一下每天吃糖果的份量。
4. 和孩子们一起讨论糖分过多对身体的危害，并提出保持健康的饮食习惯。
四、教学反思:通过这堂课，我发现孩子们对糖果有一定的了解，但对于饮食健康和适量食用还存在一定的不了解。
因此，我在今后的教学中会更加注重培养孩子们健康的饮食观念，引导他们养成良好的饮食习惯。
同时，也会与家长进行沟通，让他们共同关注孩子们的饮食情况，从而更好地保护孩子们的健康成长。
很多孩子都喜欢吃甜甜的糖果，但是过多的糖分摄入对身体健康会造成一定的危害。
在教学中，我们要让孩子们明白糖果虽然好吃，但是也要适量食用，避免对身体造成不良影响。
首先，我们要让孩子们了解糖果的种类和营养成分。
在教学中，我们可以为孩子们准备一些不同种类的糖果，比如巧克力、软糖、水果糖等，并让他们通过观察、尝试，了解每种糖果的口感和味道。
然后，我们可以与孩子们一起讨论各种糖果中所含的成分，比如糖分、脂肪、卡路里等。
通过这样的方式，可以让孩子们对糖果有一定的了解，从而能够在日常生活中更加合理地选择和食用糖果。
其次，我们要教导孩子们正确食用糖果的方式。
在课堂活动中，可以展示给孩子们正确用手洗净之后再食用糖果的步骤，强调卫生。
同时，也可以教导他们用勺子来取糖果，而不是直接用手抓取。
通过这样的方式，可以让孩子们养成正确的食用习惯，避免病菌感染和其他健康问题。
第三，我们要提倡适量食用糖果，不要过量。
甜甜的糖果大家吃幼儿园小班健康优质课教案
甜甜的糖果大家吃幼儿园小班健康优质课教案第一篇：甜甜的糖果大家吃幼儿园小班健康优质课教案活动目标：1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。
2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。
3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。
活动准备：活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。
幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：第一组：不同颜色的糖第二组：不同形状的糖第三组：软硬不同的糖第四组：不同形状、颜色的糖幻灯片（不同的糖果）课件：《没有牙齿的大老虎》活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。
活动难点：按糖果的某一特征进行分类。
活动过程：〈交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉一、交流回忆1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？2、你们看到了哪些糖果宝宝？3、观看幻灯片，了解不同的糖果。
（根据幼儿讲的常见的糖果）二、给糖果宝宝分家1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。
师：现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？（引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述）2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？（让幼儿自由交流）a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类：比如可根据颜色、形状等。
b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。
（教师巡回观察，对幼儿提出建议）。
c)请幼儿交流自己的分类方法。
三、幼儿自己尝试撕剥糖果1、请幼儿讨论糖果怎么吃。
（让个别幼儿示范）2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果）四、延伸活动：观看课件1、请出蛀牙的小朋友让大家看。
师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应该怎样做？2、观看课件<>。
第二篇：甜甜的糖果幼儿园小班教案活动目标幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。
）发展幼儿观察比较简单事物的能力。
幼儿园小班健康优质课甜甜的糖果大家吃教案
幼儿园小班健康优质课甜甜的糖果大家吃教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和口味。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会分享和互相交流。
3. 情感目标：培养幼儿喜欢吃糖果的健康心理，教育幼儿不挑食、不偏食。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和口味。
难点：教育幼儿不挑食、不偏食，学会分享和互相交流。
三、教学准备：1. 教具准备：各种糖果、糖果图片、糖果模具等。
2. 环境准备：干净卫生的活动室，糖果主题装饰。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于糖果的儿歌，引起幼儿兴趣。
2. 认识糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和口味。
3. 糖果品尝：教师分发糖果，让幼儿品尝，并分享品尝感受。
4. 糖果制作：教师示范糖果制作过程，引导幼儿动手制作属于自己的糖果。
5. 糖果展示：幼儿展示自己制作的糖果，互相交流分享。
五、作业与延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集不同形状、颜色和口味的糖果，下周带到幼儿园分享。
2. 课程延伸：邀请家长参与糖果主题班会，共同探讨幼儿饮食习惯的培养。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果的认知程度。
2. 关注幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和创新能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的饮食习惯。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 在糖果制作过程中，教师要关注幼儿的动手能力，给予个别指导。
八、教学拓展：1. 组织一次糖果主题的亲子活动，让家长参与幼儿的糖果制作过程。
2. 开展糖果知识竞赛，提高幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 邀请营养师进行讲座，让幼儿了解糖果的营养价值，培养幼儿的健康饮食习惯。
九、教学内容：1. 糖果的分类：软糖、硬糖、巧克力等。
2. 糖果的制作方法：糖果模具、手工制作等。
3. 糖果的保存方法：防潮、防晒、防压等。
小班健康甜甜的糖果大家吃教案
小班健康《甜甜的糖果大家吃》教案一、教学目标1. 了解糖果的种类、味道和颜色。
2. 学会分享和品尝糖果，体验与同伴分享的快乐。
二、教学重点1. 认知糖果的种类、味道和颜色。
2. 学会分享和品尝糖果，体验与同伴分享的快乐。
三、教学难点1. 培养幼儿不偏食、不挑食的良好饮食习惯。
2. 教育幼儿吃糖果要注意适量，避免对身体造成不良影响。
四、教学准备1. 各种糖果若干（包括巧克力、水果糖、硬糖等）。
2. 糖果图片若干。
3. 糖果盒子一个。
4. 彩色笔、画纸若干。
五、教学过程1. 导入：教师出示糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 认识糖果：教师向幼儿介绍各种糖果的名称、味道和颜色，让幼儿认知糖果。
3. 分享糖果：教师引导幼儿将糖果分成若干份，与同伴一起分享，培养幼儿分享的良好品质。
4. 品尝糖果：教师组织幼儿品尝糖果，让幼儿体验糖果的美味，增强对糖果的喜爱。
5. 绘制糖果：教师引导幼儿用彩色笔和画纸绘制自己喜欢的糖果，提高幼儿的动手能力。
6. 结束活动：教师总结本次活动，强调吃糖果要适量，避免对身体造成不良影响。
教学反思：六、教学内容1. 复习糖果的种类、味道和颜色。
2. 学习糖果的适量食用的重要性。
3. 开展糖果分享活动，培养幼儿分享意识。
七、教学过程1. 复习糖果：教师通过糖果图片，引导幼儿回顾糖果的种类、味道和颜色。
2. 学习糖果适量食用：教师讲解糖果适量食用的重要性，让幼儿明白吃太多糖果对牙齿和身体健康的影响。
3. 糖果分享活动：教师组织幼儿进行糖果分享活动，培养幼儿分享意识。
八、教学方法1. 直观法：通过糖果图片和实物，让幼儿直观地认识糖果。
2. 讨论法：教师引导幼儿讨论糖果的种类、味道和颜色，提高幼儿的表达能力。
3. 实践法：通过糖果分享活动，让幼儿亲身体验分享的快乐。
九、教学评价1. 观察幼儿在糖果分享活动的表现，评价幼儿分享意识的培养。
2. 询问幼儿对糖果适量食用的理解，评价幼儿对健康饮食的认识。
小班健康甜甜的糖果大家吃教案
一、教学目标1. 了解糖果的种类、味道和颜色，培养幼儿对糖果的认知。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的动手能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解糖果的种类、味道和颜色，培养幼儿对糖果的认知。
三、教学准备1. 糖果若干，各种颜色和味道的糖果。
2. 盘子、牙签等工具。
3. 教学PPT或图片。
四、教学过程1. 引入话题：教师展示糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和味道。
2. 糖果分享：邀请幼儿分享自己带来的糖果，让大家品尝。
3. 糖果认知：教师向幼儿介绍不同种类的糖果，如巧克力、水果糖、硬糖等，让幼儿认识并了解它们。
5. 制作糖果：教师示范如何用糖果和牙签制作小动物或花朵等造型，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果造型。
6. 结束活动：教师带领幼儿总结本次活动，强调适量食用糖果的重要性。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起查找其他种类的糖果，了解它们的特点。
2. 家长协助幼儿完成一幅关于糖果的绘画作品，明天带到幼儿园分享。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认知程度。
2. 关注幼儿在制作糖果造型时的动手操作能力，以及他们的创意表现。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中对糖果的了解和饮食习惯。
七、教学延伸1. 开展一次“糖果主题”的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的糖果。
2. 组织一次“糖果知识竞赛”，检验幼儿对糖果知识的掌握程度。
3. 邀请家长参与，开展一次亲子糖果制作活动，增进亲子关系。
八、教学注意事项1. 确保糖果来源安全，避免使用过期或质量不合格的糖果。
2. 在活动中注意幼儿的安全，避免糖果误吞等意外情况。
3. 对于糖果过敏的幼儿，提前告知并做好相应措施。
九、教学反馈1. 活动结束后，及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长。
2. 根据家长和幼儿的反馈，调整教案内容，使之更符合幼儿的需求。
3. 定期总结教学经验，提高教学效果。
十、教学总结1. 本次教案成功帮助幼儿了解了糖果的种类、味道和颜色，提高了他们对糖果的认知。
甜甜的糖果大家吃教学教案
甜甜的糖果大家吃教学教案第一章：认识糖果教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、颜色和味道。
2. 培养学生对糖果的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍糖果的定义和起源。
2. 展示不同种类的糖果，如巧克力、硬糖、软糖等。
3. 引导学生观察糖果的颜色和味道。
教学活动：1. 让学生观察并描述他们见过的糖果。
2. 老师展示不同种类的糖果，让学生闻一闻、尝一尝，并描述糖果的味道和颜色。
3. 学生分组讨论，分享彼此的观察和体验。
第二章：糖果制作过程教学目标：1. 让学生了解糖果的制作过程。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 介绍糖果制作的基本步骤，如糖果配方的选择、糖果的搅拌、成型和包装。
2. 引导学生发挥创意，设计自己的糖果配方和形状。
教学活动：1. 老师讲解糖果制作的基本步骤，并展示制作糖果的视频或图片。
2. 学生分组，每组选择一种糖果配方，并设计自己的糖果形状。
3. 学生动手制作糖果，体验糖果制作的过程。
第三章：糖果文化教学目标：1. 让学生了解糖果在不同文化中的地位和意义。
2. 培养学生对不同文化的尊重和理解。
教学内容：1. 介绍糖果在不同文化中的传统和习俗，如情人节糖果、圣诞节糖果等。
2. 引导学生了解不同文化中糖果的象征意义。
教学活动：1. 老师讲解糖果在不同文化中的地位和意义，并展示相关图片或视频。
2. 学生分组讨论，分享自己对不同文化中糖果的了解和体验。
3. 学生展示自己制作的糖果，并分享糖果的文化背景和象征意义。
第四章：糖果与健康教学目标：1. 让学生了解糖果对健康的影响。
2. 培养学生健康饮食的习惯。
教学内容：1. 介绍糖果的热量和成分，以及过度食用糖果对健康的影响。
2. 引导学生了解如何适量食用糖果，并选择健康的糖果选项。
教学活动：1. 老师讲解糖果对健康的影响，并展示相关资料或视频。
2. 学生分组讨论，分享自己对健康饮食的看法和经验。
3. 学生学习如何阅读糖果包装上的营养成分表，并选择健康的糖果选项。
甜甜的糖果大家吃教学教案
甜甜的糖果大家吃教学教案一、教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、口味和制作方法。
2. 培养学生分享和合作的精神。
3. 提高学生对甜食健康的认识。
二、教学重点：1. 糖果的种类和口味。
2. 分享和合作的重要性。
3. 甜食健康的影响。
三、教学难点：1. 糖果的制作方法。
2. 如何引导学生分享和合作。
3. 如何在教学中融入健康观念。
四、教学准备：1. 准备各种糖果样品，图片和视频。
2. 准备分享和合作的游戏。
3. 准备关于甜食健康的资料。
五、教学过程：1. 导入：展示各种糖果样品和图片，引导学生说出糖果的名称和口味。
2. 糖果制作方法学习：播放糖果制作视频，让学生了解糖果的制作过程。
3. 分享和合作游戏：组织学生进行分享和合作的游戏，让学生体验分享和合作的乐趣。
4. 甜食健康教育：向学生介绍甜食对健康的影响，引导学生树立健康的饮食观念。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调分享和合作的重要性以及健康饮食的意义。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让学生调查家人对糖果的喜好，了解家庭成员的口味偏好。
2. 课外活动：组织学生参观糖果工厂，了解糖果的制作过程。
七、教学反思：1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，确保每个学生都能积极参与教学活动。
2. 在分享和合作游戏中，教师应关注学生的表现，及时引导和鼓励学生。
3. 对于健康饮食的介绍，教师应用生动形象的语言和例子，让学生更容易理解和接受。
八、教学评价：1. 学生对糖果种类和口味的了解程度。
2. 学生在分享和合作游戏中的表现。
3. 学生对甜食健康观念的认知。
九、教学建议：1. 在教学中，教师应注重学生的实际操作，提高学生的动手能力。
2. 对于不同年龄段的学生，教师应调整教学内容和教学方法，使其更适合学生的认知水平。
3. 教师应鼓励学生在课堂上积极提问，培养学生的质疑精神。
十、教学改进：1. 在下一节课中，可以增加学生自己动手制作糖果的环节，提高学生的参与度。
2. 对于健康饮食的介绍，可以邀请营养师进行专题讲座，增加学生的认知度。
小班健康甜甜的糖果大家吃教案
小班健康《甜甜的糖果大家吃》教案一、活动目标：1. 了解糖果的种类和特点，知道糖果的营养价值。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、活动准备：1. 糖果实物若干，各种类型的糖果。
2. 糖果图片、故事课件。
3. 分享袋、分发勺子。
三、活动过程：1. 导入：展示糖果实物，引发幼儿兴趣。
教师：“小朋友们，今天老师带来了许多美味的糖果，你们知道糖果有哪些种类吗？”2. 观察糖果：请幼儿观察糖果的形状、颜色和包装。
教师：“请小朋友们仔细观察，这些糖果有什么不一样的地方？”3. 分享糖果：请幼儿分享自己带来的糖果，讲述糖果的来历和味道。
教师：“小朋友们，你们带来的糖果都是怎么来的？它们是什么味道的？”4. 听故事：《甜甜的糖果大家吃》。
教师：“故事里的小动物们是怎么分享糖果的？它们为什么要分享糖果？”5. 讨论：引导幼儿讨论糖果的营养价值和适量食用的重要性。
教师：“糖果虽然好吃，但是我们应该怎么吃呢？糖果对身体有什么好处？”四、活动延伸：1. 区角活动：糖果店。
教师：“小朋友们，我们现在要去糖果店，你们可以选购自己喜欢的糖果，但是要记得适量哦！”五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和态度。
2. 关注幼儿在分享糖果时的表现，评估他们的社交能力和情感态度。
3. 搜集幼儿在区角活动中的作品，评价他们的创造力和实践能力。
六、活动准备：教具准备：1. 糖果道具若干，代表不同类型的糖果。
2. 糖果图片、故事课件。
3. 分享袋、分发勺子。
4. 制作糖果手工的材料。
活动场地准备：1. 宽敞的活动场地，方便幼儿活动。
2. 设置糖果区角，供幼儿自由选择活动。
七、活动过程：1. 导入：展示糖果道具，引发幼儿兴趣。
教师：“小朋友们，今天我们要开展一个关于糖果的主题活动，你们知道糖果有哪些种类吗？”2. 观察糖果：请幼儿观察糖果的形状、颜色和包装。
教师：“请小朋友们仔细观察，这些糖果有什么不一样的地方？”3. 分享糖果：请幼儿分享自己带来的糖果，讲述糖果的来历和味道。
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幼儿园小班健康优质课教案――甜甜的糖果大家吃
活动目标：
1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。
2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。
3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。
活动准备：
活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。
幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：
第一组：不同颜色的糖第二组：不同形状的糖
第三组：软硬不同的糖第四组：不同形状、颜色的糖
幻灯片（不同的糖果）
课件：《没有牙齿的大老虎》
活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。
活动难点：按糖果的某一特征进行分类。
活动过程：〈交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉
一、交流回忆
1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？
2、你们看到了哪些糖果宝宝？
3、观看幻灯片，了解不同的糖果。
（根据幼儿讲的常见的糖果）
二、给糖果宝宝分家
1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。
师：现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？
（引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述）
2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？（让幼儿自由交流）
a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类：比如可根据颜色、形状等。
b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。
（教师巡回观察，对幼儿提出建议）。
c)请幼儿交流自己的分类方法。
三、幼儿自己尝试撕剥糖果
1、请幼儿讨论糖果怎么吃。
（让个别幼儿示范）
2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果）
四、延伸活动：观看课件
1、请出蛀牙的小朋友让大家看。
师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应该怎样做？
2、观看课件没有牙齿的大老虎>>。
幼儿园小班健康教案――甜甜的糖果大家吃
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