中班儿歌-爸爸本领大
小班语言活动《飞呀飞》（通用4篇）
小班语言活动《飞呀飞》（通用4篇）小班语言活动《飞呀飞》篇1活动目标：1、了解爸爸的本领，愿意用普通话夸夸爸爸。
2、了解儿歌内容，并愿意模仿跟念重点：愿意模仿跟念儿歌难点：愿意用普通话夸夸爸爸活动准备1、前期经验：孩子们对自己的爸爸的本领有一个简单的了解2、活动过程一、说说：爸爸本领大——了解爸爸的本领1、引入提问：你的爸爸叫什么名字？引导幼儿用普通话说一句话“我的爸爸叫。
”2、提问：你的爸爸有什么本领？引导幼儿用普通话说出爸爸的本领，如“我的爸爸会。
”让幼儿说以及简单的完整句。
3、小结：我们的爸爸本领真大，会做那么多的事情，我们来夸夸我们的好爸爸。
二、听听：飞呀飞——了解儿歌内容1、引入：我知道爸爸有一样本领，你们听听看，是什么本领？2、教师念儿歌提问：爸爸又什么本领？3、教师边看课件边念儿歌提问：你听到我是什么？谁高高举？落在谁的怀抱里？4、再次欣赏儿歌，引导幼儿尝试跟念。
5、小结：我们的爸爸本领真大，把我像小飞机一样高高的举起来，我们真幸福。
三、念念：飞呀飞——愿意模仿跟念1、引入：我们来夸夸我们的爸爸吧！2、幼儿跟着老师一起跟念儿歌，并模仿动作3、幼儿尝试分小组念儿歌、模仿动作。
4、小结：我们的爸爸本领大，我们回家夸夸我们的爸爸，再让爸爸让我们做小飞机。
小班语言活动《飞呀飞》篇2歌曲《小乌鸦爱妈妈》是首短小的儿歌，勾勒了一幅动人的图画。
让儿童们通过了解乌鸦反哺的现象，明白尊敬爱护老人的道理。
上这一课时，我首先给小朋友小朋友讲了一段关于小乌鸦爱故事，唤起了学生心灵深处最真挚、最纯洁的爱。
然后从学生生活中的小事入手，“如果你的妈妈病了，你会怎样做？”有的学生以自己平时的真实行动回答：“我帮妈妈倒水”、“我帮妈妈扫地”、“我喂妈妈吃药”，也有的孩子以间接经验或想象来回答：“我给妈妈做饭”、“我给妈妈洗衣服”……从他们的语言中，我知道妈妈是他们最爱的人，也是这节课中我教学的主线。
接着从学唱歌曲就开始带入情感，其实这首歌在幼儿园时孩子们就已经会唱了，为了熟悉一下旋律，我请大家轻声用“ lu ”音随琴哼唱歌曲的旋律，这种轻声哼唱可以让学生的音唱得准一些，气息平稳些，还可以创设出这首歌曲“爱”的感觉。
【幼教】-幼儿园中班语言优秀教案《老师本领大》
活动目标1。
能有表情地朗诵儿歌，并尝试将自己的感受到的老师本领编在儿歌里。
2。
能大胆在同伴面较连贯地讲述班级老师的本领。
3。
喜欢老师，产生爱老师的情感。
活动准备1。
教师做示范用的彩笔、大画纸。
2。
响板、抒情的背景音乐。
3。
《老师本领大》语言CD。
4。
幼儿学习资源?4页。
活动过程1。
以谈话的形式，引发幼儿讲述的兴趣。
讨论：你喜欢老师吗?为什么?老师有哪些本领?2。
老师展示自己的本领，帮助幼儿理解儿歌内容。
(1)老师现场展示绘画本领，幼儿观察说出老师画的什么?小动物长什么样?如：小熊圆耳朵小兔短尾巴等。
(2)幼儿夸夸老师画画的本领，学习诗句我的老师本领大，样样东西都会画。
3。
幼儿学习儿歌，并有表情朗诵。
(1)老师和幼儿说说儿歌中的小熊和小兔的可爱形象，并引导幼儿做一做动作，同时用不同的声音表现。
(教案出自：教案)如小熊是粗粗的声音，小兔是轻轻的声音，夸奖老师是自豪的声音。
(2)请幼儿想象并试试朗诵的不同办法，如可以配上响板，用快板方式朗诵，也可配上音乐朗诵。
4。
幼儿交流自己感受，并将老师的本领编在儿歌里。
请小朋友交流老师还会画什么?老师除了画画还有哪些本领，如：唱歌、跳舞、讲故事等，请小朋友将自己的发现变成短小的一句话，如我的老师本领大，唱歌就像百灵鸟等。
5。
阅读幼儿学习资源?4页，进一步理解儿歌内容，学习仿编儿歌。
智股网https:///妈妈要经常和宝宝玩一些角色扮演的游戏，来开创宝宝的创造性思维，比如玩医生和病人的游戏等等。
通过游戏角色的扮演，可以丰富宝宝的情感，也可以促进宝宝语言、想象力的发展。
愤怒、责骂，往往是白费口舌之前很火的《超能陆战队》，强哥就完全无感啊。
即使是萌萌的大白出场，也挽不回他让我换台的指令。
我有一个好友，每次看到孩子调皮要动怒的时候，会强迫让自己去洗个手，冷水洗洗脸，再对着镜子深呼吸。
她说这个方法超级有用，因为这个时间长度正好让她满肚子的火降降温。
心理学上有一个名词皮肤饥饿，是指小时候极少得到父母拥抱的孩子，在长大后容易形成的一种潜在的对被爱、被关心、被抚慰的渴望。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思6篇 大班幼儿园社会-我的爸爸妈妈教案
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思6篇大班幼儿园社会:我的爸爸妈妈教案下面是收集的幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思6篇大班幼儿园社会:我的爸爸妈妈教案，供大家参阅。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思1【活动目标】1、学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。
2、体验玩水粉颜色的快乐并能初步养成良好的绘画习惯。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
【活动准备】幼儿已会《爸爸长胡子啦》的`儿歌、范画、水粉颜料、抹布。
【活动过程】一、欣赏爸爸胡子的图片，谈话导入：今天我请了几位长胡子的爸爸来我们班做客，瞧，他的胡子是什么样子的？（让幼儿注意仔细观察胡子）二、学画胡子。
1、教师边讲解边示范，爸爸的胡子是怎么长出来的呢？a、食指蘸一下，再到纸上点一点，点出爸爸的短胡子。
（注意画短线的方法）b、食指蘸一下，再到纸上点一点，拖一下，点出爸爸的长胡子。
（注意画完后要记得用抹布把手擦干净）2、个别幼儿操作。
（我们请XX来给爸爸长胡子）三、集体操作，教师巡回指导画出长短、粗细不一样的许多胡子。
四、展示作品，评价爸爸的胡子长的长长短短、一根一根。
教学反思：一开始幼儿就被吸引住了，说明活动的选题还是贴近幼儿的兴趣，是他们所熟悉的事物，鲜艳的图片和人物形象是他们很感兴趣的内容，但是到后面教师讲美术活动最关键的地方时幼儿开始开小差，很大部分原因是教师导致的，教师教幼儿画爸爸的胡子时语言很长很罗嗦，幼儿根本就听不进去了，没有抓住小班幼儿的年龄特点，他们最喜爱儿歌的形式来学习。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思2活动目标：1、能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护，体验爸爸妈妈对自己的爱。
2、尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望活动准备：1、小鸟一家的图片各一张。
2、生活中爸爸妈妈照顾孩子的PPT。
亲情儿歌童谣
亲情儿歌童谣亲情儿歌童谣儿歌，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。
它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。
下面是小编带来的亲情儿歌童谣，希望对你有帮助。
亲情儿歌童谣 11、干净的小丫——幼儿园里一朵花，她的名字叫小丫，手儿脏了自己洗，脸蛋脏了自己擦，从小养成好习惯，干净娃娃人人夸。
2、走路——走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄，我们不学小螃蟹，横冲直撞真糟糕。
3、数数歌——咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。
小鼓气呼呼，瞪眼问小兔：打我几声鼓？小兔忙回答：一二三四五。
4、年夜饭——噼噼啪啪什么响，噼噼啪啪鞭炮响，叮叮当当什么响，叮叮当当锅瓢儿响，嘻嘻哈哈什么响，嘻嘻哈哈笑声响，我们一家团团坐，又吃菜，又喝汤，年夜饭，喷喷香。
5、我和爷爷来比个——我和爷爷来比个，爷爷好像山一座。
爷爷是山我是树，我在爷爷肩头坐。
6、剪指甲——小剪刀，喀嚓嚓，大家都来剪指甲，指甲长了藏病菌，咱们坚决消灭它。
7、看花灯——正月十五月儿明，妈妈领我去看灯。
大宫灯，红彤彤，走马灯，转不停，金鱼灯，摇尾巴，孔雀灯，开彩屏，金灯银灯五彩灯，一盏一盏数不清。
8、勤理发——我们小朋友，从小勤理发，个个爱整洁，真是好娃娃。
9、花儿好看我不摘——公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，大家夸我好乘乘。
10、逗弟弟——小淘气，真滑稽，阿姨做事他看弟，又扮猴子又装鸡，逗得弟弟笑嘻嘻。
11、爬石阶——一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈。
小娃娃，爬石阶；石阶高，他不怕。
爬呀爬，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
12、跑步——北风北风呼呼呼，娃娃娃娃去跑步，绕着院子转圈圈，脸上淌着汗珠珠，小狗一看摇铃铛，一二三四帮计数。
13、讲卫生——太阳眯眯笑，我们起得早。
手脸洗干净，刷牙不忘掉。
饭前洗洗手，饭后不乱跑。
清洁又卫生，身体长得好。
14、我长一岁了——新年好，新年好，我送布娃娃，一顶小红帽。
布娃娃，眯眯笑，伸手要我抱。
哎呀呀，不抱不抱，咱们都大一岁了，你呀知道不知道。
中班儿歌教案 中班语言儿歌教案(优秀6篇)
中班儿歌教案中班语言儿歌教案（优秀6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？这里的6篇中班语言儿歌教案是作者小编为您分享的中班儿歌教案的相关范文，欢迎查看参考。
中班语言儿歌教案篇一活动目标1、随歌曲旋律唱出来。
2、熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
1. 小蜜蜂嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一齐来做工，来匆匆，去匆匆，做工趣味浓.春暖花开不做工，将来哪里好过冬。
快做工，快做工，别学懒惰虫。
2.拉勾勾你也生气了，我也生气了，不理不睬，不理不睬，小嘴巴往上翘呀，小嘴巴往上翘呀，你伸小指头，我伸小指头，拉拉勾，拉拉勾，拉~拉~勾，我们又做好朋友呀。
3.两只老虎两只老虎两只老虎跑得快跑得快一只没有耳朵一只没有尾巴真奇怪真奇怪4.小兔子乖乖小兔子乖乖把门儿开开快点儿开开我要进来不开不开我不开妈妈没回来谁来也不开小兔子乖乖把门儿开开快点儿开开我要进来就开就开我就开妈妈回来了，这就把门开5.小星星一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好象许多小眼睛，6.新年好新年好呀新年好呀祝贺大家新年好我们唱歌我们跳舞祝贺大家新年好7.不麻烦好妈妈妈妈，妈妈你歇会儿吧，自己的`事儿我会做啦！自己穿衣服呀，自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀，不再麻烦你呀，我亲爱的好妈妈。
8好妈妈我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，妈妈辛苦了！妈妈、妈妈快坐下，妈妈、妈妈快坐下，请喝一杯茶！让我亲亲你吧、让我亲亲你吧！我的好妈妈！9.粉刷匠我是一个粉刷匠粉刷本领强我要把那新房子刷得很漂亮刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙哎呀我的小鼻子变呀变了样10.恭喜恭喜每条大街小巷教学反思：游戏是较适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
幼儿园中班儿歌教案范例大全【十篇】
幼儿园中班儿歌教案范例大全【十篇】-苏阳文斋【导语】一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。
它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。
苏阳文斋为您精心整理了幼儿园中班儿歌教案范例大全【十篇】，希望大家及时查阅。
1.幼儿园中班儿歌教案范例大全活动目标：1、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，学习朗诵儿歌。
2、让幼儿体会儿歌的意境，有表情地朗诵。
学习正确发出"南"、"老"、"奶"的音。
3、激发幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。
活动准备：1、南瓜若干个，小拉车一个。
2、幼儿情景表演一组。
3、PPT背景图一张，老奶奶、小娃娃、以及手偶各一个。
活动过程：1、PPT出示一个南瓜，请幼儿猜一猜南瓜哪来的？2、观看情境表演，熟悉儿歌内容。
提问：你看到了什么？听到了什么？3、引导幼儿学习朗诵，记住儿歌。
（1）教师有表情地将儿歌朗诵一遍，再让幼儿一边看手偶表演，一边轻声地朗诵。
（2）教师和幼儿一起念儿歌。
（重点练习：老、奶、南的发音。
）4、练习有表情地朗诵。
5、请个别幼儿在集体面前表演。
讨论：小娃娃拉着小车笑哈哈，他为什么这么高兴？教育幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。
儿歌：大南瓜老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜多，拿不了，抱不动，来了一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。
2.幼儿园中班儿歌教案范例大全活动目标：1.通过情景表演，让幼儿感受和体验作品中关爱、温馨的情感。
2.初步学习有感情地朗读和表演。
3.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动重难点：让幼儿感受和体验作品温馨、关爱的情感基调。
活动准备：请幼儿事先排演好情景表演活动过程：1.情景表演(让幼儿初步感受作品)(1)告诉大家你刚才看到了什么?(幼儿泛讲)(2)为什么妈妈和佳佳起床时都很轻很轻呢?2.配上儿歌再次情景表演(让幼儿进一步感受和理解作品)妈妈和佳佳起床时都很轻很轻，他们起床后都轻轻地做了哪些事?爸爸又是因为什么原因这么辛苦，天这么亮了，还睡得那么香呢?请你再仔细地听一听，看一看。
中班语言数九歌教案
中班语言数九歌教案篇一：中班语言表演学习内容中班语言表演学习内容快乐绕口令：小吉喂小鸡鹅孵鹅真稀奇小吉撒米喂小鸡，我家有只大飞鹅，稀奇稀奇真稀奇，小鸡吃米叫叽叽，放学回家我喂鹅，麻雀踩死老母鸡，小吉数鸡共有几，鹅下蛋，蛋孵鹅，蚂蚁身长三尺六，小鸡乱挤急小吉。
鹅下鹅蛋鹅孵鹅。
八十岁的老头躺着摇篮里。
猫鼻子大兔小兔山上种粗树黑猫白鼻子，大兔子肚子大，山上种粗树，白猫黑鼻子，小兔子肚子小，山下种粗竹。
白猫的黑鼻子碰破了大兔子比小兔子肚子大，比一比是树粗还是竹粗。
黑猫的白鼻子。
小兔子比大兔子肚子小。
狗和猴诗歌：桥东走来一条狗小池游子吟桥西走来一只猴杨万里孟郊行到桥心相碰头泉眼无声惜细流，慈母手中线，游子身上衣。
彼此匆匆跑回头树阴照水爱晴柔，临行密密缝，意恐迟迟归。
猴跑几步望望狗小荷才露尖尖角，谁言寸草心，报得三春晖。
狗跑几步望望猴早有蜻蜓立上头。
不知是猴怕狗还是狗怕猴数枣儿歌：拍手歌出东门，过大桥，大桥底下一树枣，你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
拿着杆子去打枣，青的多红的少，你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫。
一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。
五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，你拍四，我拍四，四个小孩写大字。
九个枣，十个枣，九个枣，八个枣，你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。
七个枣，六个枣，五个枣，四个枣你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。
三个枣，两个枣，一个枣，你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。
这是一个绕口令，一口气说完才叫好。
你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。
你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。
你拍十，我拍十，十个小孩摘果子。
朗读训练：小鸭子小刺猬数九歌小鸭子，昂着脖，小刺猬，去理发，一九二九不出手，三九四九冰上。
噼里啪啦跳下河，咔嚓咔嚓咔嚓嚓。
五九六九沿河看柳，七九河开。
大脚掌使劲儿拨，理完发，再瞧它，八九燕来，九九加一九.耕牛遍地走。
一路波纹，一路歌。
不像刺猬像娃娃。
捉迷藏小朋友，捉迷藏，蒙上眼睛摸啊摸。
中班教案爸爸的手反思
中班教案爸爸的手反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班儿歌－爸爸本领大
XX课件中班儿歌：爸爸本领大活动目标：较大胆的表达自己爸爸的本领，尝试仿编爸爸本领大的儿歌。
感受爸爸的本领大，激发幼儿爱爸爸的情感。
关键点：尝试仿编爸爸本领大的儿歌。
活动准备：幼儿和家人一同完成的爸爸调查表会唱歌曲《爸爸本领大》活动流程：歌曲导入谈话导入●意图：激发幼儿说说爸爸本领的兴趣主要提问：孩子们，前两天我们和牛牛一起了解了牛牛爸爸的本领，还和牛牛一起唱了一首爸爸本领大的歌曲，对吗？今天再和牛牛我们一起夸夸爸爸，好吗？师生共唱歌曲：《爸爸本领大》共建儿歌●意图：夸夸自己的爸爸主要提问：刚才，你们都帮牛牛夸了他的爸爸，都夸了些什么呀？小结：我的爸爸本领大，会做家务真勤劳，会做手枪真好玩，爸爸，爸爸，我爱你。
前几天你们也都去采访了自己的爸爸，今天沈老师把你们和爸爸一起完成的爸爸调查表也带来了，谁来说说你的爸爸有什么本领呀？你的爸爸是一个怎样的爸爸？小结：你们的爸爸都有那么多本领，那今天我们来编一首夸爸爸的儿歌来夸夸你的爸爸，好吗？先夸夸你的爸爸，怎么夸？小结：我的爸爸本领大（我的爸爸真能干。
）你的爸爸有什么本领呢？小结：会烧饭菜香喷喷，会开汽车带我玩爸爸有那么多本领，那你想对他说什么？小结：爸爸，爸爸，你真棒！（宝宝永远喜欢你！……）仿编儿歌●意图：攻固儿歌框架，激发幼儿爱爸爸的情感。
主要提问：过渡：刚才***用好听的儿歌夸了自己爸爸的本领，你们想不想也夸夸自己的爸爸呀？幼儿仿编。
（要求：先夸夸自己的爸爸，再说说爸爸的两个本领，最后告诉爸爸你想对他说什么）改编歌曲《爸爸本领大》小结：不仅能用好听的歌声夸爸爸，还能编儿歌夸爸爸。
附：儿歌爸爸本领大我的爸爸本领大，会烧饭菜香喷喷，会开汽车带我玩，爸爸，爸爸，你真棒！XX课件。