第11章性状遗传与鉴定
第11章抗病育种

轮回选择法(可以积累多个抗性基因) ①选用若干个具有水平抗性的亲本系,随机交配,
混合授粉,繁殖成综合品种群体。 ②从中选出若干抗性强的优株自交(人工辅助)。 ③自交后代按病害类别分成几份,分别种植,接种
鉴定,从中再选择具有多抗性的10~20个优系, 再互交,混合授粉,组成第一轮改良的多抗群体。 ④在第一轮的基础上,按上述程序进行第2、3...轮 的选择。
2、病原菌的生理小种
同一种病原菌(种或变种)可以分化出不 同的类型,它们对不同品种有不同的毒性,某个 特定病原菌类型称为生理小种,也叫毒性小种 。
生理小种在形态上难以区分,只能用一套抗 病能力不同的鉴别寄主来区分。 要求:鉴别力 强;抗性反应稳定;具有不同的抗病基因;有代 表性的纯系品种。
3、生理小种的消长
➢ 毒性基因只能克服相应的抗性基因而产生毒 性效应。
➢ 在寄主—寄生物系统中,任何一方的上述基 因,都只有在对方相对应基因的存在下,才 能被鉴别出来。
病原菌 小种
0 1 2 3
基因型 A1A1A2A2
甲 r1r1r2r2
感病
a1a1A2A2 感病
A1A1a2a2 感病
a1a1a2a2 感病
寄主品种及其基因型
种工作较好国家或地区收集。 3、从育种的后代材料鉴定筛选。 4、从近缘种属植物中挖掘。
(二) 抗病品种选育方法 1、引种 2、选择育种 3、杂交育种
除采用常规的系普法、混合法选育单基因 或少数主基因抗性外,在选育由多基因控制的、 或者抗多种病虫害的品种时: ➢异花授粉作物可采用轮回选择法。 ➢自花授粉作物可采用双列选择交配法 。
品种的抗性表现,与品种本身、病原(虫)数量和 侵染力以及环境条件等因素相互作用的结果。
普通遗传学第十一章 核外遗传 自出试题及答案详解第一套

核外遗传一、名词解释:1.细胞质遗传(cytoplasmic inheritance):2.母性影响(maternal effect):3.植物雄性不育:4.核不育型:5.质-核不育不育型:6.孢子体不育:7.配子体不育:8.自体受精:9.细胞质基因组10.前定作用11.质粒12.附加体:二、填空题:1、以条斑玉米ijij与正常绿色玉米(IjIj)杂交,产生的后代为条斑(Ijij),再与绿色玉米IjIj)回交,其后代的表现型和基因型有_______________________。
2、“三系”配套中的“三系”是指雄性不育的保持系、和不育系。
雄性的育性是基因共同作用的结果。
S(rf rf)是控制系基因型,N(RfRf)是控制系的基因型。
3、植物的雄性不育系自交表现为______________,不育系与保持系杂交,后代表现为_______________,不育系与恢复系杂交,后代表现为_______________。
4、细胞核基因存在于_________________,细胞质基因存在于________________。
5、核基因所决定的性状,正反交的遗传表现______,胞质基因所决定的性状,正反交的遗传表现往往____________。
6、各种细胞器基因组主要包括有__________基因组和_________基因组。
7、属母性影响的性状受基因控制,后代表现型是由决定的,在代表现出孟德尔比例。
8、属持久母性影响的锥实螺F1代的外壳旋向表型与的基因型一致,F2代无论正反交均为旋,F3代左右旋比例为。
9、细胞质基因控制的遗传性状与细胞核基因控制的遗传性状常表现明显不同的遗传特点,这主要表现在:⑴(),⑵(),⑶()。
10、椎实螺的外壳旋转方向是属于()的遗传现象。
11、红色面包霉缓慢生长突变的遗传是受()决定的12、草履虫放毒型的稳定遗传必须有()和()同时存在,而草履虫素则是由()产生的。
13、草履虫放毒型试验表明,核基因K决定(),而草履虫素则是由()产生的。
高中生物必修2性状教案

高中生物必修2性状教案
教学目标:
1. 了解性状的概念,掌握遗传规律。
2. 理解性状的遗传方式和性状表现形式。
3. 掌握分子水平上的性状遗传机理。
教学重点:
1. 性状的概念和遗传规律。
2. 性状的遗传方式和表现形式。
3. 分子水平上的性状遗传机理。
教学难点:
1. 分子水平上的性状遗传机理。
2. 性状的继承规律解释。
教学内容:
1. 性状的概念和特点。
2. 性状的遗传方式(等位基因和亲代遗传)。
3. 性状的表现形式(显性和隐性)。
4. 分子水平上的性状遗传机理(基因的结构和功能)。
教学过程:
1. 导入:通过介绍著名的孟德尔遗传实验,引出性状的概念和遗传规律。
2. 学习性状的遗传方式和表现形式,通过案例分析和实验演示掌握相关知识点。
3. 学习分子水平上的性状遗传机理,讲解基因的结构和功能,强调基因对性状表现的影响。
4. 总结归纳:通过讨论案例和思考问题,总结性状的遗传规律和机理。
教学评估:
1. 完成性状遗传相关的练习题和实验报告。
2. 参与讨论和演示性状遗传相关的案例。
3. 提出问题和解答问题,发表自己对性状遗传规律的见解。
教学反思:
本节课通过引入孟德尔遗传实验,激发学生对性状遗传的兴趣,便于学生理解和掌握相关知识点。
同时,通过案例分析和实验演示,使学生可以从实践中更深入地了解性状的遗传规律和表现形式。
在教学过程中,要注重学生的思考和探索,培养学生的创新能力和批判思维。
第13章数量性状基因定位

自然群体与关联分析
• 对动物和人类的遗传研究来说,可供利用的只是自然条件 下的随机交配群体。利用自然群体中的剩余连锁不平衡开 展QTL作图研究,又称关联分析(association mapping)。
一个标记座位上2种标记型MM和 mm的性状分布
A
标记型MM
B 标记型mm
标记型MM
标记型mm
标记与性状基因存在连锁 标记与性状基因不存在连锁
标记和QTL两个座位上的基因型和频率
• 假定两个纯合亲本P1和P2的基因型分别为 MMQQ和mmqq。DH群体中,标记基因型 有MM和mm两种,QTL的基因型有QQ和 qq两种。
10个DH家系在1H染色体的14个标记型和平均粒重
亲本‘Harrington’用2编码,亲本‘TR306’用0编码,-1表 示缺失基因型。表型无缺失
分子标记 位置/cM
Act8A
0
OP06
10.9
aHor2
18.5
MWG943 78.2
ABG464 91.2
Dor3
111.2
iPgd2
114.7
cMWG733A 121.7
• 标记与QTL结合起来共有4种基因型,即 MMQQ、MMqq、mmQQ和mmqq。假定标 记与QTL间的重组率为r,4种基因型的频 率分别为 (1-r)/2、 r/2 、 r/2和(1-r)/2 。
QTL的基因型值
• 标记一般是中性DNA水平的多态性,标记本身并 不会产生任何表型效应。基因型MMQQ和mmQQ 的遗传效应是由QQ决定的;基因型MMqq和mmqq 的遗传效应是由qq决定的。因此,在加显性模型 下,4种基因型具有两种不同的均值:
第十一章彩斑遗传

三、不规则彩斑的遗传
3. 彩斑和染色体畸变 1. 断裂·融合·桥的循环作用 2. 环形染色体 3. 粘型染色体
三、不规则彩斑的遗传
4. 病毒杂锦斑 有些不规则的花斑彩斑不是由于遗
传物质的差异造成的,而是由于某些病 毒感染引起的病态。
这类彩斑可以用营养繁殖的方式加 以保存,或用适当种类的病毒感染而传 递给其它品种,然而这种性状的表现仍 然是受基因控制的。
二乔或跳枝
同一枝条上有不同颜色的花。 洒金榕
梅中奇葩---跳枝梅
单瓣复瓣跳枝梅
一树双色跳枝梅
洛阳牡丹-二乔
二、规则性花斑的遗传
规则性的花斑 彩斑通常都是由稳 定的基因控制的, 因此规则彩斑都能 在有性杂交过程中 按照遗传的基本规 律进行遗传传递。
花斑:由花瓣基部的色斑组成一 个界限分明的中央圆斑。
三、不规则彩斑的遗传
5. 转座子作用
有些不规则 的花斑彩斑是由 于转座子移动造 成的。这类彩斑 是极难控制的一 类现象。
四、嵌合体遗传
1. 嵌合体 嵌合体是遗传上
不同的两种植物的组 织机械的共存于一个 生长点的植物。
嵌合体类型:
区分嵌合体 周缘嵌合体 周缘区分嵌合体
四、嵌合体遗传
三、不规则彩斑的遗传
1. 彩斑与易变基因 花瓣不规则条纹和斑点的出现
常常是因为控制色素形成的基因从 等位基因的一种形式频繁地突变为 另一种形式。
三、不规则彩斑的遗传
2. 彩斑的形成和位置效应 一个位于染色体常染色质区的基因,
由于它处于正常位置上而具有正常的功能, 但是一旦它被易位到另一个靠近异染色质 的新的位置上时,它的功能就受到抑制。 这种由于易位现象对基因造成的抑制作用 可以形成彩斑。
第11章转座子的遗传分析

总长度 768bp
5bp
41bp
1327bp
11~13bp 18bp
1428bp
4bp
16bp
1195bp
9bp
22bp
1329bp
9bp
9bp
1531bp
插入位点 随机 热点 AAAN20TTT 热点 NGCTNAGCN 热点
含有IS序列的质粒经变性复性后形成茎环结构。
2. 转座子(transposon, Tn)
pol LTR, 340bp
2. 果蝇的P因子
• 1977年,Kidwell报道黑腹果蝇的特定品系间 杂交后会导致杂种劣育(hybrid dysgenesis)
P雌×M雄
M雌×P雄
F1正常
F1不育
• 研究表明,P品系果蝇细胞中含有导致杂种劣 育的转座子,称为P因子。
3.0 kb
内含子3的剪接是转座
A1a1 Dtdt
A1- Dt- 9/16 a1a1 Dt- 3/16
A1- dtdt 3/16 a1a1 dtdt 1/16
转座子的发现: 遗传学史上的又一里程碑
"for her discovery of mobile genetic elements"
1983
玉米籽粒的颜色
• A:花色素基因,突变后籽粒没有颜色; • C:颜色基因,决定红色和紫色的发生; • R:控制红色性状,但要求A、C基因的表达; • Pr:控制紫色性状,要求A、C、R均显性; • I:抑制基因,可抑制C基因的表达,即Ds基因,
• DNA转座子 • 反转录转座子(retrotransposon)
按照物种进行划分:
• 原核生物转座子: – 插入序列(insertion sequence) – 转座因子(transposon) – 转座噬菌体(mutator phage)
作物育种学各章主要知识点(杨存义)

《植物育种学》(杨存义)绪论一、名词解释1. 作物品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要,根据人类的需要所选育的某种作物遗传特性稳定、性状一致、特性明显的一定群体。
2.优良品种是指在一定地区和耕作栽培条件下符合生产发展要求,并具有较高经济价值的品种。
二、填空题1.每个作物品种一般都有其所适应的地区范围和耕作栽培条件,而且都只在一定历史时期起作用,所以优良品种一般都是具有地区性和时间性。
2.作物品种可分为纯系品种、杂种品种、综合品种、五性系品种。
3. 作物进化决定于3个基本因素:变异、遗传、选择。
三、简答题1.优良品种在发展农艺生产中的作用主要有:1)提高单位面积产量2)改进产品品质3)保持稳产性和产品品质4)扩大作物种质面积5)有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高。
2.作物育种学的基本任务是什么?1)研究和掌握作物性状遗传变异规律的基础上,发掘、研究和利用各有关作物资源;2)并根据各地区的育种目标和原有品种基础,采用适当的育种途径和方法,选育适于该地区生产发展的高产、稳产、优质、抗(耐)病虫害及环境胁迫、生育期适当、适应性较广的优良品种或杂种以及新作物;3)在其繁殖、推广过程中,保持和提高其种性,提供数量多、质量好、成本低的生产用种,促进高产、优质、高效农业的发展。
3.作物育种学的主要内容:1)育种目标的制订及实现目标的相应策略;2)种质资源的搜集、保存、研究评价、利用及创新;3)选择的理论与方法;4)人工创造变异的途径、方法和技术;5)杂种优势利用的途径和方法;6)目标性状的遗传、鉴定及选育方法;7)作物育种各阶段的田间实验技术;8)新品种的审定、推广和种子生产。
4.现代作物育种的发展动向主要表现在以下几方面:1)育种目标要求要高。
现代农业对新品种不仅要求进一步提高单产潜力,增强对多种病虫害及环境胁迫的抗耐性,广泛的适应性;而且还要求具有优良的产品品质和适应机械操作的特性等。
chapter11 细胞质遗传

第十一章细胞质遗传(p254-255)3. 如果正反杂交试验获得的F1表现不同,这可能是由于:①性连锁。
②细胞质遗传。
③母性影响。
你如何用试验方法确定它属于哪一种情况?[答案] X染色体上基因控制的性状:以纯合显性母本与隐性父本杂交时,F1代雌雄个体均表现为显性;以隐性母本与显性父本杂交时,F1代雌性表现为显性,雄性表现为隐性。
因此,只需要考察正反F1代性状表现与性别间的关系。
就可以确定是否属于性连锁遗传。
正反交F1分别进行自交,考察F2性状表现:如果两种F2群体均一致表现为同一种性状,则属于母性影响;如果两个F2群体分别表现两种不同的性状(与对应的F1一致),则属于细胞质遗传。
4. 玉米埃形条纹叶(ijij)与正常绿叶(IjIj)植株杂交,F1的条纹叶(Ijij)作母本与正常绿色叶植株(IjIj)回交。
将回交后代作母本进行下列杂交,请写出后代的基因型和表现型。
(1)绿叶(Ijij)♀ × ♂条纹叶(Ijij)(2)条纹叶(IjIj)♀ × ♂绿叶(IjIj)(3)绿叶(Ijij)♀ × ♂绿叶(Ijij)[答案] F1的条纹叶核基因型为:Ijij,细胞质有两种基因型:+/-。
回交后代遗传组成与表型如下:+(IjIj)绿叶+(Ijij)绿叶-(IjIj)白化-(Iji)白化+/-(IjIj)条纹叶+/-(Ijij)条纹叶(1)绿叶(Ijij)回交后代细胞质全部为正常叶绿体基因+,杂交后代基因型及表现型分别为:+(IjIj)、+(Ijij)绿色,+(ijij)会产生突变叶绿体基因Æ+/-(ijij)为条纹叶或白(2)条纹叶(IjIj)产生的后代可能有3种细胞质细胞类型,但核基因均为IjIj,即:+(IjIj)为绿色、-(IjIj)为白化苗和+/-(IjIj)为条纹叶。
(3)绿叶(Ijij)细胞质全部为正常叶绿体基因,杂交后代:+(IjIj)、+(Ijij)绿色,+(ijij)会产生突变叶绿体基因Æ+/-(ijij)为条纹叶或白化。
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研究生物遗传与变异的科学,称遗传学,即研究亲代与子代一切遗传性 状的传递规律及彼此差异变化规律。根据研究对象不同,可分为:普通 遗传学,人类遗传学,动物遗传学,植物遗传学,微生物遗传学等。根 据研究的具体问题及方法的不同,又可分为:细胞遗传学,分子遗传学, 生化遗传学,群体遗传学,辐射遗传学,数量遗传学,免疫遗传学,行 为遗传学等。 • 运用遗传学(如人类遗传学、分子遗传学、免疫遗传学、行为遗传学、 群体遗传学等)的理论和技术方法,研究与解决涉及法律的遗传学问题 的科学,即为法医遗传学。它是法医学的分科。通过对人类遗传的研究, 探讨性状遗传在个体认定(包括亲子鉴定)中的作用,如血型、酶型、 DNA 图形、基因排列、体态、容貌遗传规律等;研究通过运用免疫、 生化、分子等遗传原理及技术方法获取的证据与其他证据的相互关系, 可信度如何;研究行为遗传与犯罪的关系,研究遗传病态与法律的关系, 及其在控制与预防犯罪工作中的作用;研究基因技术带来的法律、伦理 问题,等等。 • 法医遗传学是一门新兴学科,它在法庭科学中的地位将随着学科的发展 与完善而不断提高。 • 本章着重介绍血型遗传和亲子鉴定的一般知识。
第一节 概述 • 人类与血缘相关的性状均是通过生殖细胞有性繁衍,代代相传。20世纪 80年代以来,这一定律已被打破,科学家运用分子生物学技术,改造、 重建细胞基因,从而使生物的遗传性状发生定向变异。基因工程、无性 繁殖、克隆技术的出现,显示了科学技术的又一次革命。司法鉴定中涉 及人类遗传的专门性问题很多,如亲子鉴定、父权认定,人体物质的个 体同一认定等,基因技术开辟了司法鉴定的新天地。DNA指纹、基因排列 的运用象征着法医学个体同一认定从否定型转到肯定型新阶段的开始。
• •
二、细胞与染色体 种瓜为什么会得瓜,一个物种为什么能有规律的繁衍,代代相传?其物质 基础是什么呢?可用二个字回答:细胞。任何生命体,代代相传,首先归 功于细胞内的染色体,从单细胞生物到几吨重的大动物,都是染色体把上 一代的一切遗传信息带到下一代的。 • 生物的遗传,一般都通过生殖,有性生殖与无性生殖。高等动物的自然繁 衍都为有性生殖,即精细胞与卵细胞结合成受精卵(一个细胞),然后分 裂发育成新的个体。所以,人的生命是从受精卵(一个细胞)开始的。 • (一)细胞的结构 • 细胞由细胞膜(植物细胞膜很厚,称细胞壁)、细胞浆、细胞核构成。细 胞能呼吸,吸取营养,细胞浆里有很多物质;细胞核里有染色体、核膜、 核仁,各种生物的细胞大小不一样,禽类的蛋是一个很大的卵细胞。 • 发育成熟的人由大约16×1014个细胞组成。大小不一,形状各异,功能也 不相同。功能相似的细胞加上其他辅助性细胞组成一个器官,如肝脏的主 要细胞是肝细胞;若干功能相似的器官构成一个生理系统,如呼吸系统、 消化系统、感觉系统等。人的细胞最大的也只有一百几十个微米,细胞内 部结构,要放大几万倍才看得清楚。人的精细胞与卵细胞都很小。成熟精 子像蝌蚪,一条精子重量为1/50亿克。头部较大,长×宽为10×5微米, 尾巴长30~40微米。人一生中能产生约1万亿条精子。精液中,每毫升一 般有1亿条左右的精子。精子的产生可延续到古稀之年,九旬老汉亦有可 能存在生殖能力。卵子比精子稍大,直径约为100~140微米,重量约1/ 100万克,约5000万个卵子合起来才有一只普通的鸡蛋重。女子从青春期 开始,每月一般有1个卵子成熟排出,到50岁左右停止排卵。
• •
•
一、遗传学与法医遗传学 遗传是生物界的普遍现象。“种瓜得瓜,种豆得豆”,即是对遗传的客观描述。 物种所以能代代繁衍延续,产生同类个体,就是因为生物有遗传特性。遗传能使 物种性状代代相传,这就是“龙生龙,凤生凤”的根本原因。同时遗传还把形态 体貌,结构特征传给下一代,下一代往往会带有祖父、祖母及先代祖宗的若干性 状。”体内的组织结构、生化结构(包括酶的结构)等也都是代代相传的。同时, 物种的本能也代代相传,各种动物都有生而有之的本能,“老鼠生来会打洞”, 猫捉鼠,蜂筑巢,鸟筑窝,鱼儿生来会逐波,婴儿出生即会吮吸,等等,均是继 承了上一代的本能,这个继承是通过遗传获得的。 有遗传就有变异,变异也是生物界的普遍现象。“一母生九子,九子各不同”即 客观描述了变异。世界上没有完全相同的二个人,即使是同卵双生的双生子,也 不完全相同。同代不一样,上代与下代也不一样,这就是变异。变异与遗传相辅 相成,有了变异,生物才能不断进化和发展。否则,就无现代人可言。Fra bibliotek • ••
(二)染色体 细胞核里有能被碱性染料染成蓝色的物质,叫染色质,染色质在细胞分裂中期浓 缩成条,称染色体。 19世纪法国业余植物学家霍夫迈斯特(Hofmeister),看到花细胞内有一种特殊 物质,1879年德国生物学家弗莱明(W.Flemming)进一步研究发现细胞核里有 一种容易被碱性颜料着色的物质;人们称这种物质为染色质,还观察到染色质在 细胞分裂时发生一系列变化,最明显的是染色质聚集浓缩成线状。1888年,这种 线状染色物被德国解剖学家瓦尔德尔(Waldeyer)称之为染色体。这就是当今公 认的染色质及染色体。20世纪50年代以来,对人类染色体的研究取得了巨大进展, 人类染色体的数目是46条,分清了每条形态及作用,并能对染色体进行分带。经 研究证实,染色体的组成物质除蛋白质外,还有极为重要的物质——脱氧核糖核 酸(DNA)和核糖核酸(RNA),负责遗传信息的贮存、传递、染色体复制等。 DNA是染色体分子结构,DNA又由核苷酸分子构成。人类10万个基因(目前估 计)都在染色体上,它们是遗传的物质基础,没有它们,就没有遗传。 染色体传递遗传信息。每种生物的染色体数目都是恒定的,如人体的细胞核里染 色体数是46条。多了或少了,都会出现病态。46条染色体的大小及形状有些区别, 但都由2条单体在一定位置上接合而成,根据各条染色体的形态,将每2条形态一 样的组成1对,称同源染色体。因此每对染色体就有4条单体。又根据每对的长短、 粗细,顺排成l~22号,称常染色体还有一对称性染色体,可用符号X和Y表示。 男女不同,正常男性为XY,女性为XX。凡是男的都有Y,女的则没有。男女染 色体的简略形式可分别表示为“22对+XY”和“22对+XX”。