小升初作文写作基础
语文小升初备考指南作文写作的基本要素与技巧
语文小升初备考指南作文写作的基本要素与技巧作文是小升初语文考试的一项重要内容，也是考查学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要手段。
下面将为大家介绍一些小升初备考作文时需要注意的基本要素与技巧。
一、基本要素1. 文体选择：小升初作文通常要求议论文、记叙文、描写文等多种文体，考生要根据题目要求选择合适的文体进行写作。
2. 主题明确：作文的主题在文中必须明确，并贯穿全文，不可偏离主题。
3. 观点鲜明：作文中展示自己独立思考的观点，并通过理由和论据进行支持。
观点要鲜明明确，不能模棱两可。
4. 论据充分：论述观点时，考生要运用丰富的事例、引用名言、引用故事等来支持自己的观点，增强文章的可信度。
5. 结构合理：作文需有明确的开头、承接段和结尾，段落间的衔接要流畅自然，使整篇文章有一个合理的框架。
6. 语言美观：作文中应注意用词准确、形象生动，句式多样化，不啰嗦冗长，语言表达要美观大方。
二、写作技巧1. 做好思维准备：在写作前，要进行充分的思维准备，明确自己的观点和要点，构建清晰的思维框架。
可以通过先做思维导图、列出提纲等方式，使自己的思路更加清晰。
2. 检查细节：写完作文后，要仔细检查语法错误、标点符号等细节问题，确保文章的语言得体，不出现低级错误。
3. 多读多积累：平时多读优秀的文章，学习其中的表达方式、句型结构和修辞手法，积累素材和经验。
4. 注重逻辑推理：作文的逻辑推理是考察学生思维能力的重要内容，要注意观点合理性、论据的严密性和逻辑关系的连贯性。
5. 增加亮点：在作文中，可以增加一些有趣的细节或巧妙的修辞手法，以吸引读者的注意力。
6. 合理分段：根据作文内容的结构和逻辑关系，适当分段，使文章结构更加清晰。
通过掌握以上基本要素和写作技巧，相信大家在小升初备考中的作文写作能够更加得心应手。
希望同学们能够在备考过程中不断积累、不断提高，取得优异的成绩！。
小升初语文基础知识作文
小升初语文基础知识作文小升初语文基础知识作文（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺整理的小升初语文基础知识作文，希望对大家有所帮助。
小升初语文基础知识作文1【词语部分】：1、写出含有手的词语。
①形容医术高明。
（妙手回春）②形容重归于好。
（握手言和）③形容十分喜爱。
（爱不释手）④形容情谊深于兄弟。
（手足情深）2、数字开头的词语：一鸣惊人、三心二意三头六臂、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八面威风、九牛一毛、十全十美、百花齐放、千军万马、万众一心3、表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡表示着急的：迫不及待、急急忙忙、亟不可待、操之过急、焦急万分表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安【成语积累】：1、挑出下列词语中的错别字：无精打彩（采）留光溢彩（流）精兵简正（政）困或不解（惑）服荆请罪（负）初出矛庐（茅）湛测路线（勘）理志气状（壮）神彩奕奕（采）浓装淡抹（妆）汗流夹背（浃）顾名思意（义）2、多的成语：观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）3、表示天气晴朗的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照4、表示做事犹豫的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决5、形容气势雄伟的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡6、描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休7、表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄8、表示团结一致的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心【文学常识积累】：1、野火烧不尽，春风吹又生。
2023小升初写作作文范文(10篇)
2023小升初写作作文范文(10篇) 2023小升初写作作文范文1. 我的暑假计划暑假即将来临，我制定了一个丰富多彩的暑假计划。
首先，我计划每天早晨坚持跑步锻炼，以保持身体健康。
接着，我将参加一些有益的兴趣班，如画画、弹钢琴等，以提高自己的艺术素养。
此外，我还计划和家人一起去旅行，探索不同的地方和文化。
最后，我打算阅读一些好书，丰富自己的知识储备。
相信通过这样的暑假计划，我能度过一个充实又有意义的假期。
2. 如何保护环境环境保护是我们每个人的责任。
为了保护环境，首先，我们应该从自己做起，养成节约用水、用电的好惯。
其次，我们还应该少用塑料袋，尽量使用环保袋来代替。
此外，要鼓励大家多乘坐公共交通工具，减少私家车的使用。
最重要的是，我们应该积极参与环保志愿者活动，传播环保知识，呼吁更多的人加入到环保事业中来。
只有每个人都积极参与，我们才能共同保护好我们的家园地球。
3. 我的理想职业我对未来的理想职业是成为一名医生。
作为医生，我可以帮助更多的人，缓解他们的病痛。
我可以用自己的专业知识和技能，为病人提供最好的医疗服务。
同时，我也可以通过医学研究，为科学的发展做出一些贡献。
虽然成为一名医生需要付出很多努力和时间，但我相信只要我努力研究和锻炼，我的理想一定能够实现。
4. 爱与友谊爱和友谊是人生中最重要的东西之一。
爱可以让我们感受到温暖和幸福，而友谊则让我们感到亲近和支持。
在我看来，爱和友谊是相互关联的。
只有我们爱自己和他人，才能建立起真挚的友谊。
通过爱，我们可以理解和包容他人的不足，从而建立起互相信任的友谊。
同时，友谊也能够帮助我们更好地理解爱的真谛。
因此，让我们在生活中多表达爱，多珍惜友谊，并努力去传递爱和友谊的力量。
5. 健康的生活方式保持健康的生活方式对于我们的身心健康非常重要。
首先，我们应该拥有合理的饮食惯，多吃水果和蔬菜，少吃垃圾食品。
其次，我们要注意适度运动，可以选择喜欢的运动项目，每天坚持一定的运动量。
小升初作文写作素材【五篇】
小升初作文写作素材【五篇】【第一篇：小鲨鱼的贪婪】深海里，一只小鲨鱼长大了，开始和妈妈一起学习觅食，它逐渐学会了如何捕捉食物。
妈妈对它说：“孩子，你长大了，应该离开我去独自生活。
”鲨鱼是海底的王者，几乎没有任何生物能伤害，所以虽然妈妈不在小鲨鱼的身边，但还是很放心。
它相信，儿子凭借着优秀的捕食本领，一定能生活得很好。
几个月后，鲨鱼妈妈在一个小海沟里见到了小鲨鱼，它被儿子吓了一跳。
小鲨鱼所在的海沟食物来源很丰富，它就是被鱼群吸引到这里的，小鲨鱼在这里应该变得强壮起来，可是它看上去却好像营养不良，很疲惫。
究竟出了什么问题呢，鲨鱼妈妈想。
它正要过去问小鲨鱼，却看见一群大马哈鱼游了过来，而小鲨鱼也来了精神，正准备捕食。
鲨鱼妈妈躲在一边，看着小鲨鱼隐蔽起来，等着马哈鱼到自己能够攻击到的范围。
一条马哈鱼先游过来，已经游到了小鲨鱼的嘴边，也丝毫没有感觉到危险。
鲨鱼妈妈想，这下儿子一闭嘴就可以美餐一顿，可是出乎它意料的是，儿子连动也没有动。
两条、三条、四条，越来越多的马哈鱼游近了，可是小鲨鱼却还是没有动，盯着远处剩下不多的马哈鱼，这个时候小鲨鱼急躁起来，凶狠地扑了过去，可是距离太远，马哈鱼们轻松摆脱了追击。
鲨鱼妈妈追上小鲨鱼问：“为什么不在马哈鱼在你嘴边的时候吃掉它们？”小鲨鱼说：“妈妈，你难道没有看到，我也许能得到更多。
”鲨鱼妈妈摇摇头说：“不是这样的，欲望是无法满足的，但机会却不是总有。
贪婪不会让你得到更多，甚至连原来能得到的也会失去。
”其实人又何尝不是这样，有些时候，得不到的原因不是你没努力，而是你的心放得太大，来不及收网。
【第二篇：一朵花的心】寺院新来了两个小和尚，一高一矮。
高个儿小和尚憨厚、木讷、不善言辞，矮个儿小和尚精明、善变、伶牙俐齿。
一日，老和尚担出两副水桶，让两个人各担一副去浇灌新修整好的两个花圃。
两副木质水桶一新一旧，旧的一副可见几处裂缝。
两块花圃一大一小，东边的面积大，西边的面积小。
矮个儿小和尚眼疾手快，挑选了一副新水桶，眉梢间流露出无法掩饰的喜悦，不一会儿就将汲满水的两只桶担在肩上，悠哉游哉地直奔西边的花圃。
3.1基础作文方法-小升初语文考前总复习
3.1基础作文方法-小升初语文考前总复习《31 基础作文方法小升初语文考前总复习》对于即将面临小升初考试的同学们来说，语文作文是考试中的一个重要部分。
掌握好基础的作文方法，能够让我们在考场上更加自信，发挥出更好的水平。
接下来，让我们一起开启这场小升初语文考前作文总复习之旅。
一、审题立意审题是写好作文的第一步。
拿到题目后，要仔细阅读，理解题目所表达的意思和要求。
比如，如果题目是“一件难忘的事”，那么重点就是要讲述一件让你难以忘怀的事情，而不是多件事。
立意则是确定文章的中心思想。
立意要积极向上，能够传递正能量。
比如，通过“一件难忘的事”，可以表达出友情的珍贵、亲情的温暖或者自己的成长等。
二、选材选好材是写好作文的关键。
选材要新颖、真实、有代表性。
新颖，就是要避免选择那些大家都写烂了的素材，比如“扶老奶奶过马路”“第一次学骑自行车”等。
可以从自己的生活中挖掘一些独特的经历，比如参加一次特殊的志愿者活动、和家人一起的一次特别旅行等。
真实，是指素材要来源于自己的亲身经历或真实感受。
只有真实的事情，才能写得生动、感人。
有代表性，就是所选的材料要能够突出主题，具有一定的典型性。
三、构思在动笔之前，先在脑海中构思一下文章的框架。
可以采用总分总的结构，开头引出主题，中间详细叙述，结尾总结升华。
比如，写“我的好朋友”，开头可以简单介绍一下好朋友是谁，中间通过具体事例来展现好朋友的性格特点和你们之间的深厚友谊，结尾则可以表达对好朋友的珍惜之情。
四、开头和结尾好的开头能够吸引读者的注意力，好的结尾能够给人留下深刻的印象。
开头的方法有很多种，比如开门见山式，直接点明主题；设置悬念式，引起读者的好奇心；引用名言警句式，增加文章的文化底蕴等。
结尾要简洁有力，可以呼应开头，再次点明主题；也可以抒发情感，表达自己的感悟；还可以提出希望，展望未来。
五、语言表达语言要通顺、流畅、生动。
通顺流畅是基本要求，避免出现错别字和语病。
要让语言生动，可以多运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等。
小升初语文作文知识点总结
小升初语文作文知识点总结
一、作文的结构
作文的结构包括开头、中间和结尾三个部分，其中开头要简洁明了，引人入胜；中间要扣题、主题鲜明，主题句突出；结尾要简洁明了，留给读者余韵。
二、作文的题目
作文的题目是作文内容的命脉，它决定了作文的内容形式和叙述角度。
要对题目进行透彻
的理解，抓住主题，切忌跑题。
三、作文的内容和表达
作文的内容和表达是最主要的部分，要求考生丰富自己的语言库，善于用各种修辞手法进
行表达，展现自己的语言魅力。
四、作文的用词
作文中的用词要准确、得体，禁止使用口语化、不规范的词汇，要丰富多彩，充满生活情趣。
五、作文的修辞手法
作文重视修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，增强文章的表现力和感染力。
六、作文的篇幅
小升初语文作文要求适当的篇幅，不能太长或太短，要把握好适当的篇幅来叙述故事或阐
述观点。
七、作文的批改
作文的批改是评价学生语文水平和综合素质的重要手段。
要求学生严格按照要求完成作文，做到语法正确，内容合乎逻辑，体裁规范。
总之，语文作文对小升初考生来说至关重要，需要在平时的学习中多加注重，提高自己的
文字表达能力和语言综合素质。
小升初作文指导：写作技巧
小升初作文指导：写作技巧
1、写作技巧：建立主题：写小升初作文时，首先要建立一个主题，主题决定了文章的方向，让读者一目了然。
2、结构安排：小升初作文的结构要安排得当，一般来讲，开头要抓住读者的眼球，撰写出一个深刻而有趣的主题，然后用清晰的论述来支撑自己的观点，最后要给出一个结论，让读者有一个深刻的思考。
3、文字表达：文字表达是小升初作文的重要组成部分，要把握好文字的准确性、流畅性、凝练性，用简洁而有力的语言来表达自己的思想，而且要注意拼写、标点等。
4、论据论证：在文章中，要尽量使用有力的论据和论证来支撑自己的观点，这样可以让读者更加信服。
5、结尾：结尾要简洁、有力，要给读者留下深刻的印象，让读者有一个深刻的思考。
小升初作文掌握的技巧
小升初作文掌握的技巧
要有一个清晰的立意。
立意就是文章要表达的中心思想，它决定了文章的价值和深度。
在动笔之前，要认真思考题目所蕴含的意义，明确自己要阐述的观点或传达的情感。
例如，题目是“我的梦想”，那么立意可以是关于自己对未来的憧憬和追求，或者是梦想如何激励自己努力奋斗。
立意要积极向上、富有正能量，能够引起读者的共鸣。
语言表达也是关键。
要使用准确、生动、形象的词语和句子，尽量避免使用过于平淡、俗套的语言。
可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加富有文采。
同时，要注意句子的通顺流畅，避免出现错别字和语病。
在平时的学习中，可以多读一些优秀的作文，积累好词好句，提高自己的语言运用能力。
还要注意细节的描写。
细节能够使文章更加真实、感人。
比如，描写人物时，可以通过外貌、语言、动作、神态等方面的细节刻画，展现人物的性格特点；描写景物时，可以从颜色、形状、声音等角度进行细致描绘，让读者如临其境。
要认真修改作文。
写完初稿后，要仔细检查文章中是否存在错别字、语病，逻辑是否通顺，内容是否完整等问题。
可以请老师或同学帮忙修改，也可以自己多读几遍，发现不足之处及时进行修改。
修改后的作文会更加完善，质量也会更高。
掌握小升初作文的技巧需要我们在平时的学习中不断积累、练习。
只有立意明确、选材恰当、结构合理、语言优美、注重细节，并且认真修改，才能写出优秀的作文，在小升初考试中取得好成绩。
让我们努力提升自己的作文水平，为未来的学习打下坚实的基础。
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小升初作文写作基础
小升初是小学当中非常关键的一年，那么我们在小升初的时候怎么去把写作写好呢?升初怎么写，怎么才能构思一篇好作文。
那么在2015年小升初的作文中，孩子们到底该从哪些方面去着手准备呢?
一、素材的多角度立意
意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。
这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。
文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。
看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。
就这一事例，我们可从如下角度立意：
1、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功;
2、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里;
3、成功需要方法;四、运动带来快乐……
这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。
但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。
二、练习写好文章的细节
学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢?忽视了细节描写。
怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描。
一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。
这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。
‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。
我的心咯一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的
双手呵了呵气，又蹲下了身子。
他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。
后来，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再装，洁白的雪花落在了他冻得通红的满是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很热，很热。
终于，链条一节一节地和齿轮扣住了。
他猛一转脚踏板，车子居然又完好地转动起来。
”文章中最直观的细节是叔叔修车的动作细节，摘、拿、套、拉、护、移、转等动词的使用，写出了叔叔雪中修车的不容易，突出了人物精神。
其次应当是外貌细节和心理细节的描写衬托了人物美好的心灵。
每个人观察生活的角度和经历不同，再现的生活场景也就不同，但无论采用怎样的方法，我们达到这样一种境地为最好——做到写人则如见其人，写景则如临其境。
三、整理生活中的素材
努力回忆六年来的校园生活，家庭生活中记忆尤为深刻的小事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过。
因为孩子有对生活的观察、积累，有真实的体验、感受，他的表述一定会具体而生动，他所表达的'情感一定是真实的。
翻翻过去的作文、，从多个角度，搜集这样的素材，将细节完整地记录下来，进行分类整理。
有些家长大量地看作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些素材下来。
我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他很难像成人一样具有缜密的思维，进行合理的想象情节，他也很难描当时的细节，这样的作文不能打动读者。
不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘写作素材。
如：从作文选上看奶奶为我掖被子的细节，想到冬天，妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的文章就有了素材。
四、努力锤炼文章的语言
佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无文，行而不远。
”说的就是这个道理。
我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。
在句式变换上下工夫。
在表达强烈的情感时，可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。
在准确地运用词汇上下工夫。
在文章中可以用一些拟声词来丰富表达;另外，可使用叠词使描绘更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。
再有，四字词语和成语的使用，会使语言表达更为简练。
在恰当地运用修辞上下工夫。
修辞不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。
例如：“风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中”一句，意思是说“大
雨来了”。
但是作者使用了拟人的手法，把风、雨当作正在奔跑的人，飞快地追赶天空的乌云，这样一说比“大雨来了”更能表现出雨来的之快、之急、之大。
当然，修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等等，我们应根据需要采用。