英语语音基础知识
英语语音基础知识
英语语音基础知识一．字母：英语单词是由字母组成的。
英语共有26个字母。
其中a、e、i（y）、o、u这五个字母称为元音字母。
其余的字母称为辅音字母。
字母“y”即可作元音字母，又可作辅音字母。
用作元音字母时同元音字母“i”相同。
二．音标：英语共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。
把音素记下来的符号叫做音标。
音标用来标记字母和单词的读音。
为了避免和字母相混，音标要写在方括号或/ /内。
三．语音：在发一个音的时候，声带振动，气流通过口腔不受阻碍的，叫做元音。
如：/a:/、/ɒ/、/ə/等。
气流通过口腔或鼻腔受到这种阻碍的叫做辅音。
如：/ p /、/b /、/ t /、/ d/等，有些辅音发音时声带振动，如：/z/、/m/、/dƷ/等，这些辅音叫做浊辅音。
有些辅音发音时声带不振动，如：/p/、/t/、/s/、/∫/等，这些辅音叫做清辅音。
元音共有20个，辅音共有28个。
(一) 单元音：1. 前元音：①. / i:/jeep he she me we meet ②. / ı / it six big ship this milk③. /e / bed red get desk vest leg ④. / æ / at map cap bag flag and back2. 后元音：①. / a: / card hard pass star park ②./ ɒ / box not doctor dog cock③. / ɓ: / door forty horse sports ④. / ʊ / book look hook good took⑤. / u: / do two school blue ruler ⑥. / ʌ / mug cup gun much up bus3. 中元音：①. / ɜ: / work girl shirt bird skirt ②. / ə / teacher worker doctor sister about（二）双元音：①. / eı / name day plane cake make ②. / əʊ / go no home boat nose③. / aı / five bike time knife I mind ④. / aʊ / now out about house cow⑤. / ɓı / boy coin noise toy boiler ⑥. / ıə / beer dear near here clear⑦. / eə / there chair where fair hair ⑧. / ʊə / poor Europe tour sure（三）辅音：1. 爆破音：①. / p / map cup jeep ship ②. / b / book bed bike blue black③. / t / time shirt ten tell ④. / d / day desk red read deed⑤. / k / cap book bike keep ⑥. / g / gun bag big glass flag2. 鼻辅音：①. / m / map mug my name ②. / n / new nice pen night nine③. / ŋ / morning evening meeting sing3. 舌边音：①. / l / look like lesson tell ball small4. 摩擦音：①. / f / four five flag knife fish ②. / v / five twelve live vest③. / θ/ thank think three thin ④. / ð / that this these their⑤. / S / see city six glass seven ⑥. / z / is these those zoo rose⑦. / ∫ / ship shirt sheep English ⑧. / Ʒ / revision usually television⑨. / r / red ruler radio right rode ⑩. / h / he her how have hello5. 破擦音：①. / t∫/ China chair much rich ②. / ʤ / jeep jacket job jar③/ ts / sports shirts students ④. / dz / beds birds hands cards⑤. / tr / tree tractor truck train ⑥. / dr / driver drill drum dry6. 半元音：①. / w / what worker watch west ②. / j / you yes your yellow year四．音节：英语单词至少包含一个音节。
2020士兵考军校--英语语音基础知识
2020士兵考军校语音知识汇总语音：语言的声音，即人们从口中说出，用以交流思想或表达感情的声音。
英语语音主要包括英语字母，国际音标，元音字母在重读开音节和闭音节中的读音，元音字母在非重读音节中的读音，辅音字母和辅音字母组合在单词中的读音，语调等内容。
一、英语字母英语一共有26个字母，其中有5个元音字母（a、e、i、o、u），一个半元音字母（y），20个辅音字母。
现就其发音归纳如下表：二、国际音标英语中一共有48个音标，其中20个为元音音标：[ʌ] [ɑ:] [ei] [e][əu] [au] [ai] [ae] [iə] [ɔi] [ɛə] [uə] [ə] [ə:] [i:] [i] [ɔ] [ɔ:] [u] [u:]。
辅音音标有28个，见下表：三、元音字母在重读开音节和闭音节中的读音（音节、开音节、闭音节）1.音节：英语单词是由字母组成的，音节是语音结构的基本单位，它由一个元音或一个元音加一个或几个辅音构成。
只有一个音节的词叫单音节词，含有两个、三个或更多的音节的单词，分别称为双音节词和多音节词。
2.开音节：以一个元音字母结尾的重读音节称为开音节（或称绝对开音节）。
例如：be，no，hi，we，go，so等。
包含一个元音字母的重读音节中，在元音字母后面有一个辅音字母（r除外），还有一个不发音的字母e，这种重读音节也叫开音节（或称相对开音节）。
例如：name，time，bike，cake，nose等。
不论是绝对开音节还是相对开音节，其元音字母读它们本身的发音，即a [ei] e[i:] i[ai] o[əu] u[ju:]。
3.闭音节：包含一个元音字母，而以辅音字母（r，w除外）结尾的重读音节，称为闭音节。
例如：cap，desk，big，bus，hat等。
元音字母在重读闭音节中读它的短音，即a[ae] e[e] i[i] o[ɔ] u[ʌ]。
4.重读音节和非重读音节：只有一个音节的词都是重读音节，不标出重读符号。
英语语音基础知识
语音基础知识介绍一、字母及其名称英语中有26个字母，其中a、e、i、o、u是元音字母，其余是辅音字母。
26个字母中，它们的读音或称又可分成7类，即[♏♓]： Aa、Hh、Jj、Kk[♓]： Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv、Zz[♋♓]： Ii、Yy[☯✞]：Oo[ ✞]: Qq、Uu、Ww[ ]： Rr[♏]： Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz二、音素语言中最小的单位。
英语中音素分为元音音素和辅音音素两大类。
其中元音音素20个辅音音素28个。
发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称作元音。
不论声带振动与否，发声时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定阻碍，这样的语音称为辅音。
三、音标记载音素的符号，可写在[]中，或写在//中，如 name: /⏹♏♓❍/。
四、音节是比音素高一级的语言单位。
英语中所有的元音都构成音节因为它们都发音响亮。
辅音中只有三个较响亮的音可以与它们前面的另一个辅音构成音节。
它们是[m]、[n]、[l]。
英语中音节有六种类型： 1、开音节：以元音结尾的音节叫开音节。
从拼写形式上看有两种，以发音的元音字母结尾的为绝对开音节，以不发音的字母结尾的为相对开音节。
如：so [♦☯✞] me [❍♓] late [●♏♓♦] come [ ✈❍]2、闭音节：以辅音字母结尾的音节叫闭音节。
其拼写形式为：元音字母+一个或数个辅音字母(r 除外)结尾。
如：well [♦♏●] class [ ●♦] many [ ❍♏⏹♓] drink [♎❒♓☠]3、r音节：以元音字母加辅音字母r为主体构成的音节叫r音节。
其拼写形式为：元音字母+r(前后都可有其它的辅音字母)。
如：her [♒☜] north [⏹] first [♐☜♦♦] nurse [⏹☜♦]4、re音节：以元音字母+re为主体构成的音节叫re音节。
如：care [ ♏☜] pure [☐◆☜] more [❍] where [♦♏☜]5、字母组合音节：由元音字母加元音字母，或由元音字母加某些特定的辅音字母为主体构成的音节。
英语基础知识之语音
英语语音基础知识归纳整理备注：从表中不难看出英语字母中有一些（除去Oo/Rr）含有共同的元音音素英语26个字母和常见字母组合的通常发音规律（要求熟记于心，脱口而出）：总口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。
辅音字母显易单，见面就把音来念；字母组合固定音，千锤百炼习语感。
遇见生词找规律，划分音节顺口连；元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。
二、英语字母及发音分类2.1语音：语言文字的发音（读音）2.2音素：语音的最小单位（符号）。
英语中共有48个语音音素，其中20个元音，28个辅音，音素用音标表示。
2.2.1语音音素的分类2.2.1.1元音：是指发音时声带振动，气流通过口腔时不受阻形成的语音2.2.1.2辅音：是指发音时无论声带振动与否，气流通过口腔或鼻腔时受阻形成的语音2.4音节：音节是指英文单词字母(或发音)的排列单位，一个单位算一节。
连读起来轻重缓急（长短轻重），流利有节奏，便于听说阅读。
2.4.1音节的结构、类型：口诀：完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字母占中央(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e尾/成音/r音节。
2.4.2开音节与闭音节2.4.2.1开音节：以元音或不发音的e结尾的叫开音节（eg:name/he/tree）2.4.2.2闭音节：以辅音结尾的是闭音节（eg:is）2.4.3 ·r音节：元音字母(a/ e /i /o /u) + r构成的独立的音节，也可以前后加辅音字母共同构成音节。
（eg:for/far）2.4.4成音节：辅音字母(有时跟不发音/弱化音的元音字母) + l, m, n, (常常带有不发音的e)可算作一个音节。
（eg:label/pen•cil [sl]/lit•tle [tl]/ap•ple [pl]）2.4.5音节划分：音节中心看母音，辅音要向两边站。
中心之间辅音连，一靠后,二分手；多个中间偏左右，字母组合算一个(音)。
英语语音基础知识
语音语音：语言的声音，即人们从口中说出，用以交流思想或表达感情的声音。
英语语音主要包括英语字母，国际音标，元音字母在重读开音节和闭音节中的读音，元音字母在非重读音节中的读音，辅音字母和辅音字母组合在单词中的读音，语调等内容。
一、英语字母英语一共有26个字母，其中有5个元音字母（a、e、i、o、u），一个半元音字母（y），20个辅音字母。
现就其发音归纳如下表：二、国际音标英语中一共有48个音标，其中20个为元音音标：[ʌ] [ɑ:] [ei] [e][əu] [au] [ai] [ae] [iə] [ɔi] [ɛə] [uə] [ə] [ə:] [i:] [i] [ɔ] [ɔ:] [u] [u:]。
辅音音标有28个，见下表：三、元音字母在重读开音节和闭音节中的读音（音节、开音节、闭音节）1.音节：英语单词是由字母组成的，音节是语音结构的基本单位，它由一个元音或一个元音加一个或几个辅音构成。
只有一个音节的词叫单音节词，含有两个、三个或更多的音节的单词，分别称为双音节词和多音节词。
2.开音节：以一个元音字母结尾的重读音节称为开音节（或称绝对开音节）。
例如：be，no，hi，we，go，so等。
包含一个元音字母的重读音节中，在元音字母后面有一个辅音字母（r除外），还有一个不发音的字母e，这种重读音节也叫开音节（或称相对开音节）。
例如：name，time，bike，cake，nose等。
不论是绝对开音节还是相对开音节，其元音字母读它们本身的发音，即a [ei] e[i:] i[ai] o[əu] u[ju:]。
3.闭音节：包含一个元音字母，而以辅音字母（r，w除外）结尾的重读音节，称为闭音节。
例如：cap，desk，big，bus，hat等。
元音字母在重读闭音节中读它的短音，即a[ae] e[e] i[i] o[ɔ] u[ʌ]。
4.重读音节和非重读音节：只有一个音节的词都是重读音节，不标出重读符号。
在双音节或多音节词中，其中有一个需要读得较响亮的音节，这个音节就叫重读音节。
英语语音基础知识归纳总结
英语语音基础知识归纳总结英语语音是学习英语的重要一环，它包括音标、音素、音节、重音等内容。
本文将对英语语音基础知识进行归纳总结，帮助读者更好地理解和掌握英语语音。
1. 音标（Phonetic Symbols）音标是表示语音的符号，它能够准确地表示英语中的各种音素。
英语中常用的音标包括国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA）和美式音标（American Phonetic Alphabet，简称APA）。
音标的使用能够帮助我们正确地发音，并且提高听力理解能力。
2. 音素（Phonemes）音素是构成语言声音系统的最小单位，它是区分词义的基本要素。
英语中有约40个音素，包括元音、辅音和半元音。
在学习英语时，我们需要掌握这些音素的发音特点，并且能够正确地辨认和发出这些音素。
3. 元音（Vowels）元音是指发音时，舌头不接触其他任何部位，声音通过口腔直接发出的音素。
英语中有12个单元音和8个双元音。
单元音包括/i:/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑ:/、/ʌ/、/ɔ:/、/ʊ/、/u:/、/ə/、/ɒ/和/ɜ:/。
双元音包括/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/、/ɪə/、/eə/和/ʊə/。
掌握元音的发音规律是学好口语的基础。
4. 辅音（Consonants）辅音是指发音时，声音需要通过舌头、牙齿、唇等部位的阻塞或摩擦才能发出的音素。
英语中有大约24个辅音。
辅音的发音规律相对复杂，需要通过不断练习和模仿来掌握。
5. 音节（Syllables）音节是词的发音单位，它由一个或多个音素组成。
英语中的音节有三种类型：开音节、闭音节和开合音节。
开音节是指以元音结尾的音节，如“me”、“go”；闭音节是指以辅音结尾的音节，如“cat”、“sit”；开合音节是指以元音加辅音结尾的音节，如“must”、“help”。
6. 重音（Stress）重音是指在一个词中着重发音的音节，它在词的发音中起到非常重要的作用。
小学英语-语音基础知识汇总
音 双 合口双元音 /eI/ /aI/ / I/ /a / /ə / 元 音 集中双元音 /Iə/ /eə/ / ə/
清辅音 辅
浊辅音 音
/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /∫/ / / /tr/ /ts/ /h/
/b/ /d/ / / /v/ /z/ / / / / // /dr/ /dz/ /r/ /m/ /n/ / / / l /
如果小学英语教学达不到课程 标准的要求，可以不视为失败；但 如果小学毕业生不会拼读生词，则 应被视为完全失败。
——《小学英语教学的两个“必须”》
为了更好地开展语音教学，必须重视语义与 语境、语调与语流的结合，重视语音规则的感悟、 归纳与运用。具体来看，小学阶段需要完成的语 音教学任务应包括四个方面： ● 进行发音技巧训练，掌握英语发音方法 ● 准确说出单词中的音素，培养学生的音位意识 ● 让学生初步掌握根据读音规则拼读单词的方法 ● 进行句、段朗读训练，形成良好的语流、语调
没有好的语音基础，学生对单词读音的掌握就有困
难，要么不会读，要么读不准，进而直接影响单词 的记忆和积累；而词汇量又对阅读和听力理解有直 接影响。
如果在启蒙阶段给学生打好语音基础，使他们形成
一定的认读、拼写能力，养成根据读音规则拼读、 记忆单词的习惯，无疑会减少单词记忆的负担，提 高英语学习的效率；帮助他们形成良好的语感和读 写习惯，无疑会增强他们学好英语的自信心，为以 后进一步学习英语奠定扎实的基础。
半元音
/j/ /w/
《课标》二级目标对小学英语语音教学提出了 以下要求：知道错误的发音会影响交际；知道字母 名称的读音；了解简单的拼读规律；了解单词有重 音；语音清楚，语调自然。
要让学生达到语音教学的二级目标，我们必须 结合小学生的认知特点，借鉴小学一至二年级的语 文课侧重教学汉语拼音的成功经验，在小学段循序 渐进地开展语音教学，逐步培养学生的独立拼读生 词能力（即学生能够按照音标注音或按照字母组合 的读音规则独立拼读生词）和语音意识，为学生的 英语学习提供可持续发展的动力源。
语音知识
语音基本知识(The Basic Knowledge of EnglishPronunciation) （注：点击打开）一、字母、元音、辅音和音标英语共有26个字母，其中元音字母5个（a, e, i, o, u)，辅音字母21个。
每个字母可以有一个或一个以上的读音，因此，英语有48个音标，单元音有12个，双元音有8个，辅音有28个。
元音指发音时气流在口腔里不受任何阻碍的音；辅音指发音时气流在口腔里受到阻碍的音。
元音、辅音用符号[ ] 或/ / 表示就构成了音标。
分类列表如下：单元音(Monophthongs)根据发音时舌头在口腔的位置，单元音可划分为前语音、后元音和中元音。
前元音（Front Vowels): / i: ,ɪ ,e, æ /后元音（Back Vowels): / ɑ: ,ɔ: , ɒ, U: , ʊ /中元音(Central Vowels): /ʌ , ɜ: , ə/双元音(Diphthongs)合口双元音(Closing Diphthongs): / eɪ, əʊ, aɪ, aʊ, ɔɪ /集中双元音(Central Diphthongs): /ɪə,eə, ʊə /辅音(Consonants)爆破音(Plosive Consonants): /p, b, t, d, k, g /摩擦音(Fricative Consonants): / f, v, θ, ð,s, z, ∫, ʒ, r, h/破擦音(Affricate Consonants): / tʃ,dʒ, tr, dr, ts, dz /鼻音(Nasal Consonants): / m, n, ŋ /舌边音(Lateral Consonants): / l (l) /半元音(Semi-Vowels): / w, j /二、音节(Syllables)音节是英语单词的基本单位。
音节以元音为基础，一个元音构成一个音节（如：I / aɪ/ )；一个元音加上一个或一个以上的辅音均可构成一个音节(如：fat / fæt/ 和past /'pɑ:st/)。
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一、英语的历史二、语音基本概念三、音素四、国际音标发音要领及发音规则五、元音字母及元音字母组合的读音规则六、辅音字母及辅音字母组合的读音七、单词附加词尾的读音规则八、单词重音和句子重音九、连读、爆破及失去爆破十、音节一、英语的历史1、20世纪的英语在英国，标准英语实际上指的是受过良好教育的人使用的英语。
它并不是一种地区性方言，而是一个文化群体所用的语言。
标准英语原来只是一种在学校校园中流行或使用的语言，如在伊顿大学、汉诺公学、牛津大学、剑桥大学所使用的语言。
许多英国人在童年时代说地区方言，但是在上中学和上大学的时候学会了标准语言，或者所谓可接受的英语。
由于公众媒体如BBC广播公司等使用标准英语，它的影响越来越强。
各种不同的地区性方言仍然在各地使用，一些重要的地区性方言目前仍在发展。
例如，爱尔兰的方言仍然保留了某些独特的语言特征：发音，如leave发音lave，flutter发音为fluther；句法，如动词be的不同用法；词汇，如英语古语adown的使用（for down）。
由于18世纪苏格兰诗人伯斯的诗而闻名于英语世界的苏格兰方言，仍然保留了某些独特的发音，如neighbor发音为neebour，good发音为guid。
澳大利亚的英语，由于其独特的双元音发音，以及某些原先英国地区性方言的用法，加之还有从澳洲土著语言引入的词汇，仍保持了它独立的低位。
2、美国英语除英国本土之外，英语最主要的发展地在美洲。
美国英语，或者称之为美语，可以把加拿大英语也包括进去，尽管加拿大英语仍然保留了英国英语的一些发音、拼写和词汇的特点。
美国英语和英国英语最大的的差异在于发音和词汇，另外，拼写、语调、重音也有少许不同。
美国英语的书面语言在语法和句法上更加严谨，而与此同时，对于新的用法采取更加宽容的态度。
尽管有这些差异，但就严肃的文学作品而言，仅从其作品的字里行间就打算断定一篇作品是在英国还是在美国或者加拿大写的常常是很困难的。
3、词汇英语词汇经过1500年的发展，到现在词汇已经增加大惊人的数量。
收词最多的牛津英语字典，记载了500000单词。
现在估计英语词汇已经超过1000000，包括俚语方言和科技术语。
而其中许多是在20世纪50年代后才使用的，英语具有世界上最多的词汇，其他语言，只有汉语具有与英语相匹配的造词能力。
英语词汇增加的原因有如下几个：①英语不断地从别的语言直接借用词汇，特别是从拉丁语、希腊语、法语、北欧语言中借用了大量的词汇；②直接用英语模仿自然界的声音，如burp、clink；③采用加前、后缀的方法，有的是本身具有的，例如mis-、-ness，有的是借用的，例如ex-、-ist；④把单词的部分加以组合，例如brunch是由breakfast和lunch组合而成的；⑤不同的词类直接借用，例如名词shower作动词使用to shower所以这一切都是造成英语词汇数量如此庞大的原因。
不同的词类直接借用，即所谓的功能改变，造的新词最多，这也是由于英语的词法特点所决定的。
4、词形变化相对而言，现代英语是词形变化很少的语言。
名词只在所有格和复数时加上后缀。
动词的词形变化有内部元音变化即强势变化，例如sing、sang、sung和弱势变化，即在动词后面加上后缀的变化方法，例如play、played、played。
现在只有66个强势变化的动词仍在使用，也只占不规则动词的一小部分，新的动词毫不例外地采用弱势变化的形式，而且都是规则变化的动词。
但是动词的句型涉及到不少的助动词，例如have、can、may、must等。
人称代词是词形变化最多的，例如I、she/me、her/my、her/mine、hers.5、正确的英语发音正确的英语发音这一术语经常被大家使用。
然而就是那些使用它的人也难于给它下一个准确、清楚的定义。
就目前的实际情况而言，“正确的英语发音”应该是一个比较灵活的术语。
可以引用这样比较准确的定义：只要有一群足够数量的，有文化修养的人们使用某个发音，那么这个发音就是准确的或正确的。
这很明显是由弹性的，它取决于对其数量和文化修养的了解和判断，就字典的编辑们来说，必须做出这样的判断，在很多情况下这是很难得。
而个人则一般根据字典或者根据与以英语为母语人的交往作出判断。
6、标准的英语发音只要使用标准英语这个字眼------即使只指英国英语或者美国英语，那就是指某个发音目前在有文化、有修养的、以英语为母语的人们之中占据主导或者主流地位。
但是，说英语的人数是如此之多，居住的地域是如此的辽阔，当然有一些不同的发音在不同的地区使用，而且人数不容忽视。
我们必须坦率地承认这样的事实：在说英语的文化群体中，虽然有很大比例的人使用相同的发音，英语发音的一致性并不存在。
词典的注音功能是尽可能地记录每个单词在当时的使用情况下占主导地位的发音，而不是试图指导人们怎样发音。
作为词典，它就是要忠实地记录这些发音。
我们可以得出这样的推论：词典上的发音应该是标准的英语发音，当然也是正确的或准确的英语发音，但是词典上没有的发音并不一定不是正确的英语发音，词典也不可能把语言的变化和灵活运用全部记录进去；另外一方面，词典上的发音对人们实际语音的标准化起巨大作用。
就是同一个对于同一个单词的发音，在不同的场合，也有所不同。
例如：在一般的正式讲演中，每个单词比在一般交谈中要读得慢，读的清楚；在公众祈祷的仪式中，特别是朗诵圣经，语言的速度比其它演说更慢，辅音读得更加清楚，元音读得更长。
非重读的元音常常听起来像是有次中音。
例如vulgate、converse、Saturday、yesterday。
这种全元音的发音仅仅限于庄重和其它非常精细的语体中。
二、语音基本概念1、语音语言是语言的物质外壳，是语言存在的外部形式，没有语音就没有有声语言。
凡是人说出来用以交流思想或表达感情的声音都叫做语音。
语音可以分解成许多大小不同的单位，例如一句话、一个短语、一个词，以至于一个音节等都是语音单位，其中最小的、不可再分解的单位便是音素。
eg.[`stQdi]一词本身是一个语音单位，它可分成[stQ-di]两个较小的单位音节，再进一步可分成五个最小的单位[s-t-Q-d-i]音素。
2、音素语音的最小单位，音素靠听觉来辨认。
英语中有48个音素，根据发音时气流的通路状态，可分为元音音素（20个）和辅音音素（28个）。
说话的声音主要来自元音，辅音自然只是辅助作用，依元音而存在，与元音配合产生音节。
元音：气流不受发音器官的任何阻碍，发出的音叫元音。
辅音：气流受到发音器官的某种阻碍，发出的音叫辅音。
浊音：所有的元音和一部分辅音音素，发音时声带振动。
清音：另一部分辅音音素，发音时声带不振动。
3、字母语言书写的最小单位，字母要靠视觉来辨认。
英语中有26个字母，其中元音字母有a、e、i、o、u；w和y是半元音字母（字母w和y在单词开头发辅音[j]和[w]，在单词中间或结尾发元音[i][U]或者[jU]，所以叫半元音）；其余为辅音字母。
eg.在词首作辅音使用：yes[jes]、wide[waid]、why[wai]在词尾作元音使用：beauty[`bju:ti]、cow[kau]、how[haU]4、音标音素的表示符号。
由于单词的拼写形式和语音有很大的分歧，就无法完全根据字母来读音，为了弥补这一缺陷，为了精确地学习语音，就要借助于一种注音的手段，于是便产生了一定数量的精确记录语音的符号------音标。
Ⅰ、音素与字母的相互关系：并不是简单的一一对应关系①一个字母表示一个音素：b-[b]，t-[t]，m-[m]②一个字母表示一个音素或一个音组：x-[z]（xebec[`zi:bek]）、[gz]（exact[ig`zAkt]）、[ks]（exercise[`eks[saiz]）③一个字母表示不同音素或音组：a-[ei]（make[meik]）、[B:]（after[`B:ft[]）、[R:]（also[`R:lsEU]）、[[]（away[[`wei]）、[A]（fat[fAt]）、[e]（many[`meni]）；c-[k]（call[kC:l]）、[s]（cent[sent]）、[tF]（cello[`tFel[U]）.④一个字母组合可表示不同音素或音组：ea-[ei]（great[geit]）、[e]（head[hed]）、[i:]（heat[hi:t]）、[i[]（idea[ai`di[]）、[i]（guinea[`gini]）.从相反方面来讲：①有的音素要由字母组合来表示：[N]-ng；[W]-th②有的音素或音组可用不同的字母或字母组合来表示：[i]-i，y（city），a（comrade），e （chicken），ie（studied）；[[U]-o（so），ew（sew），ow（sow），oe（toe），ough（though），eau（beau），owe（owe）Ⅱ、国际音标是以字母作为音符的，它以拉丁字母印刷体小写为基础，如U、y、e、a、o、p、b、m、t等等，但数量远远不够，于是以下列补充：①借用希腊字母，如Z、W等；②印刷体大写拉丁字母，如A、G、R；③书写体字母，如a；④合体字母，如A；⑤变形单体字母或倒排字母，如N、[、R；⑥小型大写字母，如I、U.三、音素英语音素四十八，元音二十辅二八。
元音好比韵母读，辅音恰如声母吐。
元音吐音不受阻，发音流畅响亮读。
辅音发音应受阻，口鼻部位来拦路。
一、元音音素发音时声带振动，发音响亮，是乐音，气流畅通无阻地通过口（鼻）腔，不需要克服什么障碍，不会形成摩擦。
英语20个元音音素包括12个单元音和8个双元音。
其中单元音可按如下几个方面分类：①按发音时舌头最高点部位的前后分为前元音、中元音和后元音。
发音时，整个舌头向前挺，舌前部不同程度地向硬腭前部抬起；发中元音时，整个舌头向前移，舌中部不同程度地向硬腭中部抬起；发后元音时，整个舌头向后移，舌后部不同程度地向软腭抬起。
前元音：[i:/ I:][i][e][A]中元音：[Q][E][E: / \:]后元音：[B:][C:][C/ɒ][u:][u/J]②按唇形分圆唇音：[ɔ/ɒ][ɔ:][u/J][u:]扁唇音：[i:/ I:][ǝ: /\:]中常状音：[i][e][æ][ɑ:][ʌ][ǝ]③按发音长度分长元音：[i:/ I:][ɑ:][ɔ:][u:][E: / \:]短元音：[i][e][æ][ɔ/ɒ][u/J][ʌ][ǝ]8个双元音：根据口型变化可分为合口双元音（口型由开到合）和集中双元音（口型由合到开）合口双元音：[ei/eI][ai/aI][ɔi/RI][ǝu/[J][au/aJ]集中双元音：[iǝ/I[][ZE/ eE][uǝ/J[]二、辅音音素发音时，发音器官（口腔或鼻腔）的某一部分形成阻碍，呼出的气流必须克服这种或那种形式的阻碍才能通过，发音不响亮，是噪音。