各族小朋友在一起.ppt
合集下载
小学民族团结主题班会ppt
小学民族团结主题班会ppt
民族团结主题班会PPT
第一页：背景图片，选择一张象征多民族团结的图片。
第二页：引言
- 引用一句关于团结的名言或格言，比如：“独木不成林，单弦不成音。
”
- 简短描述团结的重要性，以及多民族团结对于社会和谐的意义。
第三页：中国的多民族
- 列举中国主要的少数民族，每个民族对应一张图片。
- 通过图片展示民族多样性和丰富的文化。
第四页：多民族团结的益处
- 列举并描述团结带来的优点：
1) 增进了不同民族之间的了解和交流；
2) 促进了民族文化的繁荣和传承；
3) 加强了国家的凝聚力和稳定性；
4) 为社会发展提供了广阔的资源和智慧。
第五页：民族团结的重要性
- 通过统计数据或实例说明团结对于国家、社会和个人的重要性。
- 提出一个问题，比如：“如果我们没有了民族团结，我们能够享受到现在的社会和谐吗？”
第六页：维护民族团结的责任和方法
- 提出每个人都有维护民族团结的责任。
- 列举几种维护民族团结的方法：
1) 尊重和包容不同民族的文化和习俗；
2) 加强民族交流和合作；
3) 反对任何形式的民族歧视和偏见；
4) 学习和传承优秀的民族文化。
最后一页：感谢
- 表示对观众的感谢，并鼓励大家共同努力，维护民族团结。
注意：上述只是一个简单的框架，具体内容和图片可以根据实际情况进行调整和补充。
民族团结主题班会(课件)小学生主题班会通用版(共20张PPT).ppt
民族团结主题教育
01
录
02
03
04
01
➢
族
• 族
• •
•
• 族
02
• •
州 •
省/自治区 吉林省 湖北省 湖南省 四川省 贵州省
云南省
甘肃省
青海省
新疆维吾尔自治区
自治州
延边朝鲜族自治州
恩施土家族苗族自治州
湘西土家族苗族自治州
阿坝藏族羌族自治州 甘孜藏族自治州 凉山彝族自治州
黔东南苗族侗族自治州 黔南布依族苗族自治州 黔西南布依族苗族自治州
1957.9.20 1953.1.1 1950.11.24 1952.10.1 1956.7.23 1956.8.8 1982.5.1 1958.4.15 1957.11.18 1958.4.1 1953.1.23 1956.11.22 1953.7.24 1954.8.23 1957.9.13 1956.11.19 1953.9.30 1953.12.6 1953.12.31 1954.1.25 1953.12.22 1954.1.1 1951.12.25 1954.11.27 1954.7.13 1954.7.8 1954.6.23 1954.7.14
主体民族
朝鲜族
土家族、苗族
土家族、苗族
藏族、羌族 藏族 彝族
苗族、侗族 布依族、苗族 布依族、苗族
彝族 哈尼族、彝族 壮族、苗族
傣族 白族 傣族、景颇族 傈僳族 藏族 回族 藏族 藏族 藏族 蒙古族、藏族 藏族 藏族 藏族 哈萨克族952.9.3
1983.8.19
03
➢ • •
•
• •
04
➢
➢ 商
• 利
➢ •
01
录
02
03
04
01
➢
族
• 族
• •
•
• 族
02
• •
州 •
省/自治区 吉林省 湖北省 湖南省 四川省 贵州省
云南省
甘肃省
青海省
新疆维吾尔自治区
自治州
延边朝鲜族自治州
恩施土家族苗族自治州
湘西土家族苗族自治州
阿坝藏族羌族自治州 甘孜藏族自治州 凉山彝族自治州
黔东南苗族侗族自治州 黔南布依族苗族自治州 黔西南布依族苗族自治州
1957.9.20 1953.1.1 1950.11.24 1952.10.1 1956.7.23 1956.8.8 1982.5.1 1958.4.15 1957.11.18 1958.4.1 1953.1.23 1956.11.22 1953.7.24 1954.8.23 1957.9.13 1956.11.19 1953.9.30 1953.12.6 1953.12.31 1954.1.25 1953.12.22 1954.1.1 1951.12.25 1954.11.27 1954.7.13 1954.7.8 1954.6.23 1954.7.14
主体民族
朝鲜族
土家族、苗族
土家族、苗族
藏族、羌族 藏族 彝族
苗族、侗族 布依族、苗族 布依族、苗族
彝族 哈尼族、彝族 壮族、苗族
傣族 白族 傣族、景颇族 傈僳族 藏族 回族 藏族 藏族 藏族 蒙古族、藏族 藏族 藏族 藏族 哈萨克族952.9.3
1983.8.19
03
➢ • •
•
• •
04
➢
➢ 商
• 利
➢ •
最新一小《民族团结教育》课件PPT课件
江流到西北的帕米尔高原，从海南岛的椰树林
到内蒙古的大草原，都居住的少数民族兄弟姐
妹。我国少数民族集中居住的地方主要分布在
内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆、甘肃、青 海、云南、贵州、四川等到省、自治区。
伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发 展中各睦相处，团结互助，用自己辛勤的劳 动，共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿 烂的中华文化，推动了人类社会的进步。
?认一认壮族朝鲜族彝族布依族苗族彝族布依族苗族?拓展延伸苗族吊脚楼蒙古包白族民居彝族土掌房傣族竹楼鄂伦春族的仙人住实践园地?同学们你的家乡居住着哪些民族这些民族有哪些有特色的生活习俗
一小《民族团结教育》课件
我们伟大的祖国母亲，有着56个优秀儿女， 在辽阔的祖国大地上快乐的生活着。其中，汉 族人口最多，大约占全国总人口的91.59%。 其他55个民族人口数量虽较少，但他们居住 在地域范围却非常广阔，从我国东北的乌苏里
壮族有自己 的语言和新 创壮文。 “壮锦”享 誉海内外。 春节是壮族 最隆重的节 日。
➢布依族
布依族主要分布在贵州、 云南省，人口数量约为297.1万， 主要从事农业。
布依族有自己的 语言和新创文字，享有 “水稻民族”之称。石板 房是布依族最具特色的 住房。春节是布依族最 盛大的节日。
➢朝鲜族
傣族竹楼
鄂伦春族的仙人住
实践园地
同学们，你的家乡居住着哪些民族，这些民族有哪些有特色的生活习 俗？向你周围的人（父母、邻居等）了解一下，并把你调查的结果记 录在资料卡上。
我的资料卡
多彩的苗族服饰
➢苗族音乐
➢彝族
彝族主要分布在四川、云南省、贵州省、广西壮族自治 区等地，人口数量约为776.2万，主要从事农业。
彝族有自己的语言和文字， 民族舞蹈和音乐独具特色。 火把节、彝族年是彝族隆重 的传统节日。
到内蒙古的大草原，都居住的少数民族兄弟姐
妹。我国少数民族集中居住的地方主要分布在
内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆、甘肃、青 海、云南、贵州、四川等到省、自治区。
伟大祖国的56个兄弟民族，在漫长的历史发 展中各睦相处，团结互助，用自己辛勤的劳 动，共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿 烂的中华文化，推动了人类社会的进步。
?认一认壮族朝鲜族彝族布依族苗族彝族布依族苗族?拓展延伸苗族吊脚楼蒙古包白族民居彝族土掌房傣族竹楼鄂伦春族的仙人住实践园地?同学们你的家乡居住着哪些民族这些民族有哪些有特色的生活习俗
一小《民族团结教育》课件
我们伟大的祖国母亲，有着56个优秀儿女， 在辽阔的祖国大地上快乐的生活着。其中，汉 族人口最多，大约占全国总人口的91.59%。 其他55个民族人口数量虽较少，但他们居住 在地域范围却非常广阔，从我国东北的乌苏里
壮族有自己 的语言和新 创壮文。 “壮锦”享 誉海内外。 春节是壮族 最隆重的节 日。
➢布依族
布依族主要分布在贵州、 云南省，人口数量约为297.1万， 主要从事农业。
布依族有自己的 语言和新创文字，享有 “水稻民族”之称。石板 房是布依族最具特色的 住房。春节是布依族最 盛大的节日。
➢朝鲜族
傣族竹楼
鄂伦春族的仙人住
实践园地
同学们，你的家乡居住着哪些民族，这些民族有哪些有特色的生活习 俗？向你周围的人（父母、邻居等）了解一下，并把你调查的结果记 录在资料卡上。
我的资料卡
多彩的苗族服饰
➢苗族音乐
➢彝族
彝族主要分布在四川、云南省、贵州省、广西壮族自治 区等地，人口数量约为776.2万，主要从事农业。
彝族有自己的语言和文字， 民族舞蹈和音乐独具特色。 火把节、彝族年是彝族隆重 的传统节日。
幼儿民族团结ppt课件
推广成功经验
总结和推广幼儿民族团结教育的成功经验，推动 更多地区和学校开展相关教育活动。
我国民族的传统节日
汉族
春节是中国最重要的传统节日，也是全国范围内最盛大的节日之一，人们会进 行各种庆祝活动，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等。
少数民族
各个民族的传统节日都有其独特的庆祝方式和文化内涵，如苗族的“苗年节” 、彝族的“火把节”等。
CHAPTER
03
幼儿如何培养民族团结意识
在游戏中培养
游戏内容
设计具有民族特色的游戏，如民族舞蹈、民族音乐等，让幼儿在游戏中感受不同 民族文化的魅力，增强对各民族的了解和尊重。
游戏目的
通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解和接纳不同民族的文化，培养 其民族团结意识。
在故事中培养
故事内容
讲述关于民族团结的故事，如各民族之间的友谊、合作等， 让幼儿从故事中感受到民族团结的重要性。
故事目的
通过故事的方式，让幼儿了解不同民族之间的情感纽带，培 养其民族团结意识。
在生活中培养
生活实践
组织幼儿参加各种民族文化活动，如 民族节日庆祝、民族艺术展览等，让 幼儿在生活中感受各民族文化的独特 魅力。
生活目的
通过生活实践的方式，让幼儿在日常 生活中不断接触和了解不同民族的文 化，培养其民族团结意识。
CHAPTER
02
我国民族的基本情况
我国民族的分布
汉族
分布在全国各地，是中国的主体 民族。
少数民族
分布在中国的各个地区，包括东 北、西北、西南和东南等地区。
我国民族的风俗习惯
汉族
春节、清明节、端午节和中秋节是中 国传统的四大节日，每个节日都有其 独特的习俗。
少数民族
总结和推广幼儿民族团结教育的成功经验，推动 更多地区和学校开展相关教育活动。
我国民族的传统节日
汉族
春节是中国最重要的传统节日，也是全国范围内最盛大的节日之一，人们会进 行各种庆祝活动，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等。
少数民族
各个民族的传统节日都有其独特的庆祝方式和文化内涵，如苗族的“苗年节” 、彝族的“火把节”等。
CHAPTER
03
幼儿如何培养民族团结意识
在游戏中培养
游戏内容
设计具有民族特色的游戏，如民族舞蹈、民族音乐等，让幼儿在游戏中感受不同 民族文化的魅力，增强对各民族的了解和尊重。
游戏目的
通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解和接纳不同民族的文化，培养 其民族团结意识。
在故事中培养
故事内容
讲述关于民族团结的故事，如各民族之间的友谊、合作等， 让幼儿从故事中感受到民族团结的重要性。
故事目的
通过故事的方式，让幼儿了解不同民族之间的情感纽带，培 养其民族团结意识。
在生活中培养
生活实践
组织幼儿参加各种民族文化活动，如 民族节日庆祝、民族艺术展览等，让 幼儿在生活中感受各民族文化的独特 魅力。
生活目的
通过生活实践的方式，让幼儿在日常 生活中不断接触和了解不同民族的文 化，培养其民族团结意识。
CHAPTER
02
我国民族的基本情况
我国民族的分布
汉族
分布在全国各地，是中国的主体 民族。
少数民族
分布在中国的各个地区，包括东 北、西北、西南和东南等地区。
我国民族的风俗习惯
汉族
春节、清明节、端午节和中秋节是中 国传统的四大节日，每个节日都有其 独特的习俗。
少数民族
各族儿女手拉手PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
尊重·关爱
为了保护和发展少数民族文化，保障少数 民族与汉族同样的参政执政的权利，促进 少数民族地区的经济发展，我国政府采取 了许多措施。今天，我们一起了解。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
共同创建我们的祖国
中华五千年的灿烂文化，是各族儿女在相 互交流与融合中共同创造的，各个民族都 为中华文化的发展做出了贡献。今天，我 们一起分享各族儿女共同创造的劳动成果， 感受中华大家庭的团结。
共同创建我们的祖国
首先，回顾我给大家提的问题：哪些民族 在文学作品和音乐绘画做出了巨大贡献？
寻找“民族之星”
民族团结手足情
在我们的祖国大家庭，各民族儿女是亲密 的一家人，大家手拉手，心连心，互相关 心，互相帮助团结合作，共同创造者，建 造着美好民族大家庭中，各族人 民始终致力于民族间的相互理解，共同维 护着民族安全和国家安定。在中国历史上 有许多民族友好交往的动人故事，今天我 们开个故事会，讲一讲民族团结的故事。
在我们的祖国大家庭里，有许许多多优秀 的中华儿女，有英雄豪杰，科学家，文学 家，音乐家，地质学家……，他们取得过许 多优异的成绩。今天，让我们在这里尽情 的歌颂这些“民族之星”，表达我们对他 们的热爱与崇敬吧！！
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
尊重·关爱
为了保护和发展少数民族文化，保障少数 民族与汉族同样的参政执政的权利，促进 少数民族地区的经济发展，我国政府采取 了许多措施。今天，我们一起了解。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
共同创建我们的祖国
中华五千年的灿烂文化，是各族儿女在相 互交流与融合中共同创造的，各个民族都 为中华文化的发展做出了贡献。今天，我 们一起分享各族儿女共同创造的劳动成果， 感受中华大家庭的团结。
共同创建我们的祖国
首先，回顾我给大家提的问题：哪些民族 在文学作品和音乐绘画做出了巨大贡献？
寻找“民族之星”
民族团结手足情
在我们的祖国大家庭，各民族儿女是亲密 的一家人，大家手拉手，心连心，互相关 心，互相帮助团结合作，共同创造者，建 造着美好民族大家庭中，各族人 民始终致力于民族间的相互理解，共同维 护着民族安全和国家安定。在中国历史上 有许多民族友好交往的动人故事，今天我 们开个故事会，讲一讲民族团结的故事。
在我们的祖国大家庭里，有许许多多优秀 的中华儿女，有英雄豪杰，科学家，文学 家，音乐家，地质学家……，他们取得过许 多优异的成绩。今天，让我们在这里尽情 的歌颂这些“民族之星”，表达我们对他 们的热爱与崇敬吧！！
《五十六个小朋友手拉手》课件
五十六个小朋友手拉手
你知道我国有多少个民族吗？ 你能说出几个少数民族的名称吗？
鄂温克族 朝鲜族 藏族 壮族
黎族
蒙古族
苗族
彝族
各族小朋友在一起
各族小朋友在欢快的歌唱
同学们让我们一起段体加尾声结构的五声宫调式 歌曲。歌曲第一乐段由四个乐句构成，后面两个乐 句是前两乐句的变化重复。歌曲第一乐段采用拟人 化手法，赞美大自然中万物亲密无间的关系，从而 隐喻各族儿童团结友爱亲密无间。歌曲第二乐段也 由四个乐句构成，是歌曲高潮部分，表现了各族儿 童对幸福生活的热爱。歌曲尾声用“哎啰”衬词反 复吟唱，表现了各族儿童团结友爱地生活在祖国大 家庭里的幸福心情。
主题班会小学民族团结教育主题班会PPTppt
民族传统歌舞表演
民族歌舞的起源和分类
代表性民族歌舞表演展示
民族歌舞表演的意义和价值
如何传承和发展民族歌舞表演
民族风俗习惯的介绍
服饰：各民族都有独特的服饰文化和传统 饮食：不同的民族有着不同的饮食习惯和特色食品 居住：各民族的风俗习惯也会体现在他们的居住环境和建筑风格上 礼仪：各民族都有自己独特的礼仪规范和传统习俗
概民 述族
团 结 教 育
介绍民族团结的基本概念
民族团结的定义 民族团结的重要性 民族团结的基本原则 民族团结教育的意义
阐述民族团结教育的内容和目标
内容：促进文化交流、尊重 差异、建立相互信任和合作 的关系
目标：培养学生的跨文化交 流能力、增进相互理解和尊 重，提高民族团结意识和社 会责任感。
班会成果：学生们 更加深入地了解了 不同民族的文化和 历史，增进了彼此 之间的了解和友谊， 提高了民族团结意 识。
对未来民族团结教育的展望和期待
深入推进民族团结教育，增强 民族认同感和凝聚力
加强各民族之间的交流与融合， 促进共同发展
培养青少年对多元文化的认识 和理解，增强文化自信
借助现代科技手段，创新民族 团结教育形式和内容，提高教 育质量和效果
制定实施计划和时间表
确定活动主题和目 标
制定活动方案和计 划
安排活动时间和地 点
确定参与人员和分 工
总 结 与 展 望
总结班会内容和成果
班会主题：民族 团结教育
班会目的：增进 学生对民族文化 的了解和认识， 培养民族情感， 加强民族团结意 识
班会内容：介绍 不同民族的风俗 习惯、历史文化 和现代社会的发 展变化
感
谢
您
的
观
汇 报 人 ：
第5课时 唱歌《各族小朋友在一起》
通过即兴表演和伴奏，增进学生表现音乐的欲望与能力；培养热爱集体与团结合作的精神。
教学
准备
多媒体，电子琴，课堂打击乐器
教
学
过
程
1.复习导入
(1）复习演唱歌曲《好朋友》，并用打击乐器伴奏。
(2）从《好朋友》过渡到《各族小朋友在一起》，引导学生拓宽好朋友的概念：不仅同学是好朋友，56个兄弟民族也是好朋友，世界各国人民都是好朋友。学生的心胸宽广了，唱歌时的情感才能更加真挚。
读童谣《找朋友》、唱歌《好朋友》、歌表演《两只小象》都是通过学生熟悉的游戏活动，进行音乐节奏和节拍的学习；欣赏钢琴独奏《洋娃娃之梦》，感受洋娃娃纯真可爱的音乐形象和奇幻梦境；歌表演《彝家娃娃真幸福》是通过学习少数民族的舞蹈动作，表达各族少年儿童的快乐心情；学乐器“三角铁和铃鼓”则是在教师指导下，学生自主探究三角铁和铃鼓的音色特点及演奏技法，并用这两种打击乐器为歌曲伴奏。
人教版小学音乐（一）年级上册教学设计
课题
第5课时唱歌《各族小朋友在一起》
主备人
宁忠臣
授课日期
2017年月日
教材
分析
这是一首歌颂民族团结的儿童歌曲，学生从小就从多方面接受民族团结的教育，是思想教育的一个重要方面。
歌曲为一段体结构，四二拍，词曲关系基本上是一字对一音，易学易记。第一、第二乐句与第三、第四乐句基本相同。扩充的结束句具有总结性和抒情性，由于结束在主和弦的三音上，给人以余音未尽的感觉。
这首歌曲节奏鲜明，具有跳跃感，非常适合边唱边舞，同时也容易激发学生的想象力和创造力。
设计
理念
本单元教学内容由读童谣《找朋友》、唱歌《好朋友》《各族小朋友在一起》、欣赏《洋娃娃之梦》、歌表演《两只小象》、学乐器“三角铁和铃鼓”、歌表演《彝家娃娃真幸福》组成。其主题是增进友谊，培养合作精神。
教学
准备
多媒体，电子琴，课堂打击乐器
教
学
过
程
1.复习导入
(1）复习演唱歌曲《好朋友》，并用打击乐器伴奏。
(2）从《好朋友》过渡到《各族小朋友在一起》，引导学生拓宽好朋友的概念：不仅同学是好朋友，56个兄弟民族也是好朋友，世界各国人民都是好朋友。学生的心胸宽广了，唱歌时的情感才能更加真挚。
读童谣《找朋友》、唱歌《好朋友》、歌表演《两只小象》都是通过学生熟悉的游戏活动，进行音乐节奏和节拍的学习；欣赏钢琴独奏《洋娃娃之梦》，感受洋娃娃纯真可爱的音乐形象和奇幻梦境；歌表演《彝家娃娃真幸福》是通过学习少数民族的舞蹈动作，表达各族少年儿童的快乐心情；学乐器“三角铁和铃鼓”则是在教师指导下，学生自主探究三角铁和铃鼓的音色特点及演奏技法，并用这两种打击乐器为歌曲伴奏。
人教版小学音乐（一）年级上册教学设计
课题
第5课时唱歌《各族小朋友在一起》
主备人
宁忠臣
授课日期
2017年月日
教材
分析
这是一首歌颂民族团结的儿童歌曲，学生从小就从多方面接受民族团结的教育，是思想教育的一个重要方面。
歌曲为一段体结构，四二拍，词曲关系基本上是一字对一音，易学易记。第一、第二乐句与第三、第四乐句基本相同。扩充的结束句具有总结性和抒情性，由于结束在主和弦的三音上，给人以余音未尽的感觉。
这首歌曲节奏鲜明，具有跳跃感，非常适合边唱边舞，同时也容易激发学生的想象力和创造力。
设计
理念
本单元教学内容由读童谣《找朋友》、唱歌《好朋友》《各族小朋友在一起》、欣赏《洋娃娃之梦》、歌表演《两只小象》、学乐器“三角铁和铃鼓”、歌表演《彝家娃娃真幸福》组成。其主题是增进友谊，培养合作精神。