一年级一认识画画工具第一课一第1周
一年级上册美术教案-第1课、认识美术工具-人教新课标(2023秋)

五、教学反思
在今天的教学中,我尝试了多种方法来帮助学生认识和了解美术工具。我发现,一年级的学生们对于新鲜事物充满好奇,他们很乐意去探索和学习。在导入新课环节,通过提问的方式激发了学生的兴趣,他们纷纷举手发言,分享自己在生活中见过的美术工具,这为接下来的教学奠定了良好的基础。
在新课讲授环节,我注意到学生们对于画笔和颜料的种类表现出浓厚的兴趣,但同时也暴露出一个问题:他们对这些工具的具体使用方法掌握不足。在今后的教学中,我需要更加注重让学生亲手实践,以便他们能更好地理解和掌握美术工具的使用。
2.实践能力:使学生能够正确掌握各类美术工具的基本使用方法,提高实践操作能力。
3.创意思维:激发学生运用不同美术工具创作,培养创新意识和独特审美观。
4.美术鉴赏:引导学生了解美术工具与作品之间的关系,提升美术鉴赏能力。
5.文化意识:通过学习美术工具的种类和使用方法,培养学生对美术文化的认识和尊重。
6.环保意识:教育学生爱护美术工具,养成环保意识和良好习惯。
-工具与作品效果的关系:学生可能难以理解不同工具和材料对作品最终效果的影响。
-难点举例:使用不同画笔和颜料绘制的线条和色彩会有何不同,如何选择合适的工具表现自己的创意。
-美术工具的文化背景:一年级学生可能对美术工具的文化意义理解有限,需要教师引导。
-难点举例:介绍不同美术工具的历史背景、在艺术创作中的应用,帮助学生建立起对美术文化的初步认识。
一年级上册美术教学设计—第1课认识美术工具▏人教新课标

一年级上册美术教学设计—第1课认识美术工具▏人教新课标教学目标本课旨在让学生初步认识美术工具,了解它们的基本用途,并培养学生对美术活动的兴趣。
通过观察、讨论和实践,学生能够辨识和正确使用基本的美术工具,如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。
同时,激发学生的创造力和想象力,培养他们的审美观。
教学内容1. 美术工具的介绍:铅笔、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 美术工具的使用方法。
3. 美术工具的基本维护与保管。
4. 美术工具在创作中的应用。
教学重点与难点重点美术工具的辨识与正确使用。
美术工具的基本维护与保管。
难点美术工具的正确使用方法。
美术工具在创作中的有效运用。
教具与学具准备教具:各种美术工具(铅笔、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等)的实物或图片,PPT课件。
学具:学生自备的美术工具(铅笔、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等)。
教学过程1. 导入:通过展示一些美术作品,引起学生对美术工具的兴趣。
2. 讲解:介绍美术工具的种类、用途和使用方法。
3. 示范:演示如何正确使用美术工具。
4. 实践:学生亲自动手使用美术工具,进行简单的创作。
5. 讨论与分享:学生展示自己的作品,互相交流使用美术工具的心得。
板书设计课题:认识美术工具内容:美术工具的种类美术工具的用途美术工具的使用方法美术工具的维护与保管作业设计1. 让学生回家后,向家长介绍今天学到的美术工具。
2. 家长协助孩子,用所学的美术工具进行一次简单的创作。
课后反思通过本课的教学,学生能够初步认识并正确使用美术工具,对美术活动产生了兴趣。
在教学过程中,要注意引导学生观察、讨论和实践,帮助他们更好地理解和掌握美术工具的使用方法。
同时,也要注重培养他们的创造力和想象力,以及审美观。
在教学过程中,可能存在的问题是学生对美术工具的使用方法不够熟练,需要更多的实践机会来提高。
一些学生可能对美术工具的维护与保管不够重视,需要在今后的教学中加强这一方面的教育。
总的来说,本课的教学效果较好,学生们的学习兴趣和积极性得到了激发,对美术工具的认识和使用能力有了提高。
(人教版)一年级 美术 上册 第一课 《认识美术工具》PPT

课 堂 练 习
用大家手里的 美术工具完成 美术作品!
蜡笔画 美术工具:蜡笔
水彩笔画 美术工具:水彩笔
油画棒作品
美术工具:油画棒
水彩画
美术工具:水彩颜料、 水彩笔
水粉画 美术作品:水粉 颜料、水粉笔
油画
美术工具:油画颜料、 油画笔等
版画 美术工具:版画刻刀
国画工笔人物
美术工具:国画颜料、笔、 墨等
橡皮泥作品
美术工具:橡皮泥
手工作品 美术工具:剪刀、手工纸
第一课
认识美术工具
中国美术教师交流中心 QQ群:298903848
铅笔
毛笔
钢笔
炭笔
蜡笔
彩色铅笔
水彩笔
油画棒
水彩颜料
水彩笔
水粉颜料
水粉笔
油画颜料
油画笔
版 画 刻 刀
油画调色盘
国画颜料
墨水
毛笔
橡皮泥
剪刀
素描
工画
美术工具:钢笔
炭笔画
美术工具:炭笔
彩色铅笔画
美术工具:彩色铅笔
《认识美术工具》PPT课件

人教版一年级上册第1课
-.
目录
01 认识美术工具 02
各种形式的 美术作品。
03 涂色方法 04课堂作业
01.
认识美术
工具
说一说
1.你喜欢用什么材料? 什么工具 2.创作什么作品?
美术工具
铅笔
打形—素描
勾线笔
画轮廓
涂颜色
水彩笔
蜡笔
涂颜色
彩色铅笔
涂颜色
国画颜料、 毛笔、墨 水
No 中国Im画 age
水粉颜料、水粉笔、 调色盘
水粉画
彩色卡纸、儿童剪刀
卡纸画
超轻粘土
立体造型
02.
各种形式的
美术作品
想一想
03.
涂色方法
04.家庭 作业
试一试
。
寻找自己家中或周围可用来 绘画、粘贴、拓印、拼贴编 织的各种01 自然材料和人造材 料来进行尝试性
一年级上册美术教案—第1课 认识美术工具 ▏人教新课标

一年级上册美术教案—第1课认识美术工具▏人教新课标教学目标1. 知识与技能:学生能够识别和说出基本的美术工具名称,如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
2. 过程与方法:通过观察、讨论和实践活动,学生学会正确使用美术工具,培养基本的绘画技能。
3. 情感态度与价值观:激发学生对美术学习的兴趣,培养他们对美术工具的爱护意识,增强审美感知能力。
教学内容- 基本美术工具的认识:介绍铅笔、彩色铅笔、水彩笔、画纸等常用美术工具及其基本用途。
- 工具的使用方法:示范如何正确握笔、使用画纸,以及基本的绘画技巧。
- 美术工具的保管与维护:教育学生如何正确存放美术工具,保持工具的整洁和完好。
教学重点与难点- 重点:学生能够识别并正确使用基本的美术工具。
- 难点:如何指导学生掌握正确的握笔姿势和绘画技巧,以及如何培养学生对美术工具的爱护意识。
教具与学具准备- 教具:多媒体教学设备、PPT课件、实物展示台。
- 学具:每位学生一套基本的美术工具,包括铅笔、彩色铅笔、水彩笔和画纸。
教学过程1. 导入:通过展示美术作品的图片,引起学生对美术工具的好奇心,进而引入本课主题。
2. 新知识学习:利用PPT课件,介绍美术工具的名称、用途和基本使用方法。
3. 实践操作:学生在教师指导下,尝试使用不同的美术工具进行绘画练习。
4. 总结与反思:学生分享使用美术工具的感受,教师总结本课重点,强调工具的正确使用和保管方法。
板书设计- 认识美术工具- 提纲:- 美术工具的基本介绍- 工具的正确使用方法- 美术工具的保管与维护作业设计- 个人作业:学生使用所学的美术工具,绘制一幅简单的图画。
- 小组作业:学生分组,每组共同创作一幅图画,使用不同的美术工具。
课后反思本节课通过直观的展示和实践活动,使学生能够初步认识并使用基本的美术工具。
在教学中,注意观察学生的学习反应,及时给予指导和鼓励。
课后反思中,教师应考虑如何更好地激发学生的创造力,以及如何进一步培养学生的美术兴趣和审美能力。
一年级上册美术教案—第1课、认识美术工具 ▏人教新课标

一年级上册美术教案—第1课、认识美术工具教学目标- 让学生了解美术的基本工具及其用途。
- 培养学生对美术工具的识别和运用能力。
- 激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容- 美术工具的识别:介绍画笔、颜料、纸张、橡皮等基本美术工具。
- 美术工具的用途:讲解各种美术工具在绘画和创作中的使用方法。
- 美术工具的使用方法:示范如何正确使用画笔、调色等基本技巧。
教学重点与难点- 重点:识别并正确使用基本的美术工具。
- 难点:理解美术工具在创作中的不同用途和技巧。
教具与学具准备- 教具:画笔、颜料、纸张、橡皮等基本美术工具,多媒体设备。
- 学具:画纸、画笔、颜料等基本美术工具。
教学过程1. 导入:通过展示一些简单的美术作品,引起学生对美术工具的兴趣。
2. 基本介绍:讲解美术的基本工具,如画笔、颜料、纸张等,并展示其用途。
3. 互动环节:让学生亲自识别和触摸不同的美术工具,加深对工具的认识。
4. 示范教学:示范如何正确使用画笔、调色等基本技巧。
5. 学生实践:让学生尝试使用不同的美术工具进行简单的绘画练习。
6. 总结与反馈:总结本节课的重点内容,并对学生的实践作品进行反馈。
板书设计- 板书将展示美术的基本工具和其用途,以及使用方法的图示。
作业设计- 让学生使用所学的美术工具,创作一幅简单的绘画作品。
课后反思- 教师应反思教学内容的传达效果,以及学生对美术工具的认识和使用情况。
- 根据学生的反馈和实践作品,调整教学方法,以便更好地培养学生的美术技能和兴趣。
---以上是一份关于一年级上册美术教案的概要,具体内容和字数可以根据实际教学情况进行调整和扩展。
重点关注的细节是教学过程,因为这是整个教案中最为关键的部分,直接关系到学生能否有效学习和掌握知识。
以下是对教学过程的详细补充和说明:教学过程1. 导入- 引入话题:教师可以通过提问或展示一些简单的美术作品来引起学生对美术工具的兴趣。
例如,展示一幅使用不同画笔和颜料创作的画作,让学生观察并提问:“你们知道这些漂亮的画作是怎么画出来的吗?”- 激发兴趣:通过让学生分享他们对美术作品的感受和看法,激发他们对美术创作的兴趣。
一年级美术上册 第1课 认识美术工具

针对学生的问题,给予 针对性的指导和建议
鼓励学生积极参与课堂 活动,提高他们的学习
兴趣和自信心
总结本课的教学经验,为今后养学生的 美术兴趣和审美能力。
教学方法灵活多样,注重启发式 教学和实践操作。
03
教学评价客观公正,注重对学生 作品的鼓励和指导。
04
教学反馈及时有效,注重与学生 的互动和沟通。
04
实践教学:组织学生进行美术创作活动,让学 生在实践中掌握美术工具的使用方法,提高学 生的美术素养。
示范教学:教师进行美术工具使用方法的示范,学生跟 随模仿
A
B
C
D
教师示范:教师使用美 术工具进行绘画、雕刻 等操作,展示正确的使
用方法和技巧。
学生模仿:学生按照教 师的示范,使用美术工 具进行绘画、雕刻等操 作,逐步掌握正确的使
美术工具的使用方法示范
01
画笔:选择合适的笔触和颜色,描绘出 物体的形状和细节
03
颜料:选择合适的颜色,用画笔蘸取后 涂抹在画布上
05
画布:选择合适的尺寸和材质,作为绘 画的载体
02
橡皮擦:轻轻擦拭,去除多余的线条和 颜色
04
调色板:混合不同颜色的颜料,调出所 需的颜色
06
画架:支撑画布,保持绘画的稳定和舒 适
教学方法与手段
多媒体教学:通过PPT、视频等多媒体手段展示美术工 具的种类和使用方法
01
PPT演示:使用PPT展示美术工具的种类、特 点和用途,让学生直观地了解美术工具。
02
视频教学:通过播放视频,让学生了解美术工 具的使用方法和技巧,提高学生的动手能力。
03
互动教学:让学生亲自动手操作美术工具,体 验美术创作的乐趣,加深对美术工具的理解。
《第1课__认识美术工具》教学设计教学反思-2024-2025学年小学美术人教版一年级上册

《认识美术工具》教学设计方案(第一课时)一、教学目标:1. 了解美术工具的种类和基本功能。
2. 学会选择适合的工具进行美术创作。
3. 培养美术学习的兴趣和热情。
二、教学重难点:1. 教学重点:认识各种美术工具,掌握基本选择工具的方法。
2. 教学难点:如何根据不同的创作需求选择合适的工具。
三、教学准备:1. 准备各类美术工具,如画笔、颜料、画纸、剪刀等。
2. 准备教学课件,包括工具的图片和功能介绍。
3. 准备教学场地,确保安全。
4. 引导学生准备适合美术创作的材料,如画纸、画笔等。
四、教学过程:(一)导入新课1. 同砚们,你们喜欢画画吗?想一想,你们都用过哪些工具来画画呢?2. 今天,我们来认识一些新的美术工具,并尝试应用它们来画画。
(二)认识工具1. 绘画工具:铅笔、炭笔、毛笔、马克笔、水彩笔等。
请同砚们尝试应用这些工具,感受不同的绘画效果。
2. 拓印工具:拓印板、纸张、橡皮筋等。
请同砚们了解拓印的基本原理,尝试制作简单的拓印作品。
3. 切割工具:刀具、剪刀、刻刀等。
请同砚们了解刀具的应用方法和安全注意事项。
4. 拼贴工具:胶水、双面胶、剪刀、纸片等。
请同砚们尝试应用这些工具进行简单的拼贴制作。
(三)分组讨论1. 分组:将学生分成若干小组,每组选择一种美术工具进行深入探究。
2. 讨论:每组选派一名代表,向全班介绍所选工具的特点、应用方法及创作案例。
其他同砚可提问、补充。
3. 分享:每组展示作品,全班投票选出最佳作品,给予奖励。
(四)教师总结1. 总结:教师对同砚们的表现进行总结,表扬优秀小组和个人。
2. 延伸:鼓励同砚们在今后的美术创作中,尝试应用更多的美术工具,探索不同的创作方法。
(五)安置作业1. 课后拓展:请同砚们利用今天所学的美术工具,选择一个主题进行创作,并上传作品至班级群相册。
2. 提醒:请同砚们注意安全应用美术工具,恪守学校规定。
教学设计方案(第二课时)一、教学目标:1. 让学生熟练掌握各种美术工具的应用方法。
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当堂练习:
用你喜欢的画笔,画一画当下的感觉,上小学的你现在如果是很开心 的,你会画什么? 第一周来到新的学校上课,会画什么? 第一次离开家想爸爸妈妈的你会画什么?
上小学了认识很多新朋友很兴奋的你会画什么?
.........等等,根据心情来画,最后我们选择2幅作品猜一猜。。
注意:
1.跟着自己的感觉画,想怎么画就怎么画。 2.不要随意说其他同学的作品不好。 3.构图饱满,上颜色尽量不要超出边线。
导入
老师说小游戏
课堂要求:
小嘴巴--不说话 小眼睛--看老师 身体--坐直 双腿--合并 双手--放平 同学讲--仔细听 说停--就停
学习目标:
认识美术各种工具,勇敢的画画, 开心的画画。
小朋友们怎样 开心的画画呢?
小朋友们怎样 开心的画画 开心的画画呢?
1.绘画不需要规则
同学们知不知道现在的你们都是 画画大师,我们同学现在画画没有目 的,凭性情,靠灵感,为快乐为宣泄 为好玩为好奇而画画,所以我们同学 的画才纯真可爱,烂漫自然。 很多大师弯下腰来向孩子学习, 毕加索也说:“我一生都在向孩子那 样学习画画”。 所以同学知道了吧,你们在画画 的世界里都是最棒的,所以每一个同 学只要把自己的感觉画出来就可以。
2.绘画没有标准
蜈蚣与蛤蟆
艺术活动基本上是以一种靠直觉与本能的活动,理性往往是它 的敌人。所以,老师对你们的画画没有要求。同学们可以依靠直觉 进行绘画的实践,自由的创作。
3.绘画很简单
沙子和泥土是不是很好玩,可以用它们堆成山,堆成房子,堆成沙发„„.捏成小人,捏成青蛙,捏成蝴 蝶,捏成汽车„„.捏成任意的形状。而我们画画也是一样的,握着你的画笔,在纸张上画上你喜欢的一笔又 一笔,不用去管他像不像,开心的画才是最重要的。
展示提升:
我们选2幅已经画好的作品, 同学们猜一猜,他画画的时候 是什么心情?
总结:
画画的几个要点: 1.没有规则 2.没有标准 3.画画很简单
4.结果不重要
跟着感觉画,想怎么画就怎么画。
4.结果不重要
很多小朋友的画的房子都是这样的,树是由一个圆圈和一条直线组合而成, 房子则是统一的三角形房顶的和正方形墙壁,上面再加上一个烟囱,左上角千篇 一律的挂着个太阳……类似这样的画很普遍。
画画不要有心理负担,有的只是绝对放松的心情,在自然宽松的氛围中,在完 全轻松的状态下兴致所至的画着千奇百怪的形状,创造在孩子的手指间缠绕,灵感 在快乐中自然绽放,时间在不知不觉中悄然溜走,充满了欢乐。