圆的定义概念..

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认识圆的基本概念与性质

认识圆的基本概念与性质

认识圆的基本概念与性质圆是几何学中非常重要的一个概念,它有许多特性和性质。

在这篇文章中,我们将一起探讨认识圆的基本概念和性质。

一、圆的定义圆是指平面上所有到一个固定点(圆心)的距离都相等的一组点的集合。

这个固定距离称为半径,用字母r表示。

根据这个定义,我们可以知道圆由无数个点组成,其中每个点到圆心的距离都等于半径r。

二、圆的要素1. 圆心:圆心是圆的中心点,用字母O表示。

2. 半径:半径是从圆心到圆上任意一点的距离,用字母r表示。

3. 直径:直径是通过圆心的任意两个点之间的距离,它等于半径的两倍,用字母d表示。

三、圆的性质1. 圆的周长:圆的周长是沿着圆的边界一周所经过的距离。

我们可以通过一个简单的公式来计算圆的周长,即周长C等于半径r乘以2π(C=2πr)。

2. 圆的面积:圆的面积是指圆内部所有的点所覆盖的区域。

同样地,我们可以通过一个公式来计算圆的面积,即面积A等于半径r的平方乘以π(A=πr²)。

3. 圆的弧长:圆的弧长是圆上一段弧的长度。

计算圆的弧长需要知道弧所对应的圆心角的大小。

如果我们知道圆心角的度数为θ度,那么弧长L等于周长C乘以圆心角θ度除以360度(L=C×θ/360)。

四、圆与其他几何图形的关系1. 矩形和正方形:圆和矩形或正方形之间有一个有趣的关系,在给定固定周长的情况下,圆的面积是最大的。

也就是说,圆拥有对于给定周长最大的面积。

这是因为圆的周长分布在圆的边界上,而矩形或正方形的周长则分布在边界的四条边上。

2. 正多边形:正多边形是指所有边和角相等的多边形,圆可以看作是一个边数无限多的正多边形。

当正多边形的边数逐渐增大时,它的外接圆趋近于一个圆形。

3. 弦和切线:在圆上,连接两个不同点的线段称为弦。

弦的特点是它的中点和圆心连线垂直。

切线是指与圆只有一个交点的直线,切线与圆相切的点处的切线垂直于半径。

通过上述论述,我们对圆的基本概念和性质有了更深入的了解。

圆的认识认识圆的基本概念和相关术语

圆的认识认识圆的基本概念和相关术语

圆的认识认识圆的基本概念和相关术语圆的认识:认识圆的基本概念和相关术语圆,作为数学中的重要概念之一,具有广泛的应用和研究价值。

本文将从圆的基本定义、属性以及相关术语等方面进行介绍和讨论。

一、圆的基本概念圆是由平面上所有到一个点的距离等于该点到一个确定点的距离的点构成的集合。

其中,距离相等的那个点被称为圆心,距离等于圆心到圆上任意一点的距离称为半径。

圆的基本要素包括圆心、半径和圆周。

二、圆的属性1. 圆心和半径的关系圆心到圆上任意一点的距离均相等,这一特性决定了圆心与圆上的任意一点的连线称为半径。

圆的半径可以用r表示。

2. 圆的直径和周长圆的直径是连接圆上两个相对点的线段,直径的长度是半径长度的两倍,即直径等于2r。

圆的周长是指圆周上的一条线段的长度,记为C。

圆的周长与直径之间有着特定的关系,即周长等于πd(π是一个常数,约等于3.14)。

3. 圆的面积圆的面积是指圆内部的所有点构成的区域的大小。

记圆的面积为S,半径为r,则圆的面积可以表示为S = πr^2。

圆的面积与半径的平方成正比。

三、圆的相关术语1. 圆弧圆弧是圆上的一段弯曲线。

弧两端所连接的线段称为弧的弦,弧与弦的中点连线称为弦的中心角。

圆弧的长度与圆周上所对应的中心角有密切的关系,其中,圆弧的长度可以通过圆心角的计算公式得到。

2. 弦段弦段是连接圆上两点的线段。

弦段的长度可以通过两点间的距离公式计算得到。

3. 弧度弧度是一个用来衡量角度大小的单位,用符号rad表示。

一个完整的圆周对应的弧长等于2πr,而对应的度数为360°,因此,1圆周对应的弧度是2π rad。

四、圆的应用圆的概念和性质在数学中具有广泛的应用,并且在实际生活中也有许多实际应用。

在几何学中,圆被用来研究角度、线段和三角函数等概念。

在工程学中,圆被广泛应用于建筑设计、测量和制图。

在物理学和工业领域,圆在力学、光学和电路设计等方面都有着重要的应用。

总结:通过本文的介绍,我们了解到了圆的基本概念和相关术语,包括圆心、半径、直径、周长、面积、圆弧、弦段和弧度等。

圆的定义和有关概念

圆的定义和有关概念

圆的定义和有关概念一、圆的定义和有关概念1、圆的有关概念(1)圆的定义:在一个平面内,线段$OA$绕它固定的一个端点$O$旋转一周,另一个端点$A$ 所形成的图形叫做圆。

其固定的端点$O$叫做圆心,线段$OA$叫做半径。

以点$O$为圆心的圆,记作“$⊙O$”,读作“圆$O$”。

此外,圆心为$O$,半径为$r$的圆可以看成是所有到定点$O$的距离等于定长$r$的点的集合。

(2)弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦。

(3)直径:经过圆心的弦叫做直径。

(4)弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。

以$A$,$B$为端点的弧记作$\overset{\frown} {AB}$,读作“圆弧$AB$”或“弧$AB$”。

圆的任意一条非直径的弦把圆分成两条不同长的弧,大于半圆的弧叫做优弧,一般用三个点表示;小于半圆的弧叫做劣弧。

(5)半圆:圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆。

(6)等圆、等弧:能够重合的两个圆叫做等圆。

容易看出:半径相等的两个圆是等圆;反过来,同圆或等圆的半径相等。

在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。

2、垂直于弦的直径(1)圆的对称性圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是它的对称轴。

圆有无数条对称轴。

圆也是中心对称图形,圆心是它的对称中心。

圆还具有旋转不变性。

(2)垂径定理垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。

推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。

3、弧、弦、圆心角(1)圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角。

(2)圆心角定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。

同样还可以得到:① 在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦相等。

② 在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的优弧和劣弧分别相等。

4、圆周角(1)圆周角的定义:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。

(2)圆周角定理:一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

圆的定义及其性质

圆的定义及其性质

圆的定义及其性质圆是几何中重要的图形之一,被广泛应用于各个科学领域中。

本文将介绍圆的定义、圆的性质,以及圆相关的应用领域和实例。

一、圆的定义圆是一个平面内所有距离 equidistant(简称“等距”)于给定点的点的轨迹。

这个点被称作圆心,等距距离为圆的半径。

因此,圆的定义可表示为:圆是以圆心为中心,半径为 r 的所有点的集合。

二、圆的性质1.圆是所有直径相等的图形中,面积最大的。

2.在同一圆中,所有的弦都相等。

3.圆上每个点与圆心的距离相等。

4.一个圆的周长是2πr,其中 r 表示圆的半径。

5.较大的圆可被拆分为多个较小的圆组成,而小的圆则可以组合成较大的圆形。

6.圆内的所有角都是直角。

三、圆的应用1. 圆在建筑和工程中常用于计算圆形地基的尺寸和形状。

2. 圆形面积的计算可以在数学和物理中应用,例如,利用圆的面积计算管道的计算和城市建设中的土地分配。

3. 光学中有一个基本的圆形焦点概念,其中光源和接收器之间的距离被称为焦距。

4. 圆的范围也超出数学和物理学。

它常常在艺术中应用,被用于建立圆盘和圆弧的对称性,也是一些流行的图案和装置的构成元素。

四、圆的实例1. 直升机旋转的脸部估计(利用圆轨迹)。

2. 车辆编队目标跟踪(利用圆弧拟合)。

3. 地图中的航线和航空母舰轮廓。

4. 金属轮毂的制造和调整需要用到圆的概念。

结语:圆在我们日常生活中扮演着不可忽视的角色,并且在各种科学领域中广泛应用。

从上文介绍的内容中我们可以了解到圆的定义、性质和应用,以及了解到如何在实际应用中利用和应用圆形。

随着技术的不断创新和发展,圆的概念和应用也将变得更加重要和广泛。

小学数学中的圆的概念和性质

小学数学中的圆的概念和性质

小学数学中的圆的概念和性质在小学数学中,圆是一个重要的几何概念,具有一系列独特的性质。

本文将介绍圆的定义、构造方法以及与圆相关的一些性质。

一、圆的定义和构造方法圆是由平面上所有与给定点的距离都相等的点构成的图形。

给定一个点O和一个长度r,以O为中心,以r为半径,在平面上可以画出一个圆。

二、圆的性质1. 圆心和半径:圆心是圆上的任意一点,记作O;半径是圆心到圆上任意一点的距离,记作r。

2. 圆周:圆的边界称为圆周,也称作圆的周长。

3. 直径:直径是通过圆心的一条线段,包含圆上两点,且长度等于半径的两倍。

直径可以任取圆上的两点连接得到。

4. 弦:弦是圆上的一条线段,连接圆上的两点,但不一定经过圆心。

5. 弧:弧是圆上的一段连续弯曲的部分,由弦分割而成。

圆上两点之间的弧有无数条,但长度相等的弧称为等弧。

6. 弧长:弧长是指圆周上的一段弧的长度,通常用字母s表示。

7. 弧度制:用弧长与半径之比的值作为角的度量单位,叫做弧度。

一周的弧度为2π。

8. 正圆和异圆:如果两个圆的半径相等,那么它们是同心圆,同心圆的圆心重合;如果两个圆的圆心重合,但半径不相等,那么它们是异心圆。

三、圆的应用1. 圆的构图:根据圆的定义和构造方法,可以通过已知半径或直径画出一个圆。

2. 圆的测量:可以通过测量圆的直径或半径来求解圆的周长或面积。

3. 圆的运用:圆的形状广泛应用于日常生活中,例如自行车的轮胎、钟表的表盘、球类的运动轨迹等。

四、圆与其他几何图形的关系1. 圆与直线:圆的直径是圆与穿过圆心的直线相交的情况;圆与不穿过圆心的直线相交时,在相交点处与直线垂直的半径作为切线。

2. 圆与三角形:一个三角形的外接圆是将三角形三条边的中点连接起来形成的圆,该圆的圆心是三角形三条边中垂心的交点;一个三角形的内切圆是将三角形的三条边的延长线连接起来形成的圆,该圆与三角形三边都相切。

3. 圆与多边形:一个多边形的外接圆是将多边形所有顶点连接起来形成的圆,该圆的圆心是多边形的重心;一个多边形的内切圆是将多边形的所有边的中点连接起来形成的圆,该圆与多边形的所有边都相切。

圆的基本概念

圆的基本概念

圆的基本概念一、圆的定义1、以定点为圆心,定长为半径的点组成的图形。

2、在同一平面内,到一个定点的距离都相等的点组成的图形。

二、圆的各元素1、半径:圆上一点与圆心的连线段。

2、直径:连接圆上两点有经过圆心的线段。

3、弦:连接圆上两点线段(直径也是弦)。

4、弧:圆上两点之间的曲线部分。

半圆周也是弧。

(1)劣弧:小于半圆周的弧。

(2)优弧:大于半圆周的弧。

5、圆心角:以圆心为顶点,半径为角的边。

6、圆周角:顶点在圆周上,圆周角的两边是弦。

7、弦心距:圆心到弦的垂线段的长。

【例1】已知⊙O的半径为4cm,如果点P到圆心O的距离为4.5cm,那么点P与⊙O 有怎样的位置关系?如果点P到圆心O的距离为4cm、3cm呢?【例2】如图,已知BD、CE是△ABC的高,M为BC的中点.试说明点B、C、D、E在以点M为圆心的同一圆上.【例3】已知:如图,点A、B和点C、D分别在同心圆上,且∠AOB=∠COD.∠C与∠D相等吗?为什么?【变式题组】1、如图,两个同心圆的圆心为O,大圆的半径OC、OD交小圆于A、B, AB与CD有怎样的位置关系?为什么?【例4】如图,扇形OAB的半径OA=3,圆心角∠AOB=90°,点C是弧AB上异于A、B的动点,过点C作CD⊥OA于点D,作CE⊥O B于点E,连接DE,点G、H在线段DE 上,且DG=GH=HE.(1)求证:四边形OGCH是平行四边形;(2)当点C在弧AB上运动时,在CD、CG、DG中,是否存在长度不变的线段?若存在,请求出该线段的长度,若不存在,请说明理由.【例5】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=40°。

以C为圆心、CB为半径的圆交AB于点D,求∠ACD的度数.【例6】如图,C是⊙O直径AB上一点,过C作弦DE,使DC=OC,∠AOD=40°,求∠BOE的度数.课堂练习1.下列条件中,能确定圆的是()A.以已知点O为圆心画圆B.以1 cm为半径画圆C.经过已知点A,且半径为2 cm画圆D.以点O为圆心,1 cm为半径画圆2.若⊙O的半径为5 cm,点A到圆心O的距离OA=3cm,则点A与⊙O的位置关系为()A.点A在⊙O上B.点A在⊙O内C.点A在⊙O外D.无法确定3.点P到圆上某点的最大距离为8 cm,最小距离为6 cm,则这个圆的半径为________.4.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=2 cm,BC=4 cm,CM为中线,以C为圆心, 5 cm为半径作圆,则A,B,M三点中在圆外、圆上、圆内的点分别是哪些?试说明理由.5.已知点A的坐标为(2,0),点P在直线y=x上运动.当以点P为圆心,P A长为半径的圆的面积最小时,点P的坐标为()A .(1,-1)B .(0,0)C .(1,1)D .(2,2)6.如图,在网格中(每个小正方形的边长均为1个单位)选取9个格点(格线的交点称为格点).若以A 为圆心,r 为半径画圆,选取的格点中除点A 外恰好有3个在圆内,则r 的取值范围为( )A .2 2<r <17 B.17<r <3 2 C.17<r <5 D .5<r <297.如图,AB 是⊙O 的直径,点C ,D 在⊙O 上,∠BOC =110°,AD ∥OC ,求∠AOD 的度数.8.如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,∠A =40°.以点C 为圆心,CB 长为半径的圆交AB 于点D ,求∠ACD 的度数.9.如图,四边形PAOB 是矩形,且点A 在OM 上,点B 在ON 上,点P 在以点O 为圆心的MN ︵上,且不与点M ,N 重合,当点P 在MN ︵上移动时,矩形PAOB 的形状随之变化,则AB 的长( )A .逐渐变大B .逐渐变小C .不变D .不能确定10.如图,以△ABC 的边BC 为直径的⊙O 分别交AB ,AC 于点D ,E ,连接OD,OE.若∠A=65°,则∠DOE=________°.11.如图所示,A,B,C是⊙O上的三点,∠AOB=50°,∠OBC=40°,求∠OAC 的度数.12.如图,CD是⊙O的直径,点A在DC的延长线上,∠A=20°,AE交⊙O于点B,且AB=OC.(1)求∠AOB的度数;(2)求∠EOD的度数.13.已知:如图,O是∠EPF的平分线上一点,以点O为圆心的圆与∠EPF的两边分别交于点A,B和C,D.求证:∠OBA=∠OCD.课后作业1.图中有________条直径,________条非直径的弦,图中以A为一个端点的优弧有________条,劣弧有________条.2.如图,图中的弦有__________,圆心角∠AOD所对的弧是________,弦AB所对的弧有____________.3.如图2-1-7,在∠O中,点A,O,D以及点B,O,C分别在一条直线上,图中的弦有()A.2条B.3条C.4条D.5条4.下列说法中,错误的是()A.圆有无数条直径B.连接圆上任意两点之间的线段叫弦C.过圆心的线段是直径D.能够重合的圆叫做等圆5.如图,点A,B,C是∠O上的三点,BO平分∠ABC.求证:BA=BC.6.如图,在∠O中,AB是直径,AC是弦,连接OC.若∠ACO=30°,则∠BOC的度数是()A.30°B.45°C.55°D.60°7.如图,AB为∠O的直径,∠COA=∠DOB=60°,那么与线段OA相等的弦为________________.。

《圆的概念及性质》 知识清单

《圆的概念及性质》 知识清单

《圆的概念及性质》知识清单一、圆的定义圆是平面内到一定点的距离等于定长的点的集合。

这个定点称为圆心,定长称为半径。

圆可以看作是一个动点以一个定点为中心,以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线。

用数学语言描述:设点 O 为圆心,r 为半径,则圆上任意一点 P 满足|OP| = r 。

二、圆的方程1、标准方程以点(a, b) 为圆心,r 为半径的圆的标准方程为:(x a)²+(y b)²= r²。

例如,以原点(0, 0) 为圆心,半径为 5 的圆的标准方程为 x²+ y²= 25 。

2、一般方程圆的一般方程为 x²+ y²+ Dx + Ey + F = 0 ,其中 D²+ E² 4F > 0 。

通过配方可以将一般方程化为标准方程:\\begin{align}x²+ y²+ Dx + Ey + F &= 0\\x²+ Dx +\frac{D²}{4} + y²+ Ey +\frac{E²}{4} &=\frac{D²+ E² 4F}{4}\\(x +\frac{D}{2})²+(y +\frac{E}{2})²&=\frac{D²+ E² 4F}{4}\end{align}\此时圆心坐标为(\frac{D}{2},\frac{E}{2}),半径为\(\sqrt{\frac{D²+ E² 4F}{4}}\)。

三、圆的性质1、对称性圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条通过圆心的直线。

圆也是中心对称图形,其对称中心是圆心。

2、弦、直径与弧连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径,直径是圆中最长的弦。

圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。

大于半圆的弧称为优弧,小于半圆的弧称为劣弧。

圆的定义确定基本要素

圆的定义确定基本要素

圆的概念及确定1.圆定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆。

固定的端点O叫做圆心。

(确定圆的位置)线段OA叫做半径。

(确定圆的大小)记法:以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O”注意:(1)圆指的是“圆周”而不是“圆面”。

(2)半径指的是线段,为了方便也把半径的长称为半径。

圆的确定:(1)一个圆心一个半径(2)圆心、圆上一个一个的已知点(3)直径2. 圆的集合定义:(1)角平分线上的点到角两边的距离相等。

到角两边距离相等的点在角的平分线上。

所以:角平分线可以看做是到角的两边距离相等的点的集合。

(2)线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等。

到线段的两个端点的距离相等的点在线段的垂直平分线上。

线段的垂直平分线可以看做是和线段两个端点距离相等的点的集合。

*把一个图形看成是满足某种条件的点的集合,必须符合:a.图形上的每一点都满足某个条件,b.满足某个条件的每一个点,都在这个图形上。

(3)圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r),到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上。

(圆心为O,半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点组成的图形)圆的集合定义:圆是到定点的距离等于定长的点的集合。

点和圆的位置关系有:点在圆内、圆上,圆外三种,设⊙O的半径为r,点P和圆心O的距离为d,则有:点在圆内;点在圆上;点在圆外。

6. 理解定理,不在一直线上的三点确定一个圆,并掌握不在同一条直线上三点作圆的方法。

7. 会用尺规作经过不在同一直线上三点的圆。

8. 了解三角形外心的概念。

9. 过三点的圆确定一个圆有两个基本条件:圆心(定点),确定圆的位置;半径(定长),确定圆的大小。

只有当圆心和半径都确定时,圆才能确定。

此外,下列条件都可以确定圆心和半径,因而都能确定圆:(1)经过不在一直线上的三点的圆;(2)已知圆心和圆上一点的圆;(3)以已知线段为直径的圆。

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观察
观察车轮,你发现了什么?
车轮
A
知识要点
动态定义
r · O
在一个平面内,线段OA 绕它固定的一个端点O旋转一 周,另一个端点所形成的图 形叫做圆.
注意这里所指的圆是指圆周。 而不是一个圆的平面
圆心、半径 固定的端点O叫做圆心.线段OA叫做半径,一般
用r表示.
以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆
D F O A B
注意:一条弦对的弧有 两条
E
C
5.判断 ( 1)长度相等的两条弧是等弧。 × (2)圆的任何一条弦的两端点,把圆分 成两条弧,所以一条弦对两条弧。 (3)面积相等的两个圆是等圆。 (4)直径是弦,且圆内最长的弦是直径。 (5)半圆是弧,弧小于半圆。
×
课堂小结
1. 圆
动态定义:
A r · O
(1)弦是直径; (3)过圆心的线段是直径; × (4)过圆心的直线是直径; × (5)半圆是最长的弧; × (6)直径是最长的弦; √ (7)圆心相同,半径相等的两个圆是同心圆; (8)半径相等的两个圆是等圆.√
×
4. 选择: (1)下列说法中,正确的是( B ) ①线段是弦;②直径是弦;
③经过圆心的弦是直径;
D
C 3)大于半圆的弧叫做优弧,如记作 ( (用三个字母).
⌒ ADB
注意:(1)半圆是弧,但弧不一定是半圆;
(2)半圆既不是劣弧,也不是优弧.
3.如图
A B O

⌒ ⌒ AB AC
C B 劣弧有:
优弧有:
⌒ BC
它们一样么?
A ⌒ ⌒ A BC B ⌒ ⌒
ACB BA C
C
注意:和角一样,优弧的三个字母也是有顺序的。
弦、直径
E
C O
D
C A
E O B
D
A 弦 F B F 直径
连接圆上任意两点的线段叫做弦.
经过圆心的弦叫做直径.
连接圆上任意两点间的线段叫做弦(如弦AB). 经过圆心的弦叫做直径(如直径AC).
B
A

O
注意: (1)、弦的两个端点在圆上. (2)、直径是弦,是过圆心的弦,弦不一 定是直径.直径是这个圆的最长的弦。 C (3)、半径不是弦,因为圆心不在圆周上.
半径确定圆的大小;圆心确定圆的位置
圆是“圆周”还是“圆面”?
圆是一条封闭曲线
车轮为什么圆的,而不是椭圆或其他图形?
1从舒适角度看因为圆 的半径处处相等,所以车 会很平稳,其他形状会上 下颠簸的很厉害.2从力 学角度看,做成圆的,轮 子是在地上滚动,阻力很 小,车的重心是在一条直 线上,只需提供动力克服 滚动摩擦力即可让车子 动起来,换成其他形状必 然会使车的重心上下移 动,而上下移动是需要外 力提供动力的,这样很多 力就被浪费了,所以,做 成圆形是最省力的.
AB 1.如图(1)直径是_______;
及时反馈一
P
E G O H C Q F
CD、DK、AB (2)弦是_____________;
不是 (3) PQ是直径吗?______; (4)线段EF、GH 不是 是弦吗?_______.
B
.
K
A
圆弧(弧)
A
AB
半圆 O B
大于半 圆的弧叫做 优弧,小于 半圆的弧叫 做劣弧.
直径 是圆中最长的弦,它是______ 半径 的2倍. (3)______
(4)图中有_______ 二 条非直径 一 条直径, _______ 的弦,圆中以A为一个端点的优弧有_______ 四 条, 四 条. 劣弧有_______ D
O A F C
E B
2. 判断下列说法的正误:
× (2)半圆是弧; √
圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.
B
优弧
ABC
AC BC
AB
O· A
C
劣弧
半圆
C O B A
优弧
ACB
AB BC
劣弧
半圆
AC

弧分优弧、半圆和劣弧三种。 2.圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.用“ (1)直径将圆分成两部分,每一部分
B

”表示
⌒ 叫做半圆(如弧ABC).
A

O
AB (用 (2)小于半圆的弧叫做劣弧,如记作 ⌒ 两个字母).
同圆 等圆 同心圆的区别与联系
幸福如泉水一样荡漾
等圆可看作同一个圆移动 到不同的位置时的图形.
等圆的半径长相等,但圆心 不同;同心圆的圆心相同但 半径长不同
同圆,指同一个圆;等圆与同心圆,皆指两 个圆.
1 条直径,____ 3 条弦, 4(1)如图,有____ 4 4 个 以A为一个端点的优弧有 ___个,劣弧有___ (2)请任选一条弦,写出这条弦所对的弧.
小练习
请用正确的方式表示出以点A为端点的优 弧及劣弧. B
D
I
F A
O
E C
优弧 劣弧
ACD, ACF , ADE, ADC.
AC, AE, AF , AD.
同心圆
圆心相同,半径不同 的两圆
等圆
半径相同,能够互相重 合的两个圆
同圆或等圆的半径相等。
在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫等弧。 注意:在大小不等的两个圆中,不存在等弧。
④经过圆上一点有无数条直径.
A. ①②
C. ②④
B. ②③
D. ③④
(2)如图,⊙O中,点A、O、D以及点B、O、 C分别在一条直线上,图中弦的条数为( B ) A. 2 C. 4 B. 3 D. 5
B O
E D C
A
6. 一根5m长的绳子,一端栓在柱子上, 另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域.
5
参考答案:
5m 4m
o
4. 弦、直径
连接圆上任意两点的线段叫做弦. 经过圆心的弦叫做直径.
O B A C
5. 圆弧(弧)
圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.
随堂练习
1. 填空:
圆周 (1)根据圆的定义,“圆”指的是 _______, 而不是“圆面”.
(2)圆心和半径是确定一个圆的两个必需条 位置 ,半径决定圆的 件,圆心决定圆的_______ _______ 大小 ,二者缺一不可.
在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O 旋转一周,另一个端点所形成的图形叫做圆.
静态定义: 圆心为O,半径为r的圆是所有到定点O的距离 等于定长 r 的点的集合.
2. 圆心、半径
固定的端点O叫做圆心. 线段OA叫做半径,一般用r表示. 以点O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆 O ”. 3 . 圆的特点 (1)图上各点到定点(圆心O)的距离都等 于定长(半径 r ). (2)到定点的距离等于定长的点都在同一 个圆上.
O”.
A
r
O ·
圆的特点
A
O
(1)图上各点到定点(圆心O)的 距离都等于定长(半径 r ). (2)到定点的距离等于定长的点 都在同一个圆上.
圆的新定义
静态定义
圆心为O,半径为r的圆是所有到定点 O的距离等于定长 r 的点的集合.
篮球是圆吗?
圆必须在一个平面内
圆的定义辨析
以3cm为半径画圆,能画多少个? 以点O为圆心画圆,能画多少个? 以3cm为半径画圆,以点O为圆心画圆,能画多少个? 由此,你发现半径和圆心分别有什么作用?
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