《年画》教案
大班美术《年画》教案及教学反思
大班美术《年画》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《民间艺术》中的第2节《年画》。
详细内容包括年画的起源、种类、制作方法以及年画的寓意等。
二、教学目标1. 让学生了解年画的起源、种类和制作方法，提高学生对民间艺术的兴趣。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，使学生能够独立完成一幅年画作品。
三、教学难点与重点教学难点：年画的制作方法及寓意。
教学重点：了解年画的起源、种类，掌握年画的制作方法。
四、教具与学具准备教具：年画样品、课件、投影仪、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：2. 新课内容：（1）介绍年画的起源、种类。
（2）讲解年画的制作方法。
（3）分析年画的寓意。
3. 实践环节：（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）教师示范年画的制作过程。
（3）学生跟随教师一起制作年画。
4. 随堂练习：学生独立完成一幅年画作品，教师巡回指导。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 年画的起源、种类2. 年画的制作方法3. 年画的寓意七、作业设计1. 作业题目：以“新年快乐”为主题，创作一幅年画作品。
2. 答案：（1）作品要求：色彩鲜艳、寓意吉祥、富有创意。
（2）作品尺寸：A3纸。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对年画产生了浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。
但在制作过程中，部分学生对年画的寓意理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等。
（2）鼓励学生将年画作品带回家，与家人分享，传播民间艺术。
重点和难点解析1. 年画的制作方法及寓意。
2. 实践环节的教学组织和指导。
3. 作业设计的具体要求和答案。
一、年画的制作方法及寓意1. 制作方法：（2）勾线：学生用铅笔在画纸上勾勒出年画的轮廓。
（3）上色：学生根据画稿，用画笔和颜料为年画上色。
幼儿园大班美术《年画》教案（精选5篇）
幼儿园大班美术《年画》教案（精选5篇）幼儿园大班美术《年画》篇1设计思路新学期开学了，孩子们过了一个寒假又回到幼儿园，和好朋友小别重逢，显得十分开心。
今年是兔年，“牛”就成了大家谈论最多的话题，也成了新学期第一个活动主题“快乐新年”中的一个小主题。
孩子们在假期里已经了解到了不少关于兔年的趣事，于是，结合我园的教学特色，用国画的形式满足孩子画牛的愿望自然顺理成章。
根据目前孩子们对兔年了解的程度、所积累的经验以及兴趣，我希望能改变以往单纯让孩子画牛的教法，从话牛引发，然后通过玩牛和赏牛，最后画牛，这样，可以让孩子们将内心积累的经验以及对兔年的真切感受尽情地表达出来。
整个活动将更注重孩子们的创造和想象以及情感的激发，让他们在轻松愉快的氛围中体验国画的神奇和乐趣。
活动目标1.通过交流，联想和想象，大胆运用简练、夸张的线条和色块表现“牛”的不同动作和形态特征。
2.体验与同伴合作绘画的乐趣。
活动准备《新年好》音乐磁带、古筝音乐；有“牛”字的卡片；四肢会活动的牛的图板；画家画牛的作品(PPT)；宣纸、毛笔、颜料等国画材料。
活动过程一、兔年话牛1.幼儿跟随《新年好》的音乐旋律自由地说唱和舞蹈，尽情表达过新年的快乐心情。
2.《新年好》的音乐又把我们带回到快乐的新年里。
你们在新年中碰到过哪些开心的事?3.今年是兔年，你能说说带有牛字的成语吗?(出示有关的成语卡片，让幼儿根据自己积累的经验和同伴一起说说讲讲玩玩，认读简单的成语，如牛气冲天、泥牛过海、对牛弹琴、牛头不对马嘴、初生牛犊不怕虎……)二、玩牛1.(出示四肢会活动的牛的图板)你们知道牛会做哪些动作吗?可以和好朋友一起模仿一下。
(幼儿自由结伴，与同伴交流并扮演牛的各种姿态，或用图板演示牛头、四肢、身体和尾巴的活动变化。
)2.(集体交流)谁愿意把刚才和好朋友一起模仿的“牛”的不同的动作表演给大家看?三、赏牛和画牛1.赏牛(播放PPT，欣赏画家画牛的作品。
幼儿边看边交流自己的观感。
幼儿园大班美术精品教案《年画》含反思
幼儿园大班美术精品教案《年画》含反思一、教学内容本节课教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《传统文化与美术创作》，详细内容为第三节《年画》。
通过本节课学习，让幼儿解我国民间传统文化中年画艺术，掌握年画创作方法，培养幼儿对传统文化认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿解年画历史背景、种类及其在我国传统文化中地位。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 引导幼儿通过实践操作，掌握年画创作方法，培养动手能力。
4. 增进幼儿对传统文化解，激发爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：年画创作方法及技巧。
2. 教学重点：解年画历史背景和种类，培养幼儿对传统文化认识和热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：年画样品、画纸、颜料、画笔、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示年画样品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什？在哪里见过？”（2）邀请幼儿分享自己家过年习俗，引出年画这一主题。
2. 讲解年画知识（1）介绍年画历史背景、种类及其在我国传统文化中地位。
（2）讲解年画创作方法及技巧。
3. 例题讲解（1）展示一幅年画作品，分析其创作方法及特点。
（2）现场演示年画创作过程，让幼儿直观地解年画制作步骤。
4. 随堂练习（1）发放画纸、颜料、画笔等材料，让幼儿自行创作年画。
（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。
5. 展示与评价（1）让幼儿展示自己作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 年画历史背景、种类及地位。
2. 年画创作方法及技巧。
3. 课堂练习：年画创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起创作一幅年画。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己想象力，创作一幅具有民间特色年画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、演示、实践等环节，让幼儿解年画艺术，培养幼儿动手能力和审美能力。
《年画》大班教案精选
《年画》大班教案精选一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《民间艺术》，详细内容为《年画》一节。
通过对年画的起源、种类、寓意以及制作方法的介绍，让学生了解我国民间艺术的魅力，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解年画的起源、种类和寓意，提高对我国民间艺术的认知。
2. 培养学生动手制作年画的能力，提高他们的审美情趣和创新能力。
3. 培养学生合作交流的意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：年画的寓意理解和制作技巧。
2. 教学重点：年画的起源、种类以及制作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：年画样品、课件、投影仪等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述春节挂年画的习俗，引发学生对年画的兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍年画的起源、种类和寓意。
c. 讲解年画的制作方法。
3. 实践操作：a. 分组讨论，设计自己的年画图案。
b. 学生根据设计稿，动手制作年画。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示：a. 学生将自己的作品贴在黑板上。
b. 教师组织学生进行评价，选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
a. 让学生谈谈自己对本节课的认识和体会。
b. 布置课后作业，延伸课堂学习。
六、板书设计1. 《年画》2. 内容：a. 年画的起源、种类和寓意。
b. 年画的制作方法。
c. 学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的年画，并简要介绍其寓意。
2. 答案示例：设计一幅寓意“吉祥如意”的年画，画面中可以包含金鱼、莲花等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对年画的制作方法掌握程度较高，但在创意设计方面还有待提高，今后教学中应加强引导和启发。
2. 拓展延伸：让学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，提高他们的艺术素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：年画的寓意理解和制作技巧。
2. 实践操作：分组讨论，设计自己的年画图案。
《年画》幼儿园大班教案
《年画》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解年画的定义、起源和基本特点，知道年画是我国传统的民间艺术形式之一。
2. 技能目标：培养幼儿对年画的欣赏能力，学会用简单的词语描述年画的特点。
3. 情感目标：激发幼儿对我国传统文化的兴趣，培养幼儿的民族自豪感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解年画的起源和基本特点。
2. 培养幼儿对年画的欣赏能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解年画的意义和价值。
2. 如何培养幼儿对年画的兴趣和热爱。
四、教学准备：1. 年画图片若干。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 与年画相关的故事书籍。
五、教学过程：1. 导入：教师出示年画图片，引导幼儿观察并提问：“这些画是什么？你们知道年画是什么吗？”2. 基本概念：教师讲解年画的定义、起源和基本特点，帮助幼儿建立对年画的初步认识。
3. 欣赏年画：教师展示不同风格的年画图片，引导幼儿欣赏并学会用简单的词语描述年画的特点。
4. 故事分享：教师讲述与年画相关的民间故事，让幼儿感受年画的文化内涵。
5. 创作环节：教师发放绘画工具，引导幼儿动手绘制属于自己的年画，鼓励幼儿发挥创意。
6. 展示与交流：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
7. 总结与反思：教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己对年画的看法。
8. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后向家人介绍年画，传递传统文化。
六、教学策略：1. 直观展示：通过展示年画图片，让幼儿直观地了解年画的外观特点。
2. 故事引导：通过讲述与年画相关的民间故事，激发幼儿对年画的兴趣。
3. 实践操作：让幼儿动手绘制年画，提高幼儿的实践能力。
4. 家园合作：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同传承传统文化。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对年画的兴趣和热情。
2. 评估幼儿在创作环节的表现，考察幼儿对年画特点的掌握程度。
3. 课后了解家长和幼儿的交流情况，检验幼儿对年画知识的理解和传播。
大班美术《年画》教案及教学反思
大班美术《年画》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《民间艺术》中的第二节《年画》。
详细内容包括年画的起源、种类、特点及其在民间艺术中的地位，同时结合实践操作，让学生动手绘制自己的年画作品。
二、教学目标1. 让学生了解年画的起源、种类和特点，提高学生对民间艺术的鉴赏能力。
2. 培养学生动手操作能力，激发学生的创新意识。
3. 通过年画创作，弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：年画的种类、特点及其在民间艺术中的地位。
难点：年画的绘制技巧及其在实践中的应用。
四、教具与学具准备教具：年画样品、投影仪、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组年画样品，引导学生观察并提问：“你们知道这些画是什么吗？它们有什么特点？”2. 讲解（15分钟）详细介绍年画的起源、种类、特点以及在民间艺术中的地位，解析年画的寓意和象征意义。
3. 示范（10分钟）以一幅年画为例，现场演示绘制步骤和技巧，讲解如何进行色彩搭配。
4. 实践（40分钟）学生动手绘制年画，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
对本节课的学习内容进行回顾，强调年画在我国民间艺术中的重要性。
六、板书设计1. 年画的起源、种类、特点2. 年画的寓意和象征意义3. 年画绘制步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学，绘制一幅具有民间艺术特色的年画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手操作等环节，学生对年画有了更加深入的了解。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多民间艺术作品，了解其背景、特点，提高学生的艺术素养。
同时，组织学生参加年画展览，拓宽视野，激发创作灵感。
年画初中美术教案
年画初中美术教案年级：初中学科：美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解年画的起源、发展历史以及各地的习俗特点。
2. 培养学生对年画艺术的欣赏能力，提高审美素养。
3. 引导学生运用年画元素创作一幅具有民族特色的美术作品。
教学重点：1. 年画的起源、发展历史及习俗特点。
2. 年画艺术的欣赏方法。
3. 年画元素的运用与创作。
教学难点：1. 年画艺术的特点及欣赏。
2. 创作具有民族特色的年画作品。
教学准备：1. 收集各类年画图片及实物标本。
2. 准备绘画工具和材料。
3. 投影仪、电脑等教学设备。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍年画的起源和发展历史。
2. 展示各地的年画习俗特点，引导学生了解年画的多样性。
二、欣赏与分析（15分钟）1. 展示年画作品，让学生欣赏年画的艺术魅力。
2. 分析年画艺术的特点，如线条、色彩、构图等。
3. 引导学生从审美角度欣赏年画，提高审美素养。
三、创作实践（15分钟）1. 让学生分组讨论，选择自己喜欢的年画元素。
2. 指导学生运用年画元素进行创作，强调创新和个性表现。
3. 学生现场绘画，教师巡回指导。
第二课时：一、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的年画作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
二、总结与拓展（15分钟）1. 回顾本节课的学习内容，让学生总结年画艺术的特点和欣赏方法。
2. 鼓励学生在日常生活中关注年画艺术，传承民族文化。
3. 推荐学生参观年画展览或博物馆，进一步了解年画艺术。
教学反思：通过本节课的教学，学生对年画艺术有了更深入的了解，能够从欣赏的角度去感受年画的美。
在创作实践中，学生运用年画元素，展现了创新精神和个性特点。
但在教学过程中，要注意引导学生深入了解年画艺术的特点，提高他们的审美素养。
同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同的指导和鼓励，使他们在美术学习中获得更好的发展。
幼儿园大班美术教案《年画》含反思
幼儿园大班美术教案《年画》含反思教案作者：张教师教学时间：2024年3月1日教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 了解年画的由来和意义，感受中国传统美术的魅力。
2. 学习年画的基本画法和技巧，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 通过制作年画，培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 年画样品或图片，用于展示和参考。
3. 与年画相关的文化背景资料或故事。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍年画的由来和意义，引导幼儿了解中国传统文化。
2. 展示年画样品或图片，让幼儿观察和欣赏年画的图案和色彩。
二、绘画技巧讲解（10分钟）1. 教师简要讲解年画的基本画法和技巧，如线条、色彩搭配等。
2. 示范一幅简单的年画作品，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
三、创作年画（10分钟）1. 教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的喜好选择颜色和图案。
2. 幼儿在纸上自由发挥，绘制自己心中的年画。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
四、分享和欣赏（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和体验。
2. 全体幼儿一起欣赏每幅作品，表达对作品的喜爱和欣赏。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到年画是中国传统文化的一部分。
2. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和不足之处，鼓励幼儿提出改进意见。
3. 教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励，并提出期待和建议。
教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解年画的文化背景和绘画技巧，培养幼儿的审美能力和创造力。
在活动中，大部分幼儿能够积极参与绘画，表现出对中国传统文化的兴趣。
但在分享和欣赏环节，部分幼儿表现出羞涩和不愿意分享自己作品的情况，需要在今后的教学中加以引导和培养。
在教学过程中，教师应更加注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，提高教学效果。
六、绘画材料使用（10分钟）1. 教师向幼儿介绍各种绘画材料的使用方法，如颜料、画笔、剪刀和胶水。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《年画》教案
教学目的：
1、了解年画的由来及在不同时代的风格和作用
2、学习年画构图的对称性，年画造型、色彩的夸张性等表现手法。
教学重点：
了解年画的作用和含义及特有的表现手法（对称、夸张、喜庆、吉祥）
教学难点：
能对年画的认为造型、色彩特征、喜庆效果进行创造性的想象
教学准备：
收集有关年画的传说、故事，感受年画文化。
2、收集有关年画的美术作品，感受不同表现形式的年画的艺术
教学过程：
一．导入
有关年画的文化
二．新授
1、请说出每幅年画作品的艺术特点(造型、色彩……形象夸张、威武、可爱、丰满等)
2、比较传统版、卡通版、现代版年画的艺术效果，激发学生对视觉形象的选择运用与造型表现的创作欲望。
三．学生作业，教师巡视指导
1、选择自己所喜欢的一幅年画，就其表现形式、人物特征、色彩搭配、进行观察与联想。
2、选择自己喜欢的作画工具、材料、表现方式，进行年画的创作。
四．小结
选择优秀作业进行展评，给予鼓励，激发学生创作积极性。