大班音乐教案详案反思：天鹅之死
大提琴演奏天鹅之死幼儿园大班音乐教案
大提琴演奏天鹅之死幼儿园大班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大提琴的基本特点和演奏技巧，认识《天鹅之死》这首曲子。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够跟随大提琴演奏《天鹅之死》，培养幼儿的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对大提琴的兴趣，激发幼儿对音乐的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握大提琴的基本演奏技巧，能够流畅地演奏《天鹅之死》。
难点：培养幼儿对音乐的理解和表现力，使他们在演奏过程中能够传达出曲子的情感。
三、教学准备：1. 教具准备：大提琴、钢琴、音响设备、乐谱。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，室内温度适宜。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《天鹅之死》的音频，让幼儿初步感受乐曲的美感。
2. 基本知识讲解：教师介绍大提琴的基本特点、演奏姿势和技巧。
3. 乐曲分析：教师讲解《天鹅之死》的曲式结构、旋律特点和情感表达。
4. 分组练习：幼儿分成若干小组，每组配备一把大提琴，跟随教师学习《天鹅之死》。
5. 演奏展示：每组幼儿轮流演奏《天鹅之死》，教师点评并指导。
6. 总结：教师对本次教学进行总结，鼓励幼儿在课后继续练习。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在学习过程中的反馈，及时调整教学方法和进度。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的音乐素养，提高他们的音乐表现力。
3. 定期组织演奏会，让幼儿有机会展示自己的才华，增强自信心。
4. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在学校的学习情况，共同促进幼儿的音乐成长。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿观看大提琴演奏家的演奏视频，让幼儿更加直观地了解大提琴的魅力。
2. 开展大提琴音乐会，邀请专业演奏家来校进行表演，让幼儿亲身体验音乐的魅力。
3. 组织幼儿参加大提琴比赛或演出，提高幼儿的演奏技巧和舞台表现力。
七、评价方式：1. 过程性评价：关注幼儿在课堂上的学习态度、积极参与程度和进步情况。
2. 表现性评价：通过演奏、比赛等形式，评价幼儿的音乐表现力和技能水平。
大班音乐教案《大提琴演奏-天鹅之死》
大班音乐教案《大提琴演奏-天鹅之死》1200字一、教学目标1、知道大提琴演奏《天鹅之死》的故事背景。
2、掌握演奏技法，理解乐曲的情感表达。
3、培养音乐的欣赏和表现能力，发展音乐感知和审美情趣。
二、教学内容1、了解大提琴演奏《天鹅之死》的故事背景和音乐氛围。
2、通过对乐曲的分析和演奏，理解乐曲表达的情感和思想。
3、学习和掌握大提琴演奏技法，完成乐曲演奏。
三、教学重点1、了解大提琴演奏《天鹅之死》的故事背景和音乐氛围。
2、通过对乐曲的分析和演奏，理解乐曲表达的情感和思想。
四、教学难点1、学习和掌握大提琴演奏技法。
2、完成乐曲演奏。
五、教学过程1、引入乐曲在介绍乐曲之前，先向学生讲解《天鹅之死》的故事背景，让学生了解它的情感内涵。
2、分析乐曲让学生聆听乐曲，并分析乐曲的节奏、旋律、和弦、音色等方面，了解乐曲的内涵和情感表达。
3、教授演奏技法教授大提琴演奏技法，包括正确的姿势、手指的运动和基本的演奏技巧。
4、练习演奏技巧让学生按照教师的指示练习演奏技巧，并在练习中纠正错误。
5、演奏乐曲让学生边演奏边感受音乐，理解乐曲的情感表达并完成乐曲演奏。
6、欣赏分析听完演奏后，让学生以小组为单位进行欣赏分析，分享自己的感受和理解，并提出问题和建议。
七、教学方式1、讲解法2、演示法3、实践操作法八、教学手段1、黑板2、PPT3、大提琴九、教学评价1、学生态度评价2、学生满意度评价3、教师自我评价。
大提琴演奏天鹅之死幼儿园大班音乐教案
大提琴演奏天鹅之死幼儿园大班音乐教案大提琴演奏天鹅之死幼儿园大班音乐教案「篇一」【活动目标】1、在韵律活动中感受天鹅的音乐形象，感受音乐乐句。
2、借用天鹅的图片和传递游戏，提高肢体表达能力。
3、在即兴舞蹈的各层次游戏中，体验即兴创编带来的乐趣。
4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
5、体验自主替换歌词的愉悦情绪。
【活动准备】1、经验准备：幼儿已经欣赏过《天鹅》音乐。
2、物质准备：音乐CD、不同姿态的天鹅图片、边长1.5米的方形纯色布单一块。
【活动过程】1、律动导入：教师用简单、对称的身体律动引领孩子们来感受音乐的旋律美。
2、教师引导幼儿分三个层次欣赏不同姿态的单只天鹅图片，借助图片的支撑引发幼儿模仿、创造单只"天鹅"的动作造型。
图片一：教师结合对幼儿们关于天鹅的描述进行简单的小结，边说边来用肢体动作来诠释。
图片二：教师引导幼儿表现天鹅翅膀张开的力度与美，鼓励孩子们探索飞翔时翅膀的不同空间位置（高矮、前后、翅膀的张开程度）的表现。
图片三：教师引导幼儿感知天鹅的不同姿态美，鼓励孩子们在模仿的基础上创编出不同的天鹅造型。
3、借助传递游戏，引导幼儿尝试合乐舞动并造型。
（1）散点上的传递。
（2）圈上的单人传递。
①引导幼儿欣赏双只天鹅造型的图片，从模仿上升到自主探索双人合作肢体造型。
②通过与配教老师的合作示范双人天鹅舞蹈与造型，引导幼儿进一步感知与朋友合作时需要关注的舞蹈要素：空间位置的变化与利用、舞者间的身心交流、肢体动作的多样化等。
③幼儿尝试与朋友合作听音乐舞蹈并造型，教师借助眼神、动作、语言等给予孩子们支持、认可与启发。
④圈上的逐一传递：4、欣赏教师用舞蹈讲述的关于天鹅的故事，引导孩子们进一步感知肢体动作的魅力，喜欢上这样的表达方式！4 创意集锦1、在天鹅活动结束后，可以让幼儿自己用绘画或肢体动作创意再次感受音乐乐句。
2、可以让幼儿通过已有的单人到双人的造型经验继续借助图片地支撑引导幼儿模仿、创造多只天鹅的动作造型。
大提琴演奏天鹅之死幼儿园大班音乐教案
大提琴演奏天鹅之死幼儿园大班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解大提琴的基本特点和演奏技巧，认识《天鹅之死》这首曲子。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够简单地演奏大提琴，并能够独立完成《天鹅之死》的演奏。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们对大提琴演奏的兴趣，提高他们的审美情趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握大提琴的基本演奏技巧，能够流利地演奏《天鹅之死》。
2. 教学难点：音准、节奏的掌握，以及情感的融入。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范演奏，让幼儿观察和模仿。
2. 练习法：让幼儿反复练习，巩固所学内容。
3. 情感引导法：教师引导幼儿感受音乐的美，激发他们的情感。
四、教学准备1. 大提琴乐器：确保每个幼儿都能接触到乐器。
2. 乐谱：《天鹅之死》的大提琴谱。
3. 教学场地：宽敞的教室，以便幼儿活动。
五、教学内容1. 第一部分：大提琴的基本特点和演奏姿势。
学习大提琴的构造、弓的运用、指位的摆放等基本知识，让幼儿了解大提琴的演奏特点。
2. 第二部分：学习《天鹅之死》的乐谱。
让幼儿熟悉《天鹅之死》的旋律，学习音符的时值和节奏，掌握基本的演奏技巧。
3. 第三部分：分组练习。
将幼儿分为若干小组，每组配备一台大提琴，进行分组练习，互相交流学习。
4. 第四部分：集体演奏。
在全体幼儿掌握《天鹅之死》的基础上，进行集体演奏，培养他们的团队协作能力。
5. 第五部分：音乐欣赏与情感体验。
让幼儿欣赏优秀的大提琴演奏作品，引导他们感受音乐的美，激发他们对大提琴演奏的热爱。
六、教学过程1. 热身活动：简单的身体运动，如舞蹈、体操等，以调动幼儿的积极性。
2. 导入新课：介绍大提琴的基本特点和演奏技巧，引导幼儿关注大提琴的音乐魅力。
3. 教学环节：a. 学习大提琴的基本演奏姿势和手法。
b. 学习《天鹅之死》的乐谱，讲解音符的意义和演奏要点。
c. 分组练习，教师巡回指导，纠正错误。
d. 集体演奏，培养团队协作能力。
幼儿大班音乐教案《大提琴演奏-天鹅之死》
幼儿大班音乐教案《大提琴演奏-天鹅之死》教案名称：大提琴演奏-天鹅之死教学目标：1. 让幼儿了解大提琴乐器，并认识大提琴的外形和基本构造。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受力。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
教学准备：1. 大提琴乐器2. 音乐《天鹅之死》的CD或音频设备3. 幼儿绘本《音乐大雄鼠》（或其他相关资料）4. 幼儿音乐玩具教学过程：导入活动：1. 听音乐《天鹅之死》，引发幼儿对音乐的兴趣。
2. 询问幼儿是否认识大提琴这种乐器，让幼儿谈谈自己对大提琴的了解。
主体活动：1. 介绍大提琴乐器：向幼儿展示大提琴的外形和基本构造，让幼儿观察琴身、琴弓、琴弦等部分，并简单介绍其功能和演奏方式。
2. 听觉游戏：播放大提琴演奏的音乐，让幼儿仔细聆听音乐的旋律和节奏，并试图模仿大提琴的声音。
鼓励幼儿用手掌轻轻拍打身体部位，模拟大提琴弓弦的声音。
3. 触觉游戏：让幼儿轮流触摸大提琴的不同部位，感受其独特的形状和质感。
4. 绘本阅读：与幼儿一起阅读《音乐大雄鼠》，了解大提琴在乐园中发挥的重要作用，引发幼儿进一步的想象和探索。
结束活动：1. 让幼儿回顾今天的活动内容，并分享自己的收获和感受。
2. 分发幼儿音乐玩具，让幼儿自由发挥，模仿大提琴演奏。
拓展活动：1. 邀请一位专业大提琴演奏家来幼儿园进行表演和分享。
2. 组织幼儿参观音乐学校或音乐馆，进一步了解大提琴和音乐文化。
教学反思：在这堂课中，通过引导幼儿欣赏音乐和亲身接触大提琴乐器，达到了在音乐教育中启发幼儿音乐兴趣，培养其对音乐的理解和表达能力的目标。
同时，通过绘本阅读等方式，也让幼儿更多地了解了大提琴和音乐的历史文化。
在今后的教学中，可以进一步拓展幼儿的音乐欣赏和学习，引导幼儿进行更多的音乐创造和表达。
大班音乐活动大提琴演奏-天鹅之死教案【含教学反思】 (2)
大班音乐活动大提琴演奏-天鹅之死教案【含教学反思】一、教学内容本次音乐活动的教学内容为大提琴演奏，曲目为《天鹅之死》。
该曲是由俄国作曲家圣·桑所作，是一首名扬世界的著名大提琴独奏曲，旋律流畅优美，表现了天鹅濒死时最后的一瞬间，感人至深，深受音乐爱好者的喜爱。
二、教学目标1.学习大提琴演奏技巧，进一步提升大提琴演奏技能；2.了解和理解《天鹅之死》的曲式，掌握演奏技巧；3.培养学生的音乐审美能力，感受音乐的美妙之处；4.培养学生的合作意识，通过集体演奏，提升团队协作能力。
三、教学方法根据教学目标和学生的情况，采取下列教学方法：1.演示法：通过教师演示、模仿，让学生观察、学习、模仿、熟悉大提琴演奏技巧和音乐曲式；2.合作学习法：分组合作，协同完成演奏任务，培养学生团队协作精神和合作能力；3.学生自主探究法：让学生自行思考和解决问题，在学习中逐步提高自我学习能力和自主创新意识；4.群体讨论法：通过讨论和交流，增强学生对音乐的理解和感悟，提高音乐鉴赏能力。
四、教学流程1. 学习《天鹅之死》的基本节奏和弓法•教师演示基本节奏和弓法；•学生模仿教师，逐渐掌握基本节奏和弓法；•通过小组合作练习，进一步掌握基本节奏和弓法。
2. 学习《天鹅之死》的曲式和变化•教师演示曲式和变化；•学生观察、倾听、理解曲式和变化；•学生练习演奏、体验曲式和变化。
3. 小组合作练习•整个班级分为数个小组，学生分组练习演奏；•每个小组先进行内部磨合和练习；•整个班级进行集体练习和演奏，寻求合作和默契。
4. 演奏集体小结•教师评价班级的演奏效果；•学生展示对于自己演奏的感受和心得；•教师做总结讲解，总结该音乐活动的意义和价值。
五、教学反思本次音乐活动采用了多种教学方法，以满足所有学生的学习需求。
通过演示法和学生自主探究法，引导学生掌握了大提琴演奏的基本技巧和《天鹅之死》的曲式和变化。
在小组合作练习中，学生锻炼了团队协作和合作能力，同时也深入了解了集体演奏的乐趣和效果。
大班音乐教案《大提琴演奏-天鹅之死》含反思
大班音乐教案《大提琴演奏-天鹅之死》含反思教学背景本次音乐教学课程适用于大班幼儿园年龄段，旨在通过大提琴演奏《天鹅之死》，让幼儿学习音乐知识，提升音乐欣赏能力，培养幼儿学习音乐的兴趣。
教学目标知识目标1.认识大提琴2.理解大提琴演奏技巧3.学习大提琴演奏技巧，弹奏简单的旋律能力目标1.提升幼儿的音乐欣赏能力2.培养幼儿对音乐的兴趣3.发挥团队协作精神，合奏《天鹅之死》情感目标1.感受美好的音乐情感2.培养幼儿的音乐表演自信心教学重点和难点教学重点1.认真领会曲目气氛，体验曲目情感2.熟悉大提琴演奏技巧3.成功合奏《天鹅之死》教学难点1.大提琴演奏技巧的熟练掌握2.合奏的默契配合教学设计课前准备1.教师准备乐器：大提琴、琴弓、琴香2.活动室布置：搭建简易表演台，准备椅子，调整光线、音响设备导入通过播放乐曲视频和教师对大提琴演奏技巧的讲解，引导幼儿了解与熟悉大提琴。
正式教学1.教师示范大提琴演奏技巧，引导幼儿跟随演奏手法，逐步掌握技巧。
2.教师分组指导幼儿合奏技巧，培养幼儿团队协作精神。
3.教师引导幼儿理解乐曲情节，逐步领会《天鹅之死》的音乐情感。
4.整个班级合奏演奏《天鹅之死》，展现幼儿的音乐表演自信心。
巩固与拓展通过观看音乐视频，帮助幼儿更好地理解音乐故事与情感，同时拓展幼儿对音乐的认识。
课后反思在教学过程中，教师应该不断调整教学策略和方法，及时对自己的教学效果进行评估和反思。
教学评价通过该音乐教学课程，幼儿对音乐的认识得以拓展和加深，同时提升了幼儿的音乐欣赏能力和表演自信心。
总结这次音乐教学课程通过大提琴演奏《天鹅之死》，让幼儿在学习音乐知识的同时，感受音乐情感，提升音乐欣赏能力和表演自信心。
幼儿通过教师的指导，合奏演奏《天鹅之死》，展现了团队协作精神，也为幼儿今后学习音乐奠定了良好的基础。
大提琴演奏天鹅之死幼儿园大班音乐教案
大提琴演奏《天鹅之死》幼儿园大班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大提琴的基本结构和演奏方法，认识《天鹅之死》这首曲子。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够跟随大提琴演奏《天鹅之死》，培养幼儿的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对大提琴的兴趣，激发幼儿对音乐的热爱，培养幼儿的合作精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《天鹅之死》的曲调，能够跟随大提琴演奏。
2. 教学难点：大提琴的基本演奏技巧，如弓法、指法等。
三、教学准备：1. 教具准备：大提琴、谱架、乐谱、《天鹅之死》音频资料。
2. 环境准备：安静、宽敞的教室，适合音乐演奏的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师演奏《天鹅之死》片段，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注大提琴。
2. 基本知识：介绍大提琴的基本结构和演奏方法，让幼儿了解大提琴的特点。
3. 学习曲子：教师带领幼儿学习《天鹅之死》的曲调，讲解曲子的背景和情感表达。
4. 演奏练习：幼儿跟随教师一起演奏《天鹅之死》，教师指导幼儿的演奏技巧。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的学习态度、演奏技巧和表现力进行评价。
2. 幼儿互评：让幼儿互相评价，培养幼儿的合作精神和相互尊重的意识。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，收集家长的意见和建议。
六、教学延伸：1. 欣赏其他大提琴作品：教师可推荐一些适合幼儿的大提琴曲目，让幼儿在课后进行欣赏，提高幼儿的音乐素养。
2. 家庭作业：让幼儿在回家后，向家长介绍《天鹅之死》这首曲子，分享学习过程中的乐趣。
七、教学反思：2. 幼儿反馈：教师应关注幼儿的学习反馈，了解幼儿对大提琴学习的兴趣和困难，为下一节课做好准备。
八、教学内容拓展：1. 大提琴知识：教师可向幼儿介绍大提琴的历史、制作过程以及著名的大提琴家，让幼儿了解更多关于大提琴的知识。
2. 音乐理论：教师可简单讲解一些音乐理论知识，如音阶、节奏等，帮助幼儿更好地理解音乐。
幼儿园教案大班音乐教案大提琴演奏 天鹅之死
【幼儿园精品教案】大班音乐教案《大提琴演奏- 天鹅之死》活动目标:1、知道《天鹅之死》是圣桑写的；感知大提琴演奏发出的浑厚的声音。
2、通过音乐感知生命的意义，教育儿童热爱生命。
3、鼓励幼儿大胆运用肢体语言表现音乐。
活动由来及设计的思路：孩子喜欢各种动物，他们总是把动物作为活动的主角，动物的各种声音为他们带来全新的感受，走进动物的世界去聆听，会使人感到与大自然的距离变得越来越小。
本班结合音乐教研，设计了主题活动轨迹：声音知多少？（一）生活与声音（二）动物与声音（三）美丽的乐音。
环境布置：1、主题轨迹2、天鹅组图活动准备：《动物狂欢节》中《天鹅》的音乐重点：1、感受大提琴的声音特质；2、知道天鹅是美丽的、圣洁的以及对生命的追求和向往。
难点：1、理解《天鹅之死》的音乐；2、根据自己对音乐的理解，随音乐自编动作，从而大胆表现音活动过程：师：小朋友，今天我们欣赏一支大提琴演奏的曲子，叫做《天鹅之死》之，是"的" 的意思．就是说天鹅的死亡．当大、中班的幼儿听到老师说天鹅之死时，几乎同时发出" 啊!?" ，言外之意：天鹅死了？天鹅怎么死的？音乐还有表现死亡的？分析与措施: 他们压根就没想大、小提琴的区别是什么？它们有什么不同?而小班的幼儿依然是上音乐课时的高高兴兴的快乐样子。
老师让幼儿大胆发言。
老师播放幻灯片．片一：在宁静皎洁的月色下，一只白天鹅忧伤地抖动着翅膀，在湖面上徘徊，（大提琴奏出抑郁的旋律）白天鹅被猎人打伤了，伤的很厉害，将要离开这个世界．片二：但她渴望重新振动翅膀飞向天边。
片三：她轻轻地抖动翅膀，艰难地站立起来，一次又一次地尝试着飞起来，离开湖面。
她渴望活下来，生命在呼唤着，她奋力与死神拼搏．片四：她终于奇迹般地展翅旋转飞翔起来了，生命的光辉重新闪现。
片五：但由于她的伤实在是太严重了，白天鹅慢慢地、缓缓地弯屈身体，倒在地上，渐渐地合上双眼，她浑身发出一阵阵颤栗，似闪电扫过她全身。
大班音乐天鹅教案反思
大班音乐天鹅教案反思1.大班音乐天鹅教案反思活动目标1.了解钢琴和大提琴的音色特点，感受两种乐器共同演奏产生的优美优雅的旋律特点。
2.你可以用语言和行动来表达你的感受。
3.感受旋律的氛围和与同伴一起参与团体音乐活动的乐趣。
4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备1、生活经验准备：课前给幼儿观看天鹅在湖中游玩的情景。
2、材料准备：《天鹅课件》、录音机、磁带、头饰及衣饰人手一份。
活动过程(1)感受钢琴和大提琴的音色特点。
师：今天有两位好朋友想和大家一起学本领，我们来看看，他们到底是谁呢?1、点击钢琴。
提问：这是谁呀?怎样能让它发出声音呢?让我们一起来听听钢琴美妙的声音吧。
2、点击大提琴提问：这是谁呀?它是怎么发出声音的呢?让我们一起来听听大提琴的声音吧。
师：刚才钢琴的声音和大提琴的声音我们都听到了，那么他们要是合起来演奏会是怎么样的呢?下面我们就一起来听听吧。
(2)欣赏音乐一次，感受音乐优美优雅的旋律特征。
师：待会儿请你来说说，你听了这段音乐有什么感觉?这段音乐是怎么样的?你想到了什么?1、点击课件，提问：这段音乐比较适合哪个小动物在跳舞?为什么?2、教师小结：刚才我们听的这段音乐名字就是《天鹅》，这段音乐听起来非常优美、舒展、高雅，就象美丽的天鹅在湖中跳舞一样。
(3)让孩子通过语言和动作表达对音乐的感受和理解。
师：下面我们再来听一遍音乐，听的时候想一想，天鹅在湖中干什么?可以做一些什么动作?1.请个别孩子做动作，大家一起模仿。
2.启发孩子做一些互动动作，增加孩子之间的交流。
(四)、欣赏乐曲MTV，增进幼儿对乐曲特点的理解。
活动反思《天鹅》是一节音乐欣赏课，在教学过程中，突出了对音乐的感受、审美、音乐文化、音乐形象的对比、创造性思维和参与音乐实践活动等作为教学的艺术特点。
2.大班音乐活动美丽的天鹅湖教案反思活动目标：1、充分感受乐曲优美、抒情的旋律特点。
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（封面）
大班音乐教案详案反思：天鹅之死
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1、知道《天鹅之死》是圣桑写的;感知大提琴演奏发出的浑厚的声音。
2、通过音乐感知生命的意义，教育儿童热爱生命。
3、鼓励幼儿大胆运用肢体语言表现音乐。
活动由来及设计的思路：
孩子喜欢各种动物，他们总是把动物作为活动的主角，动物的各种声音为他们带来全新的感受，走进动物的世界去聆听，会使人感到与大自然的距离变得越来越小。
本班结合音乐教研，设计了主题活动轨迹：声音知多少?(一)生活与声音(二)动物与声音(三)美丽的乐音。
环境布置：
1、主题轨迹
2、天鹅组图
活动准备：《动物狂欢节》中《天鹅》的音乐
重点：
1、感受大提琴的声音特质;
2、知道天鹅是美丽的、圣洁的以及对生命的追求和向往。
难点：
1、理解《天鹅之死》的音乐;
2、根据自己对音乐的理解，随音乐自编动作，从而大胆表现音乐。
活动过程：
师：小朋友，今天我们欣赏一支大提琴演奏的曲子，叫做《天鹅之
死》之，是“的”的意思.就是说天鹅的死亡.
当大、中班的幼儿听到老师说天鹅之死时，几乎同时发出“啊!?”，言外之意：天鹅死了?天鹅怎么死的?音乐还有表现死亡的?
分析与措施：他们压根就没想大、小提琴的区别是什么?它们有什么不同?而小班的幼儿依然是上音乐课时的高高兴兴的快乐样子。
老师让幼儿大胆发言。
老师播放幻灯片。
片一：在宁静皎洁的月色下，一只白天鹅忧伤地抖动着翅膀，在湖面上徘徊，(大提琴奏出抑郁的旋律)白天鹅被猎人打伤了，伤的很厉害，将要离开这个世界.
片二：但她渴望重新振动翅膀飞向天边。
片三：她轻轻地抖动翅膀，艰难地站立起来，一次又一次地尝试着飞起来，离开湖面。
她渴望活下来，生命在呼唤着，她奋力与死神拼搏.
片四：她终于奇迹般地展翅旋转飞翔起来了，生命的光辉重新闪现。
片五：但由于她的伤实在是太严重了，白天鹅慢慢地、缓缓地弯屈身体，倒在地上，渐渐地合上双眼，她浑身发出一阵阵颤栗，似闪电扫过她全身。
片六：最后，她在颤抖中竭尽全力抬起一只翅膀，遥遥指向天边，她多想活下去。
然而，死神降临她身上，她慢慢地闭上双眼，默默死去了。
老师边放幻灯片边讲述着天鹅的故事，全班安静极了，鸦雀无声.孩子们瞪大眼睛，认真地看着，认真地听着.小班的幼儿也渐渐的不笑了.。