戴明环名词解释
戴明环幼儿园管理过程与“戴明环”课件
执行阶段
实施改进计划，加强日 常管理和监督，确保计
划的有效执行。
检查阶段
对改进效果进行检查和 评估，发现问题及时调
整和改进。
行动阶段
总结经验教训成果与经验总结
实践成果
通过“戴明环”的应用，该幼儿园的 管理效率得到提高，教学质量得到稳 定提升，家长满意度明显增加。
资源分配
根据目标，合理分配人力 、物力和财力等资源，确 保资源的有效利用。
策略制定
制定实现目标的策略和计 划，包括课程设置、教学 安排、人员培训等。
执行阶段
任务分配
将计划细化并分配给各个 部门和教职工，明确每个 人的职责和任务。
实施监控
对计划的执行情况进行实 时监控，确保各项任务按 照计划进行。
沟通协调
习成果。
反馈法
03
收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对课件的认可度和满意
度，以及课件的优缺点。
持续改进与优化
数据分析
对收集到的数据进行分析，了解课件的教学效果和存在的问题， 为优化提供依据。
教师反馈
征求教师的意见和建议，了解课件在实际使用中的问题和改进点 。
技术更新
关注新技术的发展和应用，不断更新和升级课件，提高其教学价 值和实用性。
添加互动元素
在课件中加入适当的互动元素 ，如动画、视频、音频等，提 高学习者的学习兴趣和参与度 。
测试与反馈
在课件制作完成后，进行测试 和反馈，对课件进行修改和完 善，确保课件的质量和效果。
04
“戴明环”课件的应用与效果评估
课件在教学中的应用方式
教学辅助工具
戴明环课件作为教学辅助工具，帮助教师更好地讲解和演示课程 内容，提高教学质量。
戴明环的理解
戴明环的理解戴明环是一种理论，指用来描述引力波的“时空涟漪”。
假设宇宙中真有些什么神秘的力量，可以把时空变成一个不断放射的圆圈，那么一旦有了这样的涟漪，就可以通过测量地球上同步卫星的时钟的微小振动，检测出某些暗能量粒子对应的周期性变化。
也就是说，通过检测时空涟漪可以确定暗能量的质量和相关性。
1931年，英国物理学家罗杰·彭罗斯和荷兰物理学家马丁·戴明预言了黑洞的存在。
如今在量子宇宙学领域，几乎所有主流的模型都认为黑洞就是中心恒星坍缩形成的球体，但一直没有直接的证据，支持这一点。
开普勒、伽莫夫、霍金等人曾提出过类似的模型，即中心恒星的爆炸遗留下的尘埃和气体形成了中心的一个黑洞，但这个黑洞的质量还远远不足以形成恒星。
在建立“大爆炸宇宙学”之后，大多数人倾向于认为黑洞是由一些热密度很高的天体坍缩而成。
这些热天体一般是与原始星云一起坍缩的。
而且原始天体会通过爆炸而释放出能量，因此我们有理由认为黑洞只是另一种形式的“大爆炸宇宙”。
虽然黑洞非常难以观察到，但事实上，在我们银河系中的一些黑洞，正以每秒数百公里的速度运动，科学家可以通过观察它们来发现我们宇宙中的其他黑洞。
这样看来，中心黑洞对我们周围的天体产生了强烈的影响，并影响到了它们的运行轨迹。
由于太小而无法被看见，在地球上根本无法用传统的望远镜观察到它们。
这种方法的灵感来源于引力透镜效应，当光束穿过遥远天体时，会在遥远天体表面的边缘形成阴影，这使得天文学家可以通过光谱来推断遥远天体的质量。
这个效应就是引力透镜，在时空中，每两个星系中间就有一个超大质量黑洞。
“开普勒-科维-拉普拉斯（ PLRS）宇宙模型”主要观点是，大约80％的暗能量粒子的质量在一百万亿电子伏特以下，其余20％在一百万亿至三百万亿电子伏特之间。
开普勒曾经试图计算出暗能量的真实质量，但失败了。
这次的计算结果是，由于黑洞引力吸收的大量能量，中心天体已经失去了绝大部分引力场，以至于很难再吸收引力波了。
戴明环理论与管理
管理杂谈：影响深远的管理理论之戴明环戴明环是美国的质量管理学家爱德华·戴明提出来的，日本曾经因为使用该工具一举成为世界经济强国。
戴明环常用于质量管理，但是本人认为，其应用范围远远不止于此，对于任何追求管理精细化的公司来说，戴明环所体现的管理思路与管理方法可应用于各个领域。
爱德华·戴明是世界著名的质量管理专家，他提出了一系列有关质量管理的理论思想。
这些思想一开始在美国并没有受到重视，却在日本企业中得到广泛的应用。
1951年，日本设立戴明国家质量奖，该奖主要面向日本国内的制造企业，评奖标准非常严格，获奖企业每年最多1～2名。
日本国内称戴明奖为“企业诺贝尔奖”。
作为质量管理的先驱者，戴明学说对国际质量管理理论和方法始终有着特别重要的影响，并且在全世界范围内掀起了品质管理的浪潮。
1．戴明环的基本含义戴明环是戴明管理理论中最重要的一个概念，又称其为“PDCA循环”。
PDCA循环是一项工作从头至尾有效进行的保证，是一种合乎逻辑的工作流程，在质量管理方面具有相当大的适用性。
P、D、C、A四个英文字母代表戴明环运行的四个阶段，见表1。
动，处理新和应用，也可以制定成一系列作业标准，便于以后工作时遵循。
同时，还要总结失败的教训，以防止错误再一次发生2．戴明环的运行戴明环以三种方式同时运行：(1)周而复始地运行。
PDCA循环的四个阶段不是运行一次就告终，而是周而复始地进行。
一个循环结束了，解决了一部分问题，可能还有尚未解决的问题，或者又出现了新的问题，PDCA循环又会回到P阶段重新开始新的循环，如此不断地进行运转，如图1所示。
(2)大环套小环运行。
如果把整个企业的工作作为一个大的PDCA循环，那么各部门、小组都有自己的小循环。
大环带动小环，并以小环为基础，一级带动一级；大环指导和推动着小环，小环又促进大环，两者有机地构成一个运转的体系。
如图2所示。
(3)阶梯形上升运行。
PDCA循环如同爬楼梯，螺旋式上升，不断循环、不断上升。
戴明环在幼儿园管理中的运用
戴明环在幼儿园管理中的运用戴明环（Deming Cycle）是一种持续性改进的管理方法，也被称为PDCA循环（Plan-Do-Check-Act）。
在幼儿园管理中应用戴明环可以帮助提高教学质量、增强园所管理效能，以及促进幼儿园的发展。
以下将详细介绍戴明环在幼儿园管理中的应用。
一、计划（Plan）在戴明环中，计划阶段是指通过制定目标、制定计划和制定策略来确定改进方向。
在幼儿园管理中，计划阶段表现为制定教学目标和计划、制定园所管理目标和计划等。
首先，教师应该针对不同年龄段的幼儿制定适当的教学目标，并制定相应的教学计划。
这样有助于教师明确幼儿的发展需求，提供针对性的教学，进而提高教学质量。
其次，园所管理者可以利用戴明环进行园所管理目标的制定和计划的制定。
管理目标可以包括提高园所整体管理水平、改善园所教师队伍素质、优化园所教育环境等。
通过制定计划和策略，有助于明确园所的发展方向和重点，提高园所管理效能。
二、执行（Do）执行阶段是指按照计划实施改进措施。
在幼儿园管理中，执行阶段表现为教师按照教学计划进行教学，园所管理者按照管理计划进行园所管理。
教师在执行阶段应该贯彻教学计划，确保教学任务按照预定目标完成。
同时，教师要灵活应对，根据幼儿的实际情况调整教学方法和策略，提供个性化的教育服务。
园所管理者在执行阶段应该确保实施改进措施，并监督教师执行情况，及时解决教学中的问题和困难。
同时，园所管理者要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同为幼儿的发展提供支持。
三、检查（Check）检查阶段是指通过对实施结果进行评估和检查，来判断目标是否达成。
在幼儿园管理中，检查阶段表现为对教学效果和园所管理效果进行评估。
教师可以通过评估幼儿的学习成果、观察幼儿的学习态度和兴趣等来检查教学效果，并根据评估结果进行调整和改进。
园所管理者可以通过对教师的督导、幼儿和家长的意见反馈等来评估园所管理的效果，及时发现问题并进行改进。
四、调整（Act）调整阶段是指根据检查阶段的评估结果进行调整和改进。
戴明环理论与管理
管理杂谈：影响深远的管理理论之戴明环戴明环是美国的质量管理学家爱德华·戴明提出来的，日本曾经因为使用该工具一举成为世界经济强国。
戴明环常用于质量管理，但是本人认为，其应用范围远远不止于此，对于任何追求管理精细化的公司来说，戴明环所体现的管理思路与管理方法可应用于各个领域。
爱德华·戴明是世界著名的质量管理专家，他提出了一系列有关质量管理的理论思想。
这些思想一开始在美国并没有受到重视，却在日本企业中得到广泛的应用。
1951年，日本设立戴明国家质量奖，该奖主要面向日本国内的制造企业，评奖标准非常严格，获奖企业每年最多1～2名。
日本国内称戴明奖为“企业诺贝尔奖”。
作为质量管理的先驱者，戴明学说对国际质量管理理论和方法始终有着特别重要的影响，并且在全世界范围内掀起了品质管理的浪潮。
1．戴明环的基本含义戴明环是戴明管理理论中最重要的一个概念，又称其为“PDCA循环”。
PDCA循环是一项工作从头至尾有效进行的保证，是一种合乎逻辑的工作流程，在质量管理方面具有相当大的适用性。
P、D、C、A四个英文字母代表戴明环运行的四个阶段，见表1。
A (Action)行动，处理对总结后的结果进行进一步处理，并将切实可行的东西加以创新和应用，也可以制定成一系列作业标准，便于以后工作时遵循。
同时，还要总结失败的教训，以防止错误再一次发生2．戴明环的运行戴明环以三种方式同时运行：(1)周而复始地运行。
PDCA循环的四个阶段不是运行一次就告终，而是周而复始地进行。
一个循环结束了，解决了一部分问题，可能还有尚未解决的问题，或者又出现了新的问题，PDCA循环又会回到P阶段重新开始新的循环，如此不断地进行运转，如图1所示。
(2)大环套小环运行。
如果把整个企业的工作作为一个大的PDCA循环，那么各部门、小组都有自己的小循环。
大环带动小环，并以小环为基础，一级带动一级；大环指导和推动着小环，小环又促进大环，两者有机地构成一个运转的体系。
戴明环 PDCA
戴明循环或称PDCA循环、PDSA循环。
戴明循环的研究起源于20世纪20年代，先是有着“统计质量控制之父”之称的著名的统计学家沃特·阿曼德·休哈特（Walter A. Shewhart）在当时引入了“计划-执行-检查（Plan-Do-See）”的雏形，后来有戴明将休哈特的PDS循环进一步完善，发展成为“计划-执行-检查-处理（Plan-Do-Check/Study-Act）”这样一个质量持续改进模型。
戴明循环是一个持续改进模型，它包括持续改进与不断学习的四个循环反复的步骤，即计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check/Study）、处理（Act）。
戴明循环有时也被为称戴明轮（Deming Wheel）或持续改进螺旋（Continuous Improvement Spiral）。
戴明循环与生产管理中的“改善”、“即时生产”紧密相关。
搜索一下“五同时”，“五同时”原则即企业各级领导或管理者在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，要计划、布置、检查、总结、评比安全。
就会发现戴明循环与“五同时”也是一致的，处置涵盖了总结评比。
用中国话来概括，循序渐进，泥古创新，一元复始也是滚动发展的意思。
戴明循环的优点适用于日常管理，且同时适用于个体管理与团队管理；戴明循环的过程就是发现问题、解决问题的过程；适用于项目管理；有助于持续改进提高；有助于供应商管理；有助于人力资源管理；有助于新产品开发管理；有助于流程测试管理。
上海永继电气有限公司上海市金山区金山卫镇金石南路2239号戴明循环有如下三个特点：1、大环带小环。
如果把整个企业的工作作为一个大的戴明循环，那么各个部门、小组还有各自小的戴明循环，就像一个行星轮系一样，大环带动小环，一级带一级，有机地构成一个运转的体系。
2、阶梯式上升。
戴明循环不是在同一水平上循环，每循环一次，就解决一部分问题，取得一部分成果，工作就前进一步，水平就提高一步。
名词解释
名词解释1、全科医学：是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会科学相关内容于一体的新型临床二级专业学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类健康问题或疾病。
2、全科医疗：是一个对个人和家庭提供持续性和综合性卫生保健的医学专业，它是一个整合了生物医学、临床医学和行为科学的宽广专业。
3、全科医生：是接受了全科医学教育或全科医学住院医师培训合格后，在基层开展全科医疗服务的新型临床医生。
4、首诊医疗：在基层医疗中，全科医疗是一种以门诊为主体的第一线医疗照顾，是公众为解决其健康问题寻求医疗卫生服务时最先接触、最经常利用的医疗保健部门，也称为首诊服务。
5、患病体验：是指病人经历疾患的主观感受，包括不适、痛苦、功能障碍等。
特别是患重病后可有力不从心、孤独依赖、恐惧焦虑、恋生或厌世等感觉。
6、健康信念模式：是人们对自己健康的价值观念，反映了人们对自身健康的关心程度，主要涉及就医行为的价值和可能性。
7、家庭结构：是指家庭组成的类型及各成员相互间的关系，包括外部结构即人口结构和内在结构两部分。
8、家庭角色：是其成员在家庭中的特定身份、相对位置和相互关系。
9、社区：是以某种经济的、文化的、种族的或某种社会凝聚力，使人们生活在一起的一种社会组织或团体。
10、COPC：它利用流行病学、临床医学、预防医学和健康促进等原理和技术，在社区范围内，为个体和群体提供综合性基层卫生服务。
11、家庭资源：为维持家庭基本功能，应付紧张事件和危机状态所需要的物质和精神上的支持。
12、社区卫生干预计划：针对社区需要优先解决的卫生问题及其影响因素，根据社区内外可利用资源等时机情况，确定未来一定时期内的工作目标，并对实现目标的过程进行统筹安排，以达到提高社区居民健康水平的目的。
13、社区诊断：又称需求评估，是运用流行病学、社会学等定性或定量的方法收集并14、分析资料，明确社区及其与健康相关特征的过程。
15、病人健康教育：是一种有计划的教育介入活动。
PDCA(戴明环)与绩效管理中的作用
PDCA（戴明环）与绩效管理中的作用谈到绩效管理，大多数人首先想到的是绩效考核，甚至很多人把绩效管理等同于绩效考核，这是对绩效管理在观念和定位上的错误认识。
绩效考核只是完整的绩效管理过程中的一个重要环节，绝不是绩效管理的全部。
绩效管理是指为了达成组织目标，通过持续的信息沟通，推动团队和个人做出有利于目标实现的行为，达成组织所预期的利益和产出。
也就是说，绩效管理是对目标和结果的管理，它是一个完整的管理过程，侧重于信息的沟通与绩效提高，强调事先沟通与承诺，它伴随着管理活动的全过程。
绩效管理提倡大绩效观，即管理者的所有活动都是围绕绩效的管理进行的，组织的绩效最终要通过员工的工作活动来实现，所以，管理的目的即是对员工绩效的管理。
绩效管理是一个完整的系统，是以目标的结果为导向，以绩效合约为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。
这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。
PDCA动态循环是全面质量管理的基本程序，它最早是由世界著名的质量管理大师戴明博士所倡导的，是一种科学的系统的思维方法和管理程序，被称为“戴明环”：P-Plan,策划、计划；D-Do，执行、实施；C-Check，检查、评价、诊断；A-Action，总结、处理、提高。
PDCA循环以其特有的四个阶段，不断循环而形成了一种管理系统，这一系统是由一组共同作用而又彼此独立的一系列管理环节组成的，通过这一系列的管理环节来使得管理问题得到解决，最终达成组织的目标。
PDCA动态循环作为一种人类行为科学模式有着严密的逻辑性，是一个不断前进的循环系统，每转一个圈，整个系统就会提高一步，这是由于它所独有的“总结、处理、提高”阶段，就如登楼梯一样，转一圈，就等同上了一个台阶，在实现一个阶段性目标的同时，管理水平也提高了一步，下一个循环可以从一个更高的起点开始。
现代管理理论认为，有效的管理活动应该是一个闭合的环，应该是一个持续改进与提高的过程，按照持续改进与提高的系统论观点，绩效管理体系可以借用“戴明环”理论，即运用P-D-C-A的动态循环模式来构建。
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戴明环名词解释
戴明环（Turing ring）是指在无穷可计算场景下，一个可以帮
助可计算过程完成的环，以帮助对无穷计算过程的限制、控制和规范。
它是对一般图灵环的扩展和改进。
戴明环在计算理论和计算模型的研究中起着重要的作用。
戴明环主要由两个部分组成：一个是一个智能的控制器，另一个是一个或多个被控制的对象。
控制器有能力对被控制的对象进行操作和控制，而被控制的对象根据控制器的指令进行计算。
戴明环的主要目标是在无穷可计算的情况下，为计算过程提供有限的限制和规范，以确保计算的有效性和可行性。
戴明环的一大要素是控制器的智能性。
控制器不仅能够对被控制的对象进行操作和控制，还能够根据计算的需要制定和调整相应的策略和算法。
比如，当计算过程出现错误、死循环或超出规定的计算界限时，控制器可以及时进行干预和调整，以确保计算的正常进行。
戴明环还涉及到对计算过程的限制和规范。
在无穷可计算的情况下，计算过程可能出现不确定性、不可预测性和不可控性，对计算的有效性和可行性造成困难。
戴明环通过对计算过程进行限制和规范，可以有效地避免这些问题的出现。
例如，戴明环可以限制计算过程的时间、空间和资源的使用，从而确保计算的高效率和可行性。
戴明环还可以应用于一些具体的计算问题和应用场景中。
例如，在人工智能领域中，戴明环可以帮助对复杂的决策和推理过程
进行控制和规范，并提高计算的智能性和可靠性。
在分布式计算和并行计算中，戴明环可以帮助对多个计算节点进行协同和调度，以提高计算的并行性和效率。
总的来说，戴明环是在无穷可计算场景下，为计算过程提供有限限制和规范的一种计算模型和方法。
它通过智能的控制器和被控制的对象之间的交互来完成对计算过程的控制和规范，并在计算过程中发挥重要的作用。
戴明环的应用具有广泛的潜力和意义，将对计算理论和计算模型的研究产生重要的影响。