2021版高考生物(苏教版)复习课后限时集训：ATP和酶含解析
高考生物一轮复习限时训练：《ATP和酶》(苏教版必修)
一、选择题1．下列有关酶的叙述中，正确的是()A．人体血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血液在体外0℃温度条件下凝固最快B．多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，这种药片的主要功能是提供能量C．常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应注入新鲜猪肝研磨液D．在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液pH由3提升到6的过程中，该酶的活性将不断上升解析：选C。
促进血液凝固的酶的最适温度是35℃左右；多酶片的主要功能是助消化；pH能影响酶的活性，在pH为3时，唾液淀粉酶已经失活，因此，将溶液pH由3提升到6的过程中，其活性将不会发生变化。
2．在甲、乙、丙3支分别装有2 mL可溶性淀粉溶液的试管中，依次分别加入1 mL淀粉酶制剂、麦芽糖酶制剂和新鲜唾液，摇匀后将试管放在适宜的温度下。
过一段时间后，在3支试管中各加入一滴碘液，摇匀。
试管中溶液变为蓝色的是()A．甲试管B．乙试管C．丙试管D．甲和丙试管解析：选B。
只有试管中有淀粉存在，加入碘液才会显蓝色。
甲试管中有淀粉酶，会催化分解淀粉，所以一段时间后甲试管中的可溶性淀粉会被分解，加入碘液不会显蓝色；唾液中也有淀粉酶的存在，所以丙试管一段时间后也没有淀粉存在；由于酶的高度专一性，乙试管中的麦芽糖酶只能催化分解麦芽糖，不能催化分解淀粉，一段时间后，乙试管中依然有淀粉的存在，所以加入碘液后，就会变为蓝色。
3．ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是()A．在主动运输过程中，乙的含量会明显增加B．甲→乙和乙→丙过程中，其催化作用的酶空间结构相同C．丙中不含磷酸键，是RNA基本组成单位之一D．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成解析：选D。
生物体内ATP与ADP的含量比较少，但处于动态平衡；甲→乙，乙→丙是不同的酶促反应，酶的种类不同，空间结构也不同；丙中含有一个普通磷酸键；ATP 合成要消耗磷酸基团(戊)。
4．右图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是()A．a、b、c表示温度，则一定是a>b>cB．a、b、c表示酶的浓度，则a>b>cC．a、b、c表示底物的浓度，则a>b>cD．a、b、c表示温度，则不可能是a>b>c解析：选B。
2021高考苏教版生物一轮复习讲义： 必修1 第3单元 第1讲 ATP和酶
第三单元光合作用和细胞呼吸的呼吸方式第1讲 ATP 和酶考点一| ATP 的构造和功能1．ATP 的构造(1)ATP 的元素组成：C 、H 、O 、N 、P 。
(2)ATP 的化学组成：一分子腺嘌呤，一分子核糖和三分子磷酸基团。
(3)ATP 的构造简式：A －P ～P ～P 。
(4)ATP 中的能量：主要储存在高能磷酸键中。
2．写出ATP 与ADP 相互转化的反响式ATP酶1酶2ADP ＋Pi ＋能量。
3．ATP 的主要来源和功能(1)来源⎩⎨⎧动物和人：呼吸作用。
绿色植物：呼吸作用和光合作用。
(2)功能：细胞内的一种高能磷酸化合物，是细胞生命活动所需能量的直接来源。
1．判断以下有关ATP 和ADP 说法的正误。
(1)线粒体内膜上不能合成ATP 。
(×)【提示】 线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所。
(2)人在饥饿时，细胞中ATP 与ADP 的含量难以到达动态平衡。
(×)【提示】细胞中的ATP与ADP的含量处于动态平衡状态。
(3)无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源。
(×)【提示】无氧呼吸也能产生ATP。
(4)活细胞内ATP与ADP的转化只能单向进展。
(×)【提示】ATP与ADP的转化是双向进展的。
2．填写有关ATP构造简式的问题。
(1)图示a处应为－OH(填“－H〞或“－OH〞)。
(2)图示b为普通磷酸键，c、d为高能磷酸键，其中d处的键最易断裂和重建。
(3)图示框e是指腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA(填“DNA〞或“R NA〞)的根本组成单位之一。
1．ATP的再生图解2.ATP的产生和消耗转化场所常见的生理过程细胞膜消耗ATP：主动运输、胞吞、胞吐细胞质基质产生ATP：细胞呼吸第一阶段叶绿体产生ATP：光反响消耗ATP：暗反响和自身DNA复制、转录、蛋白质合成等线粒体产生ATP：有氧呼吸第二、三阶段消耗ATP：自身DNA复制、转录，蛋白质合成等核糖体消耗ATP：蛋白质的合成细胞核消耗ATP：DNA复制、转录等视角ATP的构造和功能1．(2021·福建师大附中期中)ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，如图为ATP的构造和ATP与ADP相互转化的关系式。
高考生物一轮复习 第三单元 第8讲 ATP和酶教学案 苏教版
高考生物一轮复习第三单元第8讲 ATP和酶教学案苏教版【步步高】2021届高考生物一轮复习第三单元第8讲 ATP和酶教学案苏教版1．涵盖范围本单元包括必修1第四章内容，即与能量供应和利用密切相关的两类重要物质――酶和ATP；两种重要的生理过程――光合作用和细胞呼吸。
2．考情分析(1)考查力度：重点必考内容，所占分值比重较大。
(2)热点考向①酶的概念、来源、化学本质及实验验证。
②ATP的来源、去路及ATP在能量代谢中的作用。
③光合作用过程、光合作用与细胞呼吸的联系，光合作用速率的制约因素及其在生产实践中的应用。
④细胞呼吸的类型、有氧呼吸过程、细胞呼吸原理在实践中的应用。
(3)考查题型①选择题考查某些小的考点，如ATP的分子结构、酶的本质及特性等。
②简答题以图解、曲线、计算的形式考查两大生理过程。
③实验题考查酶活性、光合作用和细胞呼吸的影响因素。
3．复习指导 (1)复习线索以上述能量的转化过程为线索，系统复习光合作用、细胞呼吸过程并辐射ATP和酶的有关知识。
光能②CO2＋H2O叶绿体�D�D→O2＋(CH2O)酶,CO2＋H2O以物质的合成与分解为主线，将光合作用与细胞呼吸有机地联系起来进行复习。
(2)复习方法：①图解法：光合作用、细胞呼吸过程图解以及与叶绿体、线粒体结构模式图有机结合。
②比较法：列表比较光合作用和细胞呼吸、光反应和暗反应、有氧呼吸和无氧呼吸等。
③实践联系：光合作用、细胞呼吸原理在实践中的应用。
第8讲 ATP和酶[考纲要求] 1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)。
2.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。
3.实验：探究影响酶活性的因素。
考点一生命活动的能量“通货”――ATP[重要程度：★★☆☆☆]结构简式：A―P～P～P??个ATP分子中含有1分子腺嘌呤，1分子1．ATP的结构??? 核糖，3分子磷酸基团。
2.ATP错误!3．ATP的作用：直接为生物体的各种需能反应提供能量。
?2?合成ATP的能量来源 1． ATP的结构(1)元素组成：C、H、O、N、P。
2021版高考生物一轮复习 课时规范练7 ATP和酶(含解析)苏教版
课时规范练7 ATP和酶一、选择题1.(2019安徽淮北一模）如图为人体神经细胞中ATP与ADP相互转化的示意图,下列有关叙述正确的是( )A.过程①伴随着吸能反应B。
过程②只发生于线粒体中C.能量A主要来自糖类的氧化分解D.能量B可以用于Na+进入细胞2.下图甲表示细胞中ATP反应链,图中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系.下列叙述正确的是( )A.图甲中的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸B.神经细胞吸收K+时,a催化的反应加速，c催化的反应被抑制C.研究酶活性与温度的关系时,可以选择H2O2和过氧化氢酶为实验材料D。
图乙中温度为m时比为n时酶活性低，此时更有利于酶的保存3。
(2019山东临沂一轮质检）酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是生命活动的直接能源物质。
ATP逐级水解的过程如下图。
下列叙述错误的是（）A.①和③含有的化学元素不完全相同B。
②是组成RNA的基本单位之一C.底物的量相同时,图中释放能量最少的过程是ⅢD。
酶的催化作用需要ATP提供能量4.下图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化，则下列叙述正确的是( )A.此反应为放能反应B.曲线Ⅰ表示有酶参与C.E1为反应前后能量的变化D.酶参与反应时,所降低的活化能为E45。
ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基不同,下列叙述错误的是( ）A.ATP的合成常伴随着细胞内的放能反应B.1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质C。
CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的D。
UTP断裂两个高能磷酸键后可作为基因转录的原料6.取经过编号的5支试管分别加入2 mL 物质的量浓度为0。
5 mol/L的H2O2溶液,进行如下实验，根据实验内容,下列说法正确的是（）试管编12345号A.说明酶具有高效性的是3号和4号实验B.1号和3号对照不能说明酶有专一性C.各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系D。
2.9【二轮复习】专题限时集训(二)细胞代谢中的酶和ATP(解析)
酶1．滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解及滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率均涉及“降低化学反应活化能”原理。
(√) 2．同无机催化剂相比，酶所提供的活化能更多，因而催化效率更高。
(×)提示：酶具有催化作用的原理是降低化学反应的活化能，不是提供活化能。
3．过酸、过碱或温度过高，都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。
(√) 4．酶活性受温度、pH、底物浓度及酶量的影响。
(×)提示：底物浓度、酶量不影响酶的活性。
5．同一个体各种体细胞中酶的种类相同、数量不同，代谢不同。
(×)提示：同一个体各种体细胞中酶的种类不一定相同。
6．用淀粉和淀粉酶探究温度对酶活性的影响时，既可用碘液也可用斐林试剂作为检测试剂。
(×)提示：探究温度对酶活性的影响时选用斐林试剂作为检测试剂需要水浴加热，会改变实验温度。
7．探究胃蛋白酶的最适pH时，将其加入蛋清中再加入缓冲液。
(×)提示：应先加缓冲液再加蛋清。
8．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温。
(×)提示：应将酶与底物分别在设定的温度下保温，然后混合。
ATP1．一个ATP中含有两个高能磷酸键，且都容易形成和水解。
(×)提示：ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键更容易形成和水解。
2．酶催化的化学反应都需要ATP。
(×)提示：酶催化的化学反应不一定需要ATP，如放能反应。
3．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。
(√) 4．人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡。
(×)提示：人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量能够达到动态平衡。
5．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体。
(×)提示：细胞质中消耗的ATP可来源于线粒体，也可来源于细胞质基质，叶绿体中产生的ATP只用于暗反应。
6．有氧条件下，植物根尖细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP。
2021高考生物统考版二轮复习课后限时集训4 细胞代谢中的酶和ATP Word版含解析
课后限时集训(四)细胞代谢中的酶和ATP(建议用时：25分钟)一、选择题1．(2020·广东六校联考)下列有关酶的叙述不正确的是()A．吞噬细胞的溶酶体中缺乏分解硅尘的酶B．脲酶可与双缩脲试剂反应产生紫色络合物C．溶菌酶能够溶解细菌的细胞膜，具有抗菌消炎的作用D．基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状C[细菌细胞壁的成分是肽聚糖，因此溶菌酶能够溶解大多数细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。
]2．(2020·长郡中学模拟)如图分别表示pH与酶活性的关系，下列叙述正确的是()A．曲线B上m点继续降低pH，酶活性降低但空间结构不变B．曲线A、B可分别对应胰蛋白酶、胃蛋白酶C．由酶催化生化反应和由ATP为生命活动供能都是生物界的共性D．酶能降低化学反应活化能，因此具有高效性C[曲线B上m点继续降低pH，酶活性下降，且酶的空间结构改变，会失活，A错误；曲线A、B可分别对应胃蛋白酶、胰蛋白酶，B错误；由酶催化生化反应和由ATP为生命活动供能都是生物界的共性，体现了不同生物间存在或远或近的亲缘关系，C正确；酶和无机催化剂均能降低化学反应活化能，其具有高效性的原因是酶能显著降低化学反应的活化能，D错误。
] 3．已知施加药物A能使蔗糖酶的活性丧失；施加药物B后蔗糖酶活性不变，但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。
如图为蔗糖酶在不同处理条件下(温度、pH均适宜)产物浓度与时间的关系，其中乙组使用少量药物B处理。
据图分析，下列叙述合理的是()A.甲组先使用药物B处理，在t1时可能适当提高了温度B．丙组先使用药物B处理，在t1时可能使用药物A处理C．在t1时间之后甲组蔗糖酶的活性高于乙组和丙组D．在t1时间之后丙组中蔗糖酶和蔗糖作用机会不变B[t1时提高温度，反应速率应减慢，A项错误；药物A使酶失活，反应停止，B项正确；t1之后，甲组和乙组酶的活性相同，C项错误；丙组在t1时间之后酶失去活性，D项错误。
2021年高考生物(江苏专用)大一轮总复习精品讲义：第3单元第1讲酶与ATP
第三单元细胞的代谢第1 讲酶与ATP考纲考情考查内容等级要求考查详情17 年—单选—T12 考查酶的特性及实验分析能力16 年—单选—T8 以酶为材料，考查实酶在代谢中的作用 B验分析的相关知识15 年—单选—T7 考查酶的活性14 年—单选—T18 考查酶的特性和酶活性的影响因素13 年—单选—T19 考查酶的特性ATP 在能量代谢中的作用14 年—单选—T1 考查ATP 的结构B 14 年—单选—T14 考查ATP在能量代谢中的作用探究影响酶活性的因素13 年—多选—T23 结合图形考查探究影c响酶活性的因素知识整合一、酶1. 酶的本质和作用化学本质绝大多数是少数是合成原料合成场所来源一般来说，都能产生酶生理功能具有作用作用原理降低化学反应的2. 酶的特性(1) ：催化效率约是无机催化剂的107～1013倍。
(2) ：每一种酶只能催化化学反应。
(3) 作用条件较温和：在最适条件下，酶的活性最高。
3. 影响酶促反应速率的因素：、、和等。
二、探究影响酶活性的因素——pH1.实验原理(1) 反应原理：2H2O2过氧化氢酶,Ｆ。
(2) 鉴定原理：pH 影响酶的活性，从而影响的生成量。
可通过气泡生成量的多少，及滤纸片，直至所需时间的长短来检验O2生成量的多少。
2.实验结论：pH 对有影响。
3.实验实质：p H 对酶活性的影响是通过改变等发挥作用的。
三、ATP1. 细胞的能量“ 通货”——ATP(1) 写出ATP 的结构简式和简式中A、P 所代表的含义。
①结构简式：。
② A：；P：。
(2) A TP 的中文名称。
(3) 上图中①是，其中易形成和断裂。
(4) 上图中②为释放能量的过程，其作用是。
2. ATP 与ADP 的相互转换式：。
其中是可循环利用的，而是不可再利用的。
考点突破考点1 酶的本质、生理功能及其实验验证1. 酶的本质及生理功能活细胞产生的具有生物催化作用的来源及化学本质有机物绝大多数酶是蛋极少数酶是RNA白质与无机催化剂对比①加快反应速率，但并不改变化学反应方向和化学平衡共性②只能催化自然条件下能发生的化学反应③反应前后酶的特性和数量均没有变化①高效性（是无机催化剂的107～1013）特性②专一性（催化一种或一类化学反应）③需要适宜的条件：常温、常压、适宜的pH等2. 验证酶的本质是蛋白质实验(利用双缩脲试剂)实验设计思路实验组：待测酶液＋双缩脲试剂―→是否出现紫色反应对照组：已知蛋白液＋双缩脲试剂―→紫色反应实验结果分析：通过对照，实验组若出现紫色，证明待测酶的化学本质是蛋白质；不出现紫色，则该酶液的化学本质不是蛋白质。
2021年高考生物一轮复习 第3单元 第1讲 酶和ATP课时训练 苏教版必修1
2021年高考生物一轮复习第3单元第1讲酶和ATP课时训练苏教版必修11．如图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。
正确的图解是( )解析酶可以有效降低化学反应活化能，使细胞代谢在温和条件下快速进行。
答案B2．地沟油是废弃的动植物油脂，利用生物酶技术可以将地沟油转化为生物柴油，最适用于该过程的酶是( ) A．蛋白酶B．淀粉酶C．脂肪酶D．解旋酶解析地沟油的主要成分是动植物油脂，故最适用于题中所述过程的酶是脂肪酶。
答案 C3．如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是 ( )A．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速率加快C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量解析新鲜土豆片中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解产生氧气(气泡)。
增加土豆片的数量即增加酶的数量，可使反应速率加快。
一段时间后，因底物过氧化氢全部被消耗分解掉，产生的氧气(气体)量不再增加。
答案 C4．取经过编号的5支试管分别加入2 mL 0.5 mol/L的过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是( ) 试管编号 1 2 3 4 5加入物质适量唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块＋稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡B．1号和3号对照不能说明酶有专一性C．各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系D．3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响解析酶具有高效性是通过无机催化剂与酶相比较(即2号与3号实验)得出的。
1号和3号实验是两种酶催化一种底物，能说明酶具有专一性。
3号与4号实验对比能说明高温会降低酶的活性。
3号和5号实验的自变量是pH，说明pH会影响酶的活性。
答案 D5． ATP是细胞内流通的能量“通货”。
下列关于ATP的说法中，错误的是( )①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P ②在叶绿体中，ATP的移动方向是由叶绿体的囊状结构到叶绿体基质③洋葱表皮细胞中能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是细胞内唯一的直接能源物质A．①③B．③④C．②③D．②④解析ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是细胞内主要的直接能源物质，而不是细胞内唯一的直接能源物质；洋葱表皮细胞不能进行光合作用，产生ATP 的细胞器只有线粒体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
D．混合保温一段时间后，在保温装置中直接加碘液即可检测淀粉水解情况
D[探究温度对淀粉酶活性的影响实验的前提是不知道酶的最适温度，因此需设置一系列温度梯度进行实验，最终得到酶活性较高的温度范围，A正确；实验过程中需将酶和淀粉分别保温，达到一定温度后再混合，B正确；通过观察加入碘液后不同温度下溶液颜色的变化可确定酶活性的强弱，C正确；为防止在保温装置中酶继续催化淀粉水解，混合保温相同时间后应加入强酸或强碱等终止反应，再加碘液检测淀粉水解情况，D错误。]
6．(20xx·德州期中)如图表示在最适温度、最适pH等条件下，反应物浓度对酶催化的反应速率的影响。下列说法错误的是( )
A．AB段表明，随着反应物浓度增加，反应速率逐渐加快
B．若将温度提高10℃进行实验，B点将降低
C．若B点时向反应混合物中加入少量同样的酶，B点会升高
D．BC段反应速率不变，说明随反应物浓度增加，酶已经耗尽
[答案](1)磷脂双分子层 线粒体内膜、类囊体薄膜
(2)协助扩散 顺浓度梯度，需载体协助且不消耗能量
(3)生命活动的直接能源物质 细胞膜 因为该酶与生物膜结合后能催化ATP的合成，而好氧型细菌的膜结构只有细胞膜
(4)含有两个高能磷酸键，远离鸟苷的高能磷酸键容易水解断裂，释放能量
10．为探究“影响胶原蛋白酶活性的因素”。某生物兴趣小组设计了一个实验方案，如表所示。回答下列问题：
9．(20xx·××市期中联考)ATP合酶是种功能复杂的蛋白质，与生物膜结合后能催化ATP的合成，其作用机理如图所示。请据图回答：
(1)生物膜结构的基本支架是____________________，在真核细胞中、该酶主要分布于__________________________________(填生物膜名称)。
2021版高考生物（苏教版）复习课后限时集训：ATP和酶含解析
编 辑：__________________
时 间：__________________
1，开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知，雪滴兰的花序细胞( )
A．依靠无氧呼吸为生命活动供能
B．比其他细胞消耗的ATP更少些
8．下列与酶有关的实验探究中，设计思路最合理的是( )
A．利用H2O2溶液作为底物探究温度对酶活性的影响
B．利用肝脏研磨液催化H2O2的分解探究酶的高效性
C．利用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解探究酶的专一性
D．利用pH分别为5、7、9的缓冲液探究胃蛋白酶的最适pH
C[H2O2溶液在常温下能够分解，所以探究温度对酶活性的影响底物不能采用H2O2溶液；探究酶的高效性应该采用酶和无机催化剂对比；胃蛋白酶的最适pH在1.5。]
pH
3.0
5.0
7.0
9.0
11.0
酶活性(产生的
气泡个数/30)
4
8
25
20
10
A．过氧化氢酶具有高效性
B．鸡肝匀浆中过氧化氢酶最适pH一定为7.0
C．pH为7.0时提高温度，酶活性会提高
D．过氧化氢酶对酸性环境的耐受性低
D[此实验不涉及无机催化剂催化过氧化氢，无法说明过氧化氢酶具有高效性，A错误；表中设置的pH梯度不是足够小，因此过氧化氢酶的最适pH不一定是7，B错误；题目给定的为适宜温度，因此当温度提高时，酶的活性会降低，C错误。]
[解析](1)表格中提供了温度和pH两种实验条件，因此实验目的是探究温度、pH对胶原蛋白酶活性的影响，故方案中①②处分别保证只含一个自变量即可。(2)由上述分析可知，本实验的自变量是温度、pH，无关变量有胶原蛋白酶的用量或浓度、蛋白质X的用量、保温时间等。(3)由于胶原蛋白酶本身为蛋白质，反应前后质和量均不变，所以用双缩脲试剂检测，4个试管溶液均呈紫色。(4)由于不能用双缩脲试剂检测蛋白质X的含量变化，我们可以通过肉眼观察的方法，使蛋白质凝结成为块状即可。以相同时间内蛋白块大小的变化(或记录蛋白块消失所需的时间)作为因变量，确定酶活性大小。
B[好氧菌没有线粒体，但含与有氧呼吸相关的酶，这些酶分布在细胞质基质中和细胞膜上，因此细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶，但是其不能直接氧化分解葡萄糖；叶绿体类囊体薄膜上含有与光合作用有关的酶和色素，色素可以吸收、传递和转化光能；高尔基体膜上含有与蛋白质加工有关的酶，有利于多肽进一步加工，氨基酸脱水缩合形成多肽发生在核糖体上。]
试管
底物和试剂
实验条件
1
蛋白质X＋4mL蒸馏水
37℃水浴；pH＝7
2
蛋白质X＋4mL胶原蛋白酶
37℃水浴；pH＝7
3
蛋白质X＋4mL胶原蛋白酶
__①__；pH＝3
蛋白质X＋4mL胶原蛋白酶
0℃水浴；pH＝__②__
(1)实验方案中①②处分别为____________________、____________________。
3．(20xx·成都一模)关于酶的叙述，错误的是( )
A．酶和激素一样，在发挥作用后会被灭活
B．酶的活性最高时的温度不适合该种酶的保存
C．同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中
D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果
A[酶发挥作用后不会被灭活，A错误；酶应在低温下保存，酶的活性最高时的温度不适合该种酶的保存，B正确；同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中，如呼吸酶存在于所有细胞中，C正确；高温、过酸、过碱导致酶失活是酶空间结构被破坏的结果，D正确。]
(2)分析此图可知H＋跨越该膜的运输方式是____________________，判断的依据是________________________________________。
(3)ATP在细胞内的作用是______________________；推测好氧型细菌细胞的____________________上存在该酶，理由是_______________。
C．ATP合成受到了温度的影响
D．呼吸作用过程中释放的热能比较多
D[开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，说明花序细胞主要依靠有氧呼吸为生命活动供能，但ATP的生成量却远低于其他细胞，说明呼吸作用过程中释放的能量转移到ATP的很少，释放的热能比较多，以适应寒冷环境。]
2．(20xx·惠州二调)下列有关ATP的叙述，错误的是( )
C．pH为5～8的缓冲液处理组，反应完全结束时的产物相对值不同
D．在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因肽键结构被破坏而失活
B[实验结果不能说明过氧化氢酶的最适pH是6，只能说明pH为6时，更接近最适pH，A项错误；曲线斜率可以真实反映酶促反应速率的快慢，所以依据0～1min的曲线斜率，可比较不同pH条件下的酶活性，B项正确；因加入的反应物H2O2的量为无关变量，在酶促反应中H2O2的量是一定的，所以pH为5～8缓冲液处理组，反应结束时的产物相对值是相同的，C项错误；过酸或过碱都会使酶的空间结构遭到破坏而失活，分析曲线图可知：在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活，D项错误。]
14．(20xx·福建模拟)某生物兴趣小组为了探究pH对某种酶活性的影响，做了如下实验。
实验步骤：
一、取3支洁净的试管，编号为A、B、C，分别加入等量的酶溶液；
二、在每支试管中加入等量的底物溶液；
三、在A、B、C试管中加入等量的缓冲液，使pH分别稳定在5.0、7.0、9.0；
四、将3支试管置于不同的温度下，定时检测产物浓度。
请回答下列问题：
(1)上述实验步骤中存在两处明显错误，请更正。
____________________________________________________
A．ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸基团组成
B．光合作用产生ATP的过程不一定都在叶绿体中进行
C．酒精发酵的全过程都有ATP生成
D．洋葱根尖细胞中能产生ATP的细胞器是线粒体
C[ATP的名称为三磷酸腺苷，由腺嘌呤、核糖和磷酸基团组成，A项正确；蓝藻没有叶绿体，但可以通过光合作用产生ATP，B项正确；酒精发酵的第二阶段没有ATP生成，C项错误；洋葱根尖细胞可以进行有氧呼吸，可以在线粒体产生ATP，D项正确。]
4．(20xx·广东六校联考)下列有关酶的叙述不正确的是( )
A．吞噬细胞的溶酶体中缺乏分解硅尘的酶
B．脲酶可与双缩脲试剂反应产生紫色络合物
C．溶菌酶能够溶解细菌的细胞膜，具有抗菌消炎的作用
D．基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状
C[细菌细胞壁的成分是肽聚糖，因此溶菌酶能够溶解大多数细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。]
(4)科学家发现，一种化学结构与ATP相似的物质——GTP(三磷酸鸟苷)也能为细胞的生命活动提供能量，请从化学结构的角度解释GTP也可以供能的原因：__________________________________________。
[解析]ATP合酶与生物膜结合后能催化ATP的合成，因此在真核细胞中、该酶主要分布于线粒体内膜、类囊体薄膜上。H＋通过ATP合酶从高浓度的一侧运输到低浓度的一侧，不消耗ATP，因此H＋跨越该膜的运输方式是协助扩散。该酶与生物膜结合后能催化ATP的合成，而好氧型细菌的膜结构只有细胞膜。
[答案](1)37℃水浴7
(2)温度和pH胶原蛋白酶的用量或浓度、蛋白质X的用量、保温时间(答出任意两点即可)
(3)1、2、3、4
(4)凝固成块状(答出“呈现块状”即可) 单位时间或相同时间内蛋白块大小的变化情况(或“记录蛋白块消失所需的时间”，必须有“时间”这一关键词)
11．(20xx·日照期末)如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质M在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。下列叙述正确的是( )
5．(20xx·苏锡常镇二模)研究发现生物膜上的某些蛋白质具有酶的功能。下列有关叙述正确的是( )