教师党员自我鉴定【三篇】(word)

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教师工作自我鉴定表(三篇)

教师工作自我鉴定表(三篇)

教师工作自我鉴定表1. 职业操守和道德素养作为一名教师,我深知职业操守和道德素养的重要性。

我始终以身作则,注重自身修养和道德修养。

我坚持遵守职业道德准则,尊重学生的人格和权利,严守保密和公正原则,在教学中不偏私、不挟私、不谋私利。

我注重自身形象的塑造,给学生树立一个正确的榜样。

2. 教学能力和方法在教学能力方面,我通过不断学习和实践不断提升自己的教学水平。

我注重多样化的教学方法,灵活运用多种教学手段,以激发学生的学习兴趣和发展潜能。

我注重因材施教,根据学生的不同特点制定个性化的教学计划,提供有针对性的教学。

3. 学科知识和专业素养我持续不断地学习和研究学科知识,不断拓宽自己的知识面。

我通过参加学术研讨会、阅读专业书籍和论文,与同行交流等方式,不断更新自己的学科知识。

我也注重保持与时俱进,关注学科最新的发展和趋势,以便为学生提供最新的知识和信息。

4. 学生管理和辅导能力作为一名教师,我注重学生管理和辅导工作。

我注重建立和谐的师生关系,倾听学生的需求和心声,关注他们的成长和发展。

我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力,鼓励他们发展自己独特的个性和特长。

5. 教育教学研究能力我积极参与教育教学研究工作,不断提升自己的研究能力。

我注重阅读相关的研究和文献,了解最新的教育教学研究成果。

我也注重与同行交流和合作,参加学术研讨会和研究小组,分享自己的经验和成果。

我努力在教育教学研究中,为改善教育品质和教学效果做出贡献。

6. 团队合作和沟通能力作为一名教师,团队合作和沟通能力也是非常重要的。

我注重与同事和家长的良好沟通,保持良好的合作关系。

我积极参与学校的团队活动和教研交流,与团队成员共同探讨教学问题,寻求解决方案。

我愿意分享自己的经验和教学资源,与他人合作共同提高教学质量。

7. 个人发展和自我提升作为一名教师,我注重个人发展和自我提升。

我不断参加各种培训和进修课程,提升自己的教学技能和专业素质。

我也积极参与教师评审和职称评选等活动,不断取得教育教学领域的专业资质和称号。

党员教育工作个人鉴定

党员教育工作个人鉴定

党员教育工作个人鉴定第一篇:党员教育工作个人鉴定第二篇:党员教育工作个人鉴定第三篇:教育工作年终个人鉴定第四篇:党员教育工作自我鉴定范文第五篇:教育教学个人工作鉴定更多相关范文党员教育工作个人鉴定我是一名人民教师,并且还是一名共产党员,正因为自己的身份,所以在做事做人方面我更加严格要求自己,作为教师,我尽职尽力,努力工作,爱护学生。

更作为一名党员,我不断在思想上强化自己,在行动上体现自己作为一名党员先进性。

下面就是本人的个人鉴定,为了是更好的发现自己的长处和不足之处,扬长避短,不断提高自己。

作为一名光荣的人民教师,工作上,本人能主动完成学校布置的各项工作任务,自觉撰写学校要求上交的各种材料。

从大局出发,服从组织分配,并尽心尽力做好自身的教学工作。

上课前,能认真钻研教材,研究教法学法,工整书写教案。

上课中,能灵活根据课堂教学实际与学生的实际,及时调整教学方案,保证方案的顺利实施。

上课后,能仔细批改学生作业,并进行评价反馈。

在教学之余,认真研读有关报刊杂志,学习有关教育教学理论,并勤于收集各种有效教学的资料,积极申报课题,撰写教学随笔、教学反思与研究论文,每周及时更新教育教学博客。

在校本研究中,能认真研究学科命题工作,能认真撰写考后反思,思考教学改进工作。

在期末复习中,能及时制定复习计划,并根据计划编制复习提纲,寻找最合适的例子,授学生以渔,提高学生的学习能力与应试能力。

作为党员思想上,本人能自觉学习 * 同志的关于科学发展观的理论,能自觉关注并体会党与国家 * 在各种场合发表的重要讲话精神。

能积极参与党支部组织的各种活动,能主动与群众沟通,并力求发挥党员的先锋模范作用。

同时在不断提高自己的同时,也发现自己的缺点,是教学工作没有一如既往的循序渐进的开展,教学粗线条化,细节上做的不足,课后的评价与反馈这个环节有时显得滞后,导致学生知识落实不扎实,特别是中下学生拉队较明显,以致班级的整体教学质量有所下降。

2024学年党员教师自我理解材料

2024学年党员教师自我理解材料

2024学年党员教师自我理解材料一、前言作为一名党员教师,我深知肩负着为国家培养合格建设者和接班人的重任。

在此,我郑重承诺,将始终坚定信仰共产主义理想,牢记党的宗旨,严守党的纪律,认真履行教师职责,为教育事业贡献自己的力量。

二、自我分析1. 政治觉悟方面作为一名党员教师,我始终坚定信仰共产主义理想,认真学习党的基本理论、路线、方针、政策以及党的二十大精神,不断提高自己的政治觉悟能力和理论素养。

我深刻认识到,党的伟大事业需要千百万忠诚可靠的共产党员来推动,而教育事业的发展同样离不开党员教师的积极参与和贡献。

2. 教育教学方面在教育教学工作中,我始终以党的教育方针为指导,认真履行教师职责,关爱学生,教书育人,努力提高教育教学质量。

我注重培养学生的创新精神和实践能力,关注学生的个性发展,使他们在德、智、体、美等方面全面发展。

同时,我还积极参与教育教学改革,探索适应新时代要求的教学方法,为提高教育质量做出贡献。

3. 师德师风方面作为一名党员教师,我深知师德师风的重要性,始终以高尚的师德师风感染和教育学生。

我严守职业道德规范,关爱学生,尊重学生,公平对待每一个学生,关心他们的生活,关注他们的成长。

在教育教学过程中,我严谨治学,追求卓越,以身作则,为学生树立良好的榜样。

4. 党员先锋模范作用方面作为一名党员,我深知党员先锋模范作用的重要性。

在工作中,我积极发挥党员的先锋模范作用,不断提高自己的业务水平,努力为人民群众办实事、办好事。

我积极参与学校和社会的各项工作,为党的事业贡献力量。

同时,我还积极参与党的组织生活,严格履行党员义务,严守党的纪律,为党的事业增光添彩。

三、自我提升方向1. 深入学习党的理论,提高政治觉悟能力我将进一步加强党的理论学习,不断提高自己的政治觉悟能力和理论素养,为党的事业贡献智慧和力量。

2. 提高教育教学能力,为培养合格建设者和接班人贡献力量我将继续深入学习教育教学理论,积极参与教育教学改革,努力提高自己的教育教学能力,为培养德智体美全面发展的合格建设者和接班人贡献力量。

教师党员自我分析三篇文章

教师党员自我分析三篇文章

教师党员自我分析三篇文章
文章一:教师党员的责任与使命
本文探讨了教师党员的责任与使命。

作为一名教师党员,我们应该时刻牢记自己的责任和使命,为党和人民的事业做出贡献。

我们要以身作则,做到党员先进性与教师专业性的有机结合,为学生树立榜样,传承党的优良传统,培养社会主义事业的接班人。

文章二:教师党员的党性修养
本文分析了教师党员的党性修养。

教师党员应该具备良好的党性修养,坚守党的原则和立场,始终保持清醒的政治头脑,坚决执行党的决策和部署。

我们要加强研究,不断提高自己的理论水平和政治觉悟,以更好地履行教师党员的职责。

文章三:教师党员的自我发展
本文讨论了教师党员的自我发展。

教师党员要不断提升自己的专业素养和教育教学能力,努力实现个人的全面发展。

同时,我们
要积极参与党组织的各项活动,加强与同事和学生的交流合作,不断完善自己,为教育事业做出更大贡献。

以上是三篇关于教师党员自我分析的文章,分别涵盖了教师党员的责任与使命、党性修养以及自我发展等方面。

教师党员应该认真研究这些文章,不断提高自己的党性修养和专业能力,为教育事业和的贡献。

【优质文档】简短的党员自我鉴定-word范文 (4页)

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简短的党员自我鉴定
以下小编带来的的关于简短的党员自我鉴定范文,欢迎阅读。

简短的党员自我鉴定【1】
我从不放松自己的业务学习。

积极参加教研活动,认真订阅教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习领悟新课程标准,领会新的教学理念和学习他人的先进经验,做好学
习笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。

在课堂教学中,运用“自主、合作探究”的学习方式,充分发挥学生的主
体作用,并认真总结教学经验,写好教学后记通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平。

简短的党员自我鉴定【2】
我叫胡超,是天津轻工职业技术学院机械工程系数控技术专业的学生,1987年6月22日出生于河南省义马市的一个普通家庭。

现住义马市跃进矿家属楼区。

父亲胡进才,原义马市矿务局跃进矿福利队职工,XX年因工伤退休,现无业在家,身体状况一般;母亲陈春枝,原任义马市服装厂和皮革厂会计。

1998年,厂商破产,母亲失业,之后开始经营服装生意。

他们都是爱国爱党的群众。

【2018最新】党员自我鉴定不足之处-优秀word范文 (8页)

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【2018最新】党员自我鉴定不足之处-优秀word范文
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党员自我鉴定不足之处
党员自我鉴定不足之处,人非圣人,孰能无过,有则改之无则加勉,下面
是小编带来的党员自我鉴定不足之处,欢迎阅读!
党员自我鉴定【1】
1、政策理论水平不够高。

虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统。

对政治理论钻研的不深、不透。

有时只注重与本身业务有关的内容,跟业务无关的涉猎较少,对很多新事物、新知识学习掌握的不够好,运用理论指导实践促进工作上还有差距。

导致自己虽然是一名共产党员,对时时处处保持先进性这根"弦"绷得不够紧,有时放松对自己的要求和标准,满足于过得去、差不多。

2、全局意识不够强。

有时做事情、干工作只从自身业务或本部门业务出发,对市委作出的一些
关系肥城发展全局的重大决策理解不透,尽管也按领导要求完成了要做的工作,心理上还是有一些其他的想法。

3、创新意识不足,有自我满足情绪。

有时想着自己参加工作近二十年,拼也拼过,干也干过,立过功也受过奖,一度放松了对自己的要求,缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气,工作上放不开手脚。

关于教师个人考核自我鉴定范文三篇

关于教师个人考核自我鉴定范文三篇

关于老师个人考核自我鉴定范文三篇老师个人考核自我鉴定在这一年中,我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面开展为己任,踏踏实实,任劳任怨。

为使今后更好地开展工作,总结经历,汲取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上一年来, 我时时处处不忘加强思想政治学习。

严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。

一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。

不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。

在教学中,我虚心向老老师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把-些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能。

另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经历的积累。

发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中,我得到了学校领导,老师们及学生们的好评。

但是,检查起来,所存在的缺点缺点也是不少的,还需今后努力改正。

主要缺点还有以下几个方面: -是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人才能还有待进步,学生成绩进步不是很快。

今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,进步工作才能,使自己的思想和工作都能更上-个台阶!老师个人考核自我鉴定诱导进步学生的思想觉悟,对他们动之以情,晓之以理,做到不让-个学生落伍,大面积进步教学质量,辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。

学无止境,教无尽头。

在教学过程中常年不懈的钻研教材,改革教学方法,在新课改的要求下,深化课堂改革,努力进步教学技能,常教常新。

在备课中,我特别注意群体的优势,坚持集体先周备课制度,倡导老师率先垂范,进步学生数学的掌握理解才能客观评价素质,争使每节课做到&;新、活、实、真”。

幼儿园教师新党员自我鉴定

幼儿园教师新党员自我鉴定

幼儿园教师新党员自我鉴定
《幼儿园教师新党员自我鉴定》
作为一名幼儿园教师,我加入了中国共产党这个伟大的政党。

在成为新党员之后,我深感责任重大,更需要不断提高自身素质,履行好党员的使命和责任。

在此,我愿意对自己进行一次深刻的自我鉴定。

首先,作为一名教师,我深知自己的工作职责。

我始终将教育孩子们培养为社会有用之人作为自己的责任。

我不仅要关心孩子们的学习,更要关心他们的身心健康,要注重培养他们的品德和人格。

这是我作为一名幼儿园教师的使命,也是我作为一名共产党员的责任。

其次,作为一名党员,我要以身作则,带头遵守党的纪律和规定。

我要不忘初心,牢记党的宗旨,时刻关心群众,带头维护社会稳定,不做违法违纪的事情。

我要努力学习党的理论,不断提高政治觉悟和思想品德,为党和人民的事业奋斗终身。

最后,我要注重党性修养,不断提高自身素质。

我要关心他人,乐于助人,与同事和睦相处,保持良好的工作态度和团队精神。

我要不断学习专业知识,提升教育教学水平,为孩子们提供更好的教育服务。

在新的征程上,我将不忘初心,牢记使命,不断努力,为党和人民的事业做出更大的贡献。

同时,我也会不断对自己进行自
我鉴定,不断提高自身素质,为共产党员的使命和责任而努力奋斗。

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教师党员自我鉴定【三篇】篇一20XX年即将过去,回顾一年来的思想、工作和学习情况,在学校各级领导和同事们的关心支持下,顺利完成了一年的工作任务,现将个人年度工作总结如下。

德:作为一名中国共产党员,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则、坚持改革开放,始终和党中央保持高度一致,始终严格按照党员标准要求自己,加强政治意识,树立大局观念,增强服务意识,改进工作作风,廉洁自律,遵纪守法,团结同志,忠诚党的教育事业,严守职业道德和学术道德,为人师表,教书育人。

各位领导、各位老师,按照党委干部年度考核的要求,现将20XX 年度工作情况述职如下:一、理论学习方面。

我高度重视政治理论学习,积极参加党委中心组的学习和党支部组织的集中学习。

2012年我认真学习了“三个代表”重要思想,重点学习了党的十六大、十六届五中全会、六中全会和党的十七大精神,学习了新党章。

通过加强理论学习,不断提高自己的政治理论水平,用马克思主义理论武装头脑,指导工作。

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。

三、年度工作方面。

在党委的正确领导和分管领导的有力指导下,我和魏克萃同志团结带领全部同志主要开展了以下几个方面的工作:一是根据校党委的统一部署,认真抓好处级领导干部和广大党员的理论学习工作,用“三个代表”重要思想武装党员干部的头脑。

我们积极协同党委宣传部认真抓好校、院中心组的理论学习。

为了贯彻落实胡锦涛同志在中纪委七次全会上的讲话精神,根据党委决定,上半年组织部、党校、校办公室、校纪委、宣传部、统战部联合组织举办了处级领导干部理论学习专题培训班,培训班共举办了5场专题辅导报告,如:吕绳振书记作了“弘扬井冈山精神,发扬党的优良传统,贯彻科学发展观,构建和谐校园”的报告、浙江大学副校长朱军作了“浙江大学合并后学校改革发展情况”的报告、省委统战部宣传办主任李传玺同志作了“如何做好新形势下高校统战工作”的报告、孙超院长作了“从三个视角加深对科学发展观的理解”的报告、姜红副教授作了“从汉语热到中国和平崛起”的专题报告,收到较好的效果。

下半年,积极筹措经费为全体党员购买了新党章,与宣传部一道为全体处级干部和党委中心组成员购买了党的十七大精神辅导读本;积极协同党委宣传部、纪委举办了处级干部学习贯彻党的十七大精神专题学习班。

二是认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》认真做好第三轮干部全员竞聘上岗工作,根据党委的统一部署,我校于7月和9月进行了新一轮处级干部和科级干部的全员竞聘上岗工作。

在深入调研、广泛听取群众意见的基础上,校党委根据《党政领导干部选拔任用工作条例》的精神,制定了公开竞聘处级和科级干部实施办法,全校有429名干部和教师(其中224人报名参加处级干部竞聘)报名参加了本次干部竞聘,我们坚持竞聘原则,做到了竞聘岗位、职数、条件、要求和程序的完全公开,除行文公布、在宣传橱窗张贴外,还在校园网上进行了及时公开发布,既方便了参加竞聘的同志及时了解干部竞聘信息,又有利于竞聘工作接受广大教职工的监督,增加了干部竞聘工作的透明度;坚持实行干部考察预告制和任前公示制,设立了意见箱、电子邮箱和监督电话,广泛听取群众的意见,接受群众监督。

在党委的领导下,在全校各级党组织的支持下,顺利完成了第三轮全员干部竞聘工作。

共有141名处级干部竞聘上岗,其中提拔任职38人。

共有178名科级干部竞聘上岗,其中提拔任职44名(正科19名,副科25名)。

在抓好干部竞聘工作的同时,我们还积极做好全省公开选拔副厅级领导干部的报名、政审、考察等有关工作,我校有12名干部报名参加了公选,1名同志入围。

按照省委组织部和省委教育工委的要求,积极做好我校校级后备干部的推荐工作。

积极做好干部调学和下派工作,07年共完成上级组织部门下达的8名校领导和4名处级干部赴国家教育行政学院、省委党校的调学任务。

下派1名科级干部挂任肥西县紫篷镇党委副书记高校教师个人总结。

三是以中央和省委保持共产党员先进性长效机制文件贯彻落实检查组莅临我校检查为契机,以健全先进性长效机制建设为抓手,切实加强基层党组织建设和党员队伍建设,进一步巩固和扩大先进性教育活动成果。

07年4月中央和省委保持共产党员先进性长效机制文件贯彻落实检查组莅临我校检查,在校党委的领导下和分管领导的精心指导下,我们全力做好迎检的各项工作,圆满完成迎检任务,我校保持共产党员先进性长效机制文件贯彻落实情况受到检查组的高度赞扬。

为了进一步加强基层党组织建设,党委下发了《安徽农业大学党总支工作目标管理考核办法(试行)和》《安徽农业大学基层党支部工作目标管理考核办法(试行)。

》通过第三轮干部竞聘上岗,进一步加强了学院党政领导班子建设,调整健全了党总支委员会;指导6个学院党总支调整了学生党支部设置,配齐配强了支委班子,加强了学生党支部建设。

党委高度重视党员教育工作,在经费十分紧张的情况下,划拨了10万元党员教育专项经费,组织部下发了《关于党员教育专项经费使用、管理的通知》,同时将党费的40%返还给基层党组织,并要求各单位根据自身情况适当配套经费,确保党员教育活动的正常开展。

在党委的统一指导下,全校各级党组织结合实际,开展了各具特色的党员教育活动和主题实践活动。

如组织党员认真学习党的十七大精神和新党章的学习教育活动;组织党员教师“一对一帮扶后进生”的结对帮扶活动;组织新党员开展入党宣誓,接受革命传统教育主题实践活动;组织大学生党员积极开展“献爱心、扶贫帮困”系列活动;组织党员师生,深入农村基层开展科技帮扶、政策宣讲、义务支教的暑期“三下乡”主题实践活动等等,充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

四是加大入党积极分子培养教育力度,认真做好党员发展工作。

在党委的领导下,我们始终遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,坚持入党联系人制度和推优制度,坚持发展党员预审和发展党员公示制度,坚持发展党员责任追究制度,坚持不断加大在一线中青年教学骨干中和大学生中发展党员的力度,积极做好党员发展工作。

我们把工作的着力点始终放在入党积极分子的培养教育上,采取有效措施加大培养力度,提高教育效果。

学校党校和各学院分党校共培训入党积极分子3460人,在各党总支的大力支持下,共发展学生党员1775人,教工党员8人。

五是做好省委巡视组巡视整改意见的协调落实和督察工作。

按照省委的安排,省委巡视组在我校开展了为期两个月的巡视工作,巡视组对我校的领导班子建设、干部队伍建设、基层党组织建设和学校的改革发展给予了充分肯定和高度评价,与此同时,也对我校的改革发展提出了积极的意见和建议。

校党委多次召开专题会议认真研究省委巡视组的巡视整改意见,制订了《安徽农业大学巡视工作整改方案》,明确了整改任务责任领导、责任单位、整改要求和整改时限,建立了“主要领导亲自抓、分管领导全力抓、一级抓一级,层层抓落实”的整改责任制,着力在加强自身建设、提高管理水平,服务师生员工、促进各项工作上下功夫,真正使整改的过程成为谋求学校发展、解决实际问题的过程,成为转变作风、为群众办实事的过程。

根据党委的要求,组织部、校办、校纪委积极做好巡视整改意见的协调落实和督察工作,在各牵头责任单位的积极努力持下,目前整改任务已全部完成,取得了明显成效。

六是认真做好干部档案审核,积极协助人事处做好工资改革审核工作。

根据中组部和省委组织部的要求,在人事处的大力支持和配合下,我们共同研究制定了“严把三关”的档案管理制度,切实加强了干部档案的制度化和规范化管理。

严格审核了新提拔干部和新进人员的档案。

工资改革工作,政策性强、涉及面广、时间紧、审核任务重,我们积极协助人事处做好工资改革的审核工作,审核了310名科级以上的干部工资,协助审核了全校教职工的工资,按时完成了审核任务,确保了4月份全校教职工工资的按时发放。

四、虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

五、党风廉政建设方面。

组织部全体同志能够认真遵守中纪委有关党风廉政的规定,贯彻落实校党委关于党风廉政建设责任制的规定,我能够认真履行第一责任人的职责,并自觉接受组织监督和群众监督。

我们坚持继续积极开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”活动,坚持把“树组工干部形象”活动,同政风建设相结合,同制度建设相结合,积极建立组织部保持公道正派的长效机制,不断提高全部同志的整体素质,不断增强为师生员工服务的意识,切实提高服务水平,从而推动组织工作不断向前发展高校教师个人总结。

六、认真批改作业:布置作业做到精讲精练。

有针对性,有层次性。

为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

各位领导、同志们,我的理论水平、政策水平和工作能力,离党的要求仍有较大差距,今后要进一步加强学习,努力实践,勤奋工作,为农大的发展作出新的贡献。

篇二参加“立足本职、创先争优”教育活动以来,随着学习的不断深入,对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。

自己作为一名教师,一名党员教师,如何立足于自己平凡的教育岗位,也能争做党员先锋,群众模范,保持一名共产党员的先进,肤浅认识如下。

立足本职、创先争优就是要把学习做为“基”,锻造复合型自我;就是要把工作做为“本”,努力争创一流业绩;就是要把生活做为“根”,锤炼自己的优秀品质。

总之,一句话:出色地做好本职工作——立足学生发展,提高课堂教学的实效性。

一、存在的主要问题1.课堂改革的步子不大。

对于我校开展的“洋思教学”模式认识的还不够深刻。

虽然自己也积极参与,在课堂的教学中,也在尝试着运用,仅仅是看到了一些影子而已,没有把步子迈得再大一些。

虽然平时也不耻下问,但面对日新月异的现代教育技术,总是力不从心,比如对电子白板的运用、课件制作等方面存有不少的疑惑,对现代教育技术设备使用率不高。

2.课堂教学没有真正“动”起来。

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