小班美术 苹果树
幼儿园小班美术《苹果树》教案
幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然的好朋友》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的特点，掌握用手工制作苹果树的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的外形特征和生长环境。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的观念。
三、教学难点与重点重点：掌握苹果树的外形特征和制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性化的苹果树。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示苹果树，引导幼儿观察苹果树的外形特征，如树干、树枝、树叶和苹果等，让幼儿对苹果树有直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解苹果树的制作方法，分步骤演示如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作苹果树。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的方法，自己动手制作苹果树。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 苹果树2. 内容：苹果树的外形特征制作苹果树的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一棵属于自己的苹果树。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作苹果树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在掌握苹果树外形特征和制作方法方面的困难，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他树木，了解它们的特点。
引导幼儿关注生态环境，培养他们保护树木的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的详细程度；4. 互动环节的组织；5. 作业设计的具体性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的明确1. 苹果树的外形特征：讲解树干、树枝、树叶和苹果的颜色、形状及排列方式。
幼儿园小班美术《苹果树》教案
幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《有趣的植物世界》，详细内容为第三节《苹果树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的生长特点，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程，知道苹果的颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解苹果树的生长过程，并能用语言表达。
教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果、画纸、彩笔、胶棒等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过谜语“红红脸，圆又圆，咬一口，甜又酸”引入本节课的主题——苹果树。
（2）让幼儿观察苹果，引导幼儿说出苹果的颜色、形状等特征。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示苹果树图片，让幼儿观察并说出苹果树的生长特点。
（2）讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解大自然中的植物生长规律。
3. 实践操作（10分钟）（1）引导幼儿用彩笔在画纸上画出苹果树，鼓励幼儿发挥想象力，为苹果树添加树叶、果实等元素。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）以苹果树为例，讲解如何观察、想象和表达。
（2）引导幼儿进行随堂练习，以小组为单位，互相分享自己的作品，并进行评价。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿将所学内容分享给家长。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的生长特点（2）苹果树的生长过程（3）苹果的颜色和形状七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用彩笔画出自己心中的苹果树，并剪下苹果粘贴在画纸上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践，使他们对苹果树有了更深刻的认识，培养了幼儿的观察、想象和表达能力。
课后可以引导幼儿关注其他植物的生长过程，激发他们对大自然的热爱。
小班美术苹果树教案5篇
小班美术苹果树教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班美术苹果树教案5篇教案是教育过程中的路线图，帮助教师确定教学目标和实施策略，教案可以帮助教师更好地控制教学进度，确保课程完成，本店铺今天就为您带来了小班美术苹果树教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班美术教案《苹果树》含反思
幼儿园小班美术教案《苹果树》含反思一、教学目标：1. 能正确使用颜色表达苹果树的形象。
2. 能利用简单的线条勾勒苹果树的轮廓。
3. 培养幼儿对自然界植物的兴趣和观察力。
二、教学准备：1. 彩色纸、水彩笔、彩色纸粘贴片、剪刀、胶水。
2. 苹果树的图片、幼儿园周边苹果树的照片。
三、教学内容与过程：1. 导入：教师出示苹果树的图片，让幼儿观察并描述苹果树的颜色和形状。
2. 呈现：教师向幼儿展示用彩色纸粘贴片制作的苹果树模型，解释如何使用颜色和线条来勾勒苹果树的形象。
3. 操练：教师给每位幼儿发放彩色纸和水彩笔，引导幼儿按照示范的方式画出苹果树的轮廓，并用彩色纸剪下小苹果贴在树上，最后涂上树叶的颜色。
4. 整合：教师将所有的作品集中在一起，让幼儿欣赏彼此的成果，并用简单的语言表达对自己和他人作品的喜爱。
5. 反思：教师引导幼儿回顾整个制作过程，让幼儿思考并回答一些问题，例如：“你觉得自己的苹果树画得好吗？为什么？”“你喜欢最喜欢别人的作品吗？为什么？”以此激发幼儿积极参与和观察的能力。
四、思考与总结：通过本次美术活动，幼儿们学会了用彩色纸和水彩笔画出苹果树的形象，同时也培养了对自然界植物的兴趣和观察力。
他们通过观察图片和实地观察周边的苹果树，学会了用颜色和线条勾勒出苹果树的轮廓，进而涂上树叶的颜色，形成一个完整的苹果树形象。
通过集中欣赏彼此的作品，幼儿们学会了欣赏和表达自己的喜欢，并培养了合作和分享的品质。
在反思环节中，每位幼儿都积极参与，并且能够自我评价自己的作品。
通过回答问题，他们能够表达自己画得好与不好的原因，以及对别人作品的喜欢程度。
这种反思不仅培养了幼儿的思考能力，也提高了他们对自己和他人作品的辨别和欣赏能力。
然而，在今后的教学中，我发现有一些不足之处需要改进。
首先，我应该在导入环节中采用一些互动和引导的方式，以激发幼儿对苹果树的兴趣和思考。
其次，在操练环节中，我应该给幼儿提供更多的示范和指导，以确保他们能够正确地勾勒苹果树的轮廓。
小班美术《苹果树》教案与反思
小班美术《苹果树》教案与反思教案内容教学目标1.培养幼儿对自然景物的观察和表达能力。
2.培养幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿对颜色和形状的认知能力。
教学准备1.色彩丰富的彩笔。
2.白纸和画板。
3.苹果树的图片。
教学活动1.导入：通过与幼儿互动，激发幼儿对自然景物的兴趣。
2.观察：给幼儿展示苹果树的图片，引导幼儿仔细观察苹果树的颜色、形状及细节。
3.讨论：与幼儿一起讨论苹果树的特点，并引导幼儿用简单的语言表达出来。
4.创作：让幼儿模仿苹果树，用彩笔在白纸上进行创作，画出自己心目中的苹果树。
5.展示与分享：让每个幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，并互相分享创作的过程和感受。
6.反思：引导幼儿回顾自己的作品，思考自己在创作过程中的收获和困难。
教学延伸1.给幼儿展示其他季节的自然景物的图片，引导幼儿观察和表达。
2.引导幼儿用不同材料进行创作，如粘纸、颜料等。
3.鼓励幼儿自主观察和发现自然中的美，进行自由创作。
反思本次教学活动旨在培养幼儿对自然景物的观察和表达能力，通过观察苹果树的图片和创作自己的苹果树作品，幼儿们积极参与并表达了自己的观点和感受。
在教学过程中，幼儿们通过观察图片和讨论，了解了苹果树的特点，同时也学习了颜色和形状的认知。
在创作过程中，幼儿们展现出了想象力和创造力，他们用丰富的色彩和有趣的形状画出了自己心目中的苹果树。
通过展示和分享，幼儿们互相欣赏和学习，同时也提高了自己的自信心和表达能力。
反思环节中，幼儿们回顾了自己的作品，对自己在创作过程中的收获和困难进行了思考。
值得改进的地方是在教学准备方面，可以提前准备一些有关季节变化的图片，让幼儿们能够更全面地观察和表达自然中的美。
此外，在反思环节中，可以引导幼儿们更深入地思考他们作品中的细节和意义，进一步培养他们的艺术欣赏和批判能力。
总而言之，本次教案设计符合幼儿的认知发展和兴趣特点，通过观察和创作的方式，培养了幼儿的观察力、表达能力、创造力和想象力。
幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《身边的自然》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过观察苹果树的生长特点，引导幼儿运用彩纸、画笔等材料，创作出一幅生动有趣的苹果树画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察苹果树的生长特点，并将其表现在画作中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩纸、剪刀、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。
学具：每人一份彩纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的生长特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过黑板示范，讲解如何用彩纸、画笔等材料制作苹果树，并强调色彩搭配和绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，开始制作自己的苹果树画作。
4. 教师辅导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予及时指导和帮助。
5. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的生长特点（2）制作方法及步骤（3）色彩搭配和绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“苹果树”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：（1）观察苹果树的生长特点，用线条描绘出树干、树枝、树叶和苹果等。
（2）运用色彩搭配，为自己的苹果树增添美丽的色彩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿了解了苹果树的生长特点，并创作出了自己的画作。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配和绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强辅导。
小班美术优秀教案《苹果树》
小班美术优秀教案《苹果树》一、教学目标1.能够观察理解小班的苹果树形态2.通过手工制作的方式给孩子提供过程化的体验3.培养孩子的团队合作精神和自我认知能力二、教学内容小班的美术教学应该是通过观察自然界事物，感受和理解，然后将这些感受和理解反映到学习制作中。
针对这点，本节课选择了苹果树作为教学主题。
在教学过程中，孩子们将会学习苹果树的基本形态、颜色和苹果的生长环境。
然后将这些内容通过手工制作表达出来。
三、教学过程1. 导入首先，我们会向孩子们介绍当天的主题：“苹果树”。
然后，我们会邀请孩子们一起去校园内的苹果园，观察苹果树的生长环境和树的形态。
2. 观察在苹果园里，我们会请孩子们围绕在苹果树旁边，指出树的形态和特征。
我们会询问孩子们：•苹果树的树干是什么颜色？•苹果树的叶子是什么颜色？•苹果是什么颜色？通过这些问题，让孩子们可以充分观察苹果树的形态和颜色。
3. 制作1.制作苹果树的树干和枝杈。
首先，拿到棕色的纸张，将其在纸上画出苹果树的树干和枝杈，然后再将其剪下来，并粘贴在纸上，制作出苹果树的底稿。
2.制作苹果树的叶子和苹果。
接着拿到绿色的纸张和红色的纸张，画出苹果树的叶子和苹果的形状，用剪刀将其剪下来。
3.上色。
将制作好的苹果树的树身和树枝上色，让孩子们可以尽情发挥自己的想象力。
4.团队合作。
在孩子们创作时，我们会给予他们一定的空间和自由，鼓励他们在团队合作中，尽情发挥自己的想象力，同时也要学会团队合作和共同完成任务。
4. 课堂总结通过本节课的直接观察和实际制作，小班的孩子们更加了解了苹果树的形态和生长环境，并且培养了孩子们的观察力、创造力、合作精神和自我认知能力。
四、教学后记本节课是小班美术教学非常好的案例，它可以通过直接观察和实际制作来提供孩子们更加深入的学习体验。
我们在设计教学过程时，要关注孩子的观察力和想象力，引导孩子们主动思考和表达。
在实际制作过程中，多给予孩子自由和空间，让孩子可以尽情发挥和创作，并培养他们的团队合作精神。
幼儿园小班美术《苹果树》教案
幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为第一节《苹果树》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解苹果树，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的外形特征，能够描述出苹果树的基本结构。
2. 培养幼儿的色彩感知能力，学会用基本颜色表现苹果树。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：苹果树的外形特征描绘和色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：苹果树实物或图片、彩色笔、画纸。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么树？它长什么样子？”让幼儿回答问题，引导他们关注苹果树的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）讲解苹果树的基本结构，如树干、树枝、树叶和苹果。
示范如何用彩色笔描绘苹果树，强调色彩的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手画苹果树，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的基本结构：树干、树枝、树叶、苹果（2）色彩搭配：绿色、黄色、红色等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的苹果树2. 答案要求：要求画面清晰，色彩搭配合理，能表现出苹果树的基本结构。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他树木的特点，培养他们的观察力。
（2）开展以“我的家乡”为主题的绘画活动，让幼儿描绘自己熟悉的景物，激发他们的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和广度；4. 互动环节的组织；5. 作业设计的要求；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.教师示范画苹果（重点指导画圆的技能，圆圈要“抱住”）
5.讨论：苹果长在哪里？
二、幼儿作画:我来画苹果
1.提出作画任务
（1）提问：秋天到了，树上长满了大大的苹果，瞧！小朋友们，我们给这些苹果树画上红红的大苹果吧，好吗？
2.提出作画要求
（1）小朋友可以画在这棵树上，也可以画在那棵树上
听看教学活动记录
班级
小一班
时间
09时10分 第1节
教师
管晓燕
教学名称
苹果树
教学目标
1.在玩颜色中，体验与同伴共同作画的喜悦
2.尝试运用水粉笔、水粉颜料勾涂苹果
3.能大胆作画，初步养成良好的绘画习惯
教学重点
尝试用绕圈的方法练习画苹果
教学难点
尝试用绕圈的方法练习画苹果
教学准备
1.环境布置：作画区——苹果树背景图
2.作画材料：水粉颜料、小碟子、水粉笔
3.背景音乐
教学过程
开始部分
一、导入部分
1.唱一唱、跳一跳
（1）红苹果：树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐！
（2）引导幼儿以积极的情绪，开展活动
基本部分
一、讨论：可爱的苹果
1.提问：小朋友，你们知道苹果是什么样子的吗？
2.看看大苹果，引导幼儿观察
心得体会：
对于小班幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力，提出的问题要简洁有针对性，让孩子在问题中进行经验技能的提高
指导教师评价：
评定等级 签名： 年 月 日
（2）已经蘸了红颜色的笔不能再蘸绿色的颜料（养成良好的绘画习惯）
3.幼儿绘画，教师指导
三、评价活动：说说我的大苹果
1.引导幼儿欣赏，让幼儿感受成功的喜悦
2.请幼儿大胆向小朋友介绍自己的苹果娃娃
结束部分
一、提问：小朋友们，我们小一班的苹果树画的好不好看呀？我们把它贴在我们的墙上，给爸爸妈妈看一看！
二、提问：那我们一唱一唱“红苹果”给小一班的苹果树听一听好不好？